Innovacioìn de Los Libros de Texto Gratuitos

 

Innovación de los Libros de Texto Gratuitos Dirección General de Materiales Educativos Dr. Marx Arriaga Navarro

 

Libros de texto diseñados por todos y para todos

 

MARCO NORMATIVO Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

 Artículo 3º El Estado garantizará que los materiales didácticos, la infraestructura educativa, su mantenimiento y las condic con dicion iones es del ent entorn orno, o,  sean idóneos y contribuyan a los fines de la educación. […] A fi fin n de da darr cu cump mpllim imie ient nto o a lo di disp spue uest sto o en la fr frac acci ción ón II de este artículo, el   Ejecutivo Federal determinará los prin pr inci cipi pios os re rect ctor ores es y ob obje jeti tivo vos s de la ed educ ucac ació ión n in inic icia ial, l, as así  í  como   lo los plan ane es y prog ogrramas de es esttudio de la  yrá normal la para educación básica tal ef efec ectto, co cons nsiide dera rará la op opin inien ióntoda de lo los s gRepública; obie ob iern rnos os de las la s entidades federativas y de diversos actores sociales inv nvol oluc ucra rado dos s en la ed educ ucac ació ión, n, as asíí co com mo el co cont nten enid ido o de los lo s pr proy oyec ecto tos s y pr prog ogra rama mas s ed educ ucat ativ ivos os qu que e co cont ntem empl plen en las la s re real alid idad ades es y co cont ntex exto tos, s, reg regio iona nale les s y lo local cales. es.

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MARCO NORMATIVO Ley General de Educación

 Artículo 14 Para el cumplimiento de los fines y criterios de la educación confo con form rme e a lo dis dispu puest esto o en est este e Cap Capítu ítulo, lo,   la Secr Secretarí etaría a prom pr omov over erá á un Acu cue erdo Edu duca cati tivo vo Nac acio ion nal   que considerará las siguientes acciones: […]

IV. Dimensionar la prioridad de los planes y programas de est estudi udio o   en la or orien ientac tación ión int integr egral al de dell ed educa ucando ndo y la necesidad de reflejar los contextos locales y regionales […]  Artículo 113.   Corr Corres espo pond nden en de ma mane nera ra ex excl clus usiv iva a a la autoridad educativa federal  las atribuciones siguientes: […] IV. Elaborar, editar, mantener actualizados   y enviar a las entidades federativas en formatos accesibles   los libros de texto gratuitos y demás materiales educativos, mediante proc pr oced edim imie ient ntos os qu que e pe perm rmit itan an la pa part rtic icip ipac ació ión n de lo los s rsos s sec secto tores res so soci cial ales es in invol voluc ucra rado dos s en la ed educ ucac ació ión. n. diverso

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PRESENTACIÓN

La Dirección General de Materiales Educativos, con base en el documento Marco documento  Marco Curricular y  Plan y  Plan de Estud Es tudios ios 202 2022 2 de la Ed Educa ucaci ción ón Básic Básica a Mex Mexic icana ana,, plan pl ante tea a un mo mode delo lo de el elab abor orac ació ión n de Li Libr bros os de Texto Gratuitos que: !

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  Trascie Tras modelo libro único espaci esp áuliccienda o nday el mod los elo sde abelib rero s único, enc,icel lop édacio icoo s fragm fr agmen enta tado dos; s; co conv nvir irti tién éndo dose se en un li libr bro o qu que e contenga conten ga conte contenidos nidos y dinámi dinámicas cas comu comunitar nitarias ias multig mul tigrad rado o que per permit mitan an la tra transf nsform ormaci ación ón de las realidades de los sujetos.  A Attienda con mayor decoro la diversidad y heterogeneidad de contextos sociales del país.   Favorezca la equidad e igualdad.

 

PRESENTACIÓN Esta propuesta se origina sobre los acuerdos del magisterio formalizados en las la s 32 As Asam ambl blea eas s de an anál álisi isis, s, bu busc scan ando do beneficie de forma directa a los 24 millones de estudiantes que conforman la población escolar en Educación Básica, específicam espec íficamente ente en preesc preescolar, olar, prima primaria ria  y secundaria, fomentando el pensamient pensam iento o crí crític tico o y la tra transf nsform ormaci ación ón de la realidad nacional, estatal y local de los individuos como lo exige la Ley general de Educación en los Fines y O rientaciones Mexicana.

de

la

Nueva

Escuela

 

DEFINICIÓN Representa el material impreso, estructurado, destinado a utilizarse en el proceso de aprendizaje y formación de los alum alumno nos s mexi mexica cano nos s dent dentro ro de lo los s terr territ itor orio ios s áuli áulico cos, s, es esco cola lare res s y extr extrae aesc scol olar ares es,, pens pensad ados os como como es espa paci cios os unit un itar ario ios s y mult multig igra rado dos; s; vinc vincul ulan ando do a la fami famili lia a y lo los s miembros de la comunidad; ello con la finalidad de facilitar la co comp mpre rens nsió ión, n, domi domini nio o y recu recuer erdo do de la las s ci cien enci cias as y huma hu mani nida dade des: s: la ense enseña ñanz nza a de la las s mate matemá máti tic cas as,, la le lect ctoe oesc scri ritu tura ra,, la li lite tera raci cidad dad,, la hi histo stori ria, a, la geogra geografí fía, a, el civismo, la filosofía, la tecnología, la innovación, las lenguas indí indíge gena nas s de nues nuestr tro o país país,, la las s le leng ngua uas s extr extran anje jera ras, s, la educación física, deporte, en especial la música, la prom promoci oción ón deelestilos esti los de las vida vidartes, a saludab saludables les,, la educaci educ ación ón sexual y reproductiva y el cuidado al medio ambiente, entre otras. Todo bajo los fines, los criterios y la orientación que exig ex ige e la Nuev Nueva a Escu Escuel ela a Mexi Mexica cana na,, con con un para paradi digm gma a educativo educat ivo sociocultur sociocultural al y utilizando utilizando las metodologías metodologías sociocríticas críti cas para el diseño de las actividades. actividades.

 

DEFINICIÓN

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Primero sueño…

Despué Desp ués s despertamos Piramidal, funesta de la tierra

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nacida sombra, al cielo encaminaba de vanos obeliscos punta altiva, escalar pretendiendo las estrellas; Sor Juana I. C. ( Primero sueño)

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Se innova en la elaboración de los materiales educativos en 4 campos formativos, con más de 649 innovadores.

¿CÓMO  VAMOS?

Se prioriza la innovación en 1º y 2º de primaria

Se diseñan los materiales educativos para tres escenarios: aula, escuela, comunidad y un material de contenido disciplinar

Seguimiento a través de Google Classroom

Se continuará con 3º, 4º, 5º y 6º de primaria.

 

CAMPO FORMATIVO LENGUAJES

 Aprendizaje por Proyectos Comunitarios Planeación

 Acción

(Se identifica un problema y se negocia una ruta de

(Se realizan producciones que permiten atender el

acción)

problema)

Intervención (Se difunden producciones, se da seguimiento y se plantea cómo mejorar

 

CAMPO FORMATIVO SABERES Y PENSAMIENTO

Proyectos con enfoque STEM con metodología de Aprendizaje por Indagación Fase 1. Introducción al tema. Usar conocimientos

CIENTÍFICO

previos sobre el tema a desarrollar. Identificación de la problemática.

Fase 4. Presentación a de los resultados de indagación.  Aplicación.

Fase 2.

Fase 3.

Diseño de investigación

Organizar y estructurar

Desarrollo de la indagación

las respuestas a las preguntas específicas de indagación

Fase 5. Metacognición

 

CAMPO FORMATIVO ÉTICA, NATURALEZA

 Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Presentemos (dar a conocer el panorama general)

 Y SOCIEDAD  Vivamos la experiencia (desarrollar los planteamientos para atender el problema planteado)

Recolectemos (buscar información sobre el panorama

Formulemos el problema (identificar y plantear el

general)

problema)

Resultados y análisis (arribar a conclusiones o explicaciones y socializarlas)

 

CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

 Aprendizaje Servicio

partida

2. Lo que sé y lo que quiero saber

4.

5. Compartimo

1. Punto de

Creatividad en marcha

sy evaluamos lo aprendido

 3. Organicemo s las actividades

 

 Atrevámonos a innovar, a transformar, a transgredir. ¡Es nuestra oportunidad!