INVENTARIO BATTELLE

AREA PERSONAL/SOCIAL

PUNTUACIÓN

Subárea: INTERACC!ON CON EL ADULTO Edad Item Conducta

01-02

0-5

1

Muestra conocimiento de la gente.

2

Mira la cara del adulto.

3

Sonríe o vocaliza en resuesta a la atenci!n del adulto

4

E"lora las #acciones del adulto.

5

Mue Muestra stra dese deseos os de ser ser cog cogido ido en $ra $razos zos or or una una erso ersona na cono onocida cida

%-11 %

'articia en en (u (uegos co como )c )cuc*+o )e )el es escondite+.

,

isti stingue las las erson sonas co conocidas de de las no no conocida idas.

10 1,-23 11

02-03

03-04

Muestra deseos de reci$ir atenci!n.

& 12-1& 

CURSOS  

Sigue vocalizando cuando se le imita. /eacciona cu cuando se se nom$ra a un #a #amiliar. /eso sonde a las al ala$anzas re recomensas sas o romesas de recomensa del adulto.

12

uda en tareas domsticas sencillas.

24-35 13

Saluda es eso ontneamente a lo los ad adulto ltos co conocidos.

3%-4& 14

/eso sonde al al co contac tacto so social de de ad adultos co conocidos.

15 %0-& %0-&1 1 1% 1& &2-,3 1,

Se seara #cilmente de sus adres. tili tiliza za a lo los adu adult lto os 6a 6adem demss de de los los ad adre res7 s7 com como o re recurso urso.. Inicia co contactos co con adultos co conocidos. 'ide auda al adulto cuando lo necesita .

Subárea:EXPRESION DE SENTIMIENTOS/AFECTO Edad Item Conducta 0-4 1 /eacciona co con an anticiaci!n. 20 Mues Muestr traa lac lacer en (ueg (uego os 8u 8ue im imlica lican n movim ovimie ien ntos tos  $ruscos 21 E"resa emociones. 12-1& 22 Mues Muestr traa a#ec a#ecto to or las las e erso rsonas nas anim nimales ales u o$(eto (etoss  ersonales. 23 9e gusta (ugar con otros ni:os. 1,-23 24 9e gusta 8ue le lean cuentos. 24-35 25 E"resa cari:o o simatía ;acia un coma:ero. 3%-4& 2% Muestra entusiasmo en el tra$a(o o el (uego. 2& Muestra simatía ;acia los dems. Consuela a un coma:ero. 4,-5 2, 2 escri$e sus sentimientos. %0-&1 30 Muestra un una ac actitu titud d o ositiva iva ;a ;acia la la esc escu uela.

CURSOS   01-02

02-0

0-0

1

Puntuación: 0< no iniciado 1< iniciado en un 50 = 2< conseguido

AREA PERSONAL/SOCIAL (cont.)

PUNTUACION

Subárea: AUTOCONCEPTO Edad Item Conducta

CURSOS   01-02 02-03 03-04

0-5 31 %-11 32

Muestra conocimiento de sus manos. /esonde a su nom$re.

1,-23 33  34

E"resa roiedad o osesi!n. Se reconoce en el ese(o.

24-35 35  3%

Se enorgullece de sus "itos. Conoce su nom$re.

 3&  3,

tiliza un ronom$re su nom$re ara re#erirse a si mismo >a$la ositivamente de si mismo.

 3 3%-4& 40 41 4,-5 42

Conoce su edad. trae la atenci!n de los dems so$re su actividad. Conoce su nom$re  aellidos. Se );ace valer+ socialmente.

%0-&1 43 44

ct*a ara los dems. emuestra caacidad ara e"licar o contar alguna cosa

sin demasiada verg?enza. Su$rea@  INTERACCI"N CON LOS COMPA#EROS Edad Item Conducta 12-1& 45 Inicia un contacto social con coma:eros. 4% 1,-23 4&

Imita a otro ni:o Auega solo (unto a otros coma:eros.

4, 24-35 4

Auega al lado de otro ni:o. 'articia en (uegos de gruo.

50 3%-4& 51 4,-5 52 53

Comarte sus (uguetes. Se relaciona con los coma:eros. Biene amigos. Escoge a sus amigos.

54 55

'articia en el (uego. 'articia en actividades de gruo.

5% %0-&1 5& 5, 5 %0 &2-,3 %1

CURSOS  01-02 02-03 03-04

Sa$e comartir  eserar su turno. Inicia contactos sociales e interacciones. 'articia en (uegos cometitivos. tiliza a los coma:eros ara o$tener auda. a ideas a otros ni:os  arue$a las de los dems. ct*a como líder en las relaciones con los coma:eros.

2

AREA PERSONAL/SOCIAL (cont)

PUNTUACIÓN

Subárea: COLA$ORACI"N 

 

Edad Item 1,-23 %2 24-35 %3

01-02 02-03 03-04

4,-5 %4 %0-&1 %5 %% %&

Conducta Sigue normas de la vida cotidiana. Sigue las reglas dadas or un adulto.

CURSOS 

$edece las !rdenes del adulto. $edece las normas  !rdenes de la clase. Esera su turno ara conseguir la atenci%n del adulto. Dusca alternativas ara resolver un ro$lema.

%, >ace #rente a las $urlas  ri:as. &2-,, % 'articia en situaciones nuevas. ,4-5 &0 tiliza al adulto ara de#enderse. &1 Se en#renta a la agresi!n de un coma:ero. Subárea: ROL SOCIAL Edad Item Conducta 24-35 &2 Auega reresentando aeles de adulto. &3 3%-4& &4

/eresenta un ael. Sa$e si es ni:o o ni:a.

&5 4,-5 &%

/econoce las di#erencias entre ;om$re  mu(er. /econoce e"resiones #aciales de sentimientos.

&& &,

Auega reresentando e1 ael del adulto. uda cuando es necesario.

& ,0

/eseta las cosas de los dems. 'ide ermiso ara utilizar las cosas de otro.

%0-&1 ,1 ,2

/econoce los sentimientos de los dems. istingue las conductas aceta$les de las no aceta$les.

&2-,3 ,3 ,4-5 ,4 ,5

istingue roles resentes  #uturos. emuestra resonsa$ilidad. /econoce la resonsa$ilidad de sus errores.

CURSOS   01-02 02-03 03-04

3

ÁREA ADAPTATIVA Su$rea@ ATENCION Edad Item Conducta 0-5 1 irige su mirada ;acia un #oco de luz. 2 3 %-11 4 5

PUNTUACION 01-02

Mira un o$(eto durante cinco segundos. 'resta atenci!n a un sonido continuo. Sigue con la mirada una luz en un arco de 1,0. Sigue con la mirada una luz en recorrido vertical.

% 12-1& &

Se entretiene sin solicitar atenci!n. Mira o se:ala un di$u(o.

1,-23 , 3%-4& 

'resta atenci!n. 'resta atenci!n estando en gruo.

l0 Se concentra en su roia tarea. Subárea: COMIDA Edad 0-5

Item

Conducta

 11  12  13  14

/eacciona anticiadamente a la comida. Come ailla con cuc;ara. Come semis!lidos. Sostiene su $i$er!n.

 15  1%

De$e en una taza con auda. Come trocitos de comida.

12-1&

 1&  1,

Comienza a usar la cuc;ara 0.1 tenedor ara comer. 'ide comida o $e$ida con ala$ras o gestos.

1,-23

 1  20

De$e en taza o vaso sin auda. tiliza la cuc;ara o el tenedor.

 21  22

istingue lo comesti$le de lo no comesti$le. $tiene agua del gri#o.

%-11

24-45

CURSOS  02-03 03-04

3%-4&  23 Se sirve comida. &2-,3  24 tiliza el cuc;illo. Subárea: %ESTIDO Edad Item Conducta

CURSOS 

01-02

02-03

03-04

01-02

CURSOS   02-03 03-04

4

12-1& 1,-23 24-35 3%-4&

4,-5 ,4-%

25 2% 2& 2, 2 30 31 32 33 34

Se 8uita rendas de roa e8ue:as. uda a vestirse. Se 8uita una renda de roa. Se one roa. Se one el a$rigo. Se desa$roc;a la roa. Se one los zaatos. Se a$roc;a uno o dos $otones. Se viste  se desnuda. Elige su roa adecuadamente.

ÁREA ADAPTATIVA

PUNTUACION

Subarea@ RESPONSA$ILIDAD PERSONAL Edad Conducta Item 1,-23 35 Se mueve indeendientemente. 3%-4& 3% Evita eligros comunes. 4,-5 3& Sigue instrucciones dadas al gruo. 3, Comleta tareas de dos acciones. 3 Se mueve or su entorno inmediato. %0-&1 40 Contin*a una tarea con suervisi!n mínima. 41 Contesta reguntas del tio@ FGu ;arías si...H 42 Cruza la calle con recauci!n. 43 rganiza sus roias actividades. 44 Se acuesta sin auda. 45 Contesta reguntas del tio@ FGu ;arías si ...H 4% a al colegio solo. &2-,3 4& Comra en una tienda. 4, Mane(a e8ue:as cantidades de dinero. 4 Conoce su direcci!n. 50 tiliza el tel#ono. ,4-5 51 /ealiza tareas domsticas. 52 tiliza ;erramientas. 53 dministra su dinero. Subárea: ASEO Edad Item Conducta Indica la necesidad de ir al lava$o. 24-45 54 55 Controla es#ínteres. 3%-4& 5% Se lava  seca las manos. 5& uerme sin mo(ar la cama. 5, a al lava$o con autonomía. &2-4, 5 Se $a:a o duc;a.

CURSOS  01-02 02-03 03-04

 

01-02

CURSOS 

02-03

03-04

5

AREA MOTORA

PUNTUACIÓN

Subárea: CONTROL MUSCULAR Edad Item Conducta 0-5 1 Mantiene erguida la ca$eza.  2 9evanta la ca$eza.  3 Sentado con aoo gira la ca$eza a am$os lados. %- 11 4 'ermanece sentado momentneamente sin auda.  5 'ermanece en ie 10 segundos aondose en algo 12-1& % 'ermanece en ie sin auda.

CURSOS   01-02 02-03 03-04

Subarea: COORDINACI"N CORPORAl 

 

Edad

Item

Conducta

CURSOS 

01-02 02-03 03-04

%

0-5

&

Aunta las manos en la línea media.

%-11

, 

Se lleva un o$(eto a la $oca. Se one de ie aondose en un mue$le.

12-1&

10 11

Se incorora ;asta la osici!n sentado. Camina llevando un o$(eto.

1,-23

12 13

Se agac;a ara coger un o$(eto. 9anza la elota.

24-45

14 15

C;uta la elota. vanza 2!3 asos siguiendo una línea.

1% 1&

Se mantiene so$re un ie. 9anza la elota ara 8ue Jaco(a otra ersona.

1, 1 20 21

a una voltereta. Imita osturas con los $razos. Salta so$re un ie. nda )unta-tac!n+.

22 23 24 25 2% 2& 2, 2 30

/ecorre tres metros saltando so$re un ie. Coge una elota. Se mantiene so$re un solo ie alternativamente con los o(os cerrados. Salta ;acia adelante con los ies  (untos. Se inclina  toca el suelo con las manos. nda or una línea aunta-tac!nK. 9anza la  elota a una diana. Salta a la cuerda. Mantiene el e8uili$rio en cuclillas con los o(os cerra.

31

Corre la elota con una mano.

3%-4& 4,-5

%0-&1

&2-,3

,4-5

&

ÁREA MOTORA (cont.)

PUNTUACION

Subárea@ LOCOMOCION Edad Item Conducta

CURSOS  01-02 02-03 03-04

%-11

12-1&

1,-23

24-35 3%-4& &2-43

32 33

Comienza a dar asos. Latea.

34 35

Camina con auda. Su$e escaleras gateando.

3% 3&

Camina sin auda. Se levanta sin auda.

3, 3 40 41

Su$e escaleras con auda. Da(a escaleras con auda. Corre tres metros sin caerse. Su$e  $a(a escaleras sin auda colocando am$os

42 43 44

 ies en cada escal!n. Salta con los ies (untos. Da(a escaleras alternando los ies. Drinca alternando los ies.

Subarea: MOTRICIDAD FINA

Edad 0-5

Item

Conducta

Mantiene las manos redominantemente a$iertas. Sostiene un o$(eto con los dedos  la alma de la mano 6resi!n c*$ito-almar7. %-11 4& Coge un caramelo con varios dedos en oosici!n al ulgar  6resi!n digital arcial7. 4, Se asa un o$(eto de una mano a otra. 4 $re ca(ones o armarios. 12-1& 50 Entrega un (uguete. 51 Coge un caramelo con los dedos índice  ulgar  6inza suerior. 24-45

45 4%

52

$re una uerta.

53

Ensarta 4 cuentas grandes.

54

'asa ginas de un li$ro.

55

Su(eta el ael mientras di$u(a.

5%

o$la una ;o(a de ael or la mitad.

5&

Corta con ti(eras.

5,

o$la dos veces un ael.

4,-5

5

$re un candado con llave.

%0-&1

%0

>ace una elota arrugando ael.

%1

>ace un nudo.

%2

Se toca con el ulgar las ernas de los dedos de la mano.

3%-4&

,4-45

CURSOS  

01-02 02-03 03-04

ÁREA MOTORA 6cont.7 Subarea: MOTRICIDAD PERCEPTI%A Edad Conducta Item

0-5 12-1& 1,-23 3%-4& 4,-5

%0-&1

&2-,3

,4-5

%3 %4 %5 %% %& %, % &0 &1 &2 &3 &4 &5 &% && &, & ,0 ,1 ,2

Boca un o$(eto. Mete la astilla en la $otella. Construe una torre de 2 $lo8ues. Mete anillas en un soorte. Saca la astilla de la $otella. Coia una línea vertical. Coia un círculo. Coia una cruz. Corta con ti(eras siguiendo una línea. Coia las letras  >  B. Coia un tringulo. i$u(a una ersona 6incluendo seis elementos7. Coia un cuadrado. Coia ala$ras sencillas. Coia los n*meros del 1 al 5. Coia ala$ras con letras ma*sculas  min*sculas. Coia #lec;as. Coia un rom$o. Coia un tringulo inscrito en otro tringulo. Escri$e una #rase sencilla en letra cursiva.

PUNTUACIÓN 01-02

CURSOS   02-03 03-04

ÁREA COMUNICACIÓN

PUNTUACION

Subárea: RECEPTI%A

CURSOS   01-02 02-03 03-04

Item

Conducta

1  2  3

/eacciona a un sonido 8ue est #uera de su camo visual. /eacciona a la voz. uelve la ca$eza ;acia un sonido.

4

/eacciona a distintos tonos de voz.

5

socia ala$ras con acciones  o$(etos.

%

Sigue tres o ms !rdenes sencillas.

24-45

& , 

Sigue !rdenes acoma:adas de gestos. Comrende los concetos Ndentro #uera encima delante Comrende #ormas osesivas sencillas.

3%-4&

10

Comrende los adver$ios #lo(o  #uerte.

11

Sigue !rdenes ver$ales 8ue imlican dos acciones.

12

Comrende las e"resiones Nel ms grandeK  Nel ms

Edad 0-5

%.11

largoK. 13

/esonde a reguntas 8ue incluen las ala$ras@ 8u 8uin d!nde  cundo+.

4,-5

14

istingue entre ala$ras reales  otras #onticamente similares 8ue no tienen sentido.

%0-&1

&2-,3

,4-5

15

Comrende negaciones sencillas.

1%

Comrende el lural.

1&

Comrende el asado de los ver$os ser  estar.

1,

Identi#ica ala$ras 8ue riman.

1

/elaciona ala$ras con imgenes.

20

/ecuerda ;ec;os de una ;istoria contada.

21

Comrende el #uturo de los ver$os ser  estar.

22

/econoce ala$ras 8ue no ertenecen a una categoría.

23

Sigue !rdenes 8ue imlican tres acciones.

24

Identi#ica el sonido inicial de las ala$ras.

25

/ecuerda ;ec;os de una ;istoria contada.

2%

Identi#ica el sonido #inal de las ala$ras.

2&

Comrende los concetos@ dulce duro  $rillante.

AREA COMUNICAION 6cont.7 Subárea: EXPRESI%A

Edad

Item

Conducta

0-5

2,

Emite sonidos voclicos.

 2

Emite sonidos ara e"resar su estado de nimo.

30

Emite sonidos consonante-vocal.

 31

Emite cadenas sil$icas.

32

tiliza gestos ara indicar sus necesidades.

 33

Imita sonidos de ala$ras.

 34

tiliza diez o ms ala$ras.

 35

tiliza di#erentes atrones de entonaci!n.

 3%

Emite sonidos ala$ras o gestos asociados a o$(etos de

%-11 12-23

su entorno. 24-45

3%-4&

3&

tiliza los ronom$res NoK Nt*K  NmíK.

 3,  3 

tiliza e"resiones de dos ala$ras. tiliza #rases de tres ala$ras.

40

/esonde NsiK o NnoK adecuadamente.

 41

a nom$re a su tra$a(o creativo.

 42

Oormula reguntas utilizando las ala$ras@ N8u 8uin d!nde or 8u  c!moK.

 43

tiliza el lural terminado en )es+.

 44

>a$la so$re sus e"eriencias.

 45

tiliza los artículos determinados e indeterminados 6el la un una7.

4,-5

%0-&1

&2-,3

,4-5

4%

tiliza el asado en ver$os regulares.

 4&

/eite ala$ras articulndolas correctamente.

 4,

tiliza #rases de cinco o seis ala$ras.

 4

Se comunica adecuadamente.

50

Interviene en una conversaci!n.

 51

tiliza el lural terminado en NesK.

 52

tiliza el asado en ver$os irregulares.

 53

E"resa sus sentimientos.

 54

tiliza el comarativo.

55

socia una ala$ra con su de#inici!n.

 5%

tiliza el suerlativo.

 5&

>a$la so$re cosas 8ue ueden suceder.

5,

e#ine ala$ras.

 5

Pom$ra ala$ras de diversas categorías.

PUNTUACION CURSOS

 

01-02 02-03 03-04

AREA CONITIVA

PUNTUACIÓN

Subárea: DISCRIMINACI"N PERCEPTI%A

Edad

Item

0-5

1  2  3 4 5

Conducta

E"lora su entorno visualmente. /eacciona ante situaciones nuevas. E"lora o$(etos. %-11 E"lora o investiga el entorno. 12-23 Coloca las iezas círculo  cuadrado en el ta$lero de enca(es. 24-35 % Emare(a #ormas geomtricas sencillas.  & Emare(a un círculo un cuadrado  un tringulo. 3%-4& , Identi#ica o$(etos sencillos or el tacto. %0-&1  Emare(a ala$ras sencillas. &2-,3 10 /econoce di#erencias visuales entre n*meros #ormas geomtricas  letras similares. Subarea: MEMORIA E Item Conducta 0-5 11 Sigue un estimulo auditivo.  12 Sigue un estímulo visual. %-11 13 9evanta una taza ara conseguir un-(uguete.  14 Dusca un o$(eto desaarecido. 24-45 15 /eite secuencias de dos dígitos.  1% Elige la mano 8ue esconde el (uguete. 3%-4& 1& /ecuerda o$(etos #amiliares. &2-,3 1, /eite secuencias de cuatro dígitos.  1 /ecuerda ;ec;os de una ;istoria contada. ,4-5 20 /eite secuencias de seis dígitos.

CURSOS 

01-02

02-03

03-04

CURSOS   01-02 02-03 03-04

ÁREA CONITIVA (cont.)

PUNTUACIÓN

Su$rea@ RA&ONAMIENTO ' (A$ILIDADES ESCOLARES Edad Item Conducta %-11 21 Bira de una cuerda ara o$tener un (uguete. 12-23 22 E"tiende los $razos ara o$tener un (uguete colocado detrs de una $arrera. /esonde a una orden dos veces consecutivas. 3%-4&  23 4,-5  24 Identi#ica 8uien realiza algunas actividades conocidas.  25 Entrega tres o$(etos or indicaci!n.  2% /esonde a reguntas l!gicas sencillas.  2& Comleta analogías ouestas.  2, Identi#ica el maor de dos n*meros. %0-&1 2 Selecciona ala$ras sencillas resentadas visualmente.  30 Identi#ica las artes incomletas de un di$u(o.  31 /econoce errores en di$u(os a$surdos. &2-,3 32 Escri$e letras 8ue reresentan sonidos.  33 rdena en secuencia ;istorias corrientes.  34 /esuelve sumas  restas sencillas 6n*meros del  al 57. ,4-5 35 /esuelve ro$lemas sencillos resentados oralmente 8ue incluen la sustracci!n. 3% /esuelve multilicaciones sencillas. Su$rea@ DESARROLLO CONCEPTUAL Edad Item Conducta 12-23 3& Se reconoce así mismo como causa de acontecimientos. 24-35 3, Identi#ica o$(etos #amiliares or su uso. 3 Identi#ica los tama:os grande  e8ue:o. 3%-4& Identi#ica el ms largo de dos  alos. 4,-5  40  41 Clasi#ica o$(etos or su #orma. 42 Comara tama:os. %0-&1 43 Identi#ica te"turas 6suave lisa rugosa7.  44 Identi#ica actividades resentes  asadas.  45 Identi#ica colores.  4% Oorma un círculo con cuatro iezas.  4& Clasi#ica o$(etos or su #unci!n.  4, rdena cuadrados de menor a maor.  4 Identi#ica los o$(etos rimero  *ltimo de una #ila.  50 Comleta un uzzle de seis iezas 8ue reresenta una  ersona. &2-,3 51 Conoce los lados derec;o e iz8uierdo de su cuero.  52 Identi#ica el o$(eto central de una #ila. ,4-% 53 ice las ;oras  las medias ;oras.  54 Clasi#ica o$(etos or su #orma  color.  55 Conserva el esacio $idimensional.  5% Conserva la longitud.

CURSOS  01-02 02-03 03-04

 

CURSOS 

01-02 02-0 0-0