Informe Medio Mayor

INFORME DE AVANCES AL HOGAR Educación Parvularia

Es0uerida tablecFamilia: imiento

: Sala Cuna y Jardín Inf Infantil El El Av Avellano

Sabemos 1ue es en la familia donde se crean los rimeros y m*s imortantes vínculos afectivos& Es en ella2 donde se ofrecen las oortunidades 1ue le ermitir*n al niño(a) desarrollarse en forma lena y arm#nica& NEs omresonsabilidad bre del niñonuestra2 (a) como : Jardín2 amliar y comlementar estas oortunidades2 or lo tanto2 es necesario 1ue traba3emos en con3unto ara 1ue cada niño(a) ueda construir arendi4a3e s2 a medida 1ue disfruta lenamente de sus años en Fec Fe caa de dem*s na naycim cime3ores mient ientooarendi4a3es2 : la educaci#n inicial& roceso2 1ueremos comartir informaci#n imortante sobre c#mo a N!ara iro"resado velfacilitarsueste : i3o(a) durante el año2 indicando cu*les son sus mayores fortale4as y su"iriendo al"unas acciones 1ue ueden reali4ar2 ara favorecer a1uellos arendi4a3es Educadora $acarena Castillo %& 1ue necesitan!eda"#"ica: m*s aoyo&

'cnicos en *rvulos En este documento encontrarán la siguiente información:

Señala lo 1ue deben arender los niños(as) en el nivel en 1ue se encuentran2 e:informa 1u nivel'& de arendi4a3e a alcan4ado su i3o(a) en cada +ina Flores evaluaci#n& Se esera 1ue al finali4ar el año2 el niño(a) alcance el m*5imo de lo"ros en cada uno de los indicadores señalados& Mis avances:

: Francisca Ancamilla $&

Año

Consiste en una serie de observaciones y6o su"erencias sobre ,-su./i3o(a)& el arendi4a3e: de Observaciones:

Participación de la Familia:  Corresonde a una serie de indicadores 1ue eval7an

el comromiso y articiaci#n de la familia en el roceso formativo de los niños  y niñas& Adem*s se re"istra la asistencia2 consider*ndola como un asecto relevante ara la romoci#n romoci#n de la formaci#n inte"ral del niño y niña2 ya 1ue solo si aoyamos el arendi4a3e arendi4a3e desde sus rimeros rimeros asos2 se odr* odr* desarrollar en mayor medida medida los talentos y otencialidades otencialidades de estos& No olvide 1ue es imortante imortante conversar conversar con las tías de la sala acerca de la informaci#n informaci#n 1ue a1uí se resenta2 lanteando las dudas2 comentarios y su"erencias 1ue considera necesarios& Juntos odemos ayudar a nuestros(as) niños(as) a construir su futuro& Atentamente2 Sala Cuna y Jardín Infantil El Avellano

Evaluación de la participación de la familia Primer SemestreSegundo Semestre SAVNNOSAVNNOAsiste a reuniones y6o entrevistas ersonales!articia en actividades de

salaCooera con material solicitado!articia en actividades recreativas del nivel y6o 3ardín!articia en el roceso educativo desde el o"arEs resonsable con las tareas enviadas al o"ar%evisa diariamente el cuaderno de Siemre (S)Cuando la conducta observada se comunicaciones%eseta orarios de in"reso y salida Participación dedella3ardín Familia reali4a en forma eri#dica&A veces (A8)Cuando la conducta observada se reali4a en forma ocasional&Nunca (N)Cuando la conducta observada no se reali4a&No observado (N9)Cuando la conducta no se reali4a o corresonde al nivel&

Simbolog!a

+9%A;9 (+)Cuando el arendi4a3e se lo"ra en un nivel i"ual o suerior al eserado&!9% +9%A% (!+)Cuando el arendi4a3e se encuentra en desarrollo ara su lo"ro&N9 +9%A;9 (N+)Cuando el arendi4a3e no se lo"ra en el nivel re1uerido&N9 E8A+