Indice Curso Lectoescritura Montessori

 

 

INDICE CURSO LECTO-ESCRITURA MONTESSORI

  Introducción al área de lenguaje Montessori

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  Métodos de aprendizaje de la lectoescritura. Comprendamos el proceso para

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acompañarles mejor.

ETAPA 1: ETAPA DE CONVERSACIÓN

Desde el primer día, tanto ambiente nido como comunidad infantil, casa de niños o taller.   Asamblea

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  Contar historias y leer libros

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  Cartelones murales

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Tarjetas/dados creación de historias 

  Historia del lenguaje oral y juegos varios

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  Tarjetas u objetos para emparejar (iguales o diferentes) y secuencias lógicas

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(cuando aprovechamos la actividad de emparejar para preguntar, dialogar y reflexionar)   Juego de imaginar

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ETAPA 2: PRE-LECTURA Y ESCRITURA:

Desde que empiezan a controlar el agarre tridigital, etapa comunidad infantil.   Bandejas multisensorial de preescritura

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  Las Pizarras Montessori (trazos y primeras letras sueltas)

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  Resaques metálicos

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  Tarjetas u objetos para emparejar (iguales o diferentes)

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  Secuencias lógicas

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DISCRIMINACIÓN AUDITIVA Y CONCIENCIA FONOLÓGICA  

  La discriminación auditiva. ¿Qué es y por qué es tan importante?

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  Juego del veo-veo de los sonidos (con sus 6 niveles)

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  Canciones con sustitución de vocales, sílabas o palabras

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  Cilindros de sonidos

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  Juego grupal “adivina lo que oyes” 

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  Tarjetas auditivas

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  Juego “palabras encadenadas” (con o sin materiales) 

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  La primera caja de los sonidos

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  Lección en tres periodos

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  Juego “la ruleta de las letras”  

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  La conciencia silábica

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ETAPA 3: PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA

Desde que están preparados para ello, a final de comunidad infantil a veces, otras veces en casa de niños.   Letras de lija

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  Alfabeto móvil

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  Lección de conexión

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  Serie 1 Montessori

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  Serie 2 Montessori

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  Serie 3 Montessori

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  Serie 4 Montessori

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  Las Pizarras Montessori (letras, sílabas y palabras)

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  Tarjetas en tres partes

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  Juego busca las letras

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  Juego lee, busca y empareja e mpareja

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  Libritos de lecturas con teléfono

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  Juego palabras enlazadas

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ETAPA 4: GRAMÁTICA:

Cuando ya han pasado por las demás etapas se puede empezar a analizar la función f unción (sintaxis) y forma (morfología) (morfología) de los signos lingüísticos, es decir, la gramática, de la forma más manipulativa posible. Esto ya se produce en la etapa de taller. (Mas de 6 años). El presente curso está enfocado a niños y niñas de la etapa de infantil 0-6 años, es por eso por lo que en nivel 4 (gramática) no se incluye.

 

 

Como en Montessori se sigue al niño, si se diera el caso de que te encuentras con algún niño/a de infantil estuviera e stuviera preparado para ir un poco más allá y presentarle algún concepto gramatical, gramatical, te explico las dos primeras presentaciones que podrías hacerle:   Función del nombre (para introducir el concepto sustantivo o nombre)

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  Órdenes o mandatos (para introducir el concepto verbo)

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Estamos elaborando un curso específico de gramática Montessori para abarcar también el área de lenguaje en primaria 6-12 años.

MATERIAL EXTRA

  Las letras R y S, refuerzo de la pronuncia pronunciación ción

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  Series Montessori: Otra distribución de los distintos niveles de dificultad

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mejor adaptados al idioma español.