Ingles Com Humor

ULISSES WEHBY DE CARVALHO

APRENDA INGLÊS COM HUMOR { MICOS QUE VOCÊ N√ O PODE PAGAR }

ISBN 978-85-7844-107-4

9 788578 441074

APRENDA INGLÊS COM HUMOR MICOS QUE VOCÊ NÃO PODE PAGAR

Ulisses Wehby de Carvalho

APRENDA INGLÊS COM HUMOR MICOS QUE VOCÊ NÃO PODE PAGAR

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Aos leitores do Tecla SAP Pelo interesse ao longo de tantos anos. _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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PREFÁCIO!................................................................6 INTRODUÇÃO!.........................................................11 ABREVIAÇÕES!......................................................12 BABÁ EM NOVA YORK!..........................................13 QUE BELO VESTIDO!!............................................14 ONDE FICA A PRIVADA?!......................................16 UMA PECHINCHA!!.................................................17 MICO NA NOVA ZELÂNDIA!...................................18 ENGASGUEI!...........................................................20 BOCA SUJA!...........................................................21 ENROLATION!.........................................................22 CANELA!.................................................................23 É TUDO BAUXITA!!.................................................24 VOLTE PARA O CURSO!........................................25 FOTOMÁTICA!........................................................27 O MOTIVO DO ATRASO!........................................31 URSO VESGO!........................................................32 DEBIOL?!.................................................................34 O SR. PEARSON!....................................................36 COMPRANDO ABSORVENTE!...............................38 _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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VASO ENTUPIDO!...................................................39 DESLIGA ISSO!!......................................................41 NA RODOVIÁRIA!...................................................44 ELES PENSAM EM TUDO!.....................................46 UNBELIEVABLE!!...................................................47 NA LANCHONETE!.................................................49 LIGAÇÃO A COBRAR!............................................50 ESTUDAR COM ELA!.............................................51 ESTÁ ME ENTENDENDO?!....................................52 O RELÓGIO NÃO ANDA!........................................53 O QUE HÁ DE ERRADO COM O MEU VESTIDO? !................................................................................55 ZONA NA SUÉCIA?!...............................................57 A BOMBA DE PETRÓLEO!.....................................58 UMA DICA!...............................................................59 DE CARRO NA ALEMANHA!..................................61 QUE GOLAÇO!!.......................................................63 VOCÊ MORA ONDE?!.............................................64 FOLHA AMARELA!.................................................65 PARABÉNS!!...........................................................66 WANNASTRAW?!....................................................68 _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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FAÇO QUESTÃO!!..................................................70 VOCÊ ESTÁ TRABALHANDO?!............................71 DOCE DE PALHA?!.................................................73 PONTO DE INTERROGAÇÃO!...............................75 FEBRE AFTOSA!.....................................................76 SOPA DE SABÃO!...................................................77 RODANDO!..............................................................79 VOCÊ TEM SEDE DE QUÊ?!..................................80 COMIDA!..................................................................81 FESTA?!...................................................................82 DE NOVO!!...............................................................83 MORAR NA FARMÁCIA?!.......................................84 HEAVEN KNOWS...!................................................86 MONSTRO!!.............................................................88 GULOSO!.................................................................89 NÃO TEM GELADEIRA EM CASA, NÃO?!............90 STAIRWAY TO HEAVEN!.........................................92 GOSTOSO PRA BURRO!!......................................93 DOÇURA IMPRÓPRIA!...........................................94 MICO TAMANHO GG!.............................................96 _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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MANTEIGA RUIM!...................................................97 VAMO?!....................................................................99 CONSTIPADA!.......................................................101 LITTLE SHIRTS?!..................................................103 PROPOSTA INDECENTE!.....................................104 LUZ NO FIM DO TÚNEL!.......................................105 O SABONETE LÍQUIDO!.......................................106 OSSO PRA CACHORRO!......................................107 O BEIJO INOCENTE!.............................................108 NA LOJA DE ELETRÔNICOS!..............................110 VOU QUERER O MESMO!....................................111 SALADA BEM TEMPERADA!...............................113 ROLANDO DE RIR!................................................114 O BOTÃO ERRADO!..............................................115 A NOIVA OCUPADA!..............................................116 SHOW DE BOLA!!.................................................118 COM A CORDA TODA!..........................................119 QUEM FALA?!........................................................121 WALTER, O GARÇOM!..........................................123 24 ORELHAS?!......................................................124 _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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O SEQUESTRO!.....................................................125 O SARGENTO!.......................................................126 PÔR PRA DORMIR!...............................................127 PARAFUSAR!.........................................................128 CANIBAL, EU?!......................................................129 PILOTO!..................................................................130 SINAL DE FAX!......................................................131 O MACACO E O MICO!.........................................132 SUCO DE MANGA!................................................133 ÓCULOS MAGNÍFICOS!.......................................134 FOR MY SISTER!...................................................135 QUAL É O SEU SIGNO?!......................................137 QUE TOSSE!!.........................................................138 É SODA!!................................................................139 SMOKE FREE!.......................................................141 IT’S FRICKING COLD!!..........................................142 SUPER SALAD?!...................................................144 NÃO PERCA O FOCO!!.........................................146 PÃO DOCE?!..........................................................147 É CAMISINHA MESMO?!.......................................148 _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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VENTILADOR!.......................................................150 GENTE, ANDA, LEVANTA!!..................................151 BOMBA!!................................................................152 PERDIDO!..............................................................153 OPINIÃO!...............................................................155 O INGLÊS NA MARCA DO PÊNALTI!..................156 GUIA TECLA SAP: PRONÚNCIA!........................157 TEXTOS MASTIGADOS!......................................159 MAIS TECLA SAP!................................................160

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PREFÁCIO Todo processo de aprendizado pressupõe erros e equívocos de toda sorte. Seria estranho supor, portanto, que o aprendizado de línguas estrangeiras fosse diferente. Se todos nós cometemos equívocos, ninguém deve se sentir envergonhado nem incapaz diante de um tropeço, seja ele de que tamanho for. Não se pode negar, no entanto, que alguns deslizes acabam sendo engraçados por conta de uma situação constrangedora criada por um mal-entendido linguístico. Os relatos de situações embaraçosas vividas por quem ainda não possui domínio da língua inglesa apresentados nesse livro têm exclusivamente o objetivo de divertir, ensinar e evitar que mais gente caia em armadilhas semelhantes. Em hipótese alguma, o intuito é ridicularizar quem não fala inglês, muito menos menosprezar cidadãos pertencentes a determinada região, classe social, religião, raça, cor ou preferência sexual. Por essas razões, nomes e e-mails de autores e protagonistas dos relatos não são divulgados neste livro, exceto nos casos em que há autorização explícita. Se quiser compartilhar um caso semelhante conosco, envie seu relato para [email protected]. Ao fazê-lo, você autoriza o Tecla SAP a publicar, sempre de forma anônima, a história no blog www.teclasap.com.br/blog e em livro eletrônico ou em papel, cedendo dessa forma todos os direitos autorais sobre o texto. Ulisses Wehby de Carvalho

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INTRODUÇÃO Todas as histórias contidas neste livro foram enviadas anonimamente por leitores do Blog Tecla SAP :: Dicas de Inglês. Elas estão sendo publicadas com a devida permissão de seus autores. Em alguns casos, foram feitos ajustes e adaptações para conferir ao texto final maior clareza e/ou adequação ao estilo da obra. Todos os relatos de situações engraçadas e/ou constrangedoras deste livro são acompanhados de explicação. Na seção “MORAL DA HISTÓRIA”, os equívocos de inglês são explicados e possíveis soluções apresentadas. A seção “LEITURA COMPLEMENTAR” traz sugestões de textos e dicas que têm o objetivo de fornecer mais informações sobre o mesmo tema ou sobre assuntos afins. Os 25 micos do livro “Pagando Mico em Inglês”, cuja distribuição gratuita se deu até o dia 30 de novembro de 2011, fazem parte deste livro. Há também alguns relatos que já foram publicados no blog. No entanto, todos os textos passaram por revisão criteriosa e, em muitos deles, foram adicionadas informações novas e explicações mais detalhadas. Bom divertimento e bons estudos!

Ulisses Wehby de Carvalho

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ABREVIAÇÕES adj. = adjective / adjetivo adv. = adverb / advérbio AmE = American English / inglês americano BrE = British English / inglês britânico Cf. = Confer (compare) n. = noun s. = substantivo v. = verb / verbo

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BABÁ EM NOVA YORK Contribuição anônima Esta história aconteceu com uma moça brasileira que morava em Nova York. Ela havia sido contratada por uma família americana fazia poucas semanas para trabalhar como babá. Durante esse período, ela escutou a dona da casa falando com o marido por telefone algumas vezes. Carinhosamente, a patroa sempre o chamava de Honey. A babá, portanto, vivia ouvindo Honey isso e Honey aquilo. Quando o marido estava em casa, era a mesma coisa: Honey pra cá e Honey pra lá. O tempo todo. Um belo dia, a brasileira chega de manhã e percebe que a esposa havia saído mais cedo para trabalhar. O pai da criança é que estava em casa esperando a babá chegar para que ele também pudesse sair para o escritório. A brasileira teve que fazer uma pergunta ao dono da casa e disparou: - Mr. Honey, I would like to know if… [Senhor amoreco, eu gostaria de saber se...]

MORAL DA HISTÓRIA A babá (baby-sitter,  em inglês)  acabou pagando mico porque desconhecia o uso de honey como forma afetuosa de tratamento. Como quis demonstrar respeito, acrescentou  “Mr.” antes daquilo que ela supunha ser o nome do patrão. O substantivo honey, além de significar “mel”, pode também querer dizer “querido/a”, “amor”, “benzinho” etc.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsos Cognatos: PATRON Cf. Falsas Gêmeas: CHIEF x BOSS x CHEF Cf. Gramática: Saudações I Cf. Gramática: Saudações II

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2 BELO VESTIDO! QUE Que belo vestido!

Contribuição anônima

Which dressing, mam? Oh, thank you!

Era a primeira vez quevez euque viajava aos Estados Unidos. Decidimos almoçar em Era a primeira eu viajava aos Estados Unidos. Decidimos almoÁ ar em restaurante uma famosa cadeia de fast food. Emde pedir um restaurante deum uma famosa decadeia de fast food. Em vez vez deoptei pedirpor hamb˙ optei por uma Salad with Grilled hambúrguer, umarguer, Caesar Salad with Caesar Grilled Chicken, ou seja, uma Chicken, ou seja, uma Salada Caesar com Frango Grelhado, no in≠ Salada Caesar com Frango Grelhado, no intuito de comer de maneira mais tuito de comer de maneira mais saud· vel. Foi quando a garÁ onete saudável. Foi quando a garçonete me perguntou:

me perguntou:

- Which dressing, mam? [Qual o molho, senhora?]

ñ Which dressing, mam?

Como era verão usava senhora? um vestido, respondi: ñ Qu eal eu o molho, - Oh, thank you! [Ah, muito obrigada!]

Como era ver„ o e eu usava um vestido, respondi:

Achei que ela estava fazendo um elogio à minha roupa. Ela, sem dar muita ñ Oh,tinha thankacabado you! bola para o que de dizer, repetiu a pergunta:

ñ Ah , muito obrigada!

- Which dressing?

Achei que ela estava fazendo um elogio ‡ minha roupa. Ela, sem

Ao perceber que bola a minha ficha nãoacabado caía, de eladizer, resolveu os sachês de dar muita para o que tinha repetiupegar a pergunta: molho para salada e me perguntou bem didaticamente:

ñ Which dressing?

- Which dressing? Italian, Blue Cheese or Ranch? [Qual molho: Italiano, Gorgonzola ou Caipira?] 16

A situação pode até parecer engraçada agora, mas na hora fiquei muito sem graça... e vermelha como um tomate!

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MORAL DA HISTÓRIA Não são raras as confusões entre as palavras dressing (molho) e dress (vestido), principalmente em situações em que estamos em restaurantes e praças de alimentação, onde costuma haver muito ruído. Espero que esse relato sirva para você lembrar que, além de sauce, o termo dressing pode ser usado para dizermos “molho” na língua inglesa.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Expressões Idiomáticas: Cair a ficha Cf. Falsos Cognatos: VINAIGRETTE Cf. Menu para o Dia de Ação de Graças Cf. Receitas Traduzidas: COLE SLAW

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ONDE FICA A PRIVADA? Contribuição anônima Paguei esse mico quando estava fazendo intercâmbio nos  Estados Unidos  faz alguns anos. Eu estava hospedada na casa de uma família americana. Em um fim de semana, eles resolveram me levar para jantar em um restaurante chique da cidade onde morávamos. Conversávamos alegremente quando pedi licença, com toda a educação, para ir ao banheiro. Como eu estava querendo ser super educada, achei melhor não usar a palavra bathroom porque achei que não ficaria bem. Confesso que nem me lembrei de restroom na hora e acabei falando assim: - I’d like to go to the toilet. Where is the toilet? [Eu gostaria de ir à privada. Onde fica a privada?] Na mesma hora, minha mãe americana arregalou os olhos e me mostrou onde ficava o banheiro. Achei estranha a reação dela, mas só fui entender o que tinha acontecido muito tempo depois, quando percebi que toilet queria dizer “vaso sanitário” no inglês americano! E eu achando que estava sendo educadíssima!

MORAL DA HISTÓRIA Vale lembrar que muito embora toilet signifique “vaso sanitário” nos Estados Unidos, é bastante comum nos referirmos ao banheiro como toilet no inglês britânico.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Gramática: Estados Unidos Cf. Vocabulário: Banheiro Cf. Vocabulário: Papel higiênico

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UMA PECHINCHA! Contribuição anônima Uma turista brasileira, de classe média alta, estava na loja de uma famosa marca de bolsas em Nova York. Ela não estava pensando em comprar nada em especial, mas viu um modelo que lhe chamou a atenção e resolveu perguntar o preço. Mesmo sabendo que não falava inglês muito bem, arriscou: - How much? Ouviu da vendedora a seguinte resposta: - Twenty-three hundred. O problema é que ela ouviu só a parte final da resposta: three hundred. Deduziu, portanto, que o preço era trezentos dólares. Uma pechincha! Uma bolsa daquela marca por esse preço era uma oportunidade que ela não iria deixar passar. E original ainda por cima! Ela foi correndo ao caixa e, na empolgação do excelente negócio que achava estar fazendo, acabou assinando o comprovante sem olhar. O susto só aconteceu um mês depois quando abriu o envelope da fatura do cartão.

MORAL DA HISTÓRIA É uma pena, mas a turista brasileira não sabia que, em inglês, podemos dizer alguns números de duas maneiras distintas. Por exemplo, o algarismo 2300 pode ser lido de duas formas: two thousand (and) three hundred [dois mil e trezentos] ou twenty-three hundred [vinte e três centos]. Muito provavelmente, esta tenha sido a aula de inglês mais cara de todos os tempos!

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Os números cardinais em inglês Cf. Números: 1200, 1300, 1400 etc. Cf. Os números ordinais em inglês Cf. Números Decimais Cf. Ortografia: Vírgula Cf. Vocabulário: Zero

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5 NA NOVA ZELÂNDIA MICO Mico na Nova Zel‚n dia Where do you come from?

Contribuição anônima From the zoo!

Meus pais viajavam e È uente em inglÍe alemão s e ale≠ e papai Meus pais viajavam muito. muito. Minha Minha mãe ém„fluente em inglês m„ o e papai era uente em alem„ o e italiano. Seu inglÍ s, porÈ m, sofrível, era fluente em alemão e italiano. Seu inglês, porém, era bastante bastante sofrÌv el,deassim ele deixava o idioma de Shakespeare assim eleera deixava o idioma Shakespeare para a “patroa”.

para a ì patroaî . Certa vez, eles umcom casal amigo parapara a Nova Certaforam vez, elescom foram um casal amigo a NovaZelândia Zel‚ ndia e, num e, num determinado dia, decidiram ir conhecer o zoolÛ gico para kiwi. determinado dia, decidiram ir conhecer o zoológico para ver o famoso ver o famoso kiwi. Na volta, emNavez de em tomar umtomar táxi,um resolveram pegar pegar o bonde, já que volta, vez de t· xi, resolveram o bonde, j· este os deixaria que na este porta do hotel e eradomais no veículo, os deixaria na porta hotel e“folclórico”. era mais ìf olclÛEntraram ricoî . Entra≠ sentaram-se e começaram a conversar nessa nossa língua tão exótica ram no veÌc ulo, sentaram≠ s e e comeÁ aram a conversar nessa nossa para os de fora. lÌNa bonde dessas bem típicas, ngupróxima a t„ o exÛ parada, tica para sobe os de no fora. Na prÛuma ximavelhinha, parada, sobe no bon≠ velhinha, dessas bem tÌao pic lado as, dedeles. boinaPor e guarda≠ chuva, e nada do de boinade e uma guarda-chuva, e se senta não entender se senta aoresistindo lado deles.àPor n„ o entender do que diziam, e n„ o que diziam, e não curiosidade, elanada perguntou: resistindo ‡ curiosidade, ela perguntou: - Where do you come from? [De onde vocês são?; De onde vocês vêm? (lit.)]

ñ Where do you come from?

Meu pai, que ñ D nunca e onde ousava vocÍ s s„ responder, o?; De onde dessa vocÍ s vÍvez m? tinha (lit.) certeza absoluta da resposta. Olhou para a minha mãe, respirou fundo e, cheio de orgulho, respondeu: 20 - From the zoo! [Do zoológico!] Não é preciso dizer que a velhinha ficou assustadíssima e só sossegou quando minha mãe corrigiu:

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- Sorry, madam, we are from Brazil. [Sinto muito, senhora, somos do Brasil.]

MORAL DA HISTÓRIA Não devemos confundir Where do you come from? [De onde vocês são?] com Where are you coming from? [De onde vocês estão vindo?].

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Cf. Cf. Cf.

Curiosidades: KIWI Falsos Cognatos: PARENT Qual é a origem de “bonde”? Gramática: Saudações I

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ENGASGUEI Contribuição anônima Eu estava fazendo um curso de imersão e havia um aluno de nível bastante básico na turma. No intervalo da aula, a professora perguntou a esse aluno: - Would you like some water? [Você quer um pouco de água?] Ele pensou um pouco e respondeu: - Av. Coronel Mansur, 44. Olhei para a professora e não pude evitar; saí da sala e dei muita risada. Foi muito engraçado. Depois, quando a professora explicou para ele que estava apenas oferecendo água, ele também não resistiu e caiu na risada. Algumas frases confundem mesmo, até em português, e no final dão boas piadas.

MORAL DA HISTÓRIA Deduzo que a junção de some water deve ter dado a impressão para esse aluno de que a professora estava dizendo “você mora” ou “cê mora”. A explicação mais provável para a reação dele é o efeito de puro nervosismo, inerente a situações como a descrita acima. Essa tensão exagerada pode nos levar a cometer equívocos que normalmente não cometeríamos. O importante é, portanto, procurar estar relaxado e consciente de que os erros são parte integrante de qualquer processo de aprendizado. Se você já passou por situação embaraçosa semelhante, não deixe que ela aumente seu medo de errar. Só aprende de verdade quem erra bastante. Relaxe!

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Como se diz “ir por água abaixo” em inglês? Cf. Qual é o significado de “JAR”? Cf. Expressões Idiomáticas: GET ONE’S FEET WET / TEST THE WATER Cf. Provérbios: Fazer tempestade em copo d’água.

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BOCA SUJA Contribuição anônima Eu estava nos  Estados Unidos  participando de um programa de intercâmbio. Eu tinha certo conhecimento da língua inglesa, pois já havia estudado durante três anos. No entanto, havia muitas palavras que eu ainda não conhecia. Um dia, vi algumas pessoas conversando sobre como era errado swear. Eu só conhecia o sentido “jurar” da palavra inglesa. Confesso que achei estranho o fato de as pessoas estarem tão indignadas pelo simples ato de jurar, talvez por alguma razão religiosa ou ética que eu não compreendia. Então, resolvi intervir na conversa e defender o ato de swear. - Mas o que há de tão errado nisso? - É muito feio. Por quê? Você faz isso? - Sim, o tempo todo! Por que não? Minha defesa se prolongou um pouco mais. Vi as pessoas olharem para mim de forma estranha, mas deixei para lá. Mais um choque cultural, pensei. Algum tempo depois de voltar para o Brasil, descobri o outro significado da palavra: “falar palavrão”! Só que já era tarde demais para apagar minha imagem de boca suja.

MORAL DA HISTÓRIA Esse é mais um erro bastante comum entre as pessoas que não têm domínio da língua inglesa. É muito fácil nos deixarmos enganar pelo fato de não conhecermos uma acepção de um termo. O caso é mais uma prova de que o contexto é soberano nesses casos. Se alguma coisa não soa bem, não se encaixa ou não faz muito sentido, pare, reflita e aguarde mais informações antes de tirar conclusões.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. A importância do contexto Cf. Vocabulário: Exposição Cf. Como aprender inglês com as séries de TV

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ENROLATION Contribuição anônima Certa vez, no curso de inglês de nível básico, a professora  nos perguntou se alguém sabia o significado de “padaria” em inglês. Um dos alunos, se achando o sabichão foi lá e lascou: - Paraurria! Ele simplesmente mudou a pronúncia da palavra “padaria” e achou que estava falando inglês. Resultado: mesmo sendo uma turma de iniciantes, a sala veio abaixo! Todos explodiram de rir e, quando a professora explicou que “padaria” era bakery, ele ficou todo sem graça.

MORAL DA HISTÓRIA Ousadia é quesito fundamental para quem está aprendendo um novo idioma. Engana-se quem acredita que vai viver esse processo na sua totalidade sem cometer erros. Um pouquinho de moderação, no entanto, nunca é demais! Não ter medo de se arriscar é uma coisa, enrolation é outra bem diferente.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Gírias: Pão-duro Cf. Como se diz “massa cinzenta” em inglês?

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CANELA Contribuição anônima Uma brasileira, que estava morando em Miami fazia pouco tempo, foi fazer compras em um supermercado. Um dos itens de sua lista era canela. Como ela não estava encontrando o produto na prateleira, resolveu pedir ajuda a um funcionário. Assim que chamou o rapaz, ela se deu conta de que não sabia dizer “canela” em inglês. Na tentativa de solucionar o impasse, ficou apontando para a própria canela dizendo várias vezes: - I want this! I want this! [Eu quero isso! Eu quero isso!] Imagine a cara de espanto do atendente!

MORAL DA HISTÓRIA Para falar “canela” em inglês, diga cinnamon, se estiver se referindo à especiaria, ou shin, para designar a parte da perna que fica entre o joelho e o pé. Gosto desta definição bem-humorada de “canela”: Shin: A device for finding furniture in the dark. [Canela: um dispositivo para se encontrar móveis no escuro.] Para dizer “caneleira” em inglês, use a expressão shin guard. O romance de Jorge Amado “Gabriela, cravo e canela” é Gabriela, Clove and Cinnamon na língua inglesa. Acho que depois dessas dicas, você não vai confundir as duas palavras, vai?

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Como se diz “escada” em inglês? Cf. Vocabulário: Manga

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É TUDO BAUXITA! Contribuição anônima Essa situação realmente não aconteceu comigo, mas com um brasileiro encarregado de mostrar a acionistas americanos onde ficavam os platôs de bauxita de uma empresa de mineração. A visita aconteceria nas reservas localizadas na região amazônica, no oeste do Pará. Como o anfitrião não sabia pronunciar bauxite, o discurso dele foi mais ou menos assim: - Gentlemen, if you look around you, you´ll see bullshit everywhere. On your left is bullshit, on your right is bullshit, in front of you there’s even more bullshit. Everything here is bullshit! And this bullshit is all yours! [Senhores, se olharam à sua volta, verão merda para todos os lados. À sua esquerda tem merda, à sua direita tem merda, à sua frente tem mais merda ainda. Só tem merda aqui! E toda essa merda é sua!]

MORAL DA HISTÓRIA A pronúncia correta de  bauxite é /BÓK sait/. Se tiver acesso à Internet, consulte um dicionário online para ouvir a pronúncia da palavra. A tradução literal de bullshit é “bosta de touro”, mas, em linguagem coloquial, o termo quer dizer “merda” mesmo, no sentido de “bobagem”, “besteira”, “idiotice” e demais sinônimos. A abreviação BS é eufemismo também bastante comum na língua inglesa.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Como traduzir “BULLSHIT”? Cf. Qual é a tradução de “SHIT”? Cf. O que “CRAP” quer dizer?

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11 VOLTE PARA O CURSO Volte para o curso

Contribuição anônima

Eufazendo estava fazendo umde curso de piloto privado em Boston Eu estava um curso piloto privado em Boston no anonodeano 2005 e um de 2005 umpara dia fui fazer um parade Albany, estado defoi Nova dia fui fazer um evoo Albany, no voo estado Nova no York. Tudo muito bem York. no Tudo foi muitoetc. bemenadecolei ida, desci aeroporto etc. e deco≠no estado na ida, desci aeroporto comnodestino a Lawrence, lei com destino a Lawrence, no estado de Massachusetts. Depois de meia hora de de Massachusetts. voo, muito Depois feliz da vida, de meia hora de voo, muito feliz da vida, conversando sempre com conversando sempre com os controladores pelo rádio, recebo chamado para os controladores pelo r· dio, recebo chamado para mudar minha mudar minha direção por causa de um show de paraquedismo que estava direÁ „ o por causa de um show de paraquedismo que estava acon≠ acontecendo naquela região. coordenadaseeeu, eu, tecendo naquela regi„ o.Eles Elesme mepassaram passaram as as coordenadas È é claro, segui as claro, instruções segui àasrisca. instruÁ ı es ‡ risca. Vinte minutos depois, me chamaram pelo r· dio novamente e falaram:

Vinte minutos depois, me chamaram pelo rádio novamente e falaram:

- Piper N3YZ, you can resume your course now. [Piper N3YZ, você já pode Piper N3YZ, you can resume your course now. retomar seuñ curso.]

ñ P iper N3YZ, vocÍ j· pode retomar seu curso.

Eu simplesmente disse:

Eu simplesmente disse:

- Piper N3YZ, over. [Piper N3YZ, câmbio.]

ñ Piper N3YZ, over.

Continuei na mesma direção pensando: “Quando será que vou poder voltar ñ P iper N3YZ, c‚ mbio. para meu curso normal?”. Uma meia hora depois, o mesmo controlador me chamou e disse: 27

- N3YZ, I thought you were heading to Lawrence. [Pensei que você estivesse indo para Lawrence.] Eu respondi imediatamente:

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- Yes, I am! [Estou, sim!] Só quando ele me deu as coordenadas para Lawrence, fui entender que resume significa “retomar”, “reassumir” etc. A minha sorte é que estava sozinho, voando a 5.000 pés, tinha combustível suficiente e o controlador não entendeu o meu mico.

MORAL DA HISTÓRIA Felizmente, a história acima teve um final feliz. Espero que você não tenha que pagar nenhum mico de inglês, muito menos um parecido com o descrito acima. Safe travels!

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsos Cognatos: RESUME Cf. Falsos Cognatos: RESUMÉ Cf. Qual é a tradução de “ENGINE”? Cf. Como dizer “comandante” em inglês? Cf. O que significa “ON A WING AND A PRAYER”? Cf. Vocabulário: Piloto

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Fotom· tica FOTOMÁTICA UlissesUlisses WehbyWehby de Carvalho de Carvalho

to o h P 3x4

que precisei tirar fotos 3X4 nonoBrasil, procurava por uma Sempre Sempre que precisei tirar fotos Brasil, procurava por uma ì Fotom·esse ticaî quiosque , esse quiosque que encontramos por toda parte. VocÍchega e a “Fotomática”, que encontramos por toda parte. Você chega e a mocinha faz tudo: ajusta a altura do banco, ajeita o cola≠ mocinha faz tudo: ajusta a altura do banco, ajeita o colarinho da camisa, dá rinho da camisa, d· etc. uns pitacos o cabelo etc.na VocÍpose se senta, uns pitacos sobre o cabelo Você sesobre senta, capricha e aguarda em capricha na pose e aguarda em p‚ nico pela flashada (a echada do cego, pânico pela flashada (a flechada do flash) nos olhos. Depois, ainda meio nos olhos. Depois, ainda meio cego, vocÍ c aa esperando você ficaflash) esperando ansioso pelo resultado enquanto tira sai daan≠máquina e sioso pelo resultado enquanto a tira sai da m· quina e c a secando fica secando um pouco. A atendente corta as três fotos com maestria e as um pouco. A atendente corta as trÍ s fotos com maestria e as coloca coloca num saquinho para você. Além de pagar, seu único esforço é o de não num saquinho para vocÍ . AlÈ m de pagar, seu ˙ nico esforÁ o È o de fechar os olhos na hora do flash. n„ o fechar os olhos na hora do ash. Logo que chegueiem ao Canad· em 1995, depara fotosme 3×4inscrever Logo que cheguei ao Canadá 1995, precisei deprecisei fotos 3"4 para me inscrever em uma liga amadora de futsal. N„ o haveria ne≠ em uma liga amadora de futsal. Não haveria nenhum problema porque eu já nhum problema porque eu j· tinha visto uma dessas m· quinas na tinha visto uma dessas máquinas na estação de metrô perto de casa. Ao estaÁ „ o de metrÙ perto de casa. Ao chegar ao local, me deparei com chegar ao local, me deparei com o aparelho ligado, mas a mocinha não estava o aparelho ligado, mas a mocinha n„ o estava l· . Achei que ela tinha lá. AcheisaÌque ela tinha tomar um café ou ir esperar. ao banheiro e resolvi do para tomarsaído um cafÈpara ou ir ao banheiro e resolvi esperar.

29 o que estava à minha volta, a Para matar tempo, fiquei observando arquitetura, as pessoas sempre apressadas etc. De repente, avisto o cartaz na própria Fotomática dizendo que as fichas estavam à venda na banca de jornal ao lado. Pensei comigo: “Hum, ficha?” E concluí: “Ah, aqui é tudo selfservice, como no posto de gasolina!” Sempre avesso a manuais, me dirigi à banca, comprei a fichinha e voltei à máquina sem dar muita bola para o resto das instruções.

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Ajeitei o banco, o colarinho e o que me restava do cabelo. Fiz cara de bom moço, apertei o botão e me esforcei para não fechar os olhos. A flashada certeira não demorou a chegar… uma, duas, três, quatro vezes! Não estava entendendo mais nada! A tira que saiu da máquina foi esta:

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Foi nessa hora que a minha ficha desistiu de desafiar a lei da gravidade. Descobri que, em terras canadenses, são quatro fotos diferentes – quatro poses – e não três cópias idênticas da mesma foto, como no Brasil. Voltei à banca para comprar outra ficha.

MORAL DA HISTÓRIA Precisa?

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. O que “FLASH” significa? Cf. Falsas Gêmeas: CHAMBER x CAMERA Cf. Expressões Idiomáticas: Cair a ficha Cf. Falsos Cognatos: COLLAR

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O MOTIVO DO ATRASO Contribuição anônima Eu estava em Manchester, na Inglaterra, e havia combinado de me encontrar com um amigo inglês para um almoço no centro da cidade. Acabei me atrasando um pouco porque fiquei esperando o ônibus, que não vinha nunca. Quando finalmente cheguei ao local combinado, tentei explicar o motivo do atraso. Disse que o ônibus tinha demorado muito e que, por essa razão, I got late. O problema é que do jeito que falei, ficou parecendo que eu havia dito I got laid. Ele começou a rir na hora e me perguntou com quem eu estava. Respondi que estava sozinha em casa. Depois de rir ainda mais, ele me explicou que I got laid significa “transei”, algo como “me dei bem” com o sentido, é claro, de “fazer sexo”.

MORAL DA HISTÓRIA Nunca é demais repetir que cometer erros no aprendizado de um idioma estrangeiro é a coisa mais natural do mundo. Não há razão para se sentir mal nem incapaz. Quem não erra, não evolui e ponto final. É claro que alguns desses deslizes chegam a ser engraçados e acabam nos colocando em situações constrangedoras, como na história acima. Procure aceitar essas mancadas como parte integrante do processo e toque o barco. Lembre-se de que não faz mal rir de si mesmo de vez em quando. Garanto que você não vai se esquecer da lição aprendida e não vai cometer o mesmo equívoco de novo. Como o assunto é sexo, vale lembrar que existem duas expressões que geralmente causam confusão para o aluno brasileiro: make love [fazer amor] e have sex [fazer sexo]. Em português, usamos o mesmo verbo, “fazer”, mas, em inglês, usamos dois diferentes: make e have. Ah, e não se esqueça de wear a condom [usar camisinha]!

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsas Gêmeas: DO x MAKE Cf. Como se diz “usar” em inglês: “USE” ou “WEAR”?

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14 VESGO URSO Urso vesgo

Contribuição anônima

Quando Quando chegueicheguei ao Canadá cantora e compositora Alanis ao Canad·emem1995, 1995, a acantora e compositora Ala≠ niscomeçava MorissetteacomeÁ a fazer muito sucesso. Fiquei impressio≠ Morissette fazerava muito sucesso. Fiquei impressionado quando ouvi nado quando ouvi pela primeira a canÁdo „ oálbum ì You Oughta pela primeira vez a canção You Oughtavez Know, JaggedKnowî Little, Pill. Era do · uma lbum Jagged Pill. Era realmente uma eu febre porque, onde realmente febre Little porque, onde quer que estivesse, no táxi, na quer eu estivesse, noessa t· xi,música na academia, noaos restaurante etc., academia, noque restaurante etc., chegava meus ouvidos.

essa m˙ sica chegava aos meus ouvidos. Confesso que, no não comeÁdei o, muita n„ o deibola muitapara bola apara a letra, mes≠ porque a Confesso que, no começo, letra, mesmo moambientes porque a ouvia emmuito ambientes come muito e n„ o eramesmo possÌ ≠ prestar ouvia em com ruído não ruÌ eradopossível prestar atenÁ „ o para otentar entender quetrecho ela dizia. trecho atenção vel para tentar entender que ela dizia.oUm daUm letra, entretanto, da letra, entretanto, me chamou a atenÁ „ o. Por que raz„ o alguÈ me chamou a atenção. Por que razão alguém daria a ela um ursomestrábico? a elaque umela ursocantava estr· bico? Depois, descobri que ela cantava o Depois, daria descobri o seguinte: seguinte: It’s not fair, to deny me [Não é justo, rejeitar] not fair, to you denygave me to me [a cruz que carrego, que você me Of the crossItíI sbear that N„ o È justo, rejeitar. deu] E eu havia entendido bear Of the cross cross-eyed I bear that you gave[urso to mevesgo]! Vai entender...

A cruz que carrego, que vocÍ me deu

MORAL DA HISTÓRIA

E eu havia entendido cross≠ eyed bear [urso vesgo]! Vai entender...

O que aconteceu nesse episódio nada mais é do que um virundum, ou seja, a interpretação errada de uma ou mais 32 palavras, geralmente em letras de música. Um exemplo desse tipo de equívoco é confundir “biquíni” com “B.B. King”. É óbvio que a letra da canção “Noite do Prazer” de Cláudio Zoli não tem nada a ver com traje de banho!

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A madrugada, a vitrola Rolando um blues Tocando B.B. King sem parar Você também achava que o certo era “Trocando de biquíni sem parar”? Pode confessar! Juro que não conto para ninguém! ;-) Nunca se esqueça de que contexto é tudo. Sempre!

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Gramática: Álbum Cf. Como falo “disco” em inglês? Cf. Erros Comuns: DISK Cf. A importância do contexto

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DEBIOL? Contribuição anônima Em uma das primeiras vezes em que estive nos Estados Unidos, tive dificuldade de entender o que me dizia o atendente de uma conhecida rede de lanchonetes. Após fazer meu pedido, ele me perguntou alguma coisa que me soava assim: - Debiol? Como a pergunta não fazia nenhum sentido para mim, pedi para ele repetir. De novo, entendi a mesma coisa: - Debiol? Eu não estava entendendo por que motivo ele falava sempre da mesma maneira, sem demonstrar nenhuma boa vontade de facilitar a vida do turista confuso. Por sorte, estava comigo o filho de uma amiga que morava lá havia muito tempo e ele me explicou o que o balconista estava dizendo. A frase era simplesmente a seguinte: - Would that be all? [É só isso?; Mais alguma coisa?]

MORAL DA HISTÓRIA Não tem jeito mesmo, pois nessas situações incomuns para uma pessoa (o/a turista), porém corriqueiras para outra (o/a atendente), o risco de não se entenderem é muito grande. Além disso, já entramos nesses estabelecimentos pressionados pela correria inerente a uma lanchonete do tipo fast food. O adjetivo fast [rápido] não está aí por acaso. A pressa é a do próprio balconista, a dos outros clientes que aguardam impacientemente na fila e a nossa própria, gerada pela fome ou pelo medo de fazer feio. A receita para uma saia justa já está pronta. Sugiro que você faça uma preparação prévia. Pense em como vai fazer o pedido, leia o cardápio com atenção, repita a frase algumas vezes para si mesmo e antecipe as prováveis perguntas do vendedor. As frases mais frequentes nessas situações são as seguintes: - For here or to go? [Vai comer aqui ou é para viagem?] - Small, medium or large? [Pequeno, médio ou grande?] - Would you like fries with that? [Fritas acompanha?] - What kind of sauce? [Que molho?] _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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- Would/Will that be all? [É só isso?] Boa sorte e bom apetite!

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Curiosidades: COUCH POTATO Cf. Curiosidades: HAMBURGER Cf. Falsos Cognatos: BEEF Cf. Como se diz “picanha” em inglês?

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O SR. PEARSON Contribuição anônima Nem sempre os micos de inglês são causados por desconhecimento linguístico. A falta de  informação pode ser a razão, como nesta história que aconteceu comigo em 1995 no aeroporto de Toronto. Sabemos como são cansativas as viagens internacionais, esperas em aeroportos, filas na imigração etc. Eu e minha ex-esposa estávamos chegando para uma longa temporada em que ela iria fazer seu doutorado. Portanto, o nível de ansiedade e estresse era um maior do que o normal. Depois de sermos questionados por um funcionário carrancudo durante muito tempo, finalmente ele resolveu carimbar nossos passaportes e autorizar nossa entrada no país. Li em seu crachá os dizeres: Lester Pearson International Airport Com uma sensação de alívio enorme, disparei sem pensar: - Thank you very much, Mr. Pearson! [Muito obrigado, senhor Pearson!] Seguimos em frente e nunca mais voltei a pensar no episódio. Meses depois, eu estava assistindo ao telejornal quando ouço a repórter dizer o seguinte: - O Aeroporto Internacional Lester Pearson permanece fechado devido a forte nevoeiro… Quase caí do sofá de tanto rir!

MORAL DA HISTÓRIA Lester Pearson foi o Primeiro-Ministro canadense de 1963 a 1968.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Ortografia: Passaporte Cf. O malabarismo da comissária Cf. Gramática: Aeronave Cf. Phrasal Verbs: Fazer escala Cf. O que “JET LAG” significa? Cf. O que é “OVERBOOKING”? Cf. Como se diz “cartão de embarque” em inglês? _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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Cf. O que quer dizer “SHUTTLE”? Cf. O que é “VOUCHER”?

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COMPRANDO ABSORVENTE Contribuição anônima Morei nos Estados Unidos durante o período em que meu marido foi fazer pósgraduação. Um belo dia, precisei comprar absorvente e fui à farmácia. Como eu não sabia como dizer “absorvente” em inglês, tentei encontrar outras formas para me comunicar com o balconista. Por mais que tentasse, eu não conseguia me fazer entender. Então, não tive dúvida, coloquei a mão entre as pernas e disse: - Please I am bleeding! [Por favor, estou sangrando!] É claro que saí de lá com o que queria!

MORAL DA HISTÓRIA Para se dizer “absorvente” em inglês, as opções são pad, sanitary pad, sanitary napkin e Kotex (marca). Se for absorvente interno, diga tampon.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. O que significa “PERIOD”? Cf. Como eu digo “menstruação atrasada” em inglês? Cf. Vocabulário: TPM

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VASO ENTUPIDO Contribuição anônima Um amigo de meu pai estava passando férias em um país do leste europeu. A viagem estava transcorrendo na mais perfeita normalidade até uma noite em que o vaso sanitário do quarto do hotel em que estavam entupiu. Pensando que sabia tudo de inglês, esse amigo não titubeou e ligou para a recepção. Na tentativa de explicar o que estava acontecendo para o atencioso recepcionista, disse o seguinte: - Good evening. [Boa noite.] - Good evening. May I help you? [Boa noite. Em que posso ajudar?] - Yes. [Sim.] - Ok, what seems to be the problem, sir? [Pois não, qual é o problema, senhor?] - Hmm... Na hora de dizer que o vaso sanitário estava entupido, ele empacou porque não sabia como dizer “entupido” nem “vaso sanitário”. Acabou dizendo: - Yes. Yes. I have a problem. [Estou com um problema.] Quando questionado para especificar o problema, tentou explicar da melhor maneira possível e mandou: - The shit don’t go. [A merda não vai.] Dois colegas dele, que também acompanhavam a conversa, caíram na risada, já que não havia maneira pior para ele se expressar. Entretanto, o pior ainda estava por vir. Minutos mais tarde, aparece um funcionário do hotel, pensando que resolveria o problema. O tal funcionário chega munido de laxantes para a tal shit que não ia embora. Todos riram muito e o problema do vaso sanitário só foi resolvido mais tarde. Os amigos voltaram ao Brasil com muitas histórias para contar.

MORAL DA HISTÓRIA As palavras que o protagonista procurava são clog e toilet, cujas traduções mais comuns são “entupir” e “vaso sanitário”. Como clog é verbo regular, a _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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forma equivalente a “entupido” é clogged. A solicitação do serviço poderia ter sido feita das seguintes maneiras: - Could you please send someone over to my apartment to unclog the toilet? [Você poderia pedir para alguém vir desentupir o vaso sanitário do meu apartamento?] - The toilet in my apartment is clogged. Can you please send someone to clear it? [O vaso sanitário do meu apartamento está entupido. Você pode, por favor, mandar alguém para desentupi-lo?] As palavras plunger, “desentupidor” e plunge, que é “desentupir” usando, é claro, o desentupidor, poderiam também ser usadas em situações semelhantes. O substantivo clog, além de significar “entupimento”, pode também querer dizer “tamanco”. Mas aí a história não seria tão engraçada...

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Vocabulário: Banheiro Cf. Vocabulário: Papel higiênico Cf. Qual é a tradução de “JACK SHIT”? Cf. Qual é a tradução de “SHIT”? Cf. Como traduzir “BULLSHIT”? Cf. O que “CRAP” quer dizer?

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DESLIGA ISSO! do blog Viagem aos Estados Unidos Pick up significa “atender o telefone” e hang up significa “desligar o telefone”. Eu já sabia disso quando viajei para os Estados Unidos, mas sempre fiz confusão com as duas expressões. Foi só depois de pagar um mico do tamanho de um gorila que assimilei a diferença. Eu estava trabalhando na recepção do Hotel Mountain Inn. Eram umas oito da noite. O telefone da recepção tocou. Era uma hóspede ligando de um dos apartamentos: - Recepção. Boa noite. - Me desculpe. Eu liguei sem querer. É que recebi uma ligação internacional e acabei apertando um botão e a ligação caiu aí com você. Agora já estou falando com minha amiga. Nisso, uma terceira voz apareceu no telefone. Era a amiga da hóspede: - Alô? Alô? Tentei falar com essa terceira voz. Eu não entendia direito o que acontecia: - Alô. Em que posso ajudar? Então a hóspede voltou a falar: - Como te falei, estou com minha amiga do exterior no telefone. Você pode hang up [desligar]. Eu já disse que hang up significa “desligar o telefone”. Por confusão minha, pensei que a hóspede queria que eu atendesse a ligação do exterior. Foi o que fiz: - Pois não? Em que posso ajudar? A terceira voz falou: - Quem está falando? Novamente a hóspede falou: - Eu disse hang up [desligue o telefone]! Eu continuava entendendo que ela queria que eu atendesse a ligação. A cada vez que ela dizia hang up, eu entendia: “atende!”. - Estou tentando, senhora! _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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- Como assim está tentando? Desliga! - Como assim? Como? - Apenas desligue! A terceira voz continuava falando: - Alô? Alô? Ela continuava falando “desligue”, mas eu continuava entendendo “atenda”, principalmente porque a terceira voz ficava dizendo “alô”. Falei para a hóspede: - Eu estou tentando atender a sua amiga. Mas não dá para falar com as duas ao mesmo tempo. A terceira voz continuava dizendo alô. De repente, pensei que a terceira pessoa poderia não estar me ouvindo e que a hóspede estava me dizendo para apertar algum botão. - Desligue! - Estou tentando! Comecei a apertar todos os botões do telefone, um de cada vez. - O que você está fazendo? - Estou tentando hang up. - Mas qual é a dificuldade de se desligar o telefone? É só desligar! - Você pensa que é fácil, né? Ela começou a rir. - Eu não acredito nisso! Ok, preste atenção: simplesmente desligue! - É isso que eu estou tentando fazer, mas não é fácil. - Hahaha! Ai, meu Deus! Desliga isso aí. - Senhora, estou fazendo o melhor que posso. - Ai, ai, ai! Hahaha! Por que é tão difícil? É só desligar o telefone! - Não é assim… esse aparelho é complicado! Às vezes dá problema! - Hahaha! Vamos passar o dia aqui. Você não sabe desligar o telefone? - Não, senhora. Eu já vou resolver. _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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Enquanto a terceira voz continuava dizendo “alô”, a minha ficha caiu. Ela estava dizendo hang up, e não pick up. - Senhora, achei o botão! Vou desligar. Até mais. Sinto muito!

MORAL DA HISTÓRIA Não tem moral da história. Precisa?

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Como dizer “transferir a ligação” em inglês? Cf. Expressões Idiomáticas: Cair a linha Cf. Como se diz “ocupado” (telefone) em inglês? Cf. Como se diz “grampear (linha telefônica)” em inglês? Cf. Inglês Britânico X Inglês Americano: Ligar Cf. Como é “lista telefônica” em inglês? Cf. Inglês Britânico X Inglês Americano: Ligação a Cobrar Cf. Phrasal Verbs: GET BACK TO Cf. Expressões Idiomáticas: Cair a ficha

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NA RODOVIÁRIA Contribuição anônima Eu estava em Londres e havia me programado para viajar de ônibus para Liverpool. Como de costume, acabei perdendo a hora e fiquei desesperada. Um amigo australiano, que iria me acompanhar até a rodoviária, me convenceu, após muito esforço, a tentar trocar a passagem. Naquela época, eu acreditava que os ingleses eram muito rigorosos com essas coisas de horário e confesso que me deu vergonha de ir pedir para trocarem o bilhete. Na minha cabeça, seria um processo muito complicado e me daria mais dor de cabeça. Como esse amigo insistiu muito, fui ao guichê e tentei explicar o meu caso. Eu disse o seguinte: - Oh, I lost my bus! Could you change my ticket? [Ah, perdi meu ônibus! O senhor poderia trocar a minha passagem?]. O homem no guichê, muito simpático, sorriu e me disse: - Yes, of course! [Claro que sim!]. Mas antes de me dar outra passagem, ele parou, olhou para mim com um leve sorriso e perguntou: - So, how did you lose your bus? It’s a huge bus, you know? It’s quite difficult to lose such a big thing. [Então, mas como você conseguiu perder o ônibus? É um ônibus enorme, sabia? Não é fácil perder uma coisa assim tão grande.] Sem entender o que havia de engraçado na história, fiquei tentando explicar o que havia acontecido, ou seja, que eu tinha perdido a hora e, consequentemente, o ônibus. Mas os dois continuavam rindo. Finalmente, o australiano me explicou: - You ‘miss’ your bus. You don’t ’lose’ your bus! [Você perde o ônibus. Você não perde o ônibus!].

MORAL DA HISTÓRIA O motivo da confusão já foi explicado no relato acima. Vale lembrar, no entanto, de que não há regra infalível para sabermos quando devemos usar lose ou miss. Seguem alguns exemplos: lose hope [perder a esperança], lose one’s temper [perder a paciência], lose heart [perder a coragem], miss class [perder a aula], miss an opportunity [perder uma oportunidade], miss / lose a chance [perder uma chance]. _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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A frase You just missed your father! é dita à filha ou ao filho que chega a um lugar procurando o pai, mas ele acabou de sair. Por outro lado, You just lost your father! quer dizer “Seu pai acaba de falecer”. Todo cuidado é pouco nessas horas! A construção I miss my father quer simplesmente dizer que você tem saudade dele sem deixar claro se ele é vivo ou já faleceu. Como vamos saber então quando usar uma ou outra opção? A saída nesses casos é estarmos o maior tempo possível em contato com a língua estrangeira para que possamos assimilar tais sutilezas. Essa exposição se dá por meio de livros, revistas, jornais, cinema, música, televisão, internet etc., além, é claro, de aulas de inglês. De forma gradual e quase imperceptível, você irá aprender a escolher a opção ideal.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsas Gêmeas: LOSE x MISS Cf. Vocabulário: Exposição Cf. Expressões Idiomáticas: Perder o Bonde Cf. Falsas Gêmeas: DO x MAKE Cf. O que “Kombi” tem a ver com “ônibus”?!? Cf. O que “DOUBLE-DECKER” significa? Cf. Collocations: ACCIDENT Cf. Inglês Britânico X Inglês Americano: Metrô

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ELES PENSAM EM TUDO Contribuição anônima Um casal de brasileiros, que havia chegado fazia pouco tempo aos Estados Unidos, foi ao supermercado fazer compras em um sábado à tarde. Tranquilamente, eles foram colocando as mercadorias no carrinho como sempre fizeram na época em que moraram no Brasil. Com medo de não terem o dinheiro suficiente para pagar a compra, o marido foi fazendo o cálculo dos itens que estavam comprando. Quando chegou ao caixa, ele percebeu que o total tinha sido maior do que o previsto. Ele então perguntou à caixa porque o valor era maior, já que o cálculo tinha sido feito com bastante cuidado. Ele chegou até a pensar que poderiam estar sendo enganados. A moça do caixa explicou: - That includes taxes! [No total estão inclusos os impostos!] O marido, muito surpreso, virou-se para a esposa e disse: - Que legal! Aqui eles pensam em tudo. Incluem até o táxi!

MORAL DA HISTÓRIA A confusão feita pelo protagonista desse episódio foi com a palavra tax, um falso cognato bastante conhecido. O termo, ao contrário do que muitos podem pensar, não significa “táxi” nem “taxa”. Sua tradução mais comum é “imposto” ou “tributo”.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsos Cognatos: TAX Cf. Falsos Cognatos: REBATE Cf. Falsos Cognatos: RETURN

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UNBELIEVABLE! Unbelievable!

Contribuição anônima

Essa história aconteceu com uma amiga que, apesar de não falar quase nada Essa histÛ ria aconteceu com uma amiga que, apesar de n„ o falar de inglês, viajava para os Estados Unidos com frequência. Um dia, em Nova quase nada de inglÍ s, viajava para os Estados Unidos com frequÍ n≠ York, enquanto almoçava a enquanto família, percebeu quea um cia. Um dia, em Novacom York, almoÁ ava com famÌ rapaz lia, per≠comia sua refeição cebeu na mesa de vez em quando nariz devez uma que ao umlado rapazecomia sua refeiÁ „ o nacoçava mesa aoolado e de emmaneira, digamos,quando pouco coÁ educada. Como jovem não parava de pouco cutucar o nariz, ela se ava o nariz de ouma maneira, digamos, educada. aproximou da mesa dele num misto de revolta nojo, disse em alto Como o jovem n„ oe,parava de cutucar o nariz,eela se aproximou da e bom som: mesa dele e, num misto de revolta e nojo, disse em alto e bom som: - This is inacrediteibou! ñ This is inacrediteibou!

MORAL DA HISTÓRIA

{

}

É claro que a palavra “inacrediteibou” não existe MORAL DA HIST” RIA na língua inglesa. Esse é mais um daqueles casos em que uma reação intempestiva fez com que ela cometesse o equívoco. Emìina momentos de n„tensão, é raro cometermos … claro que a palavra crediteibouî o existe não na lÌ ngua inglesa. deslizes Esse semelhantes. de contas, treinados em sala de aula È mais umAfinal daqueles casos emnão quesomos uma reaÁ „ o intempestiva para enfrentarmos situações inusitadas como a que aconteceu fez com que ela cometesse o equÌv oco. Em momentos de tens„ o, naquele restaurante. 46

As seguintes sugestões, entre outras, poderiam ser usadas em situações como a vivida pela protagonista da história: - This is unbelievable! [É inacreditável!] - That is gross! [Que nojento!]

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- Gross! [Que nojo!] Lembre-se de que gross é palavra que também significa “bruto”, como na expressão Gross Domestic Product, equivalente a “Produto Interno Bruto”. Em ambos os significados, a pronúncia de gross não rima com boss. O som da letra “o” em gross é equivalente ao ditongo “ou” em “estou”.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Como se escreve "mal-educado" em inglês? Cf. Pronúncia: Bruto Cf. Expressões Idiomáticas: Pagar os olhos da cara Cf. Phrasal Verbs: PUT OFF Cf. Falsos Cognatos: EDUCATION

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NA LANCHONETE Contribuição anônima Alguns anos atrás, viajei para a Flórida para conhecer a Disney com uma amiga. No terceiro dia da viagem, estávamos em um restaurante do tipo “fast food”, tão comuns nos  Estados Unidos. Essa amiga vai ao balcão pedir um refrigerante. A atendente responde com a seguinte pergunta: - Buraquim? Sem entender nada, minha colega ficou parada com cara de paisagem olhando para a balconista. A moça repetiu a pergunta: - Buraquim? Como não estavam se entendendo, ela pediu para que a moça repetisse mais devagar. Pegando os respectivos produtos e apontando-os para a cara de surpresa dessa amiga, a coisa saiu didaticamente assim: - Bottle or can? [Garrafa ou lata?]

MORAL DA HISTÓRIA Quando faladas rapidamente, as palavras bottle or can? [garrafa ou lata?] podem confundir os brasileiros que não estão acostumados com o sotaque americano.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. “COKE” é mais do que “Coca-cola”... Cf. O que “JUNK FOOD” quer dizer? Cf. Gramática: Modal Verbs (1): CAN

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LIGAÇÃO A COBRAR Contribuição anônima Dois primos viajaram aos Estados Unidos a passeio. Um deles dominava o inglês, mas o outro não falava quase nada e, além disso, tinha muita vergonha. Certa noite, no quarto do hotel, aquele que quase não falava inglês precisou fazer uma ligação para o Brasil. Inseguro para falar com a telefonista, pediu auxílio para seu companheiro de quarto, o outro primo. Na intenção de auxiliá-lo a romper a barreira que existia em relação ao idioma, o que sabia inglês se negou a ajudar. Sem opção e gaguejando muito, o rapaz tímido pediu à telefonista o seguinte: - I want a Connecticut to Brazil please. Não preciso dizer que a gargalhada do outro acabou criando um trauma ainda maior. Em tempo, ele queria mesmo era fazer uma “ligação a cobrar”, em inglês, a collect call.

MORAL DA HISTÓRIA As expressões collect call ou to call collect são mais comuns no inglês americano. No inglês britânico, prefira reverse the charges.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Textos Mastigados: CELL PHONE ETIQUETTE 101 Cf. Como se diz “ocupado” (telefone) em inglês? Cf. Como se diz “grampear (linha telefônica)” em inglês? Cf. Como é “lista telefônica” em inglês? Cf. Vocabulário: Engano Cf. Inglês Britânico X Inglês Americano: Ligar

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ESTUDAR COM ELA Contribuição anônima Fiz intercâmbio nos Estados Unidos alguns anos atrás. Logo nos primeiros dias de aula, comecei a sair com uma menina da escola. Saíamos juntos só de vez em quando. Um belo dia, meus amigos resolveram me dar uma dica que eu não entendi na hora. Eles me disseram o seguinte: - Ask her to go steady with you. [Peça a moça em namoro. / Pergunte se ela quer namorar firme.] Entendi que era para convidá-la para study with me [estudar comigo]. Apesar de não entender direito o porquê, acabei fazendo o convite. Ela aceitou, mas fiquei com a pulga atrás da orelha. Depois de mais ou menos uns 15 dias, comentei com esses amigos que eu não tinha entendido por que motivo eles queriam que eu estudasse com ela. Foi aí que descobrimos que eu não tinha entendido nada. Rimos muito com a confusão.

MORAL DA HISTÓRIA Nosso personagem confundiu a expressão go steady [namorar; namorar firme] com go study [ir estudar]. Espero que eles tenham sido felizes para sempre!

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Existe equivalente a “ficar” em inglês? Cf. Como se diz “ficar” em inglês? Cf. Como se diz “paquerar” em inglês? Cf. Qual é a tradução de “TO HIT ON SOMEBODY”? Cf. Como se diz “dar uma cantada” em inglês? Cf. Como se diz “namorar firme” em inglês?

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ESTÁ ME ENTENDENDO? Contribuição anônima Moro há muito tempo nos Estados Unidos e soube de uma história muito engraçada que aconteceu com um brasileiro que havia chegado ao país não fazia muito tempo. Ele era mineiro e trabalhava como lavador de pratos em um grande restaurante. Como fazia pouco tempo que estava trabalhando ali, ele não soube o que fazer quando a pia entupiu. Para piorar ainda mais a situação, ele praticamente não falava nada de inglês. Seu chefe, um americano que falava muito rápido, começou então a explicar o que deveria ser feito e, quando percebeu que a comunicação era difícil, perguntou: - Do you know what I mean? [Você está me entendendo?] O lavador de pratos achou que havia entendido a mensagem e disse para os outros colegas brasileiros que assistiam à cena: - Ah, já entendi! Ele está dizendo que tem que colocar um araminho no ralo!

MORAL DA HISTÓRIA As pessoas nascidas no estado de Minas Gerais, possuem uma maneira muito peculiar de pronunciar os diminutivos. Dizem “pãozim” (pãozinho), “meninim” (menininho), “dinheirim” (dinheirinho) etc. A confusão ocorreu quando o lavador de pratos ouviu a frase what i mean, que é pronunciada / uaraimin/, e a associou com “aramim” (araminho).

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. De quantas formas podemos dizer “prato” em inglês? Cf. Falsas Gêmeas: KITCHEN x CUISINE Cf. Como dizer “cozinheiro” e outras profissões em inglês Cf. Falsas Gêmeas: CHIEF x BOSS x CHEF Cf. Utensílios usados em restaurantes

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O RELÓGIO NÃO ANDA O relÛg io n„ o anda

Contribuição anônima

The watch doesní t walk.

Alguns Alguns dias depois de terdedesembarcado nos nos Estados Unidos, resolvi dias depois ter desembarcado Estados Unidos, re≠ comprar um relógio presente minha irmã. Quando voltamos casa, percebi solvide comprar um para relÛ gio de presente para minha irm„ .para Quando que elevoltamos não estava à loja na mesma parafuncionando casa, percebi direito. que ele n„Voltamos o estava funcionando direi≠ hora para trocá-lo, como‡ eu não falava inglês bem, disse to.mas Voltamos lojaainda na mesma hora para troc·muito ≠ lo, mas como eu ao ain≠vendedor o da n„ o falava inglÍ s muito bem, disse ao vendedor o seguinte: seguinte: - The watch doesn’t relógio não caminha.] ñ The watchwalk. doesní[O t walk.

ñ O r elÛ gio n„ o caminha.

Ele não conseguiu segurar o riso. Depois de alguns segundos, ele nos disse:

Ele n„ o conseguiu segurar o riso. Depois de alguns segundos, - It really doesn’t walk because it doesn’t have legs! [Ele não caminha porque ele nos disse: não tem pernas!]. ñ It really doesní walk because doesní t havepessoas legs! rindo de nós duas. Imagine a minha cara dettonta no meioit de várias ñ E le n„ o caminha porque n„ o tem pernas!

MORAL DA HISTÓRIA

Imagine a minha cara de tonta no meio de v· rias pessoas rindo A personagem principal da história acima tentou dizer, é lógico, que o relógio de nÛ s duas. não andava, expressão muito usada no Brasil. Ela poderia ter falado qualquer uma dessas alternativas: 52 - The watch doesn’t work. [O relógio não funciona. / O relógio não anda.] - This watch is out of order. [Este relógio está quebrado.] Deslizes dessa natureza acontecem até mesmo com quem tem bastante experiência na língua inglesa. Não devem, portanto, causar maiores _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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constrangimentos para ninguém. Nunca é demais repetir que os erros são parte integrante de qualquer aprendizado. Tem maiores chance de sucesso quem verdadeiramente aceita esse fato e segue em frente.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Expressões Idiomáticas: ON THE DOT Cf. Expressões Idiomáticas: Acertar os ponteiros Cf. Qual é a origem do nome “BIG BEN”?

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O QUE 28 HÁ DE ERRADO COM O h·MEU VESTIDO? O que d e errado com o meu vestido?

Contribuição anônima

O episÛ quecontar vou contar aconteceu primeiroano ano em que O episódio quedio vou aconteceu nono primeiro quemo≠morei nos rei nos Estados era 4dia de julho, dia em que o Brasil Estados Unidos. A dataUnidos. era 4 A dedata julho, em que o Brasil enfrentaria a enfrentaria a seleÁ „ o americana, em partida pelas oitavas de na Mundo l seleção americana, em partida pelas oitavas-de-final da Copa do de da Copa do Mundo de 1994. Como sabemos, comemora≠ se a Inde≠ 1994. Como sabemos, comemora-se a Independência dos EUA no dia 04 de pendÍ ncia dos EUA no dia 04 de julho. Pelo fato de o paÌ s estar em julho. Pelo fato de o país estar em festa, com fogos de artifício pipocando a festa, com fogos de artifÌc io pipocando a todo instante, atÈ cheguei todo instante, até cheguei a pensar que o jogo era o motivo de tanta alegria. a pensar que o jogo era o motivo de tanta alegria. Essa pode atÈ ser Essa pode até ser considerada a minha primeira bola fora porque, como se considerada a minha primeira bola fora porque, como se sabe, os sabe, os americanos americanospreferem preferemoutros outros esportes. esportes. Na hora do almoÁ o, fui sozinha a um restaurante tipicamente

Na hora do almoço, fui sozinha a um restaurante tipicamente americano. Eu americano. Eu estava vestida de verde e amarelo, como uma au≠ estava vestida de verde e amarelo, como uma autêntica torcedora da seleção tÍ ntica torcedora da seleÁ „ o canarinho. A simp· tica garÁ onete me canarinho. A simpática garçonete me trouxe a salada e me perguntou:

trouxe a salada e me perguntou:

- What kind of dressing would you like? [Que tipo de molho a senhora gostaria?] ñ What kind of dressing would you like?

ñ Qu e tipo de molho a senhora gostaria?

Como eu só havia entendido a palavra dressing, é lógico que a frase ficou sem 54 sentido para mim. A moça repetiu a pergunta e eu disparei: - What’s wrong with my dress? I’m happy… for Brazil. [O que tem de errado com o meu vestido? Estou feliz... pelo Brasil.]

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É claro que ela não entendeu nada e acabou me trazendo a salada com um molho qualquer, que eu nem me lembro qual foi. Naquela época, eu nem mesmo conhecia os tipos de molho mais comuns. Comi o que ela me trouxe e me dei por satisfeita. Só muito tempo depois, descobri que ela não estava implicando com a minha roupa.

MORAL DA HISTÓRIA Você já deve ter percebido que a confusão foi causada para palavra dressing, que significa “molho” e, é claro, não tem nada a ver com dress, que você já sabe que é “vestido”. Ela costuma também aparecer na expressão salad dressing, cujo significado é “molho para saladas”.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Pronúncia: Roupa Cf. Falsos Cognatos: CASUAL Cf. Como se diz “brega” e “cafona” em inglês? Cf. Como se diz “usar” em inglês: “USE” ou “WEAR”?

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ZONA NA SUÉCIA? Contribuição anônima Falo e entendo inglês relativamente bem, mas como essa língua é traiçoeira! Em viagem à Suécia, resolvi fazer um city tour em Estocolmo, a capital do país. Em determinado momento do passeio, quando caminhávamos pelo centro da cidade, o guia fala para o grupo de turistas: - Here was the old market, and just beside it, the ‘zona’. [Aqui ficava o antigo mercado e ao lado, a zona.] Será que ele falou “zona” mesmo? Achei estranho, mas pelo menos foi isso o que imaginei ter ouvido! Fiquei perplexo! Não podia acreditar que há mais de mil anos já existia algo assim. Para confirmar a informação, caprichei no meu “perfeito” inglês e perguntei: - Excuse me, sir, was this really a place for prostitution? [Com licença, senhor, esse era mesmo um lugar destinado à prostituição?] O guia me olhou com a maior cara de espanto e disse: - Certainly not! It was just for thermal baths. [Claro que não! Era apenas uma casa de banho.] Foi assim, morrendo de vergonha, que aprendi a maneira que os suecos pronunciam a palavra “sauna”!

MORAL DA HISTÓRIA Consulte o dicionário para conferir a pronúncia correta de sauna /SÓ na/ em inglês. O ideal é, caso você tenha acesso à Internet, ouvir a pronúncia de um dicionário online.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Cf. Cf. Cf.

Como se diz “zona” em inglês? Como se diz “bagunça” em inglês? Pronúncia: Pronúncia em Inglês – Como Achar OneLook: O Google dos dicionários

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A BOMBA DE PETRÓLEO Contribuição anônima Dei uma senhora mancada de inglês em uma plataforma de perfuração marítima. O episódio se passou no final dos anos 70. Na época eu trabalhava como rádio-operador. A operação na plataforma havia sido interrompida por falta de uma bomba (de sucção). Quando fui todo contente dar a boa notícia ao superintendente do navio-sonda sobre a chegada da bomba de que tanto precisávamos, disse o seguinte: - The bomb is already on board! [A bomba já está a bordo!] O gringo arregalou os olhos e soltou um berro desesperado: - WHAT? [O QUÊ?]. Percebi a besteira que tinha dito, me corrigi e tudo terminou bem. Felizmente.

MORAL DA HISTÓRIA É preciso muito cuidado na hora de usarmos bomb [explosivo] e pump [aparelho de sucção]. Não é de se estranhar, portanto, o pânico que a simples menção da primeira pode causar. Não se esqueça de que a letra “b” final em bomb não é pronunciada. Não há motivo para achar estranhar o fenômeno porque ele também acontece com várias outras palavras terminadas em “B”, como thumb [polegar], climb [subir; escalar], lamb [carne de carneiro], comb [pente], entre outras. A pronúncia de bomber, “bombardeiro”, é /BÓ-mêr/, assim como a de climber, “alpinista”, é /KLAI-mer/.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Cf. Cf. Cf. Cf.

Ortografia: Plataforma Falsos Cognatos: OIL Falsos Cognatos: PETROL Falsas Gêmeas: BOMB x PUMP Pronúncia: B mudo

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31 DICA UMA Uma dica

Contribuição anônima Can you give me a dick?

Minha histÛ n„ o aconteceu em uma visita outro paÌ s, mas Minha história não ria aconteceu em uma visita a aoutro país, masdu≠durante o prÛ inglês. prio curso de das inglÍ alunas s. Uma de das minha alunas de minha turma próprio rante curso ode Uma turma tinha o péssimo tinha o pÈ ssimo h· bito de mudar o sotaque de algumas palavras hábito de mudar o sotaque de algumas palavras em português achando que em portuguÍ s achando que assim chegaria ‡ palavra em inglÍ s. assim chegaria à palavra em inglês. Como restaurant se parece com Como restaurant se parece com ì restauranteî , telephone com ì te≠ “restaurante”, comì presidenteî “telefone”, ela e president ela lefoneî etelephone president com achava que,com por “presidente”, exemplo, achava que, por exemplo, /KÉP sét/ ì capaceteî em inglÍ “capacete” s seria capcetem /K…inglês, P sÈ t/ seria e n„ ocapcet usava helmet, a e não usava helmet, palavra correta. palavraacorreta. Certo dia, durante uma aula de gram· tica, sua mania de ì apro≠

Certo dia, durante uma aula de gramática, sua mania de “aproximar” palavras ximarî palavras a deixou em situaÁ „ o constrangedora. Ela n„ o es≠ a deixou em situação constrangedora. Ela não estava entendendo nada da tava entendendo nada da explicaÁ „ o dada pelo professor em inglÍ s. explicação dada pelo professor em inglês. explicava, explicava, O professor explicava, explicava, mas O elaprofessor n„ o entendia nada. Foi mas ela quando não entendia Foi ideia quando elapedir teve uma a “ótima” de lhe pedir ela tevenada. a ì Û timaî de lhe dica. Elaideia me solta uma dica. Ela me solta a seguinte pérola: a seguinte pÈ rola: - Can you give me a dick? [Você pode me dar um pau?]

ñ Can you give me a dick? ñ V ocÍ pode me dar umopau? A sala veio abaixo. Perguntamos que ela queria dizer, porque seja lá o que fosse provavelmente (era o que esperávamos) estava errado. E ela responde 58 gastando todo o seu inglês: - I’m asking for a dick! [Estou pedindo um cacete!] Perguntei baixinho pra ela, em português, o que ela queria dizer e expliquei que “dica” era tip e não dick. Quando ela ficou sabendo da tradução da _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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palavra dick, quase morreu de vergonha, já que tínhamos um professor na sala de aula.

MORAL DA HISTÓRIA Evidentemente, o que causou constrangimento para essa aluna foi o fato de dick ser palavrão em inglês. Ela possui, no entanto, mais de um significado: - (slang) Detective - (BrE) A guy; a fellow - (vulgar slang) A penis - Nickname for “Richard”

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsas Gêmeas: TEACHER x PROFESSOR Cf. Qual é a tradução da gíria “DICK”? Cf. Qual é a tradução de “MORON”? Cf. Como se diz “babaca” em inglês? Cf. Como traduzir “DORK”?

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DE 35 CARRO NA ALEMANHA Folha amarela

Contribuição anônima

You can get that yellow ì shitî by the wall.

Eu estava viajando deanos, carrotrabalhei pela Europa com outras trêsonde pessoas. Durante v· rios na prefeitura da cidade mora≠ Depois de ter cochilado um pouco, acordei com o barulho do rádio e percebi que um dos va na FlÛ rida. Uma vez, depois de um dia bastante agitado, tivemos passageiros, chamado Nils, nãoe est· estava mais uma queda no movimento vamos todasnoas carro. funcion·Ainda rias ba≠um pouco tendo papo. ao motorista: sonolenta, perguntei

Quase no m do expediente, entrou um cidad„ o e nos pergun≠

- Where tou is Nils? o Nils?] se tÌnh[Onde amosestá informaÁ „ o sobre alvar· s de construÁ „ o. Nessa re≠

partiÁ „ o, havia um display em uma das paredes onde coloc· vamos

Ele, que era alemão e estava prestando atenção nas músicas do rádio, disse todo o material contendo informaÁ ı es para a populaÁ „ o. Geral≠ meio distraído: mente, eram folhetos contendo apenas uma folha. Eu ent„ o resolvi

responder sem irthe atÈ l·news e disse a ele: [Não sei que hora vai começar o - I don’t know when comes! noticiário!].

ñ You can get that yellow ë shití by the wall. ñ O snovo, enhor pois pode pegar aquela ë merdaí amarela na Perguntei de eu não havia entendido a parede. resposta e porque, francamente, ela não fazia o menor sentido. O motorista se irritou. Na terceira vez que fiz a pergunta, uma 64 moça que estava ouvindo nosso diálogo explicou para ele em alemão: - Ela quer saber onde está o Nils e não sobre as notícias do rádio!

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Demos bastante risada e a viagem, que até então estava até um pouco chata, ficou mais divertida.

MORAL DA HISTÓRIA As homófonas – palavras que possuem o mesmo som – ou até mesmo as que têm sons semelhantes (Nils e news) podem causar mal-entendidos, principalmente quando estiverem fora de contexto. É praticamente impossível diferenciarmos sons muito parecidos deixando somente para os ouvidos a árdua tarefa de fazer essa separação. Os exemplos são inúmeros: wear x ware, night x knight, sweet x suite, pole x poll, peace x piece, sell x cell, entre tantos outros. Você deve se lembrar de alguns exemplos em português também, não é? Ou será que você já se esqueceu dos pares “sela x cela”, “coser x cozer” e “pesar x pezar”? E o que dizer de “sessão x cessão x seção”? O importante é tentar interpretá-las levando-se em conta o contexto em que são usadas. Só pelo som, é impossível mesmo fazer qualquer distinção.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Gramática: Notícia Cf. Substantivos: singular e plural Cf. A importância do contexto

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QUE GOLAÇO! Contribuição anônima Tinha 12 anos quando fui aos Estados Unidos pela primeira vez. Como toda criança, logo arrumei uma turma para brincar. Topava tudo. Fomos a um campo de beisebol e arriscaram tudo ao me colocar em um time. Deram as explicações básicas para mim, mas confesso que não entendi muito bem porque era muita coisa nova para mim. Deduzi que era para rebater a bolinha e só. Me posicionei imitando o que via pela televisão, respirei fundo, me concentrei e POW! Rebati a bola com toda força e ela voou longe. Fiquei extasiada com os gritos que vinham da torcida e das minhas companheiras de time: GOOOLLL!!! GOOOLLL!!! GOOOOOOOOLLLLL!!! Como boa brasileira, tive certeza de que minha missão estava cumprida. Depois de ser quase atacada fisicamente é que fui descobrir que o que eles gritavam era GO! GO! GOOOOO! Desde então nunca mais quis saber de beisebol.

MORAL DA HISTÓRIA Para quem não conhece as regras básicas do beisebol, após uma rebatida válida, o rebatedor deve sair correndo em direção à primeira base para ocupá-la antes que a equipe adversária consiga pegar a bola e trazê-la até esta mesma base. Daí o desespero das companheiras de equipe da jogadora novata.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Expressões Idiomáticas: PLAY HARDBALL Cf. Qual é a tradução de “BALLPARK FIGURE”? Cf. O que “OUT IN LEFT FIELD” quer dizer? Cf. Expressões Idiomáticas: Gol de placa Cf. Artigo: THE BALL IS IN YOUR COURT…

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VOCÊ MORA ONDE? Contribuição anônima Em 2004, eu estava visitando uma família americana na Califórnia. O casal, ainda jovem, havia acabado de se formar numa universidade no estado de Utah. Apesar de ser fluente em inglês, fiz a seguinte pergunta à esposa de meu amigo: - Quando vocês estudaram em Utah, vocês moraram em um condom? Assim que a pergunta saiu, percebi o erro (quis dizer condo, abreviação de condominium), mas já era tarde demais. Ela riu e disse: - Não, um condom é muito pequeno para se morar, mas gostávamos muito de nosso condo.

MORAL DA HISTÓRIA A confusão se deu pela semelhança fonética entre condo e condom. Esse é mais um problema bastante comum para quem está aprendendo uma língua estrangeira. Não deve ser motivo, portanto, para maiores constrangimentos.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Qual é a gíria em inglês para “camisinha”? Cf. Falsos Cognatos: PRESERVATIVE Cf. Qual é o significado de “DUREX”?

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FOLHA AMARELA Contribuição anônima Durante vários anos, trabalhei na prefeitura da cidade onde morava na Flórida. Uma vez, depois de um dia bastante agitado, tivemos uma queda no movimento e estávamos todas as funcionárias sentadas batendo papo. Quase no fim do expediente, entrou um cidadão e nos perguntou se tínhamos informação sobre alvarás de construção. Nessa repartição, havia um display em uma das paredes onde colocávamos todo o material contendo informações para a população. Geralmente, eram folhetos contendo apenas uma folha. Eu então resolvi responder sem ir até lá e disse a ele: - You can get that yellow ‘shit’ by the wall. [O senhor pode pegar aquela ‘merda’ amarela na parede.] Todos caíram na gargalhada, inclusive o homem que tinha feito a pergunta. O detalhe é que todos eram americanos, menos eu. Confesso que na hora não entendi por que eles estavam rindo tanto. Para piorar as coisas pro meu lado, ele complementou: - Well, next time I need some ‘shit’, I'll come running to the City Hall! [Da próxima vez que eu precisar de alguma ‘merda’, virei correndo à Prefeitura!]

MORAL DA HISTÓRIA A confusão aconteceu porque a protagonista da história acima se confundiu com a pronúncia de shit [merda] e sheet [folha de papel; lençol]. A primeira, cujo significado aposto que você já conhecia, tem o som de “i” mais fechado e curto, algo que fica entre o “i” e o “e” do português. O som de “i” do dígrafo “ee” em sheet é um som mais aberto e longo, quase como se fossem duas letras “i” juntas. A melhor maneira de você diferenciar um som do outro é ouvindo a canção “Beat it” de Michael Jackson. O som de “i” em beat é mais aberto, idêntico ao de sheet, ao passo que o it tem som mais curto e fechado.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Gírias: BEAT IT Cf. Pronúncia do “i” Cf. Como se traduz “YOU” para português?

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36 PARABÉNS! Parabéns!

Contribuição anônima Happy Birthday!!!

A histÛ se passa grupo de amigos. dos dos integrantes A história se ria passa comcom umumgrupo amigos.UmUm integrantes se se considerava detentor de umcultural capital cultural em sempre inglÍ s sempre considerava detentor de um capital em inglês superior ao de superior ao de seus colegas. seus colegas. Certo dia estavam reunidos quando um deles trouxe um ami≠

Certo dia, umaproveitar deles trouxe amigo americano que go estavam americanoreunidos que vieraquando ao Brasil suasum merecidas fÈ rias viera aoapÛ Brasil merecidas férias período de s longoaproveitar perÌ odo de suas pesquisas em seu paÌ s. AlÈ após m de longo estar cur≠ tindo Brasil, americano tambÈcurtindo m comemorava pesquisas em oseu país.o Além de estar o Brasil,o orecebimento americano também de umao promoÁ „ o. O sabich„ o foi logo se adiantando para darfoi os logo se comemorava recebimento de uma promoção. O sabichão parabÈ ns ao estrangeiro e disse: adiantando para dar os parabéns ao estrangeiro e disse: - Happy birthday! aniversário!] ñ Happy[Feliz birthday!

ñ F eliz anivers· rio!

MORAL DA HISTÓRIA

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Em situações como a descrita acima, poderíamos usar, entre outras opções, as seguintes alternativas: - Congratulations! [Parabéns!] - Congratulations on your promotion! [Parabéns pela promoção] _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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- Congrats! [Parabéns!] (informal) - Kudos to you! [Parabéns!] (informal) A saudação Happy birthday! é reservada a quem comemora seu aniversário de nascimento. Os aniversários de casamento, de fundação de empresa, de evento de importância histórica etc. são saudados com Happy anniversary!, o cumprimento ideal para essas celebrações.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsas Gêmeas: BIRTHDAY x ANNIVERSARY Cf. Como se diz “feliz aniversário atrasado” em inglês? Cf. “Festa” não é a única tradução de “PARTY” Cf. Falsas Gêmeas: MARRIAGE x WEDDING Cf. Curiosidades: Casamento forçado Cf. “Padrinho” em inglês é…

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WANNASTRAW? Contribuição anônima Esta aconteceu comigo, em minha primeira viagem aos  Estados Unidos. Recém-formada em uma grande escola de inglês e portando certificados internacionais, sentia-me confiante no meu domínio do inglês… britânico! Aprendi muita gramática, o que foi excelente para minha futura carreira como tradutora, mas eu não sabia algumas palavras básicas. A primeira vez que fui a uma lanchonete e pedi um refrigerante em solo americano levei um choque! Na minha inocência, eu esperava uma pergunta bem estruturada gramaticalmente, mas ouvi o seguinte: - Wannastraw? [Quer um canudinho?] Sem entender nada, pedi ao rapaz que repetisse a pergunta. A partir daí, pude decifrar que ele me oferecia algo, a straw, que eu sequer imaginava o que fosse. Até então eu só conhencia a palavra usada no ditado It’s the last straw that breaks the camel’s back [É a última gota que faz transbordar o cálice.]. Da maneira em que a palavra é usada no provérbio, straw quer dizer “palha”. Meu Deus! Será que eu entendi bem? Por que ele estaria me oferecendo “palha”? Meio sem paciência e repetindo a pergunta di-da-ti-ca-men-te, ele usou o método áudio-visual… e descobri, maravilhada, que ele me oferecia um prosaico “canudinho”! Posso até me esquecer do meu próprio nome, mas juro que  nunca mais  me esqueci de como se fala “canudinho” em inglês. E por falar em canudinho, quando contei essa história para uma amiga, ela a achou muito engraçada e me disse que também tinha tido um problema semelhante. Fiquei contente em saber que eu não era a única pessoa desse mundo que não sabia dizer “canudinho” em inglês. Ela então me disse que gesticulou um pouco e falou assim: - Please a little tube! [Um tubinho, por favor!] Pode?

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MORAL DA HISTÓRIA Espero que o relato acima também sirva para você não se esquecer de como se diz “canudinho” em inglês. Caso você se esqueça, também não é para se desesperar. Nesses casos, basta improvisar um pouco, fazer um gesto e tudo se resolve. Se quiser pedir um copo, lembre-se de que você deve dizer glass se ele for de vidro mesmo. O copinho descartável, geralmente de papelão, é chamado de (disposable) cup em inglês, como na expressão a to-go cup, ou seja, um copo (descartável) para viagem.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Ortografia: Carreira Cf. Pronúncia: Certificado Cf. Atitude: Aprender inglês com prazer é mais fácil Cf. Inglês Britânico X Inglês Americano: Metrô Cf. Inglês Britânico X Inglês Americano: Televisão

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FAÇO QUESTÃO! Contribuição anônima Depois de morar um mês em Londres, fiz amizade com o vendedor da loja de conveniência da esquina, a ponto de ele me dispensar de pagar 0,05 de libra numa compra porque não tinha troco. No dia seguinte, fui tentar pagar a tal dívida. O rapaz não queria receber e, no meu inglês traduzido, eu disse: - I make question! Eu achava que estava dizendo “faço questão (de pagar)”. Ele, é claro, não entendeu nada, mas minha filha, que fala inglês melhor do que eu, riu muito e me explicou que para eles I make question naquele contexto não fazia sentido.

MORAL DA HISTÓRIA Nosso amigo da história acima poderia ter dito I insist para transmitir a ideia de que fazia questão de devolver os cinco centavos de libra.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Cf. Cf. Cf.

O que “POUND STERLING” quer dizer? Qual é o significado de “QUID”? Falsas Gêmeas: DO x MAKE Pronúncia: Dívida

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VOCÊ ESTÁ 39 TRABALHANDO? VocÍ est· trabalhando?

Contribuição anônima

Still working on it?

H· alguns consegui empregoem em uma uma empresa sedesede em Há alguns anos, anos, consegui um um emprego empresacom com em Houston, no Texas. Logo no meu primeiro dia de trabalho, fui Houston, no Texas. Logo no meu primeiro dia de trabalho, fui a um a um restaurante prÛ ximo ‡ empresa para almoÁ ar. Confesso que restaurante próximo à empresa para almoçar. Confesso que ainda não me ainda n„ o me sentia totalmente segura no inglÍ s. Eu tinha medo de sentia totalmente segura no inglês. Eu tinha medo de passar vergonha por não passar vergonha por n„ o saber me comunicar, mas n„ o tinha outro saber mejeito, comunicar, masmorrer não tinha outro jeito, eu não iria morrer de fome! eu n„ o iria de fome! Criei z oogarçom pedido, me o garÁ om me entendeu Criei coragem, fizcoragem, o pedido, entendeu e trouxe eotrouxe prato ocertinho, prato certinho, exatamente como eu havia pedido. Quando j· es≠ exatamente como eu havia pedido. Quando já estava terminando de comer, o tava terminando de comer, o simp· tico garÁ om passa pela minha simpático garçom passa pela minha mesa e pergunta: mesa e pergunta:

- Still working on it? [Terminou?; Ainda está trabalhando nisso? (lit.)]

ñ Still working on it? Sem entender porquê daAinda pergunta e um tantonisso? na defensiva, respondi: ñ T oerminou?; est· trabalhando (lit.) - Why do you ask? Yes, I have a job! [Por quee você estána perguntando? Sem entender o porquÍ da pergunta um tanto defensiva, Estou empregada!] respondi: Pensei que ele estivesse duvidando se eu iria pagar a conta ou não.

ñ Why do you ask? Yes, I have a job! P or quee vocÍ est· perguntando? Estouque empregada! Ele deu um ñ sorriso gentilmente me explicou só queria saber se eu já havia terminado de comer para poder recolher o prato. Vivendo e 71 aprendendo!

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MORAL DA HISTÓRIA Quando você ouvir uma frase ou palavra que, a princípio, parece absurda para aquele contexto, lembre-se de que, como no caso acima, pode se tratar de expressão que você ainda não conhece. Nunca tenha receio de perguntar ou de pedir esclarecimento. Não tenha medo de dizer que não entendeu. Muitos mal-entendidos em língua estrangeira acontecem porque as pessoas têm vergonha de dizer que não entenderam algo. Acabam dizendo “sim” nas horas em que um “não” teria sido a resposta ideal. Quem acha que vai aprender uma língua estrangeira e não vai enfrentar nenhuma saia justa, vive uma grande ilusão. Sem pagar uns micos de vez em quando, ninguém chega lá. O importante é não estressar!

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Como se diz “vivendo e aprendendo” em inglês? Cf. Qual é a tradução de “CATCH-22″? Cf. Expressões Idiomáticas: Estar em uma sinuca Cf. Gramática: GRINGOS ALSO MAKE MISTAKES

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40 DE PALHA? DOCE Doce de palha?

Contribuição anônima

Can I have a straw, please?

Esta histÛ ria aconteceu comigo na È poca em que morei nos Estados

Esta história aconteceu comigo na época emum queemprego morei nos Estados Unidos. Unidos. Assim que cheguei, consegui de atendente Assim queemcheguei, umdeemprego debastante atendente em nas uma deli, uma uma deli,consegui uma espÈ cie lanchonete comum cida≠ espécie de nas sofrÌ cidades Meu inglês deslanchonete americanas.bastante Meu inglÍ comum s ainda era vel noamericanas. inÌ cio de minha ainda eraestada. sofrível nono início de minhadiaestada. Logoa no meume primeiro Logo meu primeiro de trabalho, gerente deixou dia de trabalho, sozinho a gerente sozinho no balcão. no me balc„deixou o.

Pouco tempo depois, apareceu a minha primeira cliente! A se≠

Pouco tempo apareceu a minha primeira senhora nhoradepois, se sentou no banquinho junto ao balc„cliente! o e pediuA um refrige≠se sentou no banquinho ao balcão e pediu refrigerante. Consegui entender a rante.junto Consegui entender a fraseum inteira sem problema nenhum, frase inteira problema em seguida veio a fatídica pergunta: massem em seguida veionenhum, a fatÌdic amas pergunta: - Can I have a straw please? [Você pode me trazer um canudinho, por favor?]

ñ Can I have a straw, please? ñ V ocÍ opode umquerendo, canudinho,saí pordali favor? Como não entendi queme elatrazer estava meio de fininho e fui à cozinha procurar ajuda, pois eu não tinha a mínima ideia do que significava Como n„ o entendi o que ela estava querendo, saÌ dali meio de straw. Dei uma olhada rápida em um dicionário de bolso que eu sempre ninho e fui ‡ cozinha procurar ajuda, pois eu n„ o tinha a mÌ nima levava comigo e encontrei a tradução: "palha". Na pressa para dar uma ideia do que signi cava straw. Dei uma olhada r· pida em um dicio≠ resposta n· à rio cliente, deduzi deveria algum tipo de adoce de bolso que euque sempre levavaser comigo e encontrei traduÁou „ o:algo do gênero. Voltei balcão disse: ì palhaîao. Na pressae para dar uma resposta ‡ cliente, deduzi que deve≠

ria ser algum tipo de doce ou algo do gÍ nero. Voltei ao balc„ o e disse:

- Olha, o "straw" ainda não está pronto. A senhora poderia passar aqui mais tarde? 73

Minha ficha só caiu na hora em que ela começou a rir muito e apontou para a caixa de canudinhos.

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MORAL DA HISTÓRIA O nosso amigo garçom não tinha muito tempo, mas esse relato é excelente porque nos mostra que não devemos ter pressa ao consultarmos palavra no dicionário. Straw, assim como tantos outros termos, possui mais de um significado na língua inglesa. Nem sempre a primeira definição que aparece no dicionário, em geral a mais comum, é a resposta para a nossa dúvida. Tenho certeza de que você conhece várias palavras polissêmicas em nosso idioma. Este é o caso de “bolsa”, “manga”, “prato”, “bala”, entre tantas outras na língua portuguesa. Não é estranho, portanto, imaginarmos que o mesmo fenômeno aconteça em inglês.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Vocabulário: Manga Cf. Vocabulário: Bolsa Cf. De quantas formas podemos dizer “prato” em inglês? Cf. Expressões Idiomáticas: Cair a ficha

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PONTO DE INTERROGAÇÃO Contribuição anônima Em um dos primeiros dias de aula de um curso de inglês que fui fazer em Toronto, usei a expressão interrogation point para me referir ao ponto de interrogação. A  professora  começou a rir e disse que estava imaginando um ponto sentado sendo interrogado. A professora esclareceu a questão e disse que eu tinha me confundido, pois a alternativa ideal seria question mark. O interessante foi que no dia anterior ela estava dizendo que nós que falamos português temos vantagens para aprender inglês devido às semelhanças advindas do latim. Argumentei que, às vezes, essa é uma armadilha. Algo que pude demonstrar claramente no dia seguinte.

MORAL DA HISTÓRIA Vale observar que, muito embora a expressão interrogation point também exista e seja correta, ela é muito pouco usada.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Vocabulário: Palavras curtas Cf. Humor: We aim to please Cf. O que significa “PERIOD”? Cf. Vocabulário: Ponto Cf. Ortografia: Vírgula Cf. Gramática: Pontuação

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FEBRE AFTOSA Contribuição anônima Eu havia acabado de chegar aos  Estados Unidos para fazer um curso de uma semana na empresa em que trabalhava. No final da manhã, um colega americano me convida para almoçar com ele. Durante a conversa informal que transcorria enquanto aguardávamos a chegada dos pratos, ele fez o seguinte comentário: - I heard you have a pretty serious foot-and-mouth disease problem in Brazil. [Ouvi dizer que há um problema bastante grave de febre aftosa no Brasil.] Foot-and-mouth disease? Na  hora  tentei me lembrar de todas as epidemias brasileiras de doenças que apresentam sintomas na boca e nos pés ao mesmo tempo. Herpes? Não. Escorbuto? Não. A palavra em inglês é scurvy! Não consegui encontrar nenhuma que atingisse especificamente a boca e os pés! Diante da minha clara expressão de dúvida, meu colega americano me explicou o que ele queria dizer com foot-and-mouth disease. Pela explicação, consegui inferir que a doença à qual ele se referia é a “febre aftosa”.

MORAL DA HISTÓRIA A dedução do leitor está correta. Para dizer “febre aftosa” em inglês existe ainda outra possibilidade: hoof-and-mouth disease. No caso do “mal da vaca louca”, outra doença que esteve presente nos noticiários há alguns anos, o equivalente em inglês é mad cow disease. Se precisar usar o nome científico, diga Bovine Spongiform Encephalopathy ou, em português, “Encefalopatia Espongiforme Bovina”.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Curiosidades: Febre Aftosa Cf. Abreviações: BSE Cf. Artigo: BARBECUE IN ABUNDANCE Cf. Vocabulário em Inglês: Na Churrascaria Cf. Como se diz “picanha” em inglês? Cf. Nem a pau! Nem que a vaca tussa!

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43 DE SABÃO SOPA Sopa de sabão

Contribuição anônima

Moro em Moro Barcelona e meu namorado é inglês. Eles.não espanhol, em Barcelona e meu namorado È inglÍ Ele n„fala o fala espa≠ muito menos português! única portuguÍ solução s! é Autilizar a língua da rainha para nossa nhol, muitoA menos ˙ nica soluÁ „ o È utilizar a lÌ ngua da rainha nossabem, comunicaÁ o. AtÈ aÌa tudo bem, pois tenho a comunicação. Até para aí tudo pois „ tenho oportunidade de praticar o oportunidade de praticar o idioma inglÍ s. idioma inglês.

Na semana passada, ele c ou doente e l· fui eu, como acompa≠

Na semana passada, ele ficou e lá fui era eu,sÛ como acompanhante e nhante e tradutora, ao mÈ doente dico. Felizmente, uma gripe forte tradutora, aorecomendaÁ médico. Felizmente, era só uma gripe e as recomendações e as ı es foram repouso, medicaÁ „ o forte e alimentaÁ „ o leve. Depois de sairmos do consultÛ rio, paramos em frente ‡ farm· ≠ foram repouso, medicação e alimentação leve.

cia e eu falei:

Depois de sairmos do consultório, paramos em frente à farmácia e eu falei:

ñ We need to buy the medicine and go home. I will make you soup

- We need to buy the medicine and go home. I will make you soup for dinner. for dinner. [Precisamos comprar o remédio e ir para casa. Farei uma sopa para você no ñ Precisamos comprar o remÈ dio e ir para casa. Farei uma sopa jantar.] para vocÍ no jantar. O problema é que quando falei soup /sup/, minha pronúncia foi a de soap / O problema È que quando falei soup /sup/, minha pron˙ ncia foi soup/. Confusão armada.

a de soap /soup/. Confus„ o armada.

- ‘Soap’ honey, are you sure? [‘Sabão’, meu amor, tem certeza?] 77

- Of course! The doctor told us that this is the best thing for you tonight. [Claro! O médico disse que é a melhor coisa para você hoje.] - Honey, please, what kind of doctor would recommend ‘soap’? [Meu bem, por favor, que médico recomendaria ‘sabão’?] _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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Ele gesticulava imitando alguém tomando banho e lavando as axilas com sabão! O pior é que eu repetia soap com tanta convicção que ele quase acreditou… Resultado: quando a minha ficha finalmente caiu, eu comecei a rir no meio da rua. Eu estava pagando o maior mico em inglês e, ainda por cima, com um inglês. Ele também ria tanto que acho que a febre até passou!

MORAL DA HISTÓRIA Entre mortos e feridos salvaram-se todos! Esse é mais um caso de equívoco linguístico sem maiores consequências. Apenas uma história de amor com final feliz acompanhada de uma lição de pronúncia para você. And they lived happily ever after! [E eles viveram felizes para sempre!]

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Qual é a pronúncia de “CAMPBELL”? Cf. Falsos Cognatos: MEDICINE Cf. Pronúncia: Vogais Cf. Vogal de apoio Cf. Expressões Idiomáticas: Cair a ficha

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RODANDO Contribuição anônima Estávamos eu e um amigo dando treinamento de futebol para crianças de oito anos de idade em Toronto. Quando estávamos encaixando os canos para montar as traves, uma das mães que estava nos ajudando falou o seguinte: - Hold on! [Espera aí!] Esse amigo, que tinha acabado de chegar ao Canadá, disse: - É rodando! Surpreso, perguntei: - Por que é rodando? Ele respondeu: - Foi ela que falou. Eu e mais alguns brasileiros que estavam por perto começamos a rir.

MORAL DA HISTÓRIA O brasileiro recém-chegado ao Canadá desconhecia hold on, expressão bastante comum na língua inglesa. O equívoco, é claro, ocorreu em virtude da semelhança fonética entre o phrasal verb e a palavra “rodando”. Hold on é expressão também muito usada em conversas telefônicas. Em geral, é equivalente ao nosso “Só um minuto”, “Aguarde um instante” e demais expressões sinônimas.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. O que “FOOTBALL” quer dizer para você? Cf. Qual é a tradução de “CHILDREN”? Cf. Como dizer “transferir a ligação” em inglês? Cf. Phrasal Verbs: WAIT UP

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VOCÊ TEM SEDE DE QUÊ? Contribuição anônima Assim que desembarquei pela primeira vez no JFK, o aeroporto internacional de Nova York, entrei em uma longa fila para comprar refrigerante. Quando chegou a minha vez, vi a geladeira com várias garrafas e latas do refrigerante mais famoso do mundo, aquele de rótulo vermelho e que todo mundo conhece, sabe? Pois bem, com toda confiança no meu inglês, disparei: - Please I want a big cock! [Por favor, quero um *#$%¨%&* grande!] Confesso que levei um susto com a cara de espanto do caixa e das outras pessoas que estavam próximas. Só um tempo depois, fui descobrir a grande mancada que eu tinha dado.

MORAL DA HISTÓRIA Para quem não sabe, cock é uma das palavras mais vulgares em inglês para designarmos o pênis. Nem preciso fazer uma relação de sinônimos em português aqui, não é mesmo? A confusão – mais comum do que podemos imaginar – acontece com as pronúncias de coke /kou k/ (coca-cola) e cock / kók/. Na dúvida, diga “Coca-cola” /KOU-kah KOU-lah/!

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. “COKE” é mais do que “Coca-cola”... Cf. Qual é a tradução da gíria “DICK”? Cf. Como se diz “bem-dotado” em inglês? Cf. Curiosidades: SCHMUCK

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COMIDA Contribuição anônima Sou professores particular há muitos anos. Atuei dando aulas individuais para executivos e também para pequenos grupos de funcionários em empresas multinacionais. Sabemos muito bem que os erros de pronúncia são bastante comuns em sala de aula. Em alguns casos, o equívoco gera situações engraçadas e, às vezes, até mesmo um tanto embaraçosas. Uma ocasião, uma aluna se confundiu com a pronúncia de food. Em vez de produzir um som equivalente ao “u” em português, ela achou que o ditongo inglês oo tinha o mesmo som aberto do “o” da palavra “pó”. Ao ler um texto em voz alta, seus colegas de turma nem eu contivemos o riso quando ela, sem hesitar, mandou um /fód/.

MORAL DA HISTÓRIA Muita calma nessa hora! O som de oo em food é semelhante ao “u” da língua portuguesa. Consulte um dicionário online para ouvir a pronúncia correta.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. OneLook: O Google dos dicionários Cf. Verduras e Legumes em inglês Cf. Como se diz “abobrinha” em inglês? Cf. Como traduzir “VEGETABLE”?

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FESTA? Contribuição anônima Quando viemos morar nos  Estados Unidos, minha filha, na época com três anos, não falava inglês. Ela começou a frequentar a escola e, quando voltava para casa à tarde, repetia muitas coisas que aprendia com seus colegas e com a professora. Dentre elas, dizia go party e corria para o banheiro. Eu e meu marido concluímos que aquilo era a forma de a professora falar com as crianças, que era hora de “ir à festa”, isto é, ir ao banheiro. Comecei a reparar que, em todos os lugares que frequentávamos, as mães também falavam assim com seus filhos. Umas semanas depois, resolvi confirmar com a professora o que realmente significava go party. Quase morri de tanto rir, porque não era go party, mas go potty. Literalmente, a expressão quer dizer “ir ao penico”.

MORAL DA HISTÓRIA Para quem ainda não tem o ouvido treinado, as pronúncias de party e potty parecem idênticas. A expressão go potty é usada quando as crianças têm vontade de ir ao banheiro. Existe ainda a expressão potty trained, que descreve meninos e meninas que já dispensam o uso de fraldas.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsos Cognatos: POT Cf. Vocabulário: Banheiro Cf. Qual é a tradução de “CHILDREN”? Cf. Falsos Cognatos: PARENT

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DE NOVO! Contribuição anônima Durante o período que estudei inglês, tive vários colegas de classe diferentes. Um deles era do tipo que se acha o sabichão, sabe? Aposto que você já estudou com alguém assim. Um certo dia, a professora, que exigia que falássemos sempre em inglês, estava explicando um assunto, que não me lembro ao certo qual era. Esse colega, que não estava muito atento, pediu para a professora explicar a matéria novamente. E foi assim que ele falou: - Ms. Brown, could you explain it of new please? Depois de um tempinho a gente percebeu o que ele quis dizer e demos muitas risadas. Ele queria dizer “de novo”, mas traduziu ao pé da letra: of new! Que demais, não?

MORAL DA HISTÓRIA Traduções literais quase nunca dão certo. É importante conhecer a expressão da maneira que ela é usada no idioma estrangeiro. Nesse caso, o aluno poderia ter usado again, once again, once more, one more time, entre outras. É interessante observar que existe um advérbio, anew, que significa justamente “de novo”, “outra vez” etc. Ele é usado em situações mais formais, geralmente precedido pelo verbo start.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsas Gêmeas: TEACHER x PROFESSOR Cf. Gramática: Notícia Cf. Falsas Gêmeas: DO x MAKE

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49 NA FARMÁCIA? MORAR Morar na farmácia?

Contribuição anônima

Esta situaÁ o se passou uma salade de aula curso de in≠de inglês. Esta situação se „ passou em em uma sala aula dodomeu meu curso glÍ s. Est· vamos ainda no inÌ c io do curso, mas eu tinha me matri≠ Estávamos ainda no início do curso, mas eu tinha me matriculado na metade culadoÉnaclaro metade dofiquei semestre. … claro que qnas ueiprimeiras meio perdido nasUm belo do semestre. que meio perdido aulas. aulas. Umtrecho belo dia, nodiálogo: livro o seguinte trecho dia, li noprimeiras livro o seguinte de lium The man livesdeonum a farm [O di· logo: The man lives on a farm [O homem mora em uma fazenda]. homem mora em uma fazenda]. Fiquei t„ o surpreso na hora que n„ o me contive e quebrei a re≠ grasurpreso que nos impedia usarnão o portuguÍ s em sala de aula.aN„regra o me que nos Fiquei tão na horadeque me contive e quebrei bem alto: em sala de aula. Não me contive e falei bem impedia contive de usare falei o português alto:

ñ O c ara mora numa farm· cia?

- O cara mora numa farmácia?

N„ o preciso nem dizer que a turma toda caiu na gargalhada

Não preciso nemeudizer a turma na gargalhada porque porque era o que ˙ nico da sala toda que n„caiu o sabia que farm quer dizereu era o único daìfsala que.não sabia que farm quer dizer “fazenda”. azendaî

MORAL DA HISTÓRIA

84

Esse relato da confusão do significado de uma palavra em inglês, algo bastante comum entre os iniciantes, esconde alguns outros possíveis problemas. O primeiro deles é o emprego da preposição on antes do

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substantivo farm. Não é raro encontrarmos o uso equivocado de in nesses casos. Outro problema frequente é o emprego de “fazenda” para traduzirmos farm para a língua portuguesa. Vale notar que nem sempre essa é a solução ideal, pois o termo “fazenda” em nosso idioma traz consigo alguns conceitos que nem sempre estão presentes em farm. A palavra em português geralmente pressupõe uma propriedade de grandes proporções, o que nem sempre se aplica a farm. Essa distinção fica ainda mais evidente no caso de farmer e “fazendeiro”. Quando não dispomos de contexto que esclareça esses detalhes, opte por “propriedade” ou “propriedade rural” para traduzir farm e “produtor” ou “produtor rural” para traduzir farmer. Em alguns casos, até “agricultor” pode ser a solução ideal. Como as palavras em inglês são termos inespecíficos, opte por soluções mais neutras em nosso idioma. Para dizer “farmácia” em inglês, as alternativas são drugstore, chemist (BrE), chemist’s (BrE) ou pharmacy. Hoje em dia nos Estados Unidos, usa-se com bastante frequência o nome da rede de farmácias. As mais conhecidas nas grandes cidades são Walgreens e CVS.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Como se diz “farmácia de manipulação” em inglês? Cf. Pronúncia: Farmacêutica Cf. Piadas Traduzidas: THE POOR FARMER

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50 HEAVEN KNOWS... Heaven knowsÖ

Contribuição anônima

your destiny?

Bible

Este episÛ dio aconteceu durante uma aula de um curso de controle

Este episódio aula de um curso de controle de tráfego de tr· aconteceu fego aÈ reo.durante O alunouma era um amigo e eu, naquele momento, aéreo. O desempenhava aluno era um aamigo naquele eu desempenhava a funÁ „ oedeeu, instrutor emmomento, um simulador. Durante função deo instrutor em um simulador. treinamento, utilizamos tantoDurante portuguÍo streinamento, quanto inglÍ s,utilizamos em sua tanto portuguêsvers„ quanto inglês, em suanaversão técnica, conhecida na nossa área o tÈ cnica, conhecida nossa · rea como fraseologia. Esse aluno demonstrava um conhecimento razo· vel de inglÍ s, como fraseologia.

mas como acontece tambÈ m fora do ‚ mbito aeron· utico, sempre

Esse aluno demonstrava um conhecimento razoável de inglês, rio. mas como h· espaÁ o para errinhos b· sicos, principalmente de vocabul· acontece Em também fora do âmbito espaço para determinado instante, ele aeronáutico, precisou conr sempre mar comháo piloto errinhos qual básicos, de vocabulário. Em determinado instante, era o principalmente aeroporto de destino e mandou a seguinte pÈ rola: ele precisou confirmar com o piloto qual era o aeroporto de destino e mandou ñ Can you confirm your destiny? a seguinte pérola:

ñ V ocÍ pode conr mar seu destino?

- Can you confirm your destiny? [Você pode confirmar seu destino?]

Eu, que estava acompanhando o exercÌ cio, respondi pelo mi≠ crofone:

Eu, que estava acompanhando o exercício, respondi pelo microfone: - Heaven knows! [O futuro a Deus pertence!] 86

Nós, falantes de português, com facilidade entendemos o que ele queria saber, principalmente pelo contexto. Será, no entanto, que um estrangeiro entenderia a troca que ele fez quando em vez de destination [destino, local aonde alguém vai] usou destiny [destino, sorte, fortuna, fado]?

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A verdade é que rimos muito com a história, depois de as dúvidas terem sido esclarecidas. Atualmente trabalhamos juntos e de vez em quando pergunto para ele brincando: - What’s your destiny?

MORAL DA HISTÓRIA O erro é de fato bastante comum, pois temos algumas palavras na língua portuguesa, como “destino”, entre muitas outras, que se multiplicam na língua inglesa. É interessante observar que o fenônemo inverso também ocorre, como em book [livro (s.), agendar (v.)], form [forma (s.) e formulário (s.)], light [leve (adj.) e luz (s.)], entre muitos outros. Mais uma vez, o contexto é sempre soberano ao nos mostrar o caminho para que possamos escolher a alternativa ideal.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsas Trigêmeas: DESTINY x DESTINATION x DESTINE Cf. Falsas Gêmeas: POLITE x EDUCATED Cf. Falsas Gêmeas: FLOOR x GROUND Cf. “COKE” é mais do que “Coca-Cola”… Cf. Como se diz “mesa” em inglês: “TABLE” ou “DESK”?

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MONSTRO! Contribuição anônima Uma vez o professor de inglês nos pede para dizermos palavras terminadas com o sufixo -ness. Vários alunos da turma deram suas contribuições: loneliness [solidão] kindness [bondade] happiness [felicidade] sadness [tristeza] emptiness [vazio (s.)] robustness [robustez]

O colega que ficou por último, por falta de opção, lança mão de toda a sua criatividade e dispara: - Loch Ness!

MORAL DA HISTÓRIA É evidente que a brincadeira teve como objetivo descontrair o ambiente em sala de aula. O rapaz sabia muito bem que Nessie, o apelido do monstro do Lago Ness, não poderia fazer parte da lista acima.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Cf. Cf. Cf. Cf. Cf.

O que “-ISH” quer dizer? Como se escreve “mentiroso” em inglês? Ortografia: Substantivos femininos Como dizer “cozinheiro” e outras profissões em inglês Ortografia: Dobrar Consoantes Ortografia: -FUL

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GULOSO Contribuição anônima Sou professora de inglês da rede privada de ensino há mais de dez anos. Durante a aplicação de um teste de compreensão auditiva, pedi para um aluno definir a palavra baker. É importante dizer que ele deveria apenas dizer o significado da palavra e não usá-la em um exemplo, mas a compreensão das instruções também fazia parte da avaliação. Além de não entender o que deveria fazer, ele disse: - I eat a baker every day in the morning. [Eu como um padeiro todas as manhãs.] Eu, espantada, continuei o diálogo para lhe dar uma chance de corrigir o equívoco e perguntei: - How come? [Como assim?] E ele, sem pestanejar, dispara: - With butter! [Com manteiga!]

MORAL DA HISTÓRIA Está claro que o aluno do episódio acima confundiu baker [padeiro] com bread [pão]. Acontece, fazer o quê? Espero que a saia justa não tenha prejudicado o progresso desse aluno no estudo da língua inglesa. Tropeços são parte integrante de qualquer processo de aprendizado. O negócio é rir um pouco, se levantar, sacudir a poeira e seguir em frente porque o próximo tombo está prestes a acontecer. Adote essa postura e, garanto, você não se arrependerá. Ou você vai querer passar o resto da vida engatinhando?

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Qual é a tradução de “ATTITUDE”? Cf. Expressões Idiomáticas: Cair a ficha Cf. Atitude: Aprender inglês com prazer é mais fácil

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NÃO 53 TEM GELADEIRA EM CASA, VocÍ n NÃO? „o t em geladeira em casa, n„o ?

Contribuição anônima

Esta histÛ ria se passou quando eu viajava pelos Estados Unidos.EuEuestava de Esta história se passou quando eu viajava pelos Estados Unidos. de fÈ rias duranteque um passeio estava fazendo, resolvi em uma férias e,estava durante um e,passeio estava que fazendo, resolvi entrar entrar emcomer uma lanchonete para comer alguma aviso coisa. na Vi oporta: seguinte lanchonete para alguma coisa. Vi o seguinte aviso na porta:

Do not slam the door. [Não bata a porta.]

ñ Do not slam the door.

Eu não sabia a expressão ñ N que „ o bata a porta. slam the door queria dizer “bater a porta”, então eu, pensando que a porta automática estava funcionando, bati com força, causando enorme Eu n„ um o sabia que aestrondo. express„ o slam the door queria dizer ìba ter

a portaî , ent„ o eu, pensando que a porta autom· tica estava funcio≠

Todos que estavam dentro pequeno nando, bati com forÁ a,do causando um estabelecimento enorme estrondo. olharam para mim com cara feia, se estivessem dizendo: sabe ler, não?”. Todoscomo que estavam dentro do pequeno“Não estabelecimento olha≠ Eu, sem graça, me expliquei que como não sabia inglês muito bem. ìN „ o ramdesculpei para mime com cara feia, se estivessem dizendo:

sabe ler, n„ o?î . Eu, sem graÁ a, me desculpei e expliquei que n„ o

Na saída, o aviso Push, que quer dizer “Empurre”, me confundiu. Duvido que sabia inglÍ s muito bem. haja algum brasileiro que nunca tenha confundido push com “puxar”! Acabei puxando a porta, que por estar quebrada, fez outro barulhão. De novo, todos 90 olharam para mim com a mesma cara e eu, toda sem jeito, repeti: - I’m sorry, I don’t speak English very well. [Desculpe, eu não sei inglês muito bem.]

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Duas portas, dois micos.

MORAL DA HISTÓRIA Os micos como o descrito acima devem nos dar ainda mais ânimo para continuar estudando. O mais importante é não permitir que uma saia justa sem maiores consequências ganhe importância exagerada. Pense sempre pelo lado positivo, pois ao cometer um equívoco qualquer, o risco de o mesmo tropeço acontecer de novo é bem menor.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsos Cognatos: PUSH Cf. Falsas Gêmeas: SEE x LOOK x WATCH Cf. Como arrumar tempo para estudar inglês Cf. Dicas: Como melhorar seu inglês

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STAIRWAY TO HEAVEN Contribuição anônima Eu e meu marido morávamos em Manchester, na Inglaterra. Um dia, precisando comprar uma escada, ele foi à loja de materiais de construção que ficava bem perto de nossa casa. Sem dominar o inglês ainda e, evidentemente, sem saber qual o termo correto usar, ele acabou dizendo stairs. A princípio, o vendedor não entendeu o que ele queria. Meu marido, que nunca foi tímido, começou a gesticular e a se contorcer na loja para se fazer entender. Não se passou muito tempo para o vendedor perceber que o que ele estava procurando era ladder.

MORAL DA HISTÓRIA É interessante observar que muitos objetos têm, em um idioma, apenas uma palavra para designarmos vários tipos ou modelos dessa mesma coisa, ao passo que em outro idioma são necessárias mais palavras. Você já reparou que dois verbos importantíssimos da língua portuguesa, “ser” e “estar”, são expressos na língua inglesa somente pelo verbo to be. Superado o estranhamento inicial, nos acostumamos com a situação e fazemos as adaptações necessárias. Aposto que você não acha mais estranho dizer I am Brazilian (sou brasileiro/a.) – uma situação permanente – e I am hungry (estou com fome) – uma sensação passageira.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Cf. Cf. Cf. Cf.

Como se diz “escada” em inglês? Falsas Gêmeas: LOSE x MISS Como se diz “carga” em inglês? Falsas Trigêmeas: DESTINY x DESTINATION x DESTINE De quantas formas podemos dizer “prato” em inglês?

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GOSTOSO PRA BURRO! Contribuição anônima Éramos um grupo de quatro funcionários da mesma empresa. Fomos todos a Miami a trabalho e ficamos hospedados no mesmo hotel, um exclente cinco estrelas de uma rede internacional bastante conhecida. Quem pagou o mico foi um dos colegas do grupo, mas só fiquei sabendo do ocorrido quando voltei ao Brasil. O próprio autor da proeza também só descobriu a mancada depois de ter voltado ao nosso país. Toda vez que esse colega retornava do supermercado ao hotel comendo um delicioso biscoito de chocolate, o recepcionista sempre dizia que era proibido hospedar cães, pois violava as normas da rede hoteleira. Mas ele não entendia por que motivo o funcionário sempre fazia o mesmo comentário. Como os biscoitos que ele comia eram deliciosos, ele acabou trazendo alguns pacotes para os familiares. Quando a irmã foi experimentar um, leu na embalagem que eram biscoitos para cachorro!

MORAL DA HISTÓRIA Precisa? Au, au... ;-)

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Expressões Idiomáticas: TAIL WAGGING THE DOG Cf. Curiosidades: DOGGY BAG Cf. Animais em inglês Cf. Receitas: Chocolate Chip Cookies

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56 DOÇURA IMPRÓPRIA Doçura imprÛ pria

Contribuição anônima

Honey, can you help me out here in the kitchen?

fazer interc‚ nos mbio nos Estados quando era ado≠ Fui fazerFui intercâmbio Estados UnidosUnidos quando aindaainda era adolescente. Não lescente. N„ o demorou muito tempo, acabei fazendo amizade com demorou muito tempo, acabei fazendo amizade com o pastor da minha igreja o pastor daconvidado minha igreja e sua famÌl ia.naFui convidado para almoÁ ar e sua família. Fui para almoçar casa deles em um domingo. na casa deles em um domingo. que se ama, se chamam mutuamente de Como todo Como casal todo que casal se ama, eles se eles chamam mutuamente de Honey, cujo Honey, cujo signi écado maismas, comum ì melî , figurado, mas, no sentido ≠ significado mais comum “mel”, no Èsentido pode também ser gurado, pode tambÈ m ser equivalente a ì queridoî ou ì queridaî . equivalente a “querido” ou “querida”. Em um determinado momento, ela determinado momento, ela chamou pelo marido da cozi≠ chamou Em peloum marido da cozinha dizendo: nha dizendo: - Honey, can you help me out here in the kitchen? [Amor, você pode vir me can you help me out here in the kitchen? ajudar aqui ñ naHoney, cozinha?]

ñ Amo r, vocÍ pode vir me ajudar aqui na cozinha?

Até aí, nada demais. Acontece que meu nome é Rone e as pronúncias das duas palavras – honey Rone - paraAcontece quem ainda nãonome fala È inglês AtÈ aÌ, enada demais. que meu Rone direito e as pro≠ são muito n˙ ncias das duas palavras ñ honey e Rone ñ para quem ainda n„ o parecidas.

fala inglÍ s direito s„ o muito parecidas.

Adivinhe quem deu um pulo da cadeira para ir à cozinha ajudar. Eu! Todos os outros convidados que estavam sentados à mesa ficaram me olhando de 94 maneira estranha, pois não estavam entendendo nada! Que mancada! Depois de eu explicar o motivo do engano e esclarecer o mal-entendido, ficou tudo bem!

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MORAL DA HISTÓRIA A saia justa aconteceu porque o protagonista da história não se lembrou que os brasileiros pronunciam o “R” inicial em português do mesmo jeito que são pronunciadas as letras “h” iniciais aspiradas em inglês. Daí a confusão perfeitamente compreensível. Há apenas quatro palavras na língua inglesa que têm o que chamamos de “h” mudo: honest [honesto], honor [honra], hour [hora] e heir [herdeiro]. Não estão computadas no cálculo, é claro, as palavras derivadas, como honesty [honestidade], hourly [de hora em hora] e heiress [herdeira], entre outras.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Pronúncia: H mudo Cf. Falsos Cognatos: HONEST

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MICO TAMANHO GG Contribuição anônima Eu fazia um cursinho de inglês na época em que o filme Godzilla entrou em cartaz. Resolvi perguntar para minha professora o significado de uma frase que estava no cartaz de lançamento. O problema é que eu não falei o contexto  e simplesmente cheguei para ela, no meio da aula, e perguntei o significado da frase: - Size does matter! Ela ficou vermelha, prendeu a respiração um momento e me perguntou em português o que eu estava querendo dizer. Falei sobre o cartaz e ela me disse que eu nunca deveria perguntar aquilo a uma mulher, exceto nos casos em que se tem muita intimidade ou que se especifique muito bem o contexto. Foi aí que ela traduziu a frase para mim: - Tamanho é documento!

MORAL DA HISTÓRIA Acho que você já cansou de me ouvir dizer que contexto é fundamental. Já perdi a conta das vezes que repeti que contexto é tudo! Você ainda tem dúvida?

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. A importância do contexto Cf. Tamanhos de meia em inglês Cf. Como se diz “largo” em inglês?

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58 MANTEIGA RUIM Manteiga ruim

Contribuição anônima

maior mico j· paguei por n„saber o saber inglÍ foi s foiem em um um acam≠ O maior Omico que já que paguei por não inglês acampamento pamento realizado no interior do estado de S„ o Paulo. Esse encon≠ realizado no interior do estado de São Paulo. Esse encontro fazia parte de um fazia parte de um entre programa de interc‚ mbio entre alunos ame≠ de duas programatrode intercâmbio alunos americanos e brasileiros ricanos e brasileiros de duas instituiÁ ı es ans . instituições afins.

Na hora do jantar, est· vamos em uma l a para nos servirmos no bufÍ quando uma americana paraservirmos um rapaz como se quando Na hora do jantar, estávamos em uma perguntou fila para nos no bufê dizia butter em portuguÍ Como o rapaz n„ se o entendeu a pergunta, uma americana perguntou paras.um rapaz como dizia butter em português. quenão n„ o entendeu sabia. Eu, sem entender tambÈ mas pensando queEu, sem Como o disse rapaz a pergunta, dissem,que não sabia. havia entendido, entrei na conversa para ajudar e disse que a tra≠ entender também, mas pensando que havia entendido, entrei na conversa duÁ „ eodisse era ì melhorî . para ajudar que a tradução era “melhor”. Foi aÌ que a americana virou≠ se para a cozinheira e disse, apon≠ tando para o prato: Foi aí que a americana virou-se para a cozinheira e disse, apontando para o prato:

ñ N „ o tem melhor?

- Não tem melhor?

Todo mundo c ou assustado e a cozinheira simplesmente per≠

Todo mundo ficou assustado e a cozinheira simplesmente perguntou guntou o que ela n„ o tinha gostado enquanto a americana continu≠o que ela não tinhaava gostado enquanto a americana continuava repetindo a pergunta: repetindo a pergunta: - Não tem melhor? Eu quero melhor!

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O impasse só se resolveu quando um rapaz perguntou a ela o que ela estava querendo dizer e ela respondeu: - Butter!

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Ele disse então a todos que era “manteiga” o que ela estava querendo. Nessa hora eu já estava escondido em um canto bem longe. Fui a causa do malentendido porque confundi butter [manteiga] com better [melhor]!

MORAL DA HISTÓRIA A pronúncia das duas palavras pode mesmo causar esse tipo de confusão. Equívocos dessa natureza acontecem com frequência e não devem, em hipótese alguma, causar maiores constrangimentos. Errar é parte indissociável de qualquer processo de aprendizado. No caso das línguas estrangeiras, não há razão para achar que seria diferente.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Gramática: Graus dos adjetivos e advérbios Cf. Os 10 erros mais comuns de quem estuda inglês

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59 VAMO? Vamo?

Contribuição anônima

Vamo?

Sou professora de inglês de scursinho particular Sou professora de inglÍ de cursinho particularháh· vários v· rios anos. anos. Estava participando departicipando um treinamento, precisavapois assistir a algumas para Estava de um pois treinamento, precisava assistiraulas a conheceralgumas o novo método deconhecer ensino da escola. entrei na sala, os alunos aulas para o novo mÈ Quando todo de ensino da escola. Quando entrei na sala, os alunos c aram ligeiramente acanhados ficaram ligeiramente acanhados pela presença de uma pessoa estranha. Mas, pela presenÁ a de pessoa estranha. Mas, pouco a pouco, a aula pouco a pouco, a aula foiuma fluindo normalmente.

foi uindo normalmente.

Em um determinado momento, surgiu uma surgiu construção a ser aprendida: Em um determinado momento, uma construÁ „ o a ser let’s. Os alunos deveriamletí repetir a expressão falar a aexpress„ tradução. Poisa bem, o aprendida: s. Os alunos deveriam erepetir o e falar professortraduÁ disse:„ o. Pois bem, o professor disse: - Ok, repeat ñ Let’s. [Muito repitam “Let’s”.] Ok, repeat Letí bem, s.

ñ M uito bem, repitam ìLe tí sî .

E todos repetiram. De repente, uma aluna levanta o dedo e pergunta:

E todos repente, uma aluna levanta o dedo e per≠ - Professor, se let’s érepetiram. “vamos”,De let é “vamo”? gunta:

Minha gente, na hora eu não sabia se ria ou se chorava. O professor que ñ P rofessor, letí smim, È ìv amosî , let È oìvlivro amoî?na frente do rosto, virou de estava lecionando olhou se para colocou lado e começou a rir também.

MORAL DA HISTÓRIA

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Tenho a impressão de que a aluna que fez a pergunta estava fazendo uma brincadeira. Mesmo assim, é evidente que professores não deveriam rir de

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erros cometidos pelos alunos. Admito que há casos, no entanto, em que é muito difícil se controlar. Se você estiver lecionando e se encontrar em situação como a do relato acima, aproveite a oportunidade para esclarecer para seus alunos que errar faz parte do processo. Um erro não deveria, portanto, causar maiores constrangimentos. É importante disseminar essa ideia para estimular o interesse de seus alunos e fazer com que corram mais riscos ao se aventurarem no fascinante mundo do aprendizado de um novo idioma. Se, por outro lado, você estiver na posição de estudante, a recomendação é a mesma. Não se deixe intimidar por um tropeço no caminho. Na sala de aula, como na vida, não há estradas sem curvas perigosas, buracos, lombadas e muitas pedras pelo caminho. Mesmo assim, não deixe de apreciar a paisagem. Boa viagem!

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Atitude: Aprender inglês com prazer é mais fácil Cf. Como arrumar tempo para estudar inglês? Cf. IT’S THE ATMOSPHERE! Cf. Persistência

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CONSTIPADA Contribuição anônima Minha irmã, viajando pelos  Estados Unidos, foi sozinha a uma farmácia comprar Vick VapoRub. O diálogo com o funcionário do estabelecimento, que ela me contou se contorcendo de rir, foi o seguinte: - Hello, do you carry viki–vapo-rubi? [Olá, vocês têm viki-vapo-rubi?] - I’m sorry, what exactly are you looking for? [Me desculpe, o que exatamente você está procurando?] - Viki–vapo-rubi. [Viki–vapo-rubi.] Como ela pronunciava o nome do remédio exatamente como se fala no Brasil, o vendedor não estava entendendo. - I’m afraid we don’t have that, what is it for? [Acho que não temos esse produto aqui. Para que ele serve?] Ela toda faceira e se achando, pois estudava inglês havia algum tempo no Brasil, explica detalhadamente o produto: - It is a green gel that you rub over the chest area for cough or cold. [É um gel verde que você passa no peito para (combater) tosse ou gripe.] - I don’t think I’ve ever heard of this  medicine. [Acho que nunca ouvi falar desse remédio.] Ele a leva ao balcão onde estão os remédios de gripe e tosse para ver se ela encontrava algo parecido. Mal começou a procurar, ela dá de cara com o potinho e diz aflita: - This… this! [Este... este!] - Ohhh… you’re talking about Vicks VapoRub! [Ah... você quer dizer /vicks veipô – râb/!]

MORAL DA HISTÓRIA A pronúncia de nomes de marcas internacionais costuma mesmo causar confusão por dois motivos principais. O primeiro deles é o fato de, em geral, não serem palavras de uso frequente. O segundo é não constarem de dicionários genéricos e, por isso, é mais difícil consultar uma referência para tirarmos dúvidas.

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Se você não estiver conseguindo se fazer entender ao dizer o nome de uma marca em inglês, esqueça, por um instante, a maneira que você fala a palavra no dia-a-dia e tenta imitar a maneira que um americano ou um inglês leria aquele nome. Tenho certeza de que você já deve ter assistido a vários filmes em inglês e já deve ter ouvido a pronúncia de algumas destas marcas: Ford, General Motors, Toyota, Pontiac, Mustang, Chevrolet, Prada, Carolina Herrera, Versacci, Ferrari, Lamborghini, Gucci, Citibank, McDonald’s, Coke, Pepsi, Macy’s, Mercedes-Benz, Armani, Xerox, entre muitas outras. Não dá mesmo para imaginar um americano falando /vicky – vahporubi/, dá?

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Pronúncia: Motor Cf. A pronúncia em inglês das marcas japonesas Cf. Vogal de apoio

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LITTLE SHIRTS? Contribuição anônima Um amigo me disse que quando chegou aos Estados Unidos foi à farmácia para comprar camisinha e disse o seguinte: - Do you have preservatives? [Vocês têm conservantes?] Como o vendedor não estava entendendo nada, ele repetiu a pergunta: - Do you have preservatives? [Vocês têm conservantes?] Não havia meio de o vendedor entender o pedido do cliente. Como último recurso, ele acabou disparando: - You know, little shirts? [Sabe, camisas pequenas?]

MORAL DA HISTÓRIA O termo preservative quer dizer “conservante”, ou seja, um produto químico usado para estender a vida útil de alimentos. As palavras que você pode usar na farmácia se quiser comprar preservativo são as seguintes: condom, rubber (AmE), johnny (BrE), Durex (marca) (BrE), entre outras opções.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Cf. Cf. Cf.

Falsos Cognatos: PRESERVATIVES Qual é a gíria em inglês para “camisinha”? Qual é a gíria para “camisinha” no inglês britânico? Qual é o significado de “DUREX”?

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PROPOSTA INDECENTE Contribuição anônima Depois de alguns anos estudando sozinho, me julguei preparado para enfrentar uma conversação com um nativo da língua inglesa. Entrei em uma sala de bate-papo e logo meu nome foi reconhecido por uma senhora norteamericana. Ela me convidou para uma conversa e tudo parecia ir muito bem, pois eu já estava me sentindo bem à vontade. Ela então me passou seu endereço eletrônico para que fosse adicionada ao programa de mensagens instantâneas. E eu, mais seguro do que nunca, escrevi: - Ok dear, I will enjoy you tonight! Ela toda constrangida me respondeu: - Creio que você não tenha dito isso por mal, por isso quero deixar claro que não é assim que se responde ao adicionar alguém. Você acaba de me chamar para sair à noite com segundas intenções. De branco, passei a roxo e por umas mil vezes pedi desculpas. Desde então, tenho me aplicado mais aos estudos de inglês.

MORAL DA HISTÓRIA Constrangimentos sem maiores consequências, como o descrito acima, não devem ser motivo para desestimular ninguém. Se você enfrentar saia justa semelhante, use o episódio para ter ainda mais disposição para estudar. Justamente como fez o rapaz da história. Bons estudos!

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Gramática: GRINGOS ALSO MAKE MISTAKES Cf. Por que preciso saber o que é “WOK”? Cf. Phrasal Verbs: SCREW UP Cf. “Desculpe” em inglês é “I’M SORRY” ou “EXCUSE ME”? Cf. Como se diz “saia justa” em inglês? Cf. Expressões Idiomáticas: Pisar na bola Cf. O que significa “FUMBLE”?

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LUZ NO FIM DO TÚNEL Contribuição anônima Em uma prova de inglês, havia uma frase para ser transcrita do português, mas eu não conseguia me lembrar de jeito nenhum do correspondente em inglês de um substantivo da sentença: “luz”. Suando frio, nos minutos finais, pedi dicas à professora, que muito solícita tentou ajudar: - Seu pai provavelmente paga uma dessas contas à companhia de luz. Não se lembra do nome? Pelejei e roí as unhas. Mas acabei dando a maior pisada de bola da minha vida, traduzindo a palavra como “Telerj”. Foi inacreditável. A gozação dos colegas de sala parecia não ter mais fim! Durante o resto do ano, eles fizeram questão de não me deixar esquecer da história.

MORAL DA HISTÓRIA Além do nome da empresa de energia do Rio de Janeiro, a Light, que a professora usou em sua dica, o aluno poderia também ter se lembrado da expressão idiomática light at the end of the tunnel [luz no fim do túnel], se a conhecesse, é lógico! A lição que fica é que, sempre que possível, devemos relacionar as palavras novas de um idioma com algo que já conhecemos. Pode ser uma data, um nome de empresa, um objeto, uma sensação, enfim, qualquer coisa que sirva para você estabelecer uma associação. Assim, fica mais fácil memorizar novas palavras, desde que, é lógico, você procure manter o maior contato possível com o novo idioma. Quanto maior o grau de exposição à nova língua, melhor fica a sua “memória”!

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Cf. Cf. Cf. Cf. Cf.

Expressões Idiomáticas: Dar branco O que é “FLASHBACK”? Como se diz “lembrança” em inglês? “RECALL” quer dizer o quê? O que significa “BLACKOUT”? Vocabulário: Exposição

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O SABONETE LÍQUIDO Contribuição anônima Quando completei 15 anos, ganhei de presente dos meus pais uma viagem aos Estados Unidos. Eu finalmente iria realizar um sonho de infância e conhecer a Disney. Naquela época, eu era apenas uma aluna iniciante no inglês e por essa razão acabei sendo a protagonista de uma história bem engraçada. Depois de passear pelo parque durante horas, veio aquela vontade de usar o banheiro. Até aí, nada de errado. Quando fui lavar as mãos, li no recipiente de sabonete líquido a palavra push. Eu nunca tinha visto aquele tipo de recipiente, que não era comum no Brasil naquela época, muito menos sabia o que push queria dizer. Acabei seguindo o instinto e comecei a puxar e puxar, mas nada de o sabonete sair. Uma senhora parou ao meu lado e ficou observando a cena. Depois de algum tempo, balançou a cabeça e, delicadamente, empurrou o botão do recipiente. Só então me dei conta do mico que eu estava pagando! MORAL DA HISTÓRIA A confusão que os brasileiros fazem com push e pull é mesmo muito comum. Não há como convencer o cérebro de que devemos empurrar a porta quando nos deparamos com a placa push na entrada de um restaurante ou de uma loja. A reação instintiva é fazermos o esforço contrário na tentativa de “puxar”.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsos Cognatos: PUSH Cf. Falsos Cognatos: Quando as semelhanças atrapalham

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OSSO PRA CACHORRO Contribuição anônima Estávamos almoçando em um restaurante nos Estados Unidos. Éramos todos funcionários da mesma empresa. Éramos uns 10 brasileiros e uns 15 americanos. Quando acabamos de comer, um dos americanos viu que estava sobrando muita comida e resolveu levar as sobras para casa. Como de hábito, pediu para o garçom um doggy bag, uma espécie de marmitex para viagem. Quando chegou a embalagem, ele foi colocando as comidas que estavam ainda nas travessas. Um dos brasileiros, que havia entendido que a comida seria para o cachorro mesmo, decidiu ajudar. Foi separando os ossos e os restos de comida dos pratos sujos. Tudo ia parar no marmitex do americano. Quem viu a cena não acreditava no que estava acontecendo. Todo mundo começou a rir muito e ele não percebia nada. Até hoje, damos muita risada ao lembrarmos da cara feia que o americano fazia enquanto ele dizia com autoridade no assunto: - Cachorro adoro osso!

MORAL DA HISTÓRIA Se sabemos que ninguém nasce sabendo e que ninguém é imune a erros ao longo do caminho, por que não aproveitar toda e qualquer oportunidade para aprender algo novo sem maiores preocupações? Por que os micos também não são encarados dessa forma? Encare cada deslize como um tropeço natural do caminho, deixe a vergonha de lado e siga em frente! Tomara que a história acima tenha esse efeito em você.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsas Gêmeas: KITCHEN x CUISINE Cf. Utensílios usados em restaurantes Cf. Curiosidades: DOGGY BAG

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66 O BEIJO INOCENTE O beijo inocente

Contribuição anônima

If you doní t give me the keys, we caní t go.

Essa aconteceu comigo quando faziaintercâmbio interc‚ mbio em nosnos Es≠ Estados Essa aconteceu comigo quando fazia emUtah, Utah, tados Unidos. Como o tipoque de pessoa queatenção chamavapor atenÁser „ o morena, Unidos. Como eu era o tipo eu deera pessoa chamava por ser morena, brasileira e catÛ lica em um estado onde quase to≠ brasileira e católica em um estado onde quase todos são loiros, americanos e doseus„ oodiava loiros,pegar americanos e mÛ escolar. rmons, eu odiava que pegarpodia, o Ù nibus mórmons, o ônibus Sempre eu pegava escolar. Sempre que podia, eu pegava carona com meu pai ameri≠ carona com meu pai americano. Quando não estava muito frio, eu ia a pé ou cano. Quando n„ o estava muito frio, eu ia a pÈ ou de bicicleta. de bicicleta. Em uma das vezes que ganhei carona, sem perceber, me sentei da chave do carro. Meu paisem americano me me disse: Em uma em dascima vezes que ganhei carona, perceber, sentei em cima da chave do carro. Meu pai americano me disse:

ñ If you donít give me the keys, we canít go.

e vocÍmen„the o me der as a gente o vainão sairme daqui. - If you don’tñ S give keys, wechaves, can’t go. [Se n„você der as chaves, a gente não vai sair daqui.] Olhei pra ele sem entender muito e perguntei:

Olhei pra ele sem entender muito e perguntei:

ñ What? ñ O qu Í ?

- What? [O quê?]

- The keys. I need the keys. [A chave. Eu preciso da chave.] 108

Cheguei perto e dei um enorme beijo na bochecha dele, achando que ele já estava aderindo ao estilo mais caloroso dos brasileiros. Ele levou alguns segundos para perceber que eu havia confundido keys [chaves] com kiss [beijo].

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Ele ria tanto que mal conseguia dirigir. Depois, ele saiu contando a história para todo mundo que conhecia. Assim, além de morena, brasileira e católica, eu ainda me tornei a menina que confundiu kiss com keys.

MORAL DA HISTÓRIA Para quem fala português, é inegável a semelhança fonética entre keys e kiss. O som de “i” em keys é mais longo e aberto do que o som do “i” em kiss, mais curto e fechado. Muitas vezes, no entanto, não percebemos essa sutileza. Outra diferença fonética importante, mas também imperceptível para a grande maioria dos brasileiros, está no som de “z” que aparece no final de keys e o som de “s” no final de kiss. Daí a confusão feita pela intercambista acima. Observe que na tradução dos diálogos optei por traduzir keys, substantivo no plural, por “chave”, no singular. É hábito americano usar a forma plural, car keys, ao passo que, no Brasil, é mais comum usarmos a forma “a chave do carro”. Outro problema frequente é o uso da preposição em estruturas do tipo “chave do carro”, “chave de casa” etc. Em inglês, prefira a preposição to em construções afins. Diga ou escreva, portanto, keys to the car¸ keys to the house etc.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Pronúncia do “i” Cf. Gírias: BEAT IT Cf. Pronúncia: Vogais Cf. Preposições: Chave de casa, chave do carro etc. Cf. Como se diz “dar uma volta” em inglês?

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NA LOJA DE ELETRÔNICOS Contribuição anônima Um brasileiro entra em uma loja de produtos eletro-eletrônicos nos Estados Unidos e pergunta à vendedora: - Do you sell electronic secretaries? [Vocês vendem secretária-eletrônica?] A moça perplexa diz: - Excuse me?!? [Ahn?]

MORAL DA HISTÓRIA A tradução literal de expressões de um idioma para outro nem sempre costuma dar certo. Esse é o caso de “secretária-eletrônica”, que é answering machine em inglês. Literalmente, seria algo como “máquina de atender”.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsos Cognatos: ATTEND Cf. Falsos Cognatos: SECRETARY

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68QUERER O MESMO VOU Vou querer o mesmo

Contribuição anônima

The same...

Doisbrasileiros pilotos brasileiros estavam fazendo um curso seguranÁ ade de voo nos Dois pilotos estavam fazendo um curso de de segurança voo nos Estados Unidos. Um inglês deles falava inglÍ s uentemente, mas falava Estados Unidos. Um deles falava fluentemente, mas o outro o outro falavanos muito pouco. Assim, nos restaurantes, que falava muito pouco. Assim, restaurantes, o que falava inglêsopedia o prato e o inglÍ s pedia instruído, o prato e o limitava-se outro, devidamente instruÌ do, [o limitava≠ se outro, devidamente a dizer the same mesmo]. a dizer the same [o mesmo]. Isso funcionou bem até quebem o primeiro pregar umapregar peça uma no segundo. Isso funcionou atÈ que resolveu o primeiro resolveu a nodisse segundo. Um certoque dia,não disseestava ao garÁ se omsentindo que n„ o estava Um certopeÁdia, ao garçom bem ese não iria sentindo bem já e n„acostumado o iria comercom nada.oOroteiro, outro, j· repetiu: acostumado com o comer nada. O outro, roteiro, repetiu: - The same.

ñ The same.

O garçom deve ter pensado: “O que esses panacas vieram fazer aqui?”, mas deixou que láO ficassem. Meia hora depois, os esses comensais das mesas vizinhas já garÁ om deve ter pensado: ì O que panacas vieram fazer tinham sido e alguns já tinham acabado deoscomer. O que não aqui?îservidos , mas deixou que l· atécassem. Meia hora depois, comensais falava inglês sugeriu que j·o tinham colega sido reclamasse o atÈ garçom, que sendo das mesas vizinhas servidos ecom alguns j· tinham chamado acabado ouviu dodeprimeiro: comer. O que n„ o falava inglÍ s sugeriu que o colega re≠

clamasse com o garÁ om, que sendo chamado ouviu do primeiro:

- Olha, já estou melhorando, daqui a uns trinta minutos vou fazer o meu pedido. 111

O outro repetiu: - The same.

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Mais meia hora se passou e nada de serem servidos. Quando o segundo já estava a ponto de estrangular o garçom, o que falava inglês fez o pedido, não sem antes explicar o que estava aprontando com o amigo. O outro, como sempre, repetiu: - The same! A gargalhada do garçom até hoje ecoa naquele restaurante!

MORAL DA HISTÓRIA Só existem dois jeitos de evitar brincadeiras desse tipo: aprenda a falar inglês ou troque de amigo!

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Vocabulário: Piloto Cf. Como dizer “comandante” em inglês? Cf. Como se diz “cartão de embarque” em inglês? Cf. Gírias: Corujão Cf. O que “JET LAG” significa? Cf. Qual é a tradução de “ORDER”?

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SALADA BEM TEMPERADA Contribuição anônima Uma brasileira acabara de se mudar para os Estados Unidos e, apesar de ter conhecimentos limitados de inglês, conseguiu trabalho como garçonete. No primeiro dia no novo emprego, chega a primeira cliente e faz o seguinte pedido: - Can I have a Caesar salad? [Eu gostaria de uma salada Caesar.] A jovem estava anotando o pedido quando a cliente pede mais uma coisa: - With the dressing on the side please. [Com o molho separado, por favor.] A funcionária recém-contratada disse que não haveria problema. Minutos depois, a moça traz a salada Caesar com o molho cuidadosamente espalhado na borda do prato. Indiferente à reclamação, a garçonete batia o pé e dizia que a cliente havia pedido dressing on the side.

MORAL DA HISTÓRIA A expressão fixa dressing on the side, bastante comum em restaurantes, significa “molho à parte”, ou seja, ele é trazido em um pequeno recipiente e não é servido sobre a salada. Espero que o incidente não tenha trazido maiores consequências à carreira da jovem garçonete. No máximo, só uma caixinha a menos no fim daquele dia.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Cf. Cf. Cf.

Utensílios usados em restaurantes Falsos Cognatos: VINAIGRETTE Por que preciso saber o que é “WOK”? Receitas Traduzidas: COLE SLAW

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ROLANDO DE RIR Contribuição anônima Essa história aconteceu com uma moça que conheci quando fiz intercâmbio na Irlanda. Ela era meio metida e estava sempre procurando uma oportunidade para tirar onda com o pessoal da nossa escola. Achando que estava abafando, ela vivia dizendo bobagem em inglês. Por exemplo, ela dizia que o automóvel do pai dela tinha electric windows e hydraulic direction, entre outras pérolas. Uma vez, estávamos em um shopping center. Éramos umas oito pessoas, todos alunos desse curso. Ela disse que aquele shopping tinha várias rolling stairs! Não aguentamos de tanto rir porque a nossa professora ouviu e na hora disse: - You mean, ‘escalator’, right? Para descrever a situação, a professora aproveitou a oportunidade para nos ensinar uma expressão bastante comum na língua inglesa: rolling on the floor laughing [rolando de rir]. Aliás, a abreviação ROFL é bastante comum em salas de bate-papo e no MSN.

MORAL DA HISTÓRIA Não há nada de errado em arriscar um pouco quando estamos praticando uma língua estrangeira. É perfeitamente natural, portanto, que sejam cometidos alguns enganos. Sem esses tropeços, ninguém aprende nada mesmo. Mas sair por aí inventando expressões sem parar é outra história! Arrisque com moderação para não virar piada. Se precisar dizer “vidro elétrico” em inglês, diga power windows. A expressão equivalente a “direção hidráulica” é power steering.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Como se diz “escada” em inglês?

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O BOTÃO ERRADO Contribuição anônima Aos 17 anos de idade, fui pela primeira vez aos Estados Unidos participar de um programa de intercâmbio. O objetivo principal era conhecer uma outra cultura e, é claro, aprimorar meus conhecimentos de inglês. Lá chegando, minha família  americana resolveu dar uma festa de boas-vindas, para me apresentar a vizinhos e amigos. Resolvi, então, vestir uma blusa nova que havia comprado no Brasil. Ao colocá-la, notei que uma das casas de botão estava totalmente fechada, mas mesmo assim, resolvi usar a roupa nova. Durante toda a festa, de quando em quando, as pessoas vinham até mim e me avisavam que a blusa estava desabotoada. Eu tentava explicar que o buttonhole [casa do botão] estava com defeito. Porém, trocava a pronúncia de button [botão] pela pronúncia de bottom [fundo; baixo; traseiro]. Vocês podem imaginar a reação das pessoas? Elas riam e olhavam para meu traseiro, como se estivessem procurando algo lá, sem entenderem o que o button tinha a ver com o bottom. Eu não compreendia o motivo de tanto riso. Só vim a descobrir meu vexame depois, ao estudar melhor as sutilezas fonéticas do idioma.

MORAL DA HISTÓRIA A diferença de pronúncia entre button e bottom pode até ser sutil para os brasileiros. É evidente que, para os nativos, no entanto, elas soam bem diferentes. A melhor coisa a fazer para você perceber a diferença entre elas é consultar um dicionário online e ouvir as pronúncias das duas palavras em sequência. Assim, fica mais fácil aprender a pronunciar as duas corretamente.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Pronúncia em Inglês – Como Achar Cf. Ortografia: BUTTON Cf. Como traduzir “BOTTOM LINE”?

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72 A NOIVA OCUPADA A noiva ocupada

Contribuição anônima

She is engaged!

na Inglaterra h· de mais de anos, trÍ s anos, cheguei por Moro naMoro Inglaterra há mais três mas mas logologo queque cheguei por aqui passei aqui passei por uma situaÁ „ o cÙ mica. Eu estava conversando com um por uma situação cômica. Eu estava conversando com um colega inglês no colega inglÍ s no trabalho quando decidimos ligar para uma profes≠ trabalho quando decidimos ligar para uma professora de espanhol. Como a sora de espanhol. Como a linha estava ocupada, ele disse o seguinte: linha estava ocupada, ele disse o seguinte: ñ She is [Ela engaged. - She is engaged. está ocupada.] ñ E la est· ocupada.

- How do you know that? You’ve just said that you didn’t know her. [Como How acabou do you know that? que Youí venão justasaid that you didnít know her. você sabe? ñ Você de dizer conhecia.]

ñ C omo vocÍ sabe? VocÍ acabou de dizer que n„ o a conhecia.

- What are you talking about? I said that the line was engaged. [Do que você está falando? Eu disse que a linha estava ocupada.] ñ What are you talking about? I said that the line was engaged.

ñ Do que vocÍ est· falando? Eu disse que a linha estava ocupada.

- What do you mean by that? [Não estou entendendo.]

ñ What do you mean by that?

- I mean that she is talking to someone else. [Ela está falando com outra ñ N „ o estou entendendo. pessoa.] - Oh, I see. [Ah, entendi.]

116

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MORAL DA HISTÓRIA Muitos brasileiros recebem maior influência do inglês americano, variante da língua inglesa em que engaged significa “estar noivo/a”. Para dizer que a linha está ocupada nos Estados Unidos, a palavra mais usada é busy. Sabemos que há muitas diferenças de vocabulário, algumas poucas de gramática, mas que, geralmente, não chegam a comprometer a comunicação entre ingleses e americanos. As diferenças mais marcantes são mesmo as de pronúncia. Mesmo assim, excetuando-se os casos mais extremos de sotaques mais carregados nos dois países, os dois povos costumam se entender relativamente bem.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Pronúncia: Inglês Britânico x Inglês Americano Cf. Resenhas de Livros: Inglês Americano X Inglês Britânico Cf. Diferenças gramaticais entre o inglês britânico e o inglês americano Cf. Inglês Britânico X Inglês Americano: -OUR (BrE) x -OR (AmE) Cf. Inglês Britânico X Inglês Americano: Metrô

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SHOW DE BOLA! Contribuição anônima Este mico é, na verdade, um pouco diferente porque ele aconteceu com meu ex-professor  de inglês. Ele é  americano  e, na época, morava no Brasil havia um ano. Nas férias, ele resolveu comprar uma sunga de praia para aproveitar o verão e, para saber se o traje realmente tinha ficado legal, pediu a opinião da vendedora. Ela, como era de se esperar, aprovou na mesma hora e disse bem alto: - Tá show de bola! Ah, não deu outra! Dizem que ele ficou vermelho, arregalou os olhos e, morrendo de vergonha, resolveu voltar o mais rápido possível para o provador, tentando esconder suas partes íntimas com as mãos! Não sei se ele comprou a tal sunga, mas imagino com que cara e com que pressa saiu daquela loja.

MORAL DA HISTÓRIA Podemos notar, portanto, que associações à língua materna não ocorrem apenas com os brasileiros. É da natureza humana mesmo e pode acontecer com gente de qualquer nacionalidade. O protagonista da história ouviu as palavras show, “mostrar” ou “aparecer” em inglês, e “bola”, fez a associação equivocada entre as duas e se desesperou. O pânico do professor, como sabemos, não tinha razão de ser. A causa do problema foi apenas o desconhecimento da locução “show de bola”, bastante comum no português informal falado no Brasil.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Como se diz “show de bola” em inglês? Cf. Gírias: Da hora! Cf. O que a gíria “COOL” significa? Cf. O que “MIND-BLOWING” quer dizer? Cf. (SOMEBODY OR SOMETHING) ROCKS! O que isso significa? Cf. Como traduzir “WICKED”? Cf. O que significa “HELLUVA”?

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74A CORDA TODA COM Com a corda toda

Contribuição anônima

May I help you?

Uma senhora ementra uma em lojauma de loja materiais para construção de „ uma Umaentra senhora de materiais para construÁ o de cidade umaestado cidadede pequena estado de Illinois, Estados Unidos. pequena no Illinois,nonos Estados Unidos.nos Observando que a mulher Observando que em a mulher estavao tendo di culdade em encontrar estava tendo dificuldade encontrar que queria, um funcionário atento se um funcion· rio atento se aproximou e fez a tradicio≠ aproximouo que e fezqueria, a tradicional pergunta:

nal pergunta:

- May I help you? [Posso ajudar?]

ñ May I help you?

Ela respondeuñ Psupondo estar falando da maneira correta: osso ajudar? - Please I need a rape. [Por favor, preciso de um estupro.]

Ela respondeu supondo estar falando da maneira correta:

O vendedor ficou chocado e pediu que ela repetisse. Ela repetiu a frase do Please I need a rape. mesmo jeito.ñ Ele então disse indignado:

ñ P or favor, preciso de um estupro.

- I am sorry, M’am, but I cannot help you, we do not tolerate this in here. vendedor c ou chocado pediu ajudá-la. que ela repetisse. Ela repetiu [Sinto muito, Ominha senhora, mas nãoeposso Não admitimos esse tipo a frase do mesmo jeito. Ele ent„ o disse indignado: de coisa aqui.] Indignado, ele imediatamente. A cliente sem ñ Iseamafastou sorry, mam, but I cannot help you, weficou do notmuito tolerate thisgraça e saiu da loja sem comprar nada. Ficou, é claro, bastante chateada por voltar in here. para casa de mãos abanando. ñ Sinto muito, minha senhora, mas n„ o posso ajud· ≠ la. N„ o

admitimos esse tipo de coisa aqui.

Um tempo depois, ela finalmente descobriu o que havia acontecido. Ela percebeu que ao tentar dizer rope [corda], ela havia dito, sem querer, é 119 claro, rape [estupro].

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MORAL DA HISTÓRIA As confusões causadas por problemas de comunicação costumam gerar apenas um mal-entendido engraçado ou alguma outra situação embaraçosa, mas, em geral, sem maiores consequências. Em alguns casos, como o descrito acima, a confusão poderia ter sido bem maior. Portanto, tenha um pouco de cuidado ao se expressar em língua estrangeira quando não tiver 100% de certeza sobre uma palavra ou sua pronúncia e, principalmente, se notar alguma reação estranha da(s) pessoa(s) com quem estiver conversando. Se notar algo anormal, não hesite em dizer que não domina o idioma. Use uma dessas perguntas para tentar esclarecer o mal-entendido: - Did I say something wrong? [Falei alguma coisa errada?] - I may have mispronounced the word. [Acho que não pronunciei a palavra direito.] - I’m not sure about the correct pronunciation of that word. [Não tenho certeza sobre a pronúncia dessa palavra.] Com um pouquinho de boa vontade da outra parte, tenho certeza de que grande parte dessas confusões será esclarecida com uma boa risada e nada mais.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsos Cognatos: ASSAULT Cf. Falsos Cognatos: BATTERY Cf. Falsos Cognatos: ABSOLUTELY

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75 FALA? QUEM Quem fala?

Contribuição anônima

No, Luiz noÖ

Estive recentemente no Canad· para visitar meu irm„ o mais velho,

Estive recentemente Canadá para visitar meudesci irmão mais que j· estava l· nohavia seis meses. Logo que do avi„ o, velho, liguei que já estava lápara havia seisem meses. Logo quemorando. desci do Com avião, liguei para a casa que ele estava meu pobre inglÍa casa s de em que ele estava morando. ensino mÈ dioCom falei:meu pobre inglês de ensino médio falei: - Hello, I would like to talk with Leandro please. [Alô, eu gostaria de falar ñ Hello, I would like to talk with Leandro, please. com o Leandro, por favor.]

ñ Al Ù , eu gostaria de falar com o Leandro, por favor.

- Who’s this? [Quem fala?]

ñ Whoí s this? emeufala? O problema ñ éQu que entendi “Luiz?” e disse: - No, Luiz no… (sic) I need to entendi talk with [Não, o Luiz não. Preciso O problema È que eu ìLu Leandro. iz?î e disse: falar com o Leandro.]

ñ No, Luiz noÖ

(sic) I need to talk with Leandro.

- Who’s this?ñ N[Quem fala?] „ o, o Luiz n„ o. Preciso falar com o Leandro. Mais uma vez, entendi “Luiz” e disse:

ñ Whoí s this? ñ Qu em fala? - Here is Fernando talking, not Luiz… I’m Leandro’s brother from Brazil! [Quem fala é o Fernando, não o Luiz… Sou irmão do Leandro do Brasil!] 121

Quando meu irmão atendeu e eu disse para ele que a dona da casa estava pensando que era um tal de Luiz quem falava, meu irmão riu sem parar até o dia da minha volta para o Brasil.

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MORAL DA HISTÓRIA Irmão não perdoa mancada de irmão de jeito nenhum. Fazer o quê? Já que estamos falando de irmãos, preste atenção ao dizer brothers em inglês, pois, diferentemente da língua portuguesa, a palavra se limita aos irmãos do sexo masculino. Como você já sabe, o termo no plural em português, “irmãos”, pode se referir ao grupo inteiro, homens e mulheres. Se quiser fazer a pergunta “Você tem irmãos” em inglês, não diga Do you have brothers?, pois essa tradução ao pé da letra não dá certo. Dê preferência à forma Do you have any brothers and sisters?.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Vocabulário: Irmãos Cf. Qual é a tradução de “CHILDREN”? Cf. Falsos Cognatos: PARENT

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WALTER, O GARÇOM Contribuição anônima No início de janeiro do ano passado, eu e minha esposa fomos fazer um cruzeiro com mais dois casais amigos. No primeiro dia, eu estava com dor de cabeça e não fui jantar. Fiquei em minha cabine dormindo. No dia seguinte, quando chegamos ao restaurante do navio, um de meus amigos faz o pedido ao garçom e, em seguida, agradece dizendo: - Thank you, Walter. [Obrigado, Walter.] Fiquei surpreso por ele saber o nome do garçom, pois não tinha visto nenhum crachá com sua identificação. Deduzi que eles já deviam ter conversado na noite anterior. E assim vão se passando os dias em alto mar e, como eu acreditei que seu nome era Walter, também passei a chamá-lo dessa maneira. No último dia, finalmente o garçom nos pergunta o porquê de o estarmos chamando de Walter. Meu amigo responde: - It’s written on your shirt! [Está escrito na sua camisa!] O suposto Walter diz: - No, it says “waiter”! [Não, está escrito “waiter”.]

MORAL DA HISTÓRIA Como você deve saber, waiter quer dizer “garçom”. Nota zero para a dedução do turista distraído. Sem maiores consequências, o episódio entrou para a lista de boas recordações da viagem.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. DIFFERENT KINDS OF BOATS AND SHIPS Cf. Por que se usa “SHE” para navios e carros? Cf. Profissões em inglês Cf. Como se diz “entrada” em inglês? Cf. Qual é a tradução de “ORDER”? Cf. Falsos Cognatos: ENTRÉE Cf. Falsos Cognatos: PASTA

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24 ORELHAS? Contribuição anônima Fiz uma viagem pela Europa para curtir merecidas férias alguns anos atrás. Comprei um pacote para fazer a viagem com um grupo de pessoas, mas só quando a excursão começou descobri que eu seria a única brasileira. As outras pessoas eram de vários países de língua inglesa. No primeiro dia, o guia pediu para que nós nos apresentássemos. Quando chegou a minha vez, eu tinha que dizer nome, de onde vinha, idade, entre outras coisas. Fui à frente do ônibus, peguei o microfone e disse o seguinte: - Hello, my name is Michelle, I am from Brazil and I have 24 ears! [Oi, meu nome é Michelle, sou brasileira e tenho 24 orelhas!] Pronto, a viagem toda eu fiquei conhecida como a moça de 24 orelhas. Só um tempo depois fui descobrir que se fala I am 24 ou I am 24 years old.

MORAL DA HISTÓRIA Outro equívoco mais sutil é a pronúncia de years [anos]. O y nesse caso é pronunciado como se fossem duas letras “i” juntas. O som é, portanto, mais longo para justamente fazermos a diferenciação com ears [orelhas]. A confusão fica ainda maior se a pessoa trocar, como no caso acima, o verbo to be pelo verbo have [ter] para dizer a idade.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. “How many years are you?” está certo? Cf. Falsas Gêmeas: BIRTHDAY x ANNIVERSARY Cf. Como se diz “feliz aniversário atrasado” em inglês?

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O SEQUESTRO Contribuição anônima No começo do ano, fui visitar minha irmã que mora nos Estados Unidos. Em um fim de semana, resolvemos ir a um restaurante em Nova York. Convidamos uma amiga dela que também mora lá. Um pouco depois de nossa chegada, as duas se levantaram para se servirem no bufê e fiquei sozinha na mesa. Sempre fico nervosa para falar inglês apesar de até saber me virar um pouco. Reparei que não havia guardanapos na mesa. Quando passou um garçom, pensei em pedir um guardanapo para me sentir “a americana”… Educadamente pedi um kidnap. O garçom ficou olhando para mim meio assustado e respondeu: - We don’t have it here. [Não temos isso aqui.] Ele virou as costas e foi embora. Fiquei com cara de tacho, sem entender nada. Quando as duas voltaram, contei o que tinha acontecido falando que os garçons eram muito mal educados. Depois de rirem muito, me disseram que fiz uma confusão básica entre napkin e kidnap. Elas me disseram que eu havia solicitado ao garçom um “sequestro”. Foi terrível e eu não abri mais a boca a viagem toda! Mas que foi engraçado, foi!

MORAL DA HISTÓRIA A confusão entre as palavras que têm sonoridade parecida é bastante comum. Ela não só acontece com os dois termos do relato acima, mas também com kitchen [cozinha] e chicken [frango], entre outros exemplos. E olha que nem estamos falando de trava-línguas!

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsas Gêmeas: POLITE x EDUCATED Cf. De quantas formas podemos dizer “obrigado” em inglês? Cf. Utensílios usados em restaurantes Cf.Pronúncia: DESSERT x DESERT (v.) x DESERT (n.)

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O SARGENTO Contribuição anônima Gostaria de descrever uma história verídica que se passou em uma Escola Militar. Dois alunos estavam estudando inglês quando o telefone tocou na sala onde estavam com o professor particular. Um deles, recém-chegado à escola, atendeu e, depois de algum tempo, perguntou ao primeiro: - Você sabe o nome do Sargento que está de Comandante da Guarda? O primeiro, muito concentrado na aula, respondeu: - I don’t know! [Não sei!] O outro voltou ao telefone e disse: - É o Sargento Aidonou!

MORAL DA HISTÓRIA E o nome do capitão? Seria por acaso Oumaigod?

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Ortografia: Sargento Cf. Falsos Cognatos: MILITARY Cf. Falsos Cognatos: OFFICER Cf. Falsos Cognatos: BARRACKS Cf. Como dizer “comandante” em inglês?

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PÔR PRA DORMIR Contribuição anônima Uma amiga, que fez intercâmbio nos Estados Unidos, estava trabalhando como babá. Em uma noite, na hora de colocar a criança para dormir, ela diz o seguinte: - Now, I’m gonna put you to sleep. [Vou te colocar para dormir agora.] A menina, que tinha pouco mais de 4 anos, começou a chorar desesperadamente e foi um custo explicar para os pais dela o que havia ocorrido, já que em inglês esta expressão significa, entre outras coisas, “matar” ou “sacrificar” (animal).

MORAL DA HISTÓRIA Para que a situação rotineira descrita acima não ganhasse contornos de filme de terror, a babá poderia ter usado, entre outras, uma das seguintes opções: - It’s time to go to bed. - It’s bed time. - I’m gonna put you in bed. Se fosse com um adulto, o problema nem teria acontecido. É evidente que uma criança tão pequena quanto a da história acima ainda não tem discernimento para entender expressões ambíguas.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. O que significa a sigla “RIP” em inglês? Cf. Como se diz “pêsames” em inglês? Cf. Qual é a diferença entre “DEAD”, “DIED” e “DEATH”? Cf. O que significa “BITE THE DUST”?

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PARAFUSAR Contribuição anônima Eu estava trabalhando nos Estados Unidos como voluntário em uma exposição. Eu ajudava a montar, com outros três colegas, uma instalação de uma artista inglesa. Passei o dia pregando, prendendo e parafusando coisas. Até que me surgiu uma dúvida se eu deveria ou não parafusar uma determinada peça para ela. Perguntei então para a artista: - Do you want me to screw you this? Eu imaginava ter dito o seguinte: - Quer que eu parafuse isso para a senhora? Todos me olharam com cara feia. Eu, sem entender muito bem o que estava acontecendo, mostrei para ela o parafuso na minha mão. Um colega me salvou dizendo: - You mean you wanna know if you have to “screw it in”? Daí entendi a diferença e nunca mais esqueci que screw in é parafusar, screw out é desparafusar e que “vá se ferrar”, Screw you!, não tem nada a ver com parafuso!

MORAL DA HISTÓRIA Palavras que possuem mais de um significado podem causar mal-entendidos, principalmente se uma das acepções for palavra de baixo calão, como no caso relatado acima. Sempre que possível, procure usar palavras mais neutras para evitar saias justas desnecessárias.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. O que a gíria “TO SCREW” quer dizer? Cf. Phrasal Verbs: SCREW UP Cf. Troca a placa! SCREW THE PESTO SAUCE Cf. Ferramentas em inglês

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CANIBAL, EU? Contribuição anônima Certa vez, fui jantar com um grupo de amigos em um restaurante em Chicago. Havíamos acabado de chegar e as pessoas ainda estavam decidindo o que iriam pedir. Naquela época, eu não falava inglês muito bem e comentei que gostaria de algum prato à base de carne. Acabei usando o termo flesh, que era a palavra que eu conhecia para dizer “carne” em inglês. Apesar de tecnicamente correto, flesh é uma palavra que pode ter, entre outras, a conotação de “carne crua”, “sangue” etc. Eu deveria ter usado o termo meat, se bem que aí eu não teria me divertido com a cara de espanto de meus colegas americanos, que, por pouco, não desistiram de jantar.

MORAL DA HISTÓRIA Nosso leitor deveria ter usado a palavra beef se quisesse dizer “carne de vaca”. Em determinados  contextos, o substantivo flesh pode até significar “carne humana”.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. De quantas formas podemos dizer “prato” em inglês? Cf. Falsos Cognatos: BEEF Cf. Como se diz “picanha” em inglês? Cf. A importância do contexto

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PILOTO Contribuição anônima Este episódio aconteceu comigo durante uma conversa que tive com uma moça americana. Falávamos sobre automobilismo em geral, mas, principalmente, sobre a  Fórmula  1. Eu estava querendo dizer que os pilotos brasileiros na época estavam cometendo muitos erros. O Rubinho, por exemplo, estava tendo uma temporada bastante infeliz naquele ano. Enfim, quando fui dizer isso a ela, falei: - The Brazilian pilots are… Ela ficou me olhando alguns instantes sem entender o que eu estava querendo dizer.

MORAL DA HISTÓRIA A moça americana estranhou o uso da palavra pilot no contexto daquela conversa porque o termo usado na língua inglesa para descrevermos o “piloto de corrida” é driver ou racing driver. Nesses casos, driver não tem nada a ver com “motorista”, é óbvio!

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Vocabulário: Piloto Cf. Falsas Gêmeas: SAFETY x SECURITY Cf. Como se diz “capacete” em inglês? Cf. Falsos Cognatos: FORMULA

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SINAL DE FAX Contribuição anônima Acho que falo, escrevo e leio bem em inglês, mas é incrível como a gente aprende algo novo todos os dias! A história que vou contar é mais uma prova de que o aprendizado não tem fim. Eu trabalhava num escritório de representação havia um ano e, um belo dia, fui passar um fax para um escritório em Washington D.C., a capital dos Estados Unidos. Como o fax direto estava quebrado, tive que pedir à telefonista o sinal de fax. Bem, então eu disse: - Please the fax signal? Ela respondeu: - Pardon me? [Poderia repetir?] Falei novamente mais devagar: - Please the fax signal. Mas ela novamente não entendeu. Expliquei que queria passar um fax e daí sim ela riu e me perguntou se eu queria o sinal de fax: - Do you want the fax ‘tone’? Confirmei com um yes bem debochado!

MORAL DA HISTÓRIA Ao pedir o “sinal de fax”, diga the fax tone em vez de the fax signal. O mesmo se aplica à gravação da mensagem na secretária eletrônica: Leave your message after the tone / beep.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsas Gêmeas: CAPITAL x CAPITOL Cf. Música: THE LAZY SONG Cf. Ortografia: As terminações das palavras em inglês

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O MACACO E O MICO Contribuição anônima Eu estava viajando pelos Estados Unidos com um carro alugado,  mas eu não sabia falar inglês muito bem. Quando o pneu furou, eu não conseguia achar o “macaco” de jeito nenhum! Pensei comigo, vou ter que pedir ajuda. Avistei um senhor que passava pela rua e resolvi perguntar o seguinte: - Where’s the monkey? [Onde está o macaco?] Ele me olhou com uma cara de assustado e só faltou me mandar ao zoológico! Só depois fui descobrir que eu precisava de um jack.

MORAL DA HISTÓRIA A palavra inglesa monkey se refere, geralmente, aos primatas de cauda longa. Os macacos sem cauda, como o gorila e o orangotango, são chamados de ape. A ferramenta usada para levantarmos o automóvel é mesmo jack, como o protagonista da história acabou descobrindo por si próprio. Contexto é tudo!

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsos Cognatos: STEP Cf. Vocabulário: Macaco Cf. Falsos Cognatos: AMERICA

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SUCO DE MANGA Contribuição anônima Quem me contou essa pérola foi um colega que participou de um seminário internacional em um hotel de luxo em São Paulo há pouco tempo. Durante o intervalo para o café, ele ficou de queixo caído quando leu descrição de um suco amarelado que estava sendo servido aos participantes. A plaquinha na frente da jarra trazia os seguintes dizeres: Sleeve juice Dá pra acreditar?

MORAL DA HISTÓRIA Você acha estranho existirem duas palavras na língua inglesa, mango (a fruta) e sleeve (a parte da camisa), e apenas uma em português, “manga”? Como você explica então o fato de o mesmo verbo da língua portuguesa, “tomar”, ser usado nas expressões “tomar remédio”, “tomar chuva” e “tomar ônibus”? Toma essa! ;-) Na realidade, não há nada de estranho com essa característica dos idiomas. As palavras podem ter mais de um significado mesmo e esse fenômeno não causa estranheza em ninguém se ele acontece em nosso idioma materno. Só ficamos surpresos quando ele aparece na língua estrangeira. Confie sempre no contexto porque ele, garanto, não te deixará beber o ônibus nem entrar no remédio.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Troca a placa! Suco de manga Cf. Vocabulário: Manga Cf. Expressões Idiomáticas: Arregaçar as mangas Cf. Qual é a tradução de “PRODUCE”?

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ÓCULOS MAGNÍFICOS Contribuição anônima Meu irmão, que não fala bem inglês, era responsável pela emissão de pedidos para a importação de ferramentas na empresa em que trabalhava. Depois de emitir os pedidos, ele tinha que fazer uma listagem, em português, das mercadorias requisitadas para enviar a seu chefe. Em uma dessas listas, apareceu um item insólito: “óculos magníficos”. Depois de rir muito, o chefe explicou para ele que os “óculos magníficos” eram na verdade simples “lentes de aumento”.

MORAL DA HISTÓRIA A expressão em inglês equivalente a “lentes de aumento” é magnifying glasses, o que explica a tradução equivocada acima.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsas Gêmeas: CHIEF x BOSS x CHEF Cf. Ferramentas em inglês Cf. Gramática: Lente Cf. 10 dicas para o currículo em inglês

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FOR88MY SISTER For my sister

Contribuição anônima

Fiz uma viagem à Europa onde me com com umauma cunhada. Fiz uma viagem ‡ Europa ondeencontraria me encontraria cunha≠ Quando cheguei finalmente aeroporto de Innsbruck, noteideque havia umno≠policial e da. Quandoao cheguei nalmente ao aeroporto Innsbruck, seu pastorteialemão próximos à esteira malas. que havia um policial e seude pastor alem„ o prÛ ximos ‡ esteira

de malas.

Assim que minha bagagem apareceu, o cão começou a cheirá-la e a latir sem Assim que minha bagagem apareceu, o c„ o comeÁ ou a cheir· ≠ parar. Fiquei quando policial chamou o dono da mala la e adesesperada latir sem parar. Fiqueio desesperada quando o policial cha≠ falando inglês com umo sotaque muitofalando forte. inglÍ Eu me aproximei e ele começou mou dono da mala s com um sotaque muito forte. a fazer perguntasEu que não conseguia entender. meeu aproximei e ele comeÁ ou a fazer perguntas que eu n„ o con≠

seguia entender.

Quando abriu minha mala, ele encontrou café e linguiça, artigos cujo Quando abriu minha mala, ele encontrou cafÈ e linguiÁ a, arti≠ transportegos é cujo proibido. ComoÈ proibido. eu não conseguia as responder perguntas, fiquei transporte Como eu n„responder o conseguia pensandoasem como eu dizerem emcomo inglês que aquilo um presente perguntas, qupoderia ei pensando eu poderia dizer era em inglÍ s para minha cunhada. que aquilo era um presente para minha cunhada.

Comecei ent„ o a cantar:

Comecei então a cantar:

ñ Happy birthday to you... - Happy birthday to you... Como eu não tinha nem ideia de como135 dizer “cunhada” em inglês, entre uma estrofe e outra eu dizia o seguinte: - For my sister! E continuava cantando:

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- Happy birthday to you... O policial e todas as outras pessoas que assistiam à cena começaram a rir sem parar. Fui liberada pouco depois sem problemas.

MORAL DA HISTÓRIA A turista brasileira do episódio acima poderia ter usado as palavras gift ou present para dizer “presente”. Sister-in-law é a opção ideal para dizermos “cunhada”.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsos Cognatos: OFFICER Cf. Vocabulário: Esteira Cf. Ortografia: COFFEE Cf. Vocabulário: Calabresa e pochete Cf. Falsas Gêmeas: BIRTHDAY x ANNIVERSARY Cf. Falsos Cognatos: ASSIST

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QUAL É O SEU SIGNO? Contribuição anônima Quando eu ainda era aluna do curso básico de inglês, meu irmão recebeu uma amiga alemã em nossa casa. Durante uma conversa informal cujo tópico era o zodíaco, fiz a seguinte pergunta: - Are you a virgin? [Você é virgem?] Ela respondeu: - Come on, I’m 23! [Pô, eu tenho 23 anos!] Só depois de alguns meses de estudo percebi o erro que havia cometido.

MORAL DA HISTÓRIA A pergunta deveria ter sido Are you a Virgo?, equivalente a “Você é (do signo) de virgem?”.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsas Gêmeas: VIRGIN x VIRGO Cf. Como se diz “Aquário” em inglês? Cf. Como se diz “Peixes” (o signo do zodíaco) em inglês? Cf. Como se diz “touro” em inglês?

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QUE TOSSE! Contribuição anônima No ano retrasado, fui ao Canadá e passei uns dias em Toronto, na casa de uns amigos. Eram umas 8 horas da manhã de um sábado e eu sabia que o pessoal iria acordar mais tarde. Resolvi, então, dar uma volta pelo bairro e acabei encontrando uma lanchonete aberta. Como ainda não havia comido nada, decidi tomar meu café da manhã lá mesmo. Sentei-me à mesa e aguardei a chegada da garçonete. Quando ela me perguntou o que eu queria, eu disse a ela: - Cof please. Ao que ela imediatamente retrucou com duas tossidas: - Cof, cof. Dei uma risadinha meio sem graça e caprichei na pronúncia: - Okay, cofeeeee please.

MORAL DA HISTÓRIA Se você não pronunciar com clareza as duas letras finais em coffee, pode dar a impressão de que você está dizendo cough, “tosse”. É claro que a garçonete fez uma brincadeira com o turista brasileiro porque, convenhamos, ninguém se senta em uma lanchonete e pede “tosse” no café-da-manhã.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Cf. Cf. Cf.

Ortografia: COFFEE Nem a pau! Nem que a vaca tussa! Pronúncia: BREAKFAST O que “BRUNCH” quer dizer?

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91 É SODA! … soda!

Contribuição anônima What soda?

ao aeroporto de Washington com bastante antecedÍ ncia Cheguei Cheguei ao aeroporto de Washington com bastante antecedência para pegar pegar meu voo e decidi perambular peloembora lugar. Muito embora meu voopara e decidi perambular pelo lugar. Muito eu lesse e eu escrevesse lesse e escrevesse bem por da funÁna„ ouniversidade que exer≠ razoavelmente bem por razoavelmente conta da função queconta exercia onde cia na ondeoutrabalhava, na hora falar ou compreen≠ trabalhava, nauniversidade hora de falar compreender o de que estava sendo dito, meu der o que estava sendo dito, meu inglÍ s era bem b· sico mesmo. inglês era bem básico mesmo.

Na escola, aprendemos que ì refrigeranteî È soft drink, certo? Ent„aprendemos o, l· vou eu todo con ante comprar um refrigerante lan≠ lá vou Na escola, que “refrigerante” é soft drink, certo?naEntão, do aeroporto. A garota que me atendeu queria saber que eu todo chonete confiante comprar um refrigerante na lanchonete do oaeroporto. A eu queria beber, mas ela n„ o me perguntou What would you like to garota que me atendeu queria saber o que eu queria beber, mas ela não me drink? [Owould que vocÍ beber?] ou alguma coisa similar. perguntou What yougostaria like to de drink? [O que você gostaria de beber?] ou Ela disse: alguma coisa similar. Ela disse: What refrigerante?] soda? - What soda?ñ [Que ñ Qu e refrigerante?

Olhei para a máquina de refrigerante, mas só vi Coca-cola, Fanta e Pepsi. Nada de soda. Fiquei quedeela estava memas perguntando eu queria a Olhei paraachando a m· quina refrigerante, sÛ vi Coca≠secola, Fanta eque Pepsi. Nada de soda.noFiquei quequeria ela estava me outro per≠ tipo de soda limonada a gente toma Brasilachando ou se eu algum guntando eu queria a soda limonada a gente no Brasil soda. Uma versãosediet talvez? Ou seria algoque com maistoma limão? Pois bem, ela perguntava: - What soda? [Que refrigerante?]

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E eu respondia assim: - I don't understand. [Não estou entendendo.]

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Depois de umas três ou quatro tentativas, ela finalmente disse: - Coke? [Coca?] Ah, agora ela falou a linguagem universal!

MORAL DA HISTÓRIA O que esse brasileiro não sabia é que a palavra soda – pronuncia-se /SÔU da/ – quer dizer refrigerante em muitas regiões dos Estados Unidos. Em outros lugares, é mais comum ouvirmos pop, soda pop e, é claro, soft drink. Se quiser soda limonada, é mais fácil pedir pela marca. A mais famosa é Sprite. Agora que você leu o relato acima, esse mico você não paga mais! Enjoy! (Bom apetite!)

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. “COKE” é mais do que “Coca-cola”... Cf. O que “JUNK FOOD” quer dizer?

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SMOKE FREE Contribuição anônima Há uns três anos mais ou menos, fui fazer um treinamento com um colega de trabalho na Califórnia. Durante o intervalo para o almoço, fomos a um restaurante que ficava em frente à escola onde estávamos estudando. Assim que nos sentamos, esse colega, ao ver a placa smoke free, acendeu um cigarro porque achou que ali smoke era free. A garçonete muito educadamente pediu para ele apagar o cigarro. Depois de eu ter explicado para ele o verdadeiro significado de smoke free, ficamos alguns minutos dando muita risada.

MORAL DA HISTÓRIA A confusão se deu por conta do significado mais comum de free: livre, liberado. Acontece que free também pode significar “isento de”, “sem”. A locução smoke free quer dizer, portanto, justamente o oposto do que havia pensado o fumante.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Pronúncia: “S” inicial Cf. Como se diz “SMOKING” em inglês?

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IT’S93FRICKING COLD! Ití s fricking cold!

Contribuição anônima Oh boy! Today is fricking cold!

z interc‚ nos mbio nos Estados Unidos, morei na casa umpastor da Quando Quando fiz intercâmbio Estados Unidos, morei na casa dede um pastorComo da nossa igreja. Como quaseque todovai mundo vai para pela o ex≠ primeira nossa igreja. quase todo mundo para que o exterior terior pela primeira vez, dei muitas mancadas de inglÍ s. Esta que vez, dei muitas mancadas de inglês. Esta que vou contar agora foi vou contar agora foi inesquecÌv el. inesquecível. Em um dia muito frio ñ devia estar uns 5 graus! ñ, fomos todos commuito o pessoal igrejaestar almoÁ uns ar em uma lanchonete. Comocom eu j· o pessoal Em um dia frio da – devia 5 graus! -, fomos todos l· fazia estava ganhando cona nÁ láa efazia me alguns da igrejamorava almoçar emalguns uma meses, lanchonete. Como eu mais já morava sentia cada vez mais uente. Est· vamos todos juntos conversando meses, estava ganhando mais confiança e me sentia cada vez mais fluente. ‡ vontade em uma mesa. De repente, solto essa bem alto:

Estávamos todos juntos conversando à vontade em uma mesa. De repente, solto essa bem alto:

ñ Oh boy! Today is fricking cold! ñ C aramba, est· fazendo um frio do cacete hoje! - Oh boy! Today is fricking cold! [Caramba, está fazendo um frio do cacete hoje!]

Todos se viraram para mim com cara de espanto e disseram:

Todos se viraram para mim com cara de espanto e disseram:

ñ What did you say?

- What did you say? [O que você disse?] ñ O qu e vocÍ disse? De repente, uma das minhas amigas pula na minha frente e me salva: 142

- She said it’s freezing cold! It’s ‘freezing’ cold! [Ela disse que está um frio do caramba. Um frio do ‘caramba’!]

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MORAL DA HISTÓRIA Para quem não sabe, fricking é eufemismo que substitui o adjetivo vulgar fucking. E olha que a moça disse a frase bem na frente do pastor da igreja! Ela deve ter quase morrido de vergonha. Fica claro que a semelhança sonora entre fricking e freezing se perde quando optei por “cacete” e “caramba” na tradução do diálogo. Alguém já disse que tradução é a arte da adaptação. Você não concorda?

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Como traduzir “EFF” e “EFFING” para português? Cf. Curiosidades: FUCK Cf. O que é “SON OF A BITCH”? Cf. “MOTHERFUCKER” significa o quê?

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94 SALAD? SUPER Super salad?

Contribuição anônima

Em uma ida a trabalho para os Estados Unidos, fui almoÁ ar certo

Em uma ida a trabalho para os Estados Unidos, fui almoçar certo dia e, após dia e, apÛ s fazer meu pedido, a garÁ onete me perguntou se eu que≠ fazer meu pedido, a garçonete me perguntou se eu queria sopa ou salada ria sopa ou salada como acompanhamento: como acompanhamento:

Would youorlike soup or - Would you ñ like soup salad? [Asalad? senhora gostaria de sopa ou salada?] ñ A s enhora gostaria de sopa ou salada?

Como adoro salada, fiquei contente e respondi:

Como adoro salada, qu ei contente e respondi:

- I want the super salad! [Eu quero a super salada!]

ñ I want the super salad!

Eu estava achando que ela tinha me oferecido uma “super salada”, pois ela ñ E u quero a super salada! falou rápido e a junção de soup + or soou ao meu ouvido como super. Depois de três tentativas infrutíferas perguntando se euuma queria a sopa ou a Eu estava achando da quemoça, ela tinha me oferecido ì super≠ salada, esaladaî eu respondendo aceitava salada, a ficha finalmente , pois ela falouque r· pido e a junÁa „ super o de soup + or soou ao meu caiu. Pediouvido desculpas comiDepois a salada, de superinfrutÌ não tinha comoesuper. de trÍque s tentativas ferasnada. da moÁ a,

perguntando se eu queria a sopa ou a salada, e eu respondendo que MORALaceitava DA HISTÓRIA a supersalada, a c ha na lmente caiu. Pedi desculpas e comi a salada, que de super n„ o tinha nada.

Os equívocos por conta da falta de compreensão auditiva são bastante frequentes para quem estuda a língua inglesa. Não se desespere nem fique 144 achando que você não tem competência para entender os nativos falando inglês. Nunca se esqueça de que o idioma inglês é falado por nativos de todos os continentes. Irlandeses, australianos, sul-africanos, jamaicanos, canadenses e

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indianos, só para citar alguns, falam variantes bem distintas da mesma língua inglesa. Percebeu que não citei o inglês britânico nem o americano? A “salada” acima já é bastante apetitosa, mas ela só vai ficar completa de verdade quando acrescentarmos centenas de milhões de “estrangeiros” que falam inglês como segunda língua. Pode ir acrescentando os italianos, holandeses, coreanos, franceses, japoneses, mexicanos etc. ao caldeirão. E você se culpa por não entender 100% do que é falado em inglês? Seu nome, por acaso, é Ethan Hunt? Para quem não sabe ou não se lembra, Ethan Hunt é o nome do personagem interpretado por Tom Cruise na série de filmes “Missão Impossível”.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Pronúncia: Inglês Britânico x Inglês Americano

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NÃO PERCA O FOCO! Contribuição anônima Um amigo me contou uma história impressionante. Confesso que quando a ouvi pela primeira vez quase chorei de tanto rir. Ele me disse que estava assistindo a uma palestra em uma universidade americana. O orador era brasileiro e falava sobre oportunidades de investimento na cidade do Rio de Janeiro. A intenção era a melhor possível, mas ele acabou escorregando feio na pronúncia. O problema aconteceu quando ele disse a seguinte frase: - You should focus on Rio. [Vocês deveriam concentrar (seus investimentos) no Rio.] A pronúncia de focus não saiu como deveria, ou seja, /FOU kâs/. Ao dizer algo como /FÓ kâs/, a impressão que se teve foi a de que ele estava usando um conhecido palavrão da língua inglesa. Dá para imaginar a reação da plateia?

MORAL DA HISTÓRIA Não é raro sermos levados a pronunciar as palavras da língua inglesa com base na pronúncia de palavra semelhante em nosso idioma. O som da letra “O” em “foco” é aberto, como em “pó”, mas o som do “O” em focus é fechado, algo como o ditongo “ou” em “vou”. Para complicar ainda mais, há um modelo de automóvel da Ford que leva o mesmo nome. Sua pronúncia no Brasil é /FÓ kus/, o que acaba contribuindo para a consolidação da forma incorreta. Por mera coincidência, o mesmo fenômeno acontece com outra renomada fabricante de automóveis, a General Motors. O “o” em motor é fechado, mas garanto que você já deve ter ouvido um milhão de vezes a pronúncia /MÓ tors/, com o “ó” bem aberto, não é?

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Pronúncia: Foco Cf. Pronúncia: Motor

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PÃO DOCE? Contribuição anônima Um rapaz americano, que havia chegado para morar no Brasil fazia alguns meses, entra em uma padaria de manhã. Muito confiante com o seu progresso nas aulas de português, se aproxima do balcão e fala: - Quero um pão doce! Pelo menos foi isso o que ele achou ter dito na frente de dois funcionários e de outros clientes que esperavam na fila naquela movimentada segunda-feira. Como todos os presentes começaram a rir muito, ele saiu correndo e só foi entender a mancada que tinha dado quando contou o episódio para a namorada brasileira.

MORAL DA HISTÓRIA Você já deve ter notado a dificuldade que os estrangeiros enfrentam ao tentar pronunciar o ditongo “ão” em nosso idioma. Para azar deles, o “ão” aparece em quase todas as frases da língua portuguesa. Faça um pequeno exercício e pense em quantas palavras tem “ão”: não, pão, chão, informação, satisfação, os nomes de todos os santos, os aumentativos etc. A lista não tem fim! Por não existir som anasalado equivalente em inglês, os falantes nativos desse idioma, acabam produzindo um som mais parecido com o ditongo “au”. O “não” fica parecendo “nau”, “são” tem o som de “sau” etc. Percebeu o dilema do moço da nossa história? Agora ele é obrigado a andar cinco quarteirões a mais para comprar pão em outra padaria...

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Gírias: Pão-duro

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97 É CAMISINHA MESMO? … c amisinha mesmo?

Contribuição anônima

Este episÛ dio aconteceu na minha adolescÍ ncia,durante duranteum um pro≠ Este episódio aconteceu na minha adolescência, programa de grama de interc‚ mbio nos Estados Unidos. Em uma aula de mate≠ intercâmbio nos Estados Unidos. Em uma aula de matemática, escrevi algo m· tica, escrevi algo errado no caderno. Eu sempre fui uma aluna errado no caderno. Eu sempre fui uma aluna aplicada e muito caprichosa e, aplicada e muito caprichosa e, por isso mesmo, eu usava l· pis para por isso mesmo, eu usava lápis para não correr o risco de deixar o caderno n„ o correr o risco de deixar o caderno rabiscado. Naquele dia, en≠ rabiscado. Naquele entretanto, eu não tinhapara levado a minha tretanto, eu n„ dia, o tinha levado a minha borracha a escola. Virei≠ borracha para a escola. para o colega me paraVirei-me o colega do lado e pedi: do lado e pedi: - Can I borrow your rubber?

ñ Can I borrow your rubber?

Lembro-me, como se fosse hoje, da cara que a professora fez quando me perguntou: Lembro≠me , como se fosse hoje, da cara que a professora fez

quando me perguntou:

- A rubber?

ñ A rubber?

E então eu disse:

E ent„ o eu disse:

- Yes, a rubber to erase this.

ñ Yes,também a rubber toolharam erase this.para mim com caras assustadas, como se Outros colegas estivessem pensando: "Tem certeza de que é isso mesmo que você quer?". Na 148 hora, fiquei sem entender o porquê daquele tipo de reação. Não demorou muito tempo para a professora perceber que eu havia trocado as palavras e que eu estava precisando de eraser, a palavra usada nos Estados Unidos para dizermos a “borracha” usada em sala de aula.

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Alguns dias depois, conversando com a coordenadora do curso, descobri que outros alunos intercambistas haviam cometido o mesmo equívoco. Por sorte, minha professora esclareceu a confusão na mesma hora. Daquele dia em diante, eu não me confundi mais!

MORAL DA HISTÓRIA A confusão, bastante compreensível, aconteceu porque a aluna brasileira traduziu “borracha” por rubber. Ela ainda não sabia que, no inglês americano, rubber significa “borracha”, mas com o sentido de matéria prima usada na fabricação de pneus, brinquedos, utensílios domésticos etc. O outro significado de rubber é “camisinha”, daí a reação imediata dos outros alunos.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsas Gêmeas: LEND x BORROW Cf. Qual é a gíria em inglês para “camisinha”? Cf. Qual é a gíria para “camisinha” no inglês britânico? Cf. Materiais de escritório em inglês

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VENTILADOR Contribuição anônima Uma certa vez, em sala de aula, nossa professora perguntou para a classe: - Quem sabe dizer “ventilador” em inglês? Como eu era considerado pelos meus amigos o melhor da turma, todos se viraram para mim esperando uma resposta. Eles achavam que eu era o único que saberia responder. Para não decepcioná-los, me senti na obrigação de dizer alguma coisa. Criei coragem e mandei: - Ventilator! Todos ficaram calados aguardando o veredito da professora. Quando ela disse que a resposta correta era fan, fui obrigado a aguentar a gozação deles durante o resto do dia.

MORAL DA HISTÓRIA Você sabia que o nosso personagem não errou totalmente? É claro que os ventiladores de teto e portáteis, aparelhos usados para amenizar o calor nos dias quentes, são chamados de fan em inglês. Acontece que, em hospitais, especialmente nas UTIs, existe um outro tipo de ventilador, o aparelho que é usado por pacientes que necessitam de auxílio respiratório. Esse dispositivo é chamado de ventilator em inglês.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Abreviações: UTI Cf. Pronúncia: H mudo Cf. Vocabulário: DELIVER

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GENTE, ANDA, LEVANTA! Contribuição anônima Uns cinco anos atrás mais ou menos, fui convidado para assistir a uma aula de um curso de inglês. Em um dado momento, o professor dá uma instrução para a sala: - Page two, in pairs please! [Página dois, em dupla, por favor!] Automaticamente me levantei e fiquei sozinho no meio da sala. Todos continuaram sentados. Eu era o único que estava em pé. Virei para todo mundo e disse: - Gente, anda, levanta! Todos riram da minha cara e foram me explicar que a expressão in pairs foi usada para mostrar que o exercício deveria ser feito em dupla e não para ficar em pé na sala!

MORAL DA HISTÓRIA Micos acontecem. Fazer o quê? O importante é não darmos uma importância maior do que um equívoco desses realmente tem. Quem não arrisca e, consequentemente, não erra, leva muito mais tempo para aprender uma língua estrangeira.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsas Gêmeas: RAISE x RISE Cf. Vocabulário: Produce Store e Volte Sempre

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BOMBA! Contribuição anônima Este episódio aconteceu quando eu morava em uma cidade de grande porte nos Estados Unidos. Um certo dia, eu estava caminhando com um amigo pela rua, voltando do almoço. No caminho, passamos em frente a uma loja onde, de longe, vi um doce que eu adorava. Como estávamos andando depressa e eu fiquei muito empolgada quando olhei esse doce na vitrine, peguei no braço do meu amigo americano, apontei para dentro da loja e gritei: - Look! Bomb! [Olha! Bomba!] Todos em volta se abaixaram ou saíram correndo.

MORAL DA HISTÓRIA A “bomba de chocolate” nos Estados Unidos é “LONG JOHN” ou “ÉCLAIR”. A história pode até ter certa graça depois, mas para quem vive em regiões em que as ameaças de ataques terroristas são constantes, o episódio não tem graça nenhuma. Tenha, portanto, muito cuidado na hora de usar as falsas gêmeas bomb [explosivo] e pump [aparelho de sucção]. Outro equívoco frequente acontece na hora de pronunciarmos bomb. Lembrese de que a letra “b” final não é pronunciada. Logo, para dizer bomber, “bombardeiro” em inglês, diga /BÓ-mêr/, sem medo de errar.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsas Gêmeas: BOMB x PUMP Cf. Pronúncia: B mudo

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101 PERDIDO Perdido

Contribuição anônima

PHONE

Um brasileiro desembarcou no aeroporto de uma grande cidade

Um brasileiro desembarcou no aeroporto de uma grande cidade americana. americana. Em vez de se dirigir ao ponto de encontro combina≠ Em vez de se dirigir ao ponto de encontro combinado, onde o aguardava um do, onde o aguardava um primo brasileiro que morava nos Estados primo brasileiro que morava nos Estados Unidos havia mais tempo, ele acabou Unidos havia mais tempo, ele acabou se perdendo dentro do ter≠ se perdendo dentro do terminal. Quando se deu conta, já estava na área minal. Quando se deu conta, j· estava na · rea externa do aeroporto. externa do aerporto. poratÈ algumas ruas encontrar Caminhou por Caminhou algumas ruas encontrar um até telefone p˙ blicoum emtelefone público em esquina. do bolso um epapel e odiscou o número. umauma esquina. TirouTirou do bolso um papel discou n˙ mero. Ouviu Ouviu uma voz uma preocupada do outro linha. voz preocupada dolado outroda lado da linha. - Luís? Onde você está? O Roberto está te esperando aí no aeroporto.

ñ LuÌs ? Onde vocÍ est· ? O Roberto est· te esperando aÌ no ae≠ roporto. - Não estou mais no aeroporto. Eu me perdi. ñ N „ o estou mais no aeroporto. Eu me perdi. vocÍ Onde se perdeu? - Como vocêñ C se omo perdeu? você Onde está? vocÍ est· ? ñ Estou na rua, num telefone p˙ blico! Por favor, venha me bus≠ - Estou na rua, numcara telefone público! Por favor, venha me buscar. Só vejo cara car. SÛ vejo desconhecida. desconhecida. ñ N „ o saia de perto desse telefone. Mas em que rua vocÍ est· ? ñ N „ o sei! - Não saia de perto desse telefone. Mas em que rua você está? ñ P ergunta aÌ pra alguÈ m! - Não sei! - Pergunta aí pra alguém!

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- Como vou perguntar? Ninguém fala português aqui! - Não tem uma placa ou uma referência?

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APRENDA INGLÊS COM HUMOR - MICOS QUE VOCÊ NÃO PODE PAGAR - 154

- Espera aí... - Procura nos postes. - Achei! É a rua “One Way”! - Mas isso quer dizer rua de mão única! Procura outra placa...

MORAL DA HISTÓRIA O Luís acabou sendo “resgatado” pelo Roberto e a história teve um final feliz. O caso acabou virando piada obrigatória sempre que a família se reúne em festas e comemorações. O relato acima também serviu para você aprender ou relembrar que one way significa “rua de mão única”. Vale lembrar que os nomes apresentados no episódio acima, assim como os de todos os outros relatos desse livro, são fictícios.

LEITURA COMPLEMENTAR Cf. Falsos Cognatos: TRANSIT Cf. Como digo “tráfego” e “tráfico” em inglês? Cf. Vocabulário: Multa

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OPINIÃO Gostou do livro? Tem alguma sugestão ou crítica a fazer? Encontrou algum erro de digitação? Por favor, envie sua opinião para [email protected]. Seu comentário será publicado nesta página nas próximas versões da obra e, é claro, me ajudará a aprimorar o conteúdo das próximas edições. Obrigado.

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O INGLÊS NA MARCA DO PÊNALTI Conheça o livro eletrônico ―O Inglês na Marca do Pênalti. São mais de 200 expressões originárias de esportes populares nos países de língua inglesa e que hoje estão presentes nas mais diversas situações do cotidiano de pessoas e empresas. O reconhecimento e a compreensão desses termos, assim como sua incorporação ao uso, são fundamentais para qualquer brasileiro que lida com o inglês, tanto no ambiente profissional quanto no acadêmico. Nesta obra, você encontra, em linguagem clara e objetiva, a explicação técnica, o significado em português e exemplos traduzidos do emprego de expressões como: publicações para ajudar o aluno a entender melhor e progredir na língua inglesa. :: Ballpark figure :: Behind the eight ball :: Hit a home run :: Pass the baton :: Raise the bar :: Step up to the plate :: Take a rain check :: Way off base A versão eletrônica tem mais de 50 mil palavras em 265 páginas, índice das mais de 200 expressões em inglês, índice remissivo das sugestões de tradução, além de centenas de links para muitas outras dúvidas de inglês que já foram esclarecidas no Blog Tecla SAP. Todo o texto foi revisado segundo o novo acordo ortográfico da língua portuguesa. Clique em ―O Inglês na Marca do Pênalti para ver a opinião de quem já adquiriu a obra. Compre seu exemplar na WebStore do Tecla SAP por apenas R $14,90.

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GUIA TECLA SAP: PRONÚNCIA O material é uma coletânea das dicas sobre pronúncia publicadas no blog mais uma grande quantidade de conteúdo inédito. Todo o texto das 121 dicas foi revisado e ampliado levando-se em conta o novo acordo ortográfico. Sem contar que as explicações e exemplos estão recheados de links para outras dicas do blog sobre assuntos diversos. Portanto, você não só irá aperfeiçoar a pronúncia, mas também irá ampliar seus conhecimentos de inglês porque há muita informação sobre vocabulário, gramática, falsos cognatos e muitos mais! São 121 dicas práticas de pronúncia para você melhorar seu inglês!   Faça o teste e descubra se você sabe pronunciar as palavras desta lista: • THOUGH, THOUGHT, THROUGH, THROUGHOUT, THOROUGH e TOUGH • DINER e DINNER; SIMON e SIMMONS • WORKED, WANTED e SAVED • XEROX, YAMAHA, TEXACO, CAMPBELL e BOEING • WORLD, PEARL e CURL • COUNT e COUNTRY; CRISIS e CRISES • IRON MAIDEN e TOMB RAIDER • STRATEGY e STRATEGIC; NATURAL e NATURE • MISSOURI, ARKANSAS, LEICESTER, MILAN e EDINBURGH • CONTRIBUTE e DISTRIBUTE • CORPS e CORPSE • CLOSE, CLOTHES e CLOTH • CHOIR, CHEMISTRY, CHEMOTHERAPY, CHEF, CHIEF e CHICAGO E aí? Acertou tudo? Não se esqueça de que há muitas outras armadilhas nas quais você vai continuar caindo se não conhecê-las! São 108 páginas com 121 dicas práticas apresentadas em ordem alfabética, mais índice remissivo em português das traduções usadas no livro, além de _________________________________________________________________________ APRENDA INGLÊS COM HUMOR © Tecla SAP www.teclasap.com.br

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TEXTOS MASTIGADOS Você está conseguindo acompanhar o noticiário como deveria? E o inglês, como anda? Está faltando tempo para conciliar as duas atividades? O Textos Mastigados é um serviço de envio diário por e-mail de artigos da CNN sobre temas atuais. As palavras mais difíceis são traduzidas para facilitar a leitura e acelerar seu aprendizado. Você amplia o vocabulário de maneira simples, prática e sem precisar abrir o dicionário toda hora!

A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DE VOCABULÁRIO As metodologias modernas de ensino, como o Lexical Approach, por exemplo, comprovam que a aquisição de vocabulário deve estar no centro das diversas atividades no ensino de língua estrangeira. Somente com um vocabulário amplo e variado, os alunos de inglês se sentem confiantes para dar passos mais largos no aprendizado do idioma. Devemos assimilar unidades lexicais compostas por, em geral, duas ou mais palavras.

O QUE DIZEM OS ASSINANTES Veja a opinião de quem já fez a assinatura dos Textos Mastigados: Estou muito feliz com o serviço! Estou estudando para o concurso do Instituto Rio Branco, que exige um nível de inglês de excelência mesmo, e o suporte dos Textos Mastigados tem sido muito útil. Estudar idiomas é um prazer para mim e fico muito satisfeita com a didática do programa. (Débora Cronemberger - Brasília, DF) Estou adorando ler os Textos Mastigados porque me ajudam a melhorar o vocabulário. Vou fazer concurso público e os artigos estão me ajudando. (Robson Machado – Rio Negrinho, SC) Quer uma amostra? Solicite e-book contendo uma semana de artigos, mais exercício de vocabulário inteiramente grátis para conhecer o programa antes de fazer a assinatura. Escreva para [email protected] e peça seu exemplar!

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