informatica 2

Santillana

Santillana.com.mx

www.

t i vo ac

er

PRIMARIA

di

t sc in oc o o m pac t

2

Informática

PRIMARIA

Prtds Informatica 1_2 2

ye

2

9 789702 911104

I ncl u

2

Santillana PRIMARIA

23/1/04, 10.44.38

El libro Informática 2 es una obra colectiva creada y diseñada en el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, con la dirección de Antonio Moreno Paniagua. Autora:

Velia Hernández Ríos

Santillana PRIMARIA

2

El libro Informática 2 fue realizado en Editorial Santillana por el siguiente equipo: Edición: Jorge García Ibarra. Revisión técnica: Arturo Mercenario Pérez Negrón. Corrección de estilo: Pablo Mijares Muñoz y Mónica Noble Sánchez. Coordinación de arte: Francisco Rivera Rodríguez. Coordinación de autoedición: Óscar Tapia Márquez. Diseño de portada e interiores: Humberto Ayala Santiago y Carlos Arturo Vela Turcott. Ilustración: Apolinar Santillán Martínez y Rocío Echávarri Rentería. Diagramación: Angélica Ramírez Guevara. Fotografía: Ricardo Castellanos, Alejandro Torres Godínez, Novedades Editores, NASA, Corel Stock Photo y Archivo Santillana. Digitalización y retoque: José Perales Neria, Gerardo Hernández Ortiz y Arturo Linares Suárez. Fotomecánica electrónica: Gabriel Miranda Barrón, Manuel Zea Atenco y Benito Sayago Luna.

La presentación y disposición en conjunto y de cada página de Informática 2 son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier sistema o método electrónico, incluso el fotocopiado, sin autorización escrita del editor.

D.R. © 2004 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V. Av. Universidad 767 03100 México, D.F. ISBN: 970-29-1110-9 Primera edición: marzo de 2004 Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802 Impreso en México

Presentación A los niños y las niñas: Además de ponerte en contacto con una computadora y con programas de computación adecuados a tu edad, este libro servirá para que desarrolles diferentes habilidades y talentos. En las actividades, tanto del libro como del CD interactivo, practicarás lo que has aprendido y aplicarás tus conocimientos sobre otras asignaturas de segundo grado en una forma divertida y amena. Presta atención a las indicaciones de tu profesora o profesor, quien será tu guía en el aprendizaje de cada unidad.

© Santillana

Pero eso no es todo: este libro permitirá perfeccionar al artista que hay en ti y te seguirá motivando a leer poemas y otras composiciones interesantes y sencillas de comprender. Asimismo, aprenderás a personalizar tu computadora con dibujos y animaciones, a organizar el trabajo que se hace en ella y también a escuchar la música de tu CD favorito. Al final, tendrás herramientas de trabajo muy útiles que son parte de tu acercamiento a la cultura digital que te ayudará en el futuro. La sociedad necesita ciudadanos capacitados en el buen uso de la Informática y con una actitud positiva ante las nuevas tecnologías. El libro que tienes en tus manos es muy importante para que tú seas uno de ellos. La autora

3

Estructura del libro El libro tiene una sección visual en la que se abordan temas relacionados con la evolución de las computadoras, el hardware y el software.

Los textos se organizan en cuatro unidades con un número variable de lecciones. Las actividades permiten consolidar el aprendizaje de las niñas y los niños. A lo largo de la exposición de los contenidos se encuentran breves secciones: glosario, cuidados que requieren el hardware y el software, actualización y versiones.

© Santillana

Al final de cada unidad se encuentran dos páginas donde los educandos pondrán en práctica los conocimientos adquiridos para resolver problemas y situaciones particulares. Al final del libro hay páginas recortables que complementan la información del libro.

4

Características de la computadora Para tener acceso al CD interactivo de este libro, se necesita una computadora con el siguiente hardware y software: l l l l l l l

Windows 98, 2000 o XP. Memoria RAM de 64 MB o mayor. Unidad de CD. Internet explorer 6. Office 2000 o XP. Pentium III o IV. Bocinas.

¿Cómo abrir el CD? El disco compacto interactivo Informática 2 está diseñado para trabajar en el sistema operativo Windows.

© Santillana

Para ejecutar el programa en ambientes Windows basta introducir el disco en el lector de CD y el programa se ejecutará de manera automática. Si no sucede esto, haz lo siguiente: 1. Selecciona la unidad de disco compacto en Mi PC. 2. Da doble clic en el archivo inicio.exe.

5

Índice Cultura informática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8

Unidad 1. Dibujos, tarjetas y otras creaciones . . . . 16 Configurar página en Paint. . . . . . . . . . . . . . . . . . Incluir texto en los dibujos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cambiar fuente, puntaje y color a los textos . . . Hacer dibujos para el papel tapiz . . . . . . . . . . . . La opción Deshacer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Voltear o girar imágenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mis nuevos colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Acercamiento o zoom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Copiar y pegar dibujos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Presentación preliminar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ahora tú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36

Unidad 2. Tareas, recetas y canciones . . . . . . . . . . 38

© Santillana

Configurar página en WordPad . . . . . . . . . . . . . . Copiar un texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Buscar un texto para reemplazarlo . . . . . . . . . . . Borrar un texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vista preliminar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Imprimir en WordPad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ahora tú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6

39 42 44 46 48 50 52

Galletas de la abuela Ingredientes: 1/2 taza de harina. 1/2 taza de

Unidad 3. Entre archivos y carpetas . . . . . . . . . . . . 54 Prender la computadora. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Organizar los archivos en carpetas . . . . . . . . . . . Buscar archivos y carpetas . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mis documentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mi PC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El Explorador de Windows . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Organizar iconos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Borrar archivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Apagar la computadora. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ahora tú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

55 56 58 60 62 64 66 68 70 72

Unidad 4. Aplicaciones de Windows . . . . . . . . . . . . . 74

© Santillana

Imágenes para el papel tapiz. . . . . . . . . . . . . . . . 75 Animaciones para el protector de pantalla . . . . . 76 La calculadora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 El Bloc de notas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 ¡Música en mi PC! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Ahora tú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Recomendaciones de software educativo . . . . . . Derechos reservados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Recortable 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Recortable 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Recortable 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Recortable 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

88 88 88 89 91 93 95

7

¿Qué es una computadora?

Cultura informática

Es una máquina creada para realizar funciones repetitivas en forma rápida y precisa. Esas funciones las hace un programa diseñado previamente. De esa manera, la computadora recibe información, la procesa y después entrega los resultados.

La característica que identifica a una computadora es el conjunto de elementos que la integran; principalmente los que tiene guardados en el CPU, como el procesador y la memoria; además de las conexiones necesarias para los dispositivos de entrada y salida, como el monitor, el teclado y el ratón.

© Santillana

La computadora es una herramienta en la que puedes guardar mucha información y encontrarla rápidamente.

8

En el mundo de la Informática, a las partes que componen la computadora se les conoce como hardware y software. El hardware es todo el equipo que puedes ver y tocar en tu computadora. Además del que ya conoces (monitor, gabinete, teclado y ratón), hay otro tipo de hardware, como el que se aprecia en las fotografías. El joystick es un dispositivo de entrada que facilita el control en los programas de juegos para computadora.

© Santillana

El escáner se utiliza para copiar fotografías y planos en la computadora.

Las bocinas se conectan a la computadora para escuchar sonidos.

El módem es un dispositivo que permite a la computadora conectarse con otras máquinas por medio de una línea telefónica.

Los reguladores de voltaje son útiles para proteger la computadora de descargas eléctricas.

El software son todos los programas que tiene o que puedes instalar en tu CPU.

9

¿Dónde se usan las computadoras? Las computadoras sirven para facilitar la transmisión de datos, para hacer cálculos, para comunicarse con personas que viven o trabajan en lugares lejanos, o simplemente para jugar. Las páginas siguientes te ilustrarán sobre algunos usos de las computadoras.

Los cajeros y cajeras de muchas tiendas y almacenes utilizan computadoras para leer los códigos de barras que les permiten saber el precio de los artículos y después sumar esas cantidades.

© Santillana

En las centrales telefónicas, las computadoras han facilitado la comunicación entre las personas y también la búsqueda de información.

10

Las computadoras se utilizan en muchas escuelas como apoyo a la educación y también se emplean para jugar.

Los investigadores y científicos se apoyan en las computadoras para hacer cálculos y análisis en forma rápida y precisa. En muchos laboratorios de análisis clínicos se utilizan computadoras que procesan datos para saber el estado de salud de las personas.

© Santillana

Computadora de nave espacial.

La computadora cumple un papel muy importante en la prueba de ultrasonido que se hace para revisar el interior del organismo.

Las naves espaciales y los aviones están equipados con computadoras que, entre otras cosas, mantienen su curso.

11

Su uso en la industria y los deportes Las computadoras hacen el trabajo repetitivo de diversas ramas de la industria. De esta manera, se han agilizado los procesos productivos. También hay computadoras que se utilizan para diseñar y hacer planos, y en la industria cinematográfica sirven para el entretenimiento y la diversión. Los diseñadores gráficos y los arquitectos utilizan computadoras para dibujar.

© Santillana

En la industria automotriz, los tableros se conectan a computadoras que verifican sus funciones.

12

Los procesos productivos se pueden controlar desde una computadora.

Los efectos especiales que ves en las películas se hacen con ayuda de computadoras.

Cada día son más los deportes que utilizan computadoras para valorar el rendimiento y desempeño de los atletas e incluso para planear las rutinas de entrenamiento de acuerdo con sus características corporales y diseñar su indumentaria para competencias. A los atletas de alto rendimiento se les diseñan sus tenis en computadora para que obtengan un máximo de confort y su desempeño en las competencias sea óptimo.

Prueba para valorar el ritmo cardiaco y la toma de oxígeno de un corredor.

© Santillana

Por medio de computadoras se pueden corregir fallas en determinadas pruebas deportivas, como la natación y el salto con garrocha.

13

Imagina el mundo sin computadoras ¿Te has puesto a pensar cómo sería nuestro mundo sin las computadoras?

¿Dónde se guardaría toda la información que se genera en un aeropuerto? ¿Cómo revisarían rápidamente cuál avión aterrizará en cinco minutos?

© Santillana

¿Cómo te comunicarías con personas que están lejos de ti?

14

El trabajo en las fábricas sería más lento y en un día se elaborarían menos productos.

Los deportistas medirían su rendimiento por métodos tradicionales.

© Santillana

En los hospitales, los médicos tendrían que recurrir a otros métodos de revisión interna del cuerpo y a otra manera de llevar el control de pacientes.

Tal vez la aviación no hubiera evolucionado como lo ha hecho y los viajes espaciales serían impensables.

Tus juegos serían muy diferentes de los que se encuentran en una computadora.

15

Dibujos, tarjetas y otras creaciones Observa la pantalla y contesta. ¿Cómo se llama la ventana que muestra la paleta de colores?

© Santillana

¿Te gustaría saber cómo se usa?

Entonces, atiende las explicaciones de tu profesora o profesor, porque eso y más aprenderás en esta unidad.

16

Unidad

1

No hay nada como un buen libro...

Configurar página en Paint Como trabajaremos con páginas horizontales, entonces debes configurarlas de la siguiente manera: l Selecciona el menú Archivo y da clic en la opción Configurar página. l Verás que aparece una ventana llamada Configurar página. Para las versiones Windows 2000 y Windows XP, escoge la Orientación horizontal y da un clic en Aceptar.

© Santillana

urar. Config a rm Dar fo sa. o a una c

Si tu versión es Windows XP, además debes hacer lo siguiente: l En Escala, elige Ajustar a: 1 por 1 página(s). Para finalizar, da un clic en el botón Aceptar. l Todo está listo para empezar a trabajar y dar rienda suelta a tu imaginación.

17

Incluir texto en los dibujos ¿Te acuerdas de los dibujos que hiciste el curso pasado? Pues ahora aprenderás cómo incluir texto en tus creaciones. Sigue estos pasos para saber cómo hacerlo. En la versión Windows XP, al hacer el recuadro de texto se despliega la ventana de fuentes.

l Da clic en el botón Texto de la barra de herramientas. l Mueve el cursor al área de dibujo y haz un recuadro. Es allí donde escribirás el texto.

© Santillana

l Despliega el menú Ver y da clic en Barra de herramientas de texto para que se despliegue esta ventana.

l Escribe el texto. Puedes agrandar el recuadro de texto antes de hacer clic fuera de él.

18

Toma en cuenta que para dejar de escribir en el recuadro de texto, debes dar clic fuera de él.

Aquel caracol...

Actividades Ahora hazla en Paint. Recuerda poner el lugar y la fecha.

Tarjetas para toda ocasión Haz una tarjeta de felicitación para un amigo o amiga que cumple años.

:

Querido(a)

© Santillana

Crea un dibujo de la estación del año que más te gusta. Incluye un texto alusivo a esta época o explica por qué te gusta.

Hoy que cumples años quiero felicitarte con esta tarjeta que aprendí a hacer en mi clase de Informática. Deseo que pases un día muy divertido y que recibas muchos regalos. Sinceramente,

Ahora haz lo mismo en Paint y muestra tus tarjetas a tu profesora o profesor. Imprime tus dibujos para que los vean tus compañeras y compañeros.

A propósito de estaciones Realiza la actividad del CD interactivo que te indicará tu profesora o profesor.

19

Cambiar fuente, puntaje y color a los textos Para hacer tus textos más atractivos, puedes cambiarles el estilo de letra, el puntaje y el color. Atiende el siguiente procedimiento y tus dibujos se verán mejor. l Fuente Antes de dar clic fuera del recuadro de texto, selecciona la fuente que más te guste y da clic. l

Puntaje

Luego, elige el puntaje adecuado y haz clic.

© Santillana

l Color Por último, escoge el color que más te agrade para la fuente y da clic fuera del recuadro de texto. l También puedes utilizar negritas, cursivas y subrayado.

20

Actividad Algo para Navidad

© Santillana

Haz una tarjeta navideña y escribe en ella un mensaje de paz que deberá tener el estilo de fuente Verdana, ser de color rojo y estar en 16 puntos de tamaño. Luego, imprime tu tarjeta, muéstrasela a tu profesora o profesor y a tus compañeros y compañeras. Al final, pégala en el recuadro.

21

Hacer dibujos para el papel tapiz ¿Qué te parecería crear tus propios dibujos para colocarlos como papel tapiz de tu computadora? Suena interesante, ¿verdad? Para hacerlo, sigue las instrucciones que se indican a continuación:

l Haz un dibujo en tu computadora y guarda la imagen.

© Santillana

l Da clic en el menú Archivo. l Ahora elige una de las siguientes dos opciones: Establecer como papel tapiz (mosaico) o Establecer como papel tapiz (centrado).

22

apiz. Papel t Imagen que se mo o utiliza c de fondo rio. escrito

Actividades El artista que llevas dentro Haz un dibujo acerca de una fiesta mexicana en Paint y guárdalo. ¿En qué carpeta guardaste tu imagen?

Ahora selecciona la opción Establecer como fondo (centrado). Dibuja cómo se ve el papel tapiz en tu computadora.

Coloca tu papel tapiz en el escritorio de tu computadora. Selecciona la opción Establecer como fondo (mosaico).

© Santillana

Dibuja cómo se ve el papel tapiz en tu computadora.

Hecho a la medida Inserta el CD interactivo y sigue colocando papeles tapiz en el escritorio de tu computadora.

23

La opción Deshacer En ocasiones, no nos gusta el trazo que acabamos de hacer, no nos convence el color que acabamos de utilizar o nos equivocamos y queremos borrar el error. Para resolver ese problema, Paint cuenta con la opción Deshacer. Sigue con atención las indicaciones. l Da clic en el menú Edición.

© Santillana

l Elige la opción Deshacer y escribe lo que sucede.

24

Con esta opción puedes deshacer hasta tres cambios.

Actividades Manos a la obra Sigue estos pasos para hacer el dibujo de un sol. Haz un círculo mediano en Paint.

Si ya no quieres dibujar el sol, y lo quieres convertir en una flor. ¿Qué es lo primero que debes hacer?

¿Cómo lo harías? Píntalo de amarillo.

Ya está todo listo para que hagas la flor. Dibuja en seguida cómo quedó.

© Santillana

Ahora, comienza a colocarle los rayos. Empieza por tres de color rojo.

25

Voltear o girar imágenes Con Paint puedes voltear o girar imágenes cuando sea necesario. Hagámoslo juntos siguiendo la explicación. l Da clic en el botón Selección o Selección de forma libre. ¿Dónde se encuentran estos botones?

l Marca un cuadro alrededor del objeto que quieras girar o rodéalo.

© Santillana

l En el menú Imagen da un clic en Voltear o girar. ¿Qué ocurre?

l Da clic en Voltear horizontalmente, luego en Aceptar y observa lo que sucede con la imagen.

26

Actividades ¡Gira, gira!

© Santillana

Haz en Paint un pino con figuras geométricas y luego gíralo verticalmente. Dibuja cómo queda.

¿Qué debes hacer para regresar al pino a su posición original?

Ahora gira el pino con la opción 90° y dibuja cómo queda.

¡Vuelve a girar! Cosas de antes y cosas de hoy es una actividad que viene en el CD. Insértalo en tu computadora y sigue girando.

27

Mis nuevos colores La paleta de Paint muestra 28 colores. Sin embargo, existe la posibilidad de modificarlos para obtener más tonos diferentes. De esta manera, puedes crear los tuyos propios. Suena estupendo, ¿verdad? Aquí está el procedimiento para variarlos: l Da clic en el color de la paleta de colores que quieres cambiar.

© Santillana

l Despliega el menú Colores y da clic en la opción Modificar colores.

l Escribe el nombre de la ventana que aparece.

28

l Ahora da un clic en el botón Definir colores personalizados. ¿Qué sucede? l Mueve de arriba abajo la punta de flecha que aparece a un lado de la pantalla para obtener el color que deseas. Observa cómo cambia la pantalla que muestra al color sólido. l Da un clic en el botón Agregar a los colores personalizados. l Da un clic en Aceptar y ya tienes el nuevo color en la paleta de colores.

Actividad

© Santillana

El arco iris mágico Haz en Paint un arco iris y después cámbiale los colores. Muestra a tu profesora o profesor tu trabajo antes y después de hacer los cambios.

¿Cuál es tu color favorito? En el juego El significado de los colores descubre cómo eres y mucho más.

29

Santillana

Santillana.com.mx

www.

t i vo ac

er

PRIMARIA

di

t sc in oc o o m pac t

2

Informática

PRIMARIA

Prtds Informatica 1_2 2

ye

2

9 789702 911104

I ncl u

2

Santillana PRIMARIA

23/1/04, 10.44.38