Introducción A La Comunicación Académica - Ejercicios de Examen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ACADEMIA ALFA TEST 2 ICA

 

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CUESTIONARIO CUESTIONARI O DE PREGUNTAS DE ICA I CA UNIDAD I 1. La comunicación es: a) Transmisión de información información entr entre e dos o más personas que que pertenezcan a una misma comunidad lingüí lingüística. stica. b) Transmisión de información información entr entre e dos o más personas que que pertenezcan a una distinta comunidad comunidad lingüística. lingüística. c) Transmisión de información información entre una una persona que pertenece pertenece a una misma comunidad lingüística. lingüística. d) Transición Transic ión de información entre dos o más personas que pertenezcan pertenez can a una misma comunidad lingüí lingüística. stica.

2. La comunicación científica es: a) b) c) d)

La que utiliza un lenguaje téc técnico nico en referencia referencia a las diversas diversas ciencias. La que utiliza un lenguaje corriente en referencia referencia a las diversas diversas ciencias. ciencias. La que utiliza utiliza un idioma idioma técnico técnico en referencia referencia a las las diversas ciencias. ciencias. La que utiliza un lenguaje no técnico en referencia referencia a las diversas diversas ciencias.

3. El Habla es: a) Es el uso de la lengua dentro de las definiciones propias de cada comunidad lingüística. b) Es el uso de la la lengua dentro de las características caracte rísticas propias de cada comunidad lingüística. c) Es el uso de la lengua relacionada relacionada con los sistemas de comunica comunicación ción por internet. d) Es el uso de la lengua dentro de los rasgos propios de cada comunidad lingüísticas.

4. ¿Qué es el Idiolecto? a) Es un lenguaje propio que que se emplea en determinados determinados círculos sociales o culturales. b) Es un lenguaje propio que se emplea en determinados grupos sociales o culturales. c) Es un lenguaje propio que se emplea en en determinados determinados esferas culturales. d) Es un lenguaje lenguaje adoptado que se emplea en esporádicos esporádicos grupos tribales. tribales.

 

5. Relacione los elementos de la comunicación con su representación en el ejemplo: El estudiante lee a su novia el poema “Alma en los labios”  de Medardo Ángel Silva, donde se expresa la nostalgia por el ser amado.

ELEMENTO 1. 2. 3. 4.

EMISOR RECEPTOR CANAL MENSAJE

REPRESENTACIÓN A) La Novia B) Oral C) El Poema D) El Estudiante

 A) 1b, 2a, 3d, 4c B) 1c, 2a, 3b, 4d C) 1c,2d, 3b, 4a D) 1d, 2a, 3b, 4c

6. La persona que reci recibe be la inform información ación y llaa procesa es el  A) Emisor B) Receptor C) Canal D) Contexto

7. El contenido de la información enviada ssee con conoce oce com como o a) Mensaje b) Canal c) Contexto d) Retroalimentación

8. La carga referencial histórica cultural temática que describe toda la realidad, que se percibe gracias al mensaje se conoce como a) b) c) d)

Mensaje Canal Contexto Retroalimentación Retroalimentación

9. Dentro del proceso comunicacional, se prod produce uce cuando el recept receptor or es activo y reacciona ante lo que busca la comunicación una respuesta, a esto conocemos como: a) b) c) d)

Mensaje Canal Contexto

Retroalimentación

 

10. Relacione el nivel de lenguaje con su característica. Nivel 1. Científico Científico 2. Vulgar 3. Formal

a) b) c) d)

Característica Emplea tecnicismos y lenguaje especializado especializado con orden lógico. Utiliza un discurso respetuoso y acorde a las normas. Es descuidado y eventualmente eventualment e puede ser descortés

1a, 2b, 3c 1a, 2c, 3b 1b, 2a, 3c 1c, 2b, 3a

11. De los siguientes enunciados señale cuales corresponden al concepto de comunicación oral: a) Para su compresión necesita del órgano auditivo. b) La comunicación se present presenta a siguiendo el orden progres progresivo ivo o sucesivo que ocupa la palabra en la cadena hablaba. c) La retroalimentación n no o es inmediata, tiemp tiempo o que es aprovec aprovechado hado pa para ra el análisis y la corrección de la misma. d) El hablante puede revocar lo ya dicho, pero el efecto provocad provocado o en el destinatario no se puede corregir. a) b) c) d)

a, b, c a, c, b b, a, c d, b, a

12. De los siguientes enunciados señale cuales corresponden al concepto de comunicación escrita:  A. Para su compresión neces necesita ita del órgano de la visión. B. La comunicación se present presenta a siguiendo el orden progres progresivo ivo o sucesivo que ocupa la palabra en la cadena hablaba. C. La escritura fue creada para contar y recordar la historia del universo cronológicamente, por eso es peramente. D. En la escritura la retroalimentación no es inmediata tiempo que es aprovechado para el análisis y corrección de la misma. a) a, b, c b) a, c, b

c) b, a, c

RESPUESTA ACD

d) d, b, a

 

 

13. El proceso en el que interactúan dos o más personas, que está e stá provisto de códigos lingüísticos es: a. b. c. d.

Metalingüística Abreviaturas Comunicación Emisor

14. Manifestación de sentimientos que puede formar parte de la comunicación: a. Expresión b. Enunciado c. Dialogo d. Respuesta

15. Señale a que función del lenguaje corresponden las siguientes oraciones: 1.- Disfruta tu comida con coca cola y serás feliz. 2.- Al hablar por celular, preguntamos: “Me escuchas”  escuchas”  3.- Te amo 4.- Cual es el significado de la palabra “paradoja”?  “paradoja”?   a. b. c. d.

Metalingüística Expresiva o emotiva Apelativa Fática

a. b. c. d.

1.c, 2b, 3ª, 4d 1ª, 2b, 3c, 4d 1c, 2d, 3b, 4ª 1d, 2c, 3b, 4a

16. Señale cuales cara características cterísticas corr corresponden esponden a la oración : a. Empieza en en Mayúscula Mayúscula con la inicial inicial de la la primera primera palabra b. Termina con un punto seguido y aparte c. Tiene autonomía sintáctica d. Expresa un mensaje mensaje con sentido que se entienda que comunique

17. Señale el tipo al que corresponde cada oración: 1.- ¿Quién fue el e l presidente del Ecuador en 1945? 2.- Quizá viaje a Francia la próxima semana 3.- Qué feliz me siento, mamá! 4.- Un automóvil fue fabricado f abricado por el mecánico a. b. c. d.

Desiderativas Interrogativas Pasivas Exclamativas

a. 1ª, 2b, 3c, 4d b. 1d, 2c, 3b, 4ª

c. 1b, 2 , 3d, 4c d. 1d, 2b, 3ª, 4c

 

18. Aquellas oraciones que se manifiestan en la cadena hablante como duda temor o probabilidad se conocen como: a) b) c) d)

Oraciones dubitativas Oraciones exclamativas exclamativas Oraciones desiderativas Oraciones enunciativas enunciativas

19. Aquellas oraciones que se manifiestan en un estado de deseo que pueden darse o no se conocen como: a. b. c. d.

Oraciones dubitativas Oraciones exclamativas exclamativas Oraciones desiderativas Oraciones enunciativas enunciativas

20. Aquellas oraciones donde se recurre a manifestaciones de ruego, consejo, prohibición orden o mandato se conocen como: a. b. c. d.

Oraciones imperativa o exhortativas Oraciones exclamativas. exclamativas. Oraciones desiderativas. desiderativas. Oraciones enunciativas. enunciativas.

21. Aquellas oraciones que se manifiestan cuando se desconoce o se desea de alguna información se conocen como: a) b) c) d)

Oraciones exclamativas. exclamativas. Oraciones desiderativas. desiderativas. Oraciones enunciativas. enunciativas. Oraciones interrogativas interrogativas

22. Aquellas oraciones que informan algo al receptor y se construyen en modo indicativo se conocen como : a) b) c) d)

Oraciones exclamativas. exclamativas. Oraciones desiderativas. desiderativas. Oraciones enunciativas. enunciativas. Oraciones enunciativas enunciativas

23. La tipología de textos: inform informativos, ativos, argumentativos, narrativos, instructivos, expositivos, descriptivos, descriptivos, son ejemplos de:  a. b. c. d.

Habla Comunicación escrita Comunicación Comunicación oral Lenguaje

 

24.- La retroalim retroalimentación entación se produce cuando: a. Cuando el receptor receptor no es activo y no reacciona ante lo que que busca la la comunicación, una respuesta. respuesta. b. Cuando el receptor receptor es activo y no reacciona ante lo que que busca la la comunicación. c. Cuando el receptor es activo y reacciona ante lo que busca la comunicación, una respuesta. d. Cuando el receptor receptor es activo y reacciona ante lo que busca la comunicación, una expresión.

25.- La conferencia, oratoria, discusión, discurso, panel, simposi simposio, o, conversación, noticieros narrados en la televisión o la radio, entre otros son ejemplos de: a. b. c. d.

Comunicación escrita Expresión Comunicación Comunicación oral Idiolecto

UNIDAD II 26. Definición de Texto a) El Texto es un conjunto coherente y ordenado ordenado de signos que transmit transmiten en un mensaje puede tener una extensión e xtensión variable. b) El Texto es un conjunto coherente y ordenado ordenado de signos que transmit transmiten en un mensaje puede tener una extensión fija. c) El Texto es un conjunto coherente y desordenado de signos que transmiten un mensaje puede tener una extensión e xtensión variable. d) El Texto es un conjunto digitalizado de signos que transmiten transmite n un mensaje puede tener una extensión variable.

27.- Dentro de las características del texto, la concordancia de refiere a: a) Un texto posee concordancia concordancia cuando está referi referida da el todo con sus partes y viceversa. b) Un texto posee concordancia cuando está relacionado el ttodo odo con sus partes y viceversa. c) Un texto posee analogía cuando está relacionado el todo con sus partes y viceversa. d) Un texto posee concordancia concordancia cua cuando ndo no está relacionado relacionado ni con con el todo ni con sus partes y viceversa.

 

28.- Dentro de las características del texto, el estilo es: a) Es la manera propia propia que tienen tienen ciertas personas para formular su p pensamiento ensamiento por medio de la escritura o la palabra. b) La manera propia que que tiene cada persona persona para expresar su pensamiento pensamiento por medio de la escritura o la palabra. c) Es la manera propia que tiene cada persona para expresar su tendencia por medio de la escritura o la palabra. d) Es el camino mediante mediante el cual una person persona a reconoce a su su interlocutor en las redes sociales.

29.- Dentro de las características del texto la Objetividad Objetividad tiene que ver con: a) Tiene que ver con la la imparcialidad imparcialidad o rectitud que que le damos a un escr escrito ito de opini opinión ón o científico. b) Tiene que ver con la imparcialidad imparcialidad o neu neutralidad tralidad que le damos damos a un escrito de opinión o científico. c) Tiene que ver con la integridad o moralidad que le damos a un escrito de opinión o científico. d) Tiene que ver con la falta de sintaxis que le damos a un escrito de opinión o científico.

30. De qué forma forma se expresa el texto N Narrativo: arrativo: a) Se expresa por medio de acciones o hechos, reales o imaginarios, que acompañan el transcurso de una historia que se presenta en un tiempo y en un espacio determinado. determinado. b) Se expresa por medio de acciones o hechos, reales o imaginarios, que acompañan el transcurso de una historia que se presenta en un tiempo y en un espacio indeterminado. indeterminado. c) Se expresa por medio de acciones o hechos, irreales, que acompañan el transcurso de una historia que se presenta en un tiempo y en un espacio determinado. d) Se expresa por medio de acciones o hechos, reales o imaginarios, que acompañan el transcurso de una historia que se en tiempos inexistentes.

31. Cuál es el motor en el que se fun fundamenta damenta el texto Descri Descriptivo ptivo a) b) c) d)

La descripción. descripción. La Narración Narración La divulgación divulgación La falsedad

 

32. La finalidad del texto Expositivo es: a) Poner en conocimiento de un grupo de personas alguna información de tipo legal. b) Poner en conocimiento conocimiento de un grupo de personas alguna información o difundir algún conocimiento. conocimiento. c) Situar en conocimiento conocimiento de un grupo de p personas ersonas alguna información o difundir algún conocimiento. conocimiento. d) Poner en conocimiento conocimiento de un grupo de de personas alguna alguna asesoría asesoría o difundir algún algún conocimiento.

33. ¿Para qué se usa el texto Instructivo? a) Se usa para que un grupo de personas personas siga una reglamentació reglamentación n impuesta con anticipación sobre determinado ámbito. b) Se usa para que un grupo de personas personas siga una desviación desviación impuesta impuesta con antelación sobre determinado ámbito. c) Se usa para que un grupo de personas personas siga una guía impuesta impuesta con a antelación ntelación sobre determinado ámbito. d) Se usa para que un grupo de personas personas siga una reglamentació reglamentación n impuesta con antelación sobre determinado ámbito.

34. ¿A que hace referencia un texto Humanístico? a) A tópicos vinculados con con la sociedad desde desde una perspectiva de humanidad; temas culturales y sociales son tratados aquí. b) A tópicos vinculados con la sociedad desde una perspectiva perspect iva de; compasión compasión temas culturales y sociales son tratados aquí. c) A tópicos vinculados vinculados con la la familia desde desde una perspectiva perspectiva de humanidad; humanidad; temas culturales y sociales son tratados aquí. d) A tópicos vinculados con la la sociedad desde una perspectiva perspectiv a de tipo periodística periodíst ica e investigativa. investigativa.

35. ¿A qué hace referencia un texto jurídico? : a) b) c) d)

Hacen referencia referencia a la legislación. legislación. Hacen referencia a las ciencias. Hacen referencia a lla a justicia. Hacen referencia al deporte.

36. ¿Qué es la función denotativa o referencial? a) Es aquella que que trasmite una información objetiva sin necesidad de provocar una reacción en el receptor. b) Es aquella que que no trasmite una una información información objetiva objetiva sin necesidad necesidad de provoca provocarr una reacción en el receptor. c) Es aquella que trasmite trasmite una información información objetiva objetiva provocando provocando una reacción reacción en el receptor. d) Es aquella aquella que trasmite trasmite una información información objetiva desde las redes redes sociales sociales a la

realidad.

 

37. ¿Cuándo ¿Cuándo se utili utiliza za la Función expresi expresiva va o emotiva? a) Se utiliza cuando el emisor emisor trasmite un estad estado o de ánimo que tien tiene e que la emotivida e motividad. d. b) Se utiliza cuando el emisor emisor trasmite un estad estado o de ánimo que tien tiene e que los sentimientos. sentimientos. c) Se utiliza cuando el emisor transfiere un estado de ánimo que no tiene con los sentimientos. sentimientos. d) Se utiliza cuando el emisor trasmite un estado de ánimo relacionado sentido del humor.

ver con ver con que ver con el

38. ¿Cuál es el propósito de la Función apelativa? a) b) c) d)

Influir en el receptor para que él reaccione reaccione ante el mensaje recibido. recibido. Influir en el receptor para que él reaccione reaccione ante el encargo recibido. recibido. Presionar en el receptor para que él reaccione reaccione ante el mensaje mensaje recibido. recibido. Influir en el receptor para que él reaccione reaccione de forma forma virtual.

39. ¿Cómo llama la atención la Función poética o estética? a) b) c) d)

En En En En

la manera manera refinada refinada y práctica de de decir las cosas. cosas. la manera llana y directa de expresar expresar las cosas. la manera manera elegante elegante y poética de decir las las cosas. la manera poco elegante elegante y nada nada poética poética de decir decir las cosas. cosas.

40. ¿Cuándo se manifiesta la Función metalingüística? a) Se manifiesta cuando se emplea la mente para ttodos odos hablar de la misma manera. b) Se manifiesta cuando se usa la lengua para hablar de la misma lengua u otra otra cualquiera. c) Se manifiesta cuando se altera el idioma para hablar de la misma lengua u otra cualquiera. d) Se manifiesta cuando se usa la lengua para hablar de una lengua distinta.

41. Cual Cual es La intención com comunicativa unicativa de un texto : a) Es la dirección que toma el mensaje para para ser entendido por el provocando en él una reacción ya sea positiva o negativa. b) Es el grado de fuerza que toma el mensaje mensaje para ser entendido por el provocando en él una reacción ya sea positiva o negativa. c) Es el grado de fuerza que toma el mensaje mensaje para ser entendido por el provocando en él una reacción negativa. d) Es el grado de fuerza que toma el mensaje mensaje para ser entendido por el causando una reacción de tipo t ipo poético.

receptor, receptor, receptor, receptor,

 

42. Identifique en el ssiguiente iguiente texto su tipología. tipología. Recuerda que deb debes es leer cada texto hasta el final antes de contestar a las posibles opciones Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas salinos de donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas microscópicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hábitos reproductivos. Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen su alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos lacustresalinos de salares.  A) Expositivo B)  Argumentativo C) Descriptivo D) Dialogado

UNIDAD III 43.Señale que tipo de texto es el siguiente: Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes. En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que q ue carnero, salpicón las más noches, duelos y quebrantos los sábados, lantejas los viernes, algún palomino de añadidura los domingos, consumían las tres partes de su hacienda. El resto della concluían sayo de velarte, calzas de velludo para las fiestas, con sus pantuflos de lo mesmo, y los días de entresemana se honraba con su vellorí de lo más fino. a)  Expositivo b)  Narrativo c)  Argumentativo d)  Instructivo

44.Señale que tipo de texto es el siguiente: Una de las consecuencias de una mala alimentación, es la enfermedad conocida como diabetes. Se trata de una enfermedad que afecta a millones de personas en todo el mundo. Y lo peor es que, hasta ahora, no se ha podido encontrar alguna cura para este mal. La diabetes, en la definición de la Organización Mundial de la Salud (OMS) es una enfermedad crónica que

aparece cuando el páncreas no produce insulina suficiente o cuando el

 

organismo no utiliza eficazmente la insulina que produce. Dicha organización estima que existen más de 300 millones de personas afectadas. De entre las varias recomendaciones que hace la OMS para

prevenir la diabetes, rescatamos la que habla de “Alcanzar y mantener un peso corporal saludable” Es decir, mantener una dieta equilibrada es una excelente forma de luchar contra esta enfermedad. e)  Expositivo f)  Narrativo g)  Argumentativo h)  Instructivo

45. Modalidad de lectura se emplea para adquirir conocimientos en algún área e específica specífica del saber: a)  Informativa b)  Interpretativa c)  Critica d)  Poslectura

46.Modalidad de lectura que exige un poco más de trabajo, además requiere que comprendamos los que el autor nos quiere decir tanto explicita como implícitamente: a)  Informativa b)  Interpretativa c)  Critica d)  Poslectura

47.Modalidad de lectura compleja, requiere que pongamos de nuestra parte y utilicemos los cinco sentidos los aportes de varios textos y sobre todo la experiencia previa: a)  Informativa b)  Interpretativa c)  Critica d)  Poslectura

 

48. Dentro de las nociones básica de la lectura este paso nos brinda una familiarización textual en relación a nuestros conocimientos previos a que se refiere el enunciado: a)  Prelectura b)  Lectura c)  Pos lectura d)  Informativa

49. Seleccione la opción que corresponda aall ANTÓNIMO de d e VIGENCIA a) b) c) d)

Caducidad Actualidad Validez Ratificación

50. Seleccione la opción que corresponda corresponda al SINÓNIMO de COMER ALIMENTO  B.  NUTRITIVO   C.  COMEDOR  D.  COCINAR  E.  INGERIR  A. 

51.

 Seleccione la opción que corresponda corresponda al SINÓNIMO de  MEZQUINO  REPUGNANTE   B.  BARATIJA   C.  GASTO  D.  TACAÑO 

A. 

E. 

RIDÍCULO 

52. Seleccione la opción que corresponda corresponda al ANTÓNIMO DESGRAVAR a) b) c) d) e)

DESAGRADAR CRUEL INFELIZ AGRADAR GRAVAR

53. Seleccione la opción que corresponda al ANTÓNIMO SIEMPRE a) FRECUENTEMENTE b) RARAMENTE

c) OCASIONALMENTE d) NUNCA

 

54. Complete la siguiente analogía verbal: MOTOR es a FRENO como………………….  a) Pensamiento : conciencia b) Sensibilidad : instinto

c) : prudencia d) Voluntad Convencionalism Convencionalismo o : deseo e) Emotividad :razón

55. Complete la siguiente analogía verbal: CONCEPCIÓN ES A MUERTE como……………..  a) b) c) d)

Parto : nacimiento Fecundación : morir Vida : deceso Comienzo : final

56. Complete la siguiente analogía verbal: ……………..ES A MUERTE COMO FLECHA ES A……………..  

a) b) c) d)

Cuchillo : asesino Guadaña : amor Enfermo : arco Hoz : arma

57. Complete la siguiente analogía verbal: ……………..ES A COLEGIO COMO HIJO ES A ………………..  

a) Barrio iglesia b) Equipo futbolista

c) Alumno familia d) Agricultor cultivo

58. Para empezar a escribir un texto debemos planificar: Señale la secuencia correcta: a. b. c. d.

Según el tem tema a elegido, deb debe e preguntarse ¿c ¿cuál uál es su objetivo? Buscar inform información ación sobre el tem tema a que va a tratar. Decidir a quienes va d dirigido irigido e ell tex texto to Pensar que le gustaría escribir

a) d, a, b, c, da b) c, b,

c) d, c, a, b d) a, c, c, b, a

 

59. En el siguiente sig uiente texto indique el Nivel de lectur l ecturaa correspondiente: Tolerancia: f. Disposición a admitir en los demás una manera de ser, obrar o pensar distinta de la propia, especialmente en cuestiones y prácticas religiosas. a. Analógica b. Crítica – Crítica – valorativa  valorativa c. Literal d. Inferencial

60. Elija el término que no guarda relación de significado común con la la palabra escrita en mayúscula. ALHAJA   A) aro B) arete C) collar D) cofre E) esclava

PERFECCIONAR:  a) Progresar b) Mejorar c) Afinar d) Pulir e) Depurar

61. En qué tipo de lectura el lector no introduce nuevos conceptos o

ideas al texto del escrito? a.  b.  c.  d. 

Lectura Analógica. Lectura Crítica. Lectura Literal. Lectura Inferencial.

62. LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTE LA PREGUNTA QUE SE S E PLANTEA EL LUGAR DE LAS EMOCIONES EN EL PENSAMIENTO   El punto de vista v ista tradicional sostiene que las emociones confunden el pensamiento. Se supone que el buen pensador debe ser frío y distanciado, y no dejarse influir por emociones. Se supone que el buen pensador es objetivo y considera los hechos por sí mismos y no por la importancia que puedan tener para sus necesidades emocionales. Cuando hemos usado el pensamiento para trazar el mapa, son valores y emociones los que determinan la ruta que elegimos. Las emociones son una parte necesaria del

funcionamiento del cerebro, no una intuición ni una reliquia de los tiempos de la supervivencia animal.  

 

¿CUÁL ES EL MENSAJE DEL TEXTO? a.  b.  c.  d. 

Ser perseverante y no dejarse vencer Rendirse para no cansarse intentando Nuestras emociones rigen nuestras acciones El ciclo de la vida

63. El proceso en el que interactúan dos o más personas personas,, que está provisto de códigos lingüísticos es: a. Metalingüística b. Abreviaturas c. Comunicación d. Emisor

64. Identifique las oraciones en las que se ha incurrido en dequeísmo.  1. 2. 3. 4.

Me enteré de que llegarías después de las va vacaciones caciones de invierno Los últimos en llegar nos dijeron de que todo estaba mu muy y bien Los emp empleadores leadores creyeron q que ue la cu cuenta enta esta estaba ba cerrada d desde esde aye ayerr Insistieron de que tratáramos de venir pr pronto onto a) b) c) d)

1, 3 1, 4 2, 3 2, 4

65. Seleccione las oraciones que utilizan correctamente las mayúsculas. 1) 2) 3) 4) 5) 6)

BarcoesdelaPape Papel l es una de libros para es escolares colares Esta Tierra q que ue m me eserie vio nace nacer r El primer libro se imprimió en el siglo XV Los juglares vivieron en la edad media Hace m mal al tiempo. El día está nublado El Cotopaxi es está tá ubicado en los Andes ec ecuatorianos uatorianos

 A) 1, 2, 4, 5 B) 1, 3, 5, 6 C) 2, 3, 4, 5 D) 2, 3, 4, 6

 

66. ¿Cómo se llama el nivel de lectura el cual implica una comparación entre varios textos para poder, en base a las relaciones existentes de concordancias y discrepancias, sacar nuevas ideas? a) Inferencial b) Analógica c) Crítica d) Literal

67. ¿Cuál es el nivel de lectura que se debe ssometer ometer la inf información ormación a una minuciosa evaluación crítica, tratar de sacar juicios de valor a partir de su conocimiento previo y comparar varias fuentes? a) b) c) d)

Inferencial Literal Analógica Crítica

68. Dentro de los siguientes literales, existe uno que no corresponde a las estrategias de lectura. a) b) c) d)

Comprensión Reacción Procrastinación Interpretación

69. ¿Cómo se llama el paso, para una mejor lectura, en el que necesitamos dar significado a los símbolos escritos por medio de nuestras experiencias previas? a) b) c) d)

Comprensión Procrastinación Reacción Interpretación

70. Para desarrollar un optima lectura existen un paso esencial en el que se considera lo que expresa el autor y toma una postura con relación a esas ideas (a favor o en contra), manifestando por medio de juicios críticos, su concordancia o discrepancia en relación a lo expuesto. Indique el correcto. a) b) c) d)

Comprensión Procrastinación Reacción Interpretación

71. ¿Cómo se llama el paso, para una mejor lectura, en el que debemos dar sentido a las ideas que expresa el escritor, por medio de: argumentos, ejemplificaciones,, cuadros, entre otros? ejemplificaciones a) Comprensión b) Interpretación c) Procrastinación

d) Reacción

 

72. ¿Cómo ¿Cómo se llama el paso, para una m mejor ejor lectura, en el que damos el vvalor alor que se merece a lo que consigna el autor en su obra, discriminando los contenidos que formarán parte de nuestra vida intelectual? a) b) c) d)

Comprensión Procrastinación Reacción Integración

73. Dentro de los siguientes literales, hay uno que no forma parte de los pasos complementarios complement arios para una mejor lectura a) b) c) d)

Observación Empatía Prelectura Manejo del diccionario

74. ¿Cómo se llama el paso que consiste en buscar las partes m más ás relevantes de lo analizado y reducir el texto por medio de esta herramienta para una recapitulación comprensiva comprensiva y efectiva? a) b) c) d)

Prelectura Análisis Cuestionar Síntesis

75. ¿Cuál es la clasificación de las palabras que no provienen de ninguna otra? a) Lexema b) Diacrónica c) Primitivas d) Anacrónica

76. De las siguientes palabras, identifica la palabra primitiva: agua, piragua, desaguar y ag ua uada da: a) b) c) d)

Agua Piragua Desaguar Aguada

77. Identifica de entre las siguientes siguientes palabras el lexema: terraqueo, terruño, terraza y soterrar a) b) c) d)

Terráqueo Terruño Terraza Soterrar

 

78. ¿Cuál de las siguientes palabras es sufija? a) b) c) d)

Casita Prejuicio Tierra Carlos

79. ¿Cuál de las siguientes palabras es prefija? a) b) c) d)

Casita Tierra Carlos Prejuicio

80. El hombre hombre en su curiosidad y para no eextinguirse xtinguirse intenta saber ssobre obre su: a) b) c) d)

Genética, causa-efecto causa-efecto y consecuencias. consecuencias. Génesis, acción-reacción acción-reacción y consecuenci consecuencias. as. Génesis, causa-efecto y consecuencias. consecuencias. Génesis, causa-efecto y conclusiones conclusiones

81. Los textos ci científicos entíficos est están án redactados en en:: a) Un lenguaje lenguaje especializado-técni especializado-técnico co apropiado apropiado para para el público, de esta manera permite que aquellos descubrimientos permanezcan en la impunidad. b) Un lenguaje especializado-común especializado -común apropiado para público, de de esta manera impide que aquellos descubrimientos permanezcan permanezcan en la impunidad. c) Un lenguaje especializado-técnic especializ ado-técnico o apropiado para un público selecto, de esta manera impide que aquellos descubrimientos permanezcan en la impunidad. d) Un lenguaje especializado-técnico especializado-técnico apropiado apropiado para el pú público, blico, de esta manera impide que aquellos descubrimientos permanezcan ocultos para la sociedad

82. Los textos científicos son creados en base de una profunda investi investigación, gación, para de esta manera llegar a una posible solución, ¿Qué debe contener un texto científico?: a) mmarco arco teórico, teóri co, hipótesis, hipótesis , experimentación experim entación y conclusión. conclusió n. b) Observación, Observación, marco teórico, hipótesis, metodología, experimentación y resultados. c) Marco teórico, teórico, variable, variable, metodología, metodología, experimentaci experimentación ón y resultados. resultados. d) Observación, introducción, introducción, metodologí metodología, a, experimentación experimentación y resultados. resultados.

83. ¿Que el método científico? a) Es el conjunto de saberes ordenados en un contexto que, por medio de la razón, determina la validez de toda la información que el cerebro rechaza. b) Es el conjunto de saberes ordenados en varios contextos que, por medio de la imaginación, determina la validez de toda la información que el cerebro recepta. c) Es el conjunto conjunto de saberes saberes desordenados desordenados en varios varios contextos contextos que, por medio de la razón, determina la validez de toda la información que el cerebro recepta. d) Es el conjunto de saberes saberes ordenados en varios contextos contextos que, por medio de la la razón, determina la validez de toda la información que el cerebro recepta.

 

 

84. ¿Qué es el mét método odo analítico? a) Es la observación de un hecho que nos da a conocer la naturaleza del fenómeno y objeto que se estudia para comprender su esencia. esencia. b) Es la observación observación de un hecho en particular que que nos da a conocer conocer la naturaleza del fenómeno y objeto que se estudia e studia para comprender su esencia. c) Es la observación observación de un hecho en particular que nos nos da a conocer la naturaleza del individuo y objeto que se estudia para comprend comprender er su esencia. d) Es la observación observación de un hecho en particular que que nos da a conocer conocer la naturaleza del fenómeno y objeto que se estudia e studia para analizar su esencia.

85. El método sintético es: a) Aquel que construye construye los datos en funció función n del razonamiento razonamiento para obtener obtener una falsa comprensión del todo, como un resumen comprobado para la obtención de la hipótesis h ipótesis b) Aquel que reconstruye reconstruye los datos datos en función función de las percepciones percepciones personales personales para obtener una comprensión del todo, como un resumen comprobado para la obtención de la hipótesis c) Aquel que reconstruye reconstruye los datos en función función del razonamiento razonamiento para para obtener una comprensión de una parte del todo, como un resumen comprobado para la obtención de la hipótesis d) Aquel que reconstruye reconstruye los datos en función función del razonamiento razonamiento para obtener obtener una comprensión del todo, como un resumen comprobado para la obtención de la hipótesis

86. Con base en el texto, identifique el sinónimo de la palabra en negrita.

 Atenciones capitalistas del mundo: El Chim Chimborazo borazo está en pública subasta. Lo daremos al mejor postor y se admiten en metálico o en tierra plana como permuta. Vamos a deshacernos de esta joya porque tenemos necesidades urgentes: nuestros súbditos están con hambre, por más que tengan promontorios a la ventana. Hoy es el Chimborazo, mañana será el Carihuairazo y el Corazón; después el Altar, el Illiniza, el Pichincha. Queremos tierra plana para sembrar caña de azúcar y cacao! Queremos tierra para pintarle caminos! Palacio, P. (2006). Vida del ahorcado, en Obras Completas. La Palabra Editorial. Quito.Pág. 94

a. b. c. d.

Nevados Paisajes Patrimonios Recursos

 

87. Con base en el texto, identifique la propuesta implícita del autor.  Andando de cacería, un tigre tigre atrapó un zorro. El zorro, muy enojado, enojado, le dijo: -A mí no me puedes comer, co mer, el Emperador del Cielo me ha designado rey de todas las bestias. Si me comes desobedecerás sus órdenes y puedes recibir un castigo terrible. Si no me crees, ven conmigo. Pronto verás cómo los otros otr os animales huyen en cuanto me ven. El tigre accedió a acompañarlo y en cuanto otroscrecía animales escapaban. El tigre, admirado, veía al zorrolos y este antelos susveían ojos,llegar, pues creía que todos le temían. Fábula popular china a) b) c) d)

Todos los animales temían al zorro Nadie tem temía ía al zorro, pero sí al tigre El tigre era obs observador ervador y perspicaz Los anim animales ales eran asusta asustadizos dizos de p por or sí y c corrían orrían

88. Identifique el tipo de texto no literario. -Ha escrito usted un libro muy divertido.-Quise hacerlo así. La verdad es que publicar libros es divertido. Para mí hubiera sido muy difícil escribir sobre el mundo editorial sin sentido del humor. -¿Siempre ha sido así? -Siempre. Cada libro, cada manuscrito que entra por esa puerta es lo más importante en la vida vi da del autor. Hay excepciones entre los libros que se escriben y que se publican, pues hay libros para perder peso, diccionarios, libros para hacer mejor el amor; pero los que me llegan a mí representan sin excepciones lo más importante en la vida de sus autores [...] Cruz, J. (6 de noviembre de 2005). El editor en el trapecio .El País (archivo digital). Recuperado el 24 de julio de 2014 en http://bit.ly/1rOVAJC

a) b) c) d)

Noticia Entrevista Editorial Crónica

89. Identifique la idea principal referente al mosquito. El mosquito que transmite el dengue es un insecto pequeño, de color oscuro y con rayas blancas en el dorso y en las l as patas; emite un resplandor plateado según la incidencia de la luz sobre su cuerpo y logra adoptar una posición paralela a la superficie de reposo. Es de hábitos diurnos, se muestra activo a media mañana y poco antes de oscurecer. Moreno, M . (2012).Lengua y Literatura Viva Bachillerato 1.Recuperado el 19 de marzo de 2014 enhttp://www.medicina enhttp://www.medicinayprevencion.com/dengue yprevencion.com/dengue.html. .html. a) Es un insecto pequeño que emite un resplandor plateado según la incidencia de la luz sobre su cuerpo b) Es un insecto pequeño q que ue transmite el deng dengue, ue, de color oscuro y con

rayas blancas en el dorso y en las patas

 

c) Es un insecto de color oscuro con rayas blancas e en n el dorso, adopta una posición paralela a la superficie de reposo d) Es un insecto de há hábitos bitos diurnos, que se muestra activo a m media edia mañana y poco antes de oscurecer

90.

Identifique la idea principal.

Casi no hay actividad humana que no pueda ser realizada por una máquina. Podríamos decir que pensar es algo que hoy hacen las computadoras por nosotros. Sin embargo, hay múltiples razones filosóficas y técnicas que ponen en duda esta posibilidad. A pesar de los impresionantes logros obtenidos en esta materia, como el hecho de que una computadora pueda derrotar al campeón mundial de ajedrez, hay una enorme cantidad de labores en las que se ha avanzado muy poco. Por ejemplo, no se ha conseguido una máquina que sea capaz de manejar un automóvil en medio del tráfico ligero, algo que puede hacerlo con relativa facilidad cualquier persona. Más aún, existe una serie de características de la actividad mental a las que las computadoras ni siquiera se han aproximado como la conciencia, la voluntad o la capacidad de innovación. Reproducir estas facultades e incluso solo entenderlas, es una meta muy ambiciosa, tanto que resulta dudoso que se alcance alguna vez.

Röesset, M. (2006). Cerebros artificiales y computadoras biológicas.Revista Mundo Di ners.Núme ners.N úmero ro 285. Quito.

a) El que una compu computadora tadora derrote al campeó campeón n mundial de ajedrez, es una muestra de los avances en inteligencia artificial b) A pesar de los logros tecnológicos, existen características de la actividad menta la las que las l as computadoras ni siquiera se han aproximado. c) A pesar de los logros tecnoló tecnológicos, gicos, no se ha c conseguido onseguido una m máquina áquina capaz de manejar un automóvil automóvil en el tráfico ligero d) Hay múltiples razones filosóficas y técnicas que ponen en duda la posibilidad de las máquinas para realizar todas las actividades humanas

91. Seleccione los significados del prefijo archi: .

1. 2. 3. 4. 5.

Más Mejor Héroe Primero Medio

a) b) c) d)

1, 2, 4 1, 3, 4 2, 3, 5 2, 4, 5

 

92. Elija las oraciones que respetan las reglas de acentuación acentuación.. 1. 2. 3. 4.

El perro de Juan jjuega uega siem siempre pre con é éll María se fue a trabajar, eso yo lo se Quería hacer m más ás ejercicio, m mas as tuve que volver a m mii casa Mi auto está pintado de un color ped pedido ido especialm especialmente ente por m míí

5. d dijera ijera siem siempre prelas que s si, i, estaría p perdido erdido qu 6. Si Deyo vez en cua cuando, ndo, perso personas nas necesitan que e se les dé un consejo a) b) c) d)

1, 2, 3, 5 1, 3, 4, 6 2, 3, 4, 5 2, 4, 5, 6

93. EL PROPOSITO DE ESTA FUNCION DEL LENGUAJE, ES INFLUIR EN EL RECEPTOR PARA QUE EL REACCIONE ANTE EL MENSAJE RECIBIDO. a.  Función poética b.  Función expresiva

c.  Función emotiva  d.  Función apelativa  94.  COMPLETE: EL/LA ……………………… ES UNA MANIFESTACIÓN DE SENTIMIENTOS (DOLOR, ANGUSTIA, TRISTEZA, AMOR, PASION), QUE PUEDE FORMAR PARTE DE LA COMUNICACIÓN. a.  b.  c.  d. 

Comunicación Habla Expresión Lenguaje

95.  QUE FUNCION DEL LENGUAJE CUMPLE EL SIGUIENTE TEXTO: “ALMACENES TIA, CALIDAD, PRECIO Y ECONOMIA”.   a.  Poética b.  Expresiva c.  Apelativa d.  Denotativa o referencial

96.  INDICA A QUE TIPO DE TEXTO PERTENECE EL SIGUIENTE PARRAFO: “Era delgado y enjuto, como la fruta del d el algarrobo, los ojos de ardilla, vivísimos y saltones.” saltones.”   a.  b.  c.  d. 

Humanístico Descriptivo Instructivo Dialogado

97.  COMPLETE: LOS PARRAFOS PARRAFOS DE INTRODUCCION……………………, CONTIENEN EXPRESIONES ESCRITAS POR ALGUN AUTOR IMPORTANTE, PUEDEN TAMBIEN PRESENTARSE PARTES DE POESIA, FRASES, PENSAMIENTOS QUE SE UTILIZAN SI TIENEN RELACION CON EL TEMA. a.  Anécdota b.  Síntesis

c.  Cita d.  Interrogante

 

98.  COMPLETE: EN EL PARRAFO PARRAFO DE DESARROLLO…………………., SE PRESENTA LA

INFORMACION CON SUCESOS, HECHOS, IDEAS, DESCRIPCIONES EN FORMA EXPOSITIVA.  a.  b.  c.  d. 

De enumeración De un concepto De solución de problemas De anécdota

99.  COMPLETE: LOS PARRAFOS…………………., SON AQUELLOS QUE CONCLUYEN DE MANERA RESUMIDA CON LOS RESULTADOS DE UNA INVESTIGACION.   a.  Interrogante b.  Cita c.  Síntesis d.  Anécdota

100.  ¿CUÁLES SON LOS TEXTOS QUE SE PRODUCEN COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN COMUNICAC IÓN ENTRE EL INDIVIDUO Y DETERMINADA INSTITUCIÓN, O ENTRE INSTITUCIONES Y LOS INDIVIDUOS?   a) b)   Científicos Administrativos   c)  Lingüísticos   101. 

Seleccione: ¿Cuál Es La Estructura Del Ensayo? (1 Punto)

a)  Introducción, Desarrollo, Conclusión   b)  Título, Resumen, Introducción, Marco Teórico, Desarrollo De sarrollo experimental. experimental.   c)  Título, Palabras clave, Prologo, Desarrollo, Conclusión.  

102.  Este método busca la comprensión más compleja de los datos a través de la elaboración de resultados que se relacionan en un todo cuando se se efectúan hechos empíricos para realizar las teorías finales o conclusiones reales: a)  b)  c)  d) 

Inducción Deducción Intuición Reacción

 

 

TEST 02 DE ICA 1:A veces, el sujeto no aparece apa rece en la oración de una manera explicita, porqué esta sobreentendido. En este caso, hablamos de sujeto. Elíptico o táctico 2:

La disciplina encargada del estudio del contexto lingüístico es la….  

Pragmática 3: Completa la siguiente siguiente analogía. Pajaro: Pajaro: :Nido:  Roedor: : Madriguera 4:La Antonomaia es:

Sustituir un nombre por el de la cualidad que le caracteriza o que se le atribuye. 5 El conjunto de letras que se pronuncian juntas en una solo emisión de voz La silaba 6 Los siguientes ejemplos que tipo de palabras pertenecen.- Arbol, difícil, azúcar, política GRAVES 

7 Para dividir una siliba dos vocales abiertas se deben…  

Separar 8 Las oraciones imperativas se usan cuando el emisor emite una…  

Orden 9 Se denomina Oracion Impersonal a aquella que no se posee un sujeto implicito implicito o explicito . Hace bastante calor. Es verdadero o falso Verdadero 10La metáfora s encuentra dentro del factor Psicologico 11 Seleccione el literal que corresponda a la respuesta respue sta correcta. El domingo son las elecciones y aún no sé a quién votar. / Iré a botar los restos de comida a la basura. Paronimo 12 ¿El contexto Semántico se refiere al a l significado que adquieren los signos dependiendo de? La relación que establece con el significado de otros signos 13Completa la analogía correctamente. HONRADO es a ... como ... es a ADULTERADO: probo - impuro 14 Sabemos que la semántica s emántica se ocupa del significado de los signos lingüísticos, seleccio seleccione ne lo que no incluye en su ámbito de estudio: Las Unidades de nivel fónico, los fonemas y los sonidos debido a que carece de significado. 15 SELECCIONE EL TIPO DE ORACIÓN AL QUE CORRESPONDEN LOS SIGUIENTES EJEMPLOS: ¿Qué te gusta hacer en

tu tiempo libre? ¿Cuál es tu copa? Oración Interrogativas  Interrogativas  16¿La Antonomasia consiste en llamar a una persona que posee alguna cualidad con el nombre de otra considerada el máximo exponente de dicha cualidad, su ejemplo es? Seleccione una:

 

Messi es un As jugando futbol. 17Seleccione la oración afirmativa Si estudias llegarás lejos. 18 Seleccione la alternativa correcta Estos tipos de significado: · Denotación · Signos lingüísticos

Connotación corresponde a:

19 Seleccionar la ganas. oración que tiene sujeto. Seleccione una: Si no trabajas no 20 Homofonía: son homófonas las palabras de significado diferente que coinciden coinciden en la forma de pronunciarse, seleccione el ejemplo correspondiente: Seleccione una:. Hola, vamos a la playa a jugar con las olas. 21 De los vicios del lenguaje a quien pertenece el siguiente enunciado.. Mal uso de la palabra o expresión de una lengua, adjudicándoles significados que no poseen o corresponden. Impropiedad Impropiedad   22 Cual es el nombre de la comunicación que permite generar ideas, pensamientos, emociones , explicada a través del conocimiento, de l investigación, de la experimentación y de los descubrimientos….  Comunicación científica 23 La comunicación científica utiliza un lenguaje ……… en referencia a las diversas ciencias .  

Tecnico 24 El receptor es quien recibe el mensaje par lo cual es preciso que …. La ….. de …. Y atencion.  Posea, capacidad, escucha 25 Autobot.- Palabra extraida de los dibujos conocidos con ocidos como los transformes para referirse al automóvil robot corresponde a.. Idiolecto 26 Es un lenguaje propio que que se emplea en determinados determinados grupos sociales o culturales. culturales. diolecto   Idiolecto 27 El ejercito norteamericano en 1960 a raíz de sus investigaciones surgió una red denominada Arpanet 28 Existe un lenguaje que involucra el afecto hacia otra u otras personas y puede ser verbal o no verbal sin embargo en cualquier de sus formas permite transmitir necesidades o deseos legitimos de una manera racional y madura sin provocar molestias o malestar en la otra persona, este lenguaje se llama.. Lenguaje asertivo 29 Las oraciones interrogativas se caracteriza porque….  Se utiliza para realizar una pregunta 30 En una oración exclamativa negativa el ejemplo correcto seria.. ¡Pedro no quiere ir a la fiesta!  31 Las palabras homónimas se clasifican en.- Homófonas y Homógrafas. Esto es verdadero o falso…   Verdadero

32 Este tipo de oración se utiliza para expresar emociones o bien para enfa enfatizr tizr en algún punto del contenido del mensaje. Exclamativas 33 Se denominan así las palabras que tienen un tipo de significado objeti objetivo vo y potencialmente común para todos  

los hablantes. Denotación 34 La mayor fuerza de voz o intensidad con que pronunciamos una silaba dentro de una palabra se denominan. Acento 35 Determine las palabras correctas según su significado a fin de completar las siguientes oraciones. oraciones. ( ) Lograremos tomar( ) ( ) conseguimos ( ) azúcar. azúcar.   Sòlo-tè-si-màs 36 Dentro del factor social un caso interesante de cambio de significado lo constituye la existencia en todas las lenguas de lo que conocemos como. Tabù, Eufemismo, Disfemismo 37 Las oraciones que implican una actitud por parte del emisor de la información. Es de cir, cuando vas a hablar de un hecho concreto, e denomina.. Enunciativa 38 Las oraciones de tipo Copulativas, Adversativas, Disyunt Disyuntivas, ivas, Distributivas y explicativas pertenecen a. Compuesta por coordinación 39 Aquellas palabras que hacen referencia a palabras p alabras que tienen significados iguales o parecidos que cumplen con la misma variable y categoría gramatical clase de palaras son.Sinónimas 40 De los siguientes ejemplos seleccione la oración transitiva.Susana mira el reloj 42 La semántica resulta ser en respecto una disciplina crucial y de vital importancia para. El significante y los significantes 43 Determine el antónimo en las palabras subrayadas en la siguiente oración. SU TORPEZA Y PEDANTRERIA LE GRANJEARON LA ANTIPATIA DEL PUEBLO.  PUEBLO.  Habilidad-modestia-afabilidad 44 La palabra que no es derivada de flor es Flota 45 Casa.-Apartamento, Chale, Choza, Villa, Pertenecen al contexto. Semántico 46 La homofonía y la homografía pertenecen a los giros lingüísticos.Homonimia 47 La lectura es una de las herramientas he rramientas menos importante en el aprendizaje, porque este proceso no permite comprender lo que el autor manifiesta.  manifiesta.  No 48 La estrategia e strategia que es la parte final del proceso cuando damos el valor que se mercede a llo o que se consigna el autor en su obra es la.Integración

49 Complete la oración con el conector mas adecuado.- Entrene toda la noche para la competencia, …………………….. no gané. Sin embargo 50 selección de elementos.- Requiere de una labor un poco mas profunda. Se necesita saber primero cual es el tipo de texto que se esta trabajando, también hay que identificar la función que cumple, el nivek del lenguaje que  

emplea , las adecuación que le de el autor y la intención in tención comunicativa comunicativa que tenga este, al texto que estamos trabajando. Lectura 51 La ………………… es una de las herramientas mñas importante en el ………………, debido a ese proceso nos permite ……………………..y …………………….. lo qu e el autor nos manifiesta a través de su texto.

Lectura, aprendizaje, comprender, asimilar. 52 NoEl nivel literal es leer de forma explicativa lo que en el texto. 53 Nos permite adentramos en el texto, y esa curiosidad de sentir esa curiosidad de saber mas, mas , e ir mas allá de nuestro propósito. Postlectura 54 Es la colaboración de los párrafos entre ello, para la total comprensión del texto. Tienen T ienen que ir de lo general hacia lo especifico, haciendo con orden y progresivamente para lograr un desenlace satisfactorio. Cohesión 55 Una de las nociones básicas de la lectura. Postlectura 56Son relacionantes primordiales en la redacción, aplicación de estosyimplica la coherencia en el escrito y la comprensión del lector, ya que el puede percibir ellaproceso del trabajo tema principal. Conectores 57 La estrategia en la que el lector considera considera la que expres expresaa lo que el autor y toma una postura con relación a esas ideas es.Reacción 58Es una exageración con el objetivo de degradar o magnificar. Hipérbole 59 Es la primera instancia preliminar o antes de realizar la lectura respectiva Prelectura 60 A cual modalidad de lectura lectura se requiere que comprendamos comprendamos lo que el autor no quiere decir. Interpretativa 61 Se refiere a aquellos textos científicos que se realizan en torno a una disciplina especifica, es fácil de entender para los especialistas en esa rama del conocimiento , es la definición de que tipo de texto científico. Técnicos 62 En esta parte que se encuentra en las investigaciones y artículos científicos deben explicarse las metas de estudio y las hipótesis son los.Objetivos 63 Seleccione tres elementos que forman parte de d e la introducción en el ensayo ensayo.. Suspenso , sorpresa, contradicción 64 Que tipo de ensayo es en el cual el autor tiene libertad de abordar el tema de su preferencia.

Literario   Literario 65 Para el desarrollo o nudo, existen varias estrategias que deben aplicarse, cuales cuales son.son. Exposición , descripción 66 Dependiendo del tipo de publicación monografías, artículos de revista científicos, reportes, kos textos  

científicos pueden incluir.Resumen conocido en ingles como abstract 67 Los textos científicos académicos y técnico suelen estar constituidos por.-  por.-  Introducción, desarrollo, conclusión, referencias 68 La información que se encuentra plasmada en un texto científico , lógicamente que es producto de investigación llevada a cabo por un profesional. Verdadero 69 En el texto de investigación el enunciado se puede dar sugerencia a partir de los resultados obtenidos sobre que se puede hacer en un problema particular o sobre investigaciones futuras, pertenece a  a  Recomendaciones 70 E un texto no muy extenso cuyo propósito es transmitir de manera clara y concisa los resultados de la investigación en una área de conocimiento determinado. Suelen empezar con un titulo persuasivo, lead la de central del texto, introducción, antecedes antecedes de un estudio, problemático, cuerpo del texto metodología logros alcanzados, cierre conclusiones o sugerencia. Es asequible a todo público y e encuentra en revistas, libros, pagina electrónicas entre otros, hablamos de.Artículos de divulgación científica 71 Seleccione la alternativa correcta “Por esta causa se da un gran número de cambios, asociados a ideas que hacen los hablantes entre dos términos que poseen alguna similitud o rasgos comunes entre sí”. Se lo d denomina. enomina.   Factor psicológico

72 Identifique el ejemplo correcto de signo lingüístico denotativo Seleccione una: El invierno es la estación fría del año. 73 Cuál de los siguientes ejemplos hace referencia a una oración copulativa: Seleccione una: Esos gatos parecen siameses. 74 A qué tipo de oración hace referencia el siguiente ejemplo: ¡Qué horror, cuanta miseria!  Exclamativa 75 ¿Ve (del verbo ver) y ve (del verbo ir) son palabras de diferentes significados, pero coinciden en la forma de escribirse, por eso son? Seleccione una: Homógrafas 76 Seleccione el ejemplo de contexto situacional de tiempo Seleccione una: Vienes en la tarde a cenar con los niños. 77 En el siguiente ejemplo selecciona el que corresponde a la Metonimia Seleccione una: a.   Diré al botones que suba sus maletas a. 78 SELECCIONE LOS TIPOS DE CONTEXTOS QUE EXISTEN: Contexto físico, contexto cultural, contexto situacional, contexto semántico 79 A qué tipo de oración hace referencia el siguiente ejemplo: Ten la bondad de respetar tu turno. Exhortativa 80 Olvidar-recordar. Son antónimos: Seleccione una:

a.   EXCLUYENTES a. 81 Estos ejemplos: puro, en vez de cigarro puro; colonia, por agua de colonia; o móvil por teléfono móvil; las personas sin techo por los sintecho, pertenece a: Seleccione una:

 

a.  Factores lingüísticos a.  82 AQUELLAS PALABRAS QUE TIENEN VARIOS SIGNIFICADOS, TAMBIÉN ESTÁN EST ÁN SUPUESTAS A INTERPRETACIÓN POR MEDIO DEL CONTEXTO EN EL QUE Q UE SE LAS EMPLEA SON: Seleccione una:  b.  Polisémica b.  83 Por su significado, las palabras establecen diversos tipos de relación: Seleccione una: . b. Sinónima, Antónima, Polisemia, Homónima 84 Según el lugar donde se encuentre la tilde hay tres tipos de palabras: Seleccione una: a.  a.  Agudas, Graves, Esdrújulas 85 Las palabras según la cantidad de sílabas se clasifican en: Seleccione una: Compuestas y Monosílabas b. Monosílabas, Bisílabas, Trisílabas, Tetrasílabas y Pentasílabas.. Pentasílabas. . 86 Se produce cuando utilizamos el nombre de una persona para referirnos a un lugar, objeto, periodo de tiempo, así, el continente América ha recibido su nombre del marino ma rino Américo Vespucio, ¿es la? Seleccione una: a.   La Eponimia a. 87 LAS CLASES DE ORACIÓN SEGÚN LA ESTRUCTURA SON: Seleccione una: b.   Unimembre y bimembre b. 88 AQUELLAS PALABRAS QUE TIENEN UN SOLO Y ÚNICO SIGNIFICADO, Y QUE NO ESTÁN SUPUESTAS A INTERPRETACIÓN POR MEDIO DE UN CONTEXTO A MENOS QUE SE LAS USE COMO METÁFORAS (ELEFANTE, FOCA, ENTRE OTRAS) SON: Seleccione una: c. c.   Monosémicas 89 Las oraciones que no tienen sujeto ni predicado, se denominan: Seleccione una: d.  Unimembres d.  90 El significado es la definición o concepto que le damos a una palabra. Es la idea que q ue está detrás de algo (signo lingüístico). El significante es un fonema o conjunto de fonemas que componen un signo lingüístico y que se vincula con un significado. En este contexto, c ontexto, analicemos el siguiente ejemplo: "Es un vehículo de transporte personal de propulsión falsa? Seleccione una: humana" Estamos hablando claramente del significante. Esta aseveración es verdadera o Falso 91 El empleo o uso inadecuado del vocabulario en el e l proceso de comunicación hace referencia a: Seleccione una.   Vicios 92 Seleccione la opción correcta · Emisor · Receptor · Mensaje · Canal · Código · Contexto · Ruido · Retroalimentación Se los denomina: . Elementos de la comunicación 93 Cuál de los siguientes enunciados es un ejemplo claro de la expresión. El recuerdo de mi madre me hace muy feliz 94 Relacione las columnas (Término-definición) según corresponda. 1.- Lenguaje 2.- Expresión 3.- Comunicación a. Es la lagestos manifestación de los deseos, pensa sentimientos, sentimi entos, actitudes actitde udes por por medio medio de la palabra, o comportamientos. b. pensamientos, Actomientos, de de transmitir transmitir información infor mación una unya emociones persona persona a otra/s

c. Instrumento que utilizamos para realizar realizar esa esa comunicación, esto es el habla, los signos o señas b. 1.c; 2.a: 3b 95 De los vicios del lenguaje a quien pertenece el siguiente enunciado. “Mal uso de la palabra o expresión de una lengua, adjudicándoles significados que no poseen o corresponden ” . Seleccione una: Barbarismo

 

  96 ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: Muéstreme su carné de identidad, por favor?  a. a.   Función Conativa 97 Isabel le comenta a Diana: Diana: "Has estudiado para el examen". examen". ¿Qué función del lenguaje predomina en ssu u intervención?  a.   Fática a. 98 Cuál de los siguientes conceptos pertenece al término lengua. Seleccione una:   e.  e.  Idioma que utilizamos para comunicarnos. 99 “Es cuando una expresión que consta de varias palabras se reduce cuando se suprime alguna de ellas, de forma que la palabra que permanece adquiere el mismo significado que anteriormente tenía la expresión completa. Algunos ejemplos: puro, en vez de cigarro puro; colonia, por agua de colonia; o móvil por teléfono móvil; las personas sin techo por los sintecho; una noticia exclusiva por una exclusiva; una empresa financiera por una financiera; los ciudadanos indignados por los indignados”. Es un fenómeno de c ontagio semántico. Se lo denomina: Factor lingüístico 100 (Semántica) Factores Sociales: Los grupos sociales pueden ______ _________ ___ la percepción de determinadas  __________, y con ello cambian cambian también las _________ _________ que reciben las pa palabras labras que se usan para nombrarlas. Seleccione una:  b.  b.  Cambiar, realidades, connotaciones. 101 Por favor, cierra la puerta. / Iremos a caminar por la sierra.  a. a.   Parónimo 102 El contexto es una de las principales áreas que se debe _________ cuando se va a ________ con otra persona, escuchar una canción, ______ una película o ______ un libro o artículo? Seleccione una:   b.  Analizar, hablar, ver, leer. b.  103 Derecha, izquierda. Son antónimos: Seleccione una:     c. INVERSOS 104 Cuál de los siguientes siguientes ejemplos hace referencia a una una oración yuxtapuesta:  El niño lloró por largo rato; estaba cansado y hambriento. 105 Justo, injusto. Son antónimos:   Negación 106 IDENTIFIQUE EL TÉRMINO AL QUE CORRESPONDE EL SIGUIENTE CONCEPTO: Se refiere al significado que adquieren los signos dependiendo de la relación que establece con el significado de otros signos.   a.   Contexto Semántico a. 107 HONRADO es a ... como ... es a ADULTERADO: probo – impuro

108 La Metonimia es cuando se relaciona por la contigüidad de dos palabras. Seleccione el ejemplo que le corresponde.  d. d.   A la reunión convocada no asistió un alma. 109 El recorrido lunar alrededor de la Tierra dura 28 días. Me gusta el lunar que tiene sobre el labio.  Polisemia  

  110 Los elementos: · Físico · Contexto lingüístico

Cultural ·

Situacional ·

Semántico corresponde a:

111 En el siguiente ejemplo selecciona la oración compuesta Seleccione una:   Ramiro lee un cuento y René pinta un paisaje.. 112 “Por esta causa se da un gran número de cambios, asociados a ideas que qu e hacen los hablantes entre dos términos que poseen alguna similitud o rasgos com unes entre sí”. Se lo denomina a.   Factor psicológico 113 Seleccione los ejemplos de morfemas apreciativos (Despectivos) Seleccione una:  . Medicucho, cuartucho, ladronzuelo 114 En el siguiente ejemplo selecciona el que corresponde a la Metonimia Seleccione una:   . Diré al botones que suba sus maletas 115 ORACIONES SIMPLES: son aquellas que tan solo cuentan con un verbo. Por lo general su estructura es sencilla y son más fáciles fá ciles de analizar cuando nos enfrentamos a un análisis sintáctico, ¿cuál ejemplo le corresponde? Seleccione una: Las hormigas cargan su propio alimento. 116 MADRE es a ... como ... es a INGENUIDAD abnegación – hijo 117 Cuál de los siguientes ejemplos hace referencia a una oración imperativa o exhortativa: Seleccione una: a. Regresa inmediatamente 118 Dentro del factor Social, los grupos sociales pueden cambiar la percepción de determinadas realidades, y por ende las connotaciones que reciben las palabras que se s e usan para nombrarlas, ¿qué ejemplo le corresponde? co rresponde? Seleccione una: a.   Ese caballero fue un villano intratable. a. 119 Cuál de los siguientes siguientes ejemplos hace referencia a una una oración yuxtapuesta: Seleccione una:  . b. El niño lloró por largo rato; estaba cansado y hambriento. 120 SELECCIONE EL TÉRMINO AL QUE CORRESPONDEN LOS SIGUIENTES EJEMPLO EJEMPLOS: S: Beso-ósculo; Beso -ósculo; Advertirprevenir; Cálido -caliente. Sinonimia 121 Determine el sinónimo en las palabras subrayadas del siguiente párrafo. Parecía razonable suponer supon er que el plutonio, tal como el uranio, se sometería a la fisión con neutrones termales. En 1941 se confi co nfi así por vía experimental. No sabiendo todavía a ciencia cierta si la preparación del uranio sería práctica, los físicos decidieron arriesgarse a fabricar plutonio en grandes cantidades. b.  conjeturar, rotura, aventurarse b.  122 Seleccione el ejemplo correcto de Sinonimia Seleccione una: Cuando seas una eminencia, sabio, filósofo me comunicas. 123 La Eponimia se produce cuando utilizamos el nombre de una persona pe rsona para referirnos a un lugar, objeto,