Irvin D. Yalom - Din Ve Psikiyatri

December 10, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
Share Embed Donate


Short Description

Download Irvin D. Yalom - Din Ve Psikiyatri...

Description

 

DİN

ve

PSİKİYATRİ

 

IRVN D YLOM

1931 yılnda Washingto Washingto DC.de doğdu George Washington Washington Üniversitesi Tıp Faküesi'nde okudu. Stanford Üniversitesi T Fakültesinde Psikiyari Pofesörlüğü ünvanını sürdüen Yalom'un dünya çapda ilyonarc,a okura ulaşan ve Türkçeye de evrlen ktalarndan bazları şunlardı: Grup Ter pisinin Teori ve Pratiği, Aşkn Celladı ve Diğer Psikotepi Ö küleri Divan Varoluşçu Psikoterapi Nietzsche Ağladığnda Bgünü Yaşama Arzuu: Schopenhauer Tedavisi Her Gün iz Daha Yakın Anne ve Hayatın Anlamı. rin Yalom ha en Kalirnya Palo Aloda Aloda eşi Marilyn Ylo'la yaşaakta d EMRE NOLU  Kas  976da İsanbul'da doğdu stanbul'da yaşıyo

 

ÖZGÜ ADI Rgon a sycıat © 2000 In D. Y aom/ Sandra Djkstra Lleay Agency/ Onk Ajans Ld. Şt / Tukuvaz apçık Yayıncık AŞ (200) Bu men ik ke Aekan Pskiya Denğ'ne Oska Pfse Ödüü kabu konuşması oaak sunumuşu Bu kabn  4. basknda ibaen yen çevi kuanımaktad. He hakk sakıdı Tanım aaçı ksa aına dışında  yaync  yay ncnı nın n ya yazı zı ni a adan dan hçb y yaa o oğaıaa. ğaıaa.

Yayınevi: Barbars Blvar, N 3, Cam Hn K 8 339 Beşiktaş / İsanul Tel 022 288 0 8 Fas 022 288 0 7 wwwrvazip.cmr ENEL YN YONTMENİ İknu Öde ôR ya Bac KP UGLM Zeynep Öalaay FK Bg Edoğan BİRİNCi BSM Ma  200 İsanbu NCİ BSM Nsan  200 sanbu çüNcü BM Mays  200 sanu DôRÜNCü BSM Eyü  200 İsanbu BEŞiNCi BSM Ocak , sanbu ENE Y  28 DÜÜNCE DiZiSi  2 /SN 8-040942-2 BSL YER Pasfk Mabaas 022 422 44 4

Tukuva ap b TUR Tukuva TURUV UVAZ AZ MEDYA GRUBU krşdr.

 

Irvin D.Yaloı 







N VE PSKTR

Düü

Çv Emre

Ağğu

� KAP

 

İÇİNDEKİLER



5



6

 

Önsöz

Din ve Psikiyati Röpotaj Otobiyogafik Notla

Önsöz 

 

In Yaomu yla öce ol ikotepi

(Exstental Psychoheapy) kab le anmştm Yazdklana paae b kuvada yo amaktaydm ama sataya annda özdeşleşebmemn öncelk  neden, anlatkann yaşamşlk kokuğunu hs setmş olmama lglyd sanm. Pskanatk eğ m b dönemnde Yaomun ustas koumuda oan Roo May bu yapt dnse b ktap oaak nteemş oduğunu Yalomun Osca Pse ödüü nü alken yapğ ve bazdan okuyacağnz metn e kaşlaşğmda öğendm May bu değelendmes b dz düşüse çağ şma yaşamama neden oldu. Den oaya ç kşn, nsanlğn, ah boyunca evene gdeek ya bancaşmş omasya lnendme eğlmnde  ym. İnsann İnsan n doğaya, dolaysya evene mesaes akça, nanç ssemenn de daha keskn çzg lee belenmş hae gedğ ve sounda tek tan  dnlen yaaldğn düşünüyoum. Çevesn dek ağaça kz kadeşle gb göen Ameka ye lenn len n günenden bugüne çok zaman geç ve bu süede nsan, doğadan uzaklaşmak uzaklaşmakla la kamayp, onu kaşsna aaak kendse dönüşü olmayan b çk maz sokak yaatmş odu. Doğadak dğe vaka 

 

dan fkıaşıkça içindeki vaouşsa boşuğu da aan nsan bunun sonucu öüm hayan anamı özgüük soyuanmışk gibi vaouş sounsaaı çnde kaybomuş b hae gedi Üsek evene ye nden buuşabmek umuduya yaaığ nanç ssemenn çka kavgaaınn aac fanak gua a dönüşmüş omas onu evene yaknaşacağı  yede daha dansanınn uzakaş uzakaşmş mş duumda Günümüz doğaya egemen oa çaba

sında ona hoya ve saygsız davanmasna kaşıık, doğann yüceğini kabu emş doğa nsan ondan üke ve ona sayg duyad Ameika yeenin aihenn uzak denkeinde he gün baımında kokuya kadıka anaıı ya ees gün güneş  yenden doğmazsa diye Bugün doğa ve even hak kında he zamankinden daha çok bg sahbyz ama bg sahb omak bige omak demek değd. Bize Ameka yeenin ve Avusaya Aboin enn vakye sahip odukaı bigeiken yoksu nuz. Doğa nsanı evenin kavayamadğı gizemeine kaşı duyduğu kokunun üsesnden geebmek çn Şaman ogusunu geşimiş k bu ayn za manda bazı pskoojik edav yönemein de çei yodu Doğa insan ins an doğadan doğa dan kokuyodu doğadan uzakaşaak yanızaşan bze ise bbiimizden kokuyouz Günümüz insanınn sounsaa as ında vaouşsa skiyainin de eaöik süeçe aacığya baş emeye çaışğı aana Bz sk  yase, bi bakma Şaman akeiinn günümüzdeki ezahüei sayız ki bu düşünceye en  yaknaşğım zamanadan bi vin Yaoma şah 

 

sen tanışmamızı tanışmamızı ilk saatlei olmuştu. Belki de bu edenle "Din ve Psikiyati başlklı bi ödülle oulandıılması çok doğal kaşladm Yalomun ilk kugu kitabı  nın dili mize çevilmesi için çaba göstediğim salada idi, bu çabamn ülkemiz okuyucusunun sonaki yılla da Yalomla kuacağı yoğun ilişkinin başlangç nok tasın oluştuacağn blmeksizin Bu çabalaımn geçekleşme aşamasına geldiği ve beklemedğim bi zamanda in Yalomn kendisii kaşımda bul dum Tavıla yazdklaıyla uyumlu zeki, sıcak ve duyalı bi insan, keskin bi gözlemci. Benim de

kugu yazdığm biliyodu, ola okuyamadığ içi hayandığını söylemesinin adından nasıl şeyle  yazmş olabileceğim kousunda kous unda yaptğı tanımla mala yakalanmışlık duygusu yaşamama neden olacak kada şaşıtıc idi Çoğu zaman etafa baş kala da oduğundan sadece bikaç kez baş başa göüşebildik, ama bence bu iddiasız bi dostluğun göüşebildik, oluşumuna yetti Habeleşmeleimiz kesintiye uğ ayalı hayli zaman odu. Yine de Kalifoniyann Pa lo Ao kentinde beimle ayn yaşta ve otak bi dil paylaşabildiğim bi meslektaşmın va olduğunu bilmek bana iyi geliyo Yalomla kaşılaştğm gülede kedisine teda  viye gelen kişileden esnleneek kugula yazmaya başlamşt Bana, özel yaşamlaa saygl olma kay gsnn, bu doğultuda yazma istekleine getidiği snlamaladan yakındığın hatılıyoum O dö nemde yazdklaınn en öemli boyuu, yiminci  yüzyılın ilk il k yasnın vaoluşsal olaak nitelendiile bilecek psikanalistleinden Fieda FommReich il

 

mann'dan bu yana lk kez b pskoteapstn kulsn de okuyucusuyla paylaşma yüekllğn göstemş olmasyd Yalom daha sonak yllada daha akl alanlaa yöneleek baz Avupal lozoan göüşlenden çağştdğ çağştdğ yaptla yaptla üett. Duygulan düşünce le bu taz b hamanlanmas bana çok yakn olmadğ çn o dönem yaptlayla yetence özdeşleşebdğm söyleyemem. Ölüm ve yaş llkla lgl göüşleyle de öyle Ancak, Osca Ps e ödülü veslesyle veslesyle yaptğ "Dn ve Pskyat' Pskyat' başlkl konuşmasyla denmden buuşabldm ma m dğe okuyucula çn de öye olu Ad ste nanç sstem ste pskolok tedav yaklaşm ol sun, hepmz nsann evrenden kopalmş olma

tajedsne çaele aama çabasndayz. Seçkn b blgenn bkmn yanstan bu konuşmaya bkaç satla katma satnn vemş olmasndan ötüü onu duyuyoum Engn Geçtan Şuba Şu batt 2006 2006



 

Din

ve

Psikiyatri

 

eik Pikiyti Biliği 2000 yılı Oc te ödlüe (di e pikiyti ll dığı öeli ktkıl edeiyle) Ii Ylo ly lyık ık gödü göd ü ğ ğıd ıd Ylo ' ei k Pikiyti Biliği'i 2000'i Myı yıd ew Ole' Ole 't düzelee düzelee yıllık topltııd ki ödül töeide yptığı koı eti blyo. yı eti Amecan Jouna o Psychoheapy' (yı 2002) de yyıl ıtı.

D Hadng pskya ve dn komesnn ben bu olağanüsü ödüle onuanddğn habe ved

ğnde bu besedğm ödüü dahabüyük önce düşünüele amş olan, hepsne de ayank ayn saa  ye amann aman n vedğ nanmaz nan maz key le guu başa olmak üzee, çm kaşk duygua kaplad Öze kle de, Osca Pse ödülünü k aan kşnn, ak hocalamdan b oan, şmd 93 yaşndayken dah he zamank kada na, meakl ve ual oldu ğunu bemeken muuluk duyduğum Jeome Fank olduğunu öğenmek ben çok sevndd Ama daha başka şeyle de hssemedm değ  k, bunla daha kamaşk, gap kasvel, anlamas zo duygulad "Dn m Ben m B haa olmal Bu nedene, D Hadnge vedğm k yan "Emn 

 

misniz Ben kendm namazında niyazında bi ae is sayıyoum da, omuşu. Yanıtı gecikmed Bz, kendinizi dini sounaa adadığınıza inanıyouz Bu zai yanıt ben yatıştıdı ve akıma, Varoluşçu Psikoterpi adı aademik metnim dn bi kap oa ak değeendmeke ısa eden, sonadan yakın dost oduğumuz esk eapistim Roo May'e yapığı mız sayısız konuşma gedi Ayca Lou Saome'nin, Netzschenin dn kaşıı b bakış açısına sahp dn da bi düşünü oduğuna da çetğni de hatı adım. Doayısıya bugünü konuşmamda, bbieiye çeişen bu düşünceeden doğan sounaa, özek e de, D. Hadngn de dkka çeiğ gibi, vaouş çu teapye gi, çoğu zaman dn teikte oduğu kabu ede bazı sounaa odaaacağım. Ayıca vaouşçu pskoeapye dini avunua aasında yapıan bazı kaşıaşımaadan da kaba ca bahsedeceğim Ben bu ki yakaşımın kamaşık gegin bi iişksi oduğuna inaıyoum Buna bi bakıma, aaaı aynı oan, ayı kaygıaa sahp a

abaadı: He ksnin de, insanık duumunun özünde yatan umutsuzu konusunda yadım sağ amak gibi b amacı vadı. Zaman zama müşe ek yöneme yöneme kuanıa kuanıa  bie bi işk ve güah çıkamaya, manevi tahkke, kşinn kendsni ve başkaaını bağışamasına yönek yönteme. Ası na bakıacak ousa, yaşım eedikçe pskoteap  yi bi meseken mes eken zyade zyad e bi meşgae oaak gömeye başadım Ama he şeye ağmen, psikoteapiye di n avununun özünde yaan inaçaın ve bu kisi 

 

nin uygulamadaki teme yaklaşımaının bibileine Taih taban boyunca, abana ıyaolduğu bi geçekti. da en aından biinci yüyıa 7. yüyılın otasına dek geçen amanda vaouş sounlaıyla en aa ilgilenmiş ioolaın dini bigelik geeneğinden gediği gediği doğudu doğudu  kas etiğim etiğim sö onusu ioolaın sahip oduğu anlayışın ille de eme dii inançada doğmuş oduğu deği fa kat o dönemede ioolaın geeksindiği eneeküel aaiyelein gelişmesine yadımcı oan ya da bu aliyeei destekeyen tek saha dini kuumlad Bu olguya hem olumu hem de olumsu yönden bakmak mümkündü Oumdu, ia dini kuumla esefi aaşımaaı teşik edip onlaı desekemiş i (ki aslına bakılacak olusa, yüyılla boyunca bu aaştmalaın geişmesine yadımcı olan ek ku um da onladı) oumsudu ia dini kuumla, neyin üeie düşünüleceği ya da ne tü sounlaın incelenebileceği konusunda sık sık kısıtlayıcı bi ol oynamıştı Bi keesinde Nietsche şöye bi şey söylemişi İKÖ)

Şmdye dek ortaya çıkmış her büyük fesefenin nihayetnde ne anama gedğini yavaş yavaş daha iyi İynn v Kötünün Ötsnd Jeses vo Gut und Bse), Nets he' k baks 1886 yııda yapıa kabdr Dün Hrs tyan ahlak anlayışıyla dee yagıarıı k küe kab ede düüüree saldıd bu ktabı, ncesnde yaylanan Böl yaylan a Ahlkın S Kütüğü Buudu Zdüşt e 887'de yaylana Üzn ad yataya üçü b bünk çde deerendek ükn çn 

 

 anlamaya başlıyorum: Şöyle ki, her felsefe yazarının kişisel iti ve bir şekilde de kasıtsız ve istem dışı bir biçimde yazılmış yaşam öyküsüdür; ayrıca şu d var ki tüm felsefelerin ahlki (ya da ahlkdışı) ama cı bitkinin tümünün kendisinden türediği yaşam to humunu oluşturur.

Böyle bi bakş açs, her tülü değişmez hakika oasğn yadsma iskini beabeinde geise de kald ki, Niezschenin seve seve alacağ bi iski bu), ben yine de Niezscenin bu sözeini ciddiye alyoum ve bu nedenle de sahip olduğum dini bakş açsya eneleküel konumumun çkş nokaandan biaz bahsemek bahsemek isiyoum. Eken dini eğiimim, pedagojik pedagojik açdan açdan am am bi eakei  aiem aiemin in bağl oduğu oodoks Yahudi sinagogu ka bi bo  yun eğmeik akasna sakanmş ki bu azlasya nahoş buduğum bi ooieiki Yaşammn eken dönemeinde döneme inde hehangi bi inanç sahibi oma oaslğn ümden kaybeiğim için, uzun vadede beile yici bi deneyim olmuşu bu bu  Schopenhaue, seplmesi isenen bi dini inancn çocukluk yanda kök salmas geekiğini haa bize. Onun sözcükeiye akaacak olusak "İman kapasiesinin en güçlü olduğu dönem, çocukluk ylad dinlein, o hassas yla egemenlikei ana almak ama-

cya diğe he şeyden çabuk davanmak için çaba gösemeleinin nedeni de bdu Bundan dolay, eken kök salmş inancn yükünü hiç aşadm ve inanc da pk insanlğn insanlğn eken dönemene ai di ğe biçok akldş inanşa koku gibi, bi yük oaak gödüm 

 

Schopenhaue'e teka dönecek olusak, "Dn aegolee, efsanelele fde edlmş, böylelkle de nsanık taafndan tamamenAma anlaşlması, sndl mes sağlanmış hakkatt da göüşlü dn hocalaı aegolele metaaı kşsel hatala ne tcesnde tahsel geçeklele kaıştıdıkaında ya da bu yöde eğtm vemek çn kasıtl b seçm ya paak, İncle ögü otote anlayşını mantığın he tülüsüün yene koydulaında, baı öğencle n konudan soğutma skyle de kaşı kaşıya kalı la şte ben de, eke yaşlada konudan soğumuş olalada bydm Vaouş anlayışm, gdeek daha bmsel, matea st b dünya göüşü aamama neden odu Schopenhaue'n, Voltaen, Netsche'nn, Feud'un göşen kendme çok yakın buluyodum Aslna aacak olusa, bu konuşma çn haıanıken, ge çenede Feud'un dn üene yadlaını (B Yanı samanın Geeceğ'n) teka okudum bu metnlen, end nanşım nşa edeken hç şüphes k b hay aydalandğm metnle oduğunu fak edene kada da, Feuda e kada hak vedğm göeek büyk b şaşlk yaşadm Dn düya göşüyle bmse bakş açısın hçb şeklde bağdaşmayacak şeyle olduğuna anaakk yetşmş anaa yetşmş bym  Schopehaue, Schopehaue, dn sa dece kaanlıta göebe b ateşböceğ olduğuna da metauu he aman çok sevmşmd Haı söü açlmşken Schopehaue, blmsel anlayışın

2 D Zknft n Is. Is. eud, 927'de yynn bu ende dn olgusunun kkenye geş hkkndk yorun ye ve r. etnde dn çn br psknl deneesne soyunn reud ge dn olgusu bb kopleksnn b unısdı ç. 

 

şığı cehaetin kaanlığını b kez dağtıktan sona dinlen dinle n kökünün kuuyacağnı öngömüştü. Dini inançaın Bileşik Devlele'de yeniden güçlenme ye başladığı başladığı göz önüne alınacak olusa söz konusu tahmin ne kada da geçesiz kaldığna şaşmamak ede değ Fancs Cckn (kendis DNA aaşmala da lnda obe ödüü kaanmştı) son kiabnda The Astonishing Hyotheses Şaşan Vasaym de getdğ göüşle de kendme son deece yakn bu uyom. Kiabın ilk satıla şöyledi: "Şaırtan varsayım siin sevinçleriniin acıları nıın  anılarını  anılarınıın ın tutkularınıın tutkularınıın kişisel ideniin gerçeke sinir hücrelerinden oluşan devasa bir küme ile bunlar bağlı moleküllerin davnış biçimlerinden başka bir şey olmadığını ifade eder

İnaıyou İnaıy oum m ki   sıa dış ddialaın sıa dş kanıtaı omaıdı Nhayeinde sn hüceleinin elekokimyasal oaak güçendlmş davanışlandan bae oan bu insni deneyimle lisesne Atman duyusu iahi kvlc anın doğası nsan uhu ve kusal top akla yaıı sr; satoye nvanaya aydnlanma ile eı't• dyln zemi de ekleyebiliim Bana göe z liy' a'l, beki de buna naüa

ist e·  lıd hak içe acsı hki ve 

 

ahoş olsa da, he şeye ağme alaşılı ve kaçııl mazdı İçimde biaz iahi kıvılcım omasıı çok is ediğimi, kusal olaı bi paçası olmak, sosuza dek ca omak, kaybeikleime eka kavuşmak içi cva a aığm söyeyebiiim söyeyebiiim  üm bula bula  sahide çok isiyoum, ama buaı geçeği değişi meyeceğii ya da ou e başa kumayacağı da iyi biiyoum Bu sı dışı iddiaların sır dışı kanıt lar gereksindiğine inanıyorum buua kas ei ğim şey,  saf deneyin ötesindeki kanıtlardır ki biz e apisle, bu ü kaıaı kıılga, yaıgıaa mü sai, hıza değişebile ve büyük ölçüde eki alıa aabilecek ielike olduğuu iyi biliiz. 

Kou hakkda bugülede yaza ve duuşumu olabildiğice açık bi biçimde oaya koya, biim se duuşu ifade edeke yaşam doğasda bulu a dehşei ve gizem duygusuu da (bula, Saa  yaa ile Spioza Spioza  aeizmie, ya da paeizmie bi hayl bezeye şeyledi ve evee kaşı geçek bi iaç, başkalaı aç sisemleie kaşı da saygı beslee) koumayı bile yazala kouyu The Demon Haunted World Kaaık Bi Düyada Bilimi Mum şığı adl kiabda ee ala Cal Sa ga ve Skeptics and True Believers adl kiab sahi bi, seçki fzikçi (ve Kaoik) Che Raymo gibi kişi edi. Bugü Bieşik Devee de, bieylei iaçs iaçsız ız olduklaı oldukl aı belimesi belimesi pek de kolay bi iş değil  he le ki, Gallupu akeie kaıa Ameikalıla  yüzde 80ii ölümde soaki yaşama iadığıı söylediği düşüüüse Bu sayıla, bildiğimiz üzee, ABD haicideki ülkeede gele sayada bi 

 

hayi yüksektir Fransa, İsveç Danimarka, Avustur  ya, Büyük Britanya, Hoanda, Hoand a, Japonya ve Çek Cumhuriyeti vatandaşlarınn yüzde 0 il yzde 70'i, öümden sonraki yaşaa, heyhat, inanmamak tadr. Amerikalıların sadece yüzde 3'ü tanrıya inan madıkarn söyerken bu oran Avrupa ükelerinde 67 kat daha fazladır. Din inançar hakknda farklı lelerde yaplan bu kamuoyu yokamalarını ken dimi dışarıda kalmış issederek okumamak elimden gelmese de hl düşünceerimin birikte çalş tığım akademisyenlere terapistlerin ezici çoğunu ğunun düşüncelerinden çok da farkı omadığna inanıyorum Üniverse eğitimim, imk tandığı birkaç ç meli dersi şaşmaz bir biçimde edebiyata adadğm, bimsel tabanlı, tıp öğrenimine hazırlaycı bir müf redata sahipti. Kurgu metinleri doymak bilmez bir biçimde okurdum ki bu açlığım hl devam ediyor  ve ergenlik çağmda ölüm, hayatn anam, özgür lük ve insan ilişkileri gibi temel sorunar inceleyen romanclardan özelike de büyük Rus ve Fransz  varouşçu yazarlardan çok etkilenirdim Psikiyatri eğitimimde, John Whitehorn ve Jerome Frank gibi hocaarı tandğım Johns Hopkins Üni  versitesi'nin  versite si'nin psikiyatri dotoras müedatnın müedatnın seçi ciiği mizacıma son derece uygundu Aışlış yön teerle yapan uzun, uzun, kişise bir analize giriş, ama anaistin kat, kişiliksiz hinden menun kama mıştm Ayrıca o zamanarn dar v indirgemeci analitik lit ik inanç sistemerinden sistemerinden de hoşnut değildim değildim  za man zaman, anaitik doktrinler köktendinci göste 

 

rilr rahatsz dk kadar bnziyormuş gibim giyordu Eğitimimin ikini yılında Rollo Mayin Exis tence adı kitab yaymlanmışt; umutsuzluğu inlmy v iyilştirmy bana ypyni bakş açısı kazandran kitap, dair üzrimd drin birbir tki bıakmıştı Doktora tzini Ka v Camus üzrin karşlaştrmal dbiyat alanında yazan şiml yaptığımz gündlik konuşmaarın da varouşçu yazar lara karşı ilgimin artmasnda tkisi oldu v üçünü  yılımda, ik fsf drsii drsi i almaya başladım O an dan itibarn bağımsız v güdümlü flsfi çalşmalara iddi msai haramaa v insank durumunu inlyn ilozoar üzrind yoğunlaşmaya başadm onları nası nitlyğimi onları nitlyğimi bilmiy bilmiyorum orum zira va roluşçu trimini hiçbir filozof bnimsmmiştir bi d n iyisi şu ski bnsphilosoph (yaşam fi ozofu) trimidir Özlikl Sokrats önsi fiozoar, Stoaıar, urtius Shopnhaur Sartr, Caus, Hidggr Nitzsh Corlis Lamont v Santayana hr zaman ilgimi çkmiştir Ama flsf hr zaman bana iham vrmktn ziyad düşünrimi doğrulamak konusunda işi m yaradı Başlıa hoalarım hp hastalarm omuştur v onlara yıl boyuna klinik çalışmalarımı konuyla alakal flsfi sorunlar inlmy yönlik olarak biçimndirdim Bir trapistin varoluşla igi li tm sorunlar üzrin kolay söz alamayaağının farkına çok rkn vardım Bu sorunlar dhşt duygusuna o kadar sık skıya bağlı şylrdir ki sad bir an için gözl görülür hl glip, hmn ardndan gündlik hayatn gürültüri arasında gözdn 

 

 yterler Neticede, şu veya bu nedenden ötr yaşamla ölmn temel sorunlaryla yzleşmek zorunda kalmış hastalar aramaya başladm ve klink ça lışmalarımı bu tr hastalar zerinde yoğunlaştır dım Stanford Üniverstesinin öğretm görevlleri arasnda yer almamın sağladığı en byk avantala rından br, hastaları dkkatle, ekonomik koşulları önemsemeksizin seçmeme imkn verecek kay naklara ve özgrlğe sahp olmamdı Bunlar elbet te sağlık sigortalarınn gndemde olmadığ mutlu gnlerde olan şeylerdi; o zaanlar, nversite has taneler brbri ardına as bayraklarını çekmeye başlamamışt henz Birkaç yl boyunca, ölllle dzenli olarak  yzleşmek zorunda kalmış hastaları tedavi etmeyi  yeğledim  metastazlı kanser hastalarıyd bunlar; onlarla önce bireysel terapyle çalışmış, yavaş yavaş da hepsyle bir grup teraps ortamnda çalşmak içn cesaretmi cesaretmi toplamıştım. toplamıştım. Daha sonra eşini ya y a da ebeveynin kaybetmiş kşlern yaşadığı keder duygusuna yöneldim ve keder duygusunun, bizleri sev iklerizi kaybetmemizle olduğu kadar, nlğiizle de nasl yz yze getirdiği zerie yoğunlaş tım Netcede, varoluşçu br bakış açısı sonugeliş tirmekle lgliterapiye söyleyecek bir şeylerim olduğu cuna vardm ve yllarca uğraşarak, konu hakknda bir etin -Varuşçu iktep gibi çarpıcı, dra matk bir bir ad ad olan bir bir metin metin yazdm yazdm Söz konusu avram mphemdir; bu nedenle, devam etmeden önce, znnizl znnizlee varoluşçu psikoterap hakkında öyle pek de aydnlatıc olmayan bir tanm yapayım 

 

Varoluşçu psikotepi, aroluşla ilili meselelere oaklanan inamik bir tepi yaklaşmr

Tanımın aydınlaıcı olmayacağı konusunda siz uyarmışım. "inamik yaklaşm sözüne açıklık geirerek anımı raz açayım inamik sözcüğünün hem uzman olmayanlarca kullanılan, hem de ek ni ir anımı vardır Sözcüğün (Yunanca dunashi kökünden gelir ve anlamı kudre ya da güç sahii olmakır) uzman olmayanlarca ullanılan ve ekili olayı, canlılığı (zek kıvralığı, dnamo, dnamik  ir uolcu ya da siyasi ir hai) ma eden anla mının konumuzla ir lgsi yo Zaen dinamiğ u nlamıyla kullanaca olsaydı, dinamk, diğer ir deyişle uyuşuk ya da emel i eras dışında ir şey olduğunu hang eras iddia edeilirdi  Hayır, "dinamik sözcüğünü, güç kavramını da içnde arındıran, ama emeli reudun, ireyin içinde çaışma halnde ulunan güçlerin onun dü şüncelerni, duygularını ve davranışlarını içimlen dirdiğin öne süren zhnsel işleyş modelne dayanan eknk anlamıyla ullanıyorum. Bunun yanı sı ra , u noka önemldir , birbi e yle çatşan bu -



gçler  farknalğn çeşit çeşitli li seiyele seiyelerin rinee yer alr; asl asl na aklacak aklac ak olursa olursa bunlarn bir ksm tamamen tamamen bi linçş seiyelereir.

O hlde, varoluşçu sikoerai, diğer rçok si kanal era gi, ilinçli işleyişleri ekleyen ilinçdışı güçlern varlığını kaul eden dinamik ir erai yönemdir. Yine de, şu sou gündeme geldiği vaki, irçok sianaliik düşünce yaısından ü 

 

tünüyle ayrır: Birbiriyle ihtilaf halin  eki bu içsel güçlerin nasıl bir yapısı vardır?

Varoluşçu psioterapi yaaşmı, rhumuza ezi

 yet eden içsel çatışmal çatışmalarn arn sadece bas basırılmş ırılmş içgü  yaşammzdaa öz  bir yeri bu düsel çekişmelerden  yaşammzd unan  yetişkinerden ya da unuumş travmatik parçaarndan deği ayn zaman an a  varoluşun özündeki "verili durumlarla yüzleşmel rden de kay nakandığn öne sürer. Pe varouşa ait bu verli" duruar nelerdir? Eğer kendimize yaşamn gündeik sounarnı per deeme  ya da parantez içine ama" aknı verip dünyadai yerimiz konusunda ciddietle düşüne ce olursa youmuz  varoluşun derniklerindeki  yaparna (teoog Paul Tilich'in isabeti tanmn ulanma gerekirse, nihai sorunarna") kaçın maz oara çkacaktır Bu nihai sorunlrdan sorunlrdan dördü  yaı ınd ndaa alakalıdır  bana göre psikoterapiye  ya Ölüm yanzk, hayatn anam  ve zgürlük Bu dört ize, itabmn omurgasn ouştruyor; onla ra onuşmama devam ettikçe ayrıntrıyla değine eği Varouşçu terapi uygulama aşamasnda neye  bnzer pei? Bu soruyu yantlayabimek içn, içe r" ie yöntem" sorunlarna dikkate �ğimek gere r  bunlar, terapide terapide  konuşmaar konuşmaarn n ki ana yönü nü ouşturur İçerikin anlam elb tte bei beidir dir am oarak konuşuanar, yani terapi üresince değinien asli meseleler Yöntem" ise taamen fark eder Hasl  ve fazasya önemi bir  boyutu işar t eder tayla terpist arsındaki kişilersı ilişiye.  Yan bir etkileşimdeki yöntem"in ne demek oduğuna dar 26

 

bi so sodğnda, kast edien şey şd S cükle tabii ssü davanışla da),  etileşim dhi lindei taar arandai ilişinin doğa handa ne öylemetedir?

Eğe düenlediğim teapi seanslaı inceenecek

osa üm gülük hayatın anlamı ya da vao şsa yanlı hakında pn saih tatışmala a çoğ ke astanmadığı güecekti B tü va olşç içeriler sadece imi hastala için hepsi için deği ebette) teapinin he aşamasında oma sa da) baı aşamaaında beigin oabii Asına bakıacak olsa etkili bi teapist içeike igili aanada hastayı asla olamaya kalmamaıdı Tepi, ilişilerin üerinden yürütülmelidir yürütülmelidir teorilerin değil

a aynı teapile vaoşç ynelmeeden çı an ba kaakteistik açısından bi incele nece osa da b ke yntemler kaşımıa babaşka şey çıa Vaoşç sonlaa kaşı keskinleşmiş bi dyaılık teapiste hasta aasındaki ilişkiyi dein den etile ve seansaın akışını değişii Bei de b dm etaflıca açıklayabimek için teapi iişkisinin doğası hakkında bikaç şey syeme geeiyo Tedavi ettiğimi insanaa aamıdai iişkiyi en doğ tanımayacak teim ne oabii Hasta/teapist mi danışa/danışman mı, anai gen/analist mi müştei/işei koaylaştıan mı yoksa şimdiede lanılmaya başanan ve b teime tei mein in en iticisi olan kllan kllanıcı ıcı/sa /sağla ğlayıc yıcıı mı Bnlaın aasından gnül ahatlığıyla bi seçim  yapmam olası deği; ia b teimein hiçbii be nim teapi iişkisinden anadığı şeyi tam olaa 

 

ide etmior Konuşurken, kolalk olsun die has ta/terapist ittifakndan sö etsem de içten içe, hastalarla terapistleri birlike yol alan insanlar olarak görmenin erinde olduğuna inanorum; kald ki, böle bir tanmlama, onlarla (kederli olanlar "b (şif dağtanlar arasndaki armlar da ortadan kaldrmaktadr

rans romanc Andr dinledikten Malraux, onlarca bo  unca günah çkaranlar sonra, l insan doğas hakknda öğrendiklerini öetleen bir kö apan anlatr: Öncelikle, insanlar sandğmdan da n çok daha mutsu mutsu   arca olgunlaşmş olgunlaşmş insan die bir şe de ok Herkes ki buna hastalar ka dar terapisle terapislerr de dhildir aşamn neşesi bir ana ana onun kaçnlma karanlğn da aşamaa agl d: Yani haal krklğn aşlanma, hastalklar  alnlğ, sevdikleri sevdiklerimii mii kabetmei anlamslğ, ac veren seçimleri ve ölümü Hiç kimse, bu durumu Schopenhauer'in aptğ adar sert ve kasvetli bir biçimde ifade etmemiştir: "lk gençlik yllanda der Schopenhauer, önü üzdeki haya üzerine düşünürken, iyaro salonun aki yerini perde açladan önce alş, oyunun baş laasn sabrszlkla bekleyen, heyecanl çocuklar gibiyizdir İleride neler olup bieceini bileeiz düpedüz bir lüufur Şaye olacak/a önceden göre bilsek, o çocuklar gözüüze ahk oluş uuk lular gibi görünürdü ölüe deil de hayaa ahk oluş, aa hükülerinin ne anlaa geldiinden o  ana dek aaen bihaber uuklular gibi

Schopenhauer'in bakş açs kişisel mutsuluğu 

 

nn ciddi biçmde etkisi altnda kam olsa da; va odğnn fknda olan, düüneben he bieyin  yaamnn özünde yatan mtszğ mtsz ğ göz ad et mek son deece güçtü Bazen eime biikte sf eğlence osn diye, benze eğimee sahp nsana n katacağ hayal zyafete öneğn tandğmz tekeciein, atel nasisistlein üçkğtç pasif agesiflein ye alacağ, ya da, b tipemeein tam kat oacak bçmde, sadece geçekten mtl oanlan oanla n davet edileceği edileceği "mtl "mtl bi zyafet zyafet tasa-

laz. He tülü thaf masay dodmakta hiçbi sona kalamam olsak da, "mtl insanla asasn tamamen dodmay imdye dek hiç beceemedik. He defasnda, yap olaak neel bikaç kii belile isimein davetli listesine yazdktan sona da diğe sandalyeee kimlein otacağn düünmeye devam edeiz; am ite o sada, mt misaeimzden binin ya d bi bakasnn yaamdki temel zolkadan binden k, b çoğ kez kendisnn, çocğnn ya da einn bana gemi cddi cddi b hastal hastalkt kt msaip msaip odğn odğn fak fak edeiz B tak, ama ayn zamanda da geçekçi bak açs, benden yadm iseyenlele kilem zn zamand etksi altnda blndyo. Eğitmim boynca "tam bi anaizden geçm teapist fiky e sk sk kaatm kaatm  b masal masal hatyo hatyosn snz, z, öyle mi? Amateaistle tecübemyakn attkça, meslektam oan değ çok saydaki ikile kdkça, çaltğm saann kdem isimleiyle tantk ça esk teapistleime hocalamn yadna çağdkça ve son oaak ben de b hoca ve kdemi bi 

 

isim lduğumda bu kin özünde yatanın haya den öte bi şey madığın fak ettim Hepimiz aynı  yolun yolcusuyuz e auşun temeindeki taedi leden muaf lan tek bi teapist, tek bi insan yk tu Ölümle, hayatn anlamıyla, özülükle, yalnzlk la iili nihai sunladan söz edeken he dini e leneğin özünde bulunan bi alana zasıyla yaka şıyumhe hiçyede kuşkusuz. Dini inanç e ibadetin he çağda, bulunduğu su ötümez bi e çekti  hiçbi dini dini öüşü öüşü buunmayan buunmayan bi kültü kültü ün keşedildiği lmuş mudu Bazen, dini inancın

e zaman, he yede bulunuy lmasının, he za man, he yede bulunan ilai bi alığın ispatı ya da eçeli kınması lduğu da iei süümüştü içkla ibi, ben de kendimi bunun tam tesi bi knuma knuma yeleştiiy yeleştiiyum um  diğe bi bi deyişe, deyişe, ta ih byunca he kütüde he insanın, bu nihai s unlala baş etmek zunda kaldığın e insanlık duumunun özünde yatan kayadan kaçmann  ylaın aamaya kyuduğunu  ylaın kyuduğun u söyüyum söyüy um Öüm, hayatn anamszlğı özülük (yani, aluşun te mede bi yapıdan yksun luşu das nichs e mutlak yalnızlık düşünceleine eşlik eden kayıla la he insan kaş kaş kaşya kaşya eli eli  din de, insann a luş kayısın bastma yönündeki başlıca çabas aak taya çıkmştı Dayısya, dini inancn he zaman, he yede buunmasının nedeni, aluşa dai kayaın he zaman, he yede bulunmas d Tanıla taafından yaatılmış maktan ziya de ahatmz için tanıa yaatmş lduğumuz sn deece açkt; üstelik, filzan yaznın ica 

 

dndan be dkkat çektğ üee ona kend se tde yaatş buunuyou. Sokates önces dö nedek düşünüeden Xenophanes bundan 2500  y önce şöye yaşt: Ee Aslan düşünebiliyo olsaydı, Tanıla yeleli oludu ve kükeledi

Şd de vaouş kaygsn aataya yönelk oan pskoteapk oduğ kada dnen de aanna gen ba çabaladan bahsetek styou Önceke haya anasğya g oan nha sou nu ee a İsanoğu oaak, b ana aayş çnde bunan aa geçek anla oayan b dünyaya fa tş oa şanssğn yaşayan yaaka. Yaşadak e büyük ödevleden b yaşa des-

ekeyecek kada güçlü oan b aaç cat etek Sona da bu aacn bat uha odğu  yadsaya yönek yöne k sta b aneva yapak oun da hssedyou k, sö konusu aac "keşfettğ bu aacn "oalada b yelede b bekedğ soucna dğ soucna vaab vaable le. . Yaşa çn sağa b aaç aaaya yönelk btek tükenek beyen aayş b sk sk kn eşğne get ayattak aaçla hakkndak endşee nedenye teapye başayan beyen says, asnda teapsten ak ettğden çok daha alad astalan şkyete bçok fk bçde dşa vuab: "Çok ttas b ha yat va "çb şeyeayat tutkuyanhayetnde bağanayo u, "Neden yaşyou? ne eye vaacak? ayatn utlaka çok daha den b ana oa "Kend boboş ssedyou 

 

her akşam televzyonun karşıına geçmek, on de ree gerekz ve şe yaramaz olduğumu hettryor bana, Ell yaşıma geldm ama büyüyüne ne yap mak tedğm hl blmyorum. Geçenlerde, The Liseer adl enfe br ktap oku dum; San Franolu pkanalt ve oşkulu yazar Alan Wheelın Wheelın anılarıdr bu bu Ktaptak Ktaptak konumuza lgl olan br bölüm aklmda dönüp dolaşıyor Ya zar, köpeğ Monty le dolaşmaktadır Olur a eğilip yere bir sopa alacak olursam kö  peğim öüme üşüyor heme Beklee şey gerçek leşi işe Köpeği bir görei ar arık Göreii içeriği hakkıa kafa yorması gerekiğii hiç üşü müyor O a üşüebiliği ek şey göreii yerie ge irmek. O sopayı kapıp geirmek içi mesafeyi ikka

e almaksızı karşısıa çıka her egeli aşak koşu  yor ya a yüzüyor. opayı alıa a ou geri geiriyor Zira görei so  payı almakla sıırlı eğil ou geri geirmesi e gere kiyor. Bua ğme baa yaklaşıkça aımlarıı ya aşlaıyor. Sopayı baa erip göreii soa erirmek isese e yapması gerekei yapmaka ekrr bekle me koumua geçecek olmaka efre eiyor Beliği öesie bir şeylere hizme emek, beim içi oluğu kaar ou içi e öemli Be hazır olaa ek beklemesi gerekiyor. opayı uzağa rlaa cak beim gibi birie sahip oluğu içi şaslı bir kö  pek o Be e arıı beim içi bir sopa rlama  sıı bekliyorum. Uzu zamaır bekliyorum buu Dikkaii baa e zama ekr yöeleceğii baa, 

 

benim Montye verdiğim ibi bir rev ne aman ve receğini bir daha verip vermeyeceğini kim bilebilir ki

Bu ksm neden kafamdan atamyoum? Yaşama dai öneden kaa eilmiş sağlam bi göe dü şünesi kaş konulmas son deee güç bi düşüne çünkü Hangimiz şöyle bi şey istememişizdi ki Keşke benim sopam bir yerere ratacak birileri çk  sa Yaşammz için haap olmuş güneş sistemimi

ze dai bakş açmzamanei kaçnlmaz gunmuş gibi göünen zayf,bi iatbiçimde edilmiş uybi amaçtan ziyade; bi yelede sahii takdis edilmiş, alğna daha öneden kaa eilmiş bi amaç olduğu düşünesi ne kada da güen eiidi Hayatn anlam sounu düşünebilen anllan tümünü zehile niteliktedi Ve elbette, Tannn nihai işisel ama bizlee nakleden dini ahiyle he ne kada zo he ne ada teeuatl olulasa olsunla, he zaman başöşeye buyur ediirler. Ha-

 yatn anla soununa sou nuna diin di in getidiği çözüm doğa nn yolladğ daha akla yatkn ama nahoş mesaja, bize eendeki e alğ muazzam ziniindeki küçüük yeimizi hatlatan o mesaa oanla ne kada autuudu? Bi keesinde biden fazla kutu boyuna deam eden, sas unutulmaz bi kai katü gömüştüm; kutulan hepsinde fakl anlla tasi edilmişti öneğin bi soluan bi balk bi kuş bi ylan, bi inek He kutuukta bu anlla ayn şaknn nakaatn tekalayp duuyodu "Ye hayata kal çoğal Ye hayatta kal çoğal Son kutuukta ise, Rodinin düşünüü şeklinde du 

 

muş bi adam vadı ve kendi kendine şöyle diyodu "ümüm bunlaın ne? üm işin bunlaın ne? diğe anlamı yaşam biçimlei aslını anlamı kava mış gibi göünüyodu ama biz insanla duuma bi ülü vakıf olamıyouz bunun yeine yüce bi ama cın ve göevin valığını ae ediyo sona da bunu  yasaaşı  yasaaş ı youz Hayaa dai güçlü ve amink amaçlala ilgii düşüncele hakkında yaılan klinik ve eoik çalışmaaın çoğu hedonizm özgeciik bi davaya adanmışık yaaıcıık kendiiğin geçekleşiilme si gibi hedelei işae ede Hayaın anlamına dai asaılaın bi davayı sevmek yaaım süeci öe kiee dai sevgi ya da iahi bi öz gibi kişiliğin öe sinde bi yelede bulunduklaıda çok daha dein güçü bi değee sahi oduklaı geçeği bana son deece açık göünüyo Güümüzün iei eknooi miyoneeinin vak inden evvel geişmiş başaıaı kedi aşamayan hayaı anamlandıma yönemleinin sınıaı ko nusunda öğeici nieike buhanla üei sık sık Bu bieye kaiyeleine ne isedikeini bileek

başlaa  isedikeini başlaa isedikeini elde elde eme konusunda konusunda azim lidile: Hesi çuval dousu aa kazanacak iyi bi haya süecek meslekaşaından saygı göecek ve eken emeki olacakı Bugüne kda göülmemiŞ kada çok sayıda genç ouzlu yaşaını süen insan am olaa olaakk bunu başamış başamışı ı da da  yakın geçmişe geçmişe iyasaada yaşanan çöküşle sona een mulu gün lede elbee Ama sona şu sou oaya çıkvei "Peki şimdi ne yamalı? Hayaımın gei kalanına  bundan sonaki kık yıla ne olacak? 

 

Tandğm genç er teknoo mlyonerlernn çoğu aşağ yukar ayn şey yapmaya devam edyor Yen şrkeler kuruyor sonra da geçmştek başararn tekrarlamaya çalşyorlar Ama neden Ken derne, başararnn rastlantsa olmadğ berl br oraklar ya da akl hocalar olmadan, tek başla rna da başarl olableceklern kanamak çn byle yapklar konusunda teknde buunuyorar. Çtay yükseyorlar Kendernn ve aeernn gü  vende olduğunu hssedeblmeer çn tyaç duy duklar şey bankadak br ya da k mlyon doarar değl değl ark arçn k gereken çünkü güvende gü vende odukarn odukyrm arn hssede blmeer beş on, hata beş l  yon dolar Hlharda harcayabecekernden da a aa paraar varken daha da falasn kaan ann anamslğn ak dşlğn rk edyor o salar da dramyorar Alelernden çten çe se dkler şeylerden aman kskarn onar da bl  yor; yne de bu oyunu o yunu oynamaktan oy namaktan vageçemyorlar Para orada öyece duryor dyorlar bana yap mam gereken ek şey, em uatp onu almak Sü rek olarak ş anaşmas yapmalar gerektğn s sedyorar Br emlak yarmcs eğer duracak oursa yok olacakmş gb hssetğn söylemşt ba

na. Bu nsanlarn çoğu can skntsndan korkuyor  can skts sktsna na dar en ufak br br est est yüünden yüünden dah oyunarna ger dönüyorar Varoluşa dar dğer nha endşeern (öüm ya nlk ögürlük) ersne, klnk çalşmalarma daya narak, hayatn anlam konusuna en doyurcu oa rakk dolay yodan yakaşacağna nanyorum ra nanyorum  sö konusu amacn n doğrdan doğruya  süekten 

 

ziyde, onun nı nı ve shici bir eşguliyetten genişleyen, ttminr, kendini şbilen bir gyrete tırk orty çıkmsın imkn tnımk gerekir Biz terpisterin ypbileceği en iyi şey de, bu tü bir meşguliyein öündeki engelleri tnımlm ve ortdn kdırımrın yrdmcı omktır Bu d'nın d göstediği gibi, hytın mcının peşine doğrudn doğruy düşmek, insnı geliştirecek nite ikte bir uğrş değildir: En iyisi, kişinin kendisini  yşm ırmğının kışın bırkmsı ve bu sorunl rın uzklr sürüemesine izn vermesidir Bu rd, lf rsınd söyemeden durmycğım bir şey vr şey  vr ki, o d terpist terp ist olrk meseğimizin bize t nıdığı en büyük yrıcıkrdn birinin, meseğimi zin bizi mçsızlık kynklı buhrnlr deneyimli terpisterin die getirdiğine çok z şhit oduğum şikye yett bu bu krşı krşı şııyor olmsıdır. bir şik Şimdi hytın nlmsızığıı bir kenr bırk rk ihi kygırdn bir diğerine geçeceğim: Va rolşsal yalnılığa Öncelike ynızlık kvmının bizim meslekteki rkı kunılrı rsınd bi yrı gerkiyor.dhilindeki yrıığı işet k ypmk ok, kendilik eden, rha dair yalılık  vrdır Esi bir kvrmdı bu Binswger'in herhngi bir şey hkkınd ne düşündüğünü rtık biemediğini söyeyen Elen West hkkındki tnımını getirin kınız: Bu, o

bilecek en büyük  ylnızlık durumudur, durum udur, kişinin kişini n özerk ognizmsıdn neredeyse tmmen yrı dığın işret işret eder eder eud, ylnızık çıkış çıkışı ı svunm meknizmsını ho myn bir olyın nısıın ki şinin üzerinde bırtğı etkiden tmmen rındırıl 

 

ı ie bireştirici öğeerinin keintiye ğrtılrk, ğrtılrk, öz kon nının, düşüncenin olğn işeyişinden oytlnı olrk tnır rrınd Fritz Perlün de bndğ birçok terpit, terpinin tlrın dğııp gitmiş prçlrının benlikeriye  yeniden bütünleştirimei bütünleşt irimei yolndki edei edeini ni bir çok kez tnılmıştır Htt Per, "bütünük e deine verdiği önein ltını çizmek cıy, yklşıın Gtalt tpii dını vermiştir (İngilizcedeki whl bütün, hal şi, halthy ğıklı ile hal zinde] özcüklerinin ortk oln etimolojik kö küne dikkinizi çekeri) kişilra yalnzlk Bi de,  vrdır ki, çoğ kezb terpinin her şınd rtnbiecek on tek şınık ork deneyienir. Tek bşınlığın, o y, coğri, kütüre etkener, topmzdki topmzd ki krlrı myei ltın lmış drm gelen m remiyetin remiye tin yıkılı yıkılı kynklı birden birden zl nedeni örneğin şizoid, nriitik, itircı, yrgıyıcı  vrdır Biz terpiter tek bşınık drmrıy ğrşmy lışkınızdır ve b çışmr oncnd şn ikn odm ki çok derin niteikteki tek bşı

nık dygn gp terpii olşmrınd d iyi edvi etekteyiz. Niyet, b ikiine ek rk, bnlrdn çok d derin yrr çn Varluşal yalnzlk  vrdır b, dh temel bir ylnızık dygdr vrolşn özünde blnr ve kişiye bşkrı rındki k ptılz bir boşlğ, dece kişiye ötekier r-

ınd değil kişiye düny rınd d bnn yrı ığ işret eder B d deneyieri ışığınd konşck or, en kein şekiyle, bir innın 

 

 yal doğduğuu e bu düyada yaı ayrılaağı ahde ark ettiği tek a ölü a oduğu iç, öüe yü ye geiş haaarda deeyeir. Öüüü rada başkaarı da be brkte olaıı teri; ölü edei şu eya bu olablir aa hiç ke, içbi koşu atda, br baş kaı yapayal öüüü oda aaa Öüm aıda (atk düyadak brçok küürde de görül düğü üere) başaarı be eşlk edeeğ dü şüek hoşuua gideblir elbete; aa yie de, ölü, ia deeyileri e yaı olaıdır. Yedi  yüyda ber l deam ede Eveman3 ad oyuu ir düşüü. Öüa eleğ yaret edldğde Eeryai da aada  geç ola rak dudurula ya da geiile  yaardı ğıı r düşüü Bu ek reddedldiğide, Eeya youuğu ç yaa br reakaç aaıa  ere çi yalarr Ölüm eleğ u eği kabu eder Eğer biri buabiire our abii Ve şte, oyuu ge ka oyua, Eeya ked e ir reakaçi reakaçi arar Tü Tü  arkadaşarı, ü yakı yakı ları, iaaı güç brçok aerele u ieğ reddeder ueleride br ayak parakarıa kap grmştr öreği. Nayede, güelk, ilgelk, ilgel k, ağık gi gi aegork aegork görüüe görüüere re başu başu 3 Evema n, 4. yüzyın sonlama dğu otaya çka "İbet Oyun

larım e biliendi biliendir. r. 6 yüzyıa dek halkm büyük gi göer göer ğ b ür oynla Hısya alk yücel neikeydi Evean'n (oyunn ad, söüğü sözüğüe Saan İsa oaak çevriebili) se Flaaca yaış, ilk kez 495'e yay la Elckrijk d oy çevir odğ düüülüyor -ç



 

ru ama ola dahi, adama eşlik emeyi eddede Tek bi isisa vadı: Soda ki bu Hıisiya ahlk oyuuu kssaa hissesidi Eveyma'i  yaşam boyuca yaptığı iyi işle, so yolculuğuda oa eşlik ede Dii avuu ile psikoeapi yalzlık duygusu u aklı şeklleii ede olduğu ahats�lıklaı al emek içi kedileie özgü yöemle gelişti işi Oxfod İgilizce sözlüğü İgilizcedeki eli gious [di] sözcüğüü kökleide biii bağ lamak ya da bileşimek alama gele eligae teii olduğuu belii Romalıla bu teimi bi çok fakl bağ aileye, aileye, aalaa, aalaa, devlete ifade emek emek içi kullamaktayd Teimi bu alamı bibiie bağlaak ya da bi aada umak alamıa geli ki, bua bileşiicilik de diyebiliiz psikoeapi ile dii bibie bezeye vazieleie so deece güçü bi açklama geimekedi Kald ki bieşti iciik güüüzdeki maevi aayışlaı tü ev cu biçimlei içi uygu bi oak payda ieliği dedi Di ile psikiyaiye dai he aışmada, bu bi leştiicilik teimii kilit öei vad Teapistle içi, hasalala aalada mümkü ola e dei  ve e samim ağı kuabilmekte kuabilmekte öemli hiçbi şey  yoku Teapisthasta ilişkisie dai pofesyoel li eatü kaşı kaşya gelme, samimiyet, kususuz empati koşulsuz olumlu sayg ile Bese kaşılaş masıyla ilgili tartışmalarla doludu Gup eapist lei içi de e öemli öcelik gubu bi aada kal mas sağlayacak bağları oluşumaktı Gup söz kousu bütülüğe bi kez ulaşkta soa gupa 

 

ki üyelerin her iri, diğer üyelere ilişkisini daha iyi inceleyip güçlendirecek hle geir Kanser hasaa rn ir araya geirdiğim erapi gruplarmn üyeleri, ayn durumda oan aşkaaryla irike olmann, öümle aşverdiğinden eme konusunda kendierine çok üyük  ir huur sk sk sö emişlerdir Bu hasalarmdan ir anesi, "irleşiricilik kavramn enes ir içimde anmlamş: "Hepimiin karan ka, ek aşna yol alan gemiler olduğumuu ili  yorum; ama her şeye rağmen, yakndaki gemilern gemiler n klavu şklarn görmek insana ari edilme ir huur veriyor Eşini kayemiş hasaarla yapğm çalşmaar da gördüğüm, kayeme deneyiminin çok daha öe sine geçen, ireşiricilik duygusunun paramparça olmasndan doğan umusuluk eni he aman için çok ekilemişir. ser kadn olsun iser erkek, dul kamş insanar irileri arandan göenmeyen  ir haya eve ne aman döndüklerini, ne aan  yaklarn ya da ne aman uyandklarn hiç kim senin imed imediği iği ir haya haya yaşaman yaşamann n acsn çek çek iklerinden ahseder. Sr hayaarna an olacak  irinin ulunmasn deli gii isedikleri için, hiçi  içimde  içim de aminkr olmayan ilişkilerine devam eden  ireyere karşlaşmayanm kalmş mdr? Dahas,  i erapisler acaa kaç ke öyle ir anklk öre  vini üslenmek üslenmek yoluyl yoluylaa hasalarma yard emi şidir? Din de, una eneyen güçlü irleşiriciik i çimleri konusundaki ihiyaçar karşar. Dindar ir insana, sonsua dek onu göemleyecek olan, o ki şinin varlğndan haerdar omas ir yana, kay 

 

beiği sedikleriyle, Tnryl, erensel yşm gücüyle nihi bir yeniden kuşm sözü sözü de eren ililhi bir rlğn unusu  edilmişir Tbii dinin birleşiriciliğcem üzerinden sğldğ d kolylkl görülebilir Kilise, benzer düşüncelere ship bireylerin bir ry geleceği sğlm bir cemin oluşmsn imkn erir; yrc rlrnd oplum sl gruplrn, frkl zeklere ship insnlrn bir ry geldiği gruplrn, İncil rşmlrn yönelik gruplrn, kip okum gruplrnn, elenmek ise yenler için kuruln gruplrn e bekrrn kurduğu gruplrn d yer ldğ çok büyük sydki birçok küçük grubun rlğn d desek olur Çok s  yd bireyin bire yin dini opluluklr oplu luklr klms ise, herhngi bir dini dokrinin özüne bğllkn ziyde, oplumsl birleşiriciliğe dir nedenlerden öürüdür Ölüm, kçnlmz olduğunu hepimizin sezgisel olrk d ols ols bildiği, bir gün g ün gerçekleşeceği pçk oln nihi meseledir Kimi erpisler, Adolph Meyerin "Kşnmyn yeri kşmyn, yollu ecizesine uyrk bu konudn mümkün olduğunc uzk durs d, çoğu erpis ölümle ilgili kyglrn her zmn için bulunduğunun, yüzeyin hemen lnd süzüldüğünün frknddr Ölüm, klmz bşk hiçbir şeyin ypmdğ bir biçimde kurclr ölümün krnlk rğ, çoğu kez bilincin hemen kysnd bir yerlerde de ols, çocukuğun erken dönemlerinden iibren zihnimizi meşgul eder e kişiliğin oluşmsnd büyük rolü oln ölüm kygsn krş, ydsm emelli birçok sum meknizms gelişirmişizdir irçok filozof d, yşml ölümün birbirine bğl olms üzerine söz lmşr: 

 

İ aşama öğrenmek,  öme öğrenmek ana mna ger ve ters oarak da,  öme öğrenmek,  aşama öğrenmek demektr Öüme üz üze gemek, çoğu kez dünaa bakş açmz dramak br bçmde değşrmemz sağaacak br mkn sunar bze Hedegger, k fark vark durumundan söz eder Bunarn k düna üzernde eylein olduklı biçimleini ha ree zeen gündek vark durumudur Varoma hne kaçşa, bz çevreeen nesneern bouğua uuşturumuş oduğumuza dar br unutkank duruudur bu İknc oarak da, oook vark durumu vardr bu da, sahc br çmde aşadğmz ve eylein volulını hata am da oduka r şeke varodukan harete zedğmz, var ğn fkın  fkınd d olm durumudur Bu aşamadak bre aşamnda değşkkere gmee azrdr Pek gündek vark duumundan onook vark duımuna nas geçerz aspers, bu geçşe ne den oacak as aracn snr denem bre gündek durumdan çok daha sahc br duruma geçre cek oan sarsc sarsc tersnmez br denem oduğunu söer Oask dhndek tüm snr denemernn en güçü oan se, öüme üz üze gemekr karş karşa kaan breern haatanda Öüme dramak değşkkere gtğne sk sk rasarz Bu, büük edeb esererden de aşnas oduğumuz br durumdur The Chistms Cl'dak [Br Noe Ezgsndek] Scrooge, Tosto'un Sv ve B a k Perre', a da İvan İç, örneğn Değer arg ara g önceker enden düzenemee, haa a dar önemsz arntar ce önemszeşrmee, 

 

önemi omyn konu "hyı demeye, tm igieini evdikleine ve kendiini evenlee yeyznn dzenine değişen mevimlee, ölken bşlın nıl bi ölm öneği unduklın di dşncelee yönetmeye bşlmk, kne htlının yşdığı deneyime ınddı Kne dehşet veici bi biçmde de ol pionevozlı ted vi ede ve ölm hyt şphe götmez bi biçimde ttlıcı bi keinlik kzndıı Bu duumu ölümün biçimeiği bizi yerle bir etse de, ölüm iki bizi kurtarabilir şeklinde de özetlemek mmkn.  htlın çoğu kez şunı öyeyeek ğıt  ykığını d duydum: "Bigeliğe "Bige liğe uşbilmem uş bilmem için şu n, kne vcudumu delik deşik edene dek bklememi geekmiş olmı ne cı Bu fde epitlein byk gc, bi oun t b değişimönne için geeken ivediçıktı: ömn Bu yokluğund he zmnki htımızl he zmnki şimiz şim iz yp ypken ken neede needen n bucğız bucğız?? Voluşç Voluşçu u onu kşı duyı oln tepitle ölme göe göze dh z çpn, dh zo fk edilen ını deneyimeini öneğin yşmdki dönm noktlı emeklilik, yşnn beden evden yıln çocukl  ve bşk bşkının ının öm öm bu iş için için kulnbi kulnbii i Do ğum gn kutlmı gibi önemiz bi oy dhi, dh dein yelee inmek için önemi bi çıkış noktı olbili Bu t gnlei genede kutlız m konu yu kıc dşnmek bile bu kutmlın ne işe y dığın di bi ouyu kl getiebili bu gnen ıl işlevi, zmnın mnız celeinin et götegeeini etkiiz hle getimek değil midi? Bn öye geliyo ki biçok dini dotin tepi 

 

sürecine dair u tür yakaşmardan faydaanaie cek niteikte osa da diner inanan kişiye çounuk

a ruhun yaşamaya devam edecei kyamet ünü kefretin ödenmesi cennet, sevdikerine tekrar ka  vuşmak, Tanr yeniden douş ve evrense yaşam ücüye ücü ye ir oma düşünceeri düşünceeri youya youya nihai nihai sonumuun öüm oduu erçeini yadsma yönünde üçü ir avuntu saamaktadr. Hastaarm inanç hakkndaki örüşerime etki atna m amaya çaşyoum Eette hayr e nim örevim onara yardmc omaktr ve unun anam da, hastann inanç sistemine mümkün odu unca empatiy empatiye e yakaşm yakaşmakt aktr r er şeye hastann hastann penceresinden dikkatice ak). Ama empatiden daha aas da erekmektedir: er terapistin, hastasnn dini örüşeri hakknda etraca ii sahii omasnn üyük önemi vardr   u tür iier dorudan doruya hastaardan e eiir ya da terapistin kendi çaaar sonucunda ortaya çkaiir Zaman aman rahipere ve rahieere çaşmşm ve onar uaşmay ekedikeri refaha uaşaimeeri için dini inançarn daha derin soruamaar konusunda teşvik etmişiim de  vardr Zaten Zate n terapistin öreverinden öreverind en iri ir i de ireyire yerin eiri a dini iadeteri iadeterini ni daha önemi oan dier şeyeri üst sraara çkaracak içimde dinse ayneri harfiyen yerine etirmek konusunda öste rien öenin; sevinin hayrseveriin ve topuuk duyusunun önüne eçtii duruar u duruma öek österi österiei eiir ir yeniden yeniden deerendi deerendirme rmeeri erine ne frsat verecek rasyoneeştirme yoarn oanca çpakya öer önüne sermektir 

 

İte tüm inançsızlığımın aasında, bieylein inanca dai itimatlaına bu ekide kaılık veiyo um Peki ya içten içe hissettikleim nele? u nasıl bi eydi acaba? Çoğu kez, bi eylee inanma ihti  yacımıza dai sebatımız yüzünden yüzünd en ağzım açık kalı-

 yo Peimizi bıakacak bi ey değil bu b u iyoloinin iyolo inin ötesinde bi eylee inanma ihtiyacımız o kada güçlü ki, sadece çoğu beili bi inanç biçiminin emsalsiz olduğunda ısa eden sayısız dini inançla değil, bunla kada nazik olmasa da çok daha akıl dıı olan biçok inançla çevelenmi duumdayız: Önceki yaamlaa iletiim kuanla, dünya dıı canlılar taafından kaçıılma, geeceği gömek, psiik ameliyat, hayaletle, cadıla, astoloji, tansan danta meditasyonla yeden yükselme, astal seyaat, çubukla su kaynağı aamak, uh çağıanla, mucizele, ölümtedavi sonasıeden deneyimle, Shui, Melekle, kistalle,1 Ching, el falı, Feng aua okumak, psikokinesis, kötü ruhla, eytan çıkama, Taot katlaı, gaipten gelen habele, ezamanlılık  ve daha kim bili nele. Daha önce söyledikleimi tekalayacak olusam, u tür sır dışı iddialar sı imdiy e dek bu tü kanıt dışı kanıtlar gereksinir  ve imdiye la otaya çıkmamıtı. azen de, insan olma duumunun temelini olutuan, saığımızın ve zounluluk ile istencin, olumaya balamı oksijene benze bi biçimde, bi anda herhangi ir şeye  yapıtığına inanmak için duyduğumuz güçlü ihtiyacın nedeni olan kıılganlık kaısında büyük bi üzüntü duyaım azen, akıldıı inanılaın tüümüz için olutuduğu tehlikele  yüzünden  yüzü nden gelecekten gelece kten koka hle geiim atı 

 

inançlaın neden lduğu muazzam yıkımlaın izini bulmak için sadece geçmişe bakmak yeelidi y sa Ya da günümüzdeki bibiiyle çapışan kaı kökendinci inanç sisemleinin milynlaca insa nı yşıı i iği ğui iii il  ylii ichi önemli olan kişinin kişi nin inançların inançlarının ın cesare cesareti ti deği değil,l, kişinin kişi nin inançlarını inançları nı değişdeğiş-

View more...

Comments

Copyright ©2017 KUPDF Inc.
SUPPORT KUPDF