INFORME 2 Levantamiento Topográfico Con Nivel de Ingeniero

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO – PUNO Ingeniería Agrícola

I.

Introducción Es muy importante contar con una ciencia que se ocupe de la medición del terreno, tanto en la planimetría, es decir, las dimensiones horizontales de éste, como en la altimetría o diferencias de alturas o cotas. He ahí la topografía que lleva las dimensiones del terreno en una forma sorprendentemente precisa, a representaciones graficas que son de gran altitud, y más aún, de vital importancia, para el desarrollo de la ingeniería. Un levantamiento topográfico es una presentación grafica que cumple con todo los requerimientos que necesita un ingeniero para ubicar un proyecto y materializar una obra en terreno, ya que este da una representación completa, tanto del terreno en su relieve como en las obras existentes. De esta manera el ingeniero tiene en sus manos una importante herramienta que le será útil para buscar la forma más funcional y económica de ubicar el proyecto.

II.

Objetivos General: 

Realizar un levantamiento topográfico de una pequeña parcela utilizando un nivel de ingeniero.

Específicos:  



III.

Instalar y calibrar el nivel de ingeniero. Aprender a medir la altitud y distancia desde el nivel hasta la mira. Poner en práctica los conocimientos adquiridos durante las clases teóricas, como así mismo el uso correcto de los instrumentos topográficos.

Ubicación del terreno donde se realizó la  práctica Coordenadas geográficas: -

Entre Entre

° ’ ” a ° ’ ” a

° ’ ” latitud sur ° ’ ” longitud oeste

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IV.

Descripción general del terreno El terreno donde realizamos la práctica fue en el bosque de la universidad nacional del altiplano puno ubicada a unos 30m de nuestra escuela. Su relieve es variado ya que va teniendo diferencias de alturas, pero no es muy pronunciado, en este lugar no se encuentra ninguna edificación, solo árboles y un poco de montones de tierra.

 V.

Equipos y materiales utilizados 

 NIVEL DE INGENIERO: Instrumento topográfico que se usa para medir diferencias de nivel en un campo.



 MIRA: Es una regla graduada en metros y decímetros, con una longitud de 4m.



TRÍPODE:  Sirve para usar cómodamente los equipos durante un trabajo.



CUADERNO DE ANOTES: Cuaderno donde anotamos las mediciones realizadas con el instrumento.

 VI.  Metodología y procedimiento Primeramente recibimos instrucciones y recomendaciones del ingeniero para realizar tal práctica. Seguidamente elegimos un punto de referencia donde ubicamos el trípode y el nivel de ingeniero tiene que estar bien nivelado, este punto debe ser de cota conocida. Después fijamos 5 estaciones, estos serán los puntos donde situaremos el instrumento (mira), las estaciones deben ser situadas en zonas accesibles y se les asignara el nombre de punto 1, 2, 3, 4 y 5 siguiendo el contorno de un polígono cerrado. Situado el instrumento en la estación 1 se medirá la altura de la mira y su distancia desde el nivel hasta la mira y en este punto el ángulo tiene que ser 0°. Después ubicamos la mira en la P2, P3, P4 y P5 según corresponda, se harán lecturas del hilo superior medio e inferior y la lectura del ángulo horizontal para cada estación. Estos datos, ángulos e hilos, se escribieron en el cuaderno de anotes, junto con la altura del nivel y la altitud (msnm) y serán suficientes para posteriormente calcular la posición de cada estación, y así realizar nuestro plano topográfico de una pequeña parcela.

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 VII.

Resultados

Estación

Puntos

 Ángulo horizontal

1.45m

1 2 3 4 5 6 7

0° 35° 90° 136° 180° 248° 271°

FORMULA:

Distancia horizontal 8 m  6.6 m  7 m  5.2 m  8 m  14 m  24 m 

Diferencia Cota msnm elevación 1.707 1.047 1.225 1.183 1.790 2.040 2.934

3830.153 3829.896 3830.556 3830.378 3830.420 3829.813 3829.563 3828.669

cota + altura del teodolito - diferencia de elevación

Ejemplo: 3830.153 + 1.45 – 1.707 = 3829.896 (P1)

 VIII.

Conclusiones Logramos realizar nuestro primer levantamiento topográfico de una pequeña parcela del bosque de nuestra universidad, como también logramos aprender a calcular la distancia desde el nivel hasta la mira sin necesidad de una cinta métrica, y también la diferencia de elevación con solo materiales mencionados anteriormente.

IX.

Recomendaciones Deberíamos de poner todos los compañeros más seriedad en cada práctica y también la utilización de los instrumentos como nivel, mira, etc. Deberían de utilizar y manejar todos los integrantes de cada grupo lo cual no se vio en prácticas.

X.

XI.

Integrantes del grupo 

Ormachea Ruelas, David Diego



Valcárcel Gonzales, Nelson



Quisocala Cáceres, Rogger



Chino Huanacuni, Yoel Royer

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Yana Choque, Luis Angel



Apaza Laura, Froilán

Bibliografía 

Método y calculo topográfico – Domingo Conde

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XII.  Anexos