integral inovacion y prospectiva .docx

INTRODUCCION La prospectiva e innovación se encarga de interpretar la conceptualización de la prospectiva estratégica, escenarios de futuro, planeación de los mismos, errores de pronóstico, desarrollo endóge end ógeno, no, pr proces ocesos os pro prospe specti ctivos vos,, meg mega a ten tendenc dencias ias,, tec tecnol nolog oga, a, inn innova ovació ción, n, ima imagin ginaci ación ón estratégica, la nueva cadena de valor, creatividad ! oportunidades estratégicas"  #n la innovación se pone a prue$a la creatividad de las personas para afrontar con é%ito situaciones nuevas" #n la prospectiva se enfrenta la tarea de la previsión, tra$a&ar estimando un futuro posi$le #n este ensa!o 'a$laremos acerca de lo (ue es la prospectiva e innovación, as tam$ién como la podemos dirigir para la construcción misma de nuestro futuro, como se aplica en nuestra vida, la importancia (ue tiene 'acia nuestro entorno social, cultural incluso económico" Como llevar aca$o la prospectiva e innovación d)ndole un concepto m)s profundo, para la vida"

*RO+*#CTILa prospectiva es una disciplina ! un con&unto de metodologas orientadas a la previsión del futuro" Nos apro%ima a una metodologa o estrategia (ue permite salirse de lo planteado por el cam$io a nivel personal (ue e%ista" La prospectiva puede entenderse seg.n en el proceso en el cual sea utilizada" La ma!ora de conceptos de la prospectiva la enfocan a una visualización 'acia el futuro !a (ue re(uiere de una previsión del futuro, es decir se visualizan escenarios via$les, esto se refiere a la interpretación frente a algunas consecuencias de interés, ! de las acciones (ue de$en tomarse" #%isten distintos métodos acompa/an el desarrollo de tal proceso" *ara poder plantear la prospectiva de la vida de una persona o grupos social e%isten tres puntos importantes (ue se de$en llevar a ca$o"

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*revisión del futuro Interpretación  -cciones

#l plant plantea eami mien ento to de 0(ué 0(ué es la pros prospe pect ctiv iva1 a1 apro apro%i %ima ma a una una meto metodo dolog loga a o estr estrat ateg egia ia metodológica (ue permitira salirse de estos dos e%tremos comentados creencia a pie &untillas en la ciencia ! creencia a pie &untillas en elementos msticos 2 por e&emplo3 la ciencia, en una época determinada, conclu!ó (ue el sol gira$a alrededor de la tierra, pero con el avance de la ciencia ! de la capacidad de o$servación o$servación se llegó a conclusione conclusioness totalmente totalmente diferentes, diferentes, es decir, 'u$o un cam$io de concepción so$re un mismo fenómeno, por(ue éste no 'a cam$iado3 la tierra sigue girando alrededor del sol" #stas visualizaciones del fenómeno a través de la ciencia muestran (ue ésta 'a cam$iado, ocasionalmente con graves tropiezos, con graves dificultades, incluso con algunos m)rtires" #n cam$io, con los modelos matem)ticos, econométricos, (ue en la actualidad son sumamente apeteci$les, es f)cil darse cuenta (ue en una visión de estudio del futuro, estos modelamientos pudieran provocar gravsimos errores ! (ue no llevan tampoco a la conclusión a$solutista de (ue algo es e%acto" -nte esta situación, emerge primero el campo de los estudios del futuro ! dentro de éstos el de la prospectiva" +e advierte entonces (ue, en las .ltimas décadas 'a surgido en los campos cientficos un movimiento de anticipación (ue puede ser definido como el esfuerzo de 'acer pro$a$le el futuro m)s desea$le" #sto es la prospectiva3 la actitud de la mente 'acia la pro$lem)tica del porvenir, ! se la dimensiona como elemento clave de un estilo de planeación m)s acorde con las circunstancias actuales" La prospectiva, como opción metodológica, estudia ! tra$a&a so$re el futuro, !, como !a se menciona en la introducción, se apo!a en tres grandes estrategias :

I+4N - L-R5O *L-6O Como opción estudia ! tra$a&a so$re el futuro apo!)ndose de 7 estrategias"  *ara poder decidir el me&or camino, lo importante a decidir es 0cu)l es el me&or camino para alcanzar el largo plazo1

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*rimera3 la visión de largo plazo

De&ando fuera los planteamientos de corto plazo 8de uno a cinco a/os9 donde las pro!ecciones 8no las prospecciones9 'an permitido avanzar de manera m)s o menos asertiva" La visión de largo plazo tiene la e%traordinaria venta&a de (ue prioriza el largo plazo so$re el corto plazo, esto significa (ue para poder definir una estrategia, es decir, :el me&or camino;, lo m)s importante es definir para dónde vamos" *ara dónde vamos es materia de prospectiva, es el largo plazo, es lo (ue se (uiere alcanzar en el largo plazo2 el me&or camino es materia de estrategia, 0cu)l es el me&or camino para alcanzar ese largo plazo1 #n este sentido, el largo plazo es prioritario ! determinante so$re los cortos plazos, éstos se vuelven estratégicos para la con(uista del largo plazo"  - continuación se ilustran diversas visiones de largo plazo3 a! (ue e&ercer, entonces, un e%traordinario proceso de creatividad, de invención, de imaginación para crear los futuros"

CONC#N+U-I#NTO Enica forma de pasar del conocimiento ! dise/o a la construcción, e%ige (ue 'a!a participación de los protagonistas" Inclu!e toma de decisiones de los protagonistas" Enica forma de pasar del conocimiento ! dise/o a la construcción, ! e%ige (ue 'a!a participación de los protagonistas2 no e%clu!e, sino inclu!e de tal manera (ue las decisiones sean la toma de conciencia de un colectivo (ue ser) afectado por esa decisión" #sta planeación m)s proactiva permitira (ue las decisiones tengan fuerza 8consenso F legitimidad92 orient)ndose 'acia la o$tención de un control so$re el futuro" #l consensuamiento es la gran diferencia entre mane&ar una visión de car)cter académica 8la (ue se piensa ! se crea en documentos9 ! otra visión (ue permitira llevar l o (ue se tiene planteado 8en documentos9 a la pr)ctica, llevarlo a ca$o para (ue no (uede en el mero estudio de un fenómeno sino lograr la transformación de éste en s" -(u, !a es tiempo de su$ra!ar algunas premisas $)sicas con respecto a la prospectiva" sta se centra en su concepto de futuro ! del papel de éste en la planeación estratégica ! en el cam$io social2 veamos algunas3 ientras (ue el pasado sucedió ! no se puede cam$iar pero s lograr algunas percepciones diferenciadas del pasado o encontrar 'o! elementos del pasado (ue permiten acercarse m)s a la verdad o de manera diferente al pasado ! el presente est) sucediendo2 por lo tanto e%iste ! tampoco se puede transformar" #l futuro no e%iste en la realidad concreta2 sólo puede estar  presente como imaginario"