Informe Viaje Geologia Balwin

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA GEOMORFOLOGIA 2013

Universidad Nacional del Altiplano Facultad de Ciencias Agrarias Escuela profesional de ingeniería ingeniería topográfica topográfica y Agrimensura

INFORME: N° 1 CURSO: GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA TEMA: VIAJE DE ESTUDIO 

DOCENTE: ING. Miguel Miguel Antonio Antonio Chaquilla Bustinza



PRESENTADO POR: Mamani Mamani Edgard Balbin



LUGARES DE VIAJE: Pucara – Ayaviri – Tinajani – La Raya



FECHA DE VIAJE: 22 de Noviembre al 23 de Noviembre de 2013



SEMESTRE: III

Puno, Diciembre del 2013

1

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA GEOMORFOLOGIA 2013

INDICE



INTRODUCCION……………………………………….………………… ...1



JUSTIFICACCION……………………………… ..………………………... .2



OBJETIVOS…………………………………………………………… ........3



MARCO TEORICO…………………………………………………………. 4



ORGANO RESPONSABLE………………………………………………..5



DESCRIPCION………………………………………………………… .......6



MATERIALES……………………………………………………………….7



METODO DE ESTUDIO…………………………………………………. ...8



ACCESIBILIDAD……………………………………………………………9



ITINERARIO Y CRONOGRAMA……………..…………….…………….10



CONCLUSION……………………………………………………………… 11



RECOMENDACIÓN Y BIBLIOGRAFIA………………………………… .12



ANEXOS……………………………………………………………….......... 13



PLANO DE UBICACIÓN…………………………………………….14

2

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013

PRESENTACIÓN

Como estudiante del curso de GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA de la Escuela Professional de Ingeniería Topográfica y Agrimensura hace llegar los saludos cordiales a todos los lectores que se interesan por la investigación “viaje de estudio”.

El viaje de estudio o práctica de campo, es muy importante para el desarrollo y aprendizaje de nosotros los estudiantes en el aspecto práctico para una buena formación profesional.

Es importante por su aplicación en los proyectos de desarrollo para evaluar los recursos naturales (agua, suelo, rocas, petróleo, yacimiento).Es la ciencia que estudia el planeta (Globo terráqueo) en cuanto a su forma interior y exterior, materia que la compone, su mecanismo de formación, sus cambios que ha tenido desde su origen.

El saber contribuye a mejorar las condiciones en la vida diaria, siempre y cuando sea patrimonio de toda la humanidad, por eso como estudiante de la escuela profesional de Ingeniería Topográfica y Agrimensura SEMESTRE III 2013, tengo la satisfacción de presentar el Informe N°01, trabajo para que impulse el saber de un sistema de compañeros que tengan interés por la investigación.

Por consiguiente espero que como los diversos proyectos sea como ayuda a muchos. También motivar e incitar el estudio de esta materia.

3

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013

1. INTRODUCCION

La Geología es la ciencia que permite el hallazgo de nuevos recursos minerales y energéticos, al igual que ayuda entender los fenómenos que originaron y que siguen modelando el planeta. La geología es muy importante para la humanidad, con ella descubrimos cientos de factores determinantes para el presente, pasado y futuro de nuestra tierra, todo lo que hay en ella, en cuanto a rocas, movimientos terrestres, montañas, etc., también ayudan a encontrar zonas con petróleo. También sirve para realizar estudios donde se va a edificar esto con el fin de saber que materiales usar para construir con el beneficio de prevenir muertes al desplomarse las edificaciones realizadas. Es comprender y transformar el aprendizaje en la vida cotidiana. La geología, es una ciencia atractiva, se trabaja al aire libre, saliendo al campo constantemente, se puede visitar: cumbres, profundos valles, hermosas y misteriosas cavernas, extensas llanuras, tórridos desiertos, selvas húmedas, etc. La naturaleza del curso es teórico práctico y tiene como propósito y objetivo prepararnos en los conceptos básicos de la geología y geomorfología, motivo por la cual esta asignatura es de vital importancia para su desenvolvimiento. La asignatura de geología y geomorfología es importante en el campo de la Ingeniería Topográfica y Agrimensura por que nos brinda los conocimientos básicos relacionados a:

Objetivo General: 

Identificar los minerales y sobre todo las rocas, las cuales servirán como soporte en la elaboración de los planos detallados.

Objetivos Específicos: 

Reconocer los diferentes tipos de suelos para poder elaborar un buen perfil.



Reconocer la geomorfología del terreno porque es allí se realizaran los levantamientos topográficos.

4

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013

2. JUSTIFICACCION Este curso es netamente práctico puesto que yo como estudiante y futuro profesional, deberé de estar en condiciones de: Interpretar los fenómenos geológicos internos y externos que modifican el relieve terrestre, conocer las principales rocas y minerales, tener conocimiento sobre perfiles de suelo y el origen de las aguas subterráneas en cuanto a su origen y utilidad.  Analizando e identificando los diversos elementos del relieve, considerando su dinámica pasada, actual y futura, así como las influencias litológicas, climáticas, estructurales, factores físicos, químicos, etc. En los procesos morfológicos usar correctamente los diversos tópicos de la materia en los trabajos aplicados. Las cuales se realizaran netamente en campo. El curso de geología y geomorfología es muy importante en muchas áreas, en especial en la Ingeniería Topográfica y Agrimensura ya que en gran manera dependemos de la geomorfología, para hacer un buen levantamiento topográfico, trazar una carretera, etc. Por ejemplo, en el famoso “canal de la mancha” el ingeniero topógrafo para trazar el túnel debía saber el tipo de roca que se iba a perforar y así evitar filtraciones por las rocas que no eran adecuadas y de tal manera se evitó una catástrofe, si no hubiera tenido conocimiento de esta materia de gran importancia que es la geología.

3. OBJETIVOS

El estudio de esta materia “geología y geomorfología” que, a partir del conocimiento de la naturaleza, de la composición y de los procesos físicos y químicos de la tierra, se dedica a prospectar recursos minerales y energéticos. El viaje de estudio para el curso de geología y geomorfología contempla la integración de conocimientos teóricos y prácticos y permite la articulación y combinación de los contenidos de otros cursos como química, ecología y medio ambiente.

El viaje de prácticas como tal tiene los siguientes objetivos académicos:

3.1. 

OBJETIVO GENERAL:

Observar, analizar y diferenciar los tipos de materiales pétreos y tipos de suelos en campo. 5

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013

3.2.     

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Diferenciar los distintos tipos de relieves y geo formas. Distinguir los tipos de rocas y tipos de minerales. Identificar claramente las causas internas y externas en la formación de las geo formas. Describir las propiedades físicas de los minerales. Remontarnos a épocas pasadas para el mejor estudio de la formación de la tierra del lugar en estudio.

4. MARCO TEORICO

4.1.

GEOLOGIA: Es la ciencia que estudia la tierra su composición, su estructura y los fenómenos que ha ocurrido y ocurre, dentro y fuera de la tierra. Proviene de dos vocablos griegos (geo: tierra; logos: estudio, tratado).

4.2.

GEOMORFOLOGIA:   Es la rama de la Geografía Física que tiene como objeto el estudio de las formas de la superficie terrestre enfocado a describir.

Fig. N° 1 Le Geomorfología de la tierra.

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GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013 4.3.

LAS ROCAS ÍGNEAS:  (latín ígneas, "fuego") se forman cuando el magma (roca fundida) se enfría y se solidifica. Si el enfriamiento se produce lentamente bajo la superficie se forman rocas con cristales grandes denominadas rocas plutónicas o intrusivas, mientras que si el enfriamiento se produce rápidamente sobre la superficie, por ejemplo, tras una erupción volcánica, se forman rocas con cristales invisibles conocidas como rocas volcánicas o intrusivas. Ejemplos de rocas ígneas son: la diorita, la riolita, el pórfido.

Fig. N° 2 Pegmatita.

4.4.

Fig. N° 3 Basalto.

Fig. N° 4 Granito.

ROCAS SEDIMENTARIAS: Las rocas sedimentarias son rocas que se forman por acumulación de sedimentos que son partículas de diversos tamaños que son transportados por el hielo, agua o el aire y sometidos a procesos físicos y químicos (diagénesis), dan lugar a materiales más o menos consolidados.

Fig. N° 5 Esquisto.

Fig. N° 6 Rocas sedimentarias: lutita, arenisca, conglomerado, halita, yeso y anhidrita .

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GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013 4.5.

ROCAS METAMORFICAS: Las rocas metamórficas son las que se forman a partir de otras rocas mediante un proceso llamado metamorfismo. El metamorfismo se da indistintamente en rocas ígneas, rocas sedimentarias u otras rocas metamórficas, cuando éstas quedan sometidas a altas  presiones (de alrededor de 1.500 bar), altas temperaturas (entre 150 y 200 °C) o a un fluido activo que provoca cambios en la composición de la roca, aportando nuevas sustancias a ésta. Al precursor de una roca metamórfica se le llama protolit.

Fig. N° 7 Esquisto.

4.6.

Fig. N° 8 Pizarra.

Fig. N° 9 Marmol.

PIEDRAS PARA CONSTRUCION: Entre los tipos de piedra más empleados en construcción destacan:



Granito, tradicionalmente usado en toda clase de muros y edificaciones, actualmente se usa principalmente en suelos (en forma de losas), aplacados y encimeras.



Cemento, producto de la calcinación de piedra caliza y otros óxidos.



Caliza, piedra más usada en el pasado que en la actualidad, para paredes y muros.

4.7.

PROCESOS GEOLOGICOS:

Procesos de Origen Externo: 

Procesos externos destructivos-. Denudación del relieve, erosión y transporte.



Procesos externos constructivos-. Sedimentación y litogénesis.

Procesos de Origen Interno: Magmatismo, metamorfismo y movimiento de la corteza terrestre.

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GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013 4.8.

CICLO GEOLOGICO:

Gliptogénesis: El relieve terrestre es atacado por los agentes externos dando lugar a los procesos destructivos at través de la erosión y el intemperismo, de manera que los materiales de la corteza son desintegrados y alterados y variando su composición; posteriormente son transformados por medio de los agentes geológicos para finalmente ser depositados en las cuencas de sedimentación.

Fig. N° 10 Proceso de gliptogénesis.

I

Petrogenesis: Llamado también LITOGENESIS, los materiales depositados se compactan por efecto del proceso de la diagénesis o la lotificación, lo cual da lugar a la formación de una nueva corteza. Es la formación de las rocas que pueden continuar el proceso de transformación, por el aumento de la temperatura y llegar a fundirse parcial o totalmente, lo que da lugar a la formación el magma. Entonces cambia la composición general de las rocas, una redistribución de los elementos; cuando la temperatura del magma disminuye se produce la solidificación y cristalización; formando nuevos minerales y nuevas reocas.

Fig. N° 11 El magma sale bruscamente a través de una fractura o volcanes y da lugar a la formación de rocas por el enfriamiento del magma. 9

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013 Orogénesis: Es la formación o rejuvenecimiento de  montañas y cordilleras causada por la deformación compresiva de regiones más o menos extensas de  litosfera continental. Se produce un engrosamiento cortical y los materiales sufren diversas deformaciones tectónicas de carácter compresivo, incluido plegamiento, falla miento y también el corrimiento de mantos. Consiste durante mucho tiempo en la  subducción de esa litosfera oceánica bajo el margen continental, para terminar frecuentemente con una fase en la que la convergencia termina dando lugar a la colisión de dos fragmentos continentales. Mientras se trata de subducción, la orogénesis produce cordilleras ricas en fenómenos  volcánicos;  es el caso de los  Andes. Cuando se alcanza, si es que ocurre, la fase de colisión, los erógenos que se forman son muy extensos y abruptos, con escasa actividad volcánica; este tipo viene ejemplificado por el Himalaya o los Alpes.

Fig. N° 12 Levantamiento de un erógeno por colisión continental; aunque en realidad la placa que inicialmente subduce es el que termina cabalgando sobre la otra.

5. ORGANO RESPONSABLE 5.1.

ESCUELA:

Escuela Profesional de Ingeniería Topográfica y Agrimensura  – Facultad de Ciencias Agrarias – UNIVERSIDAD NACIONAL DEL  ALTIPLANO de PUNO.

5.2.

DOCENTE:

Ing. Miguel Antonio Chaquilla Bustinza

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GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013

6. DESCRIPCION 6.1.

FINANCIAMIENTO:

En relación al financiamiento para el viaje de práctica, tanto para la movilidad y la estadía de nosotros los estudiantes será cofinanciada de la siguiente manera: 

Total de estudiantes: 45 estudiantes del curso de Geología y Geomorfología.

Cada uno de nosotros los estudiantes financiamos este viaje de estudio como se muestra en la (Fig. N° 13).

MOVILIDAD

ALIMENTACION y otros

ALOJAMIENTO

47.4

60

30

TOTAL POR ALUMNO

137.4

Fig. N° 13 Gasto por estudiante.

6.2.

MOVILIDAD: La movilidad para este viaje de estudio fue un expreso de la Empresa de Transportes Pegaso express S.R.L. del señor Sabino Benique Charca con DNI N°02397145 radicado en la ciudad de Juliaca.

Datos del carro: Placa de rodaje: B3V - 959. SOAT: Nacional.  Bus del año 1998.  Triple eje, con 40 asientos.  Color verde con franjas  blanca y azul. El costo total del expreso  fue la suma de 1800.00 nuevos soles, por dos días. Nuestro recorrido fue Puno   – Pucara  –  Ayaviri  – Tinajani  – Santa Rosa  –  Sicuani  –  Aguas Calientes (la raya) – Puno. 

Fig. N° 14 El bus estacionado al frente de un restaurante de cancacho “plato típico de Ayaviri”.

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GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013

6.3.

DURACION:

La práctica tuvo una duración de dos días.

5.3 FECHA: El viaje de estudio se realizó el 22 al 23 de noviembre del año 2013.

PARTIDA LLEGADA

22 – 11 – 2013 23 – 11 – 2013

Hora: 05.00 Hora: 19.00

UNA – PUNO UNA – PUNO

7. MATERIALES

A. MATERIALES UTILIZADOS: Para el viaje de estudio

he utilizado los siguientes

materiales.

A.1. LIBRETA DE CAMPO:   Un cuaderno de campo o diario de campo es una herramienta usada por investigadores de varias áreas para hacer anotaciones cuando ejecutan  trabajos de campo. Es un ejemplo clásico de fuente primaria. Los cuadernos de campo son normalmente block de notas en el que los investigadores escriben o dibujan sus observaciones.   Esta herramienta de investigación es generalmente usada por   topógrafos, biólogos, geólogos, ambientó logos, geógrafos, paleontólogos, arqueólogos,  antropólogos (etnógrafos), y sociólogos.

Fig. N° 15 Libreta de campo necesario para los apuntes de algún hallazgos así como también anotar las explicaciones del ingeniero. 12

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013 A.2. CAMARA DIGITAL:  Una cámara digital es una cámara fotográfica que, en vez de captar y almacenar   fotografías en películas química como las cámaras fotográficas de película fotográfica, 

aprovecha

el

proceso

de

la fotografía digital para generar y almacenar imágenes. Las cámaras digitales compactas modernas generalmente son multifuncionales y contienen algunos

dispositivos

capaces

de

grabar  sonido y/o video además de fotografías. En este caso, al aparato también se lo denomina cámara  Actualmente

se

filmadora venden

más

digital. cámaras

fotográficas digitales que cámaras con  película de 35 mm.

Fig. N° 16 Cámara utilizada en este viaje de estudio marca SONY.

A.3. OTROS: Tenemos los siguientes útiles (lápiz, borrador y tabla).

Fig. N° 17 Lápiz.

Fig. N° 19 Tabla.

Fig. N° 18 Borrador. 13

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013

8. METODO DE ESTUDIO

8.1.   

8.2.

MÉTODOS DIRECTOS: La exploración geológica (mapas geológicos) Estudio geológico de un determinado lugar. Los sondeos Geológicos (barrenas, sondas, testigos, microfósiles, etc.)

MÉTODOS INDIRECTOS: La prospección geofísica.

El método de estudio fue “método científico” lo cual me llevo a hacer una buena investigación; veamos cuán importante y práctico es este método.

8.3.

METODO CIENTIFICO: Por proceso o "método científico" se entiende aquellas prácticas utilizadas y ratificadas por la comunidad científica como válidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teorías. Las teorías científicas, destinadas a explicar de alguna manera los fenómenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez. Sin embargo, hay que dejar claro que el mero uso de metodologías experimentales, no es necesariamente sinónimo del uso del método científico, o su realización al 100%. Por ello,  Francis Bacon definió el método científico de la siguiente manera:

1. Observación:  Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser ocasional o causalmente. 2. Inducción:  La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas. 3. Hipótesis:  Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas establecidas por el método científico. 4. Probar la hipótesis por  experimentación. 5. Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis. 6. Tesis o teoría científica (conclusiones).

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GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013

9. ACCESIBILIDAD 9.1.

PUNO – JULIACA

El acceso a Puno es vía terrestre; en caso de Juliaca es vía terrestre y aérea. El tramo Juliaca Puno (48.8 Km.) forma parte de la concesión el Tramo 5 del Corredor Vial Interoceánico IIRSA Sur.

TRAMO

TIEMPO

VIA

MOVILIDAD

48.8 Km.

50 min.

Asfaltada

bus

Fig. N° 20 Mapa de ubicación del tramo Puno  – Juliaca.

9.2.

JULIACA – PUCARA

El distrito de Pucara tiene accesibilidad vía terrestre, forma parte de la concesión del Corredor Vial Interoceánico IIRSA Sur.

TRAMO

TIEMPO

VIA

MOVILIDAD

63.3 Km.

53 min.

Asfaltada

bus

15

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013

Fig. N° 21 Plano de ubicación del tramo Juliaca  – Pucara; donde fue el primer recorrido y primera parada lo hicimos en Pucara.

9.3.

PUCARA – AYAVIRI

La provincia de melgar es accesible vía terrestre, forma parte de la concesión del Corredor Vial Interoceánico IIRSA Sur. La estación del peaje estas entre estos dos lugares. Este recorrido es parte del recorrido 2, lo cual nuestro destino de estudio es Tinajani.

TRAMO

TIEMPO

VIA

MOVILIDAD

30.4 Km.

26 min.

Asfaltada

bus

Fig. N° 22 La autopista de Pucara  –  Ayaviri parte de nuestro recorrido 2. La imagen muestra una foto de antaño, cuando la pista estava bien mantenida.

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GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013 9.4.

AYAVIRI – TINAJANI

Tinajani, esta al suroeste de Ayaviri, sobre la margen derecha del río Pacobamba, tiene una extensión de 250 hectáreas se encuentran los amplios y vistosos parajes; la ruta de acceso al recurso vía terrestre.

TRAMO

TIEMPO

VIA

MOVILIDAD

18 Km.

30 min.

Trocha

bus

Cañón de tina ani

Fig. N° 23 Plano de ubicación y tramo hacia el cañón de Tinajani, recorrido y parada 2.

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GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013 AYAVIRI – SANTA ROSA

9.5.

Se encuentra ubicado a 190 km. Al norte de la ciudad de puno, cerca de los límites con la región cusco, en el ámbito territorial del distrito de santa rosa de la provincia de melgar, en el frente derecho del eje vial puno - cuzco. El acceso hacia el recurso es vía terrestre a pie desde el pueblo de santa rosa que tiene 7 km. un día de caminata por el sendero peatonal.

TRAMO

TIEMPO

VIA

MOVILIDAD

42 Km.

50 min.

Asfaltado y camino

Bus y a pie

NOTA: El tramo de Ayaviri – Santa Rosa está en un mal estado.

10. ITINERARIO Y CRONOGRAMA 05:00 am: salida desde el parque de las aguas  – Puno.

RECORRIDO 1: Puno – Juliaca – Pucara. PARADA 1:

Pucara: Geografía: Pucará se encuentra ubicado en las coordenadas 15°2′56″S 70°22′43″O-15.04889, -70.37861.  Según el INEI,  este distrito tiene una superficie total de 537,6&bnsp; km². Pucará se encuentra situada al norte de la Provincia de Lampa,  en la zona norte del departamento de Puno y en la parte sur del territorio peruano.  Su capital Pucará  se halla a una altura de 3887&bnsp;msnm.

Atractivos turísticos: Bosque de queñuales y rodales de puya en sector de Cara Cara. Peñón de San Cayetano. Museo lítico de Pukara. Iglesia católica de Santa Isabel. Complejo Arqueológico de Kalasaya. Las Chullpas de Vizcachani – Quepa.

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Fig. N° 24 La provincia de melgar.

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013 Actividades realizadas en el lugar: Observamos que las rocas del lugar son metamórficas y que había erosionado gran parte de la roca.  Hace millones de años este era un lugar eminentemente volcánico por lo que pudimos observar rocas ígneas.  El ingeniero nos explicó la clasificación del proceso geológico, que estas rocas han emergido a la superficie desde la era mesozoica.   El proceso de origen exógeno o externo: fluvial, eólica tuvo lugar en su gran magnitud. Fig. N° 25 Peñón de san Cayetano.  Una vez terminada la sesión visitamos el “el complejo arqueológico de KALASAYA” . La entrada al lugar tenía un costo de 3.00 nuevos soles. 

Fig. N° 26 El complejo ARQUEOLOGICO de KALASAYA. 

Las piedra del complejo aparentemente provenían de las rocas ígneas, por la dureza y color y como estaban talladas.



El ingeniero comento brevemente del atentado que sufrió el complejo arqueológico de Kalasaya en el distrito de Pucará (Lampa), todavía no se ven los resultados de los trabajos de restauración por parte del Ministerio de Cultura sobre este bien patrimonial.



También nos narró una historia acerca de los antiguos habitantes.

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GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013

Fig. N° 27 A nuestras espaldas podemos apreciar el distrito de “PUCARA”

RECORRIDO 2: Pucara – Ayaviri – Tinajani. PARADA 2:

Tinajani: El cañón de Tinajani se ubica a 12 kilómetros al sureste de Ayaviri, provincia de Melgar, en la región de Puno.

Actividades realizadas en el lugar: Observamos un paraje amplio y vistoso, a manera de cañón por la presencia de muchas quebradas, así como gigantescas formaciones geológicas.   La geología local tiene a manera de cañón por la presencia de muchas quebradas, así como gigantescas formaciones geológicas.  El ingeniero nos explico acerca de los procesos geológicos que había sufrido el bosque de piedras. El sector de Tinajani y Fig. N° 28 El ing. Explicándonos la importancia sus alrededores, después de la de la sedimentación, el cómo y por que. 

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GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013





desaparición del lago Ballivián, a inicios del Pleistoceno, sufrió una serie de transformaciones; por ejemplo atravesó por un periodo de grandes glaciares e interglaciares con una duración de algo de más de un millón de años. Observamos que se produjeron grandes glaciaciones e intensa actividad volcánica. En este sentido, el Tinajani primitivo no pudo haber escapado a los agentes modeladores como el agua, los fenómenos eólicos, los cambios de temperatura, etc. Notamos imediatamente que la roca era sedimentaria por los diferentes estratos.

Fig. N° 29 Rocas de tinajani laceradas por el rio de hace millones de años.

RECORRIDO 3: Tinajani – Ayaviri – Santa Rosa ( Nevado del Kunurama). PARADA 3:

Nevado del kunurama: Nevado del Kunurana, Melgar, Santa Rosa, Puno, PERU: Kunurana es el Apu de las comunidades de la región, es la montaña representativa de la zona con una altura de 6,420 msnm., de nieves perpetuas. Departamento:  Puno Provincia:  Melgar Distrito: Santa Rosa Fig. N° 30 Imagen del nevado Kunurama. 21

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013 Latitud:  14.5489 Longitud:  70.8319

Actividades realizadas en el lugar:        

Nuestra intención era alcanzar al nevado lo cual no fue posible, a causa del clima; para ser más específico una granizada con truenos. Subimos poco menos de la mitad de la montaña y nos topamos con muchos fangos. He clasificado como: Orográfico (Montaña con una altura superior a los 300 metros). La nevado del Kunurama es perpetuo. Observamos que la nieve es agente erocionador. Hablamos que el tipo de suelo era malo para cualquier construcción. Esta vez la sesión trato de como trazar una carretera por una zona rocosa era bien difícil pero no imposible. Comento que las minas yacen en las cordilleras y/o las zonas más frías y altas.

RRECORRIDO 4: Santa Rosa – Sicuani – La Raya. PARADA 4:

Fig. N° 31 La raya al pie de la cordillera.

La Raya: 

Aguas calientes.

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GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013

11. CONCLUSIONES En el presente informe se dio a conocer las actividades realizadas del viaje de estudio. De que la práctica de campo es diferente y mucho más interesante que la teoría. Y la forma de aprender más es con la práctica, conviviendo con la naturaleza misma. Las teorías hecho en clase se puso en práctica dando buenos resultados para nuestra investigación que fue un éxito; llegando a la conclusión de que en Tinajani hubo un gran lago hace millones de años quedando como restos este hermoso cañón. La región de Puno es una zona eminentemente volcánico con futuras erupciones que serían catastróficos en el sur del Perú. Los nevados son agentes erocionadores, que con mucha facilidad desintegra las rocas a causa del intenso frio.

12. RECOMENDACIÓN Y BIBLIOGRAFIA RECOMENDACIÓN Para los lectores de este informe se recomienda llevar libros para cualquier consulta en el campo o en todo caso un cuadernillo de apunte más conocido como libreta de campo; pico o pala para sacar muestras; una cámara filmadora para grabar las actividades; y sobre todo poner gran entusiasmo y prestar atención a las indicaciones del ingeniero. Lo más importante tomar y/o recoger muestras para llevarlos a laboratorio para su estudio respectivo para una excelente investigación y sobre todo la responsabilidad en esta clase de trabajos de campo.

BIBLIOGRAFIA   

http://es.wikipedia.org/wiki/ libreta de campo mi cuaderno de consulta



- Griffiths, G. (1992). Observing the ocean - recent advances in instruments and techniques for physical oceanography. Sci. Progr., 76, 167-190.



- Poulos, H.G., 1988. Marine Geotechnics. Unwin Hyman, London, 473 pp.

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GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013

13. ANEXOS PRIMERA PARADA: Pucara

Fig. N° 32 Entrada del complejo arqueológico de pucara.

Fig. N° 33 La iglesia de pucara construida con rocas del lugar que son ígneas. 24

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013

Fig. N° 34 Peñón de San Cayetano al suroeste de Pucara, formación rocosa.

Fig. N° 35 El suelo es inestable por las piedras sedimentadas por la lluvia. 25

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013

ig. N° 36 Al fondo de la imagen se puede apreciar el rio y el distrito de Pucara; esta foto fue tomada del cerro. F

Fig. N° 37 La iglesia, construida con rocas volcánicas; abundantes en la zona. 26

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013 SEGUNDA PARADA: Tinajani

Fig. N° 38 La imagen muestra que la parte obscura en la parte superior es por la existencia de hierro y es una roca sedimentaria lacerada por el viento y la lluvia.

Fig. N° 39 El lago moldeo la geología del lugar hace millones de años en la era MESOZOICA, o quizá mucho mas antes.

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GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013

Fig. N° 40 El ing. Explicando acerca de los estratos formado por la sedimentación de diferentes materiales pétreos.

Fig. N° 41 Los diferentes estratos de la roca; cada estrato tiene millones de años de formación.

Fig. N° 42 Parte del grupo de estudio

Fig. N° 43 A nuestras espaldas rocas con formas de animales. 28

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA 2013 TERCERA PARADA: Nevado del Kunurama.

Fig. N° 44 Imagen tomada desde el distrito de Santa Rosa, que está ubicado a faldas del nevado Kunurama.

Fig. N° 45 El Kunurama con nevados perpetuos y a lo largo se extiende un valle con suelo no apto para construcciones. 29