Instruções BAPAE

BAPAE BAPAE - Instruções Instruçõe s 1.COMPREENSÃO VERBAL Marca o desenho que é/está: 1. Profundo; 2. Inclinado; 3. Que Que med mede e o cal calor or que que faz faz;; . Que Que é norma normalm lmen ente te de de meta metal; l; !. "ras "rasco co dest desta# a#ad ado; o; $. Mola Mola mais mais lon% lon%a; a; &. ' no(el no(elo o que que está está desenr desenrola olado; do; ). Im*(el; +. , casa; 1-. o é um m*(el m*(el;; 11. Que se usa #ara e(itar e(itar a escurido; escurido; 12. Que %ir %ira; a; 13. ' menino que que está isolado; isolado; 1. Meninos que fazem fazem al%o em cola0orao; cola0orao; 1!. Que é arrisc arriscado; ado; 1$. , ár(ore ár(ore mais estreita; estreita; 1&. Que se se des(ia; des(ia; 1). Que desliza; desliza; 1+. Que cresce de0aio da terra; terra; 2-. Que está na #osio horizontal. horizontal.

2.RELAÇÕES ESPACIAIS Indicar a #ea que falta #ara que o se%undo desenho que i%ual ao #rimeiro 4 5 Que peça está a faltar para completar o desenho? 6; 5Das peças apresentadas, qual é que serve para completar completar o desenho, de modo a que que igual ao primeiro? 6.

1

3.CONCEITOS !ANTITATIVOS 1. Marca o quadrado onde há mais de  #ontos. 2. Marca o desenho que tem menos de 3 7ores 3. Marca o desenho o desenho menor . Marca o desenho da #en8l9ma ár(ore da la !. ma criana 9nha 3 re0uado e ofereceramlhe 2. Quantos tem a%ora< Marca o desenho que tem esses re0uados. $. =a(ia $ 0olos e comeramse 2. Quantos caram< Marca o desenho que tem os que caram. &. Marca a 7or do meio. ). >uas meninas lancham. Marca o desenho onde há fruta #ara cada uma. +. m menino tem dois irmos e 3 irms. Quantos irmos so no total< Marca o desenho em que esto todos. 1-. =a(ia ) estrelas e ?untaramse mais 2. Quantas há a%ora< Marca o desenho em que esto todas. 11. Marca o desenho em que há maior n8mero de setas. 12. o @oo 9nha & 0olas e o Pedro 9nha menos 3 do que ele. Quantas 0olas 9nha o Pedro< Marca o desenho onde esto. 13. Marca o desenho em que esto metades das estrelas no #rimeiro quadrado. 1. =a(ia 3 meninosA cada um 9nha 3 #ares de #e8%as. Quantas #e8%as 9nham todos os meninos. Marca o desenho. 1!. o Pedro 9nha 12 re0uados e o ,nt*nio metade. Marca o desenho que tem os re0uados do ,nt*nio. 1$. , Maria 9nha 2 (es9dos e a Beresa o do0ro. Quantos (es9dos 9nha a Beresa< Marca o desenho onde esto. 1&. Csta(am 1- (elas acesas e 9raram  quantas caram< Marca o desenho. 1). =a(ia ) estrelas e ?untaramse mais 3. Quantas há a%ora< Marca o desenho. 1+. Plantaramse 12 7oresA mas metade secaram. Quantas caram< Marca o desenho. 2-. ' @oo 9nha $ 0olas azuisA 2 (erdes e 1 0ranca. Quantas eram ao todo< Marca o desenho onde esto.

2

". CONST#NCIA $A %ORMA Marcar os desenhos que so i%uais ao #rimeiro desenho modelo a#resentado.

&.ORIENTAÇÃO ESPACIAL Indicar quais os desenhos que se encontram na mesma #osio que o #rimeiro  5 Os desenhos são todos iguais, mas colocados em posições diferentes !" com atenção o primeiro desenho marcado e assinala os que se encontram na mesma posição .6.

3