Írás-helyesírás mf3.o..

Kurucz Istvánné

ÍRÁS-HELYESÍRÁS MUNKAFÜZET AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA 3. OSZTÁLYA SZÁMÁRA

ÖTÖDIK, KERETTANTERVRE ÁTDOLGOZOTT KIADÁS

CELLDÖMÖLK, 2004

Lektorálta Dr. Kunoss Judit Széplaki Erzsébet

Szerkesztette Esztergályos Jenô



Javasoljuk, hogy az így jelölt feladatokat minden tanuló végezze el!



Ezek nehezebb feladatok, esetleg közös elõkészítés után javasoljuk megoldásra.



A szorgalmi feladatokat ábrázoltuk így.

Raktári szám: AP – 323/5

A kiadó a kiadói jogot fenntartja.

Apáczai Könyvkiadó 9500 Celldömölk, Széchenyi utca 18. Telefon és fax: 06/ 95/ 420-525 Felelôs kiadó: Esztergályos Jenô ügyvezetô igazgató Nyomdai elôkészítés:

Gyôr

Felmérés 1. Másold le a HSZV olvasókönyved 3. oldaláról Simon István versének részletét!

2. Tollbamondás

3. Gyûjts szavakat a képrõl!

4. A gyûjtött szavak közül kettõt foglalj mondatba!

5. Javítsd ki a hibáidat!

3

Az alsó és a felsõ ívelésû betûcsoportok gyakorlása 1. Másold le a következõ szavakat!

2. a) Alkoss szavakat az i, í, u, ú, ü, û, t betûkbõl! Egy-egy szóban egy betût többször is felhasználhatsz!

b) Az egyik szót foglald mondatba!

3. Válogasd szét a következõ hosszú magánhangzós és hosszú mássalhangzós szavakat! itt, út, intett, tûnik, mû, ütött, tû, mutatott, futott, túlzott, innen hosszú magánhangzós: hosszú mássalhangzós:

4. Pótold a mondatkezdõ betût és a mondatvégi írásjelet! Másold le a mondatokat! __i ment ki inni __ __lj le az asztalhoz __

5. Ellenõrizd a munkádat az alábbi szempontok alapján: – tartalom (Értelmesek-e a mondatok?); – helyesírás (Helyesen jelölted-e a hangzók hosszúságát?); – külalak (Megfelelõ-e a betûk magassága?). 4

A felsõ hurkolású betûk gyakorlása 1.

Másold le hibátlanul a következõ szavakat!

2. Húzd alá a hosszú mássalhangzós szavakat, majd másold le õket! mellé, él, ellen, lét, tél, lenne, énekel, énekkel

3. Alkoss egy-egy mondatot az énekel és az énekkel szavakkal!

4. Írd le szótagolva a következõ szavakat! menni, venne, kenne, ettem

5. a) Egészítsd ki a mondatokat a telnek, tedd, ken szavakkal! Anya kenyeret ___________  A hetek gyorsan ________________  ____________ a tányér mellé a kést  b) Pótold a mondatvégi írásjeleket! 6. a) Pótold a mondatvégi írásjeleket, majd állapítsd meg a mondatfajtákat! Siess haza az iskolából _ _____________________________ Szép õszi idõ van _ __________________________ Milyen programod van délutánra _ _____________________ b) A kérdõ mondatot másold le!

7.

Ellenõrizd a munkádat! Nem túl keskenyek vagy szélesek a hurokvonalak? 5

C-s kapcsolás alsó ívelés után 1. Másold le a következõ szavakat!

2. Másold le szótagolva a tudták, almákkal, utcán, akar, akadtak szavakat!

3. Húzd alá a helyesírási hibákat! Írd le a szavakat helyesen! melett, imi, atta, ucca

4. Alakítsd át a következõ mondatot felszólító mondattá! Anna almát vásárol.

5. Gyûjtsd ki Weöres Sándor A tanévnyitáskor címû versébõl az egytagú szavakat! (HSZV 4. oldal) Minden szót csak egyszer kell leírnod!

6. Ellenõrizd a kiejtéstõl eltérõ szavak helyesírását! Javítsd, ha szükséges!

6

A kis horogvonallal kapcsolódó betûk kötésének gyakorlása 1. Másold le a szavakat hibátlanul!

2. Jelöld a szótaghatárok helyét álló vonallal a következõ szavakban, majd írd le õket szótagolva! örül, öntözz, gerle, olt, ablakba

3. Írd le betûrendben a következõ szavakat! toll, vonat, madzag, terítõ, fóka, traktor, forgács, nyaraló, õz

4. Alkoss mondatot a 3. feladat egyik szavával!

5. Alakítsd át az állító mondatot tagadóvá, a tagadó mondatot állítóvá! Egy érdekes történetet olvastam.

Nem szeretek moziba járni.

7

Kis horogvonal után a c-s kapcsolás gyakorlása 1. Másold le csoportosítva a következõ szavakat a kérdések segítségével!

2. Írd le szótagolva a következõ szavakat! vonat, várom, rigó, róka, varjú, vödör, rakott, balra, várban

3. a) Olvasd el figyelmesen Juhász Ferenc A kertekre leszállt a dér címû versét a HSZV 17. oldalán! b) Gyakorold a vers helyes olvasását! c) Írd le emlékezetbõl az elsõ versszakot!

4. Írd ki a versbõl a négytagú szavakat!

5. Jól olvashatók-e a kis horogvonallal kapcsolódó betûid? Ellenõrizd és javítsd!

8

Kis horogvonal után az e és az é kapcsolása 1. Másold le a szavakat!

2. Alkoss egy-egy kérdõ mondatot a vet és a vett szavakkal!

3. Húzd alá a fõneveket, majd másold le õket! révész, bevesz, remek, benne, erre, tereget, verseny, mese, reggel

4. Másold le a nyelvtörõt, majd gyakorold gyors és helyes kiejtését! Kerekes gyereke kicsi kocsi kerekét kerekíti kerekre.

5. Alkoss összetett szavakat a rajzok segítségével!

+

+

+

+

6. Javítás

7. Ellenõrizd az összetett szavak helyesírását A magyar helyesírás szabályai címû könyv segítségével! 9

Kis horogvonal után a t kapcsolása 1. Másold le a szavakat! Alkoss velük szóban egy-egy mondatot!

2. Alkoss egy-egy mondatot írásban az írt és az irt szavakkal!

3. a) Húzd alá a következõ szavak közül a fõneveket! óvta, óvoda, óvó néni, óvodás, tart, torta, hívta, várta, márt, mártás, vár b) Másold le õket szótagolva!

4. a) Pótold a szóvégi magánhangzókat! túr__, rig__, lott__, holl__, tet__, Ott__, hív__, mogyor__, kar__, sajt__, es__ b) Másold le a szavakat!

5. Gyûjts Janikovszky Éva Már megint címû mûvébõl olyan szavakat, amelyekben i, í, u, ú, ü, û, t betûk találhatók! (HSZV 9. oldal)

10

Alsó hurok után a c-s kapcsolás gyakorlása 1. a) Olvasd el a szavakat! Húzd alá közülük az egytagúakat! Alkoss velük szóban egy-egy mondatot! b) Másold le a szavakat!

2. a) Olvasd el a szavakat! Álló egyenessel válaszd le a toldalékot! gátat, gátakat, ágat, ágakat, gyárak, gyárban, játékok, gazda b) Szótagolva írd le a fenti szavakat!

3. Másold le a mesék címét a HSZV 49. oldalától az 54. oldaláig! Figyelj a hibátlan helyesírásra!

4. Gyakorold a nyelvtörõ helyes olvasását, majd másold le! Répa, retek, mogyoró, korán reggel ritkán rikkant a rigó.

5. Javítás

11

Alsó hurok után a felsõ hurok és a t kapcsolása 1. Másold le a szavakat!

2. a) Pótold a fõnevek végén a hiányzó u, ú, ü, û magánhangzót! kap__, sepr__, tet__, baty__, men__, sat__, Ic__, any__, ap__, heged__, köször__, gyûr__, hatty__, fés__, csengetty__, foganty__, od__, szegf__, bor__, bossz__, der__ b) Másold le a szavakat!

3. Másold le csoportosítva a következõ fõneveket! Ybl Miklós, ajtó, Károly, kályha, Ibolya, ibolya

4. a) A következõ két mondat a kerékpáros közlekedéssel kapcsolatos. Pótold a mondatvégi írásjeleket! Enyhe lejtõn is óvatosan hajtsd a kerékpárodat __ Csak jól felszerelt kerékpárral közlekedj __ b) Találj ki te is egy jó tanácsot a kerékpáros közlekedéssel kapcsolatban!

5. Javítás

12

Alsó hurok után az e és az é kapcsolása 1. a) Olvasd el némán a szókapcsolatokat! Alkoss velük szóban egy-egy mondatot!

b) Másold le hibátlanul a szókapcsolatokat!

2. a) Pótold a j vagy ly betûket a következõ szavakban! pa__tás, ha__ó, mé__, ma__om, fo__ik, sü__ed, komo__, mi__en, pá__a, gömbö__û, b) A kiegészített szavakat másold le!

go__ó, __égpá__a

3. a) Olvasd el a következõ mondatot! Melyik tanult verses mesét juttatja eszedbe? A henyélõnek felkopik az álla. b) Ha tudod, mondd el a verses mesét könyv nélkül! M____ ______________ _ ___________ ______________? Cs______ _____________ _______ ______________ . A__________ ________ _ _______ _ _________, S ____________ __ __________ ____________. c) Írd le az elsõ versszakát a vonalas emlékeztetõ segítségével!

4. Ellenõrizd a munkádat! Ha szükséges, javítsd ki!

13

Az s betû kapcsolása más betûkhöz 1. Másold le hibátlanul a következõ szavakat!

2. Alkoss egy-egy mondatot a másol és a mással szavakkal!

3. a) Válogasd szét betûjelek segítségével a következõ tulajdonneveket! Sz: személynév, Á: állatnév, I: intézménynév, F : földrajzi név, C: cím Duna ___, Magyar Tudományos Akadémia ___, Élet és Tudomány ___, Európa___, Petõfi Sándor ___, Rex ___, Kincskeresõ kisködmön ___ b) Másold le betûrendben a fenti tulajdonneveket!

4. a) Olvasd el a következõ szöveget ! Az emberõsök rettegtek a tûztõl. Bennük is élt az az ösztönös félelem, ami az állatokban az évmilliók során kialakult. Menekültek az állatokkal együtt, ha megérezték a füst szagát, vagy megpillantották a lángokat. b) Tömörítsd a szöveget két mondatba! A lerövidített változatot írd le!

5. Ha többet is akarsz tudni a témáról, olvasd el a HSZV 43. oldalán Seres József Mióta tudnak az emberek tüzet gyújtani? címû olvasmányát! 14

A z írása és kapcsolása más betûkhöz 1. Másold le a szavakat helyesen!

2. a) Olvasd el a következõ mondatokat! Vigyázz! Ne játssz a tûzzel! b) Milyen mondatfajták ezek a beszélõ szándéka szerint?

c) Takard le az elõzõ mondatokat, és írd le emlékezetbõl õket!

3. Gyûjts személyneveket az olvasókönyved tartalomjegyzéke segítségével!

4. a) Másold le a vonalra a személynevet! Móricz Zsigmond, Kisalföld, Magyar Nõk Lapja, Magyarország, Vuk

b) A vonalra írt szóval írj egy mondatot!

5.

Javítás

15

Az sz és a zs betûk írásának gyakorlása 1. a) Olvassátok el a következõ szavakat, majd alkossatok velük szóban egy-egy mondatot!

b) Másold le az elõzõ szavakat!

2. a) Melyik a kakukktojás? Húzd alá! egér, jegenyefa, seregély, gereblye, ürge b) A többit másold le a vonalra! Ha tudod, írd utánuk a közös nevüket!

3. Alkoss egy-egy mondatot a következõ szavakkal! Ha egy szónak több jelentését is ismered, akkor mindegyikkel írj mondatot! sejt, lejt, lejtõ, gyár

4. a) Egészítsd ki a következõ közmondást a hiányzó magánhangzókkal! K__ k__r__n k__l, __r__ny__t l__l. b) A kiegészített közmondást másold le!

16

A t betû kapcsolása s betû után 1. Másold le a következõ szavakat!

2. Alkoss egy-egy mondatot az esték és az esteledik szavakkal!

3. Írd le a következõ fõnevek többes számú alakját! posta, nyest, este, kristály, kastély, festõ, palást, mester

4. a) Húzd alá a többes számú fõneveket! tollak, majmok, zsák, fiókok, kerek, vakondok, cipõk, madarak, harkály, játékok, kövek, birtok, barátságok, mák, ujjak, csapat b) Az elõzõ szavak között van egy kakukktojás. Keresd meg, és alkoss vele egy mondatot!

c) Csoportosítsd a szavakat! (Ha tudod, többféleképpen!)

5. Javítás

17

Az e és az é kapcsolása s után 1. Olvasd el figyelmesen a szavakat, majd másold le a fõneveket!

2. Alkoss egy-egy mondatot az eset és az esett szavakkal!

3. Alkoss toldalékos fõneveket!

4. a) Melyik a kakukktojás? Húzd alá! postát, olvasást, pénzt, nyest, füstöt, írást, mesét, fizikust, kérést, piramist, ritmust b) Másold le a -t ragos fõneveket!

5. Töltsd ki a táblázatot! ajtó ajtót 6. Javítás

18

szék

zsemle könyvet

semmit

A kisbetûk kapcsolásának gyakorlása 1. Másold le az írott kisbetûs ábécét!

2. a) Keresd a rokon értelmû párját! Kösd össze az összetartozókat! tengeri, krumpli, petrezselyem, burgonya, zöldség, kukorica b) Másold le a rokon értelmû párokat!

3. Írd le a következõ fõnevek toldalékos alakjait a Hol? és a Hová? kérdések segítségével! Hol?

Hová?

posta kastély estély 4. Toldalékold az erdõ, Magyarország, folyó, Parlament szavakat! Mit? Hol? Hová?

________ ________ ________ ________ ________

________ ________ ________ ________ ________

________ ________ ________ ________ ________

Honnan? ________ ________ ________ ________ ________

5. Javítás

19

A kisbetûk kapcsolásának gyakorlása 1. Másold le helyesírásuk szerint csoportosítva a következõ szavakat!

2. a) Pótold a fõnevek végén a hiányzó o, ó, ö, õ magánhangzót! ajt__, tet__, felh__, foly__, man__, sótart__, kerepl__, sajt__, kór__, es__, haj__, vel__, csap__, lurk__ b) Másold le a kiegészített szavakat!

3. a) Fejezd be a megkezdett mondatokat a megadott kötõszavak segítségével! Vuk kíváncsian emelte fel a fejét, de

Kag látta, hogy elsötétül a bejárat, és

4. a) Olvasd el a HSZV 38. oldalán a Fûben-fában orvosság címû ismeretterjesztõ szöveg A bodza címû részét! b) Írd le az elsõ két mondatát!

20

Ritkábban használatos betûk írásának és kapcsolásának gyakorlása 1. Másold le a következõ szavakat!

2. Másold le minden lehetséges helyen elválasztva a következõ szavakat! lándzsa, mandzsetta, madzag, bodza, dzseki, edzõ, maharadzsa

3. Foglald mondatba a következõ fõneveket! edzés, madzag, dzseki

4. Töltsd ki a táblázatot a szabály alapján! vas

tûz

vasból

tûzbõl

kar

segély

pad könyvbõl

5. Írd a szavak mellé rokon értelmû párjukat! kukorica –

burgonya –

plajbász –

zöldség –

ballag –

táplálkozik –

6. Javítás

21

Írott nagybetûk írásának és kapcsolásának gyakorlása 1. a) Olvasd el a következõ tulajdonneveket!

b) Elõször a személyneveket másold le, majd a földrajzi neveket!

c) Keresd meg a földrajzi neveket a térképen is! 2. Írd le betûrendben a következõ személyneveket! Klaudia, Hajnalka, Hilda, Hedvig, Klára, Károly, Irén, Ibolya

3. a) Olvasd el a HSZV 80. oldalán Nemes Nagy Ágnes A húgom címû versét! b) Olvasd el újra figyelmesen az 5. versszakot, majd írd le a munkafüzetbe emlékezetbõl!

4. Írd a fõnevek mellé ellentétes jelentésû párjukat! éjszaka –

törpe –

tél –

élet –

szorgalom –

bátorság –

barát –

mélység –

5. Javítás

22

Írott nagybetûk írásának és kapcsolásának gyakorlása 1. a) Másold le csoportosítva a tulajdonneveket!

b) Keresd meg a földrajzi neveket a térképen is! 2. Írd le a követlezõ találós kérdést, és ha tudod, a megfejtését is! Tegnap volt, holnap lesz. Mi az?

3. a) Húzd alá a következõ mondatokban a helyesírási hibákat! Télen a víz jégé fagy. Tavasszal a lyég elolvad. b) Írd le õket kijavítva!

4. Írd a képek alá az írók, költõk nevét, ha felismered õket!

5. Pótold a hiányzó határozott névelõket! ___ séta, ___ eset, ___ igazság, ___ seb, ___ esemény, ___ virág, ___ ól 6. Figyeld meg, mikor rövidül meg a magánhangzó! Folytasd! kéz

tûz

kezet

tüzet

víz

kéz kézzel

víz tûzzel 23

Írott nagybetûk gyakorlása 1. Másold le elõször a lányneveket, majd a fiúneveket!

2. a) Másold le betûrendben a következõ tulajdonneveket! Pilis, Pécs, Balaton, Bakony, Budapest, Békéscsaba, Börzsöny, Bükk

b) Keresd meg valamennyit a térképen! 3. Egészítsd ki a következõ mondatokat! Hazánk fõvárosa ____________________________ , a Duna két partján fekszik. A folyó jobb partján találjuk _______________, a bal partján pedig _____________________. 4. Egészítsd ki a következõ nyelvtörõt a hiányzó mássalhangzókkal, majd írd ide a munkafüzetbe! __ é__ a, __ e__ e__, __ o___ o__ ó, __ o__ á__ __ e__ __ e__ __ i__ __ á__ __ i__ __ a__ __ a __ i __ ó.

5. Tollbamondás

24

Írott nagybetûk gyakorlása 1. a) Írd le betûrendben a következõ tulajdonneveket!

b) Írd le betûrendben a helységneveket!

2. Alkoss mondatokat az összekapcsolt szavakkal, majd írd le õket! piramis

felett

bükkfa

mellett

3. a) Ebben a feladatban szólásokat és közmondásokat olvashatsz. Ha felismered õket, akkor a szólás elé sz betût, a közmondás elé k betût írj! ___ Éhes embernek kenyéren jár az esze. ___ Ebszíjjal van bekötve az erszénye. ___ Egérutat nyer. ___ Éjt, napot eggyé tesz. ___ Ebre korpát, lúdra szénát, disznóra gyömbért ne vesztegess! b) Írd le a fenti mondatok közül a szólásokat!

4. Szorgalmi feladat Keresd meg O. Nagy Gábor Magyar szólások és közmondások címû könyvében a jelentésüket! Számolj be a következõ órán a feladatról! 25

Írott nagybetûk gyakorlása 1. Másold le a következõ tulajdonneveket!

2. Pótold a mondatok szavaiban a hiányzó toldalékokat! Nikolett a szobában a házi feladatát tanul____. Marci az udvaron a barát_____ játszik. A nagymama az újságot lapozgat___. 3. a) Egészítsd ki a következõ közmondást! Nem mind arany, _________________________________________________. b) Magyarázd meg a jelentését! 4. Írd le a két szó minél több toldalékos alakját! ház  házból, háztól erdõ  erdõbõl 5. Folytasd a nevek írását a felismert szabály szerint! Marci, Ica, Arnold, Dániel

6. Alkoss a képrõl két-három mondatot!

7. Javítás

26

Írott nagybetûk gyakorlása 1. Másold le a tulajdonneveket!

2. a) Pótold a hiányzó j vagy ly betût a következõ mondatokban! A Maros vize a Tiszába fo__ ik. Anna elbú__ t a testvére elõl. Apa autót __ avít. Mi__ en színû az új kabátod? A ha__ ó épp most indul a kikötõbõl. b) Írd le a kiegészített szavakat!

3. a) Magyarázd meg a következõ közmondások jelentését! Amit Anti megtanul, Antal sem felejti el. Addig nyújtózkodj, ameddig a takaród ér! b) Másold le õket!

4. Foglald egy mondatba az Arnold, Aszód tulajdonneveket!

5. Számozással állítsd betûrendbe a következõ személyneveket! __ András, __ Aranka, __ Ágota, __ Ádám, __ Ábel, __ Attila, __ Aladár 6. Másold le Gárdonyi Géza Éjjel a Tiszán címû versének 3. versszakát! (HSZV 99.)

27

Írott nagybetûk gyakorlása 1. a) Másold le a következõ tulajdonneveket!

b) Másold le a városok neveit szótagokra bontva is!

2. Alkoss két egymással összefüggõ mondatot a Szeged és a Zsolt szavakkal!

3. Folytasd a tulajdonnevek írását a felismert szabály alapján! Zoltán, Nóra, Agárd, Dénes, Sára

4. Szorgalmi feladat Gyûjts S, Sz, Z vagy Zs betûvel ország-, illetve városneveket!

28

Írott nagybetûk gyakorlása 1. a) Másold le a tulajdonneveket!

b) Keresd meg a földrajzi neveket a térképen! 2. Írd a személynevek mellé a becézett alakjukat! Dániel – __________________ Lívia – _____________________ Lajos – __________________ László – ____________________ 3. Beszéljétek meg, mit jelent a következõ közmondás, majd másoljátok le! Lusta lónak korbács az abrakja.

4. a) A HSZV melyik olvasmányából valók a következõ igék? Az olvasmány címe:______________________________ beesteledett, suttogta, lesiklott, tapogatta, evezett, voltak, megragadta, fölemelkedett, keresztbe fordult, alámerült b) Csoportosítsd szóban az igéket jelentésük szerint (cselekvés, történés, létezés)! c) Válassz ki közülük két igét! Írj velük egy-egy mondatot!

5. Gyûjts földrajzi neveket D és L betûvel! (Segíthet a térkép és A magyar helyesírás szabályai címû könyv.)

29

Írott nagybetûk gyakorlása 1. Másold le a HSZV 38. oldaláról A csalán címû ismeretterjesztõ szöveg elsõ három mondatát a munkafüzetbe! Mérd az idõt!

2. a) Gyûjts tulajdonneveket a HSZV 119–120. oldalán található az Egy külföldi követ levele Mátyás király könyvtáráról címû olvasmányból!

b) Gyûjts ugyanebbõl az olvasmányból múlt idejû igéket!

3. Írj a sír, ad, keres igék jelen és múlt idejû alakjaival is egy-egy mondatot!

30

Írott nagybetûk gyakorlása 1. Figyeld meg a következõ szavak helyesírását! Jelöld a szótõt álló vonallal, majd másold le õket! adj, menj, kenj, hajolj, adja, menjünk, kenjen, hajoljon, formálj, helyeselj

2. Másolj a Kolozsvári bíró címû olvasmányból (HSZV 120. oldal) 3 percig!

3. Írj két mondatot Mátyás királyról!

4. Gyûjts tulajdonneveket O, Ó, Ö, Õ betûvel! (Segít a naptár és a telefonkönyv.)

5. Javítás

31

Írott nagybetûk gyakorlása 1. Tollbamondás

2. Alakítsd át a következõ mondatokat jövõ idejûvé, majd írd le valamennyit! Az esti vonattal utaztunk. Megírtam a barátomnak a levelet. Vera óvodába járt. Újpestre mentünk kirándulni.

3. Olvasd el a HSZV 149. oldalán a Nemzeti ünnepünk: március 15. címû szöveget! Másolj 3 percig!

4. Folytasd a ragozást! jelen idõ siet

múlt idõ

jövõ idõ

sietett ünnepelni fogunk

kirándulnak 32

Írjunk lendületesebben! 1. Gyûjts igéket Az elsõ tavaszi nap címû olvasmány elsõ bekezdésébõl! (HSZV 93. oldal)

2. a) Alakítsd át a következõ mondatot múlt idejûvé! Búg a galamb, dongnak a méhek, esténként óvatosan megszólal már a feketerigó, és fuvolájára kipattan a füzek ezüst barkája. b) Másold le mindkét mondatot! Mérd az idõt! Sikerült a múlt idejû változatot rövidebb idõ alatt leírnod?

3. Tollbamondás

33

Írjunk lendületesebben! 1. Tollbamondás

2. Írd le csoportosítva az ó-õ, ú-û végû mellékneveket! keserû, savanyú, egyenlõ, gömbölyû, szigorú, jóízû, bõ, jó, apró, alsó, gyönyörû, forró, hosszú, önálló

3. Bizonyára ti is nagyon készültök a locsolásra. A fiúk vidáman mennének már a lányokat meglocsolni, a lányok pedig izgatottan várják a locsolkodó legényeket. Most két locsolóverset olvashattok. Amelyik jobban tetszik, azt másoljátok le a munkafüzetbe! Ha kedvetek van, tanuljátok meg! Húsvét másodnapján mi jutott eszembe? Egy üveg rózsavizet tettem a zsebembe. Elindultam vele piros tojást szedni, Engedelmet kérek, szabad-e locsolni?

4. Javítás

34

E háznak van rózsafája, Rózsafának van bimbója. Én a bimbót megöntözöm, A tojáskát megköszönöm.

Fokozzuk az írástempót! 1. Tollbamondás

2. Húzd alá az igekötõs igéket, és másold le õket! meghajlította, csodálkozik, belép, heveredj le, munkálkodik, mérlegel, elfáradt, megrohamozták, tevékenykedtetek, rákiáltottam, menj el

3. Gyûjts A mohácsi vereség címû olvasmányból harccal kapcsolatos igéket! (HSZV 123–124.)

4. Gyûjts az olvasmányból igekötõs igéket! (HSZV 123–124.)

5. Folytasd az igék átalakítását! gurít – gurul merít – ______________________

kékít – kékül szépít – ______________________

feszít – ______________________

fordít – ______________________

6. Javítás

35

Gyakorlás 1. Másolj olyan kifejezéseket Az erdõ ébredése címû olvasmányból, amelyek a tavasz érkezését jelzik! (HSZV 27. oldal) Pl.: megpuhul a szélhordta avar, felsüt a nap stb.

2. a) Írd le a Himnusz elsõ versszakát! A költemény szerzõjének neve:

b) Ellenõrizd munkádat a HSZV 140. oldala alapján! c) Ha tudod, írd ide, ki zenésítette meg a Himnuszt!

d) Milyen alkalmakkor szoktuk énekelni?

3. Javítás

36

Felmérés 1. Másold le a Tölgyfa tetején címû szövegrészletet! (HSZV 162. oldal) Figyeltem, merrõl fúj a szél. Nekiindultam és szaladtam, szaladtam. Nyomomban négy gyerek. Szállt felfelé a sárkány, egyre magasabbra.

2. Tollbamondás

3. Írj le emlékezetbõl egy közmondást!

4. Írj a következõ képhez tartalmilag kapcsolódó mondatokat! Adj címet a mesének!

37

Írjunk lendületesen! 1. Másold le a következõ szavak közül a mellékneveket! szúrós, kerék, kerek, sötétít, sötétül, sötét, savanyú, helyes, csillog, friss, kopott, kuruttyol, sûrû, zöldellõ, nyúzott

2. Írd a melléknevek mellé az ellentétes jelentésû párját! fiatal – ______________________ megfontolt – ______________________ sötét – ______________________ erõs – ______________________

bátor – __________________________ szép – ___________________________

3. a) Húzd alá a fokozott mellékneveket a következõ szövegben! Egy napon újra megjelent az erdõben. Anyja igen büszke és boldog volt ettõl a látogatástól. Azt várta, hogy mindenki elismerje, az õ fia a legokosabb, a legtehetségesebb és a legjobb gyerek. b) Takard le a szöveget, és írd le tollbamondás után!

38

Készülünk a nyárra 1. a) Egészítsd ki a versszakot, majd írd le!

b) Írd ide a szerzõ nevét és a vers címét! Ellenõrizd a munkád! (HSZV 99. oldal)

2. Fejtsd meg a rejtvényt! 1. Nem rossz 2. Az édes ellentéte 3. Korai gyümölcs 4. Nem nagy 5. Nem ehhez, hanem ... 6. Mûsort közvetít 7. Téli sporteszköz 8. Ellensége a cica 9. Nem valóságos történet 10. Igyekszik Írd ide a megfejtést!

3. Írd ide néhány olyan könyvnek a címét és a szerzõjének a nevét, amelyeket a nyáron szeretnél elolvasni!

39

Tartalom Felmérés . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ .. 3 Az alsó és a felsõ ívelésû betûcsoportok gyakorlása ..................................................... 4 A felsõ hurkolású betûk gyakorlása .................................................................................. 5 C-s kapcsolás alsó ívelés után. . . . . . . . . . .................................................................................. 6 A kis horogvonallal kapcsolódó betûk kötésének gyakorlása...................................... 7 Kis horogvonal után a c-s kapcsolás gyakorlása ............................................................ 8 Kis horogvonal után az e és az é kapcsolása .................................................................. 9 Kis horogvonal után a t kapcsolása ................................................................................ 10 Alsó hurok után a c-s kapcsolás gyakorlása.................................................................. 11 Alsó hurok után a felsõ hurok és a t kapcsolása .......................................................... 12 Alsó hurok után az e és az é kapcsolása ........................................................................ 13 Az s betû kapcsolása más betûkhöz ............................................................................... 14 A z írása és kapcsolása más betûkhöz ............................................................................ 15 Az sz és a zs betûk írásának gyakorlása......................................................................... 16 A t betû kapcsolása s betû után . . . . . . . ................................................................................ 17 Az e és az é kapcsolása s után . . . . . . . . . ................................................................................ 18 A kisbetûk kapcsolásának gyakorlása ............................................................................ 19 A kisbetûk kapcsolásának gyakorlása ............................................................................ 20 Ritkábban használatos betûk írásának és kapcsolásának gyakorlása ....................... 21 Írott nagybetûk írásának és kapcsolásának gyakorlása   ............................... 22 Írott nagybetûk írásának és kapcsolásának gyakorlása   .................................. 23 Írott nagybetûk gyakorlása   ......................................................................... 24 Írott nagybetûk gyakorlása   . . . . . . ............................................................................... 25 Írott nagybetûk gyakorlása   ............................................................................ 26 Írott nagybetûk gyakorlása   ........................................................................... 27 Írott nagybetûk gyakorlása     .................................................................... 28 Írott nagybetûk gyakorlása   ................................................................................ 29 Írott nagybetûk gyakorlása . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ 30 Írjunk lendületesebben! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................... 33 Fokozzuk az írástempót! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................... 35 Gyakorlás. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ 36 Felmérés. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ 37 Írjunk lendületesen! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................... 38 Készülünk a nyárra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ 39 40

Képek forrása • Burai Lászlóné – dr. Faragó Attiláné: Hétszínvirág olvasókönyv az általános iskolák 3. osztálya számára. Apáczai Kiadó, Celldömölk, 2002. • Báthori Anna Zsuzsanna: Hétszínvilág olvasókönyv az általános iskolák 4. osztálya számára. Apáczai Kiadó, Celldömölk, 2002. • Fülöp Mária – Szilágyi Ferencné: Nyelvtan és helyesírás munkáltató tankönyv az általános iskolák 2. osztálya számára. Apáczai Kiadó, Celldömölk, 2002. • Fülöp Mária – Szilágyi Ferencné: Nyelvtan és helyesírás munkáltató tankönyv az általános iskolák 3. osztálya számára. Apáczai Kiadó, Celldömölk, 2002. • Dr. Szabó Ödönné: Írók, képek. Tankönyvkiadó, Budapest, 1977. • Kurucz Istvánné: Az én matematikám az általános iskola 1. osztálya számára. Apáczai Kiadó, Celldömölk, 2002. • Kurucz Istvánné – Varga Lívia: Az én matematikám feladatgyûjtemény az általános iskola 2. osztálya számára. Apáczai Kiadó, Celldömölk, 2002.

AP 323/4