Informe Circuitos

RESUMEN: En el laboratorio se demostró lo que es

OBJETIVOS

la ley de voltaje de Kirchhoff, midiendo el voltaje de cada resistor en un lazo y sumando cada una.

LECCION 6

 Asimismo se comprobó la técnica de divisores de tensión, lo cual medimos el voltaje de un resistor que estaba en serie con otro, y luego lo comparamos con dicha técnica.

/ealizar mediciones con el mult-metro en modo de 0olt-metro para medir ca-das de tensión de circuitos en serie. 0alidar la ley de voltaje de Kirchhoff en los circuitos conectados en serie.

or or !lti !ltimo mo se real realiz izar aron on dist distin inta tass medi medici cion ones es de resistores en paralelo, en este caso " para demostrar la !ltima técnica de este laboratorio y es la de resistores equivalentes de " resistencias en paralelo.

1imular cada medición.

#abe #abe menc mencio iona narr que que se hici hicier eron on las las resp respec ectitiva vass simulaciones a cada lección en esta pr$ctica.

LECCION 7 #alcular tensiones por medio de divisor de voltaje 2edir tensiones y comprobar la validez del principio de divisor de tensión.

PALABR LABRA AS CLA CLAVES: ES:

%azo %azo,, #one #one&i &ión ón en

paralelo, 'ivisor de voltaje.

1imular cada medición.

LECCION 8

INTROD INTRODUCC UCCION ION::

%a ley ley de Kirc Kirchh hhof offf de las las tensiones tensiones describe cómo se comportan comportan los distintos distintos voltajes que componen a una malla, diciendo que la suma algebraica para esta malla es igual a (. ara demostrar esta ley empleamos una serie de mediciones a un camino cerrado )malla* y hacemos la respectiva suma. 'e manera manera siguie siguiente nte tenemos tenemos una técnic técnica a para para la aplicación aplicación de circuitos circuitos y esta es la división de tensión+ tensión+ esto es para una red que tenga varias resistencias conectadas en serie, para demostrar esta técnica se medir$ el voltaje que pasa por estas resistencias y se corroborar$ dichos resultados. or !ltimo se requiere medir resistencias que est$n conect conectado adoss en parale paralelo lo uno del otro, otro, para para esto esto se medir$n medir$n " y  resistencias resistencias que tienen tienen esta cone&ión cone&ión entre s-.

3acer cone&iones de resistores en paralelo /ealizar mediciones con el mult-metro en modo de óhmetro para medir resistores en paralelo.

Equipo Y Mateia!e" LECCION 6    

4 05 052 )an )anal alóg ógic ico o o dig digiital tal* 4 #om #ompu puttador ador 6ase 6ase 7"( 7"((( (( 4 8a 8ablero 2a 2aestro 4 8a 8arjet rjeta a de de #ir #ircu cuitito o 9mp 9mpre reso so E64 E64(4 (4

LECCION 7    

4 05 052 )an )anal alóg ógic ico o o dig digiital tal* 4 #om #ompu puttador ador 6ase 6ase 7"( 7"((( (( 4 8a 8ablero 2a 2aestro 4 8a 8arjet rjeta a de de #ir #ircu cuitito o 9mp 9mpre reso so E64 E64(4 (4

LECCION 8    

4 05 052 )an )anal alóg ógic ico o o dig digiital tal* 4 #om #ompu puttador ador 6ase 6ase 7"( 7"((( (( 4 8a 8ablero 2a 2aestro 4 8a 8arjet rjeta a de de #ir #ircu cuitito o 9mp 9mpre reso so E64 E64(4 (4

0oltajes de Ma#o Te$i#o: %a ley de 0oltajes

Kirchhoff nos describe el comportamiento de los voltajes en una malla o camino cerrado, siendo que la suma algebraica de voltajes en la trayectoria cerrada sea igual a cero, es decir: ;0n/t 1iendo /n: resistencia al cual buscamos el voltaje

Nota: A%oa U&' Me&i( !a !e) &e *o!ta+e" &e ,i#%%o-- .i&ie/&o !a" #a0&a" &e te/"i$/ &e !a" #o.po/e/te" &e! La1o' J. #omience las mediciones poniendo el mult-metro en modo de volt-metro y conecte las terminales correctamente, luego mida el valor de las ca-das de voltajes en /H, /D, /I, /G y el almacenamiento de 14. H. 1ume algebraicamente las tensiones del lazo teniendo en cuenta la polaridad de las ramas. D. onga el -ndice en 4 I. /egrese ambas fuentes de poder a ( voltios. #onecte el circuito indicado en la fig.", respetando las polaridades de las fuentes. Ajuste la fuente de poder s4 a D voltios y la s" a  voltios.

/t: suma algebraica de las resistencias en serie 0t: voltaje que alimenta a todas las resistencias en serie

'os o m$s resistencias se dicen que est$n conectadas en paralelo cuando estas se conectan a un mismo nodo tanto su punto inicial como su punto final respectivamente. ? la resistencia equivalente se calcula: 4>/equivalente< 4>/4 @ 4>/" @ 4>/ @ @ 4>/n

PROCEDIMIENTO %E##95B CD: %E? 'E 05%8AE 'E K9/#335FF

G. #omenzando por el terminal izquierdo de /H y avanzando en sentido horario, mida y anote las tensiones a lo largo del lazo formado por /H, /D, /, /4(, s" y s4 . 1ume algebraicamente las D tensiones. 4(. ase al modo de ejercicios, modo ", y repita las mediciones y el c$lculo anterior. 44. onga el -ndice en "(.

LECCION 27: DIVISORES DE TENSION 4. 8eclee = para poner el -ndice "4. ". /egrese ambas fuentes de alimentación a ( voltios. #onecte a /4 y /G formando un divisor de tensión como se muestra en la fig.4

4. 8eclee = para llevar al -ndice a 4G ". Aseg!rese que la fuente de poder 14 esté en ( voltios, y conecte /H, /I y /G en el circuito serie indicado en la figura.4 #onecte la fuente como se muestra.

.

.

Ajuste la fuente 14 a G voltios.

Ajuste la fuente de poder 14 a I.H voltios. 2ida las tensiones de la fuente entre los bornes de /G con el mult-metro. Anote ambas lecturas J. #alcule la tensión teórica de salida usando la ecuación de división de tensión, considerando a /G como la resistencia de salida a /I @ /G como resistencia 8otal.

H. onga el -ndice en "". D. /egrese la fuente s4 a ( voltios y desconecte el circuito. Ahora conecte el circuito indicado en la fig." que consiste en un divisor de tensión de J resistores.

ramas. #onecte a /4, /" y / en paralelo entre s-, y alimentados por la fuente de poder  s4. onga la tensión a H voltios. 2ida la corriente por cada uno de los resistores y la corriente total por la fuente. . %leve el -ndice a "H.

TABLAS Y 3R45ICAS I.

Ajuste la fuente de poder de s4 a G voltios. 2ida y anote la tensión de salida del divisor, entre los bornes de /G. G. #alcule la tensión de salida, usando la ecuación del divisor. . /egrese la fuente a ( voltios y desconecte el circuito. 4(. onga el -ndice a ".

LECCION 28: RESISTORES EN PARALELO 4. ".

8eclee = para elevar el -ndice a "J. 7sando el mult-metro en función de óhmetro, mida los valores de /4, /" y / y anótelos. . #onecte /4 y /" en paralelo, como se muestra en la fig.4 mida y anote la resistencia total del conjunto.

LECCION 26: LEY DE VOLTAJE DE ,IRCO55 8abla C4 8ension en /H (.HD v 8ension en /D .GI v 8ension en /I ".DG v 8ension en /G (.GH v  Almacenamiento de #' G.(( v 1uma de las tensiones de (.(J 0 lazo asos ",,J y H Ajustar la fuente de voltaje a G0 hacer  un circuito tal que rH,rD,rI y rG estén en serie e ir  midiendo en cada resistor la tensión que hay en cada uno, asimismo el valor de la fuente y la respectiva suma de todo este lazo.

8abla C"

J.

#onecte en paralelo /4 con / y luego a /" con /. En cada caso mida y anote la resistencia del conjunto. H. #onecte en paralelo a /4 con /" y con /. 2ida y anote la resistencia del conjunto. D. ase al modo de ejercicios y seleccione el H. #on esto se habr$ modificado el valor de /4. 2ida y anote la nueva resistencia de /4 en paralelo con /". I. /egrese al modo de e&perimentos )para el procedimiento de retorno, refiérase a la lección H*. G. En un circuito paralelo la corriente total equivale a la suma de las corrientes de las

8ension en /H (.G" v 8ension en /D H.D( v 8ension en / ".4 v 8ension en /4( (.G v s" .(( v s4 D.(( v 1uma de las tensiones (.(4 0 del lazo asos D, I,G y + Ajustar s4 a D.(( v y s" a .(( v y hacer un circuito tal que rH, rD, r, r4( estén conectados en serie entre si e ir midiendo el voltaje que hay en cada resistencia y fuentes de voltaje y hacer la respectiva suma de todos estos componentes.

8abla C 8ension en /H 8ension en /D 8ension en / 8ension en /4( s"

".4 v J.DG v 4.GJ v (." v ". v

s4 D.(( v 1uma de las tensiones (.(J 0 del lazo aso 4(+ 1e hizo lo mismo que la tabla C" a diferencia que el tablero se programó a modo de ejercicios ".

LECCION 27: DIVISON DE VOLTAJE

8abla C

8abla C4 8ension de la fuente I.H( v 8ension en los bornes de 4.G" v /G 8ension de /G calculada 4.G"DD v asos ", , y J+ 1e ajusta s4 a I.H( v, se hace un circuito tal que /I y /G estén en serie con la fuente voltaje s4 y posteriormente se mide el voltaje que hay en /G. %uego se verifica el resultado haciendo el c$lculo.

#orriente por /4 #orriente por /" #orriente por / #orriente 8otal

(.I mA 4.H4 mA J.4( mA D." mA

SIMULACION Le##i$/ 6:

8abla C" 8ension en los bornes de (.GD v /G 8ension de /G #alculada (.GI v asos H, D, I y G+ 1e hace un circuito tal que /H, /D, /I y /G estén conectados en serie con una fuente de voltaje de G.(( v posteriormente se calcula /G.

LECCION 28: PARALELO

/esistencia del nuevo ".I" valor de /4 en paralelo con /" Buevo valor de /4 J." aso D: asar del modo de ejercicios a H para modificar  el valor de /4, luego se mide la resistencia de /4 en paralelo con /" y posteriormente se calcula el nuevo valor de /4.

RESISTRORES

5i' 

EN

8abla C4 /4 /" / /4 y /" en paralelo /4 y / en paralelo /" y / en paralelo /4, /" y / en paralelo

D.I KL ." KL 4."( KL "." KL 4.(" KL (.GG KL (.IG KL

asos ", , J y H: 7tilizando el mult-metro como función de Mhmetro se mide la resistencia de /4, /" y /, luego se conecta a /4 y /", /4 y /, /" y / en paralelo respectivamente y se mide las resistencias equivalentes de estas resistencias.

8abla C"

Co.paa#i$/: Si.u!a&o" 0H 1i CONCLUSIONES PROPIAS

1e logró medir ca-das de tensión en resistores con el mult-metro. 1e puede ver en los resultados que la ley de voltaje de Kirchhoff se cumple, pero no nos da valores e&actos, por ejemplo en la tabla 4 la suma del lazo ten-a que dar  ( pero por nos dio (.(J v pero esto se debe al error  instrumental que tienen los instrumentos. 8ambién se puede notar este error en las tablas " y , donde en la tabla " nos ten-a que dar la suma de las dos fuentes s4 y s" (.(( v y nos dio (.(4 v. As- también como en la tabla  que nos ten-a que dar un valor de (.(( v y nos dio un valor de (.(4 v

LECCION 27: DIVISION DE VOLTAJE CONCLUSIONES DE LA 3U>A

Q#oincide el valor medido en el paso  con el calculado en el JS #omente la e&actitud obtenida. />> Bo, no coinciden, pero no es un valor muy alejado y es v$lido pensar que si se hubiese obtenido una medición m$s precisa de esta, lo m$s probable es que los valores si hubieran coincidido.

Q#oincide el valor medido en el paso I para el divisor  de J resistores con el valor calculado en el paso GS

/>> 1i coinciden, no e&actamente pero si, este c$lculo fue muy preciso ya que el valor solo difirió un poco

CONCLUSIONES PROPIAS 1e logró medir tensiones en resistores que est$n conectados en serie por medio del mult-metro. #on base a los resultados y al poco margen de error  que se obtuvo se puede afirmar que se verifico la técnica de división de voltaje en un lazo.

/>> 0alor #alculado < (.G4 KL 0alor E&perimental < (.IG KL Es un valor no tan apro&imando, pero aun as- es una buena apro&imación al valor calculado.

#uando a un resistor se le agrega otro, conect$ndolo en paralelo, Q%a resistencia resultante es mayor o menor que la de cualquiera de los resistoresS />> Es menor con cada resistencia agregada en paralelo.

LECCION 28: RESISTORES EN PARALELO CONCLUSIONES DE LA 3U>A

1i deseamos hacer un ajuste para aumentar  ligeramente el valor de un resistor, Q'ebemos agregarle un segundo resistor en serie o en paraleloS

7sando la ecuación de dos resistores en paralelo, calcule el valor de /4 en paralelo con /". #ompare el resultado con el valor medido en el paso J.

/>> En serie.

/>> 0alor calculado < "."4 KL

CONSLUSIONES PROPIAS

0alor e&perimental < "." KL El valor obtenido es un valor muy apro&imado

A partir de las mediciones del paso G, Quede 7d. llegar a la conclusión de que la corriente total equivale a la suma de las corrientes individualesS

#alcule las resistencias de los paralelos formados por  /4 con /" y or /" con /. #omp$relas con el valor  medido en el paso H.

/>> 1i se puede llegar a esa conclusión, ya que estas resistencias est$n conectadas en paralelo lo que quiere decir que la suma individuales de corrientes es la suma algebraica de estas, seg!n el e&perimento difiere poco, pero si se puede concluir eso.

/>> 0alor calculado /4>>/ < 4.(G KL 0alor E&perimental < 4.(" KL Es un valor no tan apro&imado, pero aun as- es una buena apro&imación al valor calculado 0alor #alculado /">>/ < (. KL 0alor E&perimental < (.GG KL Es un valor no tan apro&imando, pero aun as- es una buena apro&imación al valor calculado

#alcule la resistencia /4, /" y / en paralelo y comp$relas con el paso D.

1i se quiere aumentar la resistencia equivalente de un circuito agregando resistores es necesario que si se quiere aumentar se tienen que agregar resistores en serie, mientras que si se quiere reducir la resistencia equivalente en un circuito es necesario aumentar los resistores pero esta vez en una cone&ión en paralelo. #on resultados del paso G se verifica que la resistencia en paralelo no es la misma. 1e conectaron resistencias en paralelo en un circuito montado y se hicieron las respectivas mediciones de estos resistores en paralelo.