Informe de laboratorio electronica 1

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LABORATORIO N° 1

FABIAN PRIETO

JHON PEREZ

ADMINISTRACION DE REDES 40081 SENA

Regional Distrito Capital Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnología de la información PROGRAMA DE FORMACION :

Sistema de Gestión de la Calidad

TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DE REDES DE COMPUTADORES

Fecha: 26 de agosto 2008

Laboratorio Nº 1 Montaje de un circuito electrónico simple

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL: Tomar las distintas magnitudes eléctricas, mediante el uso del instrumento de medición.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1. Comparar datos teóricos con datos prácticos. 2. Interpretar un plano. 3. tomar las debidas precauciones para la respectiva medida de las distintas magnitudes eléctricas. 4. Montar circuitos simples de acuerdo a los requerimientos de uso 5. Interpretar las magnitudes y funciones del multímetro

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Sistema de Gestión de la Calidad

TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DE REDES DE COMPUTADORES Laboratorio Nº 1 Montaje de un circuito electrónico simple

MATERIALES Para este laboratorio se necesitaron los siguientes materiales • • • • •

2 Caimanes Cable multifilar 2 m 1 Bombillo Clavija Multímetro

Fecha: 26 de agosto 2008

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TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DE REDES DE COMPUTADORES

Fecha: 26 de agosto 2008

Laboratorio Nº 1 Montaje de un circuito electrónico simple

PROCEDIMIENTO

El circuito montado es simple, tiene una resistencia individual que es el bombillo, y una resistencia infinita que se denomina interruptor, cuando se dice que esta resistencia es infinita es porque el interruptor esta desconectado y hace que el circuito esté abierto, el primer paso que hicimos para montar este circuito fue unir el cable multifilar con las clavijas y así mismo cortar un pedazo de cable para conectar los caimanes y luego en el extremo contrario del cale conectamos la roseta y el bombillo.

Luego procedemos a medir cada una de las unidades del circuito, primero empezamos midiendo el voltaje de la fuente que en teoría debe medir 120V pero en la practica midió 126.3 V, luego medimos el voltaje en el caimán con el cable conectado a la fuente y después medimos el voltaje que llega al bombillo; medimos la intensidad en los caimanes teniendo cuidado de cambiar la unidad de medida en el multímetro, hicimos un puente con cada pinza colectándolo a los caimanes; la resistencia las medimos en el bombillo que fue la resistencia individual y en la clavija. Así fue el procedimiento que hicimos para montar el circuito simple.

Datos Teóricos Voltaje total = 120V Potencia Total = 60W Intensidad = 0.5 A Resistencia = 240Ω

Datos Prácticos V fuente: 126.3 V interruptor: 125.8 V bombillo: It: 0.5A R individual: 16.7Ω R total: 17 Ω

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Fecha: 26 de agosto 2008

Laboratorio Nº 1 Montaje de un circuito electrónico simple

OBSERVACIONES

Cuando empecé a medir los datos teóricos daban que la fuente tenia 120 V y dio un poco mas del valor teórico, al medirlo en el bombillo el voltaje bajo un poco pero en si no bajo mucho el voltaje, cuando se mide el amperaje del circuito hay que tener cuidado porque se necesita cambiar las medidas y pasarlas en amperios y después conectar el circuito.

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Fecha: 26 de agosto 2008

Laboratorio Nº 1 Montaje de un circuito electrónico simple

CONCLUSIONES

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Al comparar los datos me di cuenta que varían un poco con los datos teóricos y aumentan al dato original. A pesar de que la fuente dice que suministra 120V en si suministra 125V El plano representando un circuito simple es fácil de interpretar pues son pocos elementos y son censillos de montar. Cada símbolo representa un elemento del circuito y en el circuito montado los elementos estaban completos Cuando medimos amperajes tuvimos que cambiar de medida. Tuvimos que desconectar el circuito en dos ocasiones para mayor seguridad. Aprendimos a montar un circuito simple. El circuito simple tiene pocos elementos y tienen un orden especifico. El multímetro tiene varias magnitudes y deben estar ubicadas de acuerdo a la medida que se quiere tomar. Cada medida esta ubicada en notación científica y si no se sabe el valor aproximado que se va a tomar es necesario colocar la medida mas alta del la escala.

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