Instrumento Para Registro De Secuencia Didáctica A) Identificación

Subsecretaría de Educación Media Superior

Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 83 Clave: 28DTA0083O

INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE SECUENCIA DIDÁCTICA A) Identificación. agropecuaria. Dirección General o Académica:  Dirección General de Educación Tecnológica agropecuaria. Plantel: Centro de Bachillerato Tecnológico Profesor: Ing. Jorge Adalberto Zúñiga Céspedes Tecnológico agropecuario agropecuario No. 83 Asignatura o Modulo/ Submódulo: Su bmódulo: Módulo III  –  Gestiona  Gestiona información de manera remota / Submódulo 1 –  1 –  Gestiona  Gestiona información mediante el uso de software en línea.

Semestre: IV

Carrera: Tec. en Ofimática.

Fecha: Febrero

Periodo de Aplicación / Horas: Marzo –  Marzo  –  Mayo  Mayo 2017 / 49 hrs.

2017.

Secuencia Didáctica No.: 2..

B) Intenciones Formativas.

Propósito de la secuencia:  Que el alumno aprenda a convertir documentos en línea mediante el uso de software, aplicaciones y páginas de internet.

Tema Integrador: Mi entorno laboral.

Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: Módulos profesionales de la Carrera de Técnico en Ofimática.

Componente de Formación:  Profesional. Concepto Fundamental: Conversión de documentos.

Conceptos Subsidiarios: Documentos, hojas de cálculo, formato de documentos portátil, presentaciones, imágenes.

Contenidos fácticos o conceptuales: Convierte documentos documentos en línea utilizando software, aplicaciones y páginas web que poseen esta función.

Contenidos metodológicos o procedimentales: Plataformas en línea, Cloud Computing, Google Drive, Smallpdf, Cloud converting.

Contenidos axiológicos o actitudinales: Puntualidad, cortesía, calidad, calidez, responsabilidad, atención, colaboración, trabajo en equipo, solidaridad, honestidad.

Competencias Genéricas: 4.5 - Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. 8.2 - Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. 8.3 - Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Competencias Disciplinares: C9 - Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación. C12 - Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmiti r información.

Competencias Profesionales:

Competencias de Empleabilidad: AP3 - Registrar y revisar información para asegurar que sea correcta. EP8 - Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones definidas en un espacio d ado. AD4 - Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario. PO3 - Definir sistemas y esquemas de trabajo. Habilidades Socioemocionales: Autoconciencia. Determinación.

Requisitos cognitivos y metodológicos para la competencia a desarrollar

C) Actividades de Aprendizaje. Apertura No.

Actividad

1

Por medio de una actividad diagnostica el alumno establece el nivel en el que se encuentra en este momento con respecto al desarrollo de sus conocimientos para identificar y conocer sobre las aplicaciones y plataformas para convertir documentos en línea. A través de una lluvia de idea, cada equipo expone el resultado de su nivel de conocimiento sobre el tema.

C. Genérica 4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

pts. C. Disciplinar C12- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

Evidencia

Instrumento

Evaluación

Identifica el tema.

Lista de cotejo.

Autoevaluación 5%

Desarrollo No.

2

3

Actividad Consultar el manual de Google Drive en internet sobre el procedimiento para subir, almacenar, editar, modificar, bajar e imprimir información en línea, realizar el apunte en su libreta sobre el procedimiento. http://www.bilib.es/fileadmin/user_upload/oficinamovil/Doc umentos/Ofimatica/Googledrive/manualavanzado/Google  _Drive_-_Manual_avanzado.pdf El docente proporciona un video sobre el uso de la plataforma Google Drive. En una práctica demostrativa, el docente para que los estudiantes observen como se sube un archivo y compartirlo con los diferentes usuarios en la plataforma Google Drive.

C. Genérica 4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

pts. C. Disciplinar C12- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

Evidencia

Instrumento

Procedimiento

Lista de cotejo

Participación

Lista de asistencia

Evaluación

Heteroevaluación 6%

Heteroevaluación 6%

Los alumnos en equipo de 3 elementos elaboran un archivo de hoja de cálculo, presentación electrónica, Word lo suben a la plataforma Google Drive y compartirlo con los diferentes equipos de trabajo. Practica demostrativa por parte del docente para que los estudiantes observen como se crean carpetas y como se edita un archivo y se asigna derechos para ser modificados por diferentes usuarios en Google Drive. Los alumnos en equipo de 3 elementos, ingresan a la plataforma Google Drive, crean carpeta, editan archivo, hoja de cálculo, presentación electrónica, Word le asignan derechos para ser modificados por los diferentes equipos de trabajo. Practica demostrativa por parte del docente para que los alumnos visualicen y registren los procedimientos para organizar y administrar los archivos de trabajo en la plataforma Google Drive. Los alumnos en equipo de 3 elementos, ingresan a la plataforma Google Drive, para organizar y administrar los archivos en línea. Una vez que terminen avisar al docente para su revisión.

4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

No.

Actividad

C. Genérica

8

Los alumnos en equipo de 3 elementos, ingresan a la plataforma de Google Drive, para realizar una práctica de hoja de cálculo, presentación electrónica, Word donde utilicen todas las opciones de la plataforma, realizar un informe detallado de la actividad en la libreta y entregarlo al terminar al docente para su revisión.

9

Los estudiantes entregan su portafolio de evidencia para su revisión.

4

5

6

7

8

C12- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

Archivo en la plataforma

Lista de cotejo

Participación

Lista de asistencia

Heteroevaluación 6%

Archivo en la nube

Rúbrica

Heteroevaluación 6%

Registro

Lista de cotejo

Heteroevaluación 6%

Trabajo

Lista de cotejo

Heteroevaluación 6%

Evidencia

Instrumento

Evaluación

Uso de los archivo en la plataforma.

Lista de cotejo

Coevaluación 23 %

Portafolio de evidencias.

Lista de cotejo

Autoevaluación 30 %

Cierre 4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Heteroevaluación 6%

pts. C. Disciplinar C12- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

D) Elementos de Apoyo. Equipo   

Equipo de cómputo. Conexión a internet. Proyector digital.

Material  



Guía del estudiante. Instrumentos de evaluación. Manual de prácticas.

Fuentes de Información  

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Programas de estudio de la carrera t écnica (COSDAC). http://www.bilib.es/fileadmin/user_upload/oficinamovil/Documentos/ Ofimatica/Googledrive/manualavanzado/Google_Drive_-_Manual_avanzado.pdf Torres Viñals, J. (2011). Empresas en la nube- ventajas y retos del cloud computing. (Parte III, parte IV). España: Libros de cabecera. Holzner, S. y Holzner, N. (2009). Google Docs 4 Everyone.





E.U.A. Pearson Education. Revista Cloud Computing. (2012). Libro blanco “Hablando cloud”, el punto de referencia  sobre el Cloud Computing y la nube privada. Recuperado el 18 de Junio de 2012. http://blog.segu-info.com.ar/2012/03/libro-blanco-hablando-cloudreferencia.html#axzz1yAIWRG23 Fundación de la Innovación Bankinter (2010). Cloud computing, la tercera ola de las tecnologías de la información. Recuperado el 18 de Junio de 2012 de 2012 de http://www.fundacionbankinter.org/system/documents/8156/original/XIII_FTF_CloudComputin g.pdf

E) Validación. Elabora:

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Ing. Jorge Adalberto Zúñiga Céspedes Docente

Recibe:

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Avala:

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