Intervencion en Terapia de Pareja Psii

 

  UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA

CURSO: PSICOLOGÍA DE PAREJA Y FAMILIA

DOCENTE: MARLUBE BALLIVIAN CASTILLO

TEMA: INTERVENCIÓN EN TERAPIA DE PAREJA   ALUMNA: GUTIERREZ GUTIERREZ, MARILUZ  SEMESTRE: 8° ´´A´´ 

AREQUIPA-PERÚ 

2017 

 

  INTERVENCION EN TERAPIA DE PAREJA 1. Qué es la Terapia de Pareja

El ser humano es complejo. Desde que nace, nace en un mundo de palabras.  Además, desde Freud, Freud, sabemos sabemos que cualquier cualquier acto acto humano tiene participació participación n inconsciente. Lo que hace que cualquier relación entre seres humanos goce de esa complejidad, también las relaciones de pareja. Uno de los problemas por lo que más se consulta es por las relaciones amorosas. Ocupan una parte importante de vida de todo ser humano y junto al trabajo y las relaciones con los otros son fuente de grandes satisfacciones así como de buenas dosis de frustración. La Terapia de Pareja, también denominada Psicoterapia de Pareja, es el tratamiento psíquico que un profesional debidamente formado en este campo específico, proporciona a la pareja, ya sean éstos enamorados, amigos, novios, esposos, convivientes, separados y/o divorciados. Este tratamiento puede ser realizado tanto a la pareja conjuntamente, como en ocasiones a uno de los miembros. Lo importante es la concepción de tratamiento y de la pareja y las relaciones entre los seres humanos que tenga en cuenta el Terapeuta de Pareja que en ese momento esté ejerciendo esa función. Por eso que es importante la formación teórica, porque de ella se desprende la técnica, el cómo se hace. Depende de cómo concibo el tratamiento, así se va a desarrollar éste. El otro, la pareja tiene la complejidad de ser para cada uno de nosotros objeto de amor, objeto de deseo y objeto de goce. Si se reduce esa triplicidad a una sola vertiente, es cuando empiezan los problemas de pareja. Lo importante es el verbo amar, el ejercicio de ese verbo y no tanto el objeto. Lo importante es tener a quien amar, más allá de ser correspondido o no. A veces uno no se enamora de una persona porque tiene la idea de que el amor es complementario, que si uno ama a una persona, esa persona lo tiene que amar a uno, tiene que ser correspondido. Pero eso es una idea o un prejuicio acerca del amor muy arraigado, cuando uno también puede ejercer ese amor sin exigir nada a cambio. Mucha gente se priva de este ejercicio del verbo amar. La necesidad no puede confundirse con el amor. Cuando lo necesito a él o a ella y no puedo vivir sin él o ella, eso no es amor, aunque todo el mundo piense que sí lo es. Eso es necesidad, dependencia emocional, adicción al otro.

 

2. Qué problemas suelen llevar a una pareja a terapia

Los problemas por los que una pareja decide acudir a terapia suelen ser diversos, como falta de comunicación, desacuerdos comunicación, desacuerdos y discusiones frecuentes, problemas sexuales, domésticos o afectivos, insatisfacción con uno o varios aspectos de la relación, desilusión, frustración porque la relación no es como esperabas, conflictos sobre la educación de los hijos, problemas financieros que afectan la relación, infidelidad o problemas en el manejo de emociones como ira o celos. 3. En qué consiste la terapia

En primer lugar, el psicólogo realiza una evaluación de la situación (tanto en pareja como de manera individual) para conocer cuáles son los problemas existentes y los objetivos que desean alcanzar con la terapia y determinar el tipo de intervención más apropiada. La duración de la terapia suele ser limitada en el tiempo, aunque el número de sesiones dependerá de cada pareja, del número de conflictos a tratar, etc. Puede requerirse desde unas pocas sesiones para tratar un problema puntual hasta varios meses en casos de relaciones muy deterioradas. Durante la terapia se analizan los conflictos para tener una mayor comprensión de ellos, aprendes a resolver problemas y discutir las diferencias de manera racional, a reconocer cuáles son tus ideas y creencias que debes modificar por ser poco realistas o erróneas, a detectar qué comportamientos debe cambiar cada uno y aprender cómo hacerlo, a escuchar, comprender y aceptar a la otra persona así como aceptar las diferencias entre ambos. 4. Características del terapeuta

Un terapeuta de pareja debe estar dispuesto a abandonar los prejuicios frente a las interacciones entre los participantes, a los diferentes modos de convivencia (que pueden chocar con sus propios valores) e, incluso, a los motivos de consulta novedosos. Se debe ser respetuoso de los valores y creencias, al igual que tener especial sensibilidad con respecto a temas como la etnia y el sexo. 5. Tipos de terapia de pareja

Existen varios enfoques en cuanto a la realización de la terapia de pareja. Lo ideal es que el psicólogo que os trate tenga conocimientos de todas las terapias de pareja existentes y utilice una u otra o una combinación de todas ellas, según la pareja que tenga delante, sus preferencias y el tipo de problemas.

 

4.1 Terapia cognitivo conductual de pareja

Enseña a las personas modos efectivos de comunicarse, entrenamiento en resolución de problemas, aumento del intercambio de conductas positivas y cómo tu modo de pensar influye en tus emociones y en tu conducta, ayudando a realizar cambios en las ideas, atribuciones y expectativas cuando están siendo contraproducentes, irracionales o no constructivas. 4.2 Terapia integral de pareja

Este tipo de terapia combina técnicas de la terapia cognitiva con nuevas estrategias para fomentar la aceptación. Ayuda a tener un mayor conocimientos de las emociones del otro. Esta terapia considera que las personas tienen una reacción emocional a las diversas conductas de su pareja y trata de conseguir una mayor aceptación e intimidad entre ambas personas. Cuando hay una mayor aceptación, las personas están más dispuestas a realizar los cambios necesarios, adaptarse el uno al otro, comunicarse de una manera más clara y solucionar conflictos. Tras la evaluación, el psicólogo comenta con la pareja cuáles son los problemas que están planteando y explica cuáles son las razones por las que tienen esos problemas, por qué sus esfuerzos para resolverlos no están funcionando y cómo la terapia puede ayudarles. 4.3 Terapia focalizada en las emociones

Esta terapia procede de la teoría del apego, que estudia cómo las personas están biológicamente programadas para establecer fuertes lazos de amor entre ellos y cómo estos vínculos pueden ser seguros o inseguros. Según la terapia focalizada en las emociones, las parejas tienen problemas cuando sienten una desconexión emocional entre ellos en determinados momentos, que da lugar a ciclos de críticas, ira, resentimiento y otras emociones negativas. El objetivo de la terapia consiste en ayudar a las parejas a superar estos ciclos, volver a establecer esa conexión emocional y fortalecer el vínculo entre ellos, aprendiendo a identificar, experimentar, explorar, entender y expresar mejor sus emociones, así como manejarlas de manera apropiada. 4.4 Intervenciones sistémicas

Si bien existen muchas escuelas de terapia de pareja, con diversos enfoques, presupuestos, técnicas y definiciones, todas hacen hincapié en la importancia de la comunicación y la necesidad de desarrollar estrategias de resolución de conflictos. Los objetivos generales de la terapia de pareja son: • Manejar la queja motivo de consulta, que en muchas ocasiones requiere una mayor exploración.

 

fa vorezca la meta comunicación y que siempre respete  • Promover un cambio que favorezca los valores y creencias de sus integrantes. • Permitir redefiniciones y evitar las interacciones rígidas. • Aunque no se reconoce como un objetivo general, intentar mantener l a definición de los integrantes como pareja luce coherente con la expectativa de los miembros

que la organizaron dentro de un proyecto vital compartido. • De no ser posible, mantener la unión o procurar una separación con el menor grado de traumatismo. 4.4.1 Fases de la terapia de pareja

Si bien se puede tener una estructura diferente, podemos resumir las fases de la terapia de pareja así: en evaluación, intervención y seguimiento.  

Evaluación

En esta fase se incluye la entrevista inicial, con la definición del motivo de consulta, los intentos previos de solucionarlo y sus resultados; la creación de una vínculo terapéutico; la definición de las expectativas reales de la terapia (incluida la motivación para mantener la unión), y la catarsis emocional. Es necesario disminuir las ansiedades de los participantes acerca de la terapia; por ello el terapeuta debe mostrarse neutral, al permitir a ambos participantes la expresión de sus puntos de vista, además de reconocerles los esfuerzos realizados previamente y la asistencia a la terapia. En esta etapa se debe realizar la historia de la relación y ampliar la información a las familias de origen. Se recomienda, al menos, conseguir la información de tres generaciones y consignarla en el genograma. Además, se ha hecho hincapié en ubicar a la pareja dentro del ciclo vital propio.  

Intervención

Esta etapa está centrada en las características de la comunicación de la pareja y se intentan cambios en los patrones rígidos. Se pueden incluir estrategias como el entrenamiento, el juego de roles y las tareas. Es necesario intentar incrementar los intercambios reforzadores gratificantes, reconocerlos y disminuir o evitar las interacciones adversas o pautas rígidas de interacción.  

Seguimiento

En esta fase se verifican las tareas, se trata de obtener pruebas de los cambios, se introducen nuevas estrategias de solución (partiendo de las estrategias ya utilizadas) y se refuerza el compromiso por el cambio. En la terapia sistémica se acostumbra dejar un intervalo prolongado entre sesiones para evidenciar el cambio y permitir que la pareja utilice estrategias propias. El terapeuta sistémico puede actuar solo, aunque es recomendable en algunos casos el uso de un

 

coterapeuta, no necesariamente de equipo terapéutico. Tampoco es mandatario el uso de recursos como la cámara de Gessell.

4.5 El enfoque cognitivo-sistémico

Dentro de la evolución de la epistemología psicológica ocupa un lugar privilegiado el modelo cognitivo, debido a la profundidad teórica y a los resultados óptimos de su aplicación en distintas áreas del quehacer psicológico. El principal postulado del modelo cognitivo señala que el aprendizaje es producto de “las actividades involucradas en el pensamiento, razonamiento, toma de decisiones, memoria, solución de problemas y todas las otras formas de procesos mentales superiores” (Baron, 1996). Desde esa perspectiva, la psicopatología deberá abordarse desde las formas de construcción cognitiva que el paciente le da a la realidad (Ellis, 1987), serán las distorsiones ocasionadas por pensamientos irracionales que ocasionen la desadaptación de la persona y por lo tanto la aparición de síntomas que plasmen un cuadro psicopatológico. El enfoque cognitivo de la psicoterapia (Huber y Baruth, 1991), pone énfasis en la racionalidad como filosofía, pues el quehacer humano es una constante toma de decisiones, las mismas serán acertadas en la medida en que correspondan a un adecuado análisis racional de la realidad. Durante una psicoterapia racional emotiva individual, dirigida a resolver problemas conyugales, lo que generalmente ocurre es un alivio notable del paciente en detrimento del cónyuge que se queda en casa. Muchas veces la terapia individual dirigida a problemas conyugales destruye lo poco que quedaba de la relación de pareja (Grove y Haley, 1996). Emplear el enfoque cognitivo individual durante una terapia de pareja convierte a uno de los cónyuges en espectador del proceso terapéutico de su compañero, el terapeuta no logra resolver los problemas relacionales y por ello la terapia está dirigida al fracaso. El enfoque sistémico posibilita una visión más compleja de las relaciones humanas, al introducir como factor de análisis a las relaciones interpersonales como prioritarias durante lade construcción de la realidad. (Pinto,la1995) Se trataladeTeoría un enfoque proveniente la Teoría General de Sistemas, Cibernética, Matemática de la Información y la Teoría de la Comunicación. La persona es parte de un conjunto mayor más que un todo en sí misma (Huber y Baruth, 1991), se es un subsistema a la par que sistema parcialmente abierto (Betalanffy, 1978), un ser en interacción. Se trata entonces de un enfrentamiento entre realidades construidas: la de los cónyuges y las del terapeuta (Pinto, 1996). Se procura una reestructuración del nosotros desde recursos dialogales y comportamentales; los primeros dirigidos a la modificación de la lógica y de los pensamientos, los segundos desde el análisis de las interacciones comportamentales y ambos desde la comprensión de los procesos comunicacionales de la pareja.

 

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Cambio y resistencia al cambio en la terapia de pareja

Debemos recordar que cada uno de los cónyuges trae a la relación su propia enajenación mental (creer que pienso cuando en realidad me lo pensaron) y ambos confrontan las realidades ajenas a la relación, es como que se diera una complementación entre las configuraciones previas, así el alcohólico se casa con la codependiente, el desamparado con la protectora, la fóbica social con el celoso patológico. Dichas complementaciones ofrecen durante el proceso terapéutico una resistencia notable al cambio (Watzlawick, Weakland, Fisch, 1984) porque el sistema relacional patológico es producto de un extraordinario equilibrio que imposibilita el cambio (Watzlawick, 1986). 83 Revista número 8 •  diciembre 2000  Al enfrentamiento enfrentamiento de las realidades realidades inventadas inventadas que traen traen los amantes se deberá deberá sumar la realidad inventada que posee el terapeuta quien no está exento de haber sido influido por su propia experiencia personal (Guy, 1995) a lo que se suma el modelo teórico que utiliza (Watzlawick, 1995a). En algunas ocasiones el sistema relacional de la pareja enlaza con el modelo relacional del terapeuta, ocasionándose entonces un estancamiento en el proceso terapéutico, debido al aporte personal del terapeuta para mantener la homeostasis relacional. Esto puede pasar por coincidencia en la enajenación mental, parcialización del terapeuta con alguno de los cónyuges, similitudes en la problemática de la relación con las propias relaciones del terapeuta, inflexibilidad del modelo teórico, incapacidad emocional para recibir el dolor de la pareja, incapacidad profesional o simplemente tedio. A diferencia de otras posturas, el fenómeno de la resistencia desde la perspectiva sistémica no se concibe como un fenómeno exclusivo del consultante, sino que es producto de todo el sistema terapéutico: pacientes y terapeuta.  

El lenguaje terapéutico de la terapia de pareja

La terapia generalmente tiene éxito cuando se ha definido con precisión el objetivo terapéutico, de tal manera que sea posible identificar la solución acorde con las expectativas de losde pacientes, situación difícil de efectuarse en la TP debido la constante lucha poder inmersa en muy las relaciones patoló- gicas, a pesar de a ello no es aconsejable iniciar el camino de la psicoterapia sin saber a dónde uno esta yendo. De ahí que la TP cognitiva sistémica sea una terapia rigurosamente dirigida a la solución de problemas. Las parejas patológicas son parejas con graves dificultades en la concreción de sus metas, usualmente la meta es ganar al otro en lugar de consensuar, por ello, el sólo hecho de establecer un problema en el cuál ambos cónyuges estén de acuerdo es de por sí terapéutico.