Interpretacion De Casos De Automatización Desarrolados En Clase

Facultad de Ingeniería Escuela de Ingeniería Industrial

INTERPRETACION DE CASOS DE AUTOMATIZACIÓN DESARROLADOS EN CLASE

Alumno

: Olano Guevara Raul

Docente

: Ing. Joselito Sánchez Pérez Pérez

Curso

: Automatización

Ciclo

: VII

Chiclayo, 29 de Agosto del 2015

DESARROLLO DE CASOS CASO N°0: ARRAN!UE DE DOS MOTORES TRI"#SICOS EN CASCADA Al pulsar S se pon!rá en marcha "# pero al pulsar S$ solo se $on%r& en m'rc(' M) si está arranca!o ". Por eso se llama arran%ue en casca!a. &tilizaremos un pulsa!or !e paro general para los !os motores. 'l circuito !e man!o está alimenta!o con corriente alterna mono(ásica# ) el !e potencia con corriente alterna tri(ásica.

'*ercicios ela+ora!os en clase. Para el !esarrollo !el sistema (ue necesario realizar los siguientes pasos, 'n primer lugar se proce!e a realizar !os sistemas !e (uerzas %ue vienen !a!os por los siguientes elementos# !escritos en (orma or!ena!a , la alimentación !e (ase tri(ásica --$-/# !is)untor tri(ásico# contactor tri(ásico# relé térmico terminan!o con un motor tri(ásico0 uni!as por las cone1iones correspon!ientes.

-uego se realiza el sistema !e control, -a alimentación mono(ásica0 un relé térmico0 un pulsa!or cerra!o !e paro0 se utilizan estas piezas eléctricas !entro !el sistema con la 2nica 3nali!a! !e proteger al motor contra las so+recargas !é+iles ) prolonga!as0 un pulsa!or a+ierto !e marcha 4S5# encontra!o con un contactor a+ierto 4llama!o 6m7 por el contactor tri(ásico !el sistema !e (uerza5 en posición paralela con el propósito %ue la potencia !e am+os sea igual ) no comparti!a# continua!o !el pulsa!or a+ierto se u+ica la +o+ina# la cual está liga!a a una alimentación neutra# encontrán!ose en paralelo con una lámpara !e tra+a*o# la cual esta u+ica!a !e+a*o !el contacto a+ierto ) acopla!a hacia la alimentación neutra me!iante un ca+le neutro. 8espues se pone en marcha el sistema con las especi3caciones correspon!ientes# !e la siguiente manera , al colocar en (uncionamiento el sistema !e control se inicia el tra+a*o !el motor . Se proce!e a la ela+oración !el sistema !e control !el motor $# en !on!e se conecta me!iante ca+les un pulsa!or a+ierto !e marcha 4S$5# u+ica!o entre el contactor a+ierto ) la lámpara !e tra+a*o# con el 3n !e restringir la energ9a %ue reci+e !el sistema !e control !e motor # )a %ue se encen!erá !epen!iente !el motor # más no por su propia cuenta# este pulsa!or se u+ica en paralelo con un contacto a+ierto 4llama!o 6m$7 por el contactor tri(ásico !el sistema !e (uerza5 . -a +o+ina se u+ica por !e+a*o !el pulsa!or a+ierto !e marcha 4S$5 ) en paralelo con la lámpara !e tra+a*o# las cuales están uni!as por un ca+le neutro !irigién!ose a la alimentación neutra. :inalmente se apagara el sistema para am+os motores por me!io !e un pulsa!or !e paro.

CASO N°0): ARRAN!UE DE DOS MOTORES TRI"#SICOS EN CASCADA CON PARADA IN*ERSA   Al pulsar S se pon!rá en marcha "# pero al pulsar S$ solo se pon!rá en marcha "$ si está arranca!o ". Por eso se llama arran%ue en casca!a. 8e+en tener paro in!epen!iente ) cumplir la con!ición !e %ue mientras esté (uncionan!o "$ no se pue!a parar " 'l circuito !e man!o está alimenta!o con corriente alterna mono(ásica# ) el !e potencia con corriente alterna tri(ásica.

 ;ra+a*án!ose como +ase !el sistema anterior realiza!o se proce!erá a e(ectuar el segun!o caso# pero con algunas especi3caciones !i(erentes %ue a continuación se e1plicara !e manera más !etalla!a ) concisa. Se mo!i3cara el sistema !e control anterior !e+i!o a las especi3caciones %ue se plantean. Se coloca la alimentación mono(ásica# la cual !ará energ9a a am+os sistemas %ue se u+ican en paralelo !e+i!o a %ue la potencia sea igual. Se sigue con un relé térmico# %ue protege el motor contra las so+recargas# tam+ién un pulsa!or cerra!o !e paro# %ue regula el apaga!o ) encen!i!o !el motor # un pulsa!or a+ierto !e marcha 4s5 %uien se encuentra en paralelo con un contactor a+ierto 4m5# asimismo se a