Informe de Reforestación

UNIDAD EDUCATIVA “ABELARDO MONCAYO”

INFORME FINAL DE LA BRIGADA DE “REFORESTACIÓN Y MEDIO AMBIENTE”

Nombre: Cristian Gómez Curso: 2° BGU “E” Coordinador: Lic. Narcisa Cadena Lic. Pilar Sevillano

2013-2014

Índice Contenido Portada Índice Introducción Cuerpo (Marco Conceptual) Conclusiones Recomendaciones Fuentes Anexos

Introducción Esta actividad se la realizó con motivo de embellecer espacios de nuestra institución, espacios que se los puede considerar quizás útiles para el sembrado de plantas ornamentales y así lograr una mejor vista de nuestra institución ante la sociedad en que vivimos. Esto no solo serviría para mejorar la vista sino también para conservar limpio el ambiente y crear una mejor consciencia en las personas para hacerles saber que pequeños detalles pueden marcar grandes diferencias. Nuestra labor además marcó en nosotros mismos una consciencia de responsabilidad, colaboración, y ayuda no solo al ambiente sino también a las generaciones presentes y futuras que nos rodean.

Cuerpo (Marco Conceptual) Reforestación La reforestación es una operación en el ámbito de la silvicultura destinada a repoblar zonas que en el pasado histórico reciente (se suelen contabilizar 50 años) estaban cubiertas de bosques que han sido eliminados por diversos motivos, como pueden ser: 

  

Explotación de la madera para fines industriales y/o para consumo como plantas. Ampliación de la frontera agrícola o ganadera. Ampliación de áreas rurales. Incendios forestales (intencionales, accidentales o naturales).

Por extensión se llama también reforestación, aunque sería más correcto el término forestación, a la plantación más o menos masiva de árboles, en áreas donde estos no existieron, por lo menos en tiempos históricos recientes (igualmente, unos 50 años). Conjunto de técnicas que se necesitan aplicar para crear una masa forestal, formada por especies leñosas. -¿Cuál es la necesidad de reforestación en el Ecuador? Los bosques juegan un papel importante en mitigar el cambio climático. También conservan la biodiversidad, los suelos, los recursos de agua, y cuando son manejadas de manera sostenible, pueden fortalecer economías nacionales y locales y promover el bienestar de las generaciones presentes y futuras. El Ecuador es considerado como uno de los países más diversos del mundo. El país cuenta con aproximadamente 11.5 millones de hectáreas cubiertas de bosques, que representan el 42% del área total del país. El 80% de los bosques se encuentran en la región amazónica, el 13%en el litoral y el 7% en la sierra. Pero lamentablemente el Ecuador presenta una de las tasas de deforestación más altas en América Latina con 1,7 % anual. Es por eso que nacen proyectos de reforestación como los que realizamos en nuestra institución debido a la necesidad de cuidar tanto al ambiente de nuestro país como al del mundo entero.

-¿Cuál es la necesidad de reforestación en Imbabura? Nuestra provincia cuenta con bellos escenarios de sembrados pero ya que no se les brinda un cuidado continuo o quizás por la irresponsabilidad de personas sin escrúpulos que han dañado la hermosura de éstos pues se han ido deteriorando con el pasar del tiempo pero la labor que realizamos ha logrado al menos que una parte de nuestra provincia sea nuevamente una escenografía de hermosos paisajes para que puedan disfrutar de un ambiente sano las generaciones presentes y las futuras.

Labor realizada en nuestra institución Primer año de bachillerato -Horarios Tuvimos unos horarios muy adecuados ya que las labores fueron realizadas sábado a sábado de 8 am a 12 pm durante todo el año escolar además de utilizar las horas libres cuando se daban por motivos particulares y parte de los recesos. Esto se dio un poco trabajoso debido a que en este año teníamos que completar una cifra de 120 horas pero con responsabilidad se las cumplió. Las actividades fueron: -Reproducción de plantas En este año tuvimos la labor de reproducción de plantas en las cuales se organizaron distintos grupos que realizaron distintos métodos de germinación en el caso de mi grupo tuvimos el trabajo de reproducir plantas por semilla, es decir, la adquisición de semillas para por este método lograr una nueva planta desde la propia semilla. Para este tipo de reproducción consideramos los materiales como: fundas adecuadas para el sembrado, semillas de guaba, agua, y a lo largo del crecimiento de estas plantas se debe realizar el correcto y continuo cuidado como el regadío diario.

-Plantación y cuidado de Guarango Esta labor se la realizó en distintas partes de la loma de la institución, lugares que fueron asignados por nuestro coordinador. Aquí realizamos distintas labores como la preparación de la tierra que consiste en: con la herramienta adecuada cavar la tierra, es decir, hacer los huecos con una dimensión adecuada para el sembrado, además de la colocación de abono y por último el sembrado de las plantas que durante todo el año necesitarán de un cuidado riguroso para su mantención. Segundo año de bachillerato -Horarios Al igual que en el primer año de bachillerato fueron muy adecuados porque tuvimos los horarios de trabajar sábado a sábado de 8 am a 10 am mucho más cómodos ya que en este año teníamos la labor de realizar este tipo de trabajo el lapso de 80 horas durante el año lectivo. En este año fueron otras actividades que se realizó y que fueron: -Preparación de terreno para sembrado de plantas ornamentales Esta actividad se la realizó en lugares que rodean la piscina de la institución, aquí se le asignó a cada estudiante un espacio determinado en el cual se debió adornarlo y mantenerlo, adquirimos plantas por nuestra propia cuenta es decir invertimos dinero en la compra de plantas. Comenzamos con la preparación de terreno que consta de la podada del espacio en donde se va a cultivar además de deshierbar los suelos y en este caso también se debe cavar la tierra con la labor de hacer huecos para el sembrado de este tipo de plantas.

-Cuidado de cada área asignada por estudiante Una vez culminada la labor de preparación y cultivo de plantas procedemos al cuidado que consta de regadío diario y la podada de exceso de hierba que suele crecer por lluvias. -Herramientas Tanto en el primer año como en el segundo utilizamos herramientas de trabajo como: -pala -azadón -machete -agua de sequias (para evitar el gasto de agua potable) -abono -Estado actual del área

Conclusiones -La actividad de la reforestación fue de mucha responsabilidad y dedicación para mantener el trabajo realizado. -Las horas dispuestas por los coordinadores fueron cumplidas a cabalidad durante los 2 años lectivos. -El trabajo realizado fue de mucho agrado para nosotros los estudiantes encargados de hacerlo además para los coordinadores. -Los objetivos propuestos a principios de año fueron realizados con éxito. -Me siento orgulloso de haber colaborado con un granito de arena a la sociedad actual y futura. -El producto obtenido durante el transcurso de estos dos años es satisfactorio porque fue muy entretenido y nos sirvió como una mano de responsabilidad. -La más importante es la de haber compartido muchas cosas con los compañeros de grupo siendo todos participes de esta gran ayuda es decir todos con todos.

Recomendaciones -Promover en más instituciones este tipo de proyectos para que todos podamos colaborar con el mundo. -Concientizar a la sociedad actual en proyectos de cambio que servirían de mucha ayuda para el presente y futuro. -Aunque no se sea parte de una organización al menos tener las ideas de que si se cultiva un árbol o cualquier tipo de planta estamos ayudando al medio ambiente. -Donar arboles a las instituciones para que así se siga promoviendo la consciencia de reforestación. -Ocupar los espacios existentes y que son desiertos en nuestro país para tratar así de llenarlo de vegetación y embellecerlo. -Los espacios sembrados existentes cuidarlos, mantenerlos y protegerlos.

Fuentes http://es.wikipedia.org/wiki/Reforestaci%C3%B3n https://www.google.com.ec/search?hl=es419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1360&bih=705&q=refores tacion+de+arboles&oq=refores&gs_l=img.3.4.0l10.18.4256.0.6961.12. 12.0.0.0.0.660.2339.0j1j1j1j2j1.6.0....0...1ac.1.45.img..6.6.2338.2jpKsf 6Ox1U#facrc=_&imgdii=_&imgrc=CGChy7vGur-p0M%253A%3B1Ni1CyUIt26fM%3Bhttp%253A%252F%252F2.bp.blogspot.com%252FBlx6MhKAIvo%252FTb8vXC3CPI%252FAAAAAAAAADY%252FYMOexqDQGfI%252Fs1600%2 52F1.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Flareforestacion03.blogspot.com %252F%3B1426%3B1600

https://www.google.com.ec/search?hl=es419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1360&bih=705&q=refores tacion+de+arboles&oq=refores&gs_l=img.3.4.0l10.18.4256.0.6961.12. 12.0.0.0.0.660.2339.0j1j1j1j2j1.6.0....0...1ac.1.45.img..6.6.2338.2jpKsf 6Ox1U#facrc=_&imgdii=_&imgrc=90HQSGKfc8s3XM%253A%3BxEzS ywldzrRMM%3Bhttp%253A%252F%252Ffomentoenvivo.files.wordpress.co m%252F2011%252F06%252Freforestacion-mejorar-medioambiente.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Ffomentoenvivo.wordpress.c om%252F2011%252F06%252F20%252Fforestales-de-fomento-enaccion%252F%3B203%3B271