Informe de Prácticas (Prueba)

 

NOTA IMPORTANTE: Cuando el alumno se encuentre practicando bajo Convenio de Prácticas Preprofesionales !e" #$%&$ se podrá validar como má'imo () *oras semanales+ M,nimo - *ojas+

.ORMATO PARA !O/ IN.ORME/ 0E !A/ PR1CTICA/ PREPRO.E/IONA!E/  2&ra " #da práctica3 .AC4!TA0E/ 0E: AR54ITECT4RA COM4NICACIONE/ 0I/E6O IN7ENIER8A 9 CARRERA 0E TRA04CCIN E INTERPRETACIN PRO.E/IONA! Importante: El Informe debe ser presentado con una carátula indicando: C;dirod >r oducc ucci in n por $ ed edic in n fo foto to-rá -ráfi fica ca E Eec utar ar la lasspresentar di/er di /ersas sasenfo foto -raf afa assfoto-ráfico en e/ent e/entos os or-ani+ados la ici empresa. demás, seecut re"uera unto-r álbum las imá-enes retocadas $ con sus respecti/os lo-os de la empresa "ue representa (3).

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Simulacin de lo-otipos para los clientes de $us #aretin- Se solicit al personal de dise&o la reali+acin de lo-otipos alternos de sus socios, con el obeti/o de presentarlos como propuestas para una reno/acin de su ima-en empresarial (;).

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Eposicin de propuesta >articipé en una eposicin a car-o de $us #aretinpresentando su plan de trabao al doctor Aonald Bamarra. "u realicé la interfa+ de la presentacin $ participé directamente en el análisis del dise&o de las di/ersas redes sociales de la clnica de *iru-a >lástica (=).

Apre Apreci ciac acio ione ness re resp spec ecto to a llaa P Prá ráct ctic icaa P Pre re=p =pro rofe fesi sion onal al

2.1   preciacin personal de la labor "ue desempe&a ni/el de satisfaccin personal $ eficiencia profesional. En el periodo de prácticas pre!profesionales considero haber desarrollado con éito mi labor  como parte del -rupo encar-ado del dise&o -ráfico de la empresa. urante todo el proceso puse en manifiesto todos los conocimientos ad"uiridos durante mi carrera profesional en lo "ue se refiere al dise&o $ la edicin. Esto me permiti obtener un ni/el de satisfaccin personal ptima, no solo por"ue mis apreciaciones $ trabaos fueron tomados en cuentaI sino también por"ue descubr en la práctica "ue mis a&os de estudios me permita acatar los trabaos con pocas complicaciones. Sin embar-o, al in-resar el nue/o -rupo de /enes uni/ersitarios de mi misma casa de estudio $ tener la oportunidad de a$udarlos en los distintos pro$ec pro $ecto tos, s, me pro/o pro/oc c un una a satis satisfa facci ccin n per perso sonal nal -r -rat atifific ican ante te $ fa fami mililiar ar,, puest puesto o "u "ue e empe+amos a conocernos dentro del trabao, a tal punto de considerarnos una familia. En cuanto a mi eficiencia profesional estimo haber cumplido con los estándares de calidad de la empresa $us #aretin-, $a "ue dentro del área de dise&o $ produccin se a$ud en lo necesario $ re"uerido para una correcta eecucin de las acti/idades "ue se desarrollaron dentro del área puestas en manifiesto por el director de medios di-itales, es as "ue se lle- a conocer las necesidades eistentes dentro de esta área. demás, a lo lar-o del proceso lle-ué a conocer el funcionamiento de las acti/idades desarrolladas dentro de una a-encia de publicidad $ maretin- di-ital, especficamente en el área de dise&o!el pilar de la empresa! donde me desempe&é como practicante. 2.2

>rimera percepcin de los conocimientos "ue debi refor+ar, para la culminacin eitosa de la práctica.

 

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ificultad al entender una len-ua dominante en el rubro de mi capacitacin /irtual diferente al in-lés $ espa&ol, como francés $5o portu-ués, $a "ue en esos pases reali+an conferencias sobre maretin- di-ital e ilustracin "ue son necesarios aprender para el desarrollo ptimo de las acti/idades de la empresa.

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*arencia de conocimientos pre/ios acerca del funcionamiento de una interfa+ -ráfica en pá-inas 4eb $ de los pro-ramas como dobe ream4ea/er ** 201', Jncomedia Kebsite 9= C12, /an"uest KebEas$ >rofessional 10, #a-i Keb esi-ner 11, Keb to date L, etc. Sin embar-o, estas competencias fueron aprendidas en la práctica laboral.

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Jnsuficiencia Jnsuficienc ia de compet competencias encias técnicas informáti informáticas cas dentro de las labore laboress admin administrat istrati/as i/as de las pá-inas 4eb.

2.3

ná nális lisis is de las Hortal Hortale+a e+ass $ por portun tunida idades des de #e #eora ora enc encont ontrada radass e en n el el d desem esempe&o pe&o pre pre!! profesional (nálisis HA)

Hortale+as  

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*apacitacin constante sobre maretin- di-ital, redes sociales $ estudios acorde al pFblico con énfasis en recursos humanos, relaciones pFblicas, responsabilidad social empresarial. Se trabaa como un todo, cada persona aconsea $ otor-a su punto de /ista sin ecepcin. Esto permiti sentirnos escuchados $ "ue la empresa /alora las distintas opiniones de cada uno de miento susnto empleados. *onoci *on ocimie sobr sobre e har hard4ar d4are e $ sof soft4a t4are. re. Esto Esto nos per permit miti i otor-a otor-arr rápidas rápidas sol soluci ucione oness técnicas ante al-Fn incon/eniente de cada cliente. >ertenecer a la -eneracin millennial, me permiti poseer la frescura de la inno/acin, pero sobre todo reali+ar trabaos pensando en el pFblico obeti/o al cual /a diri-ido los contenidos. El principal pilar del emprendimiento ha crecido con las redes sociales $ los /enes son apasionados por ellos. *omo *o modi dida dad d el tr trab aba ao o "ue reali reali+am +amos os en co con nunt unto o pa para ra la empr empresa esa no noss pr prop oporc orcio iona na facilidades. *ada uno puede colaborar desde su casa $ lue-o concretamos reunin para detalles importantes. *ompartimos pro$ectos e ideas personales. Somos un -rupo de -ente conocida "ue ha construido una -ran amistad. Esto hace "ue el ambiente de trabao $ el clima laboral sea ameno más allá de la responsabilidad $ compromiso con lo "ue hacemos. 8rabaamos con empresas de obetos totalmente di/ersos, a ni/el nacional $ del área de salud. Esto nos proporciona conocimientos sobre diferentes temas médicos. Esto funciona como disparador de nue/as ideas, lo "ue se conoce como brainstormin-7. Mos encontramos en constante interaccin con la -ente, además de tomar conocimiento a tra/és de la lectura $ seminarios profesionales /irtuales.

portunidades    

*ada /e+ ha$ menos tiempo ocioso. *ontar con la posibilidad de /ender, ofrecer un ser/icio desde tu casa fue mu$ importante. as empresas competidoras no están especiali+adas en el área de salud por lo "ue no cumple con las epectati/as de los clientes. Aápida -estin administrati/a "ue nos permite reali+ar todos los trámites correspondientes con facilidad $ predisposicin. Bran necesidad de difusin del maretin- en la actualidad en un forma creati/a. Es as como el dise&o de ideas ha pasado a ser el centro de atencin7 de los consumidores $ tiene la capacidad de -enerar /entaas competiti/as.

 

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Bran alcance $ un maneo adecuado de las redes sociales. a informacin cada /e+ lle-a a máss ho má ho-a -are ress a tr tra/ a/és és de las las re rede des. s. a ma ma$o $or ra a de los los ha habi bita tant ntes es de dell mu mund ndo o está están n comunicados /irtualmente. #i maneo del in-lés me permiti poder capacitar sin incon/enientes, en distintas áreas "ue desconoca. El acc acceso eso ililim imititad ado o a dist distin inta tass her herra rami mient entas as de di dise se&o &o co cont ntri ribu$ bu$  a "u "ue e de desar sarro rolllle e lo loss diferentes trabaos en un estándar de calidad ptima.

Aies-o 

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#is hábitos de lectura no están direccionados a este tipo de informacin en -eneral. e estar  acostumbrado a libros $5o cuentos a reempla+arlo sobre conocimientos de informática dificulta al principio de la práctica, donde la difusin no es tan accesible. Cariedad de competencias. No$ en da eisten muchos /enes "ue se encar-an del dise&o -ráfico como una especialidad. a empresa ofrece un ser/icio relati/amente nue/o por lo "ue muchas otras empresas no lo consideran imprescindible para su /ida comercial, $ a su /e+ repercute en sus trabaadores. Bran posibilidad posibilidad $ facil facilidad idad de "ue cada empresa realice su propio maretin- a tra/és de las redes sociales sin re"uerir asesoramiento o el dise&o de ideas.  l-unas empresas de maretin- situadas en -randes ciudades con ma$or accesibilidad de contacto pueden acaparar -ran porcin de mercado, aFn si su especialidad no es el sector  médico.

ebilidades 

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2.;

a ma$ora de empresas -randes $a cuentan con un asesoramiento en maretin- por  empresas de presti-ios. >or lo tanto, la empresa se centra en empresas pe"ue&as, las cuales poseen cierto desconocimiento sobre el maretin- a -ran escala. Es as como nuestras ideas se encuentran limitadas en un ré-imen poco ostentoso en las publicaciones. a em empr pres esa a tien tiene e un pr pro$ o$ec ecto to de in/e in/ers rsi in n "u "ue e se encu encuen entr tra a re reci cién én en la etap etapa a de introduccin al mercado. os in-resos suelen ser reducidos. Mo contar con eperiencia en una a-encia de maretin- $ publicidad. >resencia de competidores indirectos. esconocimi escon ocimientos entos de muchos factores dentro del área de salud (enfermedades (enfermedades,, pre/encin pre/encin,, curacin, entre otros). pr preci eciaci acin n del n ni/e i/ell de esp especi eciali ali+ac +acin in d de e la prá prácti ctica, ca, us usand ando o conc concept eptos os pro profes fesion ionale ales. s. #i formacin profesional profesional como period periodista ista en la Oni/ersidad de *iencias *iencias plic plicadas adas (O>*) me brind una /ariedad de conocimientos para desempe&ar mi labor de dise&ador dentro de la empresa $us #aretin-. #i especiali+acin se refle en los distintos dise&os propios "ue realicé a lo lar-o de mi periodo como practicante. >ersonalmente es posible decir "ue el dise&o -ráfico es una profesin en constante e/olucin. o "ue ho$ está de moda ma&ana esta estará rá ob obso sole leto to.. Br Braci acias as a in inte tern rnet et po pode demo moss es esta tarr al da da de to toda dass la lass no/ no/ed edad ades es en tendencias -ráficas "ue /an sur-iendo. Es as como me capacité para siempre estar al corriente $ poder colaborar en las distintas formas creati/as de presentar una informacin. el mismo mism o modo, mis conocimien conocimientos tos como periodi periodista sta fue determ determinant inante e a la hora de eecut eecutar ar una informacin, $a "ue no slo se necesita de escribir o redactar para poder comunicar de una manera impactante a un cliente.

 

En cuanto al trato $ oportunidades hacia mi persona como practicante, este fue cortés $ se me facilitaron las herramientas necesarias para poder desarrollar mi práctica de forma eficiente, también me brindaron oportunidades de crecimiento $ especiali+acin profesional. Aespecto a los trabaos de práctica, estos no se encuentran especificados por área lo "ue dificulta el aprendi+ae $ en ocasiones crea malestar $ a-otamiento, pero esto se puede meorar en la medida "ue la administracin estable+ca un orden -eneral $ especfico por área, cuando eistan un ma$or nFmero de personal. entro de mi práctica tu/e la oportunidad de desarrollar  acti/idades "ue corresponden a todas las áreas, esto si se anali+a desde una perspecti/a optimista permite el conocimiento de la funcin de distintas áreas, pero desde otro punto de /ista no colabora con la especiali+acin de mi carrera profesional. 2.= 2. =

>rop >ropues uesta ta d de e me meo ora ra en e ell área área do dond nde e ha re real ali+ i+ad ado o sus p prá ráct ctic icas. as.    

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esarro esa rrollllo o de un plan plan de pro proce cedi dimi mient entos os en la lass pu publi blicac cacio ione ness pa para ra cada cada pe perso rsona nall $ practicantes. *reacin de un canal interno de informacin. >riori+ar la contratacin de personal con capacitacin técnica $5o profesional con a&os de ser/icio dentro del rubro del maretin-. ptimi+ar una erar"ui+acin establecida, $a "ue esto pro/ocaba "ue los empleados se sintieran i-norados o incapacitados en ocasiones para cumplir sus funciones debido a la informacin cru+ada. a necesidaddiaria de comprar pro-ramas actuali+ados en las computadoras, "ue nosen permita una capacitacin /a internet de las distintas herramientas con la "ue contamos el dise&o. *arencia de personal especiali+ado en el rubro de la medicina (clnica $5o hospital). a falta de conocim cono cimien ientos tos téc técnic nicos os $ hab habili ilidad dades es blandas blandas pro/ pro/eni enient entes es de for formac macin in académi académica ca se manifestaban a tra/és de la poca -estin en el dise&o, informacin errnea o insuficiente, clientes insatisfechos con la poca repercusin de sus /isitas. *rear un protocolo dentro del ser/icio $a sea en e/entos, eecucin foto-ráfica, de edicin o merchandisin-. *ontar con un maneo adecuado en el presupuesto diario, semanal, mensual $ anual. #a$or representacin de la empresa frente a colaboradores, pro/eedores, etc.

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2.6

*it *itar ar la lass per person sonas as co con n la lass "ue se rrelac elacion ion  en la la emp empresa resa $ sus resp respect ecti/o i/oss car car-os -os.. El clima laboral imperante en el lu-ar de práctica corresponde a un clima o/en $ dinámico debido a "ue los actuales administradores son /enes e-resados hace pocos a&os de sus respecti/as carreras, "uienes se han hecho responsables de -enerar un clima en donde el trato cordial hacia los empleados $ clientes sea de /ital importancia. #i relacin cercana fue con mi super/isor Beraldo Cadir Duispe Sal/ador, "uién es el director de #edios i-itales. Pl es e-resado de la carrera de maretin- $ fue de -ran apo$o nutrirme de sus conocimientos sobre la forma de comunicacin "ue debe eistir en las redes sociales, as como las diferentes herramientas "ue debo tener para un adecuado desempe&o laboral. *asi al finali+ar mis prácticas, el alumno de la carrera de periodismo Hernando Gena/ente *ampana form parte de la familia de $us #aretin- encar-ado del área de *ommunit$ #ana-er. esde mi formacin académica $a lo conoca, por lo "ue se nos hi+o sencillo trasladar nuestros la+os de amistad en un ambiente laboral especiali+ado. e esta forma es posible concluir "ue el proceso de práctica profesional ha sido enri"uecedor  en cuanto a la ad"uisicin de nue/os conceptos $ habilidades técnicas relacionada al dise&o,

 

ilustracin $ protocolo "ue manea una a-encia de publicidad di-ital. s también en mi desarrollo de habilidades blandas, las cuales no fueron potenciadas durante mi proceso formati/o. >or otra parte es posible concluir "ue la eperiencia dentro de la empresa $us #aretin- fue la más adecuada para empe+ar mi carrera profesional $a "ue me permiti en tod odo o mo mome ment nto o se serr pa part rte e im impo port rta ante nte en la -e -est sti in n de co cont nten enid idos os,, per ero o a lo "u "ue e a especiali+acin se refiere si-ue siendo una mal alternati/a de eleccin, pero si funciona como plataforma de capacitacin $ desarrollo de la carrera misma de periodismo $ comunicacin.

 neos 1) Grochures

 

2) Hirma de contratos

3) Eposicin

;) Simulacin de o-otipos  *liente *JM >EAQ *entro de Jn/esti-acin en iabetes besidad $ Mutricin *liente Matu+

 

=) >roduccin foto-ráfica $ edicin