Influências Genéticas e Epigenéticas No Comportamento

 

INFLUÊNCIAS GENÉTICAS E EPIGENÉTICAS NO COMPORT COMPO RTAMENTO AMENTO Psicologia B   2ºF

Hélder Moreira João Dias Sérgio Barbosa

 

O que distingue a hereditariedade específica de hereditariedade individual? 

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Hereditariedade específica  – informação genética responsável pelas características comuns a todos os indivíduos da mesma espécie. Determina a constituição física e alguns comportamentos.

Hereditariedade individual - informação genética responsável pelas características, torna-o num ser único. Ex. a configuração do rosto (cor, espessura dos lábios, cor dos olhos, etc.).

 

Exemplos de hereditariedade específica  A migração das das aves, a forma como se processa o acasalame acasalamento, nto, cuidado das crias e a construção dos ninhos são alguns exemplos da hereditariedade específica.

Entre os seres humanos há um conjunto de características comuns que nos definem das como humanos. Comodo exemplos a constituição constituição mãos, a estrutura esqueleto, do cérebro, do etc.rosto, Estes e outros caracteres comuns constituem a nossa hereditari hereditariedade edade específica.

 

 A hereditariedade individual corresponde á informação genética responsável pelas características do indivíduo e que o distingue de

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todos os outros membros da sua espécie. É o que o torna um ser único.

 

Como se explica a diferença entre genótipo e fenótipo? 

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Genótipo  – conjunto de genes de um indivíduo provenientes do pai e da mãe. O genótipo é, portanto, o projecto genético de um organismo, é o conjunto de caracteres tal como são definidos pelos genes.

Fenótipo  – aparência de um indivíduo, conjunto de características observáveis: formológicas, anatómicas e fisiológicas, que resultam da interacção entre o genótipo e o meio ambiente. O fenótipo é, portanto, um conjunto de caracteres individuais de origem genética que receberam modificações decorrentes da relação com o meio. Corresponde à actualização do genótipo.

 

Aparência da pessoa   Determinada pelo genótipo (património hereditário e pelo meio ambiente, que inclui condições como condicionalismos alimentares, socioeconómicos, etc.). Pode-se dizer que o genótipo vem do gene e o fenótipo do meio em que se vive. Um exemplo muito comum associado ao fenótipo é a cirurgia plástica ouPor os exemplo, tratamentos demulher beleza pode que alteram o aspecto das pessoas. uma ter herdado dos pais um cabelo escuro e, mais tarde, tê-lo pintado de outra cor. cor.

 

A influência do meio antes do nascimento 

Dieta descuidada por parte da progenitora; progenitora ; os nutrientes de que o feto precisa não chegam ou então chegam em quantidades extremas (muito baixas ou muito altas), incorrendo num obstáculo ao seu correcto desenvolvimento;

Consumo de sustâncias tóxicas  – álcool, droga, tabaco, medicamentos, etc. - as suas propriedades químicas, para além de afectar a mãe, prejudicam negativamente a criança traduzindo-se, na sua forma mais grave, em malformações. Ex. A carência de ácido fólico no desenvolvimento embrionário provoca uma malformação congénita, a espinha bífida.  A rubéola durante a gravidez pode igualmente prejudicar o feto. A situação mais comum na criança é a surdez. 

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Instabilidade emocional – emocional  – stress s tress e outras situações extremas de carácter psicológico – afecta igualmente a criança e a mãe.

 

A influência do meio depois do nascimento 

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Situação socioeconómica da família em que insere : a um nível mais imediato pode interferir no acesso às necessidades básicas (ex. alimentação, cuidados médicos, etc.); a longo e médio prazo pode ter implicações comportamentais, nomeadamente traumas psicológicos pela falta de bens de segunda necessidade (vestuário, brinquedos, entre outros, podendo levá-los ao banditismo por exemplo.). condicionalismoss físicos destas zonas podem Zona geográfica  – os condicionalismo interferir na saúde, já que a vegetação e a altitude por exemplo podem levar ao aparecimento de doenças locais e a problemas respiratórios, respectivamente. A título de exemplo atente-se nas várias doenças que afectam o povo africano, muitas delas transmitidas por mosquitos que só habitam a zona em questão.

 

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Formação dos pais (educação que receberam e que podem transmitir à criança) – o primeiro grupo em que nos inserimos é a família, logo esta terá um papel preponderante na transmissão dos hábitos e costumes característicos da sociedade onde nos pretendemos integrar. O desenvolvimento futuro da criança dependerá, portanto, da formação que os pais receberam. Um exemplo bastante comum é a situação dos maus tratos infligidos física e psicologicamente à criança acabarão por dificultar a adaptação da criança ao meio.

Conclusão: O comportamento é fruto das acções ambientais e da genética. O meio ambiente e a genética estão em constante interacção. Podemos dizer que o comportamento de um individuo é pois simultaneamente 100% genético e 100% ambiental.

 

Qual a importância do estudo dos gémeos? 

Gémeos falsos  – fecundação de dois óvulos e dois espermatozóides esper matozóides diferentes. Dois seres humanos diferentes que nascem ao mesmo tempo. Apenas têm uma semelhança equivalente à de irmão e irmã comuns, com códigos genéticos diferentes.

 

Gémeos verdadeiros  – desdobramento do ovo ou zigoto, resulta dum óvulo fecundado por um espermatozóide, os dois ovos resultantes desse desdobramento têm os mesmos cromossomas. São como clones, cópias absolutamente iguais, tendo a mesma carga genética e o mesmo grupo sanguíneo. Contudo, apesar da igualdade genética, há factores que influenciam e podem conduzir a pequenas diferenças nos caracteres.

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 A partir do trabalho inicial de Galton, o estudo de gémeos g émeos cresceu muito e passou a constituir uma especialidade, geralmente denominada Gemelologia (do latim, gemellus = gêmeo; logus = estudo).

 

importância rtância do estudo dos gémeos A impo   Muitas vezes interrogámo-nos como é possível que gémeos iguais tenham personalidades tão diferentes. De facto, a nível físico são praticamente iguais, facto resultante da herança genética comum. Geralmente o mesmo meio é partilhado pelos gémeos. Todavia, vão progressivamente diferenciando-se um do outro a nível psicológico. Por isto é necessário e importante o estudo dos gémeos, a fim de saber os efeitos dos genes e os efeitos de um meio único ou partilhado, no comportamento. Sabendo os efeitos que estes agentes desempenham poderemos de alguma maneira manipular o comportamento de forma a aproveitar todo o nosso potencial genético. Se compreendermos o que leva a agir determinada forma podemos evitar, condicionando a sua educação, situações como a marginalidade ou a improdutividade. Gémeos iguais são pessoas diferentes; Pensam de maneira diferente. É este o paradoxo da individualização psicológica.

 

FIM