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La nivelación ha contribuido en forma muy importante al desarrollo de la civilización, ya que las construcciones de caminos, conductos de agua o canales, las grandes obras de arquitectura, entre otras, tanto de la era moderna como de la antigüedad, son una prueba palpable de éste, sorprendente descubrimiento. No se sabe con exactitud el origen de esta rama de la topografía, pero se piensa que desde que el hombre quiso ponerse a cubierto, tanto del clima como de las bestias, se tuvo una idea de la nivelación; desde apilar materiales y dar cierta estabilidad a ésta, como el hecho de cursar las aguas para los cultivos, pensando incluso ya en las pendientes. Lo cual condujo a la fabricación de ingeniosos instrumentos, desarrollándose las técnicas, los estudio, lo que originó las nuevas teorías, desarrollo tecnológico y científico, originando los nombres que utilizamos cotidianamente en estos días. Siendo muestras de belleza y admiración lo logrado en las pirámides de Egipto, los caminos y canales hechos por los Griegos y Romanos, y tantas otras obras que sin la nivelación, jamás estarían de pie para admirarlas en estos años. El presente informe es de un carácter importante, ya que se trata de nivelación de un área ya que nivelación es una rama de la topografía, para ello es necesario tener un amplio conocimiento de un instrumento de nivelación como es el caso de Nivel Nivel de ingeniero o también conocido conocido como nivel topográfico.
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Conocer y aprender el manejo del nivel de precisión, utilizando los diferentes métodos y procesos para calibrar bien el nivel y así tener una medida más exacta.
Saber ubicar la diferencia diferencia de alturas (cotas) (cotas) de un punto punto respecto de otro otro utilizando el nivel y la mira como instrumentos fundamentales.
Obtener el mínimo error posible en la lectura del del hilo central de la mira en la medición de distancias y alturas, trabajando con el grado de precisión necesario y suficiente sin perder el tiempo t iempo en refinamientos inútiles.
Establecer las aplicaciones aplicaciones prácticas, prácticas, de esta actividad, en el desarrollo o ejercicio profesional.
Es una rama de la topografía que estudia las diferencias de alturas o cotas entre puntos de un terreno y la representación de estas alturas por intermedio de las curvas de nivel. Viene a ser la superficie en la cual cada uno de sus puntos son normales o perpendiculares a la vertical correspondiente. Generalmente se toma como referencia al efectuar una nivelación a la superficie del mar o nivel del mar, pero cuando se trata de determinar la altura relativa entre 2 puntos no importa que la superficie de referencia sea una superficie cualesquiera.
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Es una superficie imaginaria que viene a ser el resultado de las observaciones con mareógrafo ubicado en la proximidad del mar. Debido al efecto de las atracciones combinadas del sol, la luna las aguas del mar suben y bajan periódicamente. A esta superficie imaginaria libre de perturbaciones se le considera como nivel medio del mar. (N.M.M.). Es la altura que tiene un punto que se encuentra sobre la superficie terrestre con respecto a la superficie de nivel o al nivel medio del mar. Es la diferencia de altura existente entre dos puntos que se encuentran sobre la superficie terrestre. es la operación de medir o determinar distancias verticales, ya sea directa o indirectamente indirectamente con el objeto de tener desniveles. Es el procedimiento que se utiliza para hallar la diferencia de alturas o cota entre dos ó más puntos sobre el terreno.
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Es la altura de cualquier punto cuando se toma como
referencia a un plano arbitrario. Es la altura de, cualquier punto con respecto al nivel del
mar. Es un punto topográfico fijo permanente cuya cota es conocida y referida a nivel del mar, sirve como inicio de una nivelación o para replantear nivelaciones, y además se conoce sus coordenadas UTM o geográficas.
B.M. = 2636 msnm.
Son todos aquellos instrumentos que podamos usar para la determinación de una línea de un plano horizontal.
Es un instrumento que está constituido básicamente por una manguera transparente la cual ha sido parcialmente llenada con agua, cuidando de que no se forme burbujas de aire. El principio de este instrumento es el de los vasos comunicantes lo que origina que los dos niveles extremos o meniscos de agua se encuentren en la misma altura, pudiéndose determinar un plano horizontal imaginario a partir del cual se podrá determinar la diferencia de niveles entre dos o más puntos.
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∆h = h A – h – hB
Son los denominados esféricos o tubulares, estos niveles están constituidos por una burbuja un tubo de vidrio el cual ha sido parcialmente lleno de alcohol, en la parte superior del tubo se encuentra una burbuja de aire, la que será el indicativo de la nivelación. Estos niveles son la base del nivel de mano o de carpintero, eclímetro o clisímetro, nivel de ingeniero o equialtímetro.
se lo utiliza para determinar la
horizontalidad de algún instrumento de medición como reglas o cordeles.
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Es un instrumento compuesto por un anteojo el que lleva un nivel circular y un nivel tubular, por medio del cual (anteojo) se puede visar cualquier objeto y si el instrumento esta nivelado todos los objetos que se visen, estarán al mismo nivel. Este anteojo gira alrededor de un eje vertical, llamado eje de rotación r otación del instrumento y que va montado sobre un trípode.
el nivel del ingeniero es un instrumento topográfico que se lo utiliza para obtener alturas o distancias
verticales
con
las
que
se
puede
determinar cotas. El nivel consiste en un telescopio montado sobre un trípode plegable, equipado con un nivel de burbuja y una retícula que se utiliza para ver las graduaciones en la mira.
Las características del nivel pueden variar de acuerdo al modelo al que pertenecen.
1.
Es la parte que se encuentra más cercana al plato del trípode. En esta parte del nivel encontramos 3 tornillos nivelantes.
:
tornillos
sirven
Estos
para
la
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es la parte del nivel que sirve para obtener una superficie imaginaria con respecto a la cual se determinarán las cotas de los puntos topográficos. El anteojo está compuesto por las siguientes partes:
sirve para oscurecer o aclarar los hilos del retículo del
-
equipo de acuerdo a la dioptría del operador.
sirve
-
para visar o enfocar a la imagen
de
la
mira
o
a
cualquier punto topográfico.
-
sirve para ubicar a la mira o a cualquier punto topográfico a fin de centrarlo posteriormente.
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es el nivel que en los niveles otorgan la
-
primera nivelación del equipo y en el nivel automático la final.
también
-
denominado macrométrico porque permite grandes movimientos del anteojo. Este tornillo los tienen algunos niveles mecánicos.
-
estos
tornillos
permiten
el
movimiento milimétrico horizontal del nivel que en el caso de tener tornillo de sujeción funcionan siempre y cuando el tornillo macrométrico esté ajustado. También se le denomina micrométrico horizontal y en niveles automáticos este tornillo, al no tener tornillo macrométrico horizontal, es un tornillo sin fin. f in.
los niveles mecánicos son denominados así porque
-
no tienen parábola, por ende nivel tubular. Este nivel está sustituido por un instrumento mecánico que se llama compensador que permite tener siempre horizontal a la visual.
-
nos ayuda a calcular los
ángulos
horizontales,
de
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es la línea imaginaria alrededor de la cual gira el instrumento.
también llamado eje de colinación. Es la línea imaginaria que parte del ojo del observador, los hilos del retículo y se dirige hacia el objeto.
pasa por el centro y a lo largo del nivel tubular.
El eje que rota rota debe de ser ser vertical
El eje de visual (anteojo) (anteojo) debe ser horizontal y a su vez vez perpendicular al eje de rotación.
El eje de nivel nivel de burbuja debe ser paralela paralela al eje de la visual y perpendicular al eje de rotación.
es un armazón que consta de 3 pies las cuales tienen la misma longitud. Para colocar sobre el terreno a trabajar lo primero
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Dar estabilidad al equipo que se ubica encima encima de él, es decir, sostener los instrumentos topográficos y geodésicos.
MIRA: es un instrumento topográfico en forma de una regla graduada que nos permite medir longitudes verticales. La graduación de esta mira está en decímetros (Dm).
para la lectura de la mira, la posición es vertical, se mira por el anteojo del nivel y se alinea con los hilos reticulares, entonces se balancea la mira de adelante hacia atrás, de la derecha hacia la izquierda o viceversa hasta encontrar la alineación
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se muestra hasta que el nivel de la plataforma coincida aproximadamente con el de la quijada del operador. En esa posición se ajustan los tornillos.
2. Se instala el equipo en la plataforma del trípode con ayuda del tornillo de sujeción; este proceso debe realizarse con mucho cuidado para evitar que el equialtímetro caiga al suelo. Se extienden las patas del trípode, teniendo en cuenta las siguientes condiciones:
-
La base de las patas del trípode deben formar
aproximadamente
un
triángulo
equilátero.
-
La plataforma del trípode debe estar a la vista del operador en posición horizontal.
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Con ayuda del tercer tornillo se realiza el calado de la burbuja.
-
Cuando el equialtímetro no tiene tornillos nivelantes: Se afloja el tornillo de sujeción del instrumento y moviendo éste coordinadamente con el equipo, se realiza el calado del ojo de pollo.
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-
Cuando el equipo tiene un nivel de burbuja partida ( parábola): En este caso se
realiza el centrado de la burbuja con ayuda del tornillo basculante.
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5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1.43 1.38 1.43 1.51 1.43 1.47 1.61 1.63 1.51 1.49 1.55
1.32 1.3 1.4 1.44 1.34 1.35 1.44 1.47 1.35 1.2 1.43
1.21 1.23 1.38 1.37 1.23 1.22 1.29 1.28 1.19 1.1 1.31
Distancia= (Hilo Superior-Hilo Inferior)*100
Cota x=Cota BN1+(Hilo Medio Medio de BN1-Hilo Medio de punto x)
Cota del BN1=2636
Coordenada del BN1= E0775422; N9208870
Azimut(BN1-3)=172°
Azimut(BN1-15)=87°
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Se han logrado los objetivos y más aún se se ha aprendido mucho más de lo
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Separata de Topografía
Domínguez García Tejero, F. “Topografía General y Aplicada”(Madrid: Editorial.DossatS.A.,1989) .MONTES OCAS Miguel 4º edición editorial editorial ALFAOMEGA ALFAOMEGA Topografía .MONTES
Cruz González, José Luis “Instrumentos Topográficos” (Jaén: Universidad de Jaén, 1995)
http://faz.unsaac.edu.pe/SylabusPDF/Topografia.pdf.
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