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Giedo CU5TER5 Evelyne PflQUIER Christian RODIER

CLE INTERNATIONAL

livret de carriges â 'interieur

LE NOUVEL ENTRAINEZ-VOUS

niveau intermâdiaire

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Giedo CUSTER5 Evelyne PFIQUIER Christian RODIER

CLE INTERNATIONAL www.cle-inter.com

Direction editoriale Michele Grandmangin

Edition et adaptation maquette Jean-Pierre Delarue

lllustrations Eugene Collilieux

Mise en page C.G.I.

Conception graphique couverture 5 point corn

© CLE International 2004 - ISBN 209-033599-8

AVANT-PROPOS

150 ACTIVITES AVEC L'INTERNET s'adresse en priorite â un public d'apprenants en frangais langue etrangere de niveau A2 et B1. Destine â une utilisation en autonomie â domicile ou en centre de ressources, ii se compose principalement d'activites fermees ou semi-ouvertes regroupees dans ce cahier d'exercices. Un livret de corriges propose Ies solutions aux exercices. Pourquoi travailler avec I'Internet ? L'lnternet etant encore un outil attrayant, motivant pour Ies eleves, nous proposons des exercices qui leur permettront de decouvrir le Web francophone et tout en apprenant le frangais. Nous aurions tort de nous priver de leur attrait pour ce support car ii est probable que cela ne durera pas. L'lnternet est, compte tenu de sa richesse et de sa diversite, l'outil ideal pour mettre entre l'apprenant et l'objet de l'apprentissage (le frangais), cet ecran qui lui fait« oublier» qu'il est lâ pour apprendre du frangais : dans l'instant, ii y a un probleme â resoudre et c'est ce qui le captive. En realisant Ies activites, l'apprenant developpe alors-de nombreuses competences : ii s'entraîne â naviguer avec efficacite, â lire vite et â reperer l'information essentielle dans des textes ou des documents audio-visuels de genres tres varies. II est amene â approfondir ses connaissances lexicales et grammaticales dans Ies activites qui exigent une reutilisation des informations recueillies. II developpe egalement des competences strictement«internautiques »(strategies de recherche, evaluation des resultats, lecture hypertextuelle...) et ii accroît ses connaissances culturelles dans toutes sortes de domaines. En effet, l'lnternet est une mine sans fond de documents authentiques, actuels, disponibles gratuitement. En tenant compte de cette diversite, nous avons opte pour un panachage des themes : l'art (la peinture, la bande dessinee, la litterature, la musique), la gastronomie, la geographie (des villes, des regions, des DOM-TOM...), la langue, la mode, Ies monuments, Ies professions, Ies sciences et techniques, la societe, le sport... Nous avons choisi des sites qui ne presentent aucun danger, aucun de ces dangers qu'on attribue â tort et â raison â l'lnternet et nous avons mise sur des sites souvent officiels, donc perennes. Parallelement, nous avons volontairement evite Ies sites deja « pedagogises » dont une grande pârtie est accessible â partir de la sitographie de Thierry Lebeaupin http://perso.wanadoo.fr/fle-sitographie Uorganisation du cahier Le cahier regroupe cinquante fiches comportant chacune trois activites. La plupart du temps, ces activites sont independantes Ies unes des autres et peuvent etre realisees pour elles-memes. Chaque fiche comprend l'adresse du ou des sites necessaires â la realisation de l'activite, Ies objectifs vises et Ies exercices. Elle se termine parfois avec un encadre « Si ga vous tente... » qui suggere de nouvelles pistes de navigation dans le meme site ou dans des sites abordant la meme thematique. Certaines fiches peuvent etre traitees en une seule seance de 45 minutes en salle informatique, d'autres necessitent plusieurs seances : Ies sites choisis sont riches et ils meritent qu'on s'y attarde. Par exemple, le site consacre â Saint-Exupery justiţie deux fiches (6 activites) et autant de seances de laboratoire. Nous avons fait le pari que Ies apprenants allaient progresser... Le degre de difficulte augmente donc sensiblement au cours de l'ouvrage. Les deux premieres fiches sensibilisent aux strategies de recherche et la. fiche 10 permet de faire le point sur les outils de recherche en ligne. Les autres fiches s'organisent autour des competences de comprehension et s'appuient sur une exploitation des differents mediaş disponibles (texte, son et image). Certaines activites proposent â l'apprenant une reflexion sur les informations obtenues; l'objectif est ici de rappeler (s'il en est besoin) que l'lnternet n'est qu'un media et qu'â ce titre ii doit etre remis en cause... comme tout autre media. Lesformes d'exercices sont aussi variees que possible, la contrainte etant de fournir une solution : mots croises, mots caches, appariement/association, textes lacunaires (ecrit/dictee), exercice de remise en ordre, questions semi-ouvertes, production de questions, problemes â resoudre, tableaux / grifles â completer, QCM / Vrai-Faux... Le cahier contient egalement quelques activites ouvertes qui demandent l'intervention d'un enseignant pour la correction.

Utiliser Ies exercices en classe de langue Meme si la classe devrait pjutot favoriser une exploitation des sites en vue de travailler Ies competences de production, 150 ACTIVITES AVEC L'INTERNET peut egalement etre utilise dans le cadre d'un cours de langue avec un enseignant. Le cahier donne Ies adresses de nombreux sites qui permettent un travail de comprehension ecrite et orale individuelle en salle informatique et peuvent etre la source d'activites communicatives en classe. On peut, par exemple, diviser la classe en trois groupes et demander â chacun de rendre compte au reste de la classe des informations recueillies grâce â son activite. Cette mise en commun pourra s'effectuer sous forme d'exposes, d'interviews, de quiz, de vrai-faux, de jeux de roles... Nous proposons egalement, dans le cahier des corriges, qui s'adresse aussi aux enseignants, quelques variantes et des pistes pour des activites communicatives en classe. Les professeurs trouveront egalement quelques adresses de sites complementaires sur le meme theme. Bonne decouverte! Ce cahier d'exercices s'inscrit dans une demarche inspiree des approches communicatives : ii s'agit de* travailler avec des documents authentiques, de les aborder dans leur globalite semantique, puis d'approfondir leur comprehension dans un second temps en ayant pour objectif l'interet, le plaisir et la communication. Utilise â l'etranger, 150 ACTIVITES AVEC L'INTERNET sera un outil pour mieux connaître la culture frangaise et la rapprocher de sa propre culture. Bon travail avec ces exercices : qu'ils vous donnent autant de plaisir que nous avons eu â les creer. Les auteurs. Giedo Custers, responsabie TiCe CEO-FIPF, collaborateur groupe de recherche CTTL de l'universite de Diepenbeek (B), coordinateur TICe du projet FORMACOM, Evelyne Pâquier, responsabie multimedia, formatrice au CAVILAM, Vichy. Christian Rodier, formateur au CAVILAM, Vichy, et deja co-auteur chez C/e de « Documents authentiques ecrits» et de «Documents oraux».

SOMMAIRE 1. PREMIERS PAS SUR L'INTERNET. 1. Moteurs de recherche 2. Naviguer sur Google 3. Choisir Ies bons mots 2. SCEN ARISTES-DESSIN ATEURS 4. Qui sont-ils ? 5. Lesheros 6. Lesdessins

9 9 10 11 12 12 13 13

3. PRESENTER UN PAYS 7. Unpaysenbref 8. Guel est le pays dont je parle ? 9. Un peu d'ecrit

14 14 15 15

4. CHANSON FRANQAISE 10. Decouverte du site 11. L'univers de Thomas Fersen 12. Biographie

16 16 16 17

5. LA FRANCE EN MINIATURE 13. Letourdesmonumentsfrangais 14. Lavisitedu parc 15. Un peu de calcul 6. PROFESSION : CHERCHEUR 16. Decouverte du site 17. Qui sont-ils, Que font-ils ? 18. Le CV du chercheur et son travail auquotidien

18 18 19 19 20 20 21

7. L'ORDINATEUR 19. Le materiei 20. Âquoi ce logiciel sert-il ? 21. II mefaut unereponse ! 8. DEUXIEMES PAS SUR L'INTERNET 22. Quiz 23. Webencyclo 24. Jeu de piste 9. MEDECIN DE CAMPAGNE EN NORMANDIE 25. Reperage d'indices 26. Ou, quand, quoi ? 27. Qui?

22 22 23 24 25 25 26 27

10.LATOUREIFFEL 28. Histoiredelatour 29. La vie de Gustave Eiffel 30. Details techniques et pratiques

30 30 31 31

11.LESV1LLES 31. Les dix plus grandes villes frangaises. 32. La population de dix villes 33. Les distances entre les villes 12. HISTOIRE DE L'AVIATION 34. Les pionniers de l'aviation 35. L'avion devient utile 36. Les grandes dates de l'aviation moderne 13. DISPAPA?! 37. Entrons dans le site 38. Continuons la visite 39. Le vocabulaire scientifique 14. LES REGIONS FRANQAISES 40. Photos des regions frangaises 41. Les regions et leurs caracteristiques .. 42. Les DOM-TOM : photos et caracteristiques 15. L'OREILLE COUPEE 43. Vous avez bien compris ? 44. La chranologie de cette histoire 45. Dictee

32 32 33 33 34 34 35 36 37 37 38 39 40 40 41

16. LE MONDE EN IMAGES 46. Premieres impressions 47. A la rencontre de la population 48. Infos pratiques avânt d'embarquer!... 17. PROFESSION : LIBRAIRE 49. Comprehension ecrite 50. Comprehension orale 51. Votremetier

21

28 28 29 29

42 43 43 44 44

18. PREMIERS SECOURS 52. Decouverte du mouvement 53. Les gestes qui sauvent 54. Les gestes qu'il nefaut pas faire

50 50 51 51

19. DECOUVERTES D'HIER ET D'AUJOURD'HUI 55. Les inventions d'hier 56. Lessports 57. Les inventions d'aujourd'hui

52 52 52 53

20. REPERTOIRES, MOTEURS ET META-MOTEURS 58. Choisir le bon outil de recherche 59. Formuler precisement unerecherche... 60. Le classement thematique des sites sur Yahoo 21. LE MONT-SAINT-MICHEL 61. Visite en Bretagne 62. L'histoire du Mont-Saint-Michel en 15 questions 63. Un quiz sur le Mont-Saint-Michel

54 54 55 56 57 57 58 59

22. LA NORMANDIE 64. Geographie et curiosites touristiques . 65. Gastronomie et specialites culinaires.. 66. Loisirs et culture

60 60 62 62

23. ENCYCLOPEDIE DE LA BD 67. Les personnages 68. Asterix 69. Tintin

63 63 64 65

24. PICASSO 70. Le musee Picasso 71. Lesoauvres 72. L'artiste 25. LE TOUR DE FRANCE 73. Du vocabulaire pour mieux comprendre 74. Un peu d'histoire 75. Lescoureurs 26. MEDECINSSANSFRONTIERES... 76. Decouverte et analyse du site 77. Les objectifs de l'association 78. Quels metiers pour partir en mission MSF ?

66 66 67 68 69 69 70 71 72 72 73

27. FRIDA KHALO 79. La vie et l'oauvre de Frida Khalo 80. Le film Frida 81. Lesamis de Frida Khalo

74 74 75 76

28. LES HORLOGES Â AUTOMATES . 82. L'horloge de Berne (Suisse) 83. L'horloge de Clermont-Ferrand (France). 84.« Le defenseur du temps », horloge ă Paris (France) 29. HISTOIRES DE PARFUMS 85. Un peu d'histoire 86. Parfums et publicites 87. Parfum et litterature 30. LES RESTOS DU CCEUR 88. Premiers pas dans Ieşite 89. L'organisation des Restos du Cceur... 90. Presentation de l'association

77 77 78

31. LA METEO 91. Naviguez! 92. Quel mot pour quel temps ? 93. Un sejour parisien

86 86 86 87

32. UN TROIS ETOILES : 46 GEORGES BLANC 94. Â la decouverte du restaurant 46 95. Combien cacoute ? 47 96. L'histoire du restaurant 47 48 33. VULCANIA 97. Cest dans quel conte ? 48 98. Dictee 49 99. Les volcans et leur legende 49

73

79 80 80 81 82 83 83 84 85

88 88 89 89

34. LA SUISSE 100. Dix des villes suisses les plus connues. 101. Images et paysages de la Suisse 102. Ecouteret comprendre 35. LESVENDANGESÂCHINON 103. Unvigneron 104. Histoire de l'appellation 105. Les difficultes de la vendange

93 93 94 95 96 96 97 97

36. LA CHINE 106. Quelques questions sur la Chine 107. Quelques reponses sur la Chine 108. Reflechirsurl'lnternet

99 99 100 101

37. DELACROIX 109. Observation 110. Delacroix 111. Animateur et telespectateurs

102 102 102 103

38. L'ARGOT 112. L'argot, c'est quoi ? 113. Qu'est-cequecaveutdire ? 114. Parlonsargot

104 104 105 105

39. LES COULEURS 107 115. Des expressions hautes en couleurs 107 116. Trouvez les questions 108 117. Des couleurs imaginaires 109 40. LE REPONDEUR DE DANIEL MERMET 118. Messages surrepondeur 119. Sentiments 120. Fait divers

110 110 111 111

41. UNE CAVE, UNE DEGUSTATION. .112 121. Histoire de la cave 112 122. Une degustation (1 r e pârtie) 113 de 123. Une degustation (2 pârtie) 114 42. SAINT-EXUPERY 115 124. LajeunessedeSaint-Ex 115 125. Les debuts dans la vie et en litterature 1 16 126. Les annees sombres et la disparition 117 43. ALBERT CAMUS 118 127. Lavied'AlbertCamus 118 128. OlivierTodd parle d'Albert Camus....119 129. Les amis d'Albert Camus 120 44. LA FRANCOPHONIE 121 130. Histoire de la francophonie 121 131. Voix de la francophonie 122 132. Pays de la francophonie 122 45. AZAY-LE-RIDEAU 133. Visite 134. L'âmedu monument 135. L'histoire du château

124 124 125 125

46. TINTIN : 136. Geographie des aventures de Tintin 137. Les personnages des albums 138. Milou superstar

126 126 127 128

47. JACQUES BREL 139. LaviedeBrel 140. Brelchanteur 141. Brel et ses

129 129 130 130

films

48. PSEUDONYMES 132 142. Trouver le vrai nom de sept ecrivains132 143. Dix autres pseudonymes 133 144. Le record des pseudonymes 133 49. LE MUSEE DU CHAPEAU 145. La fabrication d'un chapeau 146. Des expositions de chapeaux 147. La Sainte-Catherine

134 134 135 135

136 90 50. BILAN, RECHERCHES 148. Une enigme 136 90 149. C'est prouve scientifiquement ? 137 91 92 150. Les insultes du capitaine Haddock.,,138

THEMES ET OBJECTIFS Fiches Premiers pas sur l'lnternet Scenaristesdessinateurs Presenter un pays

Theme Internet

Objectifs Recherche d'informations sur l'lnternet / Comprehension acrite globale et selective La bande dessinee Comprehension ecrite selective / Observation d'images 1 Expression ecrite: donner une opinion, exprimer ses goOts Comprehension ecrite selective 1 Expression orale ei / ou expression Geographie ecrite par reproduction de modele / Lexique: presentation d'un pays Decouverte d'un site / Comprehension ecrite detaillee et selective 1 Chanson franc aise Musique Observation d'images Comprehension ecrite selective 1 Grammaire: ies chiffres La France en miniature Parcd'attraction Comprehension orale selective / Comprehension ecrite globale et selective 1 Profession: chercheur Sciences Lexique: le vocabuiaire de t'lnternet Comprehension ecrite selective / Lexique: ie vocabuiaire informatique L'ordinateur Informatique Internet Recherche d'informations sur l'lnternet / Comprehension ecrite globale Deuxiemes pas sur l'lnternet et selective Medecin de campagne Temoignage / Metier Comprehension orale globale et selective Comprehension ecrite selective 1 Expression ecrite guidee I Lexique: La tour Eiffel Monuments entreprise, entrepreneurs, mots techniques Geographie Comprehension ecrite selective i Grammaire: expression des chiffres Les vi Nes Sciences Comprehension ecrite selective Histoire de l'aviation Comprehension ecrite globale et selective / Expression ecrite globale 1 Dis, papa ?! Sciences Lexique: le vocabuiaire scientifique Comprehension ecrite globale 1 Observation de photos 1 Expression Les regions Geographie ecrite: description de photos / Lexique: les monuments; les mots du paysage L'oreille coupee La bande dessinee / Comprehension ecrite globale et selective 1 Comprehension ecrite Le polar selective / Lexique: vocabuiaire du polar (roman policier) Voyage Observation d'images 1 Lexique: caracterisation de iieux et de personnes / Le monde en images Expression ecrite: decrire; caracteriser; definir; justifier un point de vue Comprehension ecrite selective / Expression ecrite: prendre des notes; Profession: libraire Metiers presenter un metier 1Comprehension orale selective Societe / Solidarite Comprehension ecrite detaillee et selective / Grammaire: l'interdiction / Premiers secours Lexique: domaine medical Decouvertes d'hier Sciences Comprehension ecrite selective 1 Expression ecrite: donner une opinion, et d'aujourd'hui argumenter / Grammaire: se situer dans le temps et dans l'espace; le futur; le passif. Repertoires, moteurs Internet Comparaison d'annuaires, moteurs et meta-moteurs / Effectuer et meta-moteurs une requete pertinente / Lexique: internet Monuments Comprehension ecrite selective I Grammaire: poser des questions; Le Mont-Saint-Michei se situer dans ie temps Geographie Comprehension ecrite selective / Expression ecrite: caracteriser La Normandie une region Encyclopedie de la BD La bande dessinee Comprehension ecrite globale 1 Comprehension ecrite selective Picasso Arts / Peinture Comprehension ecrite selective / Expression ecrite: donner des informations factueiles (direction, horaires, prix..,) / Grammaire: conjugaison au present

] Le Tour de France

Sports

5 Medecins sans frontieres Solidarite ] Frida Kahlo

Art / Peinture

] Les horloges 1 â automates ] Histoires de parfums

Le temps

y Les Restos du Cceur I La meteo

Solidarite Sciences

J Un trois etoiles: 1 Georges Blanc ] Vulcania

Gastronomie

1 La Suisse

Geographie

Mode/technique

Geographie / Contes et legendes

] Les vendanges â Chinon Gastronomie ] La Chine

Geographie

| Delacroix

Art / Peinture

] L'argot

Langue

] Les couleurs

Langue

] Le repondeur 1 de Daniel Mermet 1 Une cave, 1 une degustation 1 Saint-Exupery ] Albert Camus 1 La f rancophonie

Societe Gastronomie Litterature Litterature Langue / Politique

] Azay-le-Rideau

Monuments

j Tintin

La bande dessinee

j Jacques Brel j Pseudonymes

Chanson Internet / Litterature Mode / Technique

] Le musee du chapeau 3 Bilan, recherches

Internet / Langue / Sciences

Comprehension ecrite globale 1 Comprehension ecrite selective 1 Lexique: cyciisme Decouverte du site / Comparaison de s/fes / Comprehension ecrite selective 1 Lexique: les mâtiers Observation d'images 1 Expression ecrite: comparer/ Comprehension ecrite globale et selective 1 Navigation pour trouver une information dans l'lnternet Comprehension orale selective et globale 1 Comprehension ecrite • selective 1 Expression ecrite 1 Observation d'images Comprehension ecrite selective / Observation d'images / Navigation pour trouver une information dans l'lnternet 1 Lexique: fabrication et caracterisation d'un parfum Comprehension ecrite globale et selective Naviguer dans un site internet 1 Comprehension ecrite globale et selective / Grammaire: te futur / Lexique: la meteorologie Comprehension ecrite globale et selective 1 Comprehension orale selective 1 Lexique: ia gastronomie, je vin Comprehension orale globale et selective / Comprehension ecrite globale et selective / Grammaire; reconnaître le passe simple 1 Lexique: geographie, volcans Comprehension ecrite selective / Observation d'images 1 Comprehension orale selective 1 Lexique: description d'un pays, de paysages Comprehension ecrite globale et selective / Comprehension orale selective / Lexique: le vin, le raisin, les couleurs Comprehension ecrite selective 1 Grammaire: poser des questions 1 Comparer des sites Observation d'images 1 Comprehension orale globale et selective 1 Expression ecrite guidee Comprehensbn ecrite globale et selecţie/ Utiiisatbn d'un dicthnnaire en ligne Recherches dans une encycbpedie en ligne I Lexique: argot, langue popuiaire Comprehension ecrite selective 1 Expression ecrite ou orale / Grammaire: poser des questions 1 Lexique: les couleurs, les expressions imagees avec les couleurs Comprehension orale globale et selective 1 Expression ecrite: rapporter des informations Comprehension orale globale et selective / Lexique: le vin et les regions; ia degustation; les produits du restaurant Comprehension ecrite selective 1 Expression ecrite guidee Comprehension orale selective / Comprehension ecrite selective et globale Comprehension ecrite globale et selective 1 Comprehension orale globale et selective Comprehension ecrite selective 1 Grammaire: poser des questions 1 Lexique: meubies, pieces, objets Comprehension ecrite selective / Lexique: description physique et psychologique d'une personne Comprehension ecrite selective I Lexique: elements biographiques Comprehension ecrite selective 1 Utiliser un moteur de recherche / Comparer des moteurs de recherche Comprehension ecrite selective / Expression ecrite / Lexique: termes techniques Comprehension ecrite selective / Lexique: ies insuttes politiquement correctes du capitaine Haddock / Utiliser une encycbpedie en ligne

1. PREMIERS PAS SUR L'INTERNET Theme : Internet SITES

: www.yahoo.fr; www.google.fr; www.kartoo.com ; www.voila.fr

Objectifs: Recherche d'informations sur VInternet Comprehension ecrite globale et selective

MOTEURS DE RECHERCHE Ouvrez Ies 4 moteurs de recherche l'un apres l'autre. Tapez « Paris » dans le moteur de recherche. Trouvez combien de reponses sont donnees et notez Ies 8 premiers sites qui apparaissent. www.google.fr

www.yahoo.fr

www.voila.fr

www.kartoo.com

Nombre de reponses

1

www.louvre.fr

www.parishotels.fr

Conclusion

Vrai

Faux

1. On a toujours le meme nombre de reponses.

2. Ce sont Ies memes sites qui apparaissent dans le meme ordre. 3. On trouve des sites en commun. 4. Certains moteurs sont plus « commerciaux » que d'autres. 5, Certains moteurs sont plus «touristiques » que d'autres. Premiere legon : tous Ies moteurs ne donnent pas Ies memes resultats... Cela depend des annonceurs, de l'actualite... Si vous refaites l'experience demain, cela sera peut-etre different... DONC : utilisez plusieurs moteurs de recherche, vous avez plus de chances de trouver.

NAVIGUER SUR GOOGLE Sur www.google.fr, choisissez « pages francophones ». Puis cliquez sur« Preferences» (â droite de la fenetre de recherche); indiquez pour le nombre de resultats: 30 par page. Repondez aux questions suivantes en utilisant exclusivement le site Google. Vous devez taper dans le moteur de recherche Ies mots importants afin de trouver la reponse dans la premiere page de resultats generes par Google.

Mots que vous avez tapes pour effectuer votre recherche

Questions

Reponse â la question

De quelle chaîne Ies hotels« F1 »ou «formule 1 » font-ils pârtie ? Quel est le prenom du Belge qui a invente le saxophone ? Qui a obtenu le prix Nobel de litterature en 2000 ? (nom de familie) Dans quelle viile est ne Gustave Eiffel ? Dans quel musee se trouve la toile La Liberte guidant le peupte de Delacroix ? Quelle filiale de Peugeot est specialisee dans la vente aux diplomates ? Est-ce qu'il y a plus de 11 000 pages en coreen qui parlent du rallye « Paris-Dakar» ? La grotte qui se trouve â Ganges (dep. Herault) s'appelle la grotte des... Quel animal manque dans le titre du livre de Gilbert Cesbron :... perdus sans collier ? Les trams â Montpellier sont de quelle couleur ? Reportez Ies reponses dans la grille. Vous decouvrirez dans Ies cases grises un mot important en telecommunication (au pluriel).

1 2 3 4 6 7 8 9 10

10

_

CHOISIR LES BONS MOTS En utilisant le moteur de recherche de www.google.fr et en tapant Ies mots que vous pensez etre importants, trouvez Ies reponses â ces questions. Pour repondre aux 7 premieres questions, ii n'est pas necessaire d'ouvrir Ies sites ii suffit de lire Ies reponses de Google. Pour Ies 3 dernieres, ii faut ouvrir un site et parfois naviguer dans le site.

Mots importants Quel est le monument le plus visite en France ? Ou se trouve « La promenade des Anglais » ? Quelle est l'adresse exacte du Palais de l'Elysee ? Dans quel departement se trouve le château de Chambord ? Qu'est-ce que la bouillabaisse ? Quelle est la plus ancienne faculte de medecine en Europe ? Quelle est la premiere Frangaise qui a traverse l'Atlantique â la rame ? Qui a gagne le Tour de France en 1953 ? En quelles annees le festival de Cannes n'a pas eu lieu ? Qui a ecrit«la Marseillaise » ?

11

Reponse

2. SCENARISTES-DESSINATEURS Theme : La bande dessinee SITE

: www.bdparadisio.com/clb.htm

Objectifs: Comprehensionecriteselective Observationd'images Expression ecrite : donner une opinion, exprimer ses goâts

QU1 SONT-ILS ? Rendez-vous sur le site www.bdparadisio.com/db.htm et consultez l'onglet « biographies ». Completez Ies fiches d'identite des quatre personnes suivantes. Nom

Nom

Satrapi

1 Prenom

Prenom

1 Date de naissance / 1 Pays

Date de naissance / Pays

1

Profession

1 Profession

Titre d'un album celebre

1 Titre d'un album 1 celebre

Editeur

1 Editeur

Theme de ses bandes dessinees

1 Theme de ses 1 bandes dessinees

Nom

Geluck

Nom

David B.

13. Prenom

1 Prenom

14. Date de naissance /

1 Date de naissance / 1 Pays

Pays

15. Profession

1 Profession

16. Titre d'un album

1 Titre d'un album 1 celebre

celebre

17. Editeur

1 Editeur

18. Theme de ses

Theme de ses 1 bandes dessinees

bandes dessinees

12

Bila)

LES HEROS a) Retrouvez les noms des heros des trois dessinateursscenaristes suivants.

Les heros David B. R Geluck M. Satrapi

b) Attribuez maintenant â chacun de ces heros les caracteristiques suivantes. Inscrivez les chiffres correspondants dans le tableau ci-dessus. 1. Cest un personnage autobiographique. - 2. Cest un homme. - 3. Cest une adolescente. 4. Cest un chat. - 5. II / elle porte un masque. - 6. II / elle porte un foulard. - 7. II / elle porte un long manteau. - 8. II / elle porte des lunettes. - 9. II / elle adore les blagues. - 1 0 . II / elle represente une personne tres cultivee. - 1 1 . II / elle est tres fier / fiere de sa propre personne. - 12. II / elle vit une aventure incroyable. - 1 3 . II / elle temoigne d'un evenement historique. - 1 4 . II / elle vit â Paris. 15. II / elle a frequente un lycee frangais. Quelques liens pour vous aider â realiser cette activite : David B.: Au bas de la page consacree â sa biographie, cliquez sur«Autres liens interessants : Decouvrez l'article coup de cceur de Thierry Bellefroid au sujet du Capitaine Ecarlate » Lisez le deuxieme paragraphe du texte et observez les dessins. R Geluck: Lisez bien sa biographie. Consultez le site officiel de Geluck : www.geluck.com/ et visitez la rubrique « boutiques »/« affiches »; observez les dessins. M. Satrapi: Rendez-vous directement â la page www.bdparadisio.com/dossiers/persep/persep.htm Lisez le texte et observez les dessins.

LES DESSINS 1. Donnez votre opinion sur les styles des dessinateurs. Utilisez les pages citees precedemment. Rendez-vous aussi â www.humano.com/bilal/ puis cliquez sur«Galerie» et« autres ceuvres ».

3. Quelle est la bande dessinee qui vous attire le plus ? Pourquoi ?

4. Regardez les dessins classes dans les rubriques « Affiches et Cartes postales » du site de Enki Bilal. Quelle est la particularite des cartes postales et des affiches 2 et 3 ? 2. Quel est le style que vous preferez ? Pourquoi ?

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3. PRESENTER UN PAYS Theme : Geographie SITE : http://atlasgeo.span.ch/jnclex.htm

Objectifs: Comprehension ecrite selective Expression orale et/ou expression ecrite par reproduction de modele Lexique: presentation d'un pays

UN PAYS EN BREF Allez sur le site : http://atlasgeo.span.ch/ index.htm (rAtlas geographique mondial) et choisissez votre pays ou un pays ou vous aimeriez aller en vacances. Notez toutes Ies informations demandees dans le tableau. Sur quel continent est-il situe ? En Afrique ? En Amerique ? En Asie ? En Europe ? En Oceanie ? Quels sont Ies pays limitrophes au nord, au sud, â l'est, â l'ouest ?

Quelle est sa superficie ? Combien y-a-t-il d'habitants ? Quelle est la densite de sa population (combien d'habitants au kilometre carre) ? Quelle est sa capitale et quelles sont Ies villes principales ?

Quelle est sa monnaie ? Quelle(s) langue(s) y parle-t-on ? Quelles sont Ies couleurs du drapeau ? Quel est lejourde la fete naţionale ? Quel est le statut politique (republique, royaute. Quel est le point culminant (le plus haut) ?

14

g QUEL EST LE PAYS DONT JE PARLE ? —I Choisissez dans la liste un pays. Chaque etudiant va chercher les informations sans que les autres sachent sur quel pays ii travaille. De retour en classe, donnez les informations une par une sans mentionner le nom du pays. Si quelqu'un devine avec la premiere information, ii marque 6 point:;. Â la deuxieme, 5 points, â la troisieme 4 et ainsi de suite. 1. Ce pays est situe en Les pays limitrophes sont âl'ouest et au sud-est le au nord ; le au sud. 2. Sa superficie est de km carres. II y a population est de habitants par km 2 . 3. Samonnaie est le On y parle le 4. Les couleurs du drapeau : ii y a du et du La fete naţionale est le Cest une 5. Les villes principales sont 6. Sa capitale est

habitants. La densite de la

et au milieu

UN PEU D'ECRIT Ecrivez un texte qui decrit votre pays. Prenez comme modele le texte sur le Bangladesh, ecrit en respectant l'ordre des informations donnees sur Plnternet. Exemple : Presenter le Bangladesh en bref avec les informations du site. Vous pouvez regarder le tableau concernant le Bangladesh et lire le texte avânt de presenter votre pays. Vous pouvez garder la meme organisation de texte. Population : 133 376 684 habitants (est. 2002) Densite : 926,23 habitants par km 2 .

Point culminant: Reng Tlang 957 m, Monnaie: Taka

Superficie: 144 000 km 2 Capitale: Dhaka

Langue(s) parlee(s): Bengali Langue(s) officielle(s): Bengali

Principales villes : Chittagong, Khulna, Narayanganj, Rajshali, Mymensingh, Comilla, Barisal, Sylhet, Ranjpur Pays voisins : înde, Myanmar

Fete naţionale : 26 marş Statut: Republique

Le Bangladesh est situe en Asie. Les pays limitrophes sont Tinde â l'ouest et le Myanmar au sud-est. Sa superficie est de 144 000 km 2 . II y a 133 376 684 habitants. La densite de la population est de 926,23 habitants par km 2 . Sa capitale est Dhaka. Les villes principales sont Chittagong, Khulna, Narayanganj, Rajshali, Mymensingh, Comilla, Barisal, Sylhet et Ranjpur. Sa monnaie est le Taka. On y parle le Bengali. Les couleurs du drapeau : ii y a du vert et au milieu un rond rouge. La fete naţionale est le 26 marş. Cest une republique. Le point culminant est le Reng Tlang â 957 m. - Si ga vous tente... Ădmirez les photos ele Yann-Arthus Bertrand, La Terre vue du ciel: www.photo.fr/laterre/

15

4. CHANSON FRANCAISE Theme : Musique SITKS

: www.rfimusique.com ; www.fersen.free.fr/

Objectifs : Decouverte dyun site Comprehension ecrite detaillee et selective Observationd'images

iO

DECOUVERTE DU SITE Allez â: www.rfimusique.com

1. Quels sont Ies types d'informations que vous trouvez dans le site de RFI Musique ? Cochez Ies reponses justes. Vous pouvez: G ecouter des extraits des albums Ies plus recents, G lire Ies analyses, Ies critiques d'albums musicaux recemment parus. • ecouter la radio en direct. G acheter des CD en ligne. G consulter la biographie des chanteurs et chanteuses contemporain(e)s du monde entier. G consulter la biographie des chanteurs et chanteuses contemporain(e)s francophones. G effectuer une recherche sur un style musical. 2. Connaissez-vous un site equivalent pour Ies artistes qui chantent dans votre langue maternelle ?

L'UNIVERS DE THOMAS FERSEN Recherchez dans le site de RFI Musique la biographie de Thomas Fersen. Cliquez alors sur le lien au bas de la page qui renvoie vers « le tres bon site de fan www.fersen.free.fr/» 1. Lisez Ies titres des 6 albums de T. Fersen et Ies titres des chansons. Cochez la reponse exacte. Chaque album comporte au moins une reference â... G un animal G un legume G un personnage celebre

16

2. Observez Ies pochettes des 6 albums de T. Fersen : Le Bal des oiseaux I Les Ronds de carotte I Le Jour du poisson I Quatre I Triplex I Plece montee des grandsjours. Relevez fes points communs qui existent entre les pochettes (parfois entre deux, entre trois et meme cinq pochettes sur les six). Points communs

Titres des albums

3. Ecrivez un petit texte presentant les points communs que vous avez reperes : • vous citerez chacun des albums au moins une fois ; • vous utiliserez les mots :«tous », «toutes »,« sauf». Exemple : Sur toutes les pochettes, II y a

sauf pour I'album

BIOGRAPHIE Retournez â: www.rfimusique.com Consultez la biographie de Thomas Fersen. Sans lire le texte dans le detail, repondez aux questions suivantes : 1. Quel est l'auteur de ce texte ?

/2

2. En quelle annee ce texte a-t-il ete ecrit ? 3. Combien de parties composent ce texte ? 4. Le texte presente-t-il les etapes de la vie de Thomas Fersen de maniere chronologique ? Justifiez votre reponse. 5. Lisez la premiere pârtie du texte. Proposez un intertitre. 6. Lisez la troisieme pârtie de l'article intitulee «talent». Proposez un autre intertitre.

»• Si ga vous tente.., Utilisez le moteur de recherche du site de RFI Musique pour trouver des îrtformations sur d'autres artistes frangais que vous appreciez.

17

5. LA FRANCE EN MINIATURE Themes : La France : monuments, parc d'attractions SITE:

www.franceminiature.com

Objectifs : Comprehensionacriteselective Grammaire: Ies chiffres

f3 LE TOUR DES MONUMENTS FRANQAIS —J France Miniature : la France comme si vous y etiez... Faites le tour de la carte et decouvrez Ies photos et Ies panoramas de quelques sites celebres, lisez Ies explications. Completez la grille en vous aidant des mots suivants: « le bienfaisant » / 12 / 37 / 5 000 courtisans / 50 / 62 / 65 / 69 / 75 / 83 / 84 / 9 000 spectateurs / 93 / Arenes / Arles / Arras / Aveyron / Basilique / Bernadette Soubirous / château / château / Eglise Sainte-Foy / Frangois 1 e r / hotel de viile / Parmee napoleonienne / l'industrie de la soie / Lyon / mondial 98 / Mont-Saint-Michel / Nancy / Paris / Place Stanislas / Port / Saint-Tropez / sanctuaire / Stade de France / Theâtre / v6 siecle / Versailles Viile

n° departement

element ele

bâtiment

1. Orange

2.

54

3.

reliques d'une jeune martyre

4.

Arc de triomphe

5. Azay-le-Rideau

6.

l'industrie du drap

7. Saint-Denis

8.

Aubert, eveque d'Avranches

9. Lourdes

10.

13

11.

Place Bellecour

12. 13.

Brigitte Bardot

78

18

14

LAVISITE DU PARC Cherchez dans le site entier pour verifier si Ies phrases du tableau sont vraies (V) ou fausses (F). Si elles sont fausses, corrigez-les. V/F ? Correction eventuelle 1. Dans le parc, 25 000 arbres nains sont plantes, tailles et entretenus. 2. France Miniature est le plus grand parc miniature : ii presente l'Europe sur une carte de 5 ha. 3. La maquette du prestigieux château de Chambord a ete realisee par une equipe de 20 personnes en une semaine. 4. L'assemblage des pieces de la tour Eiffel s'est fait par helicoptere. 5. Le grand Stade de France compte 50 000 spectateurs, tous peints â la main. 6. Le palais de la Miniature abrite un tout petit monde, incroyable et fascinant, mais plus vrai que nature. 7. Le parc est situe â Elancourt, â 25 km du château de Versailles et au sein de la viile nouvelle de Saint-Quentin-en-Yvelines. 8. S'il pleut, France Miniature ferme afin de proteger Ies bâtiments. 9. Cest Dan Ohlmann, un ebeniste, qui a reinvente le monde en miniature.

10. France Miniature vous montre 13 miniatures.

fS

UN PEU DE CALCUL 1 Cherchez dans le site pour trouver Ies donnees necessaires, puis calculez le resultat.

1. Une familie, composee d'un pere, d'une mere, d'une petite fille de 8 ans et de son frere de 10 ans, visite le parc. lls payent leur entree. Peu avânt midi, ils rencontrent un collegue de papa qui fait pârtie d'un groupe visitant le parc. Pour le dejeuner, la familie se joint au groupe. La familie prend 2 menus enfant, un menu normand et un menu auvergnat. Combien ont-ils paye au total ? 2. Le parc est realise â une echelle de 1/30. Quelle est donc la hauteur de la tour Eiffel miniaturisee ? 3. Recherchez combien de temps vous devez prevoir pour visiter le parc ; utilisez la rubriqueFAQ 4. Dans un tel parc, on se promene (on flâne) â 3,5 km/h. Combien de kilometres fera donc un visiteur moyen (sans visiter le Palais de ia Miniature) ?

19

6. PROFESSION : CHERCHEUR Theme : Sciences SITE

: www.yoshi.cnrs.fr

Objectifs: Comprehensionoraleselective Comprehension ecrite globale et selective Lexique : le vocabulaire de VInternet

DECOUVERTE DU SITE Rendez-vous sur la page d'accueil du site www.yoshi.cnrs.fr; mettez votre casque. Passez l'intro et cliquez sur« non »... Pour repondre aux questions suivantes, cliquez sur Ies boutons de la page d'accueil: Yoshi Yokomo // Ma mission // Navigation. L'hotesse d'accueil 1. Quel est son prenom ?

Ou trouverez-vous Ies informations ? 8. Pour entrer dans le bureau de Yoshi, vous devez entrer dans la rubrique appelee

2. Ou travaille-t-elle ? 9. Si vous souhaitez connaître Ies chercheurs et chercheuses du campus, vous cliquez sur

Yoshi Yokomo 3. Quelle est sa nationalite ?

10. Pour decouvrir comment se deroule la vie sur le campus, vous cliquez sur

4. Quelle est sa profession ?

1 1 . Pour trouver le plan du campus et acceder rapidement â un endroit precis du campus, vous entrez dans la rubrique

5. Quel est son domaine de recherche ? 6. Pour quelle raison se trouve-t-il en France ? 7. Votre mission est: O d'aider Yoshi â trouver des indices qui lui permettront de rediger sa these. • de trouver la solution du probleme scientifique que Yoshi presente dans ses conferences. O de trouver des indices qui vous permettront d'ouvrir le sac â dos de Yoshi et de decouvrir l'univers de ce personnage.

20

f?

QUI SONT-ILS, QUE FONT-ILS ? Cliquez maintenant sur« Commencer une pârtie ».

1. Choisissez un chercheur ou une chercheuse et completez sa fiche biographique. Prenom

Âge Description physique Situation familiale Profession Loisirs / Activites preferees / Passe-temps favoris 2. Observez le bureau de votre chercheur ou de votre chercheuse {la maniere dont ii est range, decore, etc.} et appuyez-vous sur ses habitudes de travail pour imaginer son caractere.

LE CV DU CHERCHEUR ET SON TRAVAIL AU QUOTIDIEN Cliquez sur« Laboratoire » et choisissez maintenant le personnage de Fabienne. 1. Cliquez sur le cartable et decouvrez le parcours de Fabienne. Remettez dans l'ordre Ies diplomes et concours qu'elle a obtenus. a) concours interne au CNRS d) brevet de technicien superieur b) maîtrise de sciences et technologies e) concours d'entree au CNRS , en metallurgie f) baccalaureat c) diplome d'etudes superieures (1) g) diplome d'etudes superieures (2)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

2. Renseignez-vous maintenant sur le travail quotidien de Fabienne. Cliquez sur le personnage («Son travail, concretement »); lisez le texte qui s'affiche en haut de l'ecran et completez Ies notes suivantes. Organisation du travail / Deroulement

Structure Equipe:

6. reunion : chercheur

1 2 3 4 5

7. Fabienne. 8 9. Ensuite, Fabienne et son equipe 10. Pourfinir, Fabienne

21

7. L'ORDINATEUR Theme : Injormatique SITE

: www.memoclic.com

Objectifs: Comprehensionecriteselective Lexique : le vocabulaire informatique

LE MATERIEL Allez sur: www.memoclic.com Cliquez dans la colonne de gauche sur le lien « Introduction » de la rubrique « Materiei». Puis, cliquez sur la bulle 1 O J •

49

1 8 . PREMIERS SECOURS Theme : Solidarite SITE:

www.croix-rouge.fr

Objectifs: Comprehension ecrite detaillee et selective Grammaire : Vinterdiction Lexique: domaine medical

52

DECOUVERTE DU MOUVEMENT Rendez-vous â www.croix-rouge.fr; allez â « La Croix-Rouge » puis « Le mouvement» et enfin « 7 principes ». Â l'aide des definitions, retrouvez Horizontalement Ies 7 principes fondamentaux du mouvement. 2. La Croix-Rouge ne s'engage pas dans Ies debats et/ou conflits politiques, Notez-les dans la grille ci-dessous. religieux, ideologiques ou raciaux. Principe de la 6. La Croix-Rouge intervient dans le monde entier; c'est un mouvement internaţional. Principe de I' 7. La Croix-Rouge n'a pas pour objectif de gagner de l'argent. Ce sont des benevoles qui realisent le travail. Principe du

1 H

2 N

3 U

4 I 5 I

Verticalement 1. La Croix-Rouge a pour objectif de reduire Ies souffrances de tous Ies etres humains, de proteger leur vie et leur sânte ainsi que de faire respecter la personne humaine. Principe de /' 3. Dans chaque pays, ii existe une seule representation de la Croix-Rouge ou du Croissant Rouge. Principe de I' 4. Toutes Ies personnes sont secourues par la Croix-Rouge quelles que soient leur nationalite, leur religion, leur condition sociale et leurs opinions politiques. Principe de!' 5. Le mouvement de la Croix-Rouge respecte Ies bis en vigueur dans Ies pays ou ii intervient mais ii garde une certaine autonomie. Principedel'

6 U

7 V

50

LES GESTES QUI SAUVENT Cliquez sur« Premiers secours » puis « Apprendre » puis « 6 gestes de base ». Dans quelle situation devez-vous effectuer les gestes suivants ? Notez votre reponse dans la colonne de droite.

Les gestes â faire

En cas de ...

"I.AIIonger la victime pour eviter qu'elle bouge et la mettre au repos. 2.Arroser pendant 5 minutes â l'eau froide. 3. Desserrer la ceinture et le col pour faciliter la respiration de la victime. 4. Donner des claques dans le dos avec le plat de la main ouverte. 5.Comprimer immediatement la plaie qui saigne avec la paume de la main, en se protegeant â l'aide d'un gant ou d'un film plastique. 6. Poser des questions concernant la douleur â la victime et aider la victime â prendre ses medicaments.

a

LES GESTES QU'IL NE FAUT PAS FAIRE Repondez en utilisant les structures suivantes : ii ne faut pas nedoit pas /

/ la victime

Quels sont les gestes interdits... 1. lorsqu'une personne a perdu conscience et est allongee par terre ? 2. lorsqu'une personne s'est enfonce un objet dans la main et saigne abondamment ? 3. lorsqu'une personne a une plaie grave ?

4. lorsqu'une personne a avale un produit chimique ? 5. lorsqu'une personne a un malaise cardiaque ?

51

1 9 . DECOUVERTES D'HIER ET D'AUJOURD'HUI Theme : Inventions SITE : http://eurekaweb.free.fr/

Objectifs: Comprehension ecrite selective Expression ecrite : donner une opinion, argumenter Grammaire : se situer dans le temps et dans Vespace; lefutur; le passif

ss

A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K.

LES INVENTIONS D'HIER Cliquez sur« Inventions d'hier» : Ies inventions sont regroupees dans 9 categories differentes (espace, vie quotidienne, etc). Classez dans un ordre chronologique Ies inventions et decouvertes suivantes. Elles se trouvent dans Ies categories : transports I sciences et techniques I medecine et sânte I informatique I musique I communication I nature et environnement l'aluminium la poşte le somnifere la photographie Ies lunettes l'eau potable le premier camion Ies barrages la carte meteorologique Taspirine leTGV

L. M. N. 0. P. Q. R. S. T. U.

le telephone le telephone portable le moteur Diesel le taxi la vaccination lesgenes l'agriculture biologique la bicyclette la photo numerique Ies autoroutes

LES SPORTS Presentez Ies inventions suivantes selon le modele. Exemple : Le ping-pong est invente en Angleterre au xix? siecle, [le sport] est invente / est inventee / sont inventes [le pays] [la date]. 1. L'escrime 2. Les patins â roulettes 3. Le rugby

52

4. Le ski alpin 5. Le tennis 6. Le judo 7. Le basket-ball 8. LeVTT 9. Le parapente 10. Les rollers

s?

LES INVENTIONS D'AUJOURD'HUI 1. Cliquez sur« Inventions d'aujourd'hui » puis sur« Transports » et completez les fiches suivantes.

Nom de l'invention

Le bus CMS

Inventeur Description

Cest un melange d'b

Avantages

LSond 2. Le bus CMS est e 3. Le bus CMS est tres g.

Nom de l'invention

Concept bike urbi

Inventeur

h.

Description

Cest une sorte de velo â i. avec une roue motrice â l'k.

Avantages

LGrâceâson grand I transporter du materiei. 2. II est repliable et prend peu de m. , le ranger dans le coffre d'une voiture. 3. II permet aux utilisateurs d'n 4.11 nepolluepas l'o

et de c. est interessant pour les villes. qu'un bustraditionnel. pour les passagers.

, URBI permet de On peut leur forme.

2. Â votre avis, ces inventions seront-elles adoptees pour les deplacements de tous les jours ? Pourquoi ?

53

2 0 . REPERTOIRES, MOTEURS ET META-MOTEURS Theme : Internet SITES

: www.google.fr; www.yahoo.fr; www.kartoo.com

Objectifs: Comparaison d'annuaires, moteurs et meta-moteurs Effectuer une requete pertinente Lexique: Internet

CHOISIR LE BON OUTIL DE RECHERCHE Vous allez comparer trois sites qui vous permettent de faire des recherches dans I'Internet: www.google.fr; www.yahoo.fr ; www.kartoo.com 1. Indiquez si Ies assertions suivantes sont vraies (V) ou fausses (F) pour chacun des sites. yahoo

google

kartoo

a) Les resultats de la recherche sont donnes sous forme de liste. b)Les sites les plus pertinents pour une recherche sont mis en evidence. c) Le site propose des mots des pour reduire ou elargir la recherche. d)l_e site comprend des listes de sites classes par categories et sous-categories (ou par themes). e) Le site permet de faire une recherche simultanee (en meme temps) sur plusieurs moteurs de recherche. f) Si je clique sur un resultat (un lien), j'ouvre automatiquement une nouvelle page dans le navigateur. g)Un bouton «images » permet d'obtenir rapidement et exclusivement des photos ou des images. h)Si je cherche des informations generales sur un sujet, j'utilisece site. 2. Completez les phrases suivantes avec les noms des sites qui conviennent: « google» / « yahoo » / « kartoo ». a) Un repertoire, comme Voila ou contient des listes de sites pre-analyses, selectionnes manuellement et classes par categories ou par themes.

b)Un meta-moteur comme ou Copernic utilise plusieurs moteurs de recherche en meme temps pour effectuer une recherche. c) Un moteur de recherche comme Alta Vista ou effectue la recherche dans tout le Web, dans toutes Ies pages des sites que contient sa base de donnees.

59

FORMULER PRECISEMENT UNE RECHERCHE Effectuez Ies recherches indiquees et cochez Ies reponses exactes.

1. Tapez le mot « francais » (sans « 9 ») dans la barre de recherche de « Yahoo ». Ouvrez une nouvelle page dans votre navigateur et tapez le mot « francais » (avec un c cedille). Observez la premiere page de resultats. a) Obtenez-vous Ies memes resultats dans Ies deux cas ? oui n non D Faites la meme chose avec « saint exupery » et « saint exupery ». b) Obtenez-vous Ies memes resultats dans Ies deux cas ? oui G non • c) Procedez â ces deux recherches avec Google puis avec Kartoo. Vous deduisez de ces recherches q u e : • Yahoo ne prend pas en compte Ies caracteres accentues (g, accents...). • Google ne prend pas en compte Ies caracteres accentues. O Kartoo ne prend pas en compte Ies caracteres accentues. 2. Si vous effectuez la recherche suivante : « histoire de France » • vous obtenez des pages Web contenant ces trois mots dans l'ordre que vous avez donne. • vous obtenez des pages Web contenant un ou plusieurs de ces mots. 3. Si vous effectuez la recherche : +francophonie litterature • Ies resultats contiennent obligatoirement Ies mots francophonie et litterature. • Ies resultats contiennent obligatoirement le mot francophonie. 4. Si vous effectuez la recherche : francophonie -litterature • Ies resultats contiennent Ies pages Web contenant le mot francophonie mais pas obligatoirement le mot litterature. • le moteur de recherche exclut Ies pages Web qui contiennent le mot litterature. 5. Vous cherchez de l'information sur l'aerospatial, l'aeronautique et l'aerotechnique. Qu'allez-vous saisir dans la barre de recherche ? • aero* • _aero D « aero » 6. Vous cherchez Ies paroles de la chanson Hijo de Africa de MC Solaar. Quelle formule allez-vous choisir ? • + paroles + « Hijo de Africa » + MC Solaar D + paroles + chanson + Hijo de Africa + MC Solaar • + paroles + chanson + « Hijo de Africa » + MC Solaar 7. Concluons! a) L'utilisation du signe (sans espace) devant un mot indique que le mot doit obligatoirement apparaître dans Ies resultats. b) L'utilisation du signe {sans espace) devant un mot indique que le mot ne doit pas apparaître dans Ies resultats. c) L'utilisation de indique que Ies resultats doivent contenir Ies mots dans l'ordre donne. d) L'utilisation de apres un mot (sans espace) indique que Ies resultats affichent tous Ies mots commengant par Ies lettres precedant ce signe.

55

60

LE CLASSEMENT THEMATIQUE DES SITES SUR YAHOO Consultez le classement thematique des sites sur www.yahoo.fr et inscrivez dans le tableau quelles rubriques et sous-rubriques vous consulterez pour trouver Ies informations demandees. Pour obtenir

Exemple: des informations pour l'obtention des visas

vous consultez la rubrique

et vous cliquez sur:

sports et loisirs

tourisme / conseils et outils pour Ies voyageurs / passeports et visas

1. la meteo de demain 2. des cartes geographiques de la France 3. des informations sur Ies departements frangais 4. des recettes pour preparer le poisson 5. la liste des journaux specialises pour Ies jeunes 6. des informations sur votre prochain voyage au Senegal 7. des informations sur Ies planetes du systeme solaire 8. la signification du sigle « CFP » dont vous avez besoin pour votre cours de frangais des affaires 9. une liste des comedies dramatiques... avânt d'allerlouerunDVD 10. des informations diverses surlesMP3

56

Theme : Monuments SITES : www.asteria.fr; www.mont-saint-michel.com ; www.monum.fr

Objectifs: Comprehension ecrite selective Grammaire: poser des questions; se situer dans le temps

6t

VISITE EN BRETAGNE Avânt de « visiter» le Mont-Saint-Michel, faisons un rapide petit tour en Bretagne qui peut justifier au moins 15 visites... Allez sur le site www.asteria.fr et faites correspondre Ies villes avec leurs caracteristiques qui apparaissent lorsqu'on passe la fleche (le curseur) de la souris sur le nom de la viile. Viile

1.

F

Caracteristique

Pont-Aven

A

Un château. Une histoire qui remonte â l'an 1000.

2.

Le cap Frehel

B

Des plages ideales.

3.

Dol-de- Bretagne

C

Le joii village dont parle Chateaubriand.

4.

Fougeres

D

La cite des plus grands coureurs d'aventure.

5.

Rochefort-en-terre

E

Au cceur de la Haute-Bretagne.

6.

Erquy

F

La renaissance de la peinture contemporaine.

7.

Plancoet

G

Un port de peche breton typique.

8.

Saint-Malo

H

Terre d'accueil, riche patrimoine culturel.

9.

Dinan

I

Un eperon rocheux, un site pittoresque.

Cancale

J

24 kilometres de cotes, des falaises de greş, des plages.

Bazouges

K

Un point de depart pour visiter la Bretagne romantique.

Jugon-les-lacs

L

Une viile d'art au riche patrimoine architectural, naturel, historique.

Corn bou rg

M

Une station verte de vacances.

14.

Auray

N

Un des hauts lieux de la spiritualite occidentale.

15.

Le Mont-Saint-Michel

0

Un village d'artistes au sommet d'une colline.

11.

1

57

62

L'HISTOIRE DU MONT-SAINT-MICHEL EN 15 QUESTIONS Trouvez Ies questions correspondant aux reponses suivantes en utilisant le site www.e-mont-saint-michel.com ; si vous ne trouvez pas, allez surwww.monum.fr Reponses

Questions

1. Le Mont Tombe. 2. En 708. 3. Au ixe siecle. 4. En 933. 5. Vers 966, une douzaine de moines benedictins. 6. En 1017, Richard II et l'abbe Hildebert decident la construction d'une eglise abbatiale romane dont le chantier sera pratiquement acheve en 1080. Guillaume le Conquerant duc de Normandie devient roi d'Angleterre en 1066 et le Mont-Saint Michel fait pârtie de son royaume. 7. II s'est acheve en 1228 et a dure 17 ans, doncen 1211. 8. L'architecture est un reflet de la societe medievale : en bas se trouvent la viile et Ies commercants, â mi-pente, dans le château, Ies combattants, et, au sommet, dans l'abbaye, Ies moines. 9. 40 moines vivent dans l'abbaye. 10. En1346. 11. 10 ans, de 1424 a 1434. 12. En1793. 13. En1863. 14. En1874. 15. En 1979. (En 1969, une nouvelle communaute est fondee et 10 ans apres le Mont et sa baie ont ete classes sur la liste du Patrimoine mondial de l'humanite.)

58

63

i.fr

UN QUIZ SUR LE MONT-SAINT-MICHEL Allez sur le site www.monum.fr; cliquez sur« Version frangaise » (Flash de preference), puis sur le« Mont Saint-Michel», et dans la liste en bas â droite sur fond rouge, cliquez sur« Jouer au quiz ». Vous devez pouvoir trouver Ies reponses aux questions 4,6,8 et 9. Pour Ies autres, reflechissez et lisez attentivement Ies explications.

Questions

Reponses

Quelle est la vitesse de la mer quand la maree remonte ? Â quelle date s'est deroule le premier pelerinage ? Quel est le prenom du moine ? Combien d'incendies y a-t-il eu ? Quelle est la date du premier incendie ? Et du dernier ? Combien de fois la foudre a-t-elle ete la cause des incendies ? En quelle annee le Mont a-t-il ete classe monument historique ? Quel est le nom de la statue au sommet ? Â quelle hauteur se trouve la statue de Fremiet ? En quelle annee est fermee la prison du Mont-Saint-Michel ? Combien de prisonniers y avait-il quand la prison a ete fermee ? Quelles sont Ies deux dates qui rassemblent beaucoup de pelerins ? Comment s'appelle le Mont sur lequel repose le Mont-Saint-Michel ? En quelle annee fut fondee la premiere abbaye au Mont-Saint-Michel ? Â la demande de qui ?

59

2 2 . LA NORMANDIE Theme: Geographie : www.normandy-tourism.org ; www.saveurs.sympatico.ca ; www.francefromage.com ; www.cr-basse-normandie.fr SITES

Objectifs : Comprehensionecriteselective Expression ecrite : caracteriser une region

GEOGRAPHIE ET CURIOSITES TOURISTIQUES Rendez-vous sur le site www.normandy-tourism.org ; cliquez sur«version francaise puis sur« cartes interactives » pour repondre aux questions suivantes.

64

1. Ou se situe la Normandie sur la carte de France ?

2. Notez dans quel departement se trouvent Ies villes suivantes

Villes a)

Le Mont-Saint-Michel

b)

Giverny

c)

Deauville

d)

Caen

e)

Rouen

f)

Camembert

g)

Villedieu-les-Poeles

h)

Le Havre

i)

Alengon

Departement

60

3. Cliquez sur Ies noms des villes (â gauche de I'ecran ou sur Ies cartes) et associez maintenant â chacune de ces villes Ies mots de la liste suivante : Mărie Harel - cuivre grandes marees - Claude Monet - cathedrale gothique - grand port - station balneaire mondaine - Guillaume le Conquerant - dentelle Villes

Particularites / Personnalites

a) Le Mont-Saint-Michel b) Giverny

c) Deauville d) Caen e) Rouen

f) Camembert 9) Villedieu-Ies-Poeles

h) Le Havre i) Alengon 4. Expliquez en deux phrases maximum le lien entre la viile et le mot trouve. a) Le Mont-Saint-Michel b) Giverny

c) Deauville

d)Caen

e) Rouen

f) Camembert

g) Villedieu-Ies-Poeles

h) Le Havre

i) Alengon

61

| GASTRONOMIE ET SPECIALITES CULINAIRES La specialite de la Normandie, ce sont Ies pommes : on Ies cultive, on en fait des boissons, on Ies cuisine... Consultez le site www.saveurs.sympatico.ca ; cliquez sur« pays » puis choisissez la rubrique « Traditions culinaires regionales Europe ». Cliquez sur« France par regions » et enfin sur« cuisine normande ». 1. Constituez un menu du « terroir » : toutes Ies recettes que vous selectionnerez doivent contenir des pommes! Entree: Plat de resistance (viande ou poisson): Dessert: 2. II manque le plăteau de fromages. Lui aussi doit etre regional! Consultez le site www.francefromage.com : cliquez sur l'onglet « encyclopedie » puis sur « fromages de nos regions ». Et n'oubliez pas que la Normandie se compose de la Basse et de la Haute-Normandie. Choisissez trois fromages pour votre plăteau : a) b) c) LOISIRS ET CULTURE Vous visitez la Normandie avec un groupe d'ami/e/s. Consultez la rubrique «tourisme / loisirs / culture » du site www.cr-basse-normandie.fr et trouvez des activites qui feront plaisir â tout le monde !

Activites 1. Pour l'ami des chevaux

2. Pour la passionnee de peinture

3. Pour le specialiste d'histoire contemporane

Consultez la rubrique « La Suisse normandei dans « Tourisme vert».

4. Pour la sportive du groupe

62

2 3 . ENCYCLOPEDIE DE LA BD Theme : La bande dessinee SITE

: http://edbd.netatlanticle.net/

Objectifs: Comprehensionecriteglobale Comprehensionecriteselective

6?

LES PERSONNAGES Allez â http://edbd.netatlantide.net/ Parcourez Ies mini-sites. Cherchez Ies personnages de la premiere colonne. Associez-les â la description ou particularite de la deuxieme colonne et au nom de la serie dans la troisieme colonne. Particularite

Personnage

Serie

I.Bobo

A. ancien petit ami de Beatrice

a) Aria

2. Carini

B. ancien voleur professionnei

b) Chant d'Excalibur

3. Carlo

C. collegue dans la redaction de Dupuis

c) Gaston Lagaffe

4. Cassius

D. durant la guerre, ii a sauve la vie â Cloverleaf

d) La piste des ombres

5. Cathy Van Deer E. elle est connue dans le milieu pour etre dure en affaire, ce qui conduit â son assassinat

e) Lanfeust de Troy

6. Mile Jeanne

R fils du cuisinier de l'ecole

f) Largo Winch

7. Mira De Boers

G. ii a le pouvoir absolu mais sous le controle de Glace

g) Le Petit Spirou

8.Noe

H. la dame du lac

h) Les Eternels

9. Orsalne

I. la femme de Zorkof

i) Marsupilami

10. Simon Ovronnaz J. le proprietaire de l'etablissement

j) Planete Aquablue

11. Stronzo

K. le secretaire de Quayle

k) Relais & Mago

12.Thanos

L le seul migreur qui est capable de prendre des decisions

I) Sillage

13. Viviane

M.un clown qui adore la nature

m)WayneShelton

U.WhiteSmile

N. une femme au grand cceur

n) Western

63

68

ASTERIX Regardez le mini-site concernant Asterix. Completez le tableau â l'aide des mots ou phrases donnes en dessous du tableau.

Metier

Premier album dans lequel ii est present

Phrase preferee

Epouse ou femme preferee

A. Asterix B. Obelix C. Idefix D. Abraracourcix E. Assurancetourix F. Cetautomatix G. Ordralphatebix H. Panoramix

1. Asterix en Hispanie

10. Asterix le gaulois

19. Barde

2. Bonemine

1 1 . II est celibataire

20. Chef du village gaulois

3. Compagnon fidele d'Obelix

12. Druide

2 1 . Falbala

4. Falbala et Cleopâtre

13. Falbala, Rahazade et Coriza 22. Forgeron

5.Guerrier gaulois

14. lelosubmarine

23. llssontfous ces ...I

6.J'ai une idee!

15. Je suisfatigue

24. Juste un petit chant d'adieu.

7. Le tour de Gaule

16. Livreur de menhir

25. Sa femme [anonyme]

8. Non, Obelix, tu es tombe 17. Non, tu ne chanteras pas ! 26. Ouah ! dans la marmite etant petit! 9. Pas frais mes poissons ? !

18. Poissonnier

64

27.x

69

TINTIN Cherchez dans le mini-site consacre â Tintin la reponse aux questions ou le mot qui manque dans la phrase et completez la grille de mots croises.

1 3 4 5 8 9

7

10

11

12 13 Horizontalement

Verticalement

2. La ... de Dupont est plus pointue que celle de Dupond. 5. Quel est le prenom de l'archeologue que Tintin rencontre dans Les Cigares du Pharaon ? 6. De son metier, Tintin est... 7. Quel château a servi de modele pour celui du capitaine Haddock ? 9. Quel est le nom du chien de Tintin ? 11. En parlant, le capitaine Haddock utilise beaucoupd1... 12. Le professeur Tournesol a invente un sousmarin en forme de ... 13. « Millesabords », c'est le surnom que ... a donne au capitaine Haddock.

1. Milou est comme le capitaine Haddock : ii adore I'... 3. Dans L'Affaire Tournesol, Dupont et Dupond portent des costumes ... 4. Tchang, le jeune ami chinois de Tintin se rend â Londres pour apprendre le metier d'... 5. Totor, chef de patrouille des Hannetons, est le ... de Tintin. 8. Le surnom de Bianca Castafiore est« Le ... milanais», 9. Dans Le Crabe aux pinces d'or, Tintin sedeguise en ... 10. Le ... Bleu raconte la suite de Les Cigares du Pharaon.

65

2 4 . PICASSO Theme : Art-peinture SITE

: www.musee-picasso.fr

Objectifs : Comprehensionecriteselective Expression ecrite: donnerdes informadons factuelles (direction, horaires, prix...) Grammaire : conjugaison au present

LE MUSEE PICASSO Allez sur le site du musee Picasso www.musee-picasso.fr Selectionnez la rubrique « Informations et ressources » et repondez aux questions. 1. Vous etes devant le centre Georges Pompidou. Indiquez le chemin que vous allez prendre pour vous rendre â pied au musee Picasso.

2. Quelles sont Ies horaires d'ouverture du musee en ete ? 3. Quel est le nom du quartier ou est situe le musee ? 4. Le musee se trouve dans l'hotel Sale. a) Â quelle epoque cet hotel a-t-il ete construit ? au xv9 siecle O au xvne siecle O au xvme siecle G

c. Aujourd'hui, I1 hotel appartient: â l'Etatfrancais â la viile de Paris â la familie Picasso 5. Combien coute une entree ?

b) Le nom « Sale »: vient du mot« sel» • est le nom de l'architecte qui a construit l'hotel D vient du mot« sale » O

6. Quel est le titre de l'exposition actuelle?

Rebus Mon premier est le contraire du mot« mort». Mon deuxieme est musical et se trouve apres «la ». Mon troisieme se boit sans « h » et sans accent. Mon tout peut se faire dans un musee, un château, une viile et c'est sur ce mot que vous devez. cliquer pour pouvoir repondre aux questions de l'activite 71.

66

?f

LES CEUVRES \. Consultez maintenant la rubrique « visite » et faites correspondre les tableaux ţcotonne gauche) avec une periode ou un theme. Inscrivez-les dans la colonne de droiie.

Titre du tableau

Periode / Theme

a) Trois figures sous un arbre b) La Crucifixion c) Les Baigneuses d) La Femme qui pleure e) Les Deux Freres f) Jacqueline aux mains croisees g) Le Baiser h) Violon i) Femme â la poussetîe j) Tete de femme k) L'Homme au mouton 1) Portrait de Frangoise 2. Lisez maintenant les commentaires qui accompagnent ces oeuvres et dites si les phrases suivantes (une par« periode » ou «theme ») sont vraies ou fausses. Vrai a) Le pere de Picasso etait aussi artiste-peintre. b) Le tableau Les Demoiselles d'Avignon marque le debut d'un nouveau style pour Picasso. c) Picasso a invente le cubisme. d) Picasso etait un admirateur de Cezanne et de Matisse. e) Picasso n'ajamais peint de natures mortes. f) Picasso etait un des grands representants du mouvement surrealiste. g) Cest seulement â la fin de sa vie que Picasso s'est consacre â la sculpture et â la gravure. h) Le theme de la mort a inspire plusieurs ceuvres â Picasso. i) Les sculptures de Picasso etaient aussi celebres que ses peintures. j) Guernica est une ceuvre qui critique la guerre. k) Pendant la Deuxieme Guerre mondiale, Picasso s'est exile aux Etats-Unis.

67

Faux

Vrai

Faux

1) Picasso etait politiquement engage. m) Une des femmes de Picasso s'appelait Jacqueline. n) Les plus grandes sculptures de Picasso sont exposees dans le jardin du musee.

?2

L'ARTISTE Completez le texte ci-dessous en utilisant et en conjuguant les verbes suivants au present: achever - adherer - commencer - ecrire - epouser - exposer (2 fois) - faire faire !a connaissance de - mourir ~ naître - peindre - realiser - reussir - se marier Pour vous aider, vous pouvez utiliser la biographie de Picasso. (Rubrique : informations / ressources). debut des annees 30, Picasso 10 beaucoup : c'est Marie-Therese Walter, sa nouvelle amie qui lui sert de modele. En 1936, Guernica est bombardee et Picasso 10 un tableau qui porte ce nom et qui symbolise entre autres l'horreur de la guerre. En 1941, l'artiste 11 sa premiere piece surrealiste. Pendant la guerre, en 1944, ii 12 au parti communiste. Trois ans, plus tard, ii 13 letravail de laceramique. En 1961, ii 14 Jacqueline Roque. Picasso 15 le 8 avril 1973.

Pablo Picasso 1 en 1881 â Malaga. En 1895, ii 2 son premier tableau et en 1895, ii 3 le concours d'admission â l'academie. En 1901, ii 4 â Paris. Cinq ans plus tard, ii 5 Matisse qui deviendra un de ses amis. Cest en juillet 1907 qu'il 6 le tableau Les Demoiselles d'Avignon, une oeuvre qui marque la naissance du cubisme. Puis ii 7 ses premiers collages en 1912. En 1918, ii 8 avec Matisse et 9 avec Olga Khoklova. Au

68

2 5 . LE TOUR DE FRANCE Themes : Sport - cyclisme SITE:

http://www.letour.fr

Objectifs: Comprehensionecriteglobale Comprehensionecriteselective Lexique: cyclisme

DU VOCABULAIRE POUR MIEUX COMPRENDRE... Associez Ies mots â leurs explications. Pour vous aider, consultez la rubrique«enjeux».

?3

Mot

Explication

1.

un groupe de 9 coureurs qui travaillent pour qu'un d'entre eux gagne le Tour

2.

maillot porte par le premier au classement general au temps

3.

maillot porte par le leader pour le classement general aux points ; ces points sont gagnes dans des sprints intermediaires et â l'arrivee

4.

maillot porte par le meilleur grimpeur

5.

maillot porte par le meilleur jeune, c'est-â-dire pour un coureur âge de 25 ans au maximum dans l'annee

6.

petite etape contre la montre individuelle, la veille de la premiere etape

7.

une etape pendant laquelle ii n'y a aucun col â grimper

8.

une etape dans Ies Alpes ou dans Ies Pyrenees : Ies coureurs doivent vaincre des cols

9.

une etape pendant laquelle Ies coureurs partent â tour de role et roulent individuellement

10.

une etape pendant laquelle Ies equipes partent â intervalle regulier: le travail en equipe est important f) g) h) i) j)

a) le maillot Blanc b) le maillot Blanc â Pois Rouges c) te maillot Jaune ci) le maillot Vert e) un prologue

69

une equipe une etape contre-la-montre individuel une etape contre-la-montre par equipes une etape de montagne une etape de plaine

UN PEU D'HISTOIRE Completez la grille: • cherchez d'abord le nom du vainqueur dans la rubrique histoire ; • cherchez ensuite dans la rubrique « Exploit » et la rubrique « Evenement » et attribuez un exploit et un evenement (cf. liste sous le tableau) au tour de l'annee indiquee pour completer le tableau.

?4

Annee

1.

1903

2.

1919

3.

1925

4.

1937

5.

1947

6.

1952

7.

1968

8.

1978

9.

1984

Vainqueur

Exploit

Evenement Naissance de la plus grande course cycliste du monde.

Jean Robie

Luis Herrera remporte â l'Alpe d'Huez la premiere victoire sud-americaine dans le Tour.

1995 a) Avance finale de Garin : 2 h 49 (record). b) Coppi (28 minutes 17 secondes d'avance â Paris) remporte Ies trois etapes de montagne avec arrivee en altitude. c) Coppi â son apogee. d) Greg LeMond, premier Americain sur le podium. e) Honore Barthelemy : en tete au Tourmalet, ii atteint Luchon avec 18 minutes d'avance. f) La chute mortelle de l'ltalien Fabio Casartelli dans la descente du Portet d'Aspet. g) La longue echappee solitaire de Bourlon dans Ies Pyrenees : 253 km de Carcassonne â Luchon. h) La malchance persistante de Christophe. i) La malchance persistante de Poulidor. j) La mise hors-course de Pollentier, â l'Alpe d'Huez, pour tentative de fraude lors du controle anti-dopage, alors qu'il porte le Maillot Jaune. k) La remontee spectaculaire de Lapebie qui reprend 7 minutes â Maes dans Ies Alpes et Ies Pyrenees. I) La victoire d'un coureur regional, acquise le dernier jour, devant Fachleitner, leader de l'equipe de France. m) L'abandon de Sylvere Maes et de l'equipe belge â Bordeaux pour protester contre une penalisation. n) Le double de Pantani (Alpe d'Huez et Guzet Neige}. o) L'echappee victorieuse de Pingeon entre Font-Romeu et Albi : 193 km â 40 km/h de moyenne malgre le vent defavorable.

p) q) r) s) t)

Luis Herrera remporte â l'Alpe d'Huez la premiere victoire sud-americaine dans le Tour. Naissance de la plus grande course cycliste du monde. Pas un Frangais dans Ies dix premiers. L'ltalien Aymo gagne â Briancon ou ii reprend 10 minutes â Bottecchia. Zoetemelk prend 1 '40" â Hinault dans la montee du Puy de Dome contre la montre.

LES COUREURS Dans la rubrique « Histoire » du site, vous pouvez trouver Ies informations necessaires pour decouvrir Ies 9 coureurs ci-dessous. Mettez leur nom dans la grille. Francais, a remporte le maillot vert 1992 eten 1995.

1 2

Suisse, a gagne le tour en 1950.

3

Belge, a gagne le tour 5 fois a remporte 34 victoires d'etape.

4 5

Frangais, a participe 8 fois, a porte le maillot jaune en 1990 et n'a jamais gagne d'etape. Frangais, a participe â 8 tours, en a gagne 5 et a remporte 16 victoires d'etape. Francais, a participe 14 fois, a remporte 7 victoires d'etape et n'a jamais porte le maillot jaune.

7 8 9 Maintenant, vous pouvez lire, de haut en bas dans la colonne grise, le nom d'un coureur americain.

Frangais, a participe 10 fois, a gagne tours dont celui de 1953. Frangais, a participe 8 fois, a gagne tours et 28 etapes. Frangais, a gagne 2 tours, 9 etapes etait second en 1989. Coureuramericain.

71

2 6 . MEDECINS SANS FRONTIERES Theme : Solidarite SITE

: www.paris.msf.org

Objectifs : Decouverte du site Comparaison de sites

Comprehension acrite selective Lexique: Ies metiers

DECOUVERTE ET ANALYSE DU SITE Allez sur le site www.msf.fr 1. Observez la page d'accueil du site, cliquez sur Ies differents liens pour completer le tableau. Ecrivez dans la colonne de droite le nom de la rubrique (ou de la sous-rubrique) qui vous permet d'affirmer que le site... a)... n'est pas l'unique site de l'association. II s'agit du site de la section frangaise. b)... indique aux internautes comment ils peuvent contribuer financierement â la vie de l'association. c)... fournit des conseils aux personnes qui souhaitent s'engager et participer â la vie de l'association. d)... permet de s'inscrire pour recevoir la lettre d'informations de MSF. e)... permet d'effectuer une recherche sur un theme precis. f) ... permet d'obtenir une synthese multimedia sur des sujets d'actualite Nes a la sânte. g)... presente Ies types d'actions effectuees par l'association. 2. Consultez deux ou trois sites des autres sections MSF dans le monde. Appuyez-vous sur Ies noms de pays, Ies chiffres, Ies photos... pour repondre aux questions suivantes. a) Quelles sont Ies differences entre Ies pages d'accueil des differents sites ?

72

b) Quelle est la presentation qui vous plaît le plus ? Pourquoi ?

c) Comment expliquez-vous Ies differences entre Ies differents sites ?

LES OBJECTIFS DE L'ASSOCIATION Dans la rubrique « Decouvrir MSF », cliquez sur le lien « Histoire»: lisez le texte qui presente l'association puis completez le texte. Medecins Sans Frontieres est une organisation 1 qui aetecreeeen 2 Ce mouvement associatif internaţional delivre une aide 3 aux populations en difficulte : elle intervient en toute 4 en cas de 5 , telles que des guerres, des famines ou des epidemies, des catastrophes naturelles. Outre ces interventions dans des contextes d'urgence, l'association qui travajlle en collaboration avec Ies structures 6 mene egalement un combat plus general de lutte contre Ies 7 infectieuses. Elle etudie par ailleurs Ies consequences sur la sânte des 8 economiques et sociales. Enfin, bien qu'impartiale et neutre, l'association Medecins Sans Frontieres peut prendre position et denoncer des faits lorsqu'elle estime que Ies 9 de 10 nesont pas respectes.

?8

QUELS METIERS POUR PARTIR EN MISSION MSF ? Consultez la rubrique « Espace recrutement» pour decouvrir Ies professions des volontaires, indemnises ou parfois salaries, qui partent en mission MSF â l'etranger.

1. Associez Ies professions suivantes aux consignes ci-dessous : a) Ies psychologues-cliniciens - b) Ies infirmiers et infirmieres - c) Ies logisticien(ne)s - d) Ies sagesfemmes - e) Ies medecins generalistes ou specialistes. "I.Ces personnes s'occupent des femmes enceintes (suivi, conseil, accouchement). 2. Ces volontaires soignent Ies populations en difficulte dans le respect de leur culture. 3.Ces volontaires agissent dans Ies domaines de la vaccination, de la nutrition. 4. Ces volontaires s'occupent des personnes qui ont subi des traumatismes. lls/elles ont une approche interculturelle des problemes. 5. lls sont charges du bon fonctionnement des structures (utilisation des vehicules, achats et gestion de materiei divers, etc.) 1. 2. 4. 3. 5. 2. Cochez Ies reponses exactes. a) Quel est le point commun entre Ies volontaires acceptes pour occuper Ies postes de : pharmaciens, infirmiers, psychologues cliniciens ? • lls doivent posseder des diplomes universitaires. H lls doivent avoir une experience de deux ans au moins. • lls pergoivent une indemnite et ne peuvent pas faire pârtie du personnel permanent. b) Quel est le point commun entre Ies volontaires acceptes pour occuper Ies postes de : sages-femmes, infirmiers, techniciens et techniciennes de laboratoire ? H lls doivent former le personnel local. O lls ne peuvent pas faire pârtie du personnel permanent. G lls doivent bien connaître la culture du pays dans lequel ils interviennent.

73

^

2 7 . FRIDA KHALO Theme : Art-peinture SITHS : www.avant-premiere.ch ; http://site.voila.fr/frida_kahlo/ ; www.google.fr

Objectifs : Observationd'images Expression acrite: comparer Comprehension ecrite globale et selective Navigation pour trouver une information dans VInternet

?9

LA VIE ET L'CEUVRE DE FRIDA KHALO Allez sur le site http://site.voila.fr/frida^kahlo/

1. Observez Ies tableaux de Frida Kahlo - « Peintures 2, 3, 4 » - et repondez aux questions. a) Quelles sont Ies personnes Ies plus souvent representees ?

b) Citez un objet represente sur plusieurs tableaux.

2. Associez, lorsque cela est possible, une ou deux peintures de la liste suivante aux elements biographiques listes dans la colonne de gauche : Autoportrait avec le Dr. Juan Farill, 1951 / Ce que je vis dans I'eau, 1938 / Diego dans mes pensees, 1943 / La Colonne brisee, 1944 / Mes grands-parents, mes parents et moi, 1936 / Portrait de Diego Rivera, 1937 Elements biographiques

Titres des tabieaux

a)Sesorigines Peintre mexicane, Frida Kahlo est nee en 1907 de pere allemand et de mere mexicaine. Ellemeurt en 1954.

b)La souffrance Atteinte de poliomyelite â l'âge de 6 ans, puis gravement blessee lors d'un accident de bus â 17 ans, Frida Kahlo a subi de nombreuses operations et a terriblement souffert toute sa vie.

74

c) Son grand amour En 1928, elle rencontre le peintre Diego Rivera qu'elle epouse. lls se marient, puis • divorcent et se remanent... On Ies appelle l'Elephantet le Papillon. ci) Son engagement poiitique Comme Diego Rivera, Frida Kahlo sympathise avec la ligue trotskiste et, en 1928, elle s'engage dans le parti communiste mexicain. e)Sonstyle Frida Kahlo joue un role actif dans Ies mouvements artistiques de son pays : elle revalorise l'art populaire et ses tableaux sont proches du surrealisme.

80

LE FILM FRIDA 1. Consultez le site http://site.voila.fr/frida_kahlo/ Cliquez sur« Le film » et observez Paffiche du film. Consultez maintenant la rubrique « Peintures 2 » et reperez le tableau dont s'inspire cette affiche.

a) Quel est le titre de ce tableau ? b) Relevez Ies differences et Ies points communs qui existent entre l'affiche et le tableau. Differences

Points communs

2. Consultez le site www.avant-premiere.ch Au bas de l'ecran, utilisez le bandeau alphabetique de la rubrique « Toutes Ies archives cinema » pour acceder au film Frida. Visionnez la « Bande-annonce » et regardez la « Galerie d'images - Cartes postales ». Notez le plus d'informations possibles concernant: Les personnages

75

8t

LES AMIS DE FRIDA KHALO Plusieurs personnalites politiques et artistiques ont joue un role important dans la vie de Frida Kahlo. Retrouvez Ies noms de ces personnalites â l'aide des indices ci-dessous et en utilisant des moteurs de recherche.

Presentez ensuite chaque personnalite dans un court texte : • vous indiquerez le prenom, le nom, la nationalite, Ies dates de naissance et de mort • et vous donnerez une information de votre choix sur cette personne. Personnalite 1 Indice n° 1 : Cet artiste a realise une fresque qui retrace l'histoire mexicaine et qui se trouve au Palais naţional de Mexico. Indice n° 2: II revendique un art realiste socialiste et est un specialiste du muralisme. Presentation :

,

Personnalite 2 indice n° 1: II a collabore â une revue intitulee «l'lskra » et a ecrit Ies Legons d'Octobre (1924), La Revolution permanente (1929). Indice n°2: II est mort assassine au Mexique en 1940. Presentation :

Personnalite 3 Indice n° 1: Cest l'inventeur des «ready made ». indice n° 2: Le premier ready made qu'il realise est intitule « Roue de bicyclette ». Presentation

Personnalite 4 Indice n° 1: II a redige le Manifeste surrealiste et a anime une revue La Revolution surrealiste. Indice n° 2 : II a participe au mouvement dada. Presentation

76

2 8 . LES HORLOGES Â AUTOMATES Theme : Le temps SITES : www.worldtempus.eom/wt/1/1424/ www.ville-clermont-ferrand.fr/aimer/histoire/ www.videotruc.com/films/Le jtefenseurjdujemps.ram

Objectifs: Comprehension orale selective et globale Comprehensionacriteselective Expressionecrite Observationd'images

82

L'HORLOGE DE BERNE (SUISSE)

1. Le jaquemart Lisez la definition du jaquemart et indiquez si Ies informations suivantes sont vraies (V) ou fausses (F). Proposez une correction pour Ies phrases inexactes. Vrai

Faux Correction eventuelle

1. personnage mecanique 2. frappe Ies quarts 3.figure generalement en bois 4. un homme arme 5.uneepeeâ la main 2. Les restaurations Comme vous pouvez le lire, l'horloge a ete modifiee au cours de l'histoire. Indiquez si les elements suivants appartiennent â l'hortoge actuelle ou â l'horloge authentique. horloge authentique 1. coq â droite du roi 2. coq surmontant un petit toit 3. defile des oursons 4. deux trompettes

5. lion

77

horloge actuelle

3. L'horloge sonne l'heure. Chaque heure, vous pouvez voir un petit spectacle. Classez en ordre chronologique Ies elements de la representation listes ci-dessous. a) Le vieillard compte Ies coups. b) Six autres ours commencent leur defile. c) Le coq chante une troisieme fois. d) Tous Ies personnages se figent dans leur immobilite. e) Le lion tourne la tete. f) Le coq bat des ailes et pousse son cocorico. g) Le roi retourne son sablier, puis ii abaisse son sceptre vers Tun des ours. h) Le coq chante une deuxieme fois. i) Lefou frappe l'heure. j) Un ours tourne la tâte et incline son epee. k) Le jaquemart sonne lentement Ies quarts et Ies heures.

83

L'HORLOGE DE CLERMONT-FERRAND (FRANCE) Lisez le texte et remplissez la fiche. Allez â www.ville-clermontorigine : siecle, l'annee ferrand/fr/aimer/histoire/ â Clermont-Ferrand depuis l'an fiches.htm puis cliquez 3 statues sur« fiches patrimoines ». Allez page 5 et choisissez -v l'information du 01.03.98, -b «lejacquemart... »

-a

• M - symbole de la . • F -symboledu .... aigutlles : forme de

78

« LE DEFENSEUR DU TEMPS », HORLOGE Â PARIS (FRANCE) 1. Regardez le film et repondez aux questions. 1. Dans quel quartier de Paris se trouve le« defenseur du temps » ? 2. Quel est le nom de I'artiste qui a fabrique l'horloge ? 3.En quelle annee l'horloge a-t-elle ete commandee ? 4. En quelle annee a-t-elle ete inauguree ? 5. Qui etait le maire de Paris â cette epoque ? 6. Â quelle heure le film a-t-il ete tourne ? 7. Combien de coups de tambour entend-on ? 8. Quels sont Ies trois animaux qui attaquent ? (par ordre chronologique)

• • •

9. Combien de fois le coq chante-t-il ?

2. Associez Ies bruits que vous entendez a l'element et â l'animal correspondants. element

son

animal

1. IH^^^^^^^^I 2.

3.

•

••••••

a) l'air, b) l'eau, c) l'oiseau (le coq), d) la terre, e) le crabe, f) le dragon, g) le souffle du vent, h) Ies grondements de la terre, i) Ies vagues de la mer

79

2 9 . HISTOIRES DE PARFUMS Theme : Mode - technique SITES

: www.osmoz.fr; http://clgauclit.free.fr

Objectifs: Comprehensionacriteselective Observationd'images Navigation pour trouver une information dans Vlnternet Lexique : fabrication et caracterisation d'un parfum

*5

UN PEU D'HISTOIRE Rendez-vous sur le site www.osmoz.fr Cliquez sur« Encyclo » puts sur « Histoire ele parfum » et completez la grille de mots

croises.

4 5 6 7 8 9

10

80

Horizontalement

Verticalement

1. Odeur, odorat... L'adjectif appartenant â la meme familie est utilise dans le texte du siecle des Lumieres. 3. Les premieres decennies du xxe siecle mettent â.l'honneur le recipient qui contient les parfums. On l'appelle le ... 5. Dans l'Antiquite, les parfums n'existaient pas. Pour mettre en valeur le corps et le guerir, on utilisait des fleurs et des plantes ... 7. La parfumerie moderne voit naître les produits de ... 8. Le siecle des Lumieres est l'epoque â laquelle, les chimistes mettent au point la technique qui permet d'extraire les fleurs fragiles. 9. Cest une profession â la mode au xvne siecle. 10. Au milieu du xx6 siecle, on fabrique pour les hommes des parfums appeles ...

86

2. Synonyme du mot « odeur» : ce mot est employe dans les textes «1930-1950 » et« 1980-1990». 4. Technique decouverte au Moyen Âge et qui a permis de creer les parfums. 6. Â l'epoque de la Renaissance, le cacao, la vanilie, le tabac, le poivre sont de nouvelles matieres ... utilisees dans la fabrication des parfums.

PARFUMS ET PUBLICITES Rendez-vous sur le site http://dgaudit.free.fr; cliquez sur« Sons / videos » et visionnez le film « Ooui de Lancome ».

1. Soulignez dans les descriptions suivantes, les elements qui vous semblent convenir pour decrire cette publicite. Musique

La musique est dynamique, triste, jeune, moderne, retro.

Lieux

On voit une plage, la mer, un lac, des rochers, la montagne.

Personnes

Un jeune homme et une jeune femme qui se connaissent tres bien, qui,sont amoureux. lls sont heureux, fâches, patients.

Actions

lls plongent, nagent, dansent, s'embrassent, se donnent la main, parlent beaucoup, chantent.

2. Parmi les valeurs suivantes, quelles sont celles que vous associez â ce parfum ? • la jeunesse • la fraîcheur O la nature • la beaute Autres : precisez : 3. Â votre avis, quelle est la note de ce parfum ? Aidez-vous des informations contenues dans la rubrique « Familie olfactive » pour repondre. • florale D epicee • fruitee • boisee O aquatique D vert D oriental Verifiez vos hypotheses en utilisant le moteur de recherche dans la rubrique « Marque et parfum ». 4. D'apres vous, « Ooui » est-il un parfum pour femme ou pour homme ? Justifiez votre point de vue.

81

8?

PARFUM ET LITTERATURE Utilisez maintenant un moteur de recherche pour completer Ies grilles suivantes.

1.

Titre du livre

Le Parfum

Prenom et nom de l'auteur

Patrick Suskind

a) Date de naissance b)Lieu de naissance c)Genre litteraire d)Reformulez avec vos propres mots un resume de l'histoire trouve dans l'lnternet (4/5 lignes).

e) Avez-vous envie de lire ce livre ? Pourquoi ?

2.

Titre du livre

Le Parfum de la dame en noir

Prenom et nom de l'auteur

Gaston Leroux

f) Date de naissance g)Lieu de naissance h)Genre litteraire i) Reformulez avec vos propres mots un resume de l'histoire trouve dans l'lnternet (4/5 lignes).

j) Avez-vous envie de lire ce livre ? Pourquoi ?

— Si ga vous tente...

Dans la rubrique «< Jeux » du site www.osmoz.fr cliquez sur « Â chaque femme son parfum » ou « Lhomme et son parfum » pour decouvrir quels sont Ies parfums qui vous conviennent le mieux. Testez-les ensuite dans la parfumerie la plus proche pour verifier le conseil...

82

3 0 . LES RESTOS DU CCEUR Theme : Solidarite SITE : www.restosducoeur.org/

Objectif:

Comprehension ecrite globale et selective

PREMIERS PAS DANS LE SITE

L'association « Les Restos du coeur» est une association de benevoles engages dans la lutte quotidienne contre la pauvrete. Tapez l'adresse www.restosducoeur.org/ puis promenez-vous sur l'image de la page d'accueil. 1. Notez dans les encadres les titres des differentes rubriques du site.

2. Classez les rubriques suivantes en fonction de leur contenu : Gardons contact. / L'association / Coluche / On compte sur vous./ Les Enfoires. Les rubriques informatives qui presentent l'association (son organisation, ses representants...)

Les rubriques qui sollicitent l'internaute.

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IIPIPIIIPIIIPPIIIPPIIIIPPPIIIIPIIIII PBPPHIIPPPIIIPPIIIIPIIPIIPIPIPIPBIIIII mmyimmmminmyiiiiimmiiiiimimiiimiiim ^^^^••|||f|||||p||||||||||||p^pf||||p|||p|f||||||p|| IRlHlllllllllllIfllI^^ 83

3. Parmi Ies activites suivantes, quelles sont celles realisees par Ies Restos du Cceur? Inscrivez dans la colonne de droite le nom de la rubrique du site qui vous presente le domained'activite. Les rubriques : a) Des coups de pouce. / b) Un pas vers l'emploi / c) Un toit pour tous / d) De quoi manger / e) Les bebes du cceur / f) Changer d'air Activites

Noms des rubriques

1. Aide au logement. 2. Assistance medicale. 3. Aide alimentaire / Distribution de denrees alimentaires. 4. Aide â la reinsertion sociale et soutien â la recherche d'un emploi. 5. Aide juridique. 6. Aide au suivi scolaire des enfants. 7. Suivi et conseils aupres des futures mamans. / Aide aux jeunes mamans. 8. Proposition d'activites culturelles et de loisirs. 9. Aide pour regler toutes sortes de demarches administratives. 10. Lutte contre rillettrisme.

L'ORGANISTATION DES RESTOS DU CCEUR Les Restos du Coeur sont une association « decentralisee » : ii existe une association naţionale et des associations regionales. Consultez la rubrique « L'association / Fonctionnement ». Lisez le texte pour retrouver les tâches qui reviennent specifiquement â l'association naţionale. L'association naţionale... 1. indique aux associations regionales les grandes lignes de la politique annuelle. 2. est chargee du controle et du soutien financier des associations regionales. 3. apporte un soutien technique et financier aux actions concernant l'aide alimentaire et l'insertion. 4. selectionne les benevoles qui souhaitent intervenir dans les associations regionales. 5. forme les personnes qui souhaitent participer â l'action des Restos du Cceur. 6. s'occupe des achats des aliments. 7. selectionne dans chaque region les residences sociales ou sont logees les personnes en difficulte. 8. entretient des relations particulieres avec I'ANPE ce qui lui permet de faciliter l'acces â l'emploi des personnes au chomage. 9. controle toutes les actions entreprises par les associations regionales. 10. accepte ou refuse les propositions d'evenements artistiques, sportifs, culturels, etc. au des Restos du Coeur. 11. est responsable des relations avec la presse.

84

PRESENTATION DE L'ASSOCIATION Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Si vous cochez « faux », indiquez les reponses exactes dans la colonne « Solutions ». Les rubnques qui vous permettent de repondre sont indiquees entre parentheses. Vrai "I.Les Restos du Cceur sont une association qui a ete creee en 1901. (l'association / historique)

2. Coluche, la personne qui a fonde Les Restos du Cceur, etait acteur, animateur radio, comedien. (l'association / historique / 1 9 8 6 / biographie de Coluche) 3. Les personnes qui travaillent aux Restos du Cceur s'appellent« Les Enfoires ». (les Enfoires)

4. L'association « Les Restos du Cceur»est presente dans tous les departements frangais. (l'association / fonctionnement) 5. L'association se trouve exclusivement en France. (l'association / fonctionnement)

6. Financierement, l'association regoit des subventions des collectivites publiques mais les principales ressources proviennent des donateurs. (l'esprit restos / une charte / gestion et transparence) 7. L'association est completement autonome financierement et ne subit aucun controle. (l'association / l'esprit restos) 8. Les personnes qui travaillent aux Restos du Cceur sont majoritairement benevoles. (l'association / esprit restos) 9. Pour s'engager aux Restos du Cceur, ii faut aimer travailler en equipe et savoir ecouter. (l'association / l'esprit restos / charte)

85

Faux

Solutions

3 1 . LA METEO Theme : Previsions meteorologiques SITES

: www.meteofrance.fr; www.paris.org

Objectifs: Naviguer dans un site Internet Comprehension ecrite globale et selective

Grammaire : lefutur Lexique : la meteorologie

NAVIGUEZ ! Vous etes sur le site www.meteofrance.fr Indiquez ou vous trouvez Ies informations suivantes.

Comment trouver l'information ? Notez Ies rubriques. 1. Vous voulez voir Ies previsions sur Montpellier. 2. Vous voulez voir l'animation â base de photos satellites pour I'Europe. 3. Vous voulez voir une carte des previsions meteorologiques des Pays-Bas. 4. Vous voulez voir un guide des symboles. 5. Vous voulez savoir ce que c'est que «cumulonimbus».

92

QUEL MOT POUR QUEL TEMPS ? Utilisez le glossaire « La meteo de A â Z ». Associez Ies mots et leur clefinition. 1. anticyclone A. centre de hautes pressions atmospheriques 2. averse

B. couche - tres mince - de glace qui se forme quand tombe une plute surfondue qui vient en contact avec des corps solides au-dessous de 0 °C

3. brise

C. degagement, une trouee qui se dessine dans un ciel couvert

4. brouillard

D. depot de couche de glace extremement tenue et blanche sur des surfaces solides

5. bruine

E. des gouttes d'eau tres fines tombent d'un nuage

6. brume

F. masse d'eau condensee en fines goutteiettes qui se forme et se maintient en suspension dans l'atmosphere

86

7. eclaircie

G. phenomene meteorologique qui se manifeste par des decharges brusques d'electricite atmospherique

8. givre

H. precipitation qui a un debut et une fin brusques et connart des variations importantes et rapides d'intensite

9. neige

I. precipitation sous forme de flocons

10. nuage

J. precipitation tombant d'un nuage sous forme de gouttes d'eau de diametre superieur â 0,5 mm

11. orage

K. reduction de la visibilite entre 1 et 5 km, due â de petites gouttes d'eau dans l'atmosphere

12. pluie

L un nuage qui touche le sol

13. verglas

M.vent de force comprise entre 2 et 6 (inclus)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

TO.

11.

12.

13.

UN SEJOUR PARISIEN Vous etes en voyage â Paris avec un/e ami/e et vous faites votre programme en fonction du temps ! 1. Rendez-vous sur le site www.meteofrance.fr; cliquez sur « la meteo des villes » puis « Paris » et completez le tableau suivant. Le temps qu'il fait / fera aujourd'hui demain apres-demain dans 3 jours 2. Parmi Ies activites suivantes, choisissez celles que vous ferez selon la meteo : visite guidee du Louvre - promenade au Jardin du Luxembourg - croisiere sur la Seine - flânerie sur Ies Champs-Elysees - visite du cimetiere du Pere-Lachaise - balade â Montmartre - visite guidee de Paris â bicyclette - visite de la tour Eiffel - courses au Forum des Halles Astuce: si vous avez besoin d'infos concernant Ies activites, consultez le site www.paris.org Completez le tableau en utilisant le futur et en ecrivant des phrases completes. Activites aujourd'hui demain apres-demain dans 3 jours

87

3 2 . UN TROIS ETOILES : GEORGES BLANC Theme : Gastronomie SITES : www.georgesblanc.com ; www.bocuse.fr; www.troisgros.fr; www.bernard-loiseau.com/; www.basesdelacuisine.com

Objectifs: Comprehension ecrite globale et selective Comprehension orale selective Lexique : la gastronomie, le vin

94

 LA DECOUVERTE DU RESTAURANT Allez sur le site : www.georgesblanc.com Cliquez sur« Situation et acces » puis sur« Transports et acces », « Activites et loisirs en Bresse » et « Le village de Vonnas » et repondez aux questions. vrai Vonnas se trouve â 45 minutes de Lyon et â 1 h 15 de Geneve. La Bresse n'a pas de curiosites architecturales. On peut jouer au golf, suivre la route des vins, visiter Ies Dombes... Le monastere royal de Brou date du xvie siecle.  Bourg-en-Bresse ii y a de vieux quartiers du xvir3 siecle. Chez Georges Blanc, ii y a une piscine avec une statue. On ne peut pas y aller en helicoptere. Les bâtiments sont construits dans un style ultra-moderne. On peut acheter des produits gastronomiques et du vin. II y a un musee des attelages et de la carrosserie. L'auberge existe depuis 4 generations. Depuis 130 ans, tradition rime avec imagination.

88

Faux

95

COMBIEN QA COUTE ? Quatre amis veulent aller dîner dans un grand restaurant de la region lyonnaise. lls hesitent entre Blanc (www.georgesblanc.com), Troisgros (www.troisgros.fr), Bocuse (www.bocuse.fr) et Loiseau (www.bernard-loiseau.com). Allez sur Ies sites. Comparez Ies menus, notez Ies prix, le nombre de plats et choisissez pour eux... Si vous avez des problemes de vocabulaire, consultez le site www.basesdelacuisine.com ou tapez directement le terme dans un moteur de recherche. Georges Blanc

Mieriei Troisgros

Paul Bocuse

Bernard Loiseau

Premier menu Deuxieme menu Troisieme menu Guatrieme menu Cinquieme menu

$g L'HISTOIRE DU RESTAURANT —I Cliquez sur« Restaurant Georges Blanc (Vonnas) » puis trois fois sur« Suite »et enfin ecoutez la video « Cliquez ici pour decouvrir Ies 125 ans de la maison Blanc ». Completez le texte. 1997:125eanniversaire. Merci pour vos 125 ans de 1 Notre volonte a 2 ete de conserver et promouvoir Cart culinaire en vous accueillant dans nos 3 ou nous faisons rimer l'authenticite avec la 4 Cest Jean-Louis Blanc et son 5 en 1872 qui furent Ies premiers aubergistes â 6 â Vonnas preş du champ de foire : principale 7 de l'epoque, Ies coquetiers qui, arrivant le 8 au marche en 9 â cheval, se rechauffaient avecune 10 puis, leur achat 11 s'abattaient devant un copieux cassecroute, La soupe etait 12 le bruit s'en repandit de marche en 13 En 1902, Adolphe Blanc, le fils qui avait 14 Elista Gervais, succeda â ses parents. Cest Elista qui devait rendre 15 le nom de la mere Blanc. Installee â la 16 , elle avait herite des secrets de sa mere Virginie. La mere Blanc, dont Curnonsky 17 elu des gastronomes dit en 1933 qu'elle etait la 18 cuisiniere du monde, avait tout appris d'instinct et par gout. Sa 19 etait une cuisine du terroir, humble, d'une grande 20 , preparee avec amour et â la 21 utilisant exclusivement des produits de pays, 22 et de grande qualite. L'23 accelera le rayonnement de l'auberge de Vonnas. Les meilleurs chroniqueurs 24 de l'epoque lui firent les honneurs de la grande 25 En 1934, Jean Blanc, le fils aîne et son epouse Colette, fille de 26 , prirent la suite. Guide en cuisine par sa 27 le relais Blanc conserva les memes 28 traditionnelles qui avaient fait le renom de l f 29 Cest elle qui confia plus tard les 30 â son fils Georges en 1968.

89

3 3 . VULCANIA Themes : Volcans - geographie - contes - legendes : www.vulcania.com/francais/explorateurs/conte01.php; www.vulcania.com/francais/sciences/legendesO1.php SITES

Objectifs: Comprehension orale globale et selective Comprehension ecrite globale et selective Grammaire : reconnaître le passe simple Lexique: geographie, volcans

9?

CEST DANS QUEL CONTE ? Regardez et surtout ecoutez Ies quatre films « contes animes ». Indiquez â quel conte appartiennent Ies phrases suivantes qui ne sont pas dans l'ordre chronologique ! Le vent | Cest Tan 1000. 1 Deux personnes se disputent pour 1 une histoire de familie. 1 II aime Ies cerfs-volants. 1 11 n'y a aucun nuage dans le ciel. 1 II y a un geant pacifique. 1 L'histoire se passe au cceur de l'Auvergne. 1 L'histoire se passe au Japon. 1 L'histoire se passe sur l'île d'HawaT. 1 La deesse est mechante. 1 La mer resiste â la terre. 1 Le faon grimpe sur un volcan. 1 Les cheveux de la jeune fille sont couleur

1 de lave. 1 Les paysans sont en pleine forme. 1 Pendant des ceremonies, on offre 1 des cadeaux. 1 Quelqu'un veut remplir la mer de terre.

90

L'eau

Le feu

La terre

Le vent ITOUS

L'eau

Le feu

La terre

Ies animaux s'inquietent.

| Un roi ermite est faineant. 1 Une tuile tombe d'un toit.

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DICTEE Regardez et surtout ecoutez Ies quatre films « contes animes ». Completez Ies phrases suivantes (notees dans l'ordre chronologique). Pour verifier si vos reponses sont exactes, utilisez Ies grilles de mots croises et de mots caches.

LL'air v Les mots trouves peuvent etre ecrits dans la grille de mots croises. (V = verticalement / H = horizontalement) • Connait-on vraiment la vie ... [V5] et infernale de ces petites rrtasses d'air ? • « Comment vais-je prendre mon bain de rosee ? », s'exclama la rose ... [H6 ] • lls marcherent pendant des heures en ... [H7] les passants. • « II manque quelque chose dans l'atmosphere !», dit alors un petit... [H2] • II grimpa sur ses flancs tout en respirant de travers, sentit un souffle ... [V1] • Surprise ! Dans le fond du cratere, sur un coussin de lave, le vent respirait... [V3] • Et le vent se fit expulser de son refuge ... [V4], condamne â voyager tout autour de la terre.

1

3 2 4 5

6

7

2. La terre Tous les mots se trouvent dans la grille ci-dessous. Rayez ces mots. Les caracteres restants forment une phrase qui explique ce que faisait le geant.

2. Le geant s'en alia chercher de gros sacs remplis de ..., de terre, de sabie ou bien de boue et les jeta avec ... dans les oceans de l'Asie. 3.Toute la nuit et sans repit, le geant voulut ... le flot des mers qui sans gemir resistaient toujours â la terre. 4. Mais notre ami fort en colere de voir tant de sacs ... dans l'ocean sans le combler se sentit bientot epuise. 5. Le geant ramassa le sac qui restait la sur le ....

91

n g 1 0 u t i r i 1 r a m r e s s a c a s s a e i

c

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1.« Comment donc effacer la mer des paysages du Japon ? », pensait le geant....

La phrase cachee:

u X 0

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t

t

0

n d 1 e e s a c r e r s

99

LES VOLCANS ET LEUR LEGENDE... Lisez Ies legendes. Completez le tableau avec le nom du volcan concerne et indiquez ou ii se situe.

Volcan

Ou ?

La legende en une phrase... Avec l'Etna, ce volcan forme l'autre entree de l'enfer.

i

Ce cratere est rempli des larmes du diable. Deux genies se sont battus â cause d'un belier et d'une feuille de tabac. Deux volcans - maries - se jettent des pieures. Le fils aîne d'un couple de prince.et princesse esttue par lefeu. Le forgeron des dieux a son atelier dans ce volcan. Les forces du Bien ont gagne la bataille contre les forces du Mal. Sept petites filles sont sauvees d'un ours sauvage qui les poursuivait. Un empereur fait detrutre l'elixir d'immortalite.

•

Un lezard â queue bleue enterre cause la naissance d'un volcan.

11.1

Une dame est punie et enfermee comme esclave d'une sorciere.

12.1

Une histoire d'amour cause le demenagement d'un volcan.

13. 1

1

Une histoire d'amour entre un guerrier et une princesse finit mal.

14. 1

Une vieille sorciere transforme des bergers en montagnes.

92

3 4 . LA SUISSE

jiquez

Theme : Geographie SITE : www.myswitzerland.com

Objectifs: Comprehension ecrite selective Observation d'images Comprehension orale selective Lexique: description d'unpays, de paysages îcesse

100 lille

DIX DES VILLES SUISSES LES PLUS CONNUES Allez sur le site www.myswitzerland.com et cliquez sur« Regions de la Suisse ». Ouvrez le mini-site des villes suisses canton par canton. Vous avez la premiere lettre de la viile pour vous aider ainsi que le debut du texte qui la presente.

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1

G

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4 B 7 D

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2

3

F

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9 L ergers

10 S

Horizontalement

Verticalement

4. La plus ancienne viile universitaire de Suisse 6. Guietude au cceur d'une viile internaţionale 8. La capitale 9. Le soleil pour la bonne humeur 10. Une bibliotheque historique pour embleme

93

1. La capitale francophone 2. Un passionnant temoin du Moyen Âge 3. Viile festivaliere au cceur d'un paysage idyllique 5. Un site pittoresque sur Ies rives du lac 7. Lieu de reunion des pays Ies plus riches

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IMAGES ET PAYSAGES DE LA SUISSE Allez sur le site www.myswitzerland.com  gauche, cliquez sur« Webcams, films, eCards » puis sur« Images de la Suisse au present. Videos informatives et divertissantes ». Choisissez « Paysages de la Suisse ». II y a 35 photos. Faites la liste de tout ce que vous voyez : Xfois

X fois 1

Des montagnes enneigees

Une route de montagne

Un lac

Un village de montagne

Une forat

Une forteresse

Un glacier

Des travaux dans un tunnel

Une viile

Un train qui passe devant une maison

Des montagnes sans neige

Une voiture sur une route de montagne

Des vignes â flanc de montagne

Des voitures de nuit sur autoroute

Un palmier, des maisons colorees

Un băteau sur un lac

De la charcuterie + un homme

Un chalet de montagne isole

Une autoroute

Un petit train au milieu des vaches

Verifiez en regardant une deuxieme fois et repondez aux questions : 1. Combien de photos evoquent la nature ? 2. Combien de photos de montagnes enneigees y a-t-il ? 3. Combien de fois voit-on un lac ? 4. Combien de photos evoquent Ies transports ? 5. Combien de photos evoquent la gastronomie ? 6. Combien de photos evoquent Ies villes ? 7. Combien de photos evoquent la modernite ? 8. Combien de photos evoquent l'histoire ? 9. Quels animaux voit-on ?

,

10. Quelle impression de la Suisse cela donne-t-il ?

94

102

ECOUTER ET COMPRENDRE Regardez une nouvelle fois et concentrez-vous cette fois-ci sur le commentaire pour remplir ce texte lacunaire. (En prenant l'option : Quick Time, vous avez seulement le son mais vous pouvez arreter le document quand vous le voulez.)

Paysages de la Suisse. Sommets, plaines, vallees, lacs. On retrouve en Suisse beaucoup de 1 qui 2 montagnes, glaciers, lacs, 3 vallees et 4 Mais ce qui est 5 extremes 7 tout petit 9 11 13

ailleurs : plaines.

dans cette 6 , c'est qu'en Suisse, ils sont 8 Conditions arctiques â 10 100 kilometres plus 12 mediterraneen.

14 16

topographique et ces sur un et atmosphere et

de trois â quatre heures par 15 ou pour 17 tout le pays d'est en ouest dans ses

18 C'est ici 19 que la population de la Suisse est la plus 20 Ici egalement que 21 Ies grandes villes 22 Geneve ou Zurich, mais aussi Berne la capitale, Lucerne, Bale, Lausanne. 250 km seulement 23 le nord du sud. Dans 24 nature 25 Ies voies de 26 27 â se hisser toujours plus haut.

la et Ies

Les montagnes culminant â 4 000 metres 28 '29 devie alpin. « Benie soit la nature » se dirent deja les 30 31 strategiques d'32 durant braverent l'33 et le 34 Les 35 historique et les 38 sont 40 Les nouveaux 42 44 46 assurerdes48

comme

le paysage et feodaux. Et ils erigerent aux forteresses qui des siecles

suivantes surent 36 leur 37 avec soin. Aujourd'hui ces 39 au patrimoine mondial de l'Unesco. 41

alpins sans precedent ne 43 au contraire : 45 sont perces dans toute la 47 ferroviaires 49

realises

avec des moyens plus â dissuader kilometres de du mas.sif pour

Pour 50 de 51 et des 52 de 53 les Alpes suisses sont depuis toujours un 54 oblige vers le sud, plutot 55 aujourd'hui bien que parfois un peu

56 Dommage, car ce 57 naturel 58 59 l'un des plus 60 regions de villegiature les mieux desservies.

â toute allure n'est du monde mais aussi l'une des

»» Si ga vous tente... Ecoutez la Tetevision Suisse Rornande sur ie site : www.tsr.ch/

95

3 5 . LES VENDANGES Â CHINON Theme : Gastronomie SITE

: www.charlesjoguet.com

Objectifs: Comprehension ecrite globale et selective Comprehension orale selective Lexique : le vin, le raisin, Ies couleurs

fO3

UN VIGNERON Sur le site www.charlesjoguet.com vous allez decouvrir un vigneron de Chinon et Ies problemes de la vendange. Cliquez sur 5.00)

Objectifs: Comprehension orale globale et selective Expression acrite : rapporter des informations

MESSAGES SUR REPONDEUR Allez sur le site http://lbsjs.free.fr/ ; reperez Ies emissions de fevrier 2004. Cliquez sur« Ecoutez l'emission du 5 fevrier 2004 ». 1. Vous allez entendre 4 messages laisses sur le repondeur de l'emission « Lâ-bas si j'y suiş Pour chaque message, dites si la personne qui appelle...

Message Message Message Message Message n° 1 n° 2 n° 3 n° 4 n° 5 1. ... sepresente. 2. ... indiqueou ellehabite. 3. ... s'adresse aux auditeurs de l'emission.

4. ... fait reference â un reportage particulier de l'emission.

5. ... cite des personnalites frangaises connues.

6. ... exprime des sentiments.

2. Ecrivez un court texte qui resume l'ensemble des informations que vous venez de reperer.

110

SENTIMENTS Ecoutez une seconde fois ces messages et retrouvez Ies sentiments evoques.

Sentiments exprimes par Ies mots et la voix

Message Message Message Message Message n° 1 n° 2 n° 3 n° 4 n° 5

La colere, le mecontentement L'exasperation, l'enervement

FAIT DIVERS 1. Ecoutez de nouveau Ies messages quatre et cinq (1.02 â 3.17) ainsi que le commentaire de Daniel Mermet (5.13 â 5.55) pour repondre aux questtons suivantes. Indiquez la source de l'information dans la colonne de droite. L'information est donnee par: 1. quelle date le reportage dont ii est question a-t-il ete diffuse ?

message 4 message 5 l'animateur: Daniel Mermet

• • 0

2. Le reportage parlait d' une jeune femme prenommee...

message 4 message 5 l'animateur: Daniel Mermet

0 0 0

3. Quelle est la profession de cette jeune femme ?

message 4 message 5 l'animateur: Daniel Mermet

0 n 0

4. Ou travaille la personne qui a temoigne ?

message 4 message 5 l'animateur: Daniel Mermet

0 0 0

5. Pourquoi le reportage a-t-il emu et choque Ies interlocuteurs ? message 4 message 5 l'animateur: Daniel Mermet

0 0 0

2. Ecrivez un court texte qui reprend Ies principales informations donnees au sujet de cette jeune femme.

* Sigavoustente... II y a des quantites ele reportages sur ce site, des gens qui parlent de leurs problemes quotidiens etqui donnent une îmage de la France, ni toujours rose ni toujours drole, mais qui est plus realiste que celle donnee par Ies rnedias...

111

Theme: Gastronomie SITE

: www.georgesblanc.com

Objectifs : Comprehension orale globale et selective Lexique : le vin et les regions ; la degustation ; les produits du restaurant

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HISTOIRE DE LA CAVE Une fois sur le site www.georgesblanc.com, cliquez sur la rubrique « Les restaurants» puis sur« Le Restaurant Georges Blanc (Vonnas) ». Cliquez trois fois sur