Indicadores de Evaluacion de Desempeño

 

 

 

     

 

Nombre de la materia Evaluación e indicadores del desempeño Nombre de la Licenciatura Ingeniarían en sistemas Computacionales Nombre del alumno Matrícula Nombre de la Tarea Indicadores de evaluación del desempeño Unidad #2 Indicadores de evaluación de desempeño Nombre del Tutor Tania Lise Quizaman Velasco Fecha !"$"2%

 

Unidad 2& Indicadores de evaluación del desempeño

INDICADORES DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO Introduccion_  _______________ ________________________ ________________ _______________ _________________ ________________ _________ __

Los indicadores del desempeño es la forma en que lo trabajadores realizan su trabajo. Para evaluarlo se utilizan una serie de indicadores (indicadores de desempeño) que sirven para analizar  factores como: rendimiento, productividad, habilidades organizativas, capacidad de liderazgo  de trabajo en equipo. Por lo que un indicador e!presa cuantitativa construida a partir de una serie de variables objetivas  medibles que proporcionan un medio sencillo  fiable para medir logros, reflejar  los cambios vinculados con las acciones del programa  monitorear resultados. Desarrollo__________________________________________________________________

"labora al menos # indicadores que utilizar$as para medir el desempeño de tus colaboradores. "l tiempo que se tarda en atender a los alumnos del departamento de servicio escolar. "l tiempo que se tarda los orientadores en inscribir a los alumnos al semestre que le corresponde La calidad de las instalaciones que proporciona la instituci%n a los alumnos La cantidad de docentes que est&n en constante actualizaci%n en sus respectivas '. Los $ndices de reprobaci%n que cada maestro de acuerdo a la materia correspondiente *. +efine cada uno de los indicadores. "l tiempo que se tarda en atender a los alumnos del departamento de servicio escolar.: esta parte se aplic% por el nmero de quejas que recibi% el departamento de servicios escolares , a que se tardaba un tiempo de - minutos cada uno , en el cual se cuenta con una matr$cula de alumnos de

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=# , por lo que se realiz% un cuestionario  fue uno de los departamentos donde se solicit% atenci%n  nuevas formas de atenci%n al cliente. "l tiempo que se tarda los orientadores en inscribir a los a alumnos lumnos al semestre que le corresponde: la medici%n de tiempo para la inscripci%n de cada uno de los alumnos a las diferentes semestres, a que por el papeleo que se solicita, se requiere de revisi%n para que no falte ningn documento  se puedan inscribir, tiempo apro!imado de atenci%n -#. La calidad de las instalaciones que proporciona la instituci%n a los alumnos. "sto est& enfocado principalmente a las butacas con que cuenta cada sal%n de clase, a que cada semestre los alumnos se quejan de no tener butacas suficientes para tomar una clase e instalaciones, como canchas deportivas. La cantidad de docentes que est&n en constante actualizaci%n en sus respectivas ', comprende los indicadores de actualizaci%n acad>mica de cada docente, la preparaci%n en cuanto a su materia de aplicaci%n. Los $ndices de reprobaci%n que cada maestro de acuerdo a la materia correspondiente. 8a que en cada junta acad>mica, se muestra que materias son las que m&s tiene m&s nmeros de alumnos reprobados. ?. +etermina cu&les son cualitativos  cu&les cuantitativos. ualitativos.  La calidad de las instalaciones que proporciona la instituci%n a los alumnos uantitativos. "l tiempo que se tarda en atender a los alumnos del departamento de servicio escolar. "l tiempo que se tarda los orientadores en inscribir a los alumnos al semestre que le corresponde

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La cantidad de docentes que est&n en constante actualizaci%n en sus respectivas '. Los $ndices de reprobaci%n que cada maestro de acuerdo a la materia correspondiente @. 0enera las bases sobre las cuales se podr& determinar qui>n sali% alto en el indicador  qui>n bajo. La calidad  utilidad de un indicador (en tanto instrumento de medici%n de las variables asociadas al cumplimiento de objetivos) se determinan por la claridad  relevancia de las metas asociadas a >l. 'n requisito previo es el establecimiento previo de los objetivos  metas: Alo que ser& medidoB "l indicador debe orientarse a medir aspectos clave, lo que implica tener claridad de prop%sitos #. 0e 0ene nera ra una ap aport ortaci aci%n %n pe perso rsona nall en do dond nde e co come ment ntes es lo loss pa paso soss nec neces esari arios os para para fo form rmul ular  ar  indicadores de medici%n del desempeño. La socializaci%n de los conceptos  pr&cticas. 5o ser& posible implementar sistemas de medici%n si los funcionarios pblicos que hacen la intervenci%n no se involucran  manejan adecuadamente el uso de indicadores.   /0123"4 "5 0"23675 8 P9L1362 P;L62 < /0PP -

La def defin inic ici% i%n n de in indi dica cado dores res de debe be sus suste tent ntar arse se en lo loss pro proce ceso soss re real ales es co con n qu que e se rea realiliza za la intervenci%n pblica. +e esta manera se estar&n midiendo los aspectos relevantes  se contar& con las fuentes de informaci%n necesarias para abastecer a los indicadores. 2%lo 2% lo aq aque uellllo o que que se mi mide de se pue puede de me mejo jorar rar.. "sto "sto es lo qu que e deb deben en com compr prend ender er lo loss acto actore ress involucrados en la generaci%n de valor pblico, a que la nica forma de saber si estamos bien encam en camina inados dos par para a lo logra grarr la situ situac aci% i%n n de dese sead ada a es mi midi dien endo do lo ob objet jetiv ivos os lo loss in indi dicad cador ores es de desempeño.- /0123"4 "5 0"23675 8 P9L1362 P;L62 < /0PP onclusi%nCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 

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'n indicador de desempeño es una medida que describe cuan bien se est&n desarrollando los objetivos de un plan, programa o proecto.

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