Instrumento de Co-evaluacion

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

DIPLOMAD DIPLOMADO O EN EDUCACI EDUCACI N SUPERIOR BASADA EN COMPETENCIAS

ESCUELA UNIVERSITARIA DE POSGRADO

COEVALUACIÓN DE ACTIVIDADES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Nombre y apellidos del evaluador: Joaquin Ricardo Araoz Jaldin Nombre y apellidos de quien es evaluado: José Richard Ayoroa Cardozo

 A continuación continuación te presentamos presentamos una serie de enunciados enunciados que te permitirán permitirán reflexionar reflexionar sobre el trabajo trabajo de uno de tus compañeros compañeros (y también también sobre tu propio trabajo). Marca SÍ en caso de que el trabajo cumpla con el enunciado; marca NO en caso contrario. Escribe comentarios y/o sugerencias en todos los casos , puesto que ésa es la casilla en la que le darás a conocer tu punto de vista y tus sugerencias. Procura Procura que el comentario tenga base en los saberes que hemos ido desarrollando a lo largo del módulo. Cuando hayas concluido la coevaluación, súbela al espacio denominado: Co-evaluación de la actividad evaluativa y su instrumento (en la plataforma). ASPECTOS A EVALUAR SÍ NO COMENTARIOS Y /O SUGERENCIAS La actividad de evaluación diseñada, responde al contexto del caso. El propósito de la actividad de evaluación se identifica con claridad.

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La actividad de evaluación diseñada, permite la evaluación de conocimientos, habilidades y actitudes. La actividad de evaluación está explicada de manera clara y no da lugar a ambigüedades. La actividad de evaluación posibilita la reflexión de los participantes, sin reducirse a lo cuantitativo.

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Los instrumentos utilizados a mi parecer no evalúan completamente los conocimientos, habilidades y actitud, debería utilizarse instrumentos mas prácticos

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A mi parecer con la información registrada es incompleta y no se puede tener un registro completo para la formulación de juicios de valor y la toma de decisiones.

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El instrumento planteado es pertinente para evaluar conocimientos, conocimientos, habilidades habilidades y actitudes. El instrumento diseñado posibilita el registro de información sobre el desempeño de los evaluados. La información a registrarse en el instrumento permitirá la formulación de juicios de valor y la toma de decisiones.

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La evaluación diseñada en su mayoría refleja pruebas escritas y orales en las cuales no se puede determinar al cien por ciento los conocimientos, habilidades y actitudes, se recomendaría evaluaciones más practicas donde se pueda evaluar individualmente a cada scout

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DIPLOMADO EN EDUCACI N SUPERIOR BASADA EN COMPETENCIAS

El instrumento está correctamente diseñado y no da lugar a ambigüedades en la evaluación.

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