JOE PASS Estudio Blues

JOE PASS Estudio Blues Joe Pass es uno de los guitarristas más relevantes de la historia del jazz. A su importante catálogo discográfico hay que añadir que con frecuencia incursionó en el área pedagógica a través de métodos, vídeos y artículos en revistas de guitarra, además de numerosos libros de transcripciones, lo cual nos permite tener visión de primera mano a la forma en como organizaba su estilo musical. 1

De su muy recomendable Joe Pass Guitar Style rescatamos el siguiente estudio basado en un blues de 12 compases en C (Fig. 1). El desarrollo basado en una constante línea de corcheas obliga a mantener una lógica melódica clara e interesante, sin por ello dejar de lado la definición armónica. De hecho, melodía y armonía van de la mano, retroalimentándose mutuamente. Fig. 1

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6

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1986, Mel Bay Publications Inc.

http://www.melbay.com/product.asp?ProductID=94106&Heading=&category=&catID=&head1=&head2= =&sub1=&author=&mo de=&q=&r=&s=&next= www.marioabbagliati.net

2 JOE PASS Estudio Blues

Una primera ojeada al estudio permite observar cuan deficiente puede ser el paradigma dominante acorde/escala como herramienta de análisis. Los acordes se mueven con gran rapidez, entre dos tiempos y un compás, y la melodía hace un 2

uso frecuente de notas cromáticas de paso , lo cual no permite establecer un uso de escalas que resulte práctico y claro. Un análisis más pormenorizado del estudio permite descubrir una gran variedad de recursos característicos de la práctica común del be-bop, los cuales pueden, a su vez, ser permutados y transportados a otros acordes con la finalidad 3

de obtener variaciones que posibiliten tejer una comunidad de ideas más rica que de lugar a nuevos estudios.

NOTAS GUIA La melodía está construida alrededor de unos postes estructurales que están implícitos en ella, dando lugar a una línea de notas guía que permiten establecer con claridad, y la mayor parte del tiempo inequívocamente, el contexto armónico sobre el cual se desarrolla (Fig. 2). Llama la atención como la primera nota de cada compás es la fundamental (compases 11 y 12), la tercera (compases 1, 2, 5, 8 y 9), la quinta (compases 3, 7 y 10) o la séptima del acorde (compases 4 y 6).

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http://www.marioabbagliati.net/2009/08/notas-extranas-la-armonia.html Paul Berliner – 1994, Thinking In Jazz (The University of Chicago Press), página 602. www.marioabbagliati.net

JOE PASS Estudio Blues 3

Fig. 2

La transición ♭7-3, que define con claridad el cambio de acordes, es directa en dos ocasiones durante el estudio, en los compases 4/5 (Fig. 3) y el compás 8/9 (Fig. 4).

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4 JOE PASS Estudio Blues

Fig. 3

Fig. 4

En la segunda parte del primer compás aparece una elaboración muy frecuente de las notas guía consistente en el uso de una nota de escape seguida de una nota cromática de paso (Fig. 5). Joe Pass recurre nuevamente a ella en el tercer compás, aunque en esta ocasión la invierte y anticipa al primer tiempo (Fig. 6). Fig. 5 NE: nota de escape NCP: nota cromática de paso

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JOE PASS Estudio Blues 5

Fig. 6 NE: nota de escape NCP: nota cromática de paso

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ARPEGIOS Un procedimiento frecuente entre los músicos de jazz a la hora de abordar cambios de acordes que se suceden con gran rapidez es la utilización de arpegios. Joe Pass sigue esa práctica en los compases 2 (Fig. 7), 4 (Fig. 8), 5/6 (Fig. 9) y 12 (Fig. 10). Fig. 7

Fig. 8

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6 JOE PASS Estudio Blues

Fig. 9

Fig. 10

FOUR NOTE GROUPINGS Un recurso directamente ligado con los arpegios es el de four note 4

groupings , que son grupos de cuatro notas que con claridad definen la armonía, donde, por regla general, constan de las notas de la tríada más una nota de paso. Joe Pass utiliza el grupo 1235 (fundamental, segunda, tercera y quinta) en dos ocasiones, en el compás 5 (Fig. 11) y en el compás 9 (Fig. 12), aunque en este último caso superpone el motivo sobre D-7, lo que lo convierte en ♭345♭7.

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Jerry Bergonzi – 1994, Inside Improvisation Series Vol. 1, “Melodic Structures” (Advance Music). www.marioabbagliati.net

JOE PASS Estudio Blues 7

Fig. 11

Fig. 12

NOTAS EXTRAÑAS A LA ARMONIA Son abundantes los momentos en los que Joe Pass emplea notas extrañas a la armonía a lo largo del estudio, tanto para ornamentar la línea melódica como para establecer una conexión más clara. Ejemplo de ello son los compases 1 (Fig. 13), 2 (Fig. 14), 3-4 (Fig. 15), 5 (Fig. 16), 6-8 (Fig. 17), 9-10 (Fig. 18) y 11-12 (Fig. 19). Fig. 13 NP: nota de paso NCP: nota cromática de paso

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C7 NP NCP ! # # $# #

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8 JOE PASS Estudio Blues

Fig. 14

F7 # #

NCP: nota cromática de paso

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NCP

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Fig. 15

C7

NCP: nota cromática de paso

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Fig. 16 NVI: nota vecina incompleta NCP: nota cromática de paso

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Fig. 17 NVI: nota vecina incompleta NCP: nota cromática de paso DNVI: doble nota vecina incompleta

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Fig. 18 AP: apoyatura NP: nota de paso

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Fig. 19

C7

NP: nota de paso

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En un par de ocasiones Joe Pass anticipa en dos tiempos el acorde en el cual resuelve la cadencia, en los compases 10 y 12, respectivamente (Fig. 20), por lo que el análisis de las notas extrañas a la armonía debe reflejar ese hecho.

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10 JOE PASS Estudio Blues

Fig. 20

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DNVI: doble nota vecina incompleta

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G7 DNVI C7 # # %# # # # # # # C

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CONCLUSION El presente análisis ha tenido por finalidad mostrar cuales son algunos de los recursos habituales en el desarrollo melódico be bop y evidenciar lo inadecuado de seguir un enfoque acorde/escala, tanto como punto de referencia para improvisar como para realizar un análisis correcto. Sin embargo, hay que darle respuesta a la interrogante de cómo Joe Pass desarrolla un vocabulario que es por definición complejo, donde el examen melódico realizado en el presente documento se establece siempre ex post. Una de las prácticas comunes en el aprendizaje de la improvisación jazz consiste en la transcripción, memorización e imitación de solos escogidos, proceso que permite asimilar información que por su propia naturaleza es dificil de plasmar en palabras o que, de ser susceptible a ello, resulta poco práctico. Es a través de este mecanismo que un estudiante de la improvisación se va haciendo con un conocimiento que está íntimamente ligado a la praxis. Es el vocabulario el que muestra los recursos cuando se intenta descubrir la lógica con la que están construídas las improvisaciones.

Sólo después cobra sentido establecer

conexiones acorde/escala, las cuales sirven, en determinados contextos, como herramienta para clasificar el vocabulario.

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