INFORME PSICOMETRICo 3

INFORME PSICOMETRICO

I.

II.

DATOS GENERALES:

Apellidos y nombres

:

Nuñez Calderon Winie

Edad

:

17 años

Grado de instrucción

:

5° de Secundaria

Lugar de nacimiento

:

Huancayo

Estado Civil

:

Soltero

Ocupación

:

Estudiante

Examinador

:

Olivera Romero Jorge

Fecha de Evaluación

:

7 de Octubre del 2010

MOTIVO DE CONSULA:

Prácticas para el curso de Taller IX de Medición de la Personalidad II

III.

TECNICAS UTILIZADAS:

o Entrevista

o Observación o

Inventario de la evaluación de la Inteligencia emocional BARON (I-CE)

IV.

OBSERVACION:

o

FISICA: Joven de género femenino de contextura delgada, aproximadamente 1.50 cm de estatura, cabello largo y de color castaño oscuro, de tez trigueña, ojos color café, cejas poco pobladas, nariz pequeña y labios delgados, orejas pequeñas y rostro redondeado. Lleva puesto una chompa de color verde claro, lleva ésta en el cuello una medalla de una imagen religiosa, unos pantalones dril de color marrón y zapatos color negro, su apariencia es buena acorde a la evaluación.

o

PSICOLOGICA: La evaluada se muestra atenta cuando se le entrega el test y se le dan las indicaciones, con disposición para resolver el test, también se observa que la evaluada no realiza ningún tipo de pregunta acerca de la evaluación, se observa que responde

inmediatamente después de leerle las preguntas, en

ocasiones pide que se le explique acerca de algunas preguntas, Se encuentra en un ambiente de aproximadamente 10x6 metros de dimensión, con pocos distractores alrededor.

V.

RESUMEN:

a. Intrapersonal: presenta un C.E. de 110 y un percentil 75

demostrando tener capacidad

para diferenciar sus emociones y

sentimientos, así como de expresar su pensamientos sin dañar los sentimientos de los demás, aceptándose y respetándose a sí misma conociendo sus capacidades y limitaciones, capacidad para dirigirse sola y sentirse segura de sí misma en situaciones de la vida. b. Interpersonal: presenta un C.E. de 108 y un percentil 71

demostrando tener capacidad para comprender los sentimientos de los demás, de establecer relaciones mutuas y de demostrarse cooperativo con sus compañeros. c. Adaptabilidad: presenta un C.E. de 107 y un percentil 68

demostrando tener habilidad para generar soluciones a los problema que se le presenta en la vida, para distinguir lo q para ella significa y lo que es en realidad, y de tener un manejo adecuado de sus pensamientos y conducta a condiciones cambiantes. d. Manejo de estrés: presenta un C.E. de 104 y un percentil 61

demostrando tener capacidad para afrontar nuevos eventos, fuertes emociones que se presentan en la vida y de controlar sus impulsos y emociones en diferentes situaciones de la vida. e. Estado de ánimo: presenta un C.E. de 108 y un percentil de 71

demostrando tener capacidad para sentirse bien con lo que realiza, divertirse y expresar sentimientos positivos con sus compañeros, y de mantener una actitud positiva en la vida.

VI.

CONCLUSIONES Y DIAGNOSTICO:

IA

- Capacidad emocional promedio.

IE

- Capacidad emocional promedio.

AD

- Capacidad emocional promedio

ME

- Capacidad emocional promedio

AG

- Capacidad emocional promedio.

CET - Capacidad emocional promedio.

Huancayo, 14 de Octubre del 2010

OLIVER ROMERO JORGE A

GENERAL (CE) Optimismo (OP) Felicidad (FE) ESTADO DE ANIMO G (AG) Control de Impulsos (CI) Tolerancia al Estrés (TE) MANEJO DEL ESTRÉS (ME) Flexibilidad (FL) Prueba de la Realidad (PR) Solucion de Problemas (SP) ADAPTABILIDAD (AD) Responsabilidad Social (RS) Relaciones Interpersonales (RI)

110 103 110 108 101 106 104 106 101 110 107 93 119

Empatia (EM) INTERPERSONAL (IE) Independencia (IN) Autorrealizacion (AR) Autoconcepto (AC) Asertividad (AS) Comprensión de sí mismo (CM) INTRAPERSONAL (IA)

91 108 109 122 112 110 89 110

GENERAL (CE) Optimismo (OP) Felicidad (FE) ESTADO DE ANIMO G (AG) Control de Impulsos (CI) Tolerancia al Estrés (TE) MANEJO DEL ESTRÉS (ME) Flexibilidad (FL) Prueba de la Realidad (PR) Solucion de Problemas (SP) ADAPTABILIDAD (AD) Responsabilidad Social (RS) Relaciones Interpersonales (RI) Empatia (EM) INTERPERSONAL (IE) Independencia (IN) Autorrealizacion (AR) Autoconcepto (AC) Asertividad (AS) Comprensión de sí mismo (CM) INTRAPERSONAL (IA)

103 107 93 99 80 109 93 113 109 101 109 96 102 91 98 109 107 108 110 95 107