Informe2022 Pasantias Jose Velez

UNIDAD EDUCATIVA 24 DE OCTUBRE INFORME DE PASANTÍAS

CUROS / ESPECIALIDAD:

TERCERO DE BACHILLERATO TÉCNICO EN ELECTROMECÁNICA AUTOMOTRIZ

TUTOR F.C.T:

TNLGO. PATRICIO RODRÍGUEZ

AUTOR:

JOSÉ VÉLEZ

UNIDAD EDUCATIVA “24 DE OCTUBRE” Resolución Nro. MINEDUC-CZ2-2015-01189-R. Creada el 3O de septiembre de 2015.

Tres de Noviembre – Joya de los Sachas – Orellana – Ecuador.

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ÍNDICE Portada Índice Introducción Certificación de la empresa Calificación del módulo formativo

1 2 3 4 5 CAPITULO I

1.1 Fundamentos F.C.T 1.1.1 Antecedentes 1.1.2 Justificación 1.2 Objetivos 1.2.1 Objetivo General 1.2.2 Objetivos Específicos 1.3 Características de las actividades productivas 1.4 Desarrollo de las actividades productivas formativas CAPITULO II 2.1 Generalidades de la empresa colaboradora 2.2 Misión 2.3 Visión 2.4 Objetivos 2.5 Valores institucionales 2.6 Reseña histórica 2.7 Descripción del departamento donde se realizó la F.C.T CAPITULO III ACTIVIDADES REALIZADAS 3.1 SEMANA 1 3.2 SEMANA 2 3.3 SEMANA 3 3.4 SEMANA 4 3.5 SEMANA 5 CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS

6 6 7 7 7 8 9 9 9 10 10 10

12 13 14 15 16 17 18 19

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INTRODUCCIÓN El ministro de educación mediante acuerdo ejecutivo número 0334 considera lo siguiente 

Que la constitución de la República del Ecuador, establece que la educación prepara a los ciudadanos para producir los conocimientos.



Que el Reglamento General de la Ley Orgánica de educación, el art. 89 determina que el bachillerato prepara profesionales a nivel medio de acuerdo a los requerimientos del país, ofrece una formación humanística, científica Y tecnológica que habilita al estudiante para que continúe con los estudios superiores o para que pueda desenvolverse en los campos individuales, sociales y profesionales.



Que el ministerio de Educación y Cultura ejecuta el proyecto de reforzamiento de la educación técnica un total de 26 especializaciones.

Es necesario que el Bachiller Técnico se encuentre acorde con las modalidades de bachiller estipuladas en el art. 91 reglamentos de la ley Orgánica de Educación en el cual en el tercer numeral indica Los bachilleratos en el ciclo diversificado son 

Comercio en administración y ventas.



Mecanizados y construcciones metálicas.



Electromecánica automotriz.



Aplicaciones informáticas, etc.

El acuerdo ministerial número 539 en uno de sus incisos dice 

Que es preciso vincular la educación y el trabajo productivo con enfoque empresarial en el proceso de inter aprendizaje, usando estrategias metodológicas que le permitan al estudiante aprender haciendo, aprender produciendo y aprender emprendiendo.

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CERTIFICACIÓN DE LA EMPRESA

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CALIFICACIÓN DEL MODULO F.C.T

Para uso de la institución,

Recibida secretaria: ________________ fecha: ______________________

Calificación final/ profesor tutor: _____________________ (

)

Firmas

___________________ Rector(a)

__________________ Estudiante

______________________ Tutor de al F.C.T

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CAPITULO I 1.1 FUNDAMENTOS F.C.T 1.1.1 ANTECEDENTES El presente informe refleja las actividades realizadas en el período de pasantías, requisito indispensable para culminar el bachillerato, más allá de ser un requisito, es una forma de poner en práctica los conocimientos adquiridos en las diferentes materias que se cursaron en el lapso de año estudiantil, sirviendo así, para comparar o confrontar la teoría con la realidad del día a día. Las pasantías fueron realizadas bajo la supervisión de los profesores tutores de especialidad de la UNIDAD EDUCATIVA 24 DE OCTUBRE, en convenio con la empresa “mecánica automotriz master cars” con una duración de 160 horas, de las cuales se tuvo un apoyo especial del Tutor Empresarial. 1.1.2 JUSTIFICACIÓN El Presidente Constitucional de la República del Ecuador el Sr. Guillermo Lasso, conjuntamente con el ministerio de Educación ha establecido estrategias de acuerdo al perfil profesional de cada estudiante, enfocándose en que todo lo aprendido durante el bachiller en sus diferentes especializaciones deben llevarlo a la práctica, es por ello que se les ordena que el 3er año de bachillerato se presten a realizar obligatoriamente las pasantías sujetándose al módulo de las F.C.T y el módulo de formación y orientación laboral. Es por eso que este trabajo que realizan los estudiantes del Tercer año de bachillerato es un requisito básico para la obtención del Título de Bachiller Técnico, esto justifica el trabajo como estudiante, ya que nos permite ser una mejor persona, preparada y tener la oportunidad de poner en práctica todo lo aprendido en el transcurso escolar.

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1.2 OBJETIVOS 1.2.1 OBJETIVO GENERAL 

Adquirir conocimientos y destrezas en la especialidad de “ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZ” en la entidad receptora “MECÁNICA AUTOMOTRIZ master cars” especializada en prestar servicios de mantenimientos a motores la cual servirá para desarrollar destrezas y a su ves recibir el certificado de aver cumplido con el programa de F.C.T.

1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Asistir a la entidad receptora con la ropa adecuada y con el equipo de protección personal para así poder evitar algún daño a la salud.  Manejar correctamente los residuos que se generan al momento de hacer un mantenimiento a un vehículo.  Realizar trabajos de buena manera para satisfacer las necesidades del cliente y lograr hacernos acreedores de la confianza, respeto y buena voluntad por parte administrativa de la empresa receptora. 1.3 CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS Estas pasantías escolares están orientadas para los estudiantes de tercero de bachillerato técnico de la FIP: Electromecánica Automotriz de la Unidad Educativa 24 de octubre, y en el contexto de la pandemia, nuestros representantes legales optaron por el escenario 1, firmando una carta de compromiso, que autoriza al estudiante a acudir hasta una entidad colaboradora para desarrollar todo el programa formativo. Las fechas seleccionadas para que se cumplan con las pasantías preprofesionales fueron designadas por la institución, quedando establecidas entre el 07 de febrero y el 15 de marzo de 2022, dentro de este plazo el estudiante debe cumplir con 160 horas de trabajo

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La supervisión y vigilancia del proceso está a cargo del tutor coordinado de las F.C.T 1.4 DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS FORMATIVAS La siguiente tabla nos muestra los módulos formativos para cada año escolar establecido para la figura profesional de Electromecánica Automotriz, de ellos se desprenden un sin número de actividades formativas que debemos aplicar en el área de trabajo si la situación lo amerita. MÓDULOS FORMATIVOS Formación y Orientación Laboral - FOL

FORMACIÓN TÉCNICA

Tren de Rodaje

Metalmecánica Aplicada en el Mantenimiento de Vehículos Automotores

Electrotecnia y Electrónica Aplicada en el Mantenimiento de Vehículos Automotores

Sistemas Eléctricos y Electrónicos

Motores de Combustión Interna Sistemas de Seguridad y Confortabilidad

ACTIVIDADES EN FUNCIÓN DEL NIVEL DE ENSEÑANZA RECIBIDA 1. AÑO BT 2. AÑO BT 3. AÑO BT Vestir el EPP necesario Cuidado del medio para el cuidado personal y ambiente, en el la seguridad laboral en el manejo de los desarrollo de los procesos desechos sólidos que de mantenimiento se producen en el área de trabajo Determinar las causas por Reemplazar las cuales se producen el oportunamente cada deterioro de los componente que ha mecanismos de los cumplido con su vida sistemas de suspensión, útil de trabajo trasmisión y frenos Realizar la corrección de fallas en la carrocería o chasis del vehículo, con los diferentes procesos de mecanizado Realizar la reparación o el reemplazo de los componentes electrónicos del vehículo mediante el uso de equipos de diagnostico Instalar equipos y corregir fallas de los sistemas de alumbrado del vehículo Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo del motor Realizar reparaciones en la seguridad y confortabilidad del vehículo

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CAPÍTULO II GENERALIDADES DE LA EMPRESA COLABORADORA 2.1 ACTIVIDADES A LAS QUE SE DEDICA LA EMPRESA. La empresa automotriz de servicios “Mecánica Automotriz master cars”, incluye directamente sobre trabajos en mantenimientos y reparación, realiza. 

Mantenimiento de motores.



Reparación de cajas.



Mantenimiento de suspensión (rotulas, bujes, terminales)



Reparación del sistema de transmisión de ejes.



Cambio de kit de frenos, zapatas, pastillas.



Mantenimiento del sistema de encendido. Mantenimiento de alineación

2.2   MISIÓN Proporcionar un servicio de calidad para brindar soluciones fiables y duraderas que conserven los autos en un estado óptimo, eficiente y seguro por medio de personal altamente capacitado, motivado y productivo que tiene como principal interés la seguridad y satisfacción de nuestros clientes. 2.3   VISIÓN Ser una empresa especializada en la comercialización de coches nuevos, usados, repuestos, accesorios, mantenimiento preventivo y correctivo, trabajos de carrocería y pintura. Contar con personal altamente cualificado, tecnología punta e infraestructura que garanticen siempre un servicio integral de máxima calidad.

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2.4   OBJETIVOS DE LA EMPRESA Objetivos de la empresa automotriz 

Mantenerse actualizado con las tecnologías de alta calidad.



Brindar seguridad y confianza en el trabajo realizado al cliente.



Dar garantías en el trabajo realizado en los vehículos.

2.5   VALORES INSTITUCIONALES Entre los más destacados están: 

Buen trato a los clientes.



Explicar a los clientes sobre lo que esta haciendo.



Honestidad a los clientes.



Trabajos bien hechos.



Respeto a los clientes.

2.6   RESEÑA HISTÓRICA “Mecánica master cars” empresa antigua en la Joya de los Sachas tiene aproximadamente 9 años de operación, de la mano del propietario el señor JHON CEDEÑO, brinda su servicio en reparación de motores a gasolina y diésel mantenimiento correctivo y preventivo A-B-C de freno, cajas, coronas con garantía y responsabilidad en su trabajo. 2.7 DESCRIPCIÓN DEL DEPARTAMENTO DONDE SE REALIZÓ LA F.C.T. El departamento de capacitación de estas 160 horas de labor fue el área de Mantenimiento Automotriz, en la cual se equipa con todos medios posibles para un ambiente de trabajo adecuado.

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CAPITULO III

ACTIVIDADES REALIZADAS

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3.2 SEMANA 2 FORMATO 4

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3.3 SEMANA 3 FORMATO 4

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3.4 SEMANA 4 FORMATO 4

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CONCLUSIONES El C.F.A conforme con las demás instituciones permiten que el estudiante de cada plantel educativo tenga la oportunidad de aprender mas por medio de un breve aprendizaje n los mecánicos profesionales teniendo la oportunidad de conocer cosas nuevas que talvez no tienen en los planes. Con esto confiamos que la juventud será un futuro para la sociedad.

RECOMENDACIONES Establecer que todos lleguen a comprender y amar su profesión conforme lo requieren con el apoyo de las instituciones y así obtener un trabajo recomendado y llegar hacer unos excelentes Mecánicos Técnicos. Se debe cumplir con todas las reglas dispuestas por la empresa receptora y a la ves también acatar el horario de ingreso y salida, en los talleres Mecánicos se debe atender muy bien las recomendaciones dispuestas por el dueño de dicha empresa receptora solo de esta manera se lograrán atender al cliente con un muy buen trabajo asegurado.

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BIBLIOGRAFÍA.

Web educacion.gob.ec Ministerio de Educación [Código Postal: 170515 / Quito - Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300 / 1400 / 150] http://educacion.gob.ec/bachillerato-generalunificado educacion.gob.ec Ministerio de Educación [Código Postal: 170515 / Quito - Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300 / 1400/150 http://www.senati.edu.pe/web/especialidades/mecanica-automotriz

senati.edu SENATI [Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial Av. Alfredo Mendiola # 3520] http://www.senati.edu.pe/web/especialidades/mecanicaautomotriz

Biblioteca escolar -Electricidad & Electricidad, Manual de mecánica automotriz, Tomo1, 2, 3 José Rueda Santander. -Manual CEAC, Manual de Automóvil, Grupo Editorial Cae. M2003 Manuel Girona.

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ANEXOS

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FORMATO 1

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FORMATO 2

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FORMATO 3

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FORMATO 4

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FORMATO 5

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FORMATO 6

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FOTOGRAFÍAS

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