Informe Psicologico Big Five

 

  RUEBA RUEBAS S SICOLÓGICAS SICOLÓGICAS II

BFQ CUESTIONARIO CUESTIONARIO BIG FIVE

INFORME PSICOLÓGICO I.

II.

DATOS GENERALES Nombre Sexo Edad Actual Fecha de Nacimiento

: Jaira Terrones : Femenino : 19 años y 9 meses : 02 de enero de 1997

Nivel Fechade deinstrucción Evaluación Horario de evaluación Duración del test Examinadora

:: 3Superior 0/10/201cursando 3 : Desde 07:00pm hasta 7:34 pm : 34 minutos : Antuane Soberon Rivero

MOTIVO DE CONSULTA Practicar curso Pruebas Psicológicas II .

III.

OBSERVACION GENERALES 3.1 Descripción física y de vestimenta La paciente es una joven de aproximadamente 1.65 cm, de contextura delgada y sin anormalidades Tanto extremidades inferiores guardan con co n su físi físico co físicas. en gener general. al. sus Pr Pres esen enta ta un rost rostro rosuperiores redo redond ndo o econ co n ojos ojos pe pequ queñ eños os,relación , na nari rizz pronunciada, y labios delgados; además es de cabello negro lacio de tamaño largo. Jaira llevaba puesto unos jeans azules, una casaca sport y unas zapatillas blancas; todas las prendas antes mencionadas se encontraban en buen estado de conservación.

3.2 Descripción del ambiente El ambiente era iluminado y ventilado, se contaba con todos los materiales como lápiz, protocolo, hoja de respuestas, no hubo interrupciones cercanas, por ello se trabajó en un ambiente adecuado.

3.3 Descripción del comportamiento Durante toda la entrevista la joven se mostró colaboraba tanto con la resolución del test así como con la evaluadora. No presento dificultades para comunicarse verbalmente. En algunas ocasiones se la veía pensativa acerca a la respuesta de las preguntas del test pero sin presentar mayor dificultad. Toda su postura demostraba acercamiento frente a la evaluadora.

IV.

PRUEBAS APLICADAS

 

Cuestionario Big Five de (BFQ) de Caprara, Barbaranelli y Borgogni

 

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BFQ CUESTIONARIO CUESTIONARIO BIG FIVE

RESUL SULTADOS PSIC SICOME OMETRIC TRICO OS DEL BFQ

5.1 CUADRO DE DATOS PSICOMÉTRICOS

E A T EE AM

         

34   43 56 56 34  

D

 

44

Di   Do   Cp  

27 49 46

Co  

42

Es  

57

Pe   Ce  

53 57

Cl

 

53

Ac   Ae  

34 42

5.2 CUADRO DE DATOS DESCRITOS DIMENSIONES GRANDES ENERGÍA (E): Poco activa, timida, callada  AFABILIDAD  AFA BILIDAD (A): Comprensión y tolerancia TESÓN (T): Responsabilidad, orden y diligencia. ESTABILIDAD EMOCIONAL (EE): Equilibrio, tranquilidad y paciente.  APERTURA MENTAL MENTAL (AM): Poco creativa, poco imaginativa, poco intelectual DISTORSIÓN DISTORSIÓ N (D): Objetividad en las respuestas. SUBDIMENSIONES DINAMISMO (Di): Falta de facilidad de palabra, poco energética DOMINANCIA (Do): Capacidad para influir sobre los demás. COOPERACIÓN (Cp): Cooperar con los problemas de los demás. CORDIALIDAD (Co):  Amabilidad en los demás. demás. ESCRUPULOSIDAD (Es): Meticulosidad y orden. PERSEVERANCIA (Pe): Tenacidad en actividades. CONTROL DE EMOCIONES EMOCIONES (Ce): Control de los estados de tensión. CONTROL DE IMPULSOS (Ci): Control del comportamiento.  APERTURA A LA CULTURA CULTURA (Ac): (Ac): Poco interés por el conocimiento.  APERTURA POR LA EXPERIENCIA (AE):  Aceptación de distintos valores valores e ideas.

BAJO: Menor a 35

MEDIO:45 y 55

ALTO: ALTO:

Mayor a 65 

 

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5.3 RESULTADOS GRAFICOS DEL BFQ

BAJO: Menor a 35

MEDIO:45 y 55

AL ALTO: TO:

Mayor a 65

5.4 DESCRIPCION PSICOMETRICA DIMENSIONES GRANDES (+/-) REGULAR AFABILIDAD (A): Altruismo, comprensión y tolerancia (-) BAJA ENERGIA (E): Introvertido, timido, callada, retraida, poco dinámica. (-) BAJA APERTURA MENTAL MENTAL (AM): Poco creativa, poco imaginativa, poco intelectual.

(+/-) DISTORSIÓN (D): Libre de distorsión. SUBDIMENSIONES (+/-) REGULAR DOMINANCIA (Do): Capacidad de imponerse para para influir sobre los demás (+/-) REGULAR REGULAR COOPERACIÓN (Cp): Cooperar Cooperar con los problemas y necesidades de los demás (+/-) REGULAR CORDIALIDAD (Co): Amabilidad y confianza en los demás (+/-) REGULAR ESCRUPULOSIDAD (Es): Esmero por cuidar los detalles (+/-) REGULAR PERSEVERANCIA (Pe): Tenacidad en las tareas y actividades. (+/-) REGULAR CONTROL DE EMOCIONES EMOCIONES (Ce): Control de tensión. (+/-) REGULAR CONTROL DE IMPULSOS IMPULSOS (Ci): Mantener la calma frente situaciones incom incomodas. odas. (+/-) REGULAR APERTURA A LA EXPERIENCIA EXPERIENCIA (Ae): Buena disposición a las novedades. (-) BAJA DINAMISMO (Di): Facilidad de palabra, energético. (-) BAJA APERTURA A LA CULTURA (Ac): Interes por estar informado, por leer y aprender.

 

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5.4 DESCRIPCION DE LOS ESTILOS Diagnóstico: Escrupulosa, detallosa, ordenada. Perseverante, organizada, práctica. Equilibrio, relajada, tranquilidad y paciente Calmada, estable.

VI VI..

INTE INTERP RPRE RET TAC ACIO ION N DE LO LOS S RE RESU SUL LTAD ADOS OS

De acuerdo a los resultados obtenidos, describimos a Jaira como: Una joven muy escrupulosa, detallosa, ordenada en sus deberes universitarios. Es perseverante para poder cumplir sus metas que tiene propuestas a futuro, y es organizada y practica en realizar sus trabajos de la universidad. Es cordial con sus compañeros de universidad pero a veces le cuesta un poco ser más amable con ellos. Se le hace fácil ser dominante para hacer llegar sus ideas a los demás pero solo si son un grupo pequeños de personas. Tiene intereses por novedades, por aprender cosas de tendencia pero no es muy fanática. Ella no es muy enérgica, se muestra introvertida y callada cuando está en nuevo grupo de personas. perso nas. Esto se le está haciendo haciendo un problema ya que estudi estudia a una carrera donde donde tiene que socializar activamente con personas muy importante. Jaira es una joven muy estudiosa, destaca entre los compañeros de su salón, pero tiene poco conocimiento sobre la cultura en general, solo conoce cosas muy básicas acerca de la cultura.

VII.

CONCLUSIONES

-Jaira es una joven con una buena estabilidad emocional -Sabe controlar sus impulsos frente a problemas de tensión -Se sugiere que tenga más interés en la lectura -Se sugiere que mejore sus habilidades sociales, con ayuda de sus compañeros de aula

  San Martin de Porres, 30 de Octubre del 2016

     

______________________________   Firma de la evaluadora Antuane Liliana Soberon Rivero Estudiante de Psicología del V Ciclo