Introduccion a la obra de Melanie Klein (Hanna Segal).pdf

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Hanna Segal Introducción a la obra de Mefanie Klein

INDICE Pá9.

Prescntación de la versión

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castellana

Libros de Melanie Klein

Agradecimientos Introducción

13

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.....r.. i. Fantasfa V It. La posición esquizo-paranoide ... III. X,nvidia IV. Psicopatología d€ la posición V. La posición depresiva VI. Defensas ma¡lacas I VII. Reparaclón ...

J

VUI. Los

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,..,...., ..

esquizo-paranoide

estadios tempranos del complejo de

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Edipo

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Glosario

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IO

HANNA SEGAL

sustituir, de ningún modo, la lectura de las obras de Melanie Klein, sino que sólo podrán ser aprovechados si se los considera como "guía" para su lectura ulterior. En mi opinión, este intento se ha visto coronado por el mayor de los éxitos, ya quc ha logrado exponer en forma sumamente clara y didáctica lo medular de los conceptos kleinianos, ilustrándolos con el aporte de valiosos ejernplos clínicos provenientes de su experiencia en análisis de niños y adultos. Hanna Segal, analista didáctica del Instituto P-.icoanalítico de Londres y miembro titular de la Asociación Psir:oanalítica Internacional, discípula y eficaz colaboradora de Melanie Klein, ha llegado a ocupar, a pesar de su juventud, uno de los puestos más destacados en la así llamada 'oescuela kleiniana" de psico. análisis. Sus numerosas contribuciones en artículos publicados,

aportaciones a los Congresos Psicoanalíticos, clases y conferencias han tenido siempre una excelente acogida por su originalidad. Invitada especialmente por la Asociación Psicoanalítica Ar. gentina, visitó Buenos Aires en dos oportunidades. Desarrolló cursos y seminarios sobre las teorías psicoanalíticas de l\[elanie Klein, dejando una impresión duradera nor la capacidad y profundidad con que impartió sus conocimientos. Deseo destacar finalmente Ia meritoria labor cumplida por la Comisión de Publicaciones de Ia Asociación Psicoanalítica Argentina en la supervisión de la traducción del libro, especialmente en lo gue a la terminología técnica se refiere.

LróN GnrNsrnc

PRESENTACION

DE LA VERSION

CASTELLAI\JA

La obra de Melanie Klein, una de las piedras fundarneniales en el edificio del conocirniento psicoanalítico, ha llegado a ser conocida por los lectores de habla castellana a través de la traducción de varios de sus libros. Sin embargo, la complejidad y riqueza de los conceptos desarroll.-rdos por la teoría kleiniana resultaron sólo accesibles en forma completa a un número limitado de personas: aquellas que poseían una larga experiencia en el campo de la labor psicoanalítica. Estos conceptos son los que se refieren especialmente a los primeros estadios del desarrollo del yo, a la existencia ile re' laciones de objeto tempranas, a la influencia de la angustia a partir del nacimiento, a la postulación de dos etapas funda' mentales (con sus posiciones esquizo'paranoide y depresiva) en la evolución mental y emocional del niño, a la aplicación consecuente de las teorías freudianas acerca de la fantasía in' consciente y los instintos de vida y de muerte, a la aparición más precoz del superyó y del complejo de Edipo, a la impor' tancia adquirida por la sublimación y la reparacióno etcétera. Por tratarse de conceptos que se relacionan principalmente con las experiencias más tempranas de la vida del individuo, han despertado también dudas y controversias. Todo ello justifica ampliamente, a mi juicio, la publicación de este libro, que cumple con la finalidad de esclarecer el con-

tenido de las ldeas kleinianas, permitiendo que se las pueda apreciar en todo su valor. En la actualidad, en que el psic-o' ha traspasado las fronteras del consultorio- psicoanalí"nálirir tico, es indispensable que la teoría de Melanie Klein esté al alcance de los médicos, psiquiatras, psicólogos, sociólogos y estudiantes de diversas disciplinas' Este ha sido el espíritu con que su autora. Hanna Segal,-h'l escrito este libro, destbcando qu" trr. capítulos no pretenden

LIBROS IJE

NIII,A\II KLIIN

t',sta biblio¡lrafía incluye sólo lc's libros escritos

por

N{elanie

Kfein. Í-,n el International Journal ol Psycho-analvsis, 1961, vol. Xl-ll. págs.7 y 8, se puede encontrar la lista completa de sus libros

y

artí(,ulos.

1932. The Psycho-analysis of Chiltl,ren ( l,ondres, Hogarth New York, Crove Pres, r9óo).

;

Traducciones.

Die Psychoanalyse des Kindes (Viena, Internat. Psycho' analytischer Verlag, 1932). El psicoanáIísís de níños (Buenos Aires, Hormé, 1964). 2da. n,lición. La Psychanalyse des Enlants (París, Presses Univ. de

France, 1959). 1948. Contril¡utions to Psycho-analysis, 1921'1945 (Londrx, Hogarth). Versión castellana: Contribuciones aI psico' análisis, Buenos Aires, Hormé, l9&. I9-r2. Deuelopments in Psycho-analysis, Ed. J. Riviere (Lon' dres, Hogarth). Versión castellana: f)esarrollos en Psi' coanáIüís, Buenos Aires, Hormé, \962, 1955. New Directíons in Psycho'analysis, con P. Heimann, R.Money-Kyrle y otros (Londres, Tavistock; NewYork, Basic Books). Versión castellana: Nu¿uas direcciones en psicoanáIisis, Buenos Aires, Paidós, 1965' 'Enuy and Cratitud,e (Londres, Tavistock; New York, 1957. Basic Books). Versión castellana: Enui'dia y Sratitud,

Buenos Aires, Nova, 1960. 1960. las emociones básicas del hombre (Buenos Aires, Asoc. Psicoanalítica Argentina, 1960) '

1961. Narratiue ol a CUtd Analysis (Londres, Hogarth-; -Nerv York, Basic Books). Versión ."5¡s|l¿na: Relatos del psi' coanálisis de un niño. $r¡snos Aires, Paidós. 1961. 1%3. Our Aduh Worlil, and Other Essays (Londres, Heine' mann; New York, Basic Books).

INTRODUCCION

Este libro se basa en una serie de clasos que dicté durante varios años en el Instituto de Psicoanálisis de L.ondres. Comtr muchas veces los estudiantes rne pidieron copias de las notas que utilizaba para las clases, creí conrrcniente publicarlas en forma de libro. El propósito del curso era presentar las contribuciones dc Melanie Klein a la teoría y práctica psicoanalíticas. Como estaba destinadL. a alumnos de tercer año del se.mirr¡rio psico. analítico, se suponía gue conocían exhaustivamente a Freud. En ocho clases sólo es posible describir en forma bastante sim' plificada y esquenrática las contribuciones teóricas de la señora i