Investigación Exploratoria Infografía

 

ESPERANZA ANYELA CANAZA NINA  

Se utiliza para cuando el objetivo del investigador es explorar, sondear, descubrir posibilidades. La investigaci ón exploratoria prepara el camino para otras investigaciones.

 

  OBJETIVOGENERAL: Planteo de una ✓  JUSTIFICACIÓN: Razones

✓

de la importancia y la motivación de la investigación.

meta o propósito a alcanzar.

PRECISIÓN DEL TEMA Y DE LA SITUACIÓN A INVESTIGAR: Fase exploratoria EXPLORACIÓN COMO FASE Su propósito es delimitar el tema de cualquier investigación. Tiene énfasis en la revisión bibliográfica. Enfatiza en las técnicas de revisión documental. Es una fase del ciclo holístico.

LA JUSTIFIC JUSTIFICACI ACI N Y LOS LOS OBJETIVOS: Fase descriptiva de la investigación ✓

EXPLORACIÓN COMO ESTADIO Su propósito es obtener conocimiento acerca de un contexto de estudio que permita iniciar nuevas investigaciones. Tiene énfasis en la recolección de datos y utiliza varias técnicas e instrumentos de recolección de datos. Pasa por todos los ciclos holísticos.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Aspectos

particulares de la situación general.

FASE

PREDICTIVA:  Detección de posibilidades reales del investigador

FUNDAMENTACIÓN NOOLÓGICA: Fase analítica, comparativa y explicativa

CRITERIOS METODOLÓGICOS: Fase predictiva y ro ectivvaa FASE

Es breve y de nivel monográfico.

  FUENTES: Seleccionar a los

✓

informantes en base en su vinculación con la situación.

PROYECTIVA: 

Planificación

abierta,

perfilada al contexto de la investigación.

Revisar trabajos de investigadores. Indagar otros contextos y situaciones y leer bibliografíasrelacionadas.

RECOLECCIÓN DE DATOS: Fase interactiva

✓

PROCEDIMIENTO DE REGISTRO:

  Recomendable la grabación de  audio y

video. El investigador pregunta a las ✓  INFORMACIÓN: Debe ser abundante y variada. personas en estado de alerta y receptividad.

INFORME Y POSIBILIDADES: Fase evaluativa Los datos se sistematizan en un informe breve que contiene reflexiones y preocupaciones de las cuales partió el investigador.

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN: confirmatoria

LA Fase

Consiste en categorizar y clasificar la información verbal o los registros, jerarquizando, t eniendo en cuenta los criterios.

 

 de  

 e  

 

Es el procedimiento para obtener datos o informaci ón.

Es cualquier recurso, dispositivo o formato formato en papel o digital), que se utiliza para obtener, registrar o almacenar información.

Datos, fenómenos, hechos.

Interrelación humana.

Búsqueda Sistemática de Información.

Grabador, cámara, cuestionario, computadora, ficha, guía de cotejo, escala de estimaci ón.

Los ítems reflejan una opinión no u ESTRUCTURADA 

  Lista de cotejo. ✓  Escala de de estimación

✓

NO ESTRUCTURAD ESTRUCTURADA A ✓ ✓

  Diario de campo   Cámaras: Fotográficas Fotográficas y de video

ESTRUCTURADA

  Libreta de notas ✓  Grabador/Cámara de video ✓

NO ESTRUCTURADA

  Guía de entrevis ta ✓  Grabador/Cámara de video

✓

ORAL

  Guía de encuesta ✓  Grabador ✓  Cámara de video

✓

ESCRITA

✓

Preguntas que permiten recoger, procesar y analizar datos sobre los hechos estudiados en poblaciones (muestras)

  Cuestionario

Se tiene datos de fuentes secundarias (libros, boletines, revistas, folleto y periódicos. Y su instrumento es la “Ficha de registro”.

ESCALAS DE ACTITUDES:  Miden la intensidad de forma objetiva para construcción de juicios o sentencias de valores cuantitativos. 

hecho, se necitasean que las oraciones simples, lógicas, claras y comprensible.

Es un cuestionario estandarizado.  1. Especificar la información rrequerida. equerida. 2. Determinar el tippo o de pregunt pregunta a y forma de recopilar la información. 3. Determinar el contenido de cada pregunta. 4. Determina la forma forma de respue respuesta sta de cada pregunta. 5. Determina la secuencialidad de la pregunta. 6. Evaluar y probar el cuestionario. cuestionario.

1. Definición de la actitud actitud o variable que se va a medir. 2. Operacionalización variables (Determinación de los indicadores dede laslas variables) 3. Determinación de la dirección po positiva sitiva o negativa del ítem. 4. Asignación de valores escalares de cada ítem. 5. Administración de los ítems a una muestra aprop apropiada. iada. 6. Se hallan puntajes puntajes totales de cada persona. 7. Construcció Construcción n de la escala final. final.