Jose Gilder Hernández - Evaluación Exámen Actividad3.1

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y SUMATIVA

Presentado Por: JOSE GILDER HERNANDEZ RENZA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER SANTANDER CVUDES EVALUACIÓN EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES MEDIADA POR TIC PITALITOHUILA  A!O "#

%$ EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y SUMATIVA

Presentado A: &EATRIZ ELENA GIRALDO TO&ON Ma'( En Desarro))o Ed*+at,-o . So+,a)

Presentado Por: JOSE GILDER HERNANDEZ RENZA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER SANTANDER CVUDES EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES MEDIADA POR TIC PITALITOHUILA  A!O "#

%$ INTRODUCCIÓN E) /resente tra0a1o nos /er2,te /ro/oner . e)a0orar dos e-a)*a+,ones /ara *n +*rso 3or2at,-o en e) a+er+a2,ento . a/ro/,a+,4n de )a te+no)o'5a a/),+ada a) 6rea de )as +,en +,en+, +,as as so+, so+,a) a)es es . es/e es/e+5 +53,3,+a +a2e 2ent nte e a )as )as Co2/ Co2/et eten en+, +,as as C,*d C,*dad adan anas as((

Las Las

e-a+*a+,ones e-a+*a+,ones a 7*e se 8a+e 2en+,4n son )a Evaluación Diagnostica +on e) /ro/4s,to de ,dent,3,+ar e) +onte9to . +ono+,2,entos /re-,os a +er+a de )a te26t,+a 2en+,onada . )a Evaluación Sumativa +on e) o01eto de -er,3,+ar . +ert,3,+ar e) +ono+,2,ento . )as +o2/eten+,as ad7*,r,das /or )os est*d,antes d*rante )a rea),a+,4n de) +*rso /ro/*esto(

Actividad 1: Evaluación Diagnóstica.  A +ont,n*a+,4n e)a0ore *n do+*2ento E-a)*a+,4n;E9a2en< 7*e +onten'a: De a+*erdo +on e) +*rso 7*e ,2/arte +o2o do+ente< o de s* /ro3esor +ono+,do =e) 2,s2o +*rso +on e) 7*e rea),4 e) do+*2ento de e9tens,4n en )a A+t,-,dad II de esta AAA> rea),ar *na evaluación diagnóstica +on )a 3,na),dad de ,dent,3,+ar en )os est*d,antes +ono+,2,entos /re-,os so0re )os te2as a tratar  en e) +*rso( Se re+o2,enda *t,),ar so3t?are /ara )a e)a0ora+,4n de e962enes =J C),+< Hot Potatoes< entre otros>( (Actividad de insumo para la actividad 2.

Actividad : E!"men Sumativo. D,se@ar *n e9a2en s*2at,-o< ten,endo en +*enta )o des+r,to en )os te9tos '*5a (" . ( de) +a/5t*)o III de) LEM< +on )a 3,na),dad de +ert,3,+ar e) +ono+,2,ento ad7*,r,do /or )os est*d,antes d*rante e) +,+)o de 3or2a+,4n< es ,2/ortante 7*e )as /re'*ntas '*arden re)a+,4n +on )os o01et,-os de 3or2a+,4n /)anteados en e) +*rso +on e) 7*e -,ene tra0a1ando en e) trans+*rso de )a AAA( Ta0)a II( C*rso Las Co2/eten+,as )e+toras( No20re De) Do+ente: #ose $ilde% &e%n"nde' Ren'a Institución Educativa: San Is,dro De A+e-edoH*,)a Nom)%e Del Cu%so Nivel0 $%ado Intensidad &o%a%ia Semanal +%esentación Del Cu%so

SECCIÓN $ENERA( (AS CO*+ETENCIAS (ETORAS ,(ee% es un -uego de nios/ BUINTO  HORAS SEMANALES Los /ro+esos de )e+t*ra . es+r,t*ra son re+ono+,dos +o2o tras+endenta)es en e) desarro))o +o'n,t,-o de) ser 8*2ano< 7*e desde e) /r,n+,/,o 0*s+4 )a 2anera de trans2,t,r s*s /ensa2,entos< e2o+,ones . +ono+,2,entos /or  2ed,o de 'r63,+os 7*e 3*eron +a20,ando +on e) t,e2/o . /er2,t,eron +rear  +4d,'os 7*e 3a+,),taron s* ,nter/reta+,4n . +o2*n,+a+,4n( Es de+,r< )a )e+t*ra . es+r,t*ra +o2o /ro+eso 2enta) )o'raron ,n+or/orar d,3erentes estr*+t*ras 7*e /er2,t,eron a) 8o20re e9/resarse . dar)e s,'n,3,+ados a s*s /rod*++,ones es+r,tas En )a Inst,t*+,4n Ed*+at,-a San Is,dro sede e) Car2en< se 8a e-,den+,ado en )os est*d,antes de 06s,+a /r,2ar,a *n 0a1o n,-e) de )e+t*ra . +,ertas d,3,+*)tades de es+r,t*ra /art,endo de )a 'ra35a de )etras 8asta )a estr*+t*ra+,4n de *n te9to( En a)'*nas o+as,ones )os est*d,antes +on3*nden )as )etras< o)-,dan )as nor2as orto'r63,+as . no )o'ran ))e-ar *n 8,)o +ond*+tor en s*s /rod*++,ones es+r,tas( Otra 2an,3esta+,4n se /resenta a) )eer< de0,do a 7*e no )o'ran +o2/render +on +)ar,dad ) os te9tos tra0a1ados( S,n e20ar'o< se re3)e1a 2a.or aten+,4n . +o2/rens,4n a )a 8ora de es+*+8ar )as )e+t*ras< )o 7*e se /*ede *t,),ar +o2o *na 8erra2,enta 2ot,-adora dentro de) /ro+eso )e+tor(

 A+t*a)2ente se 8an /ro/*esto a n,-e) ed*+at,-o d,-ersas estrate',as 7*e /er2,tan desarro))ar )as +o2/eten+,as )e+toras de )os n,@os . 14-enes 7*e se en+*entran en 3or2a+,4n( Con e) /ro/4s,to de o3re+er a)ternat,-as ,nno-adoras< s,'n,3,+at,-as . /ert,nentes a )as ne+es,dades de )os est*d,antes( M*+8os /eda'o'os< do+entes . e) 2,s2o M,n,ster,o de ed*+a+,4n 8an 3o2entado e) *so de )as TIC +o2o 8erra2,enta d,d6+t,+a /,onera de d,+8os /ro+esos( Dada s* ,2/ortan+,a< este +*rso -,rt*a) est6 en+a2,nado a o3re+er a es/a+,os de e9/)ora+,4n +ont,n*a de) entorno 7*e e) n,@o rea),a en s* /ro/,o +onte9to < . de )a +*a) 3a-ore+e )a +a/a+,dad ,nd,-,d*a) /ara +o2/render< *t,),ar . ana),ar te9tos es+r,tos +on e) 3,n de )o'rar s*s o01et,-os /ersona)es< desarro))ar s*s +ono+,2,entos . /os,0,),dades . /art,+,/ar /)ena2ente en )a so+,edad< se /ro/one a tra-s de) *so de )as 8erra2,entas te+no)4',+as a+t,-,dades 7*e se /resentaran en 3or2a ,nd,-,d*a) 'arant,ando e) *so de s*s 8a0,),dades . destreas< /ara en e1er+,+,os /oster,ores . en 3or2a 'r*/a) se 'enere d,s+*s,ones a+ad2,+as 7*e +ond*+an a 3or2a),ar e) /ro+eso de ) a )e+t*ra(

Co2/render te9tos< a/),+ando estrate',as de +o2/rens,4n )e+tora /or e1e2/)o: Re)a+,onar )a ,n3or2a+,4n de) te9to +on s*s e9/er,en+,as . +ono+,2,entos Re)eer )o 7*e no 3*e +o2/rend,do For2*)ar /re'*ntas so0re )o )e5do . res/onder)as( Res*2,r  Leer . 3a2,),ar,arse +on *n a2/),o re/ertor,o de ),terat*ra /ara a*2entar s* +ono+,2,ento de) 2*ndo< desarro))ar s* ,2a',na+,4n . re+ono+er s* -a)or so+,a) . +*)t*ra) /or e1e2/)o: /oe2as 360*)as )e.endas 2,tos no-e)as 8,stor,etas otros •

• • •

• •

O)-etivos de a%endi'a-e

• • • • • •

 Ana),ar as/e+tos re)e-antes de narra+,ones )e5das /ara /ro3*nd,ar s* +o2/rens,4n: Ident,3,+ando )as a++,ones /r,n+,/a)es de) re)ato . e9/),+ando +42o ,n3)*.en en e) desarro))o de )a 8,stor,a( E9/),+ando )as a+t,t*des . rea++,ones de )os /ersona1es de a+*erdo +on s*s 2ot,-a+,ones . )as s,t*a+,ones 7*e -,-en( Des+r,0,endo e) a20,ente . )as +ost*20res re/resentadas en e) te9to . e9/),+ando s* ,n3)*en+,a en )as a++,ones de) re)ato( &,en-en,dos a) +*rso -,rt*a) AVENTUREROS DE LA LECTURA( Un es/a+,o +reado /ara t, . 7*e 0*s+a a/ortarte de 2anera s,'n,3,+at,-a . )d,+a -,rt*a)< estrate',as de )e+t*ra . as5 3orta)e+as t*s +o2/eten+,as )e+toras en d,-ersos +onte9tos de t* rea),dadK •

•

Anuncio de 2ienvenida

Comunicación $ene%al

Actividades $ene%ales

Cometencias a desa%%olla%:3

Es/ero 7*e te d,-,ertas rea),ando )as a+t,-,dades( Ten %esente: Foros< +8at< Correo E)e+tr4n,+o son )os es/a+,os de +o2*n,+a+,4n 'enera)( Para e) desarro))o de) C*rso V,rt*a) e) est*d,ante /resentara *na Pr*e0a d,a'n4st,+o so0re e) re+ono+,2,ento . 2ane1o de )a /)ata3or2a( Por 2ed,o de *n t*tor,a) se so+,a),an todas )as d,3erentes r*tas en +*anto a )as or,enta+,ones a se'*,r /ara a)+anar e) 4/t,2o 2ane1o de )a /)ata3or2a( Rea),ar *na des+r,/+,4n /ersona) en )a 7*e se ,nd,7*en )as e9/e+tat,-as re3erentes a) +*rso de  (as Cometencias (ecto%as. (ee% es un -uego de nios a tra-s de )a /art,+,/a+,4n de) 3oro( cometencia comunicativa en el %oceso lecto% 

Resultados de a%endi'a-e %elacionados: Desde e) +o2/onente se26nt,+o: Re+*/era ,n3or2a+,4n ,2/)5+,ta . e9/),+,ta +onten,da en e) te9to( Desde e) +o2/onente s,nt6+t,+o: Re+*/era ,n3or2a+,4n ,2/)5+,ta de )a or'an,a+,4n< )a estr*+t*ra . de )os +o2/onentes de )os te9tos( Desde e) +o2/onente /ra'26t,+o: Ana),a ,n3or2a+,4n e9/)5+,ta o ,2/)5+,ta so0re )os /ro/4s,tos de) te9to(

ACTI4IDAD DE A+RENDI5A#E 1: NO*2RE DE (A ACTI4IDAD: EL MITO Y LA LEYENDA COMPRENSION E INTERPRETACION TETUAL =+o2/onente se26nt,+o>( VALORO MI APRENDIZAJE( Unidad 1: *e Comunico &a)ilidad de ensamiento : Re+ordar< +rear . +o2/render( O)-etivo: Co2/render te9tos< a/),+ando estrate',as de +o2/rens,4n )e+tora /or e1e2/)o: Re)a+,onar )a ,n3or2a+,4n de) te9to +on s*s e9/er,en+,as . +ono+,2,entos Re)eer )o 7*e no 3*e +o2/rend,do For2*)ar /re'*ntas so0re )o )e5do . res/onder)as( • • •

Dimensión conocimiento : A/),+a+,4n( 6ue %etendo evalua% : +o2/rens,4n e ,nter/reta+,4n te9t*a) =+o2/onente se26nt,+o>( Desc%ición: Se )e /resenta *na sen+,))a '*5a /ara 7*e e) est*d,ante )o're re*n,r )a ,n3or2a+,4n a tenerse en +*enta /ara 8a+er s* 'ra0a+,4n de 8,stor,a de -,da( Actividad de A%oiación. Rea),+e )a )e+t*ra deta))ada de) +a/5t*)o I +orres/ond,ente a) 24d*)o . 8a'a *n 2a/a 2enta) o res*2en de )as ,das /r,n+,/a)es( =No Entre'a0)e>( Actividad de Ace%camiento. De0er6s +o2/render te9tos< a/),+ando estrate',as de +o2/rens,4n )e+tora< rea),a +*,dadosa2ente )a )e+t*ra de )os te9tos 7*e a/are+en en e) trans+*rso de )a *n,dad *na -e )o 8a.as 8e+8o< res/onde a )as a+t,-,dades /)anteadas a /art,r de d,+8os te9tos( P*edes rea),ar)o +*antas -e+es sea ne+esar,o< ,n7*,et*des o d*das d*rante )as a+t,-,dades< d,r5'ete a t* do+ente /ara es+)are+er)as . +ont,n*ar +on )os e1er+,+,os /)anteados *na -e ter2,nado 2*estra e) tra0a1o a t* /ro3esor(

Ficha I.

De acuerdo con los textos expuestos, resuelva a partir de la lectura y de forma individual o colectiva las siguientes preguntas:

Co2/eten+,as +o2*n,+at,-as < /' $#(M,n ed*+a+,4n ="#$>

PRACTICO LO BUE SE $( Des+r,0e *no de )os /ersona1es 2,to)4',+os 7*e 26s te ))a2e )a aten+,4n(       "( a( E),'e *na 2,to)o'5a ='r,e'a< ate+a< +8,0+8a< +e)ta< et+> e ,n-est,'a so0re  de s*s d,oses( )( +on )a ,n3or2a+,4n o0ten,da< e)a0ora en +art*),na *na tar1eta /ara +ada D,os< se'n e) 2ode)o 7*e /resenta2os(

 

Nombre:

 

Mitología:

  vive

Localización: país o región donde

 

Clase:

si es monstruo, humano, animal, híbrido (mitad

Co2/eten+,as +o2*n,+at,-as < /' $"(M,n ed*+a+,4n ="#$>

3: elabora una leyenda en tu cuaderno corta de caballeros y dragones basado en la ilustración de al lado.___________________________________________________________________________   ________________________________________________________________________________   ________________________________________________________________________________   ________________________________________________________________________________   ________________________________________________________________________________   ________________________________________________________________________________   _ 

!"#$%&'!& %*!$+

4: relaciona cada personae de la mitología nórdica o escandinava con uno o m-s im-genes ue podrían asociarse con sus poderes.

5: %scribe algunas diferencias entre los trolls de la mitología vi/inga y los trolls de %l 'e0or de los anillos, piensa, por eemplo, en el tama0o de cada uno, en el lugar donde vivían, en su inteligencia, en auello ue codiciaban, en la forma como podían ser derrotados, etc.

VAL! MI A"!#N$I%A&# Lee el sig'iente te(to ) marca la res*'esta correcta.

+, #l te(to anterior *ertenece al g-nero: a) lírico b) narrativo c) po1tico d) dram-tico , !es*ecto a /'e los 0inosa'rios ) las a1es *ertenecen a 'n mismo gr'*o2 el a'tor 0el relato anterior: a) +cepta la idea b) &o comparte la idea c) &iega la idea d) %st- indeciso 3, #l te(to menciona: a) 2n 3oo y un laboratorio b) 2n ardín y un restaurante c) 2n 3oo y un restaurante d) 2n 3oo y un ardín 4, La *rinci*al intención 0el a'tor es: a) 4rindar información b) 5acer un comentario c) &arrar un hecho d) 5acer una descripción.

Recu%sos Did"cticos

*ate%ial 2"sico F,+8a de tra0a1o< /6',na ?e0< +o2/*tador< ,nternet(

Evidencia Actividad 1

T%a)a-o individual: Re',stro -,rt*a) de) desarro))o de )a 3,+8a de tra0a1o I< +on )os res*)tados de )as a+t,-,dades . res/*estas a )as /re'*ntas /)anteadas Nombre_Apellido_Actividad1.1.Documento

Tio de evidencia Desc%ición 7ec8a de Ent%ega: C%ite%ios de Evaluación:

Esta a+t,-,dad es o0),'ator,a 9 Desemeo ! Conocimiento +%oducto Cada est*d,ante 2ed,ante *n de0er6 desarro))ar )as a+t,-,dades /)anteadas . ser re',stras en /)ata3or2a( Se2ana $  "( Horas re7*er,das " 8oras d,ar,as Presenta+,4n de) tra0a1o P*nt*a),dad

9 Evaluación Unidad 1. ; 9< Presenta+,4n de) do+*2ento de tra0a1o =# > Presenta+,4n . +a),dad de) tra0a1o =Q# >

ACTI4IDAD DE A+RENDI5A#E : Anali'o in=o%mación NO*2RE DE (A ACTI4IDAD: E) C*ento Unidad : Anali'o In=o%mación

$( E) +*ento "( La 360*)a . )a /erson,3,+a+,4n( >. Desarro))o 2,s +o2/eten+,as )e+toras( (  &a)ilidad de ensamiento : ana),ar(

O)-etivo: ana),ar as/e+tos re)e-antes de narra+,ones )e5das /ara /ro3*nd,ar s*

+o2/rens,4n( 6ue %etendo evalua%: La +a/a+,dad de s5ntes,s 0  .a 7*e es *n /ro+eso 7*e tra0a1a )a 3ra'2enta+,4n< )a or'an,a+,4n /ara )a 3or2a+,4n de *n todo en este sent,do e) eer y familiari3arse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural. Desc%ición: De0es ana),ar as/e+tos re)e-antes de narra+,ones )e5das /ara /ro3*nd,ar s* +o2/rens,4n< rea),a +*,dadosa2ente )a )e+t*ra de )os te9tos 7*e a/are+en en e) trans+*rso de )a *n,dad ,dent,3,+a )as +ara+ter5st,+as de d,st,ntos te9tos ),terar,os narrat,-os . s*s d,3eren+,as . se2e1anas: +*ento< no-e)a . 3a0*)a( Una -e )o 8a.as 8e+8o< res/onde a )as a+t,-,dades /)anteadas a /art,r de d,+8os te9tos( P*edes rea),ar)o +*antas -e+es sea ne+esar,o< ,n7*,et*des o d*das d*rante )as a+t,-,dades< d,r5'ete a t* do+ente /ara es+)are+er)as . +ont,n*ar +on )os e1er+,+,os /)anteados *na -e ter2,nado 2*estra e) tra0a1o a t* / ro3esor(

Actividad de T%ans=e%encia Ficha II.

1. O)se%va el siguiente video ? 8a' una lista so)%e los tios de cuentos.

8tt/s:???(.o*t*0e(+o2?at+8-EFE7M80NIs

. (ee el siguiente cuento ? comleta la ta)la

Identi=ica momentos ? elementos cuento0 ? desa%%olla la

cuento

Accion es ? situaci ones %inci ales ,n,+,o

am)iente

e%son a-es desarro))o

3,na)

es/a+,o

t,e2/o

los los del ta)la.

3, com*leta el sig'iente c'a0ro2 escribien0o 'n animal o 'n obeto /'e se acomo0e a ca0a rasgo h'mano. bser1a los eem*los: !A

ANIMAL 6 7

Liberta0

Cometa

lotonería

Cer0o

8imi0ez

Irritabili0a0 7'en h'mor tristeza

$#A!!LL MI CM"#8#NCIA L#C8!A 5, magina ue cada ratón es un ser humano. $elaciónalo con el tipo de casa en la ue crees ue vivir-.

6) escribe cual ratón se acomoda meor a cada imagen , seg7n el estilo de vida ue personi8ca. Describe ue cosas haría de acuerdo con el lugar donde vive.

("aterial imprimible.)

("aterial imprimible.)

Recu%sos Did"cticos Evidencia Actividad 

Mater,a) &6s,+o F,+8a de tra0a1o< /6',na ?e0< +o2/*tador< ,nternet< C*aderno( T%a)a-o individual: Guía de trabajo desarrollada.

eer y familiari3arse con un amplio repertorio

de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural. Tio De Evidencia

Desemeo

9

Conocimiento

9

+%oducto

Cada est*d,ante 2ed,ante *n de0er6 desarro))ar )as a+t,-,dades /)anteadas . ser re',stras en /)ata3or2a(

Desc%ición

7ec8a de Ent%ega C%ite%ios de Evaluación 9 E4A(UACIÓN

Re',stro -,rt*a) de) desarro))o de )a 3,+8a de tra0a1o II< +on e) desarro))o de )as a+t,-,dades . res/*estas a )as /re'*ntas /)anteadas en e) +*aderno de )os est*d,antes Se2ana   ( Horas re7*er,das " 8oras d,ar,as Reda++,4n . orto'ra35a N,-e) de +o2/rens,4n de) te9to P*nt*a),dad

UNIDAD DOS: @ 9 Presenta+,4n P*nt*a),dad: =$# > Ca),dad de) tra0a1o =Q# > Orto'ra35a: =# >

ACTI4IDAD DE A+RENDI5A#E >: Unidad >. La ,nten+,4n . s,t*a+,4n +o2*n,+at,-a

Desarro))o 2,s +o2/eten+,as )e+toras( La ,nten+,4n . s,t*a+,4n +o2*n,+at,-a( Va)oro 2, a/rend,a1e. &a)ilidad de ensamiento : E-a)*ar( O)-etivo:  Anali3ar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundi3ar su comprensión. Dimensión cognoscitiva: +o2/rens,4n . an6),s,s( 6ue %etendo evalua%: La +a/a+,dad de an6),s,s 0 .a 7*e +o2o /ro+eso 3o2enta )a +a/a+,dad de ana),ar . +o2/render s,t*a+,ones /ro/,as . 3,+t,+,as estas a s* -e 3a-ore+en )a +a/a+,dad +o'n,t,-a . en s5 desarro))a )as 8a0,),dades de) /ensa2,ento )a e-a)*a+,4n( Desc%ición: Rea),a +*,dadosa2ente )a )e+t*ra de )os te9tos 7*e a/are+en en e)

trans+*rso de )a *n,dad ,dent,3,+a )as +ara+ter5st,+as de d,st,ntos te9tos ),terar,os( Una -e )o 8a.as 8e+8o< res/onde a )as a+t,-,dades /)anteadas a /art,r de d,+8os te9tos( P*edes rea),ar)o +*antas -e+es sea ne+esar,o< ,n7*,et*des o d*das d*rante )as a+t,-,dades< d,r5'ete a t* do+ente /ara es+)are+er)as . +ont,n*ar +on )os e1er+,+,os /)anteados *na -e ter2,nado 2*estra e) tra0a1o a t* /ro3esor(

7ic8a III: DESARRO((O *IS CO*+ETENCIAS (ECTORAS

1< Rea),a )a s,'*,ente )e+t*ra:

Res*e)-e )as s,'*,entes /re'*ntas en t* +*aderno( $> Es+r,0e a)'*nos s*stant,-os /ro/,os . +o2*nes< de) /oe2a< 7*e se re)a+,onen +on )a /r,2a-era(

Sustantivos %oios

sustantivos comunes

9) $elaciona la palabra resaltada en el poema con la de8nición ue, en tu opinión, es la correcta, luego consulta en la red si acertaste.

) %l personae del poema anterior usa la imagen de la personi8cación; %xplica por u1.  ________________________________________________________________________________   ________________________________________________________________________________   _______________________________________________ 

LA IN8#NCIN CM6NICA8IVA

"!AC8IC L 96# #

denti8ca y escribe la intención la situación comunicativa de cada uno de los siguientes mensaes.

) 'e a) b) c) d)

puede concluir de la lectura anterior ue el tiempo en la tierra: 'e hace mas corto con el paso de los a0os. #ermanece igual con el paso de los a0os. 'e a larga o se acorta sin importar el paso de los a0os. 'e hace mas largo con el paso de los a0os.

?) %n la oración =el día ha tenido 96 horas de duración 0es0e ue la humanidad puebla el planeta=, la palabra resaltada es: a) 2n pre8o b) 2n su8o c) 2na preposición d) 2na palabra homónima Mater,a) &6s,+o F,+8a de tra0a1o< /6',na ?e0< +o2/*tador< ,nternet< +*aderno(

Recu%sos Did"cticos

Re',stro -,rt*a) de) desarro))o de )a 3,+8a de tra0a1o III< +on e) desarro))o de )as a+t,-,dades . res/*estas a )as /re'*ntas /)anteadas en e) +*aderno de )os est*d,antes(

Evidencia Actividad > Tio De Evidencia Desc%ición 7ec8a de Ent%ega

C%ite%ios de Evaluación

9 9 Desemeo Conocimiento +%oducto En 'r*/o a tra-s de) 1*e'o de ro)es 0*s+ar )a +a/a+,dad de reso)-er  /ro0)e2as< /or 2ed,o de )a to2a de de+,s,ones( Se2ana  . En e) /r,2er /6rra3o de) te9to< /a)a0ras +o2o  fue acusado¨, ¨soportó¨, ¨apareció¨ indican

• •

que los hechos  A) B) ) ")

Ya ocurrieron. Están ocurriendo. !ronto ocurrirán. !odr#an ocurrir.

+%egunta . en e) te9to< e) /ersona1e 7*e no a+e/ta n, danas< n, /)e'ar,as< n , +antos /,d,endo a'*a . se2,))as /ara 3ert,),ar )a t,erra< es A< 2< C< D<

'ran 1e3e( Tr*eno Ard,ente( P)*2a s*a-e( Gran es/5r,t*(

+%egunta @. En e) te9to< )a e9/res,4n< Bno te desese%es0 luma suaveB )a d,+e A< 2< C< D<

Ra2a 3,r2e( Tr*eno Ard,ente( Gran es/5r,t*( Padre so)(

+%egunta . Se'n e) te9to< /ara 7*e se a+a0e )a se7*5a . )a 8a20r*na en )a 'ran ))an*ra se ne+es,ta 7*e )os 2,e20ros de )a tr,0* se arre/,entan de s*s ,n1*st,+,as . )*e'o

•

 A> &> C> D>

O3re+an *n sa+r,3,+,o de 8onor . /erd4n a 'ran es/5r,t*( S,e20ren a)'*nos troos de )os 8*esos de /)*2a s*a-e( In-o7*en )a a.*da de otros d,oses 26s /oderosos 7*e 'ran es/5r,t*( S,e20ren se2,))as tra5das de) 0os7*e donde 2*r,4 /)*2a s*a-e( Mater,a) &6s,+o

Recu%sos Did"cticos

F,+8a de tra0a1o< /6',na ?e0< +o2/*tador< ,nternet< C*aderno( I2/resora(

Evidencia Actividad 

Re',stro -,rt*a) de) desarro))o de )a 3,+8a de tra0a1o II< +on e) desarro))o de )as a+t,-,dades . res/*estas a )as /re'*ntas /)anteadas en e) +*aderno de )os est*d,antes(

Tio De Evidencia Desc%ición 7ec8a de Ent%ega C%ite%ios de Evaluación

9 9 Desemeo Conocimiento +%oducto Ind,-,d*a)2ente /resentar *n do+*2ento de ord . *na /r*e0a de se)e++,4n 2)t,/)e +on n,+a res/*esta( Se2ana W( Horas re7*er,das " 8oras d,ar,as P*nt*a),dad Presenta+,4n de 2a/a +on+e/t*a) Co2/rens,4n )e+tora  Asert,-,dad en )as res/*estas

9 E4A(UACIÓN

UNIDAD CUATRO: >;9

Evaluación Diagnostica Hot Potatoes

Evaluación Sumativa &ot otatoes. +%eguntas tomadas de las %ue)as sa)e% ;1 g%ado @

CONC(USIONES

La e-a)*a+,4n en e) a/rend,a1e< 1*e'a *n /a/e) /rota'4n,+o .a 7*e /er2,te esta0)e+er 7*e tanto e) est*d,ante 8a desarro))ado s*s +o2/eten+,as< en es/e+,a) )a +o2/eten+,a )e+tora 7*e es )a 7*e esta2os tra0a1ando de ,'*a) 2anera este /ro+eso /eda'4',+o nos /er2,te -a)orar . esta0)e+er e) n,-e) de +o2/et,t,-,dad ad7*,r,do /or  )os est*d,antes )*e'o de rea),ar +ada *na de )as a+t,-,dades /ro/*estas +on )os ,nstr*2entos te+no)4',+os 7*e tene2os a) a)+an+e(

CI2ER$RA7IA

•

Un,-ers,dad de Santander Maestr5a en 'est,4n de )a te+no)o'5a ed*+at,-a ="#$%( E-a)*a+,4n S*2at,-a( Est6ndares /ara E-a)*a+,4n de )a Ca),dad de) So3t?are( Re+*/erado

de:

8tt/:a*)a-,rt*a)(ea,e(+-*des(ed*(+o/*0),+o)e2sL(###(##%(MGDo+*2entos+a/ •

$(/d3 ( Un,-ers,dad de Santander Maestr5a en 'est,4n de )a te+no)o'5a ed*+at,-a ="#$%>( E-a)*a+,4n S*2at,-a( Est6ndares /ara E-a)*a+,4n de )a Ca),dad de) So3t?are( Re+*/erado

de:

8tt/:a*)a-,rt*a)(ea,e(+-*des(ed*(+o/*0),+o)e2sL(###(##%(MGDo+*2entos+a/ •

"(/d3 ( Un,-ers,dad de Santander Maestr5a en 'est,4n de )a te+no)o'5a ed*+at,-a ="#$%>( E-a)*a+,4n s*2at,-a. Est6ndares /ara E-a)*a+,4n de )a Ca),dad de) So3t?are( Re+*/erado

de:

8tt/:a*)a-,rt*a)(ea,e(+-*des(ed*(+o/*0),+o)e2sL(###(##%(MGDo+*2entos+a/ •

(/d3 ( Hot Potatoes Re+*/erado de: 8tt/s:8ot;/otatoes(*/todo?n(+o2?,ndo?s(