Misioneras Dominicas del Rosario I.E.P. “San José” Ica
INFORME TECNICO PEDAGOGICO BIMESTRAL 2017 I.
II.
DATOS GENERALES: 1.1.
Docente: Ricardo Manuel Zuazo Cavero
1.2.
Área: Taller de Música
1.3.
Directora: Sra. Isela Olaechea Gameros
1.4.
Nivel: Inicial – Primaria - Secundaria
1.5.
Grado: 3,4,5 años, 1° a 6° primaria, 1° a 5° secundaria
1.6.
Bimestre: I Bimestre
1.7.
Duración: Inicio: 1 de marzo de 2017
Término: 5 de mayo de 2017
IMPLEMENTACION CURRICULAR: ASPECTOS
CAPACITACION Y ACTUALIZACION DOCENTE
ELABORACION DE MATERIALES EDUCATIVOS
LOGROS
DIFICULTADES
Se logró en un 60% la capacitación en la institución y lo organizado por la DREI, y la auto capacitación y actualización docente virtual en nuestra casa.
Poco tiempo de capacitación.
Se logró elaborar los materiales en un 80% educativos y el funcionamiento de las mismas.
Por contratiempos en las horas disponibles no se ha podido realizar algunos materiales.
SUGERENCIAS PARA EL II BIMESTRE Es necesario intercambiar experiencias con otros docentes del nivel que si hayan asistido a cursos de capacitación y actualización. Es necesario implementar las capacitaciones por áreas. Es necesario intercambiar experiencias con otros docentes del nivel que si hayan asistido a cursos de capacitación y actualización.
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ELABORACION DE TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
III.
Se logró trabajar con los instrumentos de evaluación que nos permite verificar el avance del curso
Poco conocimiento de variados instrumentos de evaluación.
Capacitar a los profesores en la elaboración de instrumentos de evaluación de acorde a la nueva currícula nacional.
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ASPECTOS
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS PARA EL II BIMESTRE
ELABORACION DE LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
Se diversifico la curricula de acuerdo a la realidad de nuestra Institución Educativa, priorizando las capacidades en los tres niveles.
El curso de capacitación no fue suficiente por el tiempo
Es necesario implementar las capacitaciones en mayor tiempo.
PROGRAMACION ANUAL
Se ha logrado el avance de lo programado en el primer bimestre.
El corte de tiempo en los horarios por distintos motivos.
Mayor organización en la programación de los horarios
Falta de apoyo de los Padres de familia con respecto a los materiales y participación de sus niñas en las actividades
Entrevistas con padres de familia para comunicarles la importancia de los materiales y cumplir con el objetivo.
El tiempo de entrega de las unidades didácticas de arte y cultura. En cuanto al proyecto no fue posible
Que nos permitan más tiempo de elaboración de las unidades didácticas.
CARACTERSITICAS, NECESIDADES E INTERESES DE LAS ESTUDIANTES
Participan activamente en la clase. Tienen capacidad artística. Respetan al docente. Saben expresar sus ideas y sentimientos
Fue posible planificar los ELABORACION DE UNIDADES DIDACTICAS
contenidos, actividades y evaluaciones realizados en clase. Para ello, fue considerado las capacidades estipuladas para el área, a fin de alcanzar los objetivos previstos al cabo de la unidad.
el término de todos los contenidos programados, ya que hubo cambios en la programación de talleres en el nivel primario.
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En los talleres se programó a través de proyectos.
Se logró un 100% en la elaboración
de las sesiones de aprendizaje en arte. En el proyecto para los talleres se especificaron los temas a desarrollar.
ELABORACION DE SESIONES DE APRENDIZAJES
IV.
EJECUCION CURRICULAR
ASPECTOS
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS PARA EL II BIMESTRE
LOGRO DE APRENDIZAJE DE LAS ESTUDIANTES ADAPTACION CURRICULAR
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ELABORACION DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
UTILIZACION DE ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE
V.
EVALUACION CURRICULAR ASPECTOS
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS PARA EL II BIMESTRE
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CRITERIOS DE EVALUACION
INDICADORES DE EVALUACION
INSTRUMENTOS DE EVALUACION PARA EVALUAR APRENDIZAJES
VI.
MONITOREO PEDAGOGICO ASPECTOS
LOGROS
DOCUMENTOS PEDAGÓGICOS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS PARA EL II BIMESTRE
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