Informe Final Juegos Florales Ok

I.E. “MERCEEDES INDACOCHEA Cód. Modular IE: 0306936  Primaria

CUADRO N° 2  INFORMACIÓN SOBRE ACTIVIDADES Y CONCURSOS REALIZADOS EN EDUCACIÓN BÁSICA DATOS DATOS GENERALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA UGEL LUGAR DIRECCIÓN DIRECTORA (E)

43006 "Mercedes Indacochea"  Tacna    NIVEL Cercado    DISTRITO

Secundaria    Tacna   

Dos de Mayo Nº346    TELÉFONO %&'()* N+%M& NIN&,& %+D%I-() 

052 411435   

LOGROS ALCANZADOS ACCIONES REALIZADAS

CÓDIGO MODULAR TURNO PROVINCIA CORREO ELECTRÓNICO SITUACIÓN

DIFICULTADES

0614966  Tarde  Tacna 

ie.indacochea.!acna#ai$.co  )ncar#ado 

ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

ETAPA UGEL

DECLAMACION Se reali realizó zó una selec selecció ción n de alumn alumnas as que que repre presen sentase tasen n a nuestra stra Insti nstitu tuc ción Educativa Educativa,, y lograr lograr así obtener obtener excelen excelentes tes resultados. Así se logró obtener el:

%$s apoyo económico por parte de la I.E. y de la A"A&A para promover la participación de las estudiantes en este tipo de concursos. '%ovilidad(

+ue se designe un porcentae de dinero destinado para solventar los gastos que demanden este tipo de concursos, lo que permitir$ la meor representación de la I.E.

%$s %$s )aci )acili lida dade des s de la *ire *irecc cció ión n y docentes para que las estudiantes que representen a la I.E. en los concursos que implica la participación en grupos grandes para que puedan preparase de

+ue se permitan permitan las pr$cticas pr$cticas de las estudiantes en las -oras de $reas relacionadas al concurso de participación.

SEGUNDO PUESTO CAT. CAT. “B” atunta !ópez, Alexandra "ierina

POESÍA  #odas  #odas las alumnas participaron en concursos inte intern rnos os,, orga organi niza zado dos s por por la doce docent nte e resp respon onsa sabl ble e de la acti activi vida dad d y se logr logró ó determinar a la alumna que representar$ a nuestr nuestra a instit instituc ución ión obteni obteniend endo o el prime primerr

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lugar.

PRIMER PUESTO CAT. “B”

la meor manera posible para lograr el xito esperado.

+uispe Alave, Aracely %elany

DANZAS URBANAS Se logró la participación de alumnas de todas las secciones, y pes a la di)erencia de -orarios se logró la participación de las alumnas con entusiasmo y dedicación obteniendo el tercer lugar.

&alta de apoyo por parte de algunos docentes para promover la participación libre y espont$nea de las estudiantes.

+ue desde el inicio de A6o se -agan las coordinaciones necesarias y se emitan lo antes posible los documentos normativos que rigen dic-os concursos.

TERCER PUESTO CAT. “B” !ao /uela, Sabrina Ac-o 0anegas, Isabel Salazar 1avarro, 1ayeli +uispe ueva ,%arisol -ura +uispe, 0ritany alizaya errate , !isset

DANZA TRADICIONAL Se logró superar di)erencias de -orario, y dem$s, debido a la identidad de las alumnas con nuestra institución educativa y sus deseos de obtener los primeros lugares en los  2uegos &lorales adem$s de la dedicación de la docente responsable de esta actividad, la "ro)esora Eu)racia Ayala.

TERCER PUESTO CAT. “C” %aquera -ara , !ucero 0eatriz elis elis , /a-ori 3ictoria &lores 4u)anti, *ariana de los Angeles +uispe +uispe, 5atia %ilagros +uispe "aco, !aura !uque 3elo, laudia &ernanda cama Aro, %ari %ar

Apoyo económico por parte de la I.E. y de la A"A&A para promover la participación de las estudiantes en este tipo de concursos, que implican gastos de materiales como pinturas entre otros.

+ue se realicen concursos internos para poder captar el talentos que muc-as veces por desconocimiento no sabemos explotar. +ue se permitan las pr$cticas de las estudiantes en las -oras de $reas relacionadas al concurso de participación.

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%ac-aca atacora, Ivette %onica 1ina Arias, Angeli *ayan apaquira "atillo, *arlin oral 4utierrez "eralta, %aria Soledad 7amirez 0errospi, #ania Steysi 3icente &rias, Eric8a 9imena ondori %amani, Angela elin 1ina ondori, 1ayeli Areli "ayco Sarmiento, !eslie 2azmin

%$s )acilidades para que las estudiantes puedan realizar visitas guiadas y FOTOGRAFÍA Se realizó la promoción del concurso en todos obtener excelentes tomas )otogr$cas los salones de la Institución Educativa, para representar a la I.E. en los logrando obtener di)erentes opciones, en concursos que implica participación de cuanto a material )otogr$co. ;icimos un tomas paisaísticas y a lograr el xito 0anco de Im$genes &otogr$cas. Escogiendo esperado. la )oto que representó a nuestra I.E. squeda y organización de la $rea de b>squeda y organización de la in)ormación. in)ormación.

Y   docentes para el permiso respectivo a la

"ara este concurso el docente determinó a la alumna participante, debido a las -abilidades que logró observar en la estudiante obteniendo el segundo puesto.

SEGUNDO PUESTO CAT. “C” +uispe %arca, 0etsy =omayra

MURAL Se realizaron trabaos durante los dos primeros bimestres en donde se determinó que alumnas participarían y se seleccionaron a estudiantes de di)erentes salones, logrando

!as dicultades para participar en el concurso )ueron de car$cter económico mayormente, debido a que es el material que se utiliza para la pr$ctica de la elaboración de murales. "ero pese

+ue se designe un porcentae de dinero destinado para solventar los gastos que demanden este tipo de concursos, lo que permitir$ la

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ganar la etapa macroregional y el cuarto puesto a nivel nacional.

ETAPA MACRO REGIONAL PRIMER PUESTO ETAPA NACIONAL CUARTO PUESTO !arriega 2ara, Irina 7eyna -oque arrasco, 4eraldine del 7osario

a todo. 1uestras estudiantes lograron destacar y ganar en la etapa macroregional, y cuarto puesto a nivel nacional.

meor representación de la I.E. y reconocimiento a esta $rea de participación. "ara que en )uturas oportunidades sea nuestra )ortaleza y se repitan estos resultados, -asta obtener un primer lugar a 1ivel 1acionall.