Informe de Practicas Pre Profesionales

December 20, 2017 | Author: KenyoMartinezPeralta | Category: Tourism, Hand Washing, Sustainability, Budget, Economies
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Descripción: informe de practicas...

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INFORME DE PRÁCTICAS ÍNDICE

1.

INTRODUCCIÓN..............................................................................................................1

2.

DATOS GENERALES.......................................................................................................2

3.

4.

2.1.

APELLIDOS Y NOMBRE DEL PRACTICANTE..................................................2

2.2.

ESCUELA PROFESIONAL......................................................................................3

2.3.

INSTITUCIÓN (ÁREA)............................................................................................3

2.4.

ACTIVIDAD...............................................................................................................3

2.5.

EL LUGAR DE LA PRACTICA...............................................................................5

2.6.

PERIODO DE LA PRÁCTICA.................................................................................5

2.7.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.....................................................................5

IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN...................................................................6 3.1.

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN............................................................................6

3.2.

RUC.............................................................................................................................6

3.3.

DIRECCIÓN Y TELÉFONO....................................................................................7

3.4.

CORREO ELECTRÓNICO......................................................................................7

3.5.

ORGANIGRAMA......................................................................................................7

3.6.

VISIÓN Y MISIÓN....................................................................................................8

INFORME.........................................................................................................................11 4.1.

ASPECTO TÉCNICO DE LA PRACTICA............................................................11

4.1.1.

PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO..........................................................12

4.1.2.

SECUENCIA DE LAS TAREAS EJECUTADAS..............................................12

5.

LOGROS, DIFICULTADES, REFLEXIONES.............................................................15

6.

ANEXOS...........................................................................................................................17

1. INTRODUCCIÓN En la Escuela Profesional de Sociología está programada la realización de prácticas preprofesionales, lo cual obedece al currículum de estudios de la Facultad de Ciencias Sociales y de conformidad a lo que establece el Reglamento

de Prácticas Pre-

profesionales de la Escuela Profesional de Sociología. Las prácticas pre-profesionales son un aspecto clave en el futuro de cualquier persona que se quiera insertar en el mundo laboral. Si uno revisa los avisos de empresas que buscan trabajadores, uno podrá apreciar que siempre se piden trabajadores con experiencia y las prácticas en empresas son una manera de obtener la misma. Dichas prácticas nos permitirán conocer los pormenores de nuestra profesión, así como los obstáculos a os que nos enfrentamos en la misma. Es importante que todos los alumnos las realicen, pues nos ayudara a mejorar nuestro desempeño profesional, nos hará crecer como profesionales y como personas. Así al llegar a ocupar un puesto en algún lugar de trabajo, ya tendremos plenamente identificados todas las cosas que se hallara en el área en que se desenvuelve, es decir, llegara más preparado. Por ello, para la obtención del grado académico de Bachiller en Sociología, es requisito indispensable realizar las prácticas Pre-profesionales en una Institución Pública o Privada, de acuerdo a la especialidad, dado que las prácticas se desarrollaran en función al personal dentro de la organización.

2. DATOS GENERALES APELLIDOS Y NOMBRE DEL PRACTICANTE

2.1.

CUTISACA TURPO, Darío Walter 2.2.

ESCUELA PROFESIONAL

Escuela Profesional de Sociología 2.3.

2.4.

INSTITUCIÓN (ÁREA)  Institución: Municipalidad Provincial de Puno  Área: Unidad local de empadronamiento (SISFOH) ACTIVIDAD

Mediante Ley N° 24059 de enero de 1985, se crea el Programa de Vaso de Leche en todos los Municipios Provinciales de la Republica. Ley N° 24059 Artículo 1°.- Crease el Programa Vaso de Leche en todos los Municipios Provinciales de la Republica destinados a la población materno – infantil en sus niveles de madres gestantes, en periodo de lactancia y niños de 0 a 6 años de edad con derecho a la provisión diaria por parte de Estado, a través de los Municipios, sin costo alguno para ellas, de 250cc. De leche o alimento equivalente. Artículo 2°.- Las Municipalidades Provinciales adoptaran las medidas pertinentes para organizar, ejecutar y controlar las acciones necesarias para el cumplimiento de lo dispuesto en lo anterior, contando para ello con el concurso activo de las organizaciones de la comunidad. Artículo 3°.- Crease el fondo de Vaso de Leche, el mismo que se formara con los recursos del presupuesto de la Republica asignados a este fin; con recursos que aporten las propias Municipalidades, y con las donaciones de la cooperación internacional. Artículo 4°.- El fondo de Vaso de Leche será el encargado de asignar los recursos necesarios para la ejecución del Programa a cada Municipalidad Provincial en relación a la población beneficiaria de cada Provincia.

Artículo 5°.- Las Municipalidades Provinciales de la Republica formularan el programa correspondiente al año 1985 para el cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 1° y 2° e información al fondo de Vaso de Leche sobre el monto de los recursos necesarios. El Ministerio de Economía y finanzas efectuara las transferencias de recursos para el financiamiento del programa, al fondo del Vaso de Leche. HISTORIA DE SISTEMA DE FOCALIZACION DE HOGARES NIVEL NACIONAL El Programa Vaso de Leche fue iniciado por la Municipalidad de Lima Metropolitana en 1984 y consistía en la distribución de leche a niños en edad escolar en el área de su jurisdicción. Un año después, el programa se extendió a nivel nacional, representa en la actualidad, con 343 millones de soles distribuidos, una de las transferencias más importantes a los gobiernos locales, equivalente al 43% de la totalidad de transferencias por programas alimentarios, ligeramente mayor al fondo total de las transferencias por FONCODES. En 1991 dentro de la Ley de presupuesto

de ese mismo año, el programa fue

incorporado al Sistema Nacional de Compensación y Desarrollo Social cuya finalidad era formular, coordinar, ejecutar y evaluar proyectos en materia de alimentación, salud y empleo temporal productivo, destinados a los sectores más pobres del país. La gestión del programa está a cargo de los Municipios Distritales y Provinciales, los cuales gozan de amplia autonomía en la gestión, aunque deben respetar las prioridades definidas en el marco legal del programa para la elección de los beneficiarios y otros requisitos de la Ley (como por ejemplo el 100% de la transferencia se destine a la compra de alimentos). El funcionamiento del programa descansa en los propios beneficiarios, los cuales se organizan en comités o clubes de madres. Estas organizaciones han aumentado notablemente el capital social de las comunidades y abarcan todo el país, inclusive las áreas más alejadas. A NIVEL REGIONAL En la Provincia de Puno el Programa Vaso de Leche, se creó en 1986, siendo alcalde el Sr. Luis Dueñas Peralta El Programa Vaso de Leche es un programa social alimentaria que implementa el Estado a través de las Municipalidades y el cual está dirigido a grupos más vulnerables

de la población, su objetivo principal es mejorar la nutrición de las beneficiarias que la ley lo señala. 2.5.

EL LUGAR DE LA PRACTICA  Municipalidad Provincial de Puno: Jr. Deustua N° 458 Plaza de Armas- Puno  Unidad Local de Empadronamiento: SISFOH 2.6. PERIODO DE LA PRÁCTICA. Tres meses calendarios, del 05 de septiembre al 14 de diciembre del año 2016. 2.7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2.7.1. Cronograma de actividades realizadas UNIDAD DE MEDID A

TAREAS

Notificación

y

visitas

domiciliarias a las madres de familia

SEMANAS 1° 2° 3°

beneficiarias

x











10°

11°

12°

x

x

x

x

x

x

x

x

X

x

X

13°

14°

x

Informe

del

Programa Vaso de Leche Ordenamiento de códigos y beneficiarios Empadronamiento



x Acciones

de

beneficiarios del Programa

Acciones

Vaso de Leche de los conos: sur, norte y Revisión de

requisitos,

ordenamiento y selección de

Acciones

beneficiarios Evaluación de la experiencia

Informe

3. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN 3.1. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN Municipalidad Provincial de Puno: Gerencia de Desarrollo Humano y Participación Ciudadana, Unidad Local de Empadronamiento-SISFOH. - RUC Municipalidad Provincial de Puno: RUC # 20146247084 3.2.

DIRECCIÓN Y TELÉFONO

x

x

Municipalidad Provincial de Puno:  Jr. Deustua N° 458 Plaza de Armas- Puno  Central telefónica: (51) 351019 Sistema de Focalización de Hogares:  Plaza de Armas.  Teléfono: 363809 3.3. CORREO ELECTRÓNICO Municipalidad Provincial de Puno:

[email protected].

3.4.

ORGANIGRAMA

Municipalidad Provincial de Puno: ORGANIGRAMA PENSIÓN 65 A NIVEL LOCAL

UNIDAD CENTRAL DE FOCALIZACIÓN

UNIDAD TERRITORIAL DE PENSIÓN 65

MINISTERIO DE DESARROLLO E INCLUSIÓN SOCIAL

SINAFO

ULE

SISFOH

FUENTE: unidad local de empadronamiento.

3.5. VISIÓN Y MISIÓN 3.5.1. MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE PUNO  PUNO VISIÓN PROVINCIAL AL 2021 La provincia de Puno con el Lago Sagrado de los Incas, es líder de la integración y capital del Turismo Nacional, promotora de potencialidades humanas y culturales, con un uso sostenible de actividades económicas competitivas para el mercado interno y externo, su ciudadanía es organizada y democrática, con localidades ordenadas, saludables y articuladas por redes viales pavimentadas.  Objetivos estratégicos 1. Promotora de potencialidades humanas y culturales 2. Líder de la Integración y Capital del Turismo 3. Emprendimiento de Actividades Económicas Naturales y Ecológicas con Localidades Saludables

4. Localidades ordenadas, saludables, seguras y articuladas por redes viales asfaltadas 5. Uso sostenible de recursos naturales y ecológicos con localidades saludables

6. Ciudadanía organizada, participativa y democrática

 VISIÓN

Puno es una ciudad ecológica, con identidad cultural, espacios públicos ordenados y seguros, ciudadanos comprometidos con su desarrollo y atractiva para el turismo. La provincia de Puno

cuenta con una población organizada, democrática y

participativa con conciencia ciudadana. Su crecimiento y desarrollo urbana es

planificado y su desarrollo rural es auto-sostenido con una educación y salud integral de calidad y participativa. La provincia cuenta con redes viales distritales e interdistritales asfaltadas, totalmente integradas, con un turismo receptivo, sostenible y ecológico.  MISIÓN La Municipalidad Provincial de Puno representa al vecindario, promueve la adecuada prestación de los servicios públicos locales y el desarrollo integral sostenible y armónico de su circunscripción (Ley 27972). Planificado, ejecutando e impulsando a través de los organismos competentes, el conjunto de acciones destinadas a promover el desarrollo económico local y proporcionar al ciudadano el ambiente adecuado para la satisfacción de sus necesidades vitales de vivienda, salud, educación, recreación, transportes y comunicaciones. Elementos de la Misión y Visión

ELEMENTOS DE LA

LÍNEA ESTRATÉGICA

ELEMENTOS DE LA

VISIÓN

MISIÓN

Ciudad de Puno, con su DESARROLLO

Apertura

lago sagrado de los incas y TURÍSTICO

turísticos.

de

corredores

sus atractivos turísticos. Condiciones de salud y DESARROLLO

Promovemos la calidad de

educación

educación,

HUMANO

salud

esparcimiento

para

y el

desarrollo humano de los Impulsar económico

el

desarrollo DESARROLLO

mediante

aprovechamiento potencialidades.

de

el ECONÓMICO las

ciudadanos. Promover

su

transformación

como

fortalecimiento

de

mercados articulados

los

locales a

nivel

regional. Contar con una red vía que DESARROLLO DE RED Desarrollar el asfaltado y

articule con el nivel interno VIAL

pavimentado de las vías

y externo.

internas de la localidad.

Una ciudad acogedora con SEGURIDAD

Y Implementando programas

una población que participa DEMOCRACIA

de protección al ciudadano

en su desarrollo.

y al turista. Promover la participación ciudadana.

3.5.2. UNIDAD LOCAL DE EMPADRONAMIENTO-SISFOH  VISIÓN  MISIÓN 4. INFORME 4.1. ASPECTO TÉCNICO DE LA PRACTICA El Programa Vaso de Leche (PVL), es un programa social creado para proveer apoyo en la alimentación de la entrega de una ración diaria de alimentos a una población considerada vulnerable, con el propósito de ayudar a superar la inseguridad alimentaria en la que se encuentra. La Ley 24059 que crea el Vaso de Leche, establece que los niños de 0 a 6 años tienen la prioridad para ser beneficiarios del programa al igual que las madres gestantes y en periodo de lactancia. El segundo grupo, siempre que se haya cubierto las necesidades del primero, lo conforman los niños de entre los 7 a 13 años, personas de tercera edad, personas con discapacidad y enfermos de TBC. Las personas beneficiarias, reciben al mes 5 tarros de leche (gloria) y 1000gr de mescla de hojuelas cebada y quinua. Horario de atención El Unidad Local de Empadronamiento de la Municipalidad Provincial de Puno brinda atención ocho (8) horas al día. Lunes a viernes:  Mañana: 08:00 am a 13:00pm  Tarde: 14:00pm a 16:00pm

Población asignada al Programa Social Vaso de Leche de la Municipalidad Provincial de Puno En la actualidad el Programa Social Vaso de Leche de la Municipalidad Provincial de Puno está atendiendo a 4883 beneficiarios distribuidos en 136 comités o códigos ubicados en la zona urbana y alrededores de la ciudad, distribuidos en: cono norte, cono sur y comunidades. Esto no es permanente, porque cada seis meses se hace el empadronamiento, niños que cumplen los 7 años, salen del programa, excepto niños con algún grado de desnutrición, cada mes aparte de los beneficiarios que están en el padrón, se cuenta con beneficiarios por un mes, que prioritariamente son personas de la tercera edad, según la inscripción mensual se da a este tipo de beneficiarios, es decir, como entrega directa, el cual no tiene un número exacto ya que varía cada mes, según la cantidad de devoluciones existentes por los comités. 4.1.1. PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO. 

APLICACIÓN DEL FORMATO S 100- SOLICITUD DE CLASIFICACIÓN O VERIFICACIÓN SOCIOECONÓMICA Se procedió a realizar la aplicación del Formato S100 y posteriormente la digitación de las fichas en mención.

 ARCHIVO DE OFICIOS: Se ha archivado todo los oficios de los envíos del 2016 de los meses marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, setiembre, noviembre. Y de los usuarios ya focalizados que cuentan su nivel socio económica que fueron aplicados durante el periodo del año  EMPADRONAMIENTO PARA DISTINTOS PROGRAMAS Se dio continuidad con el registro de fichas socioeconómicas, porque aún quedan familias que no cuentan con un nivel socioeconómica, esto es a causa de que no fueron censados en el año 2012 censo realizado por el INEI, el cual se realiza a petición de los usuarios solicitando el empadronamiento de sus respectivos hogares y de esa manera poder acceder y ser beneficiarios de los distintos programas sociales del estado como TRABAJA PERU, MI VIVIENDA, BECA 18, PROGRAMA JUNTOS y el SIS, el empadronamiento de realizo visitando sus hogares y verificando las características de sus viviendas y situación en la que viven en la actualidad, en caso de no ser censados no

abría la posibilidad de acceder a ningún programa social ya que como requisito único es tener la calificación socioeconómica de la persona.  REGISTRO DE POTENCIALES USUARIOS DE PENSION 65 Se realizó el respectivo llenado de las DECLARACIONES JURADAS a las personas que se encuentran en la relación de Potenciales Usuarios relación que fue emitida por la Unidad Central de Focalización ubicada en la ciudad de Lima, con la finalidad de que las personas de la tercera edad estén por acceder al programa Pensión 65 y poder ser beneficiarios de dicho programa.  CAPACITACION DE LABADO DE MANOS EN JAILLIHUAYA CENTRO POBLADO SALCEDO. Se ha capacitado lavado de mano a los usuarios de pensión 65, y los cinco pasos de lavado de manos. ¿Por qué lavarnos la mano? Por qué es la mejor manera de evitar nuestras enfermedades. 1. Subirse las mangas hasta el codo y sacarse los anillos o reloj. 2. Abrir el caño mojarse bien las manos. 3. Agarrar el jabón y jabonarse hasta sacarse bastante espuma, miestras tanto el caño debe estar cerrado. 4. Frotar bien: los manos, entre dedos, las palmas de las manos, las unas. 5. Cerrar bien el caño y secarse las manos con toalla.  ATENCION EN OFICINA Se realizó la atención al público en general, disipando sus dudas, brindando la información necesaria sobre el Programa de Asistencia solidaria Pensión 65, SISFOH, Beca 18, Sistema Integral de Salud, Trabaja Perú, etc.

4.1.2. SECUENCIA DE LAS TAREAS EJECUTADAS PRIMERA SEMANA: 05/09/2016 al 08/09/2016  Estudiar el manual de sistema de focalización de hogares empiezo salida a campo y llenado de S100. SEGUNDA SEMANA: 11/09/2016 al 14/09/2016  Llenado de S100 en la oficina y llenado de FSU en sus propias cazas y las visitas son inopinadas. TERCERA SEMANA: 18/09/2016 al 21/09/2016

 visitas domiciliarias de acuerdo a la demanda de cada informante que quiere su nivel socioeconómico para que puada acceder a los distintos programas. CUARTA SEMANA: 25/09/2016 al 30/09/2016  continua las visitas domiciliarias y llenado S100 y FSU y la respectiva digitación para enviar a lima para que pueda analizar su nivel de clasificación socioeconómico, para que puedan salir potenciales usuarios de esa manera el estado pueda subsidiar a las poblaciones mas vulnerables, QUINTA SEMANA: 03/10/2016 al 07/10/2016  se sigue con los trabajo con las visitas inopinadas, para en correspondiente empadronamiento y trabajo en la oficina netamente para hacer firmar a los usuarios de pensión 65, y levantamiento de la declaración jurada a los potenciales usuarios. SEXTA SEMANA: 10/10/2016 al 14/10/2016  Atención a la población y el empadronamiento por demanda y explicar los requisito para que se puedan hacer empadronar en sistema de focalización de hogares. Los requisitos para el empadronamiento.  Copia del DNI de toda la familia.  Recibo de agua o luz  Croquis de ubicación de la vivienda  Para que puedan acceder a los siguientes programas Cuna Mas, Qali Warma, Beca 18, Fise, Sis, Pension 65. SEPTIMA SEMANA: 17/10/2016 al 20/10/2016  Reempadronamiento de beneficiarios que no cuentan con el censo de año 2013 y tambien seguimos con el censo por demanda y archivamiento del formato S100 y FSU. OCTAVA SEMANA: 24/10/2016 al 27/10/2016  Archivamiento de los oficios enviados y los formato S1OO y FSU desde el mes de mayo hasta el mes de octubre y seguimos con el empadronamiento por demanda.  Digitación de la ficha S100 y FSU para el envió para lima.

NOVENA SEMANA: 31/10/2016 al 03/11/2016  Se realizó trabajo en oficina, recepción de los requisitos para el empadronamiento y salida de campo para censar a los que ni cuentan con el censo. DÉCIMA SEMANA: 07/11/2016 al 11/11/2016  Se continúa con el empadronamiento de las poblaciones más vulnerables y que necesitan estas en uno de estos programas. DÉCIMA PRIMERA SEMANA: 14/11/2016 al 17/11/2016  Se realiza el archivamiento correspondiente de todo el año 2016. DÉCIMA SEGUNDA SEMANA: 21/11/2016 al 25/11/2016  Se continúa se continua con las visitas inopinadas y el empadronamiento por demanda y el archivamiento correspondiente. DÉCIMA TERCERA SEMANA: 28/11/2016 al 01/12/2016  Se hizo el reempadronamiento en las localidades de jaillihuaya y salcedo y el archivamiento, levantamiento de las declaraciones juradas.

DÉCIMA CUARTA SEMANA: 05/12/2016 al 08/12/2016  Se continua archivamiento para que llegue la supervisión y el empadronamiento por demanda para que puedan acceder a uno de los programas de estado. DECIMA QUINTA SEMANA: 12/12/2016 al 14/12/2016  Esta última semana completamos todas las pendientes que tenemos para censar y dejando todo los trabajos completos y archivados de acuerdo al cumplimento, presentamos nuestro informe final. 5. LOGROS, DIFICULTADES, REFLEXIONES 5.1. LOGROS  Se ha informado y capacitado a la población de cuan beneficioso es este Programa para ayudar a la población vulnerable y de bajos recursos económicos

 Se ha atendido a la mayoría de la población de toda la ciudad de puno y comunidades aledañas.  El programa Vaso de Leche da prioridad, básicamente, a personas en situación de riesgo, familias de bajos recursos económicos, para eso se hacen las visitas domiciliarias.  Se llega a ellas, por medio de capacitaciones, charlas, orientaciones, etc. Para que de alguna manera, con el programa, puedan cambiar sus condiciones de vida 5.2.

DIFICULTADES  Al realizar las visitas domiciliarias, no se logró ubicar la totalidad de las viviendas de los beneficiarios  Saber exactamente la situación en la que se encuentran  No poder empadronar a personas de tercera edad que realmente necesitan, por el mismo hecho, de no haber llegado a sus domicilios con las visitas.  Hubo problemas con algunas madres, porque, al momento de querer inscribirse no contaban con todos los requisitos, que se les ha pedido, por lo que no se les pudo inscribir.  Falta de presupuesto del programa Vaso de Leche, para financiar algunas visitas a las comunidades.  La autofinanciación de cada uno de los practicantes, por lo que no hubo ningún tipo de apoyo por parte del programa.

5.3.

REFLEXIONES  En las principales reflexiones es la interiorización de la experiencia laboral, en donde citamos algunas actividades realizadas.

 En las visitas domiciliarias, por ejemplo, se ha encontrado a familias que no necesitan el apoyo del Programa, por lo que cuentan con una vivienda propia en muy buenas condiciones trabajos seguros y buenas remuneraciones.  En el reempadronamiento hubo señoras o madres que presentaban documentos prestados para poder inscribirse, lo cual no debería de ser así, deben ser más conscientes y dejar que las familias vulnerables que realmente necesitan estén en el programa.  Finalmente, no todas las personas tienen las mismas oportunidades y/o dificultades, unos necesitan más que otros beneficiarse de algún Programa Social, necesitamos una concientización de parte de toda la población.

6. ANEXOS

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