Informe de Laboratorio de Biología - Microscopía

 

Microscopía Informe de Laboratorio

Integrantes:

Docente: Rosa Isabel Ramírez Área: Biología Modalidad: Ciencias y Matemáticas Grado: XI-02

Ins. Edu. “INEM” José Félix de Restrepo

Medellín, Antioquia 2017 Indicadores de Logro:

1.  Determina las diferencias morfológicas entre células animales y vegetales. 2.  Realiza de manera adecuada el montaje de muestras en el microscopio. 3.  Maneja adecuadamente la técnica de preparar y observar diferentes materiales, así como el ajuste y el enfoque correcto de sus imágenes.

 

  Materiales:

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Microscopio cubreobjetos portaobjetos Tomate de aliño Porción de tocino Cebolla de huevo Papa pequeña Elodea Azul metileno Gotero, cuchilla de afeitar nueva Bisturí, alcohol antiséptico Material de limpieza

 

  Marco Teórico:

Las células animales y vegetales presentan algunas diferencias y similitudes, entre las diferencias se destaca, en la célula vegetal además de la membrana celular, presenta pared celular compuesta de celulosa y otros polisacáridos, la presencia de plastidios en la celula vegetal, constituye una de las grandes diferencias con respecto a la célula animal, las vacuolas grandes en las células vegetales vegetales (ocupan gran parte de la célula) y vacuolas pequeñas o ausentes en células animales. animales. las similitudes en ambas células tiene que ver con organelas como ribosomas, mitocondrias, núcleo, nucleolo, complejo de golgi.

 

ANÁLISIS Y CONCLUSIONES: Solución a preguntas  Primera Práctica: Práctica: 1.  ¿Qué tipo de microscopio utilizaría para ver uno de nuestros eritrocitos(célula roja

de sangre)? Ésta célula mide 10um . En el microscopio de Leeuwenhoek o con un microscopio óptico se pueden observar con

detalle diversos tipos de material biológico como las células rojas. 2.  ¿Se puede utilizar un microscopio compuesto para ver un virus? Explique. No, porque un microscopio compuesto se encuentra limitado en unos 200 nm y los virus tienen una medida de aproximadamente 80 nm, por lo tanto t anto éstos no pueden ser vistos con un microscopio compuesto, pero sí con un microscopio electrónico que utiliza electrones en lugar de fotones o luz visible para formar imágenes de objetos diminutos. 3.  ¿En qué consiste el poder de resolución en un microscopio? ¿Qué diferencia existe entre el poder de resolución r esolución de un microscopio compuesto y uno electrónico? El poder de resolución está determinado por la longitud de onda de la radiación empleada para iluminar el espécimen y es inversamente proporcional a la misma, es decir, a menor

longitud de onda, mayor poder de resolución. MICROSC MICR OSCOPI OPIO O COM COMPUE PUESTO STO

MICR MICROSC OSCOPI OPIO O ELE ELECTR CTR NIC NICO O

Su sistema de lentes está hecho de cristales Su sistema de lentes está hecho de de vidrio o cuarzo.  cuarzo.  electroimanes.   electroimanes. La imagen es observada de forma directa.  directa. 

La imagen es observada a partir de la proyección en una pantalla.  pantalla. 

Sirve para observar células vivas.  vivas. 

Sirve para observar células muertas y materia inerte.  inerte. 

4.  ¿Cómo se forma la imagen en un microscopio?

 

En esencia consta de un tubo en cuyos extremos están los dos sistemas ópticos: el más próximo al objeto se denomina objetivo, y el cercano al ojo del observador, ocular. El objeto se coloca a una distancia ligeramente mayor que el foco del objetivo, lo que proporciona una imagen real e invertida. Esta imagen se debe formar a una distancia del ocular, menor que la distancia focal del mismo. En estas condiciones, la nueva imagen que se forma es virtual y derecha.

Segunda Práctica:

a. ¿Qué forma tienen las células vegetales? Algunas de estas células poseen forma alargada como es el caso de la célula de la Cebolla y de la Elodea, E lodea, siendo esta también de forma ovalada, como también es el caso de las células del Tomate y de la papa que también poseen forma elíptica. b. ¿Qué forma tienen las células vegetales? Estas células poseen una forma globosa y redonda y otras no poseen una forma totalmente definidas como en el caso de las células del Carrillo de la Boca. c. ¿Qué estructuras (partes, organelas) logró identificar en las muestras observadas? Se logró identificar el citoplasma, la membrana celular y el núcleo de cada célula, esto fue como lo más básico de cada una de ellas, pero en algunas también se lograron identificar los tilacoides y los estromas. d. ¿Qué semejanzas y diferencias encuentra entre la célula vegetal y animal? DIFERENCIAS C LU LULA LA VE VEGE GETA TAL L

C LU LULA LA AN ANIM IMAL AL

Poseen formas regulares

Poseen formas irregulares

Poseen pared celular

No tienen pared celular

Frecuentemente tienen cloroplastos que realizan fotosíntesis

No poseen cloroplastos

 

Poseen vacuolas grandes

Poseen vacuolas pequeñas

No poseen centríolos

Poseen centríolos

SEMEJANZAS Ambas poseen membrana celular que rodea la célula

Ambas poseen citoplasma Ambas contienen núcleo Ambas contienen mitocondrias Ambas tienen ribosomas Ambas tienen vacuolas Ambas tienen cromosomas e. Se sabe que las grasas o triglicéridos son las sustancias más abundantes en la naturaleza. ¿En qué organelos de las plantas y animales los podemos encontrar? ¿Qué papel desempeñan y en qué proporción están en nuestro organismo? Los triglicéridos y las grasas se encuentran en las membranas celulares de nuestro organismo. El cuerpo necesita colesterol para fabricar hormonas, ácidos biliares, vitamina D, y otras sustancias. Sin embargo, el aumento del colesterol en la sangre y su depósito en las arterias puede ser peligroso y producir ateroesclerosis (estrechamiento o endurecimiento de las arterias

por depósito de colesterol en sus paredes). f. Una de las características distintivas de las plantas es la presencia de plastidios ¿Qué función desempeñan estos en los vegetales? ¿Qué tipo de plastidios reconoció en la práctica? ¿Es posible identificar plastidios en la células vegetales? Intervienen en la síntesis y almacenamiento de sustancias orgánicas como carbohidratos, lípidos y proteínas. Pueden llevar diversos pigmentos colorantes, como la clorofila y carotenoides (pigmento rojo, amarillo o anaranjado) . En las diferentes plantas que se observaron logramos identificar los ccloroplastos, loroplastos, los cromoplastos y los leucoplastos. No, no es posible encontrar plastidios en las células animales porque ellas carecen de plastidios.

 

 

DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS: 1.  Cebolla:

Con el primer aumento de 4x ya podíamos diferenciar las células de la cebolla, pero sin identificar sus partes. Con el segundo aumento de 10x ya era más notorio partes como la membrana y la pared celular pero aun no el núcleo. Con el tercer aumento de 40x ya teníamos suficiente acercamiento como para notar ciertos desenfoques en las células debido al relieve que tenía el corte realizado; ya a esta distancia podíamos identificar también el núcleo. 2. Elodea:  Con el primer aumento de 4x no podíamos apreciar aún mucho, solo se

veía como la hojaaumento con algo 10x másya de textura. Altal segundo

 

podíamos visualizar ciertos conjuntos de células pero no sus partes. Al tercer aumento 40x ya observábamos con claridad las células y empezamos a notar pequeños puntos amarillos que identificamos como los cloroplastos. Al cuarto aumento 100x era notorio como los cloroplastos se movían de una célula a otra; también podríamos identificar los núcleos y demás partes como las membranas y paredes celulares

3. Papa Con el aumento 4x , no se logra distinguir bien la imagen, se ve con millones de partículas pequeñas de color morado oscuro, tiene algunas partes màs claras que otras,y su color general tiende a ser como amarillo claro y su tejido da apariencia de ser rugosa. Con el aumento 10x, podemos observar el nùcleo y una esfera azul azul como diamante, tiene varios colores como morado, negro oscuro, y un crema. Con el aumento 40x , la imagen se ve más nítida, su núcleo más grande, y se pueden observar algunas figuras indefinidas como círculos deformados uniéndose con su respectivo color morado.

4.Tomate: Desde el primer aumento 4x podíamos ya identificar las formas de las células cél ulas y sus paredes. Al segundo aumento 10x ya con facilidad identificamos el núcleo, la membrana y la pared celular. Con el tercer aumento pudimos identificar los cromoplastos de las células del tomate.

5. Epitelio bucal: Con el aumento 4x ,pudimos observar que la imagen no se ve muy nítida parece como si hubiera una paca encima de otra, tiene una forma abstracta indefinida, su color azul y los bordes son negros, en el medio de la figura hay unas

 

manchas blancas y al rededor de ellas se pueden ver algunas bolitas pequeñas. Con el aumento 10x , se pueden observar las figuras más grandes, su color azul de los bordes se tornan más oscuros, y la parte del medio cada vez más clara hasta que llega al color blanco y en este se pueden encontrar varias partículas saltadas y separadas de color rojo, y en la parte del color azul encontramos pocas bolitas negras.

Con el aumento 40x, La imagen se ve mucho más clara, su figura no es fácil de identificar, tiene mucho màs color blanco y se ve nublado.

6. Tejido Graso:

Podemos observar el tocino con una variedad de colores, café, color beig claro y un naranja naranja crema. Podemos observar observar su núcleo y también algunos círculos no muy definidos. CONCLUSIÓN:

Después de realizar ambos laboratorios prácticos sobre microscopía se puede concluir que: -En el primer laboratorio el cual trata meramente sobre la observación y análisis de letras, se logra a dar conocer las características esenciales y sus compuestos lineales, que juntos nos dan a conocer la formación de una imagen real, la cual nos ofrece diferentes novedades en el cambio de los distintivos aumentos. Gracias a la aplicación de conocimientos conocimientos técnicos previos previos entendimos la mecánica óptica del microscopio y a su vez se pudo mano brear el microscopio de tal manera que se facilitó la observación de características específicas que poseían las letras, esto nos dio a conocer nuevas perspectivas de cómo en realidad pueden estar dadas las cualidades que conforman estas estructuras. -El segundo laboratorio, se logró el propós propósito ito de conocer e identificar las diferencias diferencias y características entre las células vegetales y animales. En este trabajo práctico conseguimos desarrollar el uso dely microscopio realizar las observaciones de las diferentes capas habilidades de las célulascon eucariotas bacterias en al

 

variados aumentos; con esto se facilitó a diferenciar las cualidades que en ellas están presentes, tales como: vacuolas, citoplasma, núcleo, pared celular, cloroplastos; apreciando sus variados tamaños y formas características. Lo visto en el laboratorio con las células vegetales, nos evidencia evidencia de su carácter uniforme debido a la pared celular de los vegetales, su pared es menos fina que la de los animales, por dicha razón es que las células vegetales nos dan a ver imágenes de aspecto geométrico. Contemplamos el sistema celular de la epidermis de la cebolla, vimos sus definidas características comparadas con las otras, de igual forma co conn las otras células de carácter vegetal tales como los amiloplastos (De la papa), cloroplastos cloroplastos (del tomate) y cromoplastos (de la elodea), a su vez también sirvió para analizar las células epiteliales (Mucosa bucal) y los adipocitos (del tocino). Conocimos la relevancia de los colorantes para reconocer la organización celular. Con el uso de las tintas, se apreciaron con mayor definición, a su vez, se observó que separa la célula en agrupaciones que la constituyen totalmente, y así notarse los distintos componentes de la célula. -Todo lo anterior se realizó realizó gracias al conocimiento suministrado suministrado por el docente, obtenido obtenido en clase y llevado a cabo bajo sus direcciones.

 

 WEBGRAFÍAS:

-  http://www.medic.ula. http://www.medic.ula.ve/histologia/anexos ve/histologia/anexos/microscopweb/M /microscopweb/MONOWEB/capitulo ONOWEB/capitulo 4_6.htm   4_6.htm https://sites.google.com/site/colecciongu gle.com/site/coleccionguillermocrovetto/home/m illermocrovetto/home/miscelnea/formac iscelnea/formac -  https://sites.goo in-de-la-imagen-en-un-microscopio-compuesto   in-de-la-imagen-en-un-microscopio-compuesto https://diferencias.eu/entre-microscopio-optico-y-electronico/   -  https://diferencias.eu/entre-microscopio-optico-y-electronico/ -  https://es.ans https://es.answers.yahoo.com/qu wers.yahoo.com/question/index?qid=200705 estion/index?qid=20070507125758AA9piBD 07125758AA9piBD   https://lacienciaysusdemonios.com/201 sdemonios.com/2011/03/02/un-microscop 1/03/02/un-microscopio-que-permiteio-que-permite-  https://lacienciaysu observar-virus-vivos/   observar-virus-vivos/ -  http://www.elmundo http://www.elmundo.es/elmundosalud/2 .es/elmundosalud/2009/09/25/hsduda 009/09/25/hsdudasypregunta sypreguntas/1253901 s/1253901 424.html   424.html tion/index?qid=20120407143454AAxTBZi 143454AAxTBZi   -  https://mx.answers.yahoo.com/ques https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120407 -  http://funcionde.com/plastos/ http://funcionde.com/plastos/   https://www.ecured.cu/Plastidios   -  https://www.ecured.cu/Plastidios -  https://www.colesterolfamiliar.org/hipercolesterolemia-familiar/colesterol-ytrigliceridos/   trigliceridos/ ias-y-semejanzas-entre-la-celulantre-la-celula-  https://es.scribd.com/doc/84571115/Diferenc https://es.scribd.com/doc/84571115/Diferencias-y-semejanzas-e animal-y-vegetal   animal-y-vegetal /semejanzas-y-diferencias-de-las-celula-animal-yias-de-las-celula-animal-y-  https://prezi.com/g87tbssaqbui https://prezi.com/g87tbssaqbui/semejanzas-y-diferenc vegetal/   vegetal/