Informe de Wartegg

 

INFORME DE WARTEGG Nombre: Katalina Fierro Fecha: 12 de Marzo 2020 Edad:21 Sexo: Femenino Grado de Instrucción: Profesión: Estudiante de psicología Lugar de Nacimiento: Neiva-Huila Constitucional:

C1=1 C2=O C3=I C4=I C5=0 C6=I C7=1 C8=1

 Normal Secuen Sec uencia cia::

C1 C3 C4 C6 C7 C8 C2 C5 Rígida Rígida Preferidos / Aplazados

Informe: Katalina es una persona segura de sí misma, más emotiva que racional. Afectiva en las relaciones sociales. No es muy ambiciosa, a sistemática en el diseño de un proyecto de vida. Es una persona muy sensible con una autoestima baja y a la misma vez tiende hacer poco organizada, organizada, el manejo manejo del estrés no es muy buena para estas situaciones, situaciones, es un unaa pe pers rson onaa ca calcu lcula lado dora ra y raci racion onal. al. Su estil estilo o de ra raci cioc ocin inio io es sint sintét étic ico. o. Es mu muy y respetuosa, tiene calidad en las relaciones interpersonales. Es un unaa pe perso rsona na qu quee qu quie iere re su supe pera rarse rse co con n ca care renc ncia ia de or orig igin inali alida dad. d. Es un po poco co dominante. Tiene exceso de análisis y dificultad para desenvolverse en el ambiente. Tiene Tie ne buena buena calida calidad d en las relacio relaciones nes interp interperso ersonal nales. es. Tiene Tiene una auto auto imagen imagen de superioridad, mucha energía e iniciativa. Se resalta su creatividad y su independencia.

INTERPRETACION

1) CO CONS NSTI TITU TUCI CION ONAL AL a. Orgáni Orgánico co – inorgá inorgánic nico: o: O= 1, 2, 7, 8. (el título define lo que es orgánico e inorgánico)

I= 3,4,5, 3,4,5,6 6

2) SITU TUA ACI CION ONAL AL a. Secuencia: Secuencia: Orden Orden (rígido (rígido,, ordenado, ordenado, desord desordenado enado,, caótico, caótico, rígido rígido invertido); Preferido/Aplazado  b. Análisis gráfico c. Anál Anális isis is de ca camp mpos os

RECURSOS INTELECTUALE INTELECTUALES: S: Método de trabajo (Secuencia: fflexible, desordenado) Aspiraciones / objetivos (campo 3)

CONDICIONES EMOCIONALES: Adaptación al medio: C1 C3, C6, C7, utilización del espacio, claridad Equilibrio emocional: C2 y C4, expansión, tipo de trazado

 

Afectividad: preferencias en C1, C2 y C7 y cómo son representados. Relaciones interpersonale interpersonales: s: C2 y C7, análisis de los contenidos humanos. Contenidos internos / ansiedad / angustia: C4 y sombras. representa ntació ción n de conten contenido idoss simból simbólica icamen mente te Agresi Agr esivid vidad ad / irrita irritabil bilida idad: d:  C5, represe agresivos (puntas, ángulos, armas), rayado, presión muy fuerte, eventualmente sombras.

Auto imagen (superioridad, inferioridad, supervalía, minusvalía):   C1, utilización del espacio. Pesimista:C5

Seguridad: C1, tipo de trazado, presión del lápiz, dirección del dibujo. Practicidad X idealismo/fantasía: localización de los dibujos (arriba, abajo). C7 Dinamismo / energía vital / asertividad / iniciativa:   C5, presión del lápiz, tipo de trazado, movimientos en los dibujos.

Capacidad de Liderazgo: todos los campos Dependencia Dependenc ia / independenc independencia ia: C1 y C8 TRASTORNOS AFECTIVOS, EMOCIONALES U ORGÁNICOS: Predisposición a la psicosis: exceso de abstracciones, muchas rupturas, explosiones, deterioros, disforias (tristeza, depresión); en el C1 el punto utilizado como rueda en movimiento continuo; tipo de trazo resquebrado; rayados.

Alcoholismo:  dibujos dibujos de botellas botellas y vasos en mesas con alusión alusión al consumo consumo de alcohol alcohol (sobretodo C2 y C4), trazo excesivamente tembloroso.

Disritmia / problemas neurológicos : trazado demasiado tembloroso, falta de control motor en los dibujos, terminaciones motor terminaciones en puntas puntas muy delgadas, delgadas, sin continuidad, continuidad, ángulos no encontrados.

CIERRE Redactar en pocas palabras los datos obtenidos. Indicar el ajuste o no al cargo referido, enunciando las fortalezas, limitaciones y recomendaciones.

 

CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTI CAS DE LOS CAMPOS

1. Centrado: Centrado: Yo, segurid seguridad ad personal personal (autoconoc (autoconocimient imiento), o), relación relación con el entorno. entorno. 2. Ondul Ondulado ado:: Relaci Relacione oness interp interperso ersonal nales, es, área social, social, cómo se relacio relaciona na con los demás. 3. Crecie Creciente nte:: ambici ambición, ón, deseo deseo de desarro desarrollo llo,, crecimi crecimient ento, o, metas, visión visión hacia hacia el futuro. 4. Sólido: Sólido: Inconscien Inconsciente, te, manejo manejo de conflicto conflictos, s, el más difícil difícil por lo lo general. general. 5. Dirección: Dirección: energía energía vital, vital, dinamismo dinamismo,, logro, logro, resultados, resultados, produc productivid tividad. ad. 6. Desa Desart rtic icul ulac ació ión: n: es esti tilo lo de raci racioc ocin inio io = as asoc ocia iati tivo vo o sint sintét étic ico, o, ob obje jeti tivo vo o subjetivo. 7. Punteado: Punteado: madurez madurez sexual, sexual, identi identidad dad de género, género, content contento o con su cuerpo. cuerpo. 8. Amplitud: Amplitud: afiliaci afiliación ón social, social, compromi compromiso so con normas, normas, reglas reglas y valores. valores.

SHOCK EN LOS CAMPOS: C AM SHOCK   1 PO No dibujar   involucra el estímulo 2 No dibujar    involucra el estímulo Anul An ular ar el es estím tímul ulo o (q (qui uita tarr carac caracte terís rísti tica ca esencial de la ondulación) 3 No dibujar   involucra el estímulo 4 No dibujar    No involucrar el estímulo Anul An ular ar el estím estímul ulo o (Vol (Volve verl rlo o un pu punt nto o o agrandar el cuadrado) 5 No dibujar   involucra el estímulo 6 No dibujar   involucra el estímulo 7 No dibujar    No involucrar el estímulo 8 No dibujar   involucra el estímulo