Invisible

 

INVISIBLE

Xiao Dan Avellaneda Ciuraneta Castellano Lectura 10/03/2022

 

RESUMEN

Hay una chica, que entra en un cuarto oscuro, donde hay una camilla. Y cuando se tumba, comienza a sentir miles de pinchazos en su espalda. Cuando esos pinchazos paran, en su espalda aparece un dragón. dragón.

Había una vez un chico “exinvisible”, que está ingresado en el hospital por algo muy gordo que le ha pasado, digo exinvisib exinvisible le porqu porquee cua cuando ndo despertó, parece parece que ya no es invisible, y loa que incluso lo han ido a visitar, personas que ni él mismo conoce.

El protagonista, un chico de la ESO, buen buen estudiante estudiante pero sin ganas de destacar destacar en la clase, interesado en los cómics y, sobre todo, alguien que adora a su hermana, y que gracias a ella, el chico sigue con vida. Zaro o el chico de la ceja partida, el mejor amig amigo, o, del chico invisible. invisible. Alguien guien que ve ve los problemas pr oblemas de su amigo pero que no se atre atreve ve a enfrentarse al resto del aula, pues tiene miedo a las consecuencias que esto pueda tener para él. Kiri o la chica de las cien pulseras, ella y “el “ el chico invisible” e” son amigos amigos de toda toda la vida, es alegre, divertida, de larga melena y le encanta vestir de formas extravagantes, “el chico invisible” empieza a pensar que está enamorado de ella. Pero por pr problemas oblemas de la vida, el chico exinvisible deja de tener a eesos sos dos amigos, amigos, que le podrían haber ayudado ayudado en el prob problema lema del chico ch ico con nueve nueve dedos y medio. medio . Después Despu és también está MM, el que le hhace ace bullying al protag protagonista, onista, es el macarra de clase, el que se encarga de hacer sufrir al chico invisible, es quien consigue que deje de luchar y

 

acabe en una cama de hospital. Se caracteriza por ser un niño rico, un niño de papá al que le cumplen todos sus deseos, porque porque se sienten culpables del accidente que sufrió en coche unos años antes y lo único que entiende es que el dinero puede arreglar todos sus problemas. La pr prof ofesor esoraa de literatura, literatura, es la única persona persona que es capaz de ver ver lo que pasa en el aula. Se dedica a vigilar al chico invisible con la ayuda de su dragón para intentar salvarlo de todas las atrocidades que le tienen guardadas MM y sus amigos. El Dragón, es el tatuaje de la profesora de literatura, que vive en su espalda y ve lo que los compañeros le están haciendo pasar al alumno. Fue dibujado allí (su espalda) para tapar «huellas del pasado».

El chico, está en el hospital, y cada vez que se despierta siente como una mano le agarra la mano o la pierna, como queriendo decir, que lo coge para que nunca más se vuelva a ir. El no ha contado a nadie que le ha ocurrido exactamente y tampoco lo que sufrió antes del accidente. Por Por eso, los l os padres deciden deciden que una u na psicólog psicólogaa lo visite visite cada día para intentar averiguarlo La psicóloga va presionando al chico para que vaya soltando, y poco a poco la psicóloga se va enterando del infierno que le está pasando en el instituto. Se entera de cuando el chico comienza a ser acosa acosado do por el chico de nueve dedos y medio, ya que el acosador tiene envidia. A pesar de ser el más grande de la clase, el más alto, guapo y con dinero, en realidad, lo único que desea el acosador, es ser como el empollón exinvisible.

 

ANTES DEL INTENTO DE SUICIDIO Todo empieza con un examen, examen , empieza con un NO de respuesta, con un 10, es ahí cuando el chico invisible empieza su peor pesadilla, que será capaz de quitarle la vida. El chico exinvisible cuenta a la psicóloga, de cómo ve monstruos cada día, debajo la cama, que entran por la puerta, entre las sombras, en las calles caminando tranquilamente, hasta en la clase. También que hasta ella podría ser un monstruo, hoy no, pero quizás mañana sí. Explica cómo los “monstruos” de su clase, se reían de él, le tiraban cosas a la espalda, le empujaba, se burlaba de él delante de todos, le cogia el bocadillo, se lo comía o se lo pisoteaba… El chico exinvisible harto de que se le comiera el bocadillo o que lo tirara, decide hacerle un bocadillo de nocilla, pero con una sorpr sorpresa esa dentro (matarratas). Pero antes de que el chico de nuevo dedos y medio se lo coma, el empollón reflexiona, sobre sobre cómo sería si le dejara comer ese bocadillo, y decide salvarle la vida, ya que él no es igual que el acosador. Pero haber tirado el bocadillo de la boca del acosador lo empeora más, por porque que muchos chicos lo han grabado, y el acosador o MM siente que el chico exinvisible lo ha dejado en ridículo delante de todos. Pasó de ser la víctima en el instituto a ser también acosado por toda la ciudad, de los amigoss y el chico de nueve dedos y medio. amigo “Gracias” a ello el chico cree que se convierte en avispa, ya que, una vez se esconde en un descampado, y al no tener escapatoria decide meter la mano en un nido de avispas. Uno de los amigos del acosador, lo graba y lo cuelga en las redes sociales. Ahí puedes ver, cómo los chicos de su clase se ríen, porque tiene muchas avispas que lo están picando, niños que se lo enseñan a sus padres, y los padres a más de ayudar al chico

 

de las avispas, se ríen con sus hijos, sin importar las consecuencias del mañana, hasta que llega al telefono de la chica de las cien pulseras, que se siente triste y a la vez enfadada, al ver que nadie hace nada para ayudar. “Es curioso y triste que haya tantos monstruos en esta sociedad, los que hacen y los que  miran, los que ríen y los que graban el vídeo…” 

Los compañeros que no se reían, se convirtieron también en monstruos porque no le seguían el juego, pero tampoco hacían nada para ayudarle o por defenderlo. Comoo a fuerza de practicar y practicar, el chico consigue Com consigue desarrollar estos “superpoderes” “superpoderes” parecidos pare cidos a los de los superhéroes superhéroes de los cómics que le lee, e, incluso pudo hacerse invisible a los ojos de todos, o más bien de casi todos, ya que a veces sus poderes no le funcionaban, y el no sabia el porque. En la hora de literatura, la profesora y el dragón detrás su espalda, que si se da cuenta de todo y decide hacer algo algo al respecto respecto y de alguna forma ayudarlo, ayudarlo, pero ninguno de los mayor may ores es parecía enterarse de nada, ni sus padres, ni los padres padres de sus amigos, amigos, ni los profeso pr ofesores res ni nadie. La profesora profesora de literatura sabe que todo todoss no harán nada, decide irse a quejar a la directora, pero la directora tampoco hace nada al respecto, ya que tan solo le importa el pr prestigio estigio del centro. Al final cansada de que nadie haga nada, decide colarse en el despacho de la directora para cotillear el expediente de un alumno, MM. La profesora descubre, que MM de pequeño tuvo un accidente de coche por culpa de su padre, que conducía conducía borracho, y a MM se le clav cl avóó un troz trozoo de metal casi tocando el corazón. A partir de ahí MM se volvió un niño mimado, con dinero que lo tenía todo.

 

En sus clases, comienza a decir palabras relacionadas con el bullying que está sufriendo el chico invisible, para que los compañer compañeros os tomen conciencia y ayu ayuden den al chaval. Comienzan con palabras, como EMPOLLÓN, COBARDE, VALIENTE… VALIENTE… Y acaban con historias de, por no ayudar al protagonista, todos ellos acaban teniendo problemas. Por la noche el chico va a la habitación de su hermana Luna a explicar un cuento. Cuando acaba Luna le dice que le quiere mucho y que jamás le deje, y él le promete que siempre estará con él. Al día siguiente cuando se despierta, baja al comedor y ve a su madre haciendo el bocadillo de su hermana, a la hora de despedirse, su madre solo se despide de Luna y después se va, y el chico piensa que ya nadie lo puede ver. A si que decide ir al túnel donde muchos días antes ha ido a chillar, escribir, decir todas las injusticias… para desahogarse. Y va a las vías del tren que está al lado del túnel a esperar que pase un tren y así acabar acaba r con su sufrimiento. Pero Pero antes de que el tren lo atropelle el chico recuerda recuerda a su hermana y la promesa que le hace, pero a la hora de salir pasa el tren, y por la velocidad que lleva el chico sale volando por los aires, haciendo que a la hora de caerse, se quede sin aire en los pulmones. En otro lugar, la profesora de literatura ve que el chico que es abusado no llega a la escuela, así que decide llamar a sus padres para saber si está enfermo, pero ellos lo niegan. La profesora profesora de literatura, va al sitio donde cree poder encontrarlo, ya que desde que sabe que los chicos de MM lo están abusando y ve que nadie hace nada, decide seguirle a todos lados y así asegurarse que ningún niño le haga nada, descubre que ese sitio es el lugar que va el chico invisible para chillar y desahogarse. . Cuando llega al túnel no ve al chico, pero si ve escritos en las paredes, dibujos… Ve una ardilla gigante y al lado un caballero pequeño, lee todas las personas que han pasado de ayudar al chico, ve todos los comics, hasta ve un peluche, el peluche de su hermana luna.

 

Como que no lo encuentra va a las vías del tren, y lo ve ahí parado, esperando a que algún tren le pase por encima, ella hace que su “dragón salga de su espalda” y va “volado” para intentar sacarlo, pero cuando cree que no podrá, ve al chico salir, pero por la velocidad del tren sale volando volando y se queda sin aire en los pulmones, pulmones, así que la profesora profesora va hacia el cuerpo del chico y con el aliento del dragón se lo escupe en su boca para reanimarlo.

 

DIARIO DÍA 1 Hoy es martes, no paran de reírse de mí. estoy harto. he hecho un plan, parece un genocidio, geno cidio, pero es que estoy harto. No aguanto más. más . Todos Todos se ríen de mí, m í, de lo que hago, de lo que digo, hasta se ríen de mi existencia. Así que he decidido quemar el instituto. Mis padres tuvieron tuvieron una etapa de alcohó alcohólicos, licos, así que tenemos la bodeg bodegaa llena de alcohol, he decidido coger coger 1 botella de vo vodka, dka, 1 botella de tequila, 2 bot botellas ellas de ron y 1 botella de  Jägermei  Jäg ermeist ster. er. No sé sé si me cabrían cabrían en la mochila, mochila, así que he traído traído mi maleta eta de de viajes, de superhéroes. superhéro es. Pero Pero cuando cu ando estoy llegando al instituto, antes hay como unos 20 escalones que hay que bajar, y con la maleta no se si podré, pero lo intentare. cuando solo me faltan 15 escalones… ¡Oh no! ¡Vaya mierda, se me ha caído la maleta por las escaleras! Bajó corriendo todos los escalones que me faltan y abro la maleta, a ver si no se me han roto las botellas, pero… no tengo tanta suerte. Se me han roto todas las botellas :( misión fallida.

DÍA 2 “Una semana después del suceso del bocadillo” No me lo podía sacar de la cabeza, no podía, por más que lo intentase no podía, no me podía olvidar de como estuvo a punto de comerse el bocadillo. Si no lo hubiese frenado ahora estaría mejor, o eso creo. Quizás la culpa me invadía, por cometer tal acto, pero al menos ese niño asqueroso no me jodería más mi vida. Ahora me replanteo, como fui tan tont tontoo de hav h aver er impedido que se uviese comido ese maldito bocadillo de nocilla y mataratas, como fui tan idiota de tirar el bocadillo y no dejar que se lo comiese.

 

Al final acabará siendo mi culpa todo lo que me pasa. Tuve la oportunidad y no la aprove apro veche, che, y ahora me arrep arrepiento. iento. Tenía Tenía que haber dejado que se muriese. DÍA 3 Me levanté, levanté, un u n nuevo día empezó, estuve estuve pensando, sob sobre re cómo acabé metido en esto, por un simple no, mi vida acabó siendo una completa mierda. Me puse a pensar, qué hubiese pasado si le hubiese dicho que sí, pero esa idea la descarto, creo que hubiese sido peor, si le hubiese dicho que sí, creo que a partir de ese día también hubiese cambiado, fijo que me pediría los exámenes de todas las asignaturas. O sería esa clase de niño que está con los “populares” “populares” para que no se rían de él, pero les tiene que pr prestar estar la tarea, y seguramente se acaben riendo de él ¿Qué hubiese pasado si se le hubiese preguntado preguntado a otra persona? ¿Le hubiese pasado como a mí? ¿O le diría que sí? ¿Le harían bullying comoo a mí? o lo dejarían com dejarían en paz? paz? ¿P ¿Por or qué qué me pasó pasó est estoo a mí?

DÍA 4 ¿Cuándo una broma deja de ser una broma y se convierte en acoso? Es lo que probablement pro bablementee ronda la cabeza de muchos estu e studiantes diantes desde que un grupo de especialistas contra el acoso escolar vinieron a darnos una charla sobre el tema. Hasta entonces yo no podía imaginar que un juego entre compañeros pudiera tornarse peligroso. Sólo era eso, un juego. Sí, MM me hacía bromas, al principio creía que solo era eso, bromas. Creía que se cansaría e iría a por otro, pero no, me equivoque. Esas “bromas” acabaron conmigo, no lo soporté más y quise acabar con todo. No podía más, lo intente, pero ya no podía más, ya no podía resistirme. - ODIO MI VIDA! -grite.

 

Ahí me desmorone, y empecé a llorar, a llorar y a llorar, llorar como hace mucho no lo hacía, quizás como un niño pequeño, quizás. DÍA 5 No entiendo cómo me pudieron hacer esto, cuando más los necesitaba, van y se apartan, eran mis amigos, y por miedo a pasar por lo que yo paso se apartaron, hicieron como si nunca hubiéramos hu biéramos sido amigos. amigos. ¿A eso e so se le llama ser un amig a migo? o? Porque Porque si es así, prefiero prefiero no tener amigos. Me abandonaron, me dejaron solo, dejándome en medio de esta mierda, cuando necesitaba su apoyo ellos se apartaron. No sé qué hice mal en este mundo. Oh dios, porque me haces esto! No es normal, que unas personas dicen ser tus amigos, buenos amigos… amigos… representaban representaban que eran MIS MEJORES amigos, amigos, pero claro cl aro en todas las cosas hay una mentira, y es que si fueran mis amigos, me hubiesen apoyado, hubiesen impedido que me suicidara, directamente, lo hubiesen sabido. No me hubieran dado la espalda por el simple hecho de reírse de mí, porque me pegaran, porque me robaban las cosas, si hubiesen sido mis amigos de verdad, no se habrían ido de mi lado.

DÍA 6 Tengo miedo, llevo días sin contar el fin de semana, que le dije que no a MM, y no paran de hacerme “bromas”, ahora cuando me separo de mis amigos, a la vuelta de la esquina me están esperando, para atacarme, para pegarme, para reírse de mí, pero tengo que ser más inteligente, para que no me vean pasar, para que no me peguen, y fue así como conseguí conseg uí hacerme invisible. e. Lo desee con tanta ganas, ganas , que al a l final fina l lo conseg conseguí. uí. Conseguí  que no me viesen, conseguí, que no me pegasen, conseguí que no se rieran de mí, conseguí que me dejaran en paz, lo conseguí. Pero claramente, la felicidad no dura para

 

siempre, habían días en que no me veían, pero cuando me veían las pasaba fatal. Era una pesadilla, mi peor pesadilla.

DÍA 7 Como se puede ser tan mala persona, ver que una persona está sufriendo y reirte de ella? Pues eso me pregunto pregunto yo. Como padres, padres, que gracias a sus hijos vieron mi video, de como muchas abejas me estaban picando, y lo único que se les ocurre a los padres, PADRES, personas que representan representan que son maduras, pero claro, como he dicho, REPRESENTAN, representan rep resentan que son maduras, ¿y ¿ y me pregunto pregunto yo, las personas maduras, se ríen de un niño que le están picando muchas abejas? ¿enserio? ¿en serio? y nosotros, nosotros, “representa” “representa” que tenemos que seguir, que nos enseñan a ser personas, a respetar a la gente, a ser buenas personas, y lo único que se les ocurre es reírse de mí? ¿enserio? ¿Pero en qué mierda sociedad vivimos?

DÍA 8 Lo intenté, juro que lo intenté, pero pero no pud pudee más, al principio me pare pareció ció perfecto perfecto a ver conseguido conseg uido ese “poder” para hacerse invisib i nvisible, le, pero con el tiempo, y ver que nadie me veía, ni mis propios padres, acabaron por destruirme. ¿Cómo una persona puede ignorar la vida de su hijo? Como un padre, una madre, no puede ver ver el pr problema oblema que tiene su hijo? h ijo? ¿Có ¿Cómo mo un amig amigoo puede apartarse de otro? ¿Como un niño, mimado, rico, guapo, básicamente, que lo tiene todo, por un simple no, te hace la vida imposible? Pues sí, señores… señoras… ese es mi motivo, por acabar con mi

 

vida, con mi miserable vida. Y pensáis que eso no es nada. Que no podría haberse intentado suicidar por eso, pero si, no lo soportaba más. No al dolor. No a las risas. No a que me ignoren. No a que me abandonen. Ese es mi tan queridísimo final.

DÍA 9 ¿Es en serio? ¿En serio? No me lo puedo creer, me abandona, me deja de hablar, no me ayuda y ahora que estoy en el hospital, ¿me viene a reclamarme? “¿Y yo?”. En serio me acaba de decir “¿y yo?” ¿en serio? Eso debería pr preguntar eguntar yo yo ¿y yo? ¿y yo qué? ¿Solo piensas en ti, o qué te pasa? ¿ Y los días que estuve sufriendo?¿La necesidad que tenía de que alguien me quisiese? ¿que no me ignorase? ignorase? ¿Que me defendi defendiera? era? ¿Que me ayudara? ¿Y ahora me vienes tú a decirme que “¿Y yo?” ¿Es que en serio? No me lo puedes estar tirando en cara, esto debe ser una broma. Llevas como que después del problema pro blema con el examen y MM, contamos una semana que duraste conmigo conmigo desde que comenzó mi infierno por culpa de los amiguitos de MM, y ahora me vienes tú a decirme que qué pasa contigo. Anda ya, no me fastidies. No me seas hipócrita.

DÍA 10 Si, soy inteligente, inteligente, si, saco buenas notas, pero eso no significa que sea un “sabelotodo” MM si quieres sacar buenas notas, no te copies, no me pidas los exámenes, porque te seguiré diciendo una y otra vez, NO. hazme la vida imposible, riete de mi, pegame, haz que todos me dejen de lado, pero el final siempre será el mismo, un NO. Tienes que aprender a no ser un niño asqueroso y mimado, tienes que aprender que en esta vida no se tiene lo que se

 

quiere, tienes que aprender que no es no. Tienes que saber, que si es por mi, como he aprendido apr endido a sob sobrelle rellevar var esta vida, yo nunca, nunca te daré d aré lo que quieres, qu ieres, si no lo que necesitas. Y en ese entonces, ese día del examen, tú necesitabas que alguien te dijese que no, y que no siempre te darán lo que quieres.

 

BIOGRAFIA Título: Invisible Autor: Eloy Moreno Editorial: Edit orial: Nube de Tinta Páginas: 304 Idioma: Castellano Año edición: 2018 Portada: Su portada portada parece un dibujo infantil, hace pensar que se trata de de un cuento sobre sobre algoo pueril y anodino. Pero no, la portada representa alg representa al protago protagonista, nista, un chico de unos u nos doce años que está hierático bajo la lluvia esperando que el tren que se acerca a él lo arrolle y lo mate. Sí, eso es lo que representa Género: Ficción

 

WEBGRAFIA https://docer.com.ar/doc/n1ne0ee (libro pdf) Mi cabeza