Inglés técnico teoría

 ISFDyT  ISFDyT nº 89 “Dr. René Favaloro”  Favaloro” 

INGLÉS TÉCNICO

Curso de Lecto-comprensión Lecto-comprensión Técnica de traducción Manual del Alumno

Prof. Alicia Chesquin

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INDICE

Página/s

Introducción a la traducción 3  Técnica  Técnica semántica semántica-mor -morfológ fológico-sin ico-sintáctic táctica a 4-5 Etapas de la traducción 5 1. Primera etapa: estudio semántico 6 2. Segunda etapa: estudio morfológico-sintáctico 6 2.1. Estudio morfológico 6 A. Derivación A.1. Prefijos 7-9 A.2. Sufijos 10-11 A.3. Flexiones 12-14 B. Composición 14-15 2.2. Estudio Sintáctico El artículo(definidos/indefinidos) 16 El sus sustan tantivo tivo (gé (géner nero, o, núm número ero,, pos posesi esivo vo o ge geniti nitivo) vo) 16-22 1622 El adjetivo (Posesivos, participios) 22-24 Pronombres (Personales, objetivos, reflexivos, relativos, Interrogativos) 24-26 La Preposición 26-28 Verbo Ve rboss (“to be” be”,, ·ha ·have ve go got” t” ver verbos bos mod modale ales) s) 28-32 2832 Identificación sintáctica de los verbos no conjugados Infinitivo 33-34 Forma “-ing” 34-35 Forma “-ed” 36 3. Tercera etapa: Manejo del Diccionario 37 4. Cuarta etapa: Organización conceptual del texto 4.1. Conectores 38-41 4.2. Referentes 42-43 Anexos: Anexo I: Lista de Verbos irregulares 44-46 Anexo II: Tiempos verbales Presente Simple 47-48 Pasado Simple 49-50 Futuro Simple (Indefinido) 51 Presente contínuo 52-53 Pasado contínuo 54 Futuro Inmediato 55 Presente Perfecto 56-57 Pasado Perfecto 58 Voz pasiva 59-61 Anexo III: Conversión 62-63 Ane nexo xo IV IV:: Ant ntic icip ipad ado or “i “it” t”/” /”th the ere re”” – Exi xist sten enccia iall “t “the here re”” 64 Anexo V: Oraciones Condicionales 65-68 Anexo VI: Estilo Indirecto 69-73 Anexo VII: Coletillas interrogativas 74 Anexo VIII: Inversión verbal 75 Anexo IX: Cognados 76-77 Bibliografía 78 2

Introducción a la traducción

¿Qué se entiende por traducir? Según el Diccionario de la Real Academia Española traducir es “ Expresar en una lengua lo que está escrito o se ha expresado antes en otra.” En la práctica, y en nuestro curso en particular, traducir supone expresar en español lo que un autor en lengua extranjera, en nuestro caso inglés, dice en su texto original, manteniendo absoluta fidelidad a la esencia y espíritu del texto. Necesidad de una técnica de traducción: Al enfrentarnos con un texto en inglés, intentamos extraer un contenido que está expresado y organizado según un código totalmente diferente al de nuestra lengua. Es por  esto que para lograr una buena traducción, el conocimiento de la gramática de ambas lengu lenguas as y el uso del diccio diccionar nario io bilingüe bilingüe no son suficie suficiente ntes. s. No se trata de busca buscar  r   palabras  palabras en el diccionario diccionario siguiendo el orden en el que aparecen aparecen en el texto como si se tratara de obtener una “receta”. Por lo tanto, diccionario y gramática son elementos importantes que se deben coordinar mediante la utilización de una técnica. Estrategias: Además de una técnica de traducción , antes de comenzar a leer un texto es necesario tener en cuenta lo siguiente: Bibliografía, títulos, subtítulos, cuadros, fotos, mapas, etc. Conocimientos previos. Palabras transparentes. Palabras o frases resaltadas, palabras en letra itálica, o en negrita, palabras escritas en mayúscula o nombres propios, palabras o frases entre comillas, fechas. Saltear sin temor, las partes del texto más difíciles o que no entienda. Prestar atención a las oraciones o párrafos que introducen un tema. La información que obtengamos después de haber prestado atención a los puntos mencionados nos ayudará a tener una idea más clara del contenido del texto que vamos a traducir. •

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 Técnica  Técnica semántica semántica-mor -morfológ fológico-sin ico-sintáctic táctica: a: Esta técnica nos permitirá acceder a la organización del mensaje en inglés y su consecuente traducción, ayudándonos a delimitar y ordenar los pasos a seguir en este  proceso.  proceso. De acuerdo con los pasos de esta técnica primero se determina LA FUNCIÓN de las palabras teniendo en cuenta su forma y posición en la oración; y segundo se buscará el SIGNIFICADO en el diccionario. Tomemos La siguiente oración como ejemplo:

Many kinds of drugs are dangerous Veamos la palabra “kinds” en este contexto: 1. su form formaa (term (termina ina en “s” de plur plural) al) 2. su posic posición ión (está (está prec preced edida ida de un un adjeti adjetivo) vo)  Nos indica indica que es es un SUST SUSTANTIV ANTIVO O (según (según reglas reglas que que veremos veremos más más adelante) adelante) Luego buscamos la palabra kind en el diccionario y encontramos que en función de sustantivo significa “género, clase”. Entonces podemos traducir: Muchas CLASES de drogas son peligrosas. Pero el diccionario también incluye otros significados para la misma palabra. Veamos un ejemplo con la palabra kind en otro contexto. He is a kind person. En esta oración la palabra “kind” está en posición de Adjetivo, precediendo a un sustantivo y significa: El es una persona amable. Si se intercambian los significados, veremos que los mensajes carecen de sentido: Muchas AMABLES de drogas son peligrosas. Él es una persona CLASE. ¿Por qué su nombre? Semántica: Estudia el SIGNIFICADO de palabras y las clasifican según expresan o no un conce con cepto pto por ejemplo ejemplo:: “el estudi estudiante ante// the studen student”, t”, estudiante/student exp expres resaa un concepto (palabra conceptual), el / the no transmite concepto alguno (palabra estructural).

Morfológico: Estudia las palabras desde el punto de vista de FORMA y para conocer su 4

función y significado. Creer……………..creí ble……………………… increíble Believe…………believable…………………… un believable  believable Verbo

terminación de adjetivo

prefijo negativo

Sint Sintááctic tica: Estu Estudi diaa las las pala palabr bras as desd desdee el punt puntoo de vista ista de su POS POSICIÓ ICIÓN N y ARTICULACIÓN en la oración, para establecer la función gramatical que cumplen en la oración. La compra mensual es necesaria! Sustantivo (está seguido de un adjetivo) Teresa usualmente compra libros. Verbo (está precedido de un adverbio) De acuerdo a este estudio se distinguen ocho funciones gramaticales, a saber:

Sustantivo

Artículo

Adjetivo

Adverbio

Conjunción Verbo

Preposición Pronombre

ETAPAS DE LA TÉCNICA Como anticipamos involucra diferentes estudios, por ello para funcionar en forma eficaz se deberá tener en cuenta las siguientes etapas: 1. Primera Primera etapa: Diferenciar Diferenciar palabras palabras entre estructurale estructuraless y conceptua conceptuales, les, de esta

manera delimitamos grupos de palabras llamados Bloques significativos. 2. Segunda etapa: Determinar la Función mediante el estudio de su forma y posición

en la oración . 3. Terc Tercer eraa etap etapaa: Bú Búsq sque ueda da de pala palabr bras as en dicc diccio iona nario rio,, segú segúnn su funci función ón,,

seleccionando la acepción que mejor se adecúe al contexto. Realizar traducción lineal. 4. Cuarta Cuarta etapa etapa: Organiz Organizar ar el texto texto conce conceptua ptualme lmente nte,, respet respetand andoo la sintaxi sintaxiss y

ortografía de la lengua materna. •

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•

Tener en cuenta: Cuando se realiza una traducción lo que se transfiere de un idioma a otro son ideas y no palabras. Se debe ser fiel al original; dejar de lado lo superfluo, lo que nada agrega al texto, conservando lo sustancial, evitando la repetición. Al adquirir práctica se pueden hacer ajustes de carácter personal

DESARROLLO Y PUESTA EN PRÁCTICA DE LA TÉCNICA 5

1. PRIMERA ETAPA: Estudio Semántico: Distinguimos las palabras del texto en “ Conceptuales Conceptuales”” y “Estructurales “Estructurales”” Conceptuales Sustantivos Verbos Adjetivos Adverbios

Estructurales Preposiciones Artículos Adjetivos determinantes Conjunciones Pronombres

“Las palabras conceptuales son las que expresan las ideas o conceptos del mensaje” “Las palabras estructurales “estructuran” estructuran” el mensaje, mensaje, son las que sirven sirven como como nexos nexos entre las palabras conceptuales, dando coherencia al texto” Una vez Una vez real realiz izad adaa esta esta dist distin inci ción ón podr podrem emos os dife difere renc ncia iarr dent dentro ro de las las pala palabr bras as conceptuales cuáles serán las claves del mensaje. mensaje . Ej. Los alumnos del Instituto 89 realizarán su fiesta de colación el próximo viernes. 2 - SEGUNDA ETAPA: Estudio Morfológico El estudio de la forma brinda datos importantes para determinar la función gramatical que cumple la palabra conceptual. La lengua cuenta con dos vías importantes para la formación de nuevos vocablos. Al igual que en otras lenguas, se produce por medio de la derivación y de composición  principalme  principalmente. nte. A. Derivación:

B. Composición

Formación de palabras por la adición de prefijos, sufijos , flexiones y conversiones a palabras ya formadas o a raíces de palabras. Believe………creer  Believer……..creyente Un believable .increible Believing……creyendo

U nión de dos o más palabras para formar  una palabra nueva. Home + made = homemade (casero) Hogar + hecho Glass + wool = glasswool Vidrio+lana = lana de vidrio

“ CONOCER LOS PROCESOS DE FORMACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE PALABRAS REPRESENTA UN VALIOSO RECURSO” A. LA DERI DERIVA VACI CION ON Es un procedimiento procedimiento que consiste consiste en formar nuevas nuevas palabras palabras mediante mediante la adición de  prefijos,  prefijos, sufijos sufijos y flexiones flexiones .

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 Prefixes): Son partículas que A.1.- PREFIJOS ( Prefixes que se anteponen a las palabras provocando provocando un cambio en su significado y/o cambiar su categoría gramatical.. Prefijo Significado Ejemplo Equivalente Interpretación Español aamoral  prefijo negativo negativo Amoral abasymmetry no, sin asimetría antransformar en aeroAero plane aire Avión-aero Avión-aeroplano plano afterAftereffect Después Efecto posterior   Ambiamphi bious (de) anbis kadis  bious Anfibio amphianteantechamber  ante ; delante de Antecámara antedeluvian antediluviano, cavernícola antanti-clockwise anti- ; en contra de sentido contrario a las agujas del reloj antiantisocial antisocial  principal  principal Arzobispo Arzobispo archArch bishop autoauto biography auto/por sí mismo  biography Autobiogra Autobiografía fía mismo Bebecome transformar en Devenir transformar   en Bibilingual Indica número (dos) Bilingüe Bicicleta bicycle bioBiology vida Biología ByBy product accesorio, derivado  product Subproduc Subproducto to centicentimetre/meter cien Centímetro coCooperar  Indica compañía, co-operate, concooperate conjunto comcoeducation Coeducación contraControversy Contra, Controversia controCounteract contrario, opuesto Contraarrestar  countercrosscross piece a través Travesaño crosssection Transversal Dedecode des- privación opuesto Decodificar  defrost descongelar  decidecimetro/meter  Una decena, diez Decímetro decadecasyllable Decasílabo didioxide Dos,dos veces Dióxido diadiameter a través de Diámetro disDisobedient (Des) no/opuesto Desobediente eenelongate transformar en Alargar   emEx exchange Recíprocamente Intercambiar  exhale Exponer al exterior  Exhalar  extraextraterritorial Extra Extraterritorial

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Prefijo For(e)-

hemiheterohindhomohydrohyperhypoIlliliminIninfrainterintraintroirIso kilomacromalmalemalimegamegalometa-

Significado Interpretación anterior (ante) hacia delante (pre)

Ejemplo foregoing forecast forearm

Equivalente Español  precedente  precedente  predecir   predecir  antebrazo

medio Diferente Posterior  mismo agua hidrógeno excesivo, extremado  por debajo debajo menos de lo usual errónea, mal

hemisphere heterogeneous hind brain homogeneous hydrodrology hydrocarbon hypertension hypotension

Hemisferio Heterogéneo Cerebelo Cerebelo Homogéneo hidrología hidrocarbonos Hipertensión Hipotensión

illmatched

no opuesto

illegal im possible  possible inaccurate in born infrared interaction intravenous introspective irregular

Desigual Incompatible Ilegal Imposible Inexacto Innato

Adentro debajo de entre dentro no opuesto igual mil grande mal negativo

intravenoso introspectiva Irregular  

isomagnetic kilogram macromolecule malformation malevolent

Isomagnético Kilogramo Macromolécula malformación malevolente

muy grande un millón cambio

megawatt

Megavatio

metamorphic

metamórfico

microclimate

Microclima

mili-

 pequeño  pequeño en pequeña escala un milésimo

miligram

miligramo

mini-

 pequeño  pequeño

miniskirt

minifalda

mis-

errado, mal

miscalculate

calcular mal

mono-

uno

monoxide

monóxido

micro-

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Significado Interpretación muchos nuevo negativo en exceso exterior  en exce exceso so,, dema demasi siad adoo superior, encima similar a alrededor  sonido cinco luz muchos anterior  del lado de  primero,  primero, original original después falso, seudo cuatro de nuevo, volver junto, mutuamente  por sí mismo, mismo, auto medio, imperfecto

Ejemplo

subconcious

suprasupersursyn/mtele-

debajo de, menos que, sub  por encima encima más allá de sobre con, junto distancia

Equivalente Español Multirateral Neolítico Ineficaz medir en exceso extrínseco sobredosis demasiado confiado Para Parasi simp mpát átic icoo Perímetro Fonología Pentágono Fotografía Poliformo Prehistoria Procónsul Prototipo después de la guerra Pseudónimo Cuadrivalente recombinar  reaccionar  Autónomo semicírculo semiconductor  subconsciente

supersonic

Supersónico

sur pass synthesis television

Sobrepasar  Sobrepasar  Síntesis Televisión

tetratherm(o)transTriUltra UnunderuniVice-

cuatro calor  a través de, trans tres más alla, más de lo usual no, negativo, contrario insuficiente, inferior  uno vice, asistente

tetrachloride thermometer trans plant triangle ultrasonic uneven underdev develop elopeed unicelular vice- president  president

Tetracloruro Termómetro Transplante Transplante Triángulo Ultrasónico Desparejo Subd Subdeesarro arroll llaado Unicelular   Vicepreside Vicepresidente nte

Prefijo multineononoutoverparaperiphonopent(a) photopolypreproprotopostpseudoquadriReselfsemisub-

multilateral Neolithic noneffective outmeasure outlying overdose overconfident parasymp sympat athe heti ticc perimeter phonology pentagon photography polymorphous prehistoru proconsul prototype Post-war pseudonymous quadrivalent recombine react self governing semiconductor

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A. 2.- SU SUFIJ FIJOS OS (Suffixes): Son Son partícula partículass que se añaden añaden a las palabras palabras o raíces raíces de  palabras.  palabras. La diferencia diferencia con los prefijos está no sólo en la posición que que cada uno toma en la derivación, sino en que el prefijo tiene un significado por sí solo mientras que el sufijo  modifica el significado del primer elemento  blue (azul) (azul) bluish (azulado) child (niño) childish (niñez) 

forman una palabra que pertenece a otra categoría gramatical kind (amable) kindness (amabilidad) ly (rápidamente) quick (rápido) quick ly

-able able.. Se añade a verbos para formar adjetivos. Algunos adjetivos se derivan de nombres. acceptable: aceptable exchangeable: intercambiable agreeable: agradable comfortable: cómodo reasonable: razonable -ation. Se añade a verbos principalmente para formar sustantivos abstractos o colectivos.También puede presentarse como -tion, -sion y -xion. education: educación ation: exploración explor ation organization: organización occasion: ocasión connexion/connection: conexión section: sección -ee. Indica la persona afectada por la acción del verbo o sustantivo al que se añade. employee: empleado payee: tenedor, beneficiario refugee refugee:: refugiado -eer.. Se añade a los sustantivos para indicar la persona relacionada con ellos. -eer engineer: ingeniero auctioneer: rematador  -er. Se añade a verbos o sustantivos para indicar la persona que realiza la acción denotada por el verbo o por el sustantivo. writer: escritor  driver: conductor  hatter: sombrerero -ist. Se añade a sustantivos, adjetivos y verbos para indicar personas que practican una ciencia o arte, que ejercen una profesión, que siguen un principio o sistema u otro tipo de  personas.  personas. novell ist: novelista nove archeologist: arqueólogo dentist: dentista socialist: socialista antagonist: antagonista

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-ful. Se añade principalmente a sustantivos abstractos para formar adjetivos que indican -ful. "lleno de", "que tiene", "que proporciona". También puede agregarse a algunos verbos. useful: útil successful: afortunado, que tiene éxito helpful: servicial, provechoso beautiful: bello forgetful: olvidadizo resentful: resentido -ism. Se añade a sustantivos y adjetivos para formar sustantivos abstractos que indican condición, conducta, punto de vista, doctrina, movimiento político o artístico,  peculiaridad  peculiaridad de la lengua. lengua. alcoholism: alcoholismo despotism: despotismo imperialism: imperialismo impressionismism: impresionismo anglicism: anglicismo euphemism: eufemismo -less. Es un sufijo que se añade a los sustantivos para indicar "ausencia de", "sin". endless: sin fin childless: sin niños, sin hijos -ly. Este sufijo forma adverbios principalmente de modo (terminados en "-mente") greatly: enormemente happily: felizmente decidedly: decididamente -ment ment.. Se añade a los verbos para formar sustantivos abstractos o también concretos. argument: discusión treatment: tratamiento equipment: equipo -ness. Se añade a casi todo tipo de adjetivos para formar nombres abstractos. happiness: felicidad kindness: amabilidad goodness: bondad -ship. Se añade a sustantivos, generalmente personales, para formar nombres abstractos que indican estado, condición, arte, destreza o acción. friendship: amistad salesmanship: arte de vender  ship: censura censor ship

 Inflections): Son partículas que se añaden A. 3.- FLEXIONES ( Inflections) añaden a las palabras para indicar los accidentes gramaticales que pueden sufrir las mismas.

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

Número:: singular y plural Número devices (dispositivos) children (niños)

device (dispositivo) child ( niño)



Género:: masculino y femenino Género -ess. Se utiliza para indicar el género femenino. count (conde) actor (actor) tiger (tigre)  prince (príncipe) (príncipe)



countess (condesa) ess (actriz) actr ess ess (tigresa) tigr  tigr ess princess (princesa)

Caso: posesivo (genitivo) the girl's doll (la muñeca de la niña)



Grado: comparativo y superlativo a) Adjetivos:

Adjetivo 1 sílaba

Comparativo (que)

Superlativo

Tall (alto)

Taller (más alto) (than)

The tallest(el tallest(el más alto)

Old(viejo)

Older (más viejo)

The oldest (el más viejo)

Long

Longer (más largo)

The longest (el más largo)

Adjetivos 2 ó + sílabas

Comparativo (que)

Superlativo

Peaceful (pacífico)

more peaceful (than)

The most peaceful

Pleasant (placentero)

more pleasant  pleasant

The most pleasant  pleasant

Careful (cuidadoso)

more careful

The most careful

Intelligent (inteligente)

more intelligent

The most intelligent

Adjetivos irregulares

Comparativo

Superlativo

Good (bueno)

better (mejor )

The best (el mejor)

Excepciones

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Adjetivos irregulares

Comparativo

Superlativo

Bad (malo)

Worse (peor )

The worst (el peor)

Farther (más lejos)

The farthest

Futher 

The furthest

Little (poco)

less

The least

Many (mucho)

more

The most

Far (lejos)

b) Adverbios: - LY Adverbs. With -LY adverbs (adverbs formed from adjectives by adding -ly to the end) we form the comparative and superlative forms with more and most . Adjective

Adverb

Comparative Adverb Superlative Adverb

Quiet

quietly

more quietly

most quietly

Careful

carefully

more carefully

most carefully

Happy

happily

more happily

most happily

Jeff works more quietly than Steve does. Jeff works the most quietly of all the students. Mary drives more carefully than John does. Of the three drivers, Mary drives the most carefully. Steve works more happily than he used to. Mary sings the most happily of all the girls in the group. Other Adverbs. • • • • • •

For adverbs which retain the same form as the adjective form, we add -er to form the comparative and -est to form the superlative.

Adjective

Adverb

Comparative Adverb Superlative Adverb

Hard

hard

Harder

Hardest

Fast

fast

Faster

Fastest

Early

Early

Earlier

Earliest



Tiempo y persona: Presente Simple (3ª. Persona del singular) (Ver Presente simple) 13

I eat (como)

he eats (come)

Pasado Simple y Participio Pasado (Verbos regulares) I live here (vivo aquí) 

I lived here (viví / vivía aquí)

Modo (Subjuntivo) She would study if she want ed to. (Ella estudiaría si quisiera)

El conocimiento de los procedimientos de derivación ayuda en la búsqueda de palabras en el el diccionario y favorece la comprensión y, por consiguiente, consiguiente, la traducción. A.4 – Conversión – (Ver Anexo III) pág. 62 y 63.

B. LA CO COMP MPOS OSIC ICIO ION N Es la unión de dos o más palabras para formar una nueva.

1.- Sustantivo + sustantivo  bathroom:  bathroom: baño baño glasswool: lana de vidrio airhostess: azafata

2.- Gerundio + sustantivo; sustantivo + gerundio operating system: sistema operativo washing-machine: lavarropas air-conditioning: aire acondicionado chewing gum: goma de mascar 

3.- Adjetivo + sustantivo blackboard: pizarrón shorthand: taquigrafía

4.- Adverbio + sustantivo afternoon: tarde underground: subterráneo

5.- Sustantivo + adjetivo tax-free: libre de impuestos 14

colour-blind: daltónico worldwide: mundial

6.- Adjetivo + adjetivo socioeconomic: socioeconómico dark-blue: azul oscuro

7.- Adverbio + adjetivo oversensitive: hipersensible all-important: de suma importancia

8.- Verbos compuestos to ill-use: maltratar  to overcome: vencer, superar  to give in: rendirse to pay back: reembolsar  r eembolsar 

Al traducir generalmente el orden es: local area network  1 2 3 red de área local 3 2 1 Las palabras compuestas compuestas forman una unidad inseparable, constituyendo constituyendo una sola idea. La ùltima palabra del compuesto es la que determina la función gramatical.

Estudio Sintáctico:

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El estudio sintáctico acompaña al morfológico, pues ayuda a determinar la función que cumple un vocablo en el contexto determinado. Dado que el orden de las palabras en la lengua inglesa es bastante fijo, esto favorece la tarea de identificación de las funciones. La clasificación sintáctica de las palabras es la siguiente:

artículo Pronombre

sustantivo preposición

verbo conjunción

adjetivo adverbio

A) El artículo: Definición: El artículo es la palabra que se antepone al sustantivo o palabra equivalente. En inglés los artículos no tienen ni género ni número. 1- Definido: “The” Corresponde a: el, los, la, las y en algunos casos : lo Ejemplo: The students (los estudiantes) The student (el estudiante) 2- Indefinido: “a” “an”.Corresponde “an”. Corresponde a un/una o unos/unas. Se usa en todos los géneros y en singular. “A” se utiliza con sustantivos que comienzan con consonante. “An” con sustantivos que comienzan en vocal. Ejemplo: A person (una persona) An apple (una manzana)

B) El sustantivo: Definición: Son las palabras que que nos indican los nombres nombres de las, cosas, de los animales, de las personas, de los países, de las ideas, sentimientos, etc. 1- Género

En inglés la mayoría de las palabras que sirven indistintamente para masculino y femenino: friend = amigo/a, writer = escritor/a, etc. Pero aquí veremos también cómo se pueden hacer distinciones.

La mayoría de los sustantivos sirven indistintamente para masculino o  femenino  feme nino • • • • •

friend - amigo / amiga writer - escritor / escritora teacher - profesor / profesora pupil - alumno / alumna lawyer - abogado / abogada

 Algunos  Algun os sustantivo sustantivoss cambian cambian en su forma forma

Masculine king – rey

Feminine Queen – reina 16

prince  – príncipe príncipe actor – actor  actor  waiter – camarero camarero host – anfitrión anfitrión God – dios heir – heredero heredero hero – héroe héroe

princess – princesa princesa actress – actriz actriz waitress – camarera camarera hostess - anfitriona goddess – diosa heiress – heredera heredera heroine – heroína heroína

 Algunas  Algun as personas personas que cambia cambian n

Masculine man – hombre hombre Boy – niño father – padre padre husband – marido marido Son – hijo brother – hermano hermano uncle – tío Nephew – sobrino sobrino boyfriend – novio gentleman señor 

Feminine Woman – mujer  mujer  Girl – niña mother – madre Wife – esposa esposa daughter – hija sister – hermana hermana Aunt – tía niece – sobrina girlfriend – novia Lady – señora

 Algunos  Algun os animale animaless que cambia cambian n

Masculine bull – toro cock  –  – gallo gallo Lion – león tiger – tigre Stallion – semental semental drake – pato Ram – carnero carnero

Feminine cow – vaca vaca hen – gallina gallina lioness – leona leona tigress – tigresa tigresa mare – yegua yegua duck  –  – pata ewe – oveja

Podemos hacer una distinción agregando las palabras male (méil) -para masculino- o female (fiméil) -para femenino-. Para profesiones,  podemos  podem os anteponer  anteponer man o woman al sustantivo

Masculine A male pupil - un alumno A male dancer - un bailarín

Feminine A female pupil - una alumna A female dancer - una bailarina 17

A male canary - un canario A male baby - un bebé A man doctor – un doctor  A man lawyer – un abogado

A female canary - una canaria A female baby - una bebé; A woman doctor - una doctora A woman lawyer - una abogada

2. Número: a) Singular

b) Plural

En inglés, la mayoría de las palabras se pluralizan agregando una "s" al singular, pero veremos que también hay otras formas.

La mayoría agrega "s" al Singular  Singular Plural boy – niño boys boys – niños girl  – niña girls girls – niñas car – auto cars cars – autos Plane – avión Planes Planes – aviones avión aviones boat – barco boats boats – barcos barcos Hay palabras con plurales irregulares

Singular man – hombre hombre Woman – mujer  mujer  Person  – persona persona Child – niño Tooth – diente, diente, muela muela foot – pie Louse – piojo mouse – ratón ratón Ox – buey buey Goose – ganso ganso

Plural men – hombres hombres women  – mujeres mujeres people – personas personas children – niños Teeth - dientes, muelas feet – pies lice – piojos piojos mice – ratones ratones oxen  – bueyes bueyes Geese – gansos gansos

Hay sustantivos que son siempre plurales • • •

trousers - pantalones pants - pantalones pajamas (am.) pyjamas (br.) - pijama

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• • • • • • • • • • • • • • • •

drawers - calzoncillos clothes - ropa scissors - tijeras glasess - anteojos goods - mercancías stairs escaleras thanks - gracias savings - ahorros scales - balanza pincers - pinzas shorts - pantalones cortos shears - tijeras para podar tweezers - pinzas de depilar binoculars - prismáticos measles - sarampión mumps - paperas

 Algunos sustantivos sustantivos tienen la misma misma forma en en el plural plural y en el singular  • • • • • • • • •

sheep oveja / ovejas fish - pez / peces fowl - ave de corral / aves de corral deer - ciervo / ciervos moose - alce / alces species - especie / especies aircraft - avión / aviones means - medio / medios

Cuando terminan en " s/z/x/sh" o "ch", agregan "es" para formar el plural Singular Plural dress - vestido Dresses Dresses – vestidos vestidos bus - autobús buses buses – autobuse autobusess buzz  – zumbido buzzes buzzes – zumbidos zumbido zumbidos Church  – iglesia churches church es – iglesias iglesia iglesias beach  playa beaches beaches – playas playas dish  – plato dishes dishes – platos platos brush – cepillo brushes brushes – cepillos cepillo cepillos box – caja boxes boxes – cajas cajas fox – zorro foxes foxes – zorros zorros Cuando los sustantivos terminan en "o" hay dos maneras:

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-Si la "o" es precedida por una consonante, las palabras agregan "es". (hay muchas exepciones a esta regla) Singular Plural potato potato – papa potatoes potatoes – papas papas Tomato Tomato – tomate tomatoes tomatoes - tomates tomate hero hero – héroe heroes heroes - héroes héroe echo echo – eco echoes echoes - ecos torpedo torpedo – torpedo torpedoes torpedoes - torpedos torpedo -Si la "o" es precedida por una vocal, agregan "s" Singular Plural rodeo rodeo – rodeo rodeos rodeos - rodeos rodeo patio patio – patio trasero patios patios - patios trasero Cuando los sustantivos terminan en "y", hay dos maneras: m aneras: -Si la " y" es precedida por una consonante, la " y" cambia  por "ies" Singular Plural city city – ciudad cities cities - ciudades ciudad lady lady – señora ladies ladies - señoras señora story story – historia stories stories - historias historia Fly Fly – mosca flies flies - moscas mosca country country – país countries countries - paises -Si la "y" es precedida por una vocal, agregan una "s" Singular Plural boy boy – chico boys boys - chicos chico day day – día days days - días  Algunos que con terminación terminación en "f " o "fe", cambian por  "ves" Singular Plural life life – vida lives lives – vidas wife wife – esposa wives wives - esposas knife knife – cuchillo knives knives - cuchillos thief  thief – ladrón thieves thieves - ladrones half  half – mitad halves halves - mitades calf  calf – ternero calves calves - terneros Elf  Elf – duende elves elves - duendes shelf  shelf – estante shelves shelves - estantes

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loaf  loaf – hogaza de pan loaves loaves - hogazas de pan wolf  wolf – lobo wolves wolves - lobos sheaf  sheaf – fajo sheaves sheaves - fajos leaf  leaf – hoja leaves leaves - hojas Cuando terminan en "is", cambian por  cambian por  "es" Singular Plural thesis thesis – tesis theses theses - tesis analysis analysis – análisis analyses analyses - análisis crisis crisis – crisis crises crises - crisis oasis oasis – oasis oases oases - oasis hypothesis hypothesis – hipótesis hypotheses hypotheses – hipótesis diagnosis diagnosis – diagnosis diagnoses diagnoses – diagnósis Cuando terminan en "us", cambian us por  "i" Singular Plural cactus cactus – cacto cacti cacti – cactos nucleus nucleus – núcleo nuclei nuclei – núcleos focus focus - foco, centro foci foci - focos, centros stimulus stimulus – estímulo stimuli stimuli – estímulos syllabus syllabus - programa de estudios syllabi syllabi - programas de estudio Cuando terminan en "on", cambian por  "a" Singular Plural Criterion Criterion - criterio criteria criteria – criterios phenomenon phenomen on - fenómeno phenomena phenomena – fenómenos

3) Caso Posesivo o Genitivo: Regla general: La preposición preposición “of” (“de” en español) i. The pages of the book  Las páginas del libro ii.

El caso posesivo The baby’s milk

La leche del bebé

En esta estructura formada por dos sustantivos,al poseedor, que aparece en primer lugar, se le agrega una apóstrofe y la letra “s”. •

•

Cuando el sustantivo está en plurar, se mote la “s” pero no el apóstrofe (‘) Ej. Ej. Tee Teens ns’’ nut nutri ritio tion n dis disor orde ders rs Desó Desórd rden enes es nutr nutric icio iona nales les de los los ado adole les. s. Si hay más de dos sustantivos, el caso genitivo se aplica sobre el último sustantivo. 21

Ej. Fruits Fruits and and veg vegeta etable bles’ s’ vitam vitamins ins

Las vitami vitamina nass de de frut frutas as y verd verdura urass

C) El adjetivo: C.1. Definición: Acompaña y modifica al sustantivo o pronombre describiéndolo, identificándolo o cuantificándolo. En inglés los adjetivos no tienen ni género (femenino- masculino), ni número (singular-plural) y se utilizan delante del sustantivo. Ej. Interesting subject Tema/ Asignatura interesante C.2.Clasificación de los adjetivos: Los adjetivos en inglés se pueden clasificar en las siguientes categorías: Posesivos, Demostrativos, Calificativos, Cuantitativos, Interrogativos, Indefinidos, Gentilicios, Participios, Compuestos, Numerales, etc. 1. Adjetivos Posesivos: Se utilizan para indicar a quién pertenece el sujeto u objeto de la oración. Van seguidos de un sustantivo (o una cláusula nominal).

Pers. Pron.

Possessive Adjectives

Traducción

I

My

mi / mis

 You

Your 

tu / tus

He

H is

su / sus

She

Her

It

Its

We

Our

 You

Your 

They

Their

 

su / sus su / sus

 

nuestro/a/os/as vuestro/a/os/as

 

su / sus

Como se puede observar, son muchos menos que en español, ya que no se diferencian en singular o plural. Por ejemplo: my car / “mi”  mi” auto auto

my cars / “mis”  mis” autos autos

Sin embargo, debe prestar atención cuando se refiere a la tercera persona, ya que en castellano se usa "su" en todos los casos, mientras que en inglés varían según la persona. Nota: además que "your" puede referirse al singular (tu) o al plural plural (vuestro). my house your house his house her house its house our house your house their house 22

Si se está hablando de una persona y se describe su casa, se usaría his o her, según el sexo de dicha persona. John lives in Mar de Ajó. His house is very big. Susan lives in Mar de Ajó too. Her house is very big. Pero si se habla habla de un animal se debe debe utilizar “its”. The cat plays. Its name is Bob.  Adjetivos participios participios: : 1. Un participio puede ser utilizada como un adjetivo para describir un sustantivo. an interesting interest ing book an interested  student

2.

Un libro interesante Un es estudiante in interesado

Cuando se utiliza el presente participio (forma -ing ), el sustantivo que describe al actor de la acción . Ej. "The dog barks," El perro ladra, es el perro quien realiza la acción (ladrar), entonces podemos decir que: dog.” (es un perro perro que ladra) ladra) “It is a barking dog.”

3. Cuando se utiliza el pasado participio (forma -ed ), se trata del sustantivo que recibe la acción . Ej. “The child is frightened by the dog.” El chico es el receptor de la acción.

3. el participio participio presente presente o pasado pasado no depende depende del tiempo tiempo verbal verbal de la oración, oración, sino sino del que la situación del que la realiza/recibe. Queda claro que para cosas, situaciones u objetos usamos la terminación “ing” y no es posible usar “ed”. La razón es porque se usa la terminación “ed” para expresar lo que uno siente y está  claro que las cosas sin vida no pueden sentir. Para personas uno puede usar “ed” (cuando uno siente) o “ing” pero esta última se usa para DESCRIBIR DESCRIBIR a la persona. Así que si yo digo “Juan is depressed ” quiere decir que se encuentra deprimido ya que describo la situación actual   porque  porqu e por algina algina razón razón se siente siente asi. En cambio cambio si decimos decimos “Juan isdepressing  isdepressing ” entonces describimos a Juan. Es una persona depresiva. 4. El uso of participios no está restricto al sujeto de una oración. En otras palabras,la misma oración puede producir ambas: una presente (activa) y una pasada (pasiva). Ej:

The dog frightens the cat. El perro asusta al gato

The frightening dog runs after the cat. El aterrador perro corre detrás del gato. The frightened cat runs away. El aterrorizado gato huye.

The confusing problem frightens the students. The problem confuses the students. El confuse problema asusta a los estudiantes. El problema confunde a los They are confused students. estudiantes. Ellos son estudiantes confuses. The story amused the children. La historia divirtió a los chicos.

It was an amusing story. Fue una historia divertida. The amused children laughed a lot. Los chicos divertidos rieron mucho.

The class bores the students.

What a boring class it is! 23

La clase aburre a los estudiantes.

¡Qué clase aburrida! The bored students have stopped listening to the teacher. Los estudiantes aburridos han dejado de escuchar  al maestro.

Pronombres: Pronombres Personales:

Los pronombres son palabras que señalan o sustituyen a otras que normalmente ya se han nombrado. Son sustitutos del nombre. yo

I You He She It We You They

Tú/vos él Ella ello, referido a animal o cosa nosotros/as vosotros/as – ustedes ellos/as

Pronombres Objetivos: 1. En inglés los pronombres objetivos siguen al verbo (tienen la función de complementarlo) o siguen a la preposición y también la complementan.

PRONOMBRES OBJETIVOS ME YOU HIM HER IT US YOU THEM

SIGNIFICADO me, a mí te, a tí, a usted le, a él le, a ella le, a él, a ella, a ello (para animales o cosas) Nos, a nosotros, a nosotras les, a ustedes les, a ellos, a ellas

. Mc Cain loves her (Mc Cain la ama)

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. Every day Lola comes to the tv studio with him (Cada día Lola viene al estudio de tv con él)

Pronombres Pronomb res Reflexivos Refle xivos y enfáticos enf áticos :

Se usan en la conjugación de los verbos reflexivos o bien para dar énfasis a la expresión. Se forman mediante el agregado de self (mismo ) al pronombre posesivo singular y selves (mismos ) al plural:

myself  yourself  himself  herself  itself  ourselves yourselves themselves

mí mismo tú mismo él mismo, sí mismo ella misma, sí mismo él mismo, ella misma, ello mismo nosotros mismos vosotros mismos ellos mismos, ellas mismas

Pronomb res Relativo Pronombres Relativos s: Son palabras utilizadas como nexo de unión en una oración con el fi n de identificar  o proporcionar más información sobre “una persona” o “cosa” previamente mencionada. Tienen la misma forma para masculino,femenino,singular y plural.

that Who which whom whose what •

el que, la que, los que, las que, lo que quien, quienes el cual, la cual, los cuales, las cuales, lo cual a quien, a quienes de quien, de quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas lo que, lo cual

Ej. The girl who is sitting next to you. La chica que está sentada sentada al lado tuyo. Nota: No puedo decir: “the girl which

Pronombres Interrogativos:

Pronombre utilizado para formular una pregunta. Coinciden en sus formas, aunque no en sus funciones, con los pronombres relativos: 1. WHO, se refiere siempre a personas o a cosas personificadas. personificadas. 2. WHAT, se refiere a cosas únicamente. 3. WHICH, se refiere a personas o cosas. 4. WHOSE se refiere a personas únicamente

who? what? which? whose?

¿quién? ¿quiénes? ¿qué? ¿cuál? ¿cuáles? ¿de quién? ¿de quiénes?

25

La Preposición Es la palabra que se usa para mostrar la relación de un sustantivo, pronombre o palabra equivalente con otra palabra en la oración. La preposición se antepone a un sustantivo o  palabra  palabra equivale equivalente. nte. Uso: El uso de preposiciones es convencional, e incluso a menudo cambia dentro de un mismo idioma según la región o moda. No es posible establecer una equivalencia precisa entre los idiomas puesto que la traducción de las preposiciones no siempre coincide. Ej. At four o’cl ’clock A las cuatro On Monday El lunes On the table Sobre la mesa

Lista de preposiciones Movement

Movimiento

About

Up

por (alguna parte) a través de, de un lado al otro a lo largo de alrededor de Hasta (un lugar) lejos de, distante de de regreso de entre (dos objetos o personas) en, por medio de hacia abajo en, dentro de a cierta distancia de en, sobre, a fuera de por encima, durante, al otro lado pasado, pasadas (hora) a través de, por a, hacia Hacia debajo de Arriba

Position

Posición

About

sobre, acerca de por encima de, más arriba de Contra entre, en medio de entre (más de 2 cosas o personas) Alrededor En

Across Along (a)round As far as (away) from back from Between By Down in(to) Off  On(to) out of  Over Past Through To toward(s) Under

Above Against amid(st) among(st) (a)round At

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Befote Venid Below Beneath Beside Between In In front of  inside (UK) inside of (US)

Antes de Detrás de debajo de bajo, debajo de al lado de entre (2 cosas o personas) en, dentro de delante de, ante Dentro de

Underneath

cerca de al lado de, junto a de, separado de Sobre enfrente de debajo de (en la parte inferior)

Time

Tiempo

After Before By During On Since To until / till

después de Antes de para (fecha) Durante el ... (día, fecha) Desde Hasta Hasta

Other Prepositions

Otras Preposiciones

Near next to Off  On Opposite

Según Ahead of  por delante de (llevar ventaja) because of  a causa de but (= except) Excepto By means of  por medio de due to debido a Except Excepto For Para in accordance with de acuerdo con in favo(u)r of  a favor de in spite of  a pesar de instead of  en lugar de Of  De on behalf of  en nombre de (alguien) Versus Contra vis-à-vis comparado con according to

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With Without

Con Sin

Verbo s: s: Definición:: Es la palabra que expresa acción, estado o existencia. Definición

1. Verbo “TO BE” Este verbo “to “to be “ significa tanto ser como estar . Su significado dependerá del contexto de la frase, y de lo que queramos expresar en cada momento. PRESENTE - Afirmativo

Conjugación Inglés Español 1ª per. I am yo soy/estoy singular  2ª per. you are tú eres/estás singular  he is él es/está 3ª per. she is ella es/está singular  It is (para objetos/animales) 1ª per. plural we are nosotros/as somos/estamos 2ª pe per. plural ral you are vosotros/as sois/estais ellos/as son/están 3ª pe per. plur pluraal the they are  personas,o  personas,objeto bjetos,anima s,animales) les) Como refleja la tabla, el verbo “to be” tiene tres formas: “am, is y are are”  ” . La forma “am”  “ am” solo solo se utiliza para la 1ª persona del singular, “ is” solo ” solo para la 3ª persona del singular, y “ are are”  ” para para las restantes personas. Ej: We are students. - Nosotros somos estudiantes.

La estructura básica del interrogativo del verbo "to be" Interrogativo Traducción objeto / Verbo Sujeto complemento Am I a student? ¿Soy alumno? Are you Happy? ¿Sos/ Eres feliz? Is he John? ¿Es John? Is she in the car? ¿Está en el coche? Is it a hot day? ¿Es un día caluroso? Are we David's parents? ¿Somos los padres de David? Are you from Madrid? ¿Son/Sois de Madrid? Are they ours? ¿Son nuestros? La estructura básica del negativo del verbo "to be"

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Negativo Sujeto

Verbo

I You He She It We You They

am not are not is not is not is not are not are not are not

objeto / complemento a student. Happy. John. in the car. a hot day. David Da vid's 's pare parent nts. s. fro from Madrid. id. ours.

Traducción No soy alumno. No sos/ eres feliz. No es John. No está en el coche. No es un día caluroso. No somo somoss los los padre padress de de Dav David id.. No son / sois de Madrid rid. No son nuestros.

Verbo “To be” - PAST

Affi Af firm rmat ativ ivee In Inte terr rrog ogat ativ ivee Ne Nega gati tive ve

I was

Was I?

I was not

 You were

Were you?

You were not not

He was

Was he

He was not

She was

Was she?

She was not

It was

Was It?

It was not

We were

Were we?

We were not

 You were

Were you?

You were not

The hey y we were re Wer ere e th they ey? ? The hey y we were re not 3. Verbo “Have got” (Tener) Forma Afirmativa I have got ----> Yo tengo You have got ----> Tú tienes He has got ----> Él tiene She has got ----> Ella tiene It has got ----> Ello tiene We have got ----> Nosotros tenemos You have got ----> Vosotros tenéis Forma interrogativa: Para preguntar con este verbo el sujeto y "have" o "has" intercambian su lugar: Have I got? Have you got? Has he got? Has she got? Has it got? Have we got?

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Have you got? Have they got? Ejemplos: Have you got a cigarette? ----> ¿Tienes un cigarillo cigarillo?? Has she got a motorbike? ----> ¿Tiene ella una moto? Forma negativa: La negación con "to have got" se hace poniendo "not" detrás de "have" o "has". Estas formas también se pueden contraer. I have not got ----> I haven't got You have not got ----> You haven't got He has not got ----> He hasn't got She has not got ----> She hasn't got It has not got ----> It hasn't got We have not got ----> We haven't got You have not got ----> You haven't got They have not got ----> They haven't got Ejemplos: I haven't got a car ----> No tengo coche My sister hasn't got an MP3 player ----> Mi hermana no tiene un MP3

4. Ver erbo boss Mo Moda dale less

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