Informe Grupal e Individuales Primaria

Instituto Victoria Informe Grupal Ciclo escolar 2020-2021 Nivel: Primaria

Docente: Ana Laura Jiménez Castellanos

N° total de alumnos: 6 Nombre de los alumnos que se conectaban a las clases en línea: 1. Leonardo Mateo Flores Velázquez. 2. Mauro Emiliano Ramírez Morales. 3. Mia Orantes Coronel. 4. Sophia Guadalupe Ramos Vizcaya. 5. Iker Sebastián Hau Ocampo. 6. Ana Sophia Guillén Herrera.

Nombre de los alumnos que asistieron a los ensayos presenciales: 1. Leonardo Mateo Flores Velázquez. 2. Mauro Emiliano Ramírez Morales. 3. Mia Orantes Coronel. 4. Sophia Guadalupe Ramos Vizcaya. 5. Iker Sebastián Hau Ocampo. 6. Ana Sophia Guillén Herrera.

Campos formativos de la materia Música. ● Educación rítmica. ● Educación auditiva. ● Educación vocal. ● Educación psicomotriz. Aprendizajes alcanzados: ● Expresión de la sensibilidad y la imaginación interpretando melodías. ● Desarrollo de la creatividad y la afectividad. ● Estimulación de la rítmica y métrica siguiendo el tempo musical. ● Desarrollo de la percepción rítmica a través del cuerpo. ● Desarrollo y fortalecimiento de la conciencia fonética cantando canciones en inglés y español. ● Construcción de relaciones

Descripción de la materia: Se logró la integración de los alumnos en las actividades diseñadas para desarrollar los aprendizajes esperados necesarios para el desarrollo de la sensibilidad artística y la apreciación de la diversidad cultural. La estructuración de las actividades del curso tomaron como modelo al Constructivismo, pues involucró habilidades y destrezas del ser humano, tomando como eje el desarrollo del pensamiento musical y los aspectos creativos. Mediante esta dinámica los alumnos pueden llegar a un estado de conciencia

culturales y socioemocionales con sus compañeros. ● Desarrollo e integración de conocimientos de las cualidades del sonido. ● Lenguaje musical: lectura de notas sol y mi en el pentagrama.

donde son capaces de manifestarse a través de la música. La metodología del curso se efectuó de manera sucesiva y continua presentando contenido variado, rico en experiencias donde los alumnos, guiados por el docente, participaron de manera grupal e individual dinámicamente a lo largo del curso.

Observaciones. Los alumnos cumplieron con los aprendizajes esperados a lo largo del curso, la mayoría de ellos se conectaban de manera puntual a las clases en línea, tenían participaciones activas y significativas. Durante los ensayos presenciales cada uno de ellos asistía de manera puntual y con su instrumento. Demostraron entusiasmo e interés por expresarse a través del canto y la ejecución.

Instituto Victoria Informe individual. Ciclo escolar 2020-2021 Nombre: Leonardo Mateo Flores Velázquez. Nivel: Primaria

Grado: 1°

Materia: Música

Docente: Lic. Ana Laura Jiménez Castellanos Educación auditiva: Mediante ejercicios y cantos el alumno pudo desarrollar percepción y sensibilidad a los sonidos de su entorno, así como entrenar el oído para la ejecución de un instrumento musical. Educación Rítmica: A través de ejercicios rítmicos adecuados a la capacidad de los alumnos se logró que los niños perciban con su cuerpo y ejecuten rítmica básica. Educación vocal: Mediante cantos y juegos los alumnos conocieron los elementos básicos de la vocalización y el canto, también se emplearon dinámicas de relajación y concientización del cuerpo para lograr una correcta ejecución de la voz.

Observaciones: El alumno cumplió de manera satisfactoria los requisitos y alcanzó los aprendizajes esperados de la materia de música, asistió de manera puntual y con entusiasmo a las sesiones en línea, asimismo asistió a los ensayos presenciales llevando consigo su instrumento

Educación psicomotriz: Mediante juegos el alumno participó de manera colectiva en actividades de expresión corporal desplazándose en un espacio y empleando diferentes partes de su cuerpo.

(piano/melódica), demostró avances significativos gracias a la práctica diaria en casa, donde los padres de familia fueron de gran apoyo. Asistió y participó con gran entusiasmo y dedicación en la presentación final de la materia compartiendo un canto con sus compañeros.

Instituto Victoria Informe individual. Ciclo escolar 2020-2021 Nombre: Mauro Emiliano Ramírez Morales. Nivel: Primaria

Grado: 1°

Materia: Música

Docente: Lic. Ana Laura Jiménez Castellanos Educación auditiva: Mediante ejercicios y cantos el alumno pudo desarrollar percepción y sensibilidad a los sonidos de su entorno, así como entrenar el oído para la ejecución de un instrumento musical. Educación Rítmica: A través de ejercicios rítmicos adecuados a la capacidad de los alumnos se logró que los niños perciban con su cuerpo y ejecuten rítmica básica. Educación vocal: Mediante cantos y juegos los alumnos conocieron los elementos básicos de la vocalización y el canto, también se emplearon dinámicas de relajación y concientización del cuerpo para lograr una correcta ejecución de la voz. Educación psicomotriz: Mediante juegos el alumno participó de manera colectiva en actividades de

Observaciones: El alumno cumplió de manera satisfactoria los requisitos y alcanzó los aprendizajes esperados de la materia de música, asistió de manera puntual y con entusiasmo a las sesiones en línea, asimismo asistió a los ensayos presenciales llevando consigo su instrumento (piano/melódica), demostró avances significativos gracias a la

expresión corporal desplazándose en un espacio y empleando diferentes partes de su cuerpo.

práctica diaria en casa, donde los padres de familia fueron de gran apoyo.

Instituto Victoria Informe individual. Ciclo escolar 2020-2021 Nombre: Mia Orantes Coronel. Nivel: Primaria

Grado: 2°

Materia: Música

Docente: Lic. Ana Laura Jiménez Castellanos Educación auditiva: Mediante ejercicios y cantos el alumno pudo desarrollar percepción y sensibilidad a los sonidos de su entorno, así como entrenar el oído para la ejecución de un instrumento musical. Educación Rítmica: A través de ejercicios rítmicos adecuados a la capacidad de los alumnos se logró que los niños perciban con su cuerpo y ejecuten rítmica básica. Educación vocal: Mediante cantos y juegos los alumnos conocieron los elementos básicos de la vocalización y el canto, también se emplearon dinámicas de relajación y concientización del cuerpo para lograr una correcta ejecución de la voz. Educación psicomotriz: Mediante juegos el alumno participó de manera colectiva en actividades de expresión corporal desplazándose en un espacio y empleando diferentes partes de su cuerpo.

Observaciones: El alumno cumplió de manera satisfactoria los requisitos y alcanzó los aprendizajes esperados de la materia de música, asistió de manera puntual y con entusiasmo a las sesiones en línea, asimismo asistió a los ensayos presenciales llevando consigo su instrumento (piano/melódica), demostró avances significativos gracias a la práctica diaria en casa, donde los padres de familia fueron de gran apoyo. Su gran esfuerzo y dedicación dieron como resultado un gran avance y una presentación impecable en la presentación grupal final. Además, su empatía

hacia sus compañeros más pequeños fue de gran impulso para el grupo.

Instituto Victoria Informe individual. Ciclo escolar 2020-2021 Nombre: Sophia Guadalupe Ramos Vizcaya. Nivel: Primaria

Grado: 2°

Materia: Música

Docente: Lic. Ana Laura Jiménez Castellanos Educación auditiva: Mediante ejercicios y cantos el alumno pudo desarrollar percepción y sensibilidad a los sonidos de su entorno, así como entrenar el oído para la ejecución de un instrumento musical. Educación Rítmica: A través de ejercicios rítmicos adecuados a la capacidad de los alumnos se logró que los niños perciban con su cuerpo y ejecuten rítmica básica. Educación vocal: Mediante cantos y juegos los alumnos conocieron los elementos básicos de la vocalización y el canto, también se emplearon dinámicas de relajación y concientización del cuerpo para lograr una correcta ejecución de la voz. Educación psicomotriz: Mediante juegos el alumno participó de manera colectiva en actividades de expresión corporal desplazándose en un espacio y empleando diferentes partes de su cuerpo.

Observaciones: El alumno cumplió de manera satisfactoria los requisitos y alcanzó los aprendizajes esperados de la materia de música, asistió de manera puntual y con entusiasmo a las sesiones en línea, asimismo asistió a los ensayos presenciales llevando consigo su instrumento (piano/melódica), demostró avances significativos gracias a la práctica diaria en casa, donde los padres de familia fueron de gran apoyo. Su gran esfuerzo y dedicación dieron como resultado un gran avance y una presentación impecable en la presentación grupal final.

Instituto Victoria Informe individual. Ciclo escolar 2020-2021 Nombre:Iker Sebastián Hau Ocampo. Nivel: Primaria

Grado: 4°

Materia: Música

Docente: Lic. Ana Laura Jiménez Castellanos Educación auditiva: Mediante ejercicios y cantos el alumno pudo desarrollar percepción y sensibilidad a los sonidos de su entorno, así como entrenar el oído para la ejecución de un instrumento musical. Educación Rítmica: A través de ejercicios rítmicos adecuados a la capacidad de los alumnos se logró que los niños perciban con su cuerpo y ejecuten rítmica básica. Educación vocal: Mediante cantos y juegos los alumnos conocieron los elementos básicos de la vocalización y el canto, también se emplearon dinámicas de relajación y concientización del cuerpo para lograr una correcta ejecución de la voz. Educación psicomotriz: Mediante juegos el alumno participó de manera colectiva en actividades de expresión corporal desplazándose en un espacio y empleando diferentes partes de su cuerpo.

Observaciones: El alumno cumplió de manera satisfactoria los requisitos y alcanzó los aprendizajes esperados de la materia de música, asistió de manera puntual y con entusiasmo a las sesiones en línea, asimismo asistió a los ensayos presenciales llevando consigo su instrumento (piano/melódica), demostró avances significativos gracias a la práctica diaria en casa, donde los padres de familia fueron de gran apoyo. Su gran esfuerzo y dedicación dieron como resultado un gran avance y una presentación impecable en la presentación grupal final. Además, su empatía hacia sus compañeros más pequeños fue de gran impulso para el grupo.

Instituto Victoria Informe individual. Ciclo escolar 2020-2021 Nombre: Ana Sophia Guillén Herrera. Nivel: Primaria

Grado: 1°

Materia: Música

Docente: Lic. Ana Laura Jiménez Castellanos Educación auditiva: Mediante ejercicios y cantos el alumno pudo desarrollar percepción y sensibilidad a los sonidos de su entorno, así como entrenar el oído para la ejecución de un instrumento musical. Educación Rítmica: A través de ejercicios rítmicos adecuados a la capacidad de los alumnos se logró que los niños perciban con su cuerpo y ejecuten rítmica básica. Educación vocal: Mediante cantos y juegos los alumnos conocieron los elementos básicos de la vocalización y el canto, también se emplearon dinámicas de relajación y concientización del cuerpo para lograr una correcta ejecución de la voz. Educación psicomotriz: Mediante juegos el alumno participó de manera colectiva en actividades de expresión corporal desplazándose en un espacio y empleando diferentes partes de su cuerpo.

Observaciones: El alumno cumplió de manera satisfactoria los requisitos y alcanzó los aprendizajes esperados de la materia de música, asistió de manera puntual y con entusiasmo a las sesiones en línea, asimismo asistió a los ensayos presenciales llevando consigo su instrumento (piano/melódica), demostró avances significativos gracias a la práctica diaria en casa, donde los padres de familia fueron de gran apoyo. Asistió y participó en la presentación final de la materia compartiendo un canto con sus compañeros.