Jornalizacion 2015-2016 - Roxanar

 

REPUBLICA DE HONDURAS SECRETARIA DE EDUCACION  

DIRECCION DEPARTAMENTA DEPARTAMENTAL L DE ATLANTIDA

“INSTITUTO MARIANO GARCIA ARZU" JORNALIZACION DE CLASES

ASIGNATURA: ESPAÑOL DOCENTE: ROXANA RODRIGUEZ

MODALIDAD: BASICA FECHA:___________

SEPTIMO GRADO AÑO:2016

 

38A9,AR

;)sticos len#ua7e. *ip0rbaton& *ip0rba ton& *ip0rbo *ip0rbole le e  tapa estructural de la  Resuelven recopilar dierentes imá#enes imá#en es senso sensoriales riales&& Lectura poes"a textos Actividades del e!plic e!p licaci acin n libro usa usando ndo el  Textos de te!to. len#ua7e denotativo. lectura informativos y de #ramatical Sem,ntica del coordinadas norma 5edios de  texto

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hondureña consulta  "ectura# $"a calle

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 pro!ibida'  Comprensión lectora&

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U9I,A, ": La literatura y su conte!to  8e!tos e!tos literarios: Crean e interpretan Comprenden 2ue  8  Dpica %eudal oralmente te!tos la obra literaria es espa4ola y descriptivos& narrativos& el resultado y literatura colonial e!positivos y persuasivos. ree7o de una •

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Id Iden enti ti'c 'cac aci in n de la lass oraciones oracion es coord coordinadas inadas $con $con el mi mism smo o ni nive vell sintáctico(& cl cla asi'cándolas de acuerdo al tipo de con7u con7unc nci in n ut util iliz izad ada a co com mo enlace en su construccin. Id Iden enti ti'c 'cac aci in n de la lass oraciones oracion es coord coordinadas inadas $con $con el mi mism smo o ni nive vell sintáctico(& cl cla asi'cándolas de acuerdo al tipo de con7uncin Uso en los escritos de los párra%os de acuerdo

co con n la %un unccin 2u 2ue e laboran álbum dentro cu cump mple len n de dent ro de dell cadate!to: uno de los introductorios& de te!tos %uncionales transicin o de conclusin

 

 9ovela de Unidad 6: A3 BU P3IA 0poca *istrica. Leen con sentido !presan y %undamentan cr)tico te!tos sus opiniones acerca de literarios y no temas socioculturales& y REPUBLICA DE HONDURAS literarios.  l verbo comprenden y respetan SECRETARIA DE EDUCACION La oratoria y el   DIRECCION DEPARTAMENTA DEPARTAMENTAL L DE ATLANTIDA las opiniones de los ,is%rutan yMARIANO GARCIA ARZU" discurso. demás& para ne#ociar y “INSTITUTO JORNALIZACION DE CLASES desarrollan  tapa consensuar ideas. *abilidades en la interpretativa y práctica de la cr)tica de la oratoria. AIGNATURA: ESPAÑOL I MODALIDAD: B.C.Hlectura.   PERIODO: I SEMESTRE I ! II "#$%&#'( SECCION: A DOCENTE: ROXANA RODRIGUEZ FECHA:"ectura _______#_$)on ___ 0uijote de •

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Crean una %ábula de

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 8raba7an  8raba7an en e2uipos y presentas los te!tos moralizantes& presentado u resumen y e7emplo de los mismos.

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la %anc!a'  1rtograía# $2ignos auxiliares' 

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Aplican normas #ramaticales del len#ua7e

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II PARCIAL Unidad +: ás 2u 2ue e literatura ,esarrollan  Recursos estrate#ias estil)sticos de la discursivas $scuc*ar& ar#umentar& debatir y consensuar ideas( a trav0s de las di%erentes %ormas de comunicacin oral.

oral. Reconocen y entienden en te!tos le)dos una variedad de palabras conocidas.

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Producen con adecuacin& co*esin& co*erencia& di%erentes tipos de te!tos literarios para e!presar su emotividad& deseos& e!pectativas y mani%estar su sensibilidad est0tica.

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narracin. Clases de descripciones ?ormas no personales del verbo. ?ormacin de palabras. Clases de pronombres

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?ormas deoral e!presin l te!to

"ectura# $"luvia de peces en julio''  Comprensión lectora

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scriben vocabulario= GRADO: DECIMO laboran H)$#*: +0 *,-,*$#',* res-menes& AÑO: 2016 ensayos utilizando las propiedades de co*esin. Leen %ra#mentos de obras literarias. r#anizan c)rculo de lectores e intercambian los te!tos con sus compa4eros. Reconocen la importancia de las imá#enes insertas en documentos de su área de desempe4o. Crean un diccionario con palabras del vocabulario. Aplican el uso correcto de may-sculas dentro de un te!to.

Identi'can los s e eccon ccona a oe+ercicios s& a .  nali#an diferentes diferentes puntos de vvista ista 1. $xplicar los elementos y C)-"$,*& ! ,8"$,*& !eali#an ESTANDAR OBJETIVOS DE ACTIVIDADES idea principal y y evalúan rasgos cient*ficos, las caracter*sticas del )$#' CONTENIDOS alrededor del proceso de  LA UNIDAD secundaria. sociológicos y culturales de los discurso escrito para C#$#%,$*&%#* )@&%#* escritura. I: ELEMENTOS / CARACTERISTICAS DEL DISCURSO ORAL REPUBLICA DE HONDURAS Unidad : l valorUNIDAD de las palabras textos. aplicarlos de manera 3,' ,*"#)' SECRETARIA DE EDUCACION 1. Demuestran habilidades en el uso Dramati#an una  La bio#ra%)a y la scriben te!tos ,esarrollan ,i%erencia entre el 5. Demuestran habilidades en el uso   1. articipar adecuada en las AMENTAL DIRECCION DEPARTAMENTA DEPART DE%)-&%#%& ATLANTIDA P$#%&%#* 3&*%$*&4#* !edactan un ensayo  Lautobio#ra%)a L# en la vida y comprensión de la lengua conversación. narrativos& competencias testimonio y la y comprensión de la lengua diferentes situaciones “INSTITUTO MARIANO ARZU" T@%&%#* 3, ! E',-,)* 3,',%$# '#  GARCIA social, usando la lengua 'utili#andolos vocabulario estándar, atendiendo a las normas l testimonio  Identificar descriptivos& lectoras de autobio#ra%)a: elelementos JORNALIZACION DE CLASES estándar atendiendo a las normas comunicativas. oral de manera técnico cient*fico( *,*&* %)-&%#%& sociales de intercambio verbal y no  odi'cadores del de comunicación. comunicación . e!positivos y te!tos primero es escrito sociales de intercambio verbal y no coherente y adecuada a  su7eto S&#%&),* T&")* 3, ',%$# verbal según persuasivos& el contexto discursivo $laborar un es%uema con y predicado literarios por otra persona y verbal según el contexto las diversas situaciones %)-&%#&4#*2527( de los interlocutores. )rgani#an e%uipos, E' in%orme "9$$#) +55( oral y la  l revisándolos y narrativos de la autobio#ra%)a es los elementos de discursivo.  escuc*a comunicativas. redactan unde informe sobre C),8)* ! #9'&*&* 3,' comunicación. me7orándolos *asta autores y el testimonio la ". Interpretan y obtener valoran el contenido y 3&*%$*) 262( las prácticas discursivas  8e!tos: e!tos: icono#rá'cos y   8 una versin ". !econocer autoras vida del mismo 6.  plican normas normas de la gramática, distintos tipos  F)$-#%& forma de obras literarias épicas y 3, "#'#;$#*2