Inicijalni Test 6.Razred



Школа: Српски  језик Наставни предмет:  Српски језик 6.

Разред:

Unlock Access to An

Exclusive 30 Day Trial

Датум реализације : Наставник:

Inicijalni Test 6.Razred

Access Now

ПОДАЦИ О ЧАСУ БР.5 No thanks, I don't want my exclusive trial Наставн а тема:   Наставна јединица:     Тип часа:   Циљ часа:

Хвала сунцу, земљи, трави Граматика: Контролни задатак Провера Проверавање степена усвојености граматичког садржаја обрађеног у петом разреду Систематизација градива из граматике усвојеног у петом разреду Постепено и систематично упознавање граматике српског Образовни задаци:  језика Упознавање језичких Упознавање језичких појава и појмова Овладавање нормативном граматиком Размишљање о постављеним захтевима Концентрисан рад на датим задацима Исправљање уочених грешака Функционални Неговање примењеног знања и умења Систематизовање знања из граматике усвојеног у петом задаци : разреду : врсте речи, деклинација именских речи, компарација придева, глаголи и глаголски облици, проста и сложена реченица и реченични чланови Развијање љубави према матерњем језику матерњем  језику Уочавање важности сталног понављања и утврђивања наученог градива, као и повремених провера Васпитни задаци: Поступно и систематично оспособљавање ученика за логичко схватање и критичко мишљење Граматика, пети разред Кључни појмови:   . 1 .3.8. одређује реченичне и синтагматске чланове у Образовни стандарди стандарди: CJ типичним (школским ) примерима •

•

• • • • • • •

• •

•

•



• •

CJ.1.3.9. правилно употребљава падеже у реченици и синтагми CJ.1.3.4. препознаје врсте речи; зна основне граматичке категорије променљивих речи; примењује књижевнојезичку Unlock Access to An

норму у вези с облицима речи CJ .2.3.3. познаје врсте речи; препознаје подврсте речи; уме да одреди облик променљиве речи CJ.2.3.6. одређује реченичне и синтагматске чланове у сложенијим примерима Inicijalni Testглавна 6.Razred значења падежа у синтагми и CJ.2.3.7. препознаје реченици CJ.3.3.6. познаје главна Access Nowзначења падежа и главна значења глаголских облика (уме да их објасни и зна терминологију у везиNoс thanks, њима)I don't want my exclusive trial Индивидуални Монолошка Вербална, наставни листови •

•

Exclusive 30 Day Trial

•

•

  Облици рада: Наставне методе :   Наставна средства :   Место извођења наставе: Корелација:

Кабинет за српски језик / •

•

Литература и додатни материјал за наставнике:

•

•

 В. Ломпар, Радна свеска уз граматику, Српски језик за шести  разред, Издавачка кућа Klett, Београд , 2010.  М.  Дудварски, З. Филиповић, Знам за више 6, Издавачка кућа Klett, Београд , 2010.  М. Николић,  Методика наставе српског језика, Завод за уџбенике и наставна средства , Београд , 2008.  С. Маринковић ,  Методика креативне наставе српског језика и књижевности Креативни центар , Београд , 1994.  Тестови из српског језика (основна школа),  Друштво за српски  језик и књижевност Србије, Београд , 2006. ,

•

Литература и додатни / материјал за ученике: / Напомене :

ТОК ЧАСА Уводни део часа: ( 5 минута)

  Дајем уводна објашњења и тумачим одређене захтеве . ●   Напомињем ученицима да треба да се опусте ,  јер је задатак сачињен од познатих појмова. ●



Главни део часа: ( 35 минута)

  Делим ученицима наставне листове са задацима . Подсећам ученике да се потпишу, а напомињем им и важност читког рукописа . Unlock Access to An ●   Ученици размишљају и раде задатке . ●   Помажем ученицима додатним тумачењима уколико је потребно . ● Пре него што предају задатке , ученици ће још једном проверити решења, што им сугеришем неколико пута, поготово када појединци пожуре да први предају рад. Inicijalni Test 6.Razred ●

Exclusive 30 Day Trial

Завршни део часа: ( 5 минута)

  Прикупљам радове ученика, а у случају да има времена, Access Now разговарамо о утисцима и очекивањима ученика .  ДОМАЋИ ЗАДАТАК: No thanks, I don't want my exclusive trial ●   Подсећам ученике да ћемо следећег часа анализирати песму „Чудесни свитац ”  Добрице Ерића (Читанка , страна  149). Потребно је анализирати песму, упознати се са основним подацима о песниковом животу и делу и размислити о садржају из Читанке  (страна 150). ●



ИНИЦИЈАЛНИ ТЕСТ Unlock Access to An

Exclusive 30 Day на Trial   Подели сложену реченицу просте

Име и презиме ученика :

_________________________________________________________ 1.

:

Inicijalni Test 6.Razred

Грлили су се, можда су нешто и рекли, Вишњићу је за леђима горела ватра, ближила се ноћ и тама се хладила, долазиле су јесење месечине , а вождов образ је мирисао на барут . Access Now I don'tпадежа want my exclusive trial 2.   Одреди падежNoиthanks, значење издвојеним примерима из

реченица: −

У библиотеци нема свих књига које су нам потребне .

−

Ево вечери изнад кућа.

пример У БИБЛИОТЕЦИ СВИХ КЊИГА НАМ КУЋА

3.

значење падежа

  Напиши компаративе следећих придева: пример ЛАГАН  ЈАСАН ПЛИТАК ЛЕП  ДОБАР

4.

падеж

компаратив

  Напиши како гласи инфинитив следећих глагола: пример ИМАО ТРАЖИЋЕ ПИСАЛА ЈЕ

инфинитив



СМЕЈЕ СЕ Unlock Access to An

Exclusive 30 Day Trial

5.   Одреди глаголски вид следећих глагола :

пример ПОТЧИЊАВАТИ СЕ СЕСТИ ПОЛАЗИТИ ТЕЛЕФОНИРАТИ

глаголски вид

Inicijalni Test 6.Razred

Access Now

No thanks, I don't want my exclusive trial

6.   Подвуци облике личних заменица : НИ ЗА ШТА, ИХ, ЧЕГА, МИ, ТЕ,

НИ СА КИМ, ЊОЈ. 7.   Одреди прецизно врсту речи:

пример КАМЕЊЕ ГРОЗАН  ЈУТРОС СИЋИ СВАШТА ТУГА  ДВОРИШТЕ ОД   ЈЕСАМ  ДРВЕНИ

врста речи

8.   Одреди коју функцију имају следеће речи у реченици: Ситна

 јутарња киша расквасила је сеоске путеве. −

  СИТНА  _______________________________________________________________

−

  КИША  _______________________________________________________________

−

  РАСКВАСИЛА ______________________________________________________

−

  ПУТЕВЕ  _____________________________________________________________

 ЈЕ