Jogos Teatrais - Ingrid Dormien Koudela

 jogos teatrais - Ingrid Dormien Koudela 17- o fato de "teatro-educação" ser um binômio acaba por fazer com que suas propostas sejam sempre tomadas por um debate inicial sobre esta esta denição de natureza dupla: o trabalho deve pender para uma formação que serve s necessidades de um sistema educativo ou deve ser carre!ado de um carter art#stico$

17 e 18 Elliot Eisner: as justificativas para o ensino da arte situam-se em duas categorias: contextualista (a arte como instrumento, onde so ressaltadas as necessidades psicol!gicas e"ou sociais# e a essencialista (as contri$ui%&es formativas como li$era%o de emo%&es, desenvolvimento e coordena%o motora etc podem ser reali'adas por outros campos de atividades a arte tem uma contri$ui%o )nica para dar para a experi*ncia e cultura +umanas E: mais ue isso - a arte . uma inst/ncia )nica da experi*ncia +umana uer di'er: ela no 0contri$ui0, ela # notar o atrelamento das atividades teatrais no sistema educacional ao esuema de prepara%o de espet2culos E: da mesma maneira, numa acep%o de arte trasdicional tam$.m se resume o teatro a fa'er pe%as a concep%o predominante do teatro educa%o coloca-o mais como um lug34 DE 5I6E43%o D3 4I3%a, um lugar de a$ertura a experi*ncias e a uma 0livre expresso0 E: parece-me ue IDK uer di'er ue o t-e . mais ue isso9 a partir do momento em ue ele trata de uest&es )niocas e necess2rias, ele deve ter um programa espec difico ue d* conta das demandas inerentes ao cumprimento de sua misso ou proposta ver 0escola nova0 ver essa coisa da crtica ao s.culo ;I; no seu car2ter finalista: se IDK di' ue +oje vemos o processo no ue di' respeito 2 aten%o ao  processo de desenvolvimento ou 2 copgni%o da crian%a e do adulto (0levar em conta estes processos0 ou at. transform2-lo em um fim#, E . interessante notar 3?E55= uando este di' ue no . tanto uma evolu%o gen.tica ue nos tornou to +umanos, mas uma capacidade 4E53I=35 ($ourriaud#, de copartil+ar e pres@ervar o con+ecimento o ue E uero di'er . ue . interessante ue seja +oje pertinente uma coisa do 0entre0 na arte e ue no evolucionismo (lenm$rando da rela%o da ontog*nese com a filog*nese#, pelo menos no do >ic+ael