SENATI
“AÑO DE LA DIVERSIFICACION DIVERSIF ICACION PRODUCTIVA Y DEL FORT FORTALESIMIENTO ALESIMIENTO DE LA EDUCACION”
PARTICIP ARTICIPANTE: ANTE:
CARRERA:
JEAN CARLOS CRUZ CHIROQUE
MECANICO DE CONSTRUCCI CONSTRUCCIONES ONES METALICAS
TUTORA:
JAVIER JA VIER SAL SALVADOR, VADOR, ADRIANZEN LOPEZ
CORREO:
[email protected]
TRABAJO:: TRABAJO
HERRAMIENT HERR AMIENTAS AS DE CALIDAD CALIDAD
2015 1
HERRAMIENTAS DE LA CALIDAD TOTAL - TAREA UNIDAD 2 Tema: MEJORA DE LOS PROCESOS CON EL HISTOGRAMA D!"#$% %& '!%(%#$% (%)%($!% &" %(*%&" + CP (% %#*%#$!" -%("!!+&&"#-+ # '!+%*$+ /% (*" )%+!"! %& '!+*%(+ %# &"( "*$3-"-%( /% -%("!!+&&"( %# %& $"&&%! -% S%#"$ -% %($" 4+!)" -()#! &+( $%)'+(, &+!"#-+ -% %($" 4+!)" +'$)"! &+( !%*!(+( %& *+)'!+)(+ -% *"-" #($!*$+! "&)#+ %# %& "&" $"&&%!. L+( $%)'+( "7+!!"-+( (% 3"# " %)'&%"! %# +'%!"*+#%( )( '!+-*$3"(, %& #($!*$+! +(%!3" &" "*$$- /% '!%(%#$"# &+( "&)#+( '"!" &" $+)" -% -%*(+#%(. C+# $+-+ %($+, (% (*" # "7+!!+ %#%9*+(+ '"!" &" %)'!%(" &+!% #" +'$)"*# %# &" %#$!%" -% $!""+( +$%#%! )"+! !%#-)%#$+ %# %& $!""+. 1
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MODULO: ACTIVIDAD:
O=ICORTE CORTE EN PLACA DE ACERO
DESCRIPCION: P!)%!+ '!%'"!")+( %& )"$%!"& "(%: #" '&"$#" -% "*%!+ "& *"!+#+ $!"")+( )%--" -+#-% 3")+( " !%"&"! %& *+!$% &%+ '!%'"!")+( %& %/'+ -% +>*+!$% '"!" 9#"&)%#$% +>*+!$"! &" '&"$#" -% "*%!+.
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2
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15 15 15 1 1 1 1 1 12 12 11 11 11 11 10 10 10 10
b.
Ordena los datos ingresados por tiempo de ejecución del proceso dado en minutos.
c.
Obtén el valor mínimo y valor máimo.
d.
!etermina el anc"o o recorrido del rango (#)
e.
!etermina el n$mero de intervalos (%) de secciones o barras.
&.
!etermina la amplitud de la clase o intervalo.
'&a!e! R"#+ M?#)+ M>)+ *&"(%(
10 5 1110 1115 5.16G50 11 G2 11 1 11 .G 11 11 11 11
")'&$#$%!3"&+(
3.
Generando la tabla de intervalos, frecuencias y la gráfica del Histograma en Excel
a. b.
'enera la tabla de intervalos y &recuencias. onstruye el grá&ico del *+TO'#,%, en -cel considerando los intervalos y las &recuencias (onsultar el video ue se encuentra en la plata&orma) Frecuenci a
Clase
10 11 11 11 11 11 11 11 11 11
0 0 0 0 0 0 0 0
H*!"#.$ama F$e'e('*a
15 10 5 0
!%*%#*"
C&a!e
4.
Interpretando la HIS!G"#$#
a.
-n base al *+TO'#,%, desarrollado en -cel /0ué conclusiones puedes dar al interpretar el *+TO'#,%,1
S% '%-% -%*! /% &" !%"&"*# -% &" '!"*$*" -% &+( %($-"#$%( (% %#*%#$!" #+!)"& " /% $%#%# #$%!( %# !%"&"! -*7" "*$3-"-;+>*+!$%<
b. !entro de tu carrera pro&esional o en tu vida cotidiana como se podría aplicar esta "erramienta de calidad.
P"!" +$%#%! -"$+( (+!% &+( '!+-*$+( /% !%"&"!% *"#-+ $%!)#% ) *"!!%!" %# %($% *"(+ '"!" %($!*$!"( )%$&*"(. 2. -labora las conclusiones del trabajo monográ&ico ue "as desarrollado. 3rinda recomendaciones para la mejora de los procesos tomando como base el istograma. ,sí mismo debe colocar las &uentes bibliográ&icas ue "a utili4ado para el desarrollo de la monogra&ía.
CONCLUCIONES:
E( #" 7%!!")%#$" /% )% "-"!" )*7+ %# ) 3-" %# ) *"!!%!" Un Histograma toma datos variables (tales como alturas, pesos, densidades, tiempo, temperaturas, etc.) y despliega su distribución. Los patrones inusuales o sospechosos pueden inidicar que un proceso necesita investigación para determinar su g rado de estabilidad.
BIBLIOFRAIA: 7$$':3!$"&.(%#"$.%-.'%)+-"((#)%#$3%.'7'-K6258 5
7$$'(:.+$%.*+)"$*73KD4$"(>E
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