Informe PPC LL Programa Mas

 

 

Universidad de La Frontera Facultad de Medicina Carrera de Terapia Ocupacional Práctica Profesional Controlada ll

Programa Más Adultos Mayores Autovalentes Consultorio Mirafores

Nombre

:

Docente

:

Precepto r Clínico

:

Fecha

:

23/09/2018

 

1. Intr Introd oduc ucci ción ón::

El Programa Más Adultos Mayores Autovalentes (M.A.M.A.) del Consultorio Miraflores de Temuco comienza su funcionamiento en el año 2015 a cargo de una dupla conformada por un Terapeuta Ocupacional y una Kinesióloga, el cual tiene como propósito el de “Contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas adultos mayores, prolongando prolongando su autovalencia, con una atención integral integral en base al modelo de Salud Familiar y Comunitaria”, esto con el objetivo de prologar la autovalencia de los adultos mayores. Dentro de la misión se encuentra “Entregar  atenc ate nción ión integr integral al de salud salud en RED, RED, con con calid calidad, ad, centr centrada ada en las perso persona nas, s, particip part icipativ ativa a y con enfoque enfoque intercultu intercultural” ral” y como visión “Red “Red coordina coordinada da que promueve estilos de vida saludables y entrega atención de calidad para lograr la plena satisfacción de las personas”. Dentr De ntro o de las carac caracter teríst ística icas s de la pobla població ción n que que se atien atiende, de, se encu encuent entra ran n personas mayores de 60 años, las cuales son beneficiarias de FONASA, que presentan el examen de medicina preventiva del adulto mayor (EMPAM) vigente en donde donde se encuen encuentran tran categor categoriza izados dos como autovale autovalentes ntes,, autoval autovalente entes s con riesgo o autovalentes en riesgo de dependencia, y que se encuentren inscritos en el Consultorio Miraflores de Temuco, los cuales en su mayoría corresponden a personas de sexo femenino y pertenecientes a la población indígena Mapuche. Este trabajo se realiza en base a dos componentes estipulados en la Orientación Técnica (MINSAL, 2015): el primero es el “Programa de estimulación funcional”, dentro del cual se consideran talleres de estimulación de funciones motoras y prevención de caídas, estimulación de funciones cognitivas, y de autocuidado y estilos de vida saludable, los cuales se abordan dentro de talleres grupales de una hora de duración con una frecuencia de 1 a 2 veces por semana; el segundo componente compone nte es de “Fomento del autocuidado autocuidado del adulto mayor en organizaciones organizaciones sociales”, el cual propone la realización de un diagnóstico participativo mediante el cuall se puedan cua puedan conocer conocer las necesid necesidades ades y requerim requerimient ientos os que present presenten en las agrupaciones en relación al autocuidado y la funcionalidad con la finalidad de

 

realizar un plan de acción para el año siguiente que considere las necesidades y problemáticas de la población a intervenir. Dentro de las necesidades identificadas en el diagnóstico participativo del año 2017, se encuentra: Propiciar mayor comunicación con las autoridades de salud, fomento y promoción de la lectura, adquisición de materiales para actividades cognitivas, capacitación de personas para cargos dentro de las agrupaciones y el fomento de debates. Por lo cual éstos resultados han guiado el plan de acción del programa M.A.M.A del año en curso.

2. Si Sist stem emat atiz izac ació ión n

La presente sistematización tiene como propósito exponer el trabajo realizado en el centro de práctica para dar continuidad a la labor realizada durante el año por el equi eq uipo po y lo los s inte intern rnos os de Tera Terapi pia a Ocup Ocupac acio iona nall ante anteri rior ores es.. Los Los obje objeti tivo vos s estrat est ratég égico icos s que que guían guían el traba trabajo jo se encu encuen entra tran n bajo bajo los compo componen nente tes s del programa, las necesidades identificadas en el diagnóstico participativo año 2017 y problemá prob lemática ticas s identif identificad icadas as mediant mediante e el hacer. hacer. Estos Estos objetiv objetivos os se detallan detallan a

interna del programa M .A.M.A. Mejorar la gestión interna Favorecer inscripción de nuevos adultos mayores al programa Desarrollo de tall talleres eres de estimulación cognitiva Mantener nexo de trabajo con la Biblioteca Biblioteca Municipal Mantener participación de adultos mayores en conse jo de desarrollo desarrollo Favorecer adquisición de m aterial de estimulación cognitiva Colaborar en la realización del Diagnóstico P artici articipativo pativo

continuación:

 

Recuperación del proceso vivido

El proceso de práctica en el área de gestión en el programa M.A.M.A. constó de nueve semanas, desde el martes 24 de julio hasta el día viernes 21 de septiembre, periodo en el cual en primera instancia se facilitó material sobre el funcionamiento del programa, se dieron a conocer los objetivos bajo los cuales se ha trabajado duran du rante te el año, año, ademá además s del del avance avance que que reali realiza zaro ron n los los alu alumno mnos s en práct práctic ica a anteriores. Durante este periodo se desarrollaron actividades con el fin de dar cumplimiento a los objetivos estratégicos planteados. Estas se detallan a continuación: 1. Mejorar Mejorar la gestión interna interna del programa programa M.A.M.A M.A.M.A

Como se observa en la tabla, se logra el objetivo en un 100%, lo cual permite que se optimicen los tiempos destinados a la realización de la estadística mensual, distribución de actividades y recursos disponibles en la oficina, los cuales se encuentran organizados para uso inmediato. Además junto a la Kinesióloga del

 

programa, se logra la actualización del total de los usuarios propuestos, lo cual permite contar con una nómina actualizada de todos los Adultos Mayores que han participado del programa en el periodo Enero - Agosto 2018. 2. Favorecer Favorecer inscripción inscripción de nuevos adultos adultos mayores al programa. programa.

Para el objetivo estratégico número 2, se logra un total de 97 %, esto debido a que no se logra contactar a todas las personas derivadas, y de las personas contacta cont actadas das que confirma confirmaron ron su partici participaci pación ón 3 no asisten. asisten. Sin embargo, embargo, se destaca el Stand realizado junto al programa “Vida Sana” por el mes del corazón, titulado “Yo cuido mi corazón” para el cual fueron gestionados dos alumnos de la carrera de Terapia Ocupacional de la Universidad de La Frontera, los cuales colaboraron durante la actividad, realizando actividades de estimulación cognitiva, entrega de material educativo, además de material de difusión del programa como trípticos,, libretas, lápices y bolsas reutilizables. trípticos reutilizables. Además de la entrega de material de deriv derivac ación ión y la re-a re-acti ctiva vaci ción ón de la página página de Face Facebo book, ok, ac activ tivid idade ades s que que

 

favorecen la difusión del programa entre la población y la inscripción de nuevos  Adultos Mayores al programa. programa. 3. Desarrollar Desarrollar talleres talleres de estimulación estimulación cognitiva. cognitiva.

Para el presente objetivo, el logro fue de un 86%, debido a que no se lograron realizar en un 100% los talleres planificados, esto por motivos externos como actividades por el aniversario del Consultorio o suspensión de talleres por parte de las agru agrupac pacion iones es.. En las sesio sesiones nes realiz realizad adas as partic participa iparon ron un total total de 92

 Adultos Mayores Mayores correspondientes correspondientes a 7 agrupaciones, agrupaciones, de las cuales 1 fue dado de alta durante el periodo de práctica. Los resultados se detallan a continuación: 4. Mantener Mantener nexo nexo de trabajo con Bibli Biblioteca oteca Munici Municipal. pal.

 

Para el objetivo estratégico estratégico N° 4 el logro alcanzado es de un 77%, ya que, para el periodo de práctica se proponía la entrega del total de las cajas viajeras, objetivo operativo para el cual se logra realizar las actividades previas para su entrega, como la recopilación de las preferencias lectoras de cada agrupación y la visita del Bibliomóvil en el grupo de Adulto Mayor “Las Carmelitas”. Sin embargo, la entrega de las cajas se vio retrasado retrasado debido a la lenta respuesta respuesta por parte de la Biblioteca Biblioteca Municipal, lo cual es negativo para los usuarios del programa, los cuales participan de forma transito transitoria ria (aproxima (aproximadame damente nte 3 meses). meses).

Es por esta razón, razón, que se

propone una reunión al finalizar el proyecto “Encuentro con la lectura” entre el programa M.A.M.A. y la Biblioteca Municipal, para evaluar el proceso. 5. Mantener Mantener participaci participación ón de adultos adultos mayores mayores en consejo consejo de desarrol desarrollo. lo.

Se alcanza un 100% en el objetivo estratégico N°5, bajo el cual se propone dar  cumplimiento a la tercera fase del trabajo realizado por equipo del programa e internos del presente año junto a la Trabajadora Social del Consultorio Miraflores, en

donde

previa eviame men nte

fue fue

rea realiza lizad da

la

difu difus sión ón,,

inco ncorporac ración ión

y

el

acompañamiento de los Adultos Mayores al Consejo de Desarrollo. Es por esta razón que mediante el monitoreo de la asistencia del mes de agosto se concluye el trabajo trabajo del objetiv objetivo o con resultados resultados positiv positivos, os, el cual cual pretend pretende e favorec favorecer er la co comu muni nica caci ción ón entr entre e la pobl poblac ació ión n pert perten enec ecie ient nte e a la terc tercer era a edad edad con con las las autorida auto ridades des y represen representant tantes es del Consult Consultorio orio Miraflor Miraflores. es. Lo cual cual además además se traduce en el cumplimiento de una de las necesidades identificadas por medio del diagnóstico participativo del año 2017.

 

6. Favorecer

adquisició ción

de

mate teri ria al

de

Est.

Cognitiva

para

las

agrupaciones.

Como se menciona en los resultados del diagnóstico participativo 2017, una de las necesidades identificadas por los Adultos Mayores es la de contar con material para pa ra es estim timula ulació ción n cogni cognitiv tiva a en sus sus agrup agrupac acion iones es.. Por Por lo cual cual se formu formula la el presente objetivo, ya que, no ha sido abordado durante el año. En primera instancia se da a conocer el programa en las cajas de compensación Los Héroes y Los Andes, en donde se consulta por disponi disponibilidad bilidad de cuadernillos, sin embargo se menciona que en la región no cuentan con dicho material. Por lo cual, cual, para para dar cumpli cumplimie mient nto o al objet objetivo ivo,, se propo propone ne la confe confecc cción ión de material para estimulación cognitiva a base de insumos reciclados, en donde los  Adultos Mayores puedan puedan ser partícipes partícipes del proceso en cuanto a la recolección recolección de los materiales y la elaboración, tareas que quedan pendientes y se especifican especifican en la conclusión, sin embargo se logra un 100% de las tareas propuestas para el avance del cumplimiento del objetivo.

 

7. Colaborar Colaborar en la realizaci realización ón del Diagn Diagnóstico óstico Partici Participativo pativo..

Para el último objetivo estratégico, se alcanza un 100% de logro, en donde se destaca la participación de representantes de todas las agrupaciones de Adulto Mayor que participan actualmente del programa (11 usuarios), junto a 3 internas de la Unive Universi rsida dad d de La Fr Fron onte tera ra perte pertenec necie iente ntes s a la carrer carrera a de Nutr Nutrici ición ón,, Obste Ob stetri trici cia a y Kines Kinesio iolog logía ía,, más la dupla dupla del progr programa ama e inter interna na de Tera Terapia pia Ocupacional. Dentro de las necesidades y problemáticas identificadas se encuentra: Defensa personal y/o estrategias de manejo para asaltos, Alimentación sana, Uso de la tecno tec nolog logía ía (mane (manejo jo de teléf teléfon onos) os),, Estra Estrate tegia gias s para para mejor mejorar ar comun comunica icació ción n y vínculos afectivos en las agrupaciones, y actividades recreativas. Resultados que fuero fue ron n identi identific ficad ados os como como nove novedos dosos os y neces necesari arios os por por part parte e de los Adult Adultos os Mayores al realizar la socialización en cada una de las agrupaciones y por el equipo. Además mencionar, que dichos resultados guiarán el plan de acción para el siguiente año.

 

Conclusión

Como Co mo fa facil cilita itado dores res ex exter terno nos s duran durante te el proce proceso so se ident identifi ifica ca al equip equipo o del del programa, el cual facilita la información necesaria para dar continuidad al trabajo realizado durante el año, además de aportar al proceso de internado desde lo constructivo. Como obstáculos externos se identifica el espacio para realizar las se sesi sion ones es dent dentro ro del del Cons Consul ulto tori rio, o, ya que que éste éste se encu encuen entr tra a ubic ubicad ado o en el subterráneo y el único acceso es por una escalera, lo cual en ocasiones dificulta el acceso por parte de los Adultos Mayores que participan. De la misma manera se identifican como facilitadores internos las habilidades blandas, como la responsabilidad, organización, flexibilidad al cambio, trabajo en equipo y paciencia. Por otro lado, se identifican obstaculizadores obstaculizadores internos como el escaso conocimiento del trabajo que realiza el Terapeuta Ocupacional (TO) en el área de gestión y la dificultad en el manejo de grupos, lo cual fue trabajado durante la ejecución de los talleres de estimulación cognitiva, que finalmente en ocasiones fueron realizados en solitario, con una valoración positiva desde los usuarios.  Así mismo, se se identifican identifican aprendizajes aprendizajes relacionado relacionados s en primer primer lugar hacia hacia el rol del del Terapeuta Ocupacional en el área de gestión, el cual según el libro de Willard & Spackman (2016), se basa en la estructura, la estrategia y los sistemas. En donde además se mencionan las cuatro funciones tradicionales tradicionales de la gestión como lo es la planifi planificaci cación, ón, organiza organizació ción, n, control control y direcci dirección, ón, de las cuales se destaca destaca la función de planificación y control, las cuales son puestas en práctica durante el proceso de internado, ya que, se deben establecer los objetivos estratégicos, las actividades a realizar, los plazos, además de realizar un control en cuanto al planteamiento de indicadores para verificar el cumplimiento de los objetivos. Junto a esto se visualiza dentro del quehacer del programa M.A.M.A. que el Terapeuta Ocupacional es un profesional capacitado para cumplir con labores de gestión, clínicas y comunitarias que se requieren para llevar cabo el programa, elementos adquiridos durante la formación académica que son puestos en práctica durante el periodo de internado.

 

Por último se propone para acciones futuras continuar con el nexo de la Biblioteca, en el cual se debe gestionar la entrega de todas las cajas viajeras, coordinar el cierre del proyecto y la realización de una reunión de evaluación entre el programa y la Biblioteca Municipal. Y en cuanto a la realización conjunta de material de estimu est imulac lación ión cogn cogniti itiva, va, se plant plantea ea que que se realic realice e la reco recolec lecció ción n de insumo insumos s reciclados para realizar una jornada de confección junto a los Adultos Mayores.

Bibliografía

1. Alegr Alegría, ía, A. & Busta Bustaman mante, te, C. (2017 (2017). ). Inform Informe e Pr Prog ogram rama a Más Adulto Adulto Mayor  Mayor   Autovalente.  Autovale nte. Consultorio Consultorio Miraflores, Miraflores, Servicio Servicio de Salud Salud Araucanía Araucanía Sur. Sur. 2. Jara, Jara, O. (2 (2001 001). ). Di Dile lemas mas y desa desafío fíos s de la siste sistemat matiza izaci ción ón de ex expe perie rienci ncias. as. Costa Rica: CEP Centro de Estudios y Publicaciones Alforja. 3. Minister Ministerio io de Salud, Salud, Gobierno Gobierno de Chile Chile (2015) Orienta Orientación ción Técnica Técnica Programa Programa Más Má s

Adul Adulto tos s

Mayo Mayore res s

Autov utova alent lentes es..

Divis ivisió ión n

de

At Aten enci ción ón

Prima rimarria, ia,

Subsecretaría de Redes Asistenciales. 4. Sche Schell ll,, B. B.,, Gille illen n G. & Scaf Scaffa fa,, M. (201 (2016) 6).. Will Willar ard d y Spack packma man n Tera Terap pia Ocupacional. 12ª 12ª Edición. Editorial Médica Panamericana. 5. Serv Servici icio o de Salud Salud Arau Arauca canía nía Sur (201 (2018). 8). Conven Convenio io Más Adultos Adultos Mayores Mayores  Autovalentes”  Autovale ntes” con con Consultorio Consultorio Miraflores. Miraflores. Resolución Resolución exenta n° n° 3458.

Anexos

1. Car arta ta Gant Gantt: t: Mes

Semana

Julio  

Objetivos: 1.Me 1.Mejo jorar rar la gesti gestión ón interna del programa

1.1 Organizar material

2327 

3003

Agosto 0610 

1317 

2024

Septiembre 2731

0307 

100-1 14

1717-21

 

de estimulación cognitiva disponible en la oficina 1.2 Crear planilla Excel para registrar   asistencia de usuarios 1.3. Sistematizar  asistencia asistenc ia diariamente diariamente en Excel 1.4. 1.4. Cale Calend ndar ario ios s en oficina ofic ina para para organiz organizar  ar  actividades mensuales 1.5. Actualización base de datos de usuarios 2. Favorecer   inscripción de nuevos AM al programa.

2.1 2.1 St Stan and d de difus difusión ión del programa en acti ac tivi vida dad d por por el mes mes del corazón 2.2 2.2 St Stan and d de difus difusión ión en Consultorio Miraflores 2.3

Re-activación

pági pá gina na de Face Facebo book ok del programa 2.4 Llamar a personas derivadas para su inscripción 2.5. Entrega material deriv iva ació ión n en unidades Consultorio

de para ot otrras del

3. Desarro tall de Desarrollar esllar timtalleres ulaeres ción

 

cognitiva

3.1 3.1 Plani Planific ficac ación ión de talleres de estimulación cognitiva 3.2

Ejecución

de

testimulación alleres cognitivade 3.3 Evaluación de talleres de estimulación cognitiva 3.4 Confección de material educativo refer referent ente e a funcio funcione nes s cognitivas 4. Mantener nexo de trabajo con Biblioteca Municipal

4.1 Reunión con encargadas en biblioteca municipal. 4.2 Recole lecc cció ión n de prefe prefere renci ncias as lecto lectoras ras de cada agrupación. 4.3 Sistematización de Preferencias lectoras. 4 .4 Envílectoras o de preferencias a Biblioteca Municipal 4.5. Contactar a encargada de Biblioteca Municipal. 4.6 Entregas de cajas viajeras a las agrupaciones. 5. Mantener   parti pa rtici cipa paci ción ón de AM en consejo de

 

desarrollo

5.2 Monitoreo de as asist isten enci cia a de Adul Adultos tos Mayores. 6. Gestión de material do egnitivaestimulap ca iórn c a agrupaciones

6.1 Consulta en cajas de compensación. 6.2 Delim elimit itac aciión de materiales reciclados 6.3 Confección insumos modelo

de

7.

la

Colaborar en

realización Diagnóstico Participativo

del

7.1. Diseñar   invitaciones para convocar a AM 7.2. 7.2. Convo Convocat catori oria a en agrupaciones de AM 7.3. 7.3. Conv Convoc ocat ator oria ia a Inter Internas nas de UFRO UFRO en el Consultorio 7.4. Confección e impre imp resió sión n de nómin nómina a de asistencia 7. 7.5. 5. Part Partic icip ipac ació ión n diagnóstico participativo

en

7.5. Socializar  resultados de diagnóstico part pa rtic icip ipat ativ ivo o junt junto o a agrupaciones.

 

2. Planil Planilla la Excel Excel para para Asisten Asistencia cia::

3. Fotogr Fotografí afías as activid actividad ad mes del del corazón corazón::

 

 

4. Fotografías Talleres de Estimulación Cognitiva:

 

5. Fotografías Diagnóstico Participativo (22 de agosto 2018)

 

6. Insumos modelo para la confección de material de estimulación cognitiva Memorice

 

Gato / Tres en línea

Bingo sumas y restas