Informe 3 El Tallo

 

 

ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO CARRERA INGENIERIA EN CIENCIASDE AGROPECUARIAS SANTO DOMINGO Informe de Botánica Nombre: Marco Ibarra

Grupo: 2 

Nivel: II

Docente: Dr. Fernando Hurtado 

Fecha: 24/04/12

No.: 3 

1. 

Tema El Tallo

2. 

Introducción El tallo Los tallos comunican la raíz de una planta con las hojas y suelen estar por encima del suelo, si bien muchas plantas tienen tallos subterráneos. Los tallos exhiben formas diversas, desde lianas con forma de cuerda hasta gruesos troncos de árboles. (Solomon et al, 2008) Los tallos realizan tres funciones principales de las plantas. Primero, en la mayor  parte de las especies sostienen las hojas y las estructuras reproductivas. La posición erecta de la mayor parte de d e los tallos y la disposición de las hojas pe permiten rmiten a cada hoja absorber luz para utilizarla en la fotosíntesis. Las estructuras reproductivas (flores y frutos) se localizan en los tallos en lugares accesibles a insectos, aves y corrientes de aire, que transfieren el polen de una flor a otra y ayudan a dispersar semillas y frutos. (Solomon et al, 2008) Una segunda función de los tallos es el transporte interno. Los tallos transportan agua y minerales disueltos (nutrientes inorgánicos) procedentes de las raíces, donde son absorbidos del suelo, hacia las hojas y otras partes de una planta. Los tallos

 

también transportan el azúcar producido por la fotosíntesis en las hojas hacia las raíces y otras partes de la planta. (Solomon et al, 2008) Tercero, los tallos producen nuevo tejido vivo. El tallo continua creciendo durante toda la vida de la plana, produciendo yemas que se convierten en tallos con nuevas hojas y estructuras reproductivas. Además de las funciones principales de sostén, transporte y reproducción de nuevo tejido, varias especies tienen tallos modificados  para la reproducción asexual asex ual o, sin son verdes, para elaborar azúcar por fotosíntesis. Asimismo, algunos tallos están especializados en el almacenamiento del almidón. (Solomon et al, 2008) Los haces vasculares de los tallos de dicotiledóneas están dispuestos en círculo en un corte transversal, sin embargo vistos longitudinalmente estos haces se extienden como largos filamentos a lo largo de todo el tallo y son continuos con el tejido vascular de raíces y hojas. El xilema se localiza en el lado interno del haz vascular y el floema en el externo. En el centro del tallo de las dicotiledóneas está la médula, un tejido formado por grandes células parenquimáticas de pared delgada cuya función principal es el almacenamiento. (Solomon et al, 2008) Los haces vasculares de monocotiledóneas están dispersos por todo el tallo y estos haces se encuentran dispuestos hacia el interior el xilema y hacia el exterior el floema, estas carecen de córtex y medula. Las monocotiledóneas solo experimentan crecimiento y no producen madera ni corteza. (Solomon et al, 2008)

3. 

Objetivo  Estudiar la estructura interna del tallo.

4. 

Objetivo específico Establecer semejanzas y diferencias entre células de monocotiledóneas y dicotiledóneas.

5. 

Equipo  Estereomicroscopio

6. 

Reactivos e insumos Agua, tallo de monocotiledóneas (herbáceas, leñosas) y dicotiledóneas (herbáceas, leñosas, Semileñosa).

7. 

Procedimiento Técnica

Tallo de monocotiledónea

 

  1. Haga varios cortes transversales finos del tallo herbáceo de dicotiledónea y  póngalos en la caja petri que contiene agua. 2. Escoja el corte más fino, ponga sobre el porta objetos, añada una gota de agua, cubra y observe 3. Reconozca la epidermis 4. Determine si la epidermis está cubierta de cutina 5. Ubique los estomas en la epidermis 6. En la corteza reconozca: la colénquima cortical, el parénquima cortical y la endodermis 7. Observe la disposición de los haces vasculares 8. En un haz vascular reconozca el xilema y el floema 9. Ubique el cambium 10. Reconozca el periciclo, los radios medulares y la médula. Tallo de dicotiledónea. 1.  Siga los pasos descritos anteriormente.

8. 

Resultados Monocotiledónea “Herbácea”  “Herbácea” 

  Caminadora (   Rottboelia cochinchine cochinchinensis nsis ) 



Corteza Epidermis

Haces vasculares

 

 

Monocotiledónea “Semileñosa” “Semileñosa”   

Cordyline ordyline terminalis )    Cordiline ( C

Epidermis Endodermis

Parénquima medular

Dicotiledónea  

“Herbácea”   “Herbácea” Míramelindo (Impatiens balsamina)  balsamina) 

Epidermis Xilema Floema Médula

Dicotiledónea

  Cajucha

“Semileñosa”   “Semileñosa” ( Cuphea Cuphea strigulosa)  strigulosa) 



Epidermis

Floema

Medula

 

 

Dicotiledónea “Leñosa” “Leñosa”    

Guayaba ( Psidium  Psidium guajava)  guajava) 

Epidermis Xilema Médula Floema

Los

9.  tallos

Discusión  transportan

agua y minerales disueltos (nutrientes inorgánicos) procedentes de las raíces (Solomon et al, 2008), esto se vio en el tallo ya que estos contienen tejidos con conductos vasculares.  El tallo continua creciendo durante toda la vida de la plana, produciendo yemas que se convierten en tallos con nuevas hojas y estructuras reproductivas (Solomon et al, 2008), al momento que el tallo termina su crecimiento primario empieza su crecimiento secundario y esto se da en lo largo de su ciclo de vida.  Los haces vasculares de los tallos de dicotiledóneas están dispuestos en círculo en un corte transversal (Solomon et al, 2008), claramente pudimos ver que en las dicotiledóneas los haces vasculares el xilemas y el floema forman círculos mientas que en monocotiledóneas están dispersos en todo el tallo. 

 

En el centro del tallo de las las dicotiledóneas está la médula (Solomon et al, 2008), al momento de que los haces vasculares forman un anillo la médula se localiza en el centro pero al contrario de las monocotiledóneas que tienen haces dispersos no  presenta una médula.  Las monocotiledóneas solo experimentan crecimiento y no producen madera ni corteza (Solomon et al, 2008), esto se debe generalmente a que su desarrollo secundario no se realiza de una manera íntegra ya que por su requerimientos no lo necesitan es decir no es indispensable para ellas.   10. Recomendación

  Al momento de realizar los cortes para sacar las muestras es muy importante



tratar de hacer el corte lo mas fino posible para que en el momento de la observación sea mejor visible. 11. Bibliografía

  Solomon E., Berg L., L., Martin Martin D., 2008, “Biología”, 8va. Edición, McGraw-



Hill Interamericana, Cap. 33-34, pp. 66