Informe Asignatura Eca 2021-2022

 

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL INTERCULTURAL BILINGÜE “XAVIER “XAVIER TANGUILA” Resolucion Administrativa Nº 0900-DP-02-07-2014 AMIE. 15B00071 CIRC. 15D01 15D01C06 C06

del sistema INFORME DE I Y II QUIMESTRE POR ASIGNATURA 2021-202 2021-2022 2

1. DAT DATOS OS IINFOR NFORMATI MATIVO. VO. 1.1 Provincia

: Napo

1.2 Canto n

: Tena

1.3 Parroquia

: Talag

1.4 Comunidad 1.5 CECIB/UE/Colegio CECIB/UE/Colegi o

: Santa Rosa : UEFIB. “XAVIER TANGUILA”

1.7 Co d iig go AMIE

: 15B00071

1.8. Docente responsable : Lic. Lic. Marí María Tanguila 1.9. Fecha: Presentacio Presentacio n

: 15-07-2022 15-07-2022

2.-ANTECEDENTE: En cumpliendo a las disposiciones disposiciones y lineamientos emitidos emitidos para el inicio de de clases del año 2021-2022, por por Ministerio de Educación y Distrito 15D 15D01 01 en esta etapa de pandemia Covid 19, la institución educativa inicio las clases el 01 de septiembre del 2021,la 2021,la primera fase con el plan PICE, retorno progresivo o voluntario y como docente de la institución es mi deber deber y obligación de cumplir cumplir las leyes que establecen en Ley orgánica de de educación intercultural y Bilingüe, de ofrecer la educación educación eficaz y calidez con el proceso de enseñanza con el modelo intercultur interc ultural al bilingüe, bilingüe, brindando brindando asignaturas asignaturas de educación educación artística cultural cultural con los niveles octavo, noveno y décimo año de educación general básica, durante el año lectivo 20202021.b 202 1.busc uscand ando o las estra estrateg tegias ias y alter alternat nativa ivass para para mejora mejorarr el apren aprendiz dizaje aje se traba trabajó jó de manera semipresencial en primer quimestre quimestre y presencial en segundo segundo quimestre con guías de aprendizaje, con un acompañamiento acorde acorde en la parte de enseñanza a los estudiantes hasta 5 de julio del presente año.

3.-OBJETIVOS: 3.1.-GENERAL: Alcanzar la calidad de enseñanza aprendizaje a los estudiantes de educación general básica y  buscar alternativas de práctica y valores culturales en los sectores rurales. Aplicando las metodologías y técnicas de un modelo de sistema intercultural Bilingüe llevando buenas alternativas y estrategias de trabajo en las actividades académicas.

3.2.-ESPECIFICOS. ESPECIFICOS. 

 





Socializar a la comunidad educatva sobre el proceso educatvo sobre las actvidades planeadass para el año. planeada Elabora guías de aprendizaje de las 6 unidades con 4 fases de aprendizaje. Alcanzar aprendizaje aprendizaje con las actvidades actvidades de las guías a los es esudiane udiane dura durane ne el año año lectvo 2021-2022 Evaluar el avance de aprendizaje en cada unidad y guías a los esudianes de cada uno de los niveles y dar una valoración a nivel instucional. Logar un porcenaje apreciable en los esudianes para poder represenar la calidad de educación a nivel instucional.

 

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL INTERCULTURAL BILINGÜE “XAVIER “XAVIER TANGUILA” Resolucion Administrativa Nº 0900-DP-02-07-2014 AMIE. 15B00071 CIRC. 15D01 15D01C06 C06 



Brindar el respeco Brindar respeco,, la auoestma auoestma de la identdad identdad clara clara de valores, valores, cosumbr cosumbres es y radiciones de denro y fuera del esablecimieno Lograr en los esudianes como un ene actvo, partcipatvo, colaborador denro y fuera y con los demás.

4.-ACTIVIDADES REALIZADAS:  

















Apropiar la carga horario de las a asignauras signauras esablecido por la instución Se elaboró elaboró el plan curric curricula ularr comunia comuniario rio y plan por guía con 4 fases fases de las 6 unidades Desarrollar emas clases acorde a las planicaciones en cada uno de las unidades de los diferenes niveles de EGB. Se impartó conocimieno de manera semipresencial semipresencial en el primer quimesre y clases presenciales en segundo quimesre. Se inculco socialización sobre el uso de medidas de bioseguridad para proeger de las enfermedades. Las planicaciones se cumplió en 90% con las cuaro fases de enseñanza con los esudianes de ocavo, noveno y décimo año. Se realizó las evaluaciones por por parciales y quimesrales a los esudianes esudianes de manera presencial El rendimieno de los esudiane ocavo año 7.39, noveno año 7.79 y décimo año 7.91 alcanza un promedio de base domina los aprendiza aprendizajes jes requerido. requerido. Se cumplió los 100 días en primer quimesrales y 100 en segundo quimesrales días durane el año lectvo 2021-2022. Partcipe en sesiones, socializaciones, conversaorios y alleres de capaciación de convocado, por la instución, disrio educatvo, Gads, Y oros.

5.- ACTIVIDAES NO REALIZADA. 

 No se pudo cumplir cumplir en 100% las actividades planteadas por motivo de suspensión de clases  presenciales por brote de la pandemia covid -19, impedimento de las aulas por  mantenimiento de las aulas y por Paro nacional.

4. POR ÁREAS: 4.1. ASIGNATURA: EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA 8VO EBG 4.2. CUADRO DE PROMEDIO DE I Y II QUIMESTRAL. P R IM E R Q U IM E S T R E

   S    E    L    A    I    C    R    A    P      M    O    R    P

   %    0    8    S    E    L    A    I    C    R    A    P

10,00

10,00

8,00

8,00

10,00

8,00 8,00

   L    A    I    C    R    A    P    A    R    1

   L    A    I    C    R    A    P

10,00

ANDY GREFA JOSE ANDRES CARRI ON ANDY EVELYN VANESSA CERDA SHIGUANGO GEISON JEFFERSON

7,00

NÓMINA

ANDY CERDA ANAHI YASU

   A    D    2

S E G U N D O Q U IM E S T R E

   N    E    M    A    X    E

   %    0    2   n   e   m   a   x    E

   E    O   R    I    D   T    E   S    E    M   M    O   I    R   U    P   Q   o    d    2

   A    V    I    T    A    T    I    L    A    U    C

   L    A    U    N    A    O    I    D    E    M    O    R    P

   A    V    I    T    A    T    I    L    A    U    C

   N    O    I    C    O    M    O    R    P

6,93

7,50

1,50

8,43

AAR

9,06

DAR

APROBADO

5,84

4,67

8,00

1,60

6,27

PAAR

7,21

AAR

APROBADO

7,64

6,11

8,25

1,65

7,76

AAR

8,35

AAR

APROBADO

5,00

5,63

4,50

5,50

1,10

5,60

PAAR

6,60

PAAR

SUPLETORIO

   S    E    L    A    I    C    R    A    P  .

   N    E    M    A    X    E

   %    0    2   n   e   m   a   x    E

  r   e    1    E    R    T    S    O    I    E    D   M    E   I    M   U    O   Q    R    P

   A    V    I    T    A    T    I    L    A    U    C

   L    A    I    C    R    A    P

8,00

8,50

1,70

9,70

DAR

8,10

9,23

8,67

8,00

6,40

8,75

1,75

8,15

AAR

4,90

6,79

9,00

7,20

8,75

1,75

8,95

AAR

7,70

7,58

7,50

6,00

8,00

1,60

7,60

AAR

6,25

   A    R    1

P R O M ED IO A N U A L

   L    A    I    C    R    A    P    A    D    2

   M    O    R    P

   %    0    8    S    E    L    A    I    C    R    A    P

CHANGO CRIOLLO JAKER KENEDY

9,50

8,00

8,75

7,00

8,50

1,70

8,70

AAR

8,10

7,98

8,04

6,43

7,75

1,55

7,98

AAR

8,34

AAR

APROBADO

TANGUILA GREFA PAMELA GENESIS

7,50

10,00

8,75

7,00

8,75

1,75

8,75

AAR

7,50

8,39

7,95

6,36

6,00

1,20

7,55

AAR

8,15

AAR

APROBADO

4.2.2.- DIFICULTADES DEL AP APRENDIZAJE RENDIZAJE

 

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL INTERCULTURAL BILINGÜE “XAVIER “XAVIER TANGUILA” Resolucion Administrativa Nº 0900-DP-02-07-2014 AMIE. 15B00071 CIRC. 15D01 15D01C06 C06

  ESTUDIANTE

SITUACION

CERDA SHIGUANGO

PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO según art. 208 RLOEI

EL esudiane fue mariculado por su

Aplicar las normas esablecidas en LOEI,

represenane, represena ne, por fala del conrol de su

hasa que el esudiane cumpla con su

madre el esudiane no a sito con

rendimieno académico.

normalidad y por el broe de pandemia que

GEISON JEFFERSON

fue suspendido a nivel Nacional, el esudiane fue bajando su aprendizaje

  DESTREZA

METODOLOGIA DE REFUERZO

Que el esudiane Buscar, esraegias esraegias para que el cumpla el horario de esudiane cumpla y alcance el clase dirigida rendimieno requerido 4.2.3.- PLANES DE MEJORAM IENTO: (Acción es a omar 

TIEMPO ( 3 semanas II Quimesre ) Plazo hasa el inicio de clase del 2021-2022

5. POR ÁREAS 5.2. ASIGNATURA: EDUCACION CULTURAL CULTURAL Y ARTISTICA ARTISTICA 9NO EBG 5.2. CUADRO DE PROMEDIO DE I Y II IMESRE. P R IM E R Q U IM E S T R E

S E G U N D O Q U IM E S T R E

   L    A    I    C    R    A    P    A    R    1

   L    A    I    C    R    A    P    A    D    2

   S    E    L    A    I    C    R    A    P      M    O    R    P

   %    0    8    S    E    L    A    I    C    R    A    P

   N    E    M    A    X    E

   %    0    2   n   e   m   a   x    E

  r   e    1    E    R    T    S    O    I    E    D   M    E   I    U    M   Q    O    R    P

   A    V    I    T    A    T    I    L    A    U    C

   L    A    I    C    R    A    P    A    R    1

   L    A    I    C    R    A    P    A    D    2

   S    E    L    A    I    C    R    A    P  .    M    O    R    P

   %    0    8    S    E    L    A    I    C    R    A    P

1 ANDI AL ALVARADO VARADO MO MONICA NICA LIZBETH

8,00

8,00

8,00

6,40

7,00

1,40

7,80

AAR

5,00

4,50

4,75

3,80

2 ANDI ARAUJ ARAUJO O JIPSO JIPSON N DIEGO

9,00

8,00

8,50

6,80

9,00

1,80

8,60

AAR

6,10

8,78

7,44

5,95

3 ANDY A AGUINDA GUINDA MARLONALDAIR

8,00

8,00

8,00

6,40

10,00

2,00

8,40

AAR

7,60

5,75

6,68

5,34

No .

N Ó M IN A

P R O M E D IO A N U A L

   %    0    2   n   e   m   a   x    E

   E    O   R    I    D   T    S    E   E    M   M    O   I    R   U    P   Q   o    d    2

   A    V    I    T    A    T    I    L    A    U    C

   L    A    U    N    A    O    I    D    E    M    O    R    P

   A    V    I    T    A    T    I    L    A    U    C

   N    O    I    C    O    M    O    R    P

4,00

0,80

4,60

PAAR

6,20

PAAR

SUPLETORIO

7,25

1,45

7,40

AAR

8,00

AAR

APROBADO

6,00

1,20

6,54

PAA R

7,47

AAR

APROBADO

   N    E    M    A    X    E

4 ANDY C CERDA ERDA ROGER KENNY

9,00

9,00

9,00

7,20

9,00

1,80

9,00

DAR

8,80

7,92

8,36

6,69

8,25

1,65

8,33

AAR

8,66

AAR

APROBADO

5 ANDY GRE GREFA FA ANGELA MARLENE MARLENE

10,00

10,00

10,00

8,00

9,50

1,90

9,90

DAR

7,55

6,50

7,03

5,62

6,00

1,20

6,82

PAA R

8,36

AAR

APROBADO

6 GREFA AND ANDII HENRY ROMULO ROMULO

9,00

9,00

9,00

7,20

8,00

1,60

8,80

AAR

3,00

7,40

6,20

4,96

7,50

1,50

6,46

PAA R

7,63

AAR

APROBADO

7 MIRANDA TAPU TAPUY Y DANNY FABIAN

9,50

9,50

9,50

7,60

10,00

2,00

9,60

DAR

8,50

9,55

9,03

7,22

9,00

1,80

9,02

DAR

9,31

DAR

APROBADO

8 SHIGUANGO TAPU TAPUY Y JEFERSON

7,00

7,00

7,00

5,60

9,75

1,95

7,55

AAR

6,70

3,50

5,10

4,08

0,00

0,00

4,08

PAAR

5,81

PAAR

SUPLETORIO

9 TANGUILA TAPU TAPUY Y CIN CINTHIA THIA JOMAYRA

10,00

10,00

10,00

8,00

9,50

1,90

9,90

DAR

8,00

6,92

7,46

5,97

7,00

1,40

7,36

AAR

8,63

AAR

APROBADO

5.2.2.- DIFICULTADES DEL AP APRENDIZAJE RENDIZAJE ESTUDIANTE SITUACION

ANDI ALVARADO MONICA LIZBETH

PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO según art. 208 RLOEI

EL esudiane fue mariculado por su

Aplicar las normas esablecidas en LOEI,

represenane, represen ane, por fala del conrol de su

hasa que el esudiane cumpla con su

madre el esudiane no a sito con

rendimieno académico.

normalidad y por el broe de pandemia que fue suspendido a nivel Nacional, el esudiane fue bajando su aprendizaje

SHIGUANGO

EL esudiane fue mariculado por su

Aplicar las normas esablecida esablecidass en LOEI,

 

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL INTERCULTURAL BILINGÜE “XAVIER “XAVIER TANGUILA” Resolucion Administrativa Nº 0900-DP-02-07-2014 AMIE. 15B00071 CIRC. 15D01 15D01C06 C06

TAPUY JEFERSON

represenane, represen ane, por fala del conrol de su

hasa que el esudiane cumpla con su

madre el esudiane no a sito con

rendimieno académico.

normalidad y por el broe de pandemia que fue suspendido a nivel Nacional, el esudiane fue bajando su aprendizaje

 

DESTREZA

5.2.3.- PLANES DE MEJORAM IENTO: (Acción es a omar METODOLOGIA DE REFUERZO TIEMPO ( 3 semanas II Quimesre )

Que el esudiane cumpla el horario de clase dirigida

Buscar, esraegias esraegias para que el e esudiane sudiane cumpla y alcance el rendimieno requerido

Plazo hasa el inicio de clase del 2021-2022

6. POR ÁREAS 6.1. ASIGNATURA: EDUCACION CULTURAL CULTURAL Y ARTISTICA ARTISTICA 10MO EBG 6.2. CUADRO DE PROMEDIO DE I Y II IMESRE. P R IM E R Q U IM E S T R E

   %    0    2   n   e   m   a   x    E

   E    O   R    I    D   T    S    E   E    M   M    O   I    R   U    P   Q   o    d    2

   A    V    I    T    A    T    I    L    A    U    C

   L    A    U    N    A    O    I    D    E    M    O    R    P

   A    V    I    T    A    T    I    L    A    U    C

   N    O    I    C    O    M    O    R    P

5,92

0,00

0,00

5,92

PAA R

7,46

AAR

APROBADO

5,53

3,75

0,75

6,28

PAA R

7,04

AAR

APROBADO

7,50

6,00

8,00

1,60

7,60

AAR

8,45

AAR

APROBADO

5,88

7,04

5,63

6,50

1,30

6,93

PAA R

7,36

AAR

APROBADO

3,00

5,55

4,44

5,50

1,10

5,54

PAAR

6,67

PAAR

SUPLETORIO

   %    0    2   n   e   m   a   x    E

  r   e    1    E    R    T    S    O    I    E    D   M    E   I    U    M   Q    O    R    P

   A    V    I    T    A    T    I    L    A    U    C

   L    A    I    C    R    A    P    A    R    1

   L    A    I    C    R    A    P    A    D    2

   S    E    L    A    I    C    R    A    P  .    M    O    R    P

   %    0    8    S    E    L    A    I    C    R    A    P

7,00

10,00

2,00

9,00

DAR

7,80

7,00

7,40

6,20

8,00

1,60

7,80

AAR

9,20

4,63

6,91

9,50

7,60

8,50

1,70

9,30

DAR

10,00

5,00

8,00

8,00

6,40

7,00

1,40

7,80

AAR

8,20

8,00

8,00

6,40

7,00

1,40

7,80

AAR

8,10

   L    A    I    C    R    A    P    A    D    2

   S    E    L    A    I    C    R    A    P      M    O    R    P

   %    0    8    S    E    L    A    I    C    R    A    P

1 ANDI ALVARADOHENRY LIZAN LIZANDRO DRO

9,00

8,50

8,75

2 ANDY C CERDA ERDA YAN YANDRI DRI RONALD

8,00

7,50

7,75

3 GREFA GRE GREFA FA HEIDI MISHE MISHELL LL

9,50

9,50

4 TANGUILA CALAP CALAPUCHA UCHA SAL SALIA IA SISA

8,00

5 TAPUY GRE GREFA FA JOSTINJAMIL

8,00

N Ó M IN A

P R O M E D IO A N U A L

   N    E    M    A    X    E

   N    E    M    A    X    E

   L    A    I    C    R    A    P    A    R    1

No .

S E G U N D O Q U IM E S T R E

4.2.2.- DIFICULTADES DEL AP APRENDIZAJE RENDIZAJE ESTUDIANTE

SITUACION

Andy Cerda Yandri

PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO según art. 208 RLOEI

EL esudiane fue mariculado por su

Aplicar las normas esablecidas en LOEI,

represenane, por fala del conrol de su represenane, madre el esudiane no a sito con

hasa que el esudiane cumpla con su rendimieno académico.

normalidad y por el broe de pandemia que fue suspendido a nivel Nacional, el esudiane fue bajando su aprendizaje

Tapuy Grefa Jostn

EL esudiane fue mariculado por su

Aplicar las normas esablecidas en LOEI,

represenane, represen ane, por fala del conrol de su

hasa que el esudiane cumpla con su

madre el esudiane no a sito con

rendimieno académico.

normalidad y por el broe de pandemia que fue suspendido a nivel Nacional, el esudiane fue bajando su aprendizaje

 

 

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL INTERCULTURAL BILINGÜE “XAVIER “XAVIER TANGUILA” Resolucion Administrativa Nº 0900-DP-02-07-2014 AMIE. 15B00071 CIRC. 15D01 15D01C06 C06

4.2.3.- PLANES DE MEJORAM IENTO: (Acción es a omar DESTREZA METODOLOGIA DE REFUERZO TIEMPO ( 3 semanas II Quimesre ) Que el esudiane cumpla Buscar, esraegias esraegias para que el e esudiane sudiane Plazo hasa el inicio de clase del el horario de clase cumpla y alcance el rendimieno 2021-2022 dirigida requerido 

6.- RECOMENDACIONES AL ES ESTU TUDI DIAN ANTE TE::

AL PADRE DE FAMILIA: AL TUTOR:

 

 

Pe Pedi dirr a llos os es estu tudi dian ante tess qu que e po pong ngaa un poco poco m más ás d de e em empe peño ño d dur uran ante te horas de clase ,cumplir ,cumplir a cabalidad las obligaciones a tener un mejor rendimiento académico Que los p padres adres de fa familia milia interesen tener un cont control rol per permanente manente y unas comunicación ecaz con su representad representado o para así mejorar su aprendizaje con los padres de familia Tener un acompañamiento, seguimiento ,para movar a los estudiante

7.-CONCLUSION De esta manera se concluye el año escolar 2021-2022, cumpliendo acvidades planicadas en cada una de las asignaturas. De los 20 estudiantes a mi cargo en las asignaturas de educación cultural y arsca han culminado el 97. % de estudiante cursando al siguiente año o curso. se alcanza un promedio anual de rendimiento 7.69, en la asignatura de educación cultural y arsca.

FIRMAS DE RESPONSABILID: DOCENTE: FIRMA:

FECHA: 15- 07 - 2022

COMISION PEDAGOGICO

15- 07 - 2022

FIRMA: