Indicadores de Evaluación (2022-2023)

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

Estimada Educadora: Pone Po nemo moss a su disp dispos osic ició ión n es este te conc concen entr trad ado o de in indi dica cado dore ress (enu (enunc ncia iado dos) s) clasificados por campo o área, que le permitan determinar el avance de los aprendizajes esperados.

Los indicadores, a su vez, están redactados por nivel de logro (sobresaliente, satisfactorio o básico), para que usted solamente copie y pegue en las boletas de evaluación aquellos que describan mejor el nivel de dominio de cada uno de sus estudiantes de acuerdo a los aprendizajes esperados trabajados en cada periodo.

 Al final de cada concentrado de indicadores se enumeran sugerencias para fortalecer los aprendizajes y que, a su vez, les permita a los padres y madres de familia apoyar a sus hijos en casa.

El ma mate teri rial al está está conf confor orma mado do por por 30 309 9 in indi dica cado dore ress (e (enu nunc ncia iado dos) s) que que podr podrá á seleccionar para llenar sus boletas de evaluación. Así como 160 sugerencias que puede dar a los padres de familia para apoyo en casa. Est ste e co conc ncen entr trad ado o de in indi dica cad dores ores le se serv rvir irá á para para eval evalua uarr los los tres res momentos de evaluación, pues se incluyen indicadores para todos los aprendizajes esperados establecidos en el plan y programas de estudio.

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

Lenguaje y Comunicación ORGANIZADOR CURRICULAR Aprendizaje Sobresaliente Esperado

ORALIDAD Satisfactorio

*Solicita la palabra

Logra poner en práctica el

para participar y de escucha las ideas sus compañeros.

acuerdopara de solicitar la y palabra participar comprende la importancia de escuchar y respetar a los demás.

Se involucra en

Básico Se le reitera el acuerdo deya solicitar la palabra, que cuando quiere participar lo hace por impulso.

*Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacción con otras personas.

momentos de diálogo solicitando la palabra para participar. Va interiorizando la importancia de escuchar lo que los demás manifiestan. Expresa con eficacia sus Se comunica de ideas, logra expresarse de manera coherente manera lógica en todos en momentos de los momentos de diálogo conversación. estableciendo una comunicación asertiva.

*Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, con entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar  y entender.

Es capaz de narrar historias y experiencias vividas dándole un orden lógico y coherente a lo que habla. Maneja entonación y volumen apropiado.

Repite escenas con escasos detalles de historias que escucha de los demás.

*Menciona características de objetos y personas que

Nombra características que logra identificar a través de la observación

Cuenta de manera concreta historias que ha escuchado, la completa con ayuda de cuestionamientos para seguir su narración. Intenta describir el objeto o sujeto observado, nombra

conoce y observa.

de varios elementos, puede establecer semejanzas y diferencias.

características explícitas que logra identificar.

*Explica cómo es, cómo ocurrió o cómo funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan.

Recuerda, recupera y narra de manera lógica y coherente situaciones o descripciones de objetos y personas.

Escucha la información de cómo funcionan las cosas y con base en ello trata de formular las propias.

menciona características con apoyo de la educadora a partir de preguntas. Enuncia lo que otros dicen sin orden lógico y necesita la guía para encontrar respuestas propias.

*Responde el por qué o cómo sucedió algo

Formula respuestas acerca de hechos

Expone sus apreciaciones

Enumera respuestas que

en relación con experiencias y hechos que comenta.

ocurridos de manera detallada y aportando comentarios propios con base en sus experiencias.

acerca de lo que sucede intentando tener una defensa argumentativa.

escucha de otros de manera concreta.

Lainitas Preescolar 2022-2023

Requiere de apoyo para establecer una comunicación adecuada, en ocasiones sus ideas difieren de lo que se está hablando.

Sólo observa el objeto o sujeto, identifica y

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

*Argumenta por qué está de acuerdo o en desacuerdo con ideas y afirmaciones de otras personas.

Recupera información que exponen los demás y manifiesta puntos de vista acerca de lo que los otros piensan, argumenta sus opiniones.

Completas ideas de otros sin opinión personal y sin entrar en debate.

Repite ideas de otros y con apoyo puede mencionar algunas ideas propias.

*Da instrucciones para

Recuerda y comprende

Con base en

Escucha y ejecuta

organizar y realizar en diversas actividades  juegos y para armar armar objetos.

procedimientos le y permiten seguir que pasos elaborar cosas. Tiene habilidad para brindar sus propias instrucciones que permitan realizar una determinada actividad.

instrucciones con apoyo de alguien.

*Conoce palabras y expresiones que se utilizan en su medio familiar y localidad, y reconoce su

Conoce y menciona regionalismos del lugar donde vive y los contextualiza comprendiendo su

experiencias propias de otras situaciones que ha interactuado, puede enumerar de manera concreta pasos a seguir para realizar una actividad específica. Menciona algunas palabras que conoce y escucha de las demás personas con las que interactúa.

significado. *Identifica algunas diferencias en las formas de hablar de la gente.

significado. Define algunas características (tipo de voz y regionalismos) que escucha de la forma de hablar de las personas de su contexto y las interpreta.

Nombra diferencias entre el tipo de habla de personas que conoce y las imita.

Repite palabras que escucha de sus compañeros y de su contexto sin comprender su significado. Reconoce formas de hablar de la gente que está a su alrededor.

SUGERENCIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA: *Ver en familia una película o caricatura, para que al término de ésta puedan estructurar lo que pasó pas ó al inic inicio io,, inte interm rmed edio io y fina final. l. Re Real aliz izar ar co come ment ntari arios os ace acerca rca de lo qu que e ob obse serva rvaron ron,, describiendo personajes, objetos y escenas. *Cuando estén de compras, invitarle a que describa lo que van a comprar y explique cómo están hechas las cosas. *Dar el tiempo para responder preguntas de sus inquietudes y de lo que observa. *Realizar preguntas específicas para que detalle una situación y pueda tener elementos para la descripción puntual. *Tener momentos de diálogo de anécdotas familiares que fortalezcan la comunicación. *Compartir términos que utilizaban los papás cuando eran niños. *Debatir en familia sobre situaciones cotidianas que experimentan y puedan argumentar sus posturas como integrantes de la familia. *Asistir a eventos culturales donde se muestre la diversidad lingüística de su estado o país. *Jugar a describir objetos y personas a través de juegos de adivina quién o adivina qué. *Describir objetos y sujetos, utilizando sus propios juguetes y/o personas cercanas. *Jugar a adivinar cosas a través de las descripciones. *Permitir que argumente sus respuestas a cuestionamientos que se le hacen. *Plati *Pl aticar car sob sobre re los reg regiona ionalis lismos mos que pue pueden den ten tener er en la comuni comunidad dad don donde de viv viven en (com (como o nombran a ciertas cosas que en otros lugares les dicen de diferente forma).

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

*Ayudarle a estructurar las ideas que quiere comunicar. *Crear sus propios acuerdos familiares al momento de dialogar o conversar. *Obse *O bserva rvarr el ál álbum bum fami famililiar ar e id ident entif ific icar ar las las car carac acte terí ríst stic icas as fí físi sica cas s que que ob obse serva rvan n de lo los s familiares. *Explorar instructivos y permitir que elabore o construya siguiendo las instrucciones. *Invit *In vitar ar a que man manifi ifiest este e de man manera era lib libre re sus pro propia pias s instru instrucci ccione ones s para real realizar izar alg alguna una actividad. *Destinar espacios y tiempo para propiciar un intercambio oral de un determinado tema. *Determinar un momento del día para leer en voz alta y después comentar acerca de la historia que se leyó.

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023 ORGANIZADOR CURRICULAR Aprendizaje Sobresaliente Esperado *Explica las razones por las que elige un material de su interés, cuando explora los acervos.

*Expresa su opinión sobre textos informativos leídos en voz alta por otra persona. *Explica al grupo ideas propias sobre algún tema o suceso, apoyándose en materiales consultados.

*Expresa ideas para construir textos informativos.

*Comenta e identifica algunas características de textos informativos.

Indicadores de Evaluación ESTUDIO Satisfactorio

Manifiesta las razones Muestra afinidad por por las cuales elige un algunos tipos de material bibliográfico, acervos y comenta por  describe algunas de qué los elige, las características que resaltando le llamaron más la características atención y da interesantes según recomendaciones para sus intereses. explorarlo. Comenta de manera  Aporta comentarios comentarios activa opiniones voluntarios sobre coherentes y algún texto que escuchó, manifiesta acertadas acerca de sus ideas de manera textos informativos precisa. leídos en voz alta por otra persona. Se apoya en Brinda información materiales que consultó en consultados para algunas fuentes y se compartir la apoya en ellas información obtenida. mostrándolas al momento de explicar algún tema. Demuestra dominio y comprensión. Manifiesta sus ideas  Aporta d de e manera con claridad al espontánea y pausada algunas ideas que participar en la construcción de textos apoyan en la construcción de un informativos. texto. Conoce diferentes portadores de texto e identifica cuáles de ellos son informativos, reconoce algunas de sus características y logra clasificarlos.

Resume algunas características de los textos informativos y da ejemplos de ellos.

Básico Selecciona el primer acervo bibliográfico que encuentra sin presentar un interés en particular, por lo tanto, expresa cualquier motivo para elegirlo.  A través de cuestionamientos manifiesta de manera concreta algunas ideas sobre lo que escucha de un texto leído. Comparte de manera concreta la información que logra obtener, dirigiéndose muy poco o nada a los materiales consultados. Se le solicita participar  y lo hace manifestando algunas palabras en relación con lo que piensa o escuchó de los demás. Enlista varios portadores de texto, distingue con apoyo cuáles son informativos.

SUGERENCIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA: *Invitarle a que exponga algún tema de interés y solicitar que les argumente mostrando la fuente que consultó. *Con *C on el fi fin n de info inform rmars arse, e, reu reuni nirr y leer leer en fami famililia a di diari ariam amen ente te di dive verso rsos s ti tipo pos s de te text xtos os informativos que vienen en algunos libros, revistas científicas, periódicos, carteles, volantes y folletos. *Permitir y dar tiempo suficiente para que explique sus ideas de algo que escuchó u ocurrió.

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

*Acompañar en la escritura de algunos recados o notas para informar algo o recordar alguna situación.

ORGANIZADOR CURRICULAR Aprendizaje Sobresaliente Esperado

LITERATURA Satisfactorio

*Narra historias que le son familiares, habla

Cuenta historias que conoce, identifica los

Cuenta historias cortas con base en

acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares donde se desarrollan.

personajes, sus características, acciones y los lugares donde se desarrollan, menciona situaciones específicas de manera detallada según la estimulación ofrecida.

sus conocimientos y experiencias. Puede describir los personajes que intervienen en su narración asignándoles algunos atributos.

características del sistema de escritura, lo demuestra en sus registros y produce de

conocimiento que tiene de algunas letras y que las relaciona con un texto escrito,

*Comenta a partir de la lectura que escucha de textos literarios, ideas que relaciona con experiencias propias o algo que no conocía. *Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fabulas, leyendas y otros relatos literarios. l iterarios. *Cuenta historias de invención propia y expresa sus opiniones sobre las de otros compañeros.

*Construye colectivamente narraciones con la expresión de las ideas que quiere comunicar por escrito y que dicta la educadora. *Expresa gráficamente narraciones con recursos propios.

Básico Narra hechos de manera incipiente de

una historia algunos donde intervienen personajes sencillos y nombra sólo los que considera significativos o que en repetidas ocasiones hayan sido mencionados. Expresa sus ideas Comparte sus ideas Recupera algunas relacionando lo que tratando de relacionar ideas que logra escucha de textos una experiencia vivida rescatar de la lectura literarios con con respecto a lo que que escuchó cuando experiencias propias o escuchó de la lectura. se le cuestiona algo que no conocía. directamente. Describe de manera Nombra algunas Menciona con ayuda detallada personajes y características que y de manera limitada lugares que imagina al describen personajes algunas escuchar diversos o lugares al escuchar características que relatos literarios. diversos relatos describen personajes literarios. o lugares al escuchar  relatos literarios. Muestra habilidad  Aporta ideas ideas y Contesta preguntas para narrar historias situaciones cotidianas sobre situaciones siguiendo secuencias que le permiten contar  reales de con apoyo de historias coherentes experiencias propias imágenes. Logra con el apoyo de un y con el apoyo de un producir una opinión adulto que le adulto arma una sobre lo que escucha cuestiona. pequeña historia. de sus compañeros aportando y rescatando ideas. Participa en la  Aporta ideas ideas cortas cortas Con preguntas construcción de para integrar de directas puede ir historias aportando manera colectiva una aportando ideas de sus conocimientos e historia. manera concreta en ideas de manera la construcción coherente. colectiva de narraciones. Registra con base a  A partir del del Reconoce

Lainitas Preescolar 2022-2023

sus posibilidades de escritura (líneas, dibujos, garabatos) sus ideas.

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

*Aprende poemas y los dice frente a otras personas.

*Identifica la rima en poemas leídos en voz alta.

*Dice rimas, canciones,

Indicadores de Evaluación

manera gráfica sus ideas integrando lo que recolecta de su ambiente alfabetizador. Muestra interés y facilidad para retener en su memoria

logra producir de manera gráfica sus ideas.

poemas cortos, seguridad para tiene compartirlos de manera oral frente a los demás. Identifica de manera verbal palabras que se escriben y escuchan igual al terminar. Comparte palabras que conoce que riman. Produce, interpreta e

 Aprende poemas cortos y muestra disposición por

Dice algunas palabras o frases cortas que logra

manifestarlo a los demás.

recordar de aprendió. un poema que

Reconoce palabras que riman de manera verbal después de haberlas escuchado varias veces.

Escucha y trata de participar en juegos literarios que le implican identificar palabras que riman.

Participa de manera

Recopila información

trabalenguas, adivinanzas y otros  juegos del lenguaje. lenguaje.

intercambia en el trabajo obtenida a través lenguaje de juegos maneradel favorable que le implica trabajo con sus del individual y grupal inventar, descifrar y compañeros respecto haciéndolo de forma compartir diferentes a los diferentes clara y coherente.  juegos orales.  juegos literarios. literarios. Puede interpretar  juegos de de palabras palabras con apoyo. Intercambia ideas con Recopila las *Construye  Aporta ideas ideas de sus compañeros sobre aportaciones de sus colectivamente rimas manera acertada y compañeros y trata palabras que pueden sencillas. recupera las de sus rimar con base en sus de construir las compañeros para propias para conocimientos. crear y recrear rimas participar en la sencillas con facilidad. construcción de rimas sencillas. *Dice relatos de la Recupera historias de Participa diciendo Comenta ideas tradición oral que le son la tradición oral que relatos cortos de concretas que familiares. escucha de la gente historias tradicionales recuerda de historias con la que convive pequeñas del lugar que ha escuchado de para después donde vive y que le los demás. compartir con sus son significativas. compañeros en momentos de conversación, parafraseando y dándole entonación, modulación y hasta expresión corporal.

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

SUGERENCIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA: *Cuestionarle qué hizo en la escuela, propiciando que les narre la jornada escolar, realizando preguntas específicas de los lugares, de las personas con las que se relacionó y los objetos que utilizó. *Crear su propia biblioteca familiar con diferentes portadores de texto. *Inventar historias en conjunto. *Jugar en familia a cantar, decir trabalenguas, chistes y adivinanzas. *Inventar juegos literarios. *Escuchar y observar videos donde se presenten estos juegos literarios. *Leer libros de poemas y aprenderse algunos para decir. *Asistir a eventos literarios que se presenten en la comunidad. *Revisar libros donde se identifiquen palabras que rimen. *Visitar alguna librería o biblioteca donde se puedan observar estos tipos de textos.

ORGANIZADOR CURRICULAR Aprendizaje Sobresaliente Esperado

PARTICIPACIÓN SOCIAL Satisfactorio

Básico

*Escribe su

Escribe su nombre

Inicia la escritura de

Registra líneas,

nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.

comprendiendo su utilidad y función social en diversas situaciones. Reconoce el nombre de varios compañeros.

círculos o rayones, pero expresa que es su nombre. Está en proceso de identificar su nombre y el de sus compañeros.

*Identifica su nombre y otros datos personales en diversos documentos.

Identifica su nombre y datos personales en diferentes documentos comprendiendo su utilidad e importancia. Reconoce

su nombre de manera convencional, utilizando grafías lo realiza en diversas situaciones con apoyo de referentes. Lo identifica en varias situaciones. Menciona e identifica su nombre y otros datos personales, con apoyo puede reconocerlos en

*Comenta noticias que se difunden en periódicos, radio, televisión y otros medios.

*Interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.

que el nombre le da identidad. Informa sobre noticias que escuchó y vio en diferentes medios de comunicación empleando un lenguaje claro, reconstruye la noticia de manera detallada y discute sobre ella. Utiliza e interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.

diferentes documentos. Recupera información y expresa de manera verbal lo que logró comprender de la noticia intercambiando algunas opiniones.

Expone de manera resumida información que escucha de diferentes medios de comunicación.

Conoce algunos textos como los instructivos, cartas,

Muestra interés en algunos textos como los instructivos, cartas,

Comprende la yinformación recados y que contienen explica su señalamientos, importancia para la vida explora la información real. que contienen. Trata

Lainitas Preescolar 2022-2023

Necesita apoyo para identificar su nombre y otros datos personales en diversos documentos.

recados y señalamientos. Intenta interpretarlos con apoyo.

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

*Escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando recursos propios.

Escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando recursos propios y apegadas a la estructura de dichos textos. Expone cómo los realizó.

*Produce textos para informar algo de interés a la comunidad escolar o a los padres de familia.

Conoce algunos tipos de textos que le pueden servir para comunicarse o informar a los demás, entiende la importancia de éstos usándolos para producir un texto de acuerdo a sus posibilidades de escritura y lo comparte.

Indicadores de Evaluación de interpretarlos de manera personal. Elabora formatos de manera propia de algunos instructivos, cartas, recados y señalamientos de acuerdo a sus posibilidades de escritura. Produce textos cortos de acuerdo a sus posibilidades de escritura, en los cuales da a conocer alguna situación para alguien en específico.

Produce textos como instructivos, cartas, recados y señalamientos ilustrándolos con líneas, figuras, dibujos, etc. Produce registros limitados para informar  de algún tema en particular de acuerdo a sus posibilidades de escritura.

SUGERENCIAS PARA de LOS PADRES DE FAMILIA: *Promover la escritura recados o notas donde se informe alguna situación en particular y colocarlos en un lugar visible. *Acompañarle *Acomp añarle en el momen momento to de la escritura para responder a inquietud inquietudes es de cómo se escribe una palabra con base a lo que conoce. *Escribir en su presencia para que observe la función social de los textos y la escritura. *Escribir un diario personal.

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

Pensamiento Matemático ORGANIZADOR CU CURRICULAR Aprendizaje Sobresaliente Esperado Resuelve a través del problemas conteo, reconociendo este como la forma de conocer la cantidad. Explica la estrategia empleada para resolver cuántos hay en una colección. *Cuenta colecciones Cuenta colecciones no no mayores a 20 mayores a 20 elementos. elementos utilizando diversas estrategias de conteo, teniendo favorecido los principios básicos del conteo. *Comunica de manera Reconoce los números por escrito y sigue una oral y escrita los números del 1 al 10 en secuencia de la serie diversas situaciones y numérica, puede representar cantidades de diferentes de forma escrita en maneras, incluida la diversas situaciones, convencional. conoce el antecesor y sucesor de un número hasta el 10. *Compara, iguala y En diversas clasifica colecciones situaciones logra con base en la comparar, igualar y cantidad de clasificar colecciones elementos. con base en la cantidad de elementos y considerando los atributos cualitativos tales como tamaño, textura, forma, color y utilidad. Identifica la cantidad *Relaciona el número de una colección de elementos de una menor de 15 logrando colección con la establecer su relación sucesión numérica con el orden numérico escrita, del 1 al 30. y asociándolo con la

*Resuelve a través delproblemas conteo y con acciones sobre las colecciones.

Lainitas Preescolar 2022-2023

NÚMERO, Á ÁL LGEB GEBRA Y VARIACIÓN Satisfactorio

Básico

Determina la cantidad de elementos en una colección utilizando la estrategia de contar uno a uno estableciendo correspondencia.

Observa colecciones y empieza a contar cuando se le sugiere hacerlo para saber cuántos son.

Cuenta utilizando la estrategia del señalamiento. Lo hace en orden ascendente, va ampliando el rango de conteo.

Usa y nombra los números que sabe, tiene un rango de conteo menor y comienza a apropiarse de los principios básicos del conteo.

Menciona la serie numérica de manera verbal del 1 al 10 siguiendo una secuencia. Se inicia en la escritura de los primeros números.

Se está familiarizando con el conteo oral del 1 al 10, los repite de manera indistinta.

Establece relaciones para comparar colecciones, identifica donde hay mayor que y menor que, trata de igualar cantidades, pero requiere apoyo.

Compara colecciones pequeñas con apoyo de la maestra, identificando donde hay “más que” y “menos que”.

Reconoce la cantidad de una colección no mayor de 10, pero necesita apoyo para poder relacionarlo con la sucesión numérica

Con apoyo puede relacionar el número de elementos de una colección con la sucesión numérica hasta el 6.

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

numeración escrita. Utiliza las monedas de  juguete en situaciones situaciones de juego y las reales en su vida cotidiana. Reconoce su valor y logra hacer equivalencias entre las

escrita. Reconoce el uso de las monedas y las utiliza en situaciones de juego. Conoce el valor monetario y está en proceso de consolidar las

venta.

monedas $1, $2, $5 y $10.

*Identifica algunos usos de los números en la vida cotidiana y entiende que significan.

Identifica algunos usos de los números en la vida cotidiana, conversa en qué situaciones los emplea y entiende qué significan. Utiliza el

relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2 y $5 pesos utilizando monedas de $1 peso solamente. Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana y comprende su utilidad.

*Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y

Reconoce el uso de monedas en su vida cotidiana, las utiliza en situaciones de juego. Requiere apoyo para realizar equivalencias.

Menciona algunas situaciones cotidianas donde requiere del conocimiento de los números.

número ordinal. cardinal y

SUGERENCIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA: *Realizar el conteo de diversos materiales y en diversas situaciones cotidianas. *Jugar a las escondidas donde los niños y familiares cuenten. *Jugar con juegos de tableros y dados que les implique contar. *Acomode su ropa clasificándola por tipo, color, tamaño. *Ordenar sus juguetes haciendo colecciones a través de la clasificación. *Resaltar el uso del número en situaciones reales, por ejemplo: la talla de su ropa, la medida de sus zapatos, el número de su casa. *Consolidar la serie numérica de acuerdo a su proceso. *Jugar a la tiendita en casa con la familia utilizando monedas. *Clasificar las monedas de acuerdo a su valor. *Identificar el valor de cada moneda y realizar equivalencias entre ellas. *Darle tareas de compra que implique saber el precio del producto y cuestionarle qué monedas necesita. *Tener una alcancía y ahorrar. *Darle la responsabilidad de solucionar problemas que implique quitar o agregar, repartir la fruta que hay en la mesa, etc. *De manera constante brindar espacios donde sienta la seguridad para participar.

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

ORGANIZADOR CURRICULAR Aprendizaje Sobresaliente Esperado

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA Satisfactorio

Básico

*Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de

Logra situar objetos, lugares y personas mencionando su

 Analiza e interpreta la ubicación de objetos, personas y lugares

Con apoyo ubica objetos, lugares y personas tratando

la interpretación de y relaciones espaciales puntos de referencia.

ubicación diferentes desde perspectivas. Es capaz de explicar la ubicación de un lugar estableciendo relaciones espaciales y puntos de referencia.

desde diferentes perspectivas. Se inicia en la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia sencillos y fáciles de comprender.

de interpretar su ubicación mediante relaciones espaciales y puntos de referencia.

*Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.

Representa diferentes modelos geométricos de acuerdo a su creatividad. Utiliza materiales diversos buscando las formas, cuerpos y

Reproduce modelos utilizando las figuras geométricas más comunes.

Con ayuda logra reproducir modelos utilizando sólo figuras geométricas.

Utiliza el conocimiento geométrico que tiene para reproducir configuraciones utilizando diversas figuras.

Manipula diversas piezas geométricas y con apoyo trata de formar sus propias configuraciones.

*Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos.

figuras adecuadas. Desarrolla su imaginación y pensamiento geométrico poniendo en práctica su conocimiento para hacer  creaciones utilizando variedad de figuras y cuerpos geométricos buscando el acomodo ideal en las piezas.

*Identifica la longitud

Define el término

Describe con sus

Identifica lo que es

de varios objetos a través de la comparación directa o mediante el uso de un intermediario.

longitud como una magnitud que se puede medir. Utiliza intermediarios para identificar la longitud de varios objetos estableciendo una comparación entre ellos. Comprende la importancia de medir en su vida cotidiana. Estima de manera directa, compara y

propias palabras lo que es medir. Identifica la medida de varios objetos y verifica sus estimaciones usando intermediarios.

medir y deduce algunas longitudes de objetos tratando de establecer una comparación entre ellos sin usar un intermediario.

Puede estimar, comparar y verificar

Puede estimar y comparar

verifica la longitud varios objetos y de distancias decidiendo los intermediarios

sus estimaciones utilizando diferentes intermediarios.

longitudes que sean fáciles y manipulables o concretas.

*Compara distancias mediante el uso de un intermediario.

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

apropiados.  Aplica su conocimiento conocimiento practicando la medición de objetos y distancias para averiguar su medida, eligiendo intermediarios adecuados y dando

Ejecuta la medición de diferentes objetos y distancias con el material que se le brinda expresando unidades de medidas no convencionales.

Mide objetos y distancias con el apoyo de alguien o en el trabajo de equipo.

*Identifica varios eventos de su vida cotidiana y dice el orden en que ocurren.

como referencias unidades de medida no convencionales. Manifiesta un orden cronológico de sucesos o actividades cotidianas, expresa lo que pasó primero, después y al final.

Establece un orden cronológico de los diferentes eventos del día.

*Usa expresiones temporales y representaciones

Relaciona expresiones temporales de acuerdo a las actividades que

Domina el uso de expresiones temporales para

Ordena cronológicamente y con ciertas reservas eventos que recuerda del día y que hayan sido significantes. Maneja con cierta confusión la temporalidad de

gráficas paradeexplicar la sucesión eventos.

realiza en diferentes momentos, comprende la temporalidad de los sucesos y registra actividades cotidianas en cronogramas a través de dibujos o imágenes.

identificar momentoslos en el que realiza actividades o de alguna que ya pasó o pasará. Registra actividades en un cronograma de acuerdo a sus posibilidades.

*Usa unidades no convencionales para medir la capacidad con distintos propósitos.

Usa adecuadamente unidades de medida no convencionales y propone algunas otras para determinar una cantidad. Descubre la función que tienen estas unidades para identificar medidas de capacidad dependiendo de las situaciones y los intermediarios a utilizar.

Implementa unidades de medida no convencionales que conoce para identificar la capacidad, utiliza términos como lleno, vacío y medidas con intermediarios como vasos, cubetas, goteros, cucharas, botellas entre otras.

*Mide objetos o distancias mediante el uso de unidades no convencionales.

sucesos cotidianos, sin embargo, identifica actividades matutinas, vespertinas y nocturnas. Registra con apoyo grupal actividades en un cronograma. Se familiariza con unidades de medida no convencionales que le explican y ejemplifica utilizándolas.

SUGERENCIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA: *Jugar con rompecabezas. *Jugar a armar imágenes con figuras geométricas. *Jugar con cubos geométricos donde se ensamble o introduzcan figuras. *Formar mosaicos geométricos utilizando material reciclable. *Identificar la ubicación de su casa en un mapa.

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

*Establecer relaciones espaciales y puntos de referencia que existen del lugar donde viven, por  ejemplo: su casa está cerca de…, se encuentra entre las casas de…, la casa está más lejos que la de… *En actividades cotidianas resaltar ubicaciones, por ejemplo: cuando vayan en taxi y den la ubicación y referencias del lugar a donde se dirigen. *Mencionar la ubicación de los objetos en la casa. *Realizar estimaciones y verificaciones de la longitud de varios objetos de la casa. *Realizar mediciones para determinar la capacidad de varios recipientes. *Observar las etiquetas de recipientes para identificar su capacidad como galones de leche, botellas de agua, cajitas de jugo, etc. *Conocer la utilidad del reloj y utilizarlo en situaciones cotidianas. *Establecer horarios de actividades en casa. *Realizar cronograma de actividades familiares. *Llevar un seguimiento seguimiento de la medici medición ón del crecim crecimiento iento de los miemb miembros ros de la familia utiliz utilizando ando intermediarios no convencionales como cordones, palos, etc.

ORGANIZADOR CURRICULAR Aprendizaje Sobresaliente Esperado

ANÁLISIS DE DATOS Satisfactorio

Básico

*Contesta preguntas

Reúne datos

Reúne datos

Se le apoya en la

en las que necesite recabar datos; los organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas.

cuantitativos y cualitativos que desea saber por medio de la encuesta y la observación. Representa y expone dicha información en un cuadro o tabla con signos, dibujos o marcas personales que ha diseñado.

concretos que necesita saber a través de la encuesta y la observación. Registra esta información en cuadros o tabla con marcas propias.

recopilación de información para contestar preguntas.

SUGERENCIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA: *Realizar registros en cuadros de cosas que se tengan en casa. *Elaborar registros en cuadros de situaciones de juego en los que se reúna, obtenga y gane algo. *Registrar inventarios de productos que se tengan en la despensa. *Recurrir a votaciones en familia para elegir algo y hacer los registros pertinentes.

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social ORGANIZADOR CURRICULAR Aprendizaje Sobresaliente Esperado *Obtiene, representaregistra, y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales.

*Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, utilizando registros propios y recursos impresos.

*Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y elementos que observa de la naturaleza. *Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.

MUNDO NATURAL

Conoce diferentes seres vivos quelosexisten y logra diferenciarlos de elementos naturales no vivos con base a sus investigaciones. Observa y describe con detenimiento el elemento a analizar, mencionando de manera detallada lo que ve. Comprende la información que recupera explicando con sus propias palabras los procesos que observa de la vida natural. Recopila datos importantes que logra reunir con base en sus observaciones y prácticas con relación a la vida natural. Plasma de manera gráfica sus percepciones a través del dibujo, grafías e imágenes y expone su información explicando de manera asertiva. Observa de manera atenta e identifica características propias de los diferentes seres vivos, distinguiendo señas particulares de cada uno. Comparte la información que recuperó de su observación. Elige los objetos y materiales pertinentes y los maneja con precaución en situaciones de experimentación, las cuales le permitirán poner en práctica sus hipótesis, despejando dudas y comprobándolas.

Lainitas Preescolar 2022-2023

Satisfactorio

Básico

Investiga obtiene datos queynecesita para conocer acerca de la vida natural utilizando diversas fuentes de información.

Obtiene información a través de la investigación cuando se le solicita y requiere apoyo para centrar su búsqueda en relación con el tema.

Manifiesta sus ideas referentes a un tema de análisis, intercambia puntos importantes que observa y realiza registros concretos.

Expresa de manera concreta sus ideas mostrando dificultad para estructurarlas y comunicar de manera gráfica sus observaciones.

Observa y describe las características más sobresalientes de los seres vivos que estudia.

Encuentra y menciona características que observa a primera vista.

Identifica los detalles de la información que se tiene del experimento, organiza las ideas que tiene y experimenta utilizando los instrumentos o herramientas

Nombra e identifica los materiales a utilizar en el experimento y realiza la actividad manteniéndose a la expectativa de lo que ocurrirá.

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023 *Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable.

Indicadores de Evaluación

Conoce hábitos de higiene, comprende y explica su importancia para mantenerse saludable. Implementa su práctica porque siente la necesidad de hacerlo, manifiesta

aprecio por su persona. *Conoce medidas para Conoce enfermedades más evitar enfermedades. comunes en la temporada invernal y enlista medidas para prevenirlas, predice las consecuencias de no realizarlas. Ejemplifica situaciones en las que se ha visto enfermo o que ha vivenciado. Explica y aplica las medidas de prevención que se deben de tener.

apropiadas. Conoce hábitos de higiene y comprende la importancia de practicarlos para el cuidado de su persona.

Conoce hábitos de higiene personal, pero hace falta que los ponga en práctica por iniciativa propia.

Expresa información acerca de las medidas de higiene y cuidado, entiende la importancia de implementar acciones para prevenir enfermedades y menciona las más comunes a las que puede estar expuesto.

Recuerda y menciona de manera limitada ideas con respecto a las medidas preventivas para el cuidado de su salud.

*Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud.

Conoce y relaciona alimentos benéficos para su salud, los agrupa por sus aportaciones nutrimentales. Valora lo importante que es alimentarse sanamente para un desarrollo óptimo.

Menciona sus ideas con base en sus conocimientos y experiencias propias de la importancia de alimentarse sanamente, identifica alimentos que le aportan vitaminas a su cuerpo.

Conoce y menciona alimentos nutritivos que debe consumir para el beneficio de su salud.

*Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro al  jugar y realizar realizar actividades en la escuela.

Se muestra precavido en situaciones que pueden ser peligrosas. Recuerda atender reglas de seguridad que le permiten ponerse a salvo comprendiendo la importancia para su integridad. Reconoce espacios que son de riesgo en los diferentes lugares que está,

Conoce reglas de seguridad que le permiten estar a salvo y está en proceso de comprender su importancia.

 Atiende reglas de seguridad que se le indican.

Localiza zonas de riesgo, identificando los

Le informan sobre zonas de riesgo y las va ubicando.

*Identifica zonas de riesgo a los que puede estar expuesto en la escuela, calle y el hogar.

describiendo sus características. Comprende la importancia de estar acompañado o transitar con

Lainitas Preescolar 2022-2023

motivos por los cuales pueden ser peligrosas.

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

cuidado. Recuerda y comenta información investigada acerca de acciones para el cuidado del medioambiente. Se muestra interesado por conocer alternativas para ayudar a conservarlo.

Comparte información que recopila e intercambia puntos de vista con respecto a las situaciones

*Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medioambiente.

Se muestra capaz de identificar, comprender y exponer los efectos favorables y desfavorables que propician las acciones de los seres humanos al mundo natural.

ambientales que observa y acciones de cuidado.  Analiza y reflexiona reflexiona las acciones de los seres humanos que causan efectos favorables y desfavorables al medioambiente.

*Participa en la conservación del medioambiente y propone medidas para su preservación, a partir del reconocimiento de algunas fuentes de contaminación del agua, aire y suelo.

Demuestra actitudes de respeto hacia el medioambiente involucrándose en acciones de conservación. Reconoce la importancia que tiene la participación de las personas en el cuidado de la naturaleza y de la disminución de la contaminación. Siente aprecio por los espacios naturales y propone medidas para su preservación.

*Indaga acciones que favorecen el cuidado del medioambiente.

Se involucra campañas deen cuidado del medioambiente porque siente aprecio por la naturaleza y explica las consecuencias de su contaminación.

Explica de manera concreta sus ideas previas del tema y obtiene información a través del trabajo entre compañeros.

Identifica algunas problemáticas ambientales producto de las acciones de los humanos. Puede describir y comentar  guiándose con preguntas que se le realizan. Participa acciones en que implementan para el cuidado del medioambiente. Comparte algunas experiencias que ha tenido en la conservación de éste.

SUGERENCIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA: *Generar preguntas retadoras acerca de situaciones cotidianas, ¿por qué la fruta cambia de color? *Realizar experimentos sencillos en casa. *Tener alguna mascota y hacerse cargo de ella. *Realizar paseos en lugares donde pueda observar, convivir y respetar el entorno natural. *Salgan al aire libre y pinten, descubran que las plantas generan pinturas naturales. *Aprovechar los paseos familiares para apoyar la curiosidad de los niños acerca de su entorno. *Escuchar acerca de sus inquietudes. *Darle el espacio para que generen sus propias hipótesis. *Hablar el involucre cuidado del de losque seres vivos. experimentar (elaboración de pasteles, *Dejarle sobre que se en hábitat quehaceres impliquen gelatinas, ensaladas).

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

*Cuestionarle *Cuestionarl e acerca de cosas que ocurrie ocurrieron ron y qué responsabil responsabilidad idad tuvo para que sucedi sucedieran eran las cosas así. *Hacer conscientes de las prácticas de higiene: es momento de cenar, nos lavaremos las manos. *Reforzar lo aprendido en la escuela acerca de mantener limpio los espacios, nuestro cuerpo, la alimentación correcta, etc. *Darle la responsabilidad de limpiar el espacio conjunto. *Integrar en la dieta de casa alimentos nutritivos, frutas, verduras y cereales. *Evitar que los estímulos o premios sean comida chatarra. *Reforzar el menú escolar y que hablen de lo importante que es cuidar la alimentación para no enfermarse. *Implementar el reciclado en casa. *Cuando realicen un paseo, recoger la basura que generen. *Valorar los espacios recreativos y disfrutarlos en familia. *Reducir o eliminar el uso de plástico en casa. *Realizar convivencias en espacios recreativos y fomentar su cuidado. *Analizar y reflexionar noticias ambientales. *Elaborar letreros para su casa, colonia o comunidad, en los cuales se invite a las personas a mantener limpio los espacios públicos. *Identificar zonas de riesgo y colocar señalamientos o letreros donde se alerte o sugiera una acción.

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

ORGANIZADOR CURRICULAR Aprendizaje Sobresaliente Esperado

CULTURA Y VIDA SOCIAL Satisfactorio

*Reconoce y valora

Conoce y menciona algunas

costumbres y se tradiciones que manifiestan en los grupos sociales a los que pertenece.

costumbres y tradiciones que se manifiestan en los grupos sociales a los que pertenece. Valora y siente aprecio por dichas acciones, logra comprender el significado que tienen en su vida social y familiar, explica cómo se llevan a cabo. Describe el tipo de actividad laboral a la que se dedican los miembros de su familia comprendiendo la importancia de ésta para la vida de las personas.  Aprecia y valora valora las diferentes actividades productivas.

Conoce y explica

algunas costumbres y tradiciones que observa en su familia y comunidad. Comprende el valor que tienen como parte de su historia y la importancia de seguirlas. *Conoce en qué Menciona e ilustra el consisten las tipo de actividad actividades laboral a la que se productivas de su dedica su familia familia y su aporte a identificando la la localidad. contribución que tiene a la localidad. Comparte experiencias que ha vivido visitando el lugar de trabajo. *Explica los Conoce e identifica los Define los beneficios beneficios de los servicios con los que cuenta de los servicios con servicios con que se el lugar donde vive y los los que cuenta el cuenta en su beneficios que proporcionan, lugar donde vive y localidad. logra ejemplificar algunos de comparte ellos. experiencias que ha tenido con dichos servicios. Comenta como Relata su participación en Conoce algunas participa en actividades que realiza para conmemoraciones conmemoraciones conmemorar fechas cívicas cívicas y cívicas y y tradicionales. Comparte su tradicionales a partir tradicionales. sentir y se muestra orgulloso de lo que se le de las festividades. cuenta. Va apropiándose de ellas a través de su participación. *Explica algunos Observa algunas imágenes Comenta y explica cambios en antiguas de su familia y su cambios que costumbres y formas comunidad, identifica encuentra del lugar de vida en su algunos cambios en donde vive, entorno inmediato, costumbres y formas de vida información que ha usando diversas en su entorno inmediato. recuperado de fuentes de  Analiza y explica sus sus diversas fuentes de

Lainitas Preescolar 2022-2023

Básico Comenta sobre algunas costumbres y tradiciones que tienen en su familia y comunidad, describiendo las actividades.

Informa a grandes rasgos y sin mucho detalle, las actividades productivas de algunos integrantes de su familia.

Se informa de los beneficios de contar  con algunos servicios que se tienen en el lugar donde vive. Escucha la narración de algunas conmemoraciones cívicas y tradicionales. Participa en ellas porque se le integra. Nombra cambios que observa en las costumbres y formas de vida del lugar donde vive.

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023 información. *Explica las transformaciones en los espacios de su localidad con el paso del tiempo, a partir de imágenes y testimonios.

Indicadores de Evaluación

razones del porqué de estos cambios y qué beneficios trae. Identifica cambios que se han dado en el lugar donde vive a través de lo que le cuenta su familia o los habitantes. Comparte

información. Reconoce las transformaciones que ha tenido el lugar donde vive y demuestra dichos

Menciona de manera concreta algunas transformaciones que ha tenido el

fotografías que tiene su familia, en las cuales se logra observar el lugar de antaño y explica dichos cambios contrastando las imágenes con lo que observa actualmente.

cambios a través de imágenes y fotografías que reunió.

lugar donde vive apoyándose de fotografías o imágenes.

SUGERENCIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA: *Realiz *Real izar ar rec recorr orrid idos os po porr el lugar lugar do donde nde vive viven n y co conoc nocer er lo los s servi servici cios os qu que e bri brind ndan an a la comunidad. *Visitar algunos de los negocios y conversar del trabajo que realizan. *Indagar si algún miembro de la familia atiende alguno de estos servicios. *Hacerle partícipe de sus actividades laborales. *Concientizar sobre la importancia del trabajo para satisfacer las necesidades básicas de la familia. *Hacerle partícipe de las tradiciones y costumbres familiares y de la comunidad, platicar del significado que tienen. *Compartir tesoros familiares (fotografías, objetos, vestimentas) y conversar sobre los cambios que han tenido en la actualidad. Comentar experiencias y emociones que les provocaron dichos objetos. *Observar fotografías de antaño del lugar donde viven y contrastar con la actualidad. *Revisar periódicos, libros, revistas y otras fuentes donde se observe como era antes el lugar  donde viven y conversen sobre los motivos de los cambios, así como sus beneficios.

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

Artes ORGANIZADOR CURRICULAR Aprendizaje Esperado Sobresaliente

EXPRESIÓN ARTÍSTICA Satisfactorio

Básico

*Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos y otros objetos.

Conoce y menciona diferentes ritmos musicales. Produce sonidos con las partes de su cuerpo, instrumentos y otros objetos al ritmo de la música. Menciona y describe cualidades del sonido.

Identifica algunos ritmos musicales. Utiliza diversos objetos, instrumentos y partes de su cuerpo para producir sonidos nombrando algunas de las cualidades del sonido.

Observa diversos ritmos. Imita los movimientos corporales de los demás que les permiten producir sonidos.

*Crea y reproduce secuencias de movimientos, gestos y posturas corporales con y sin música, individualmente y en coordinación con otros.

Muestra iniciativa y creatividad para inventar secuencias de movimientos, gestos y posturas corporales. Lo demuestra participando de manera individual y colectiva en la reproducción de dichas secuencias. Identifica los diferentes tipos de emociones y descubre nuevas formas de expresarse utilizando su cuerpo. Logra transmitir estados de ánimo y emociones con sus gestos, posturas y movimientos. Se muestra desenvuelto y feliz mientras ejecuta diversos movimientos al ritmo de la música logrando coordinarlos.

Utiliza su cuerpo para producir y reproducir secuencias de movimientos, gestos y posturas corporales en colectivo.

Reproduce con apoyo secuencias de movimientos, gestos y posturas corporales.

Reconoce diferentes emociones. Puede expresarlas corporalmente con cierta timidez, pero logra superarlo de acuerdo a sus posibilidades.

Imita de manera limitada algunas expresiones corporales de sus compañeros al momento de comunicarse.

Se desinhibe al bailar mientras transcurre la música. Observa a sus compañeros y trata de seguir algunas secuencias de movimiento con apoyo.

Se integra a la actividad de baile cuando le invitan hacerlo, lo intenta mostrándose un poco rígido para ejecutar diversos movimientos.

Reconoce diversos sonidos. Elabora registros ajustados a sus conocimientos y

Identifica diferentes sonidos. Elabora marcas propias para registrar diversos

Sólo realiza rayas para representar sus registros y no comunica lo que

*Comunica emociones mediante la expresión corporal.

*Baila y se mueve con música variada, coordinando secuencias de movimientos y desplazamientos.

*Construye y representa gráficamente y con recursos propios

Lainitas Preescolar 2022 2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023 secuencias de sonidos y las interpreta. *Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.

*Representa la imagen que tiene de sí mismo y expresa ideas mediante el modelado, dibujo y pintura. *Combina colores para obtener nuevos colores y tonalidades.

*Reproduce esculturas y pinturas que haya observado.

Indicadores de Evaluación

posibilidades para interpretar sonidos que escucha y los ejecuta. Usa diversidad de colores, técnicas y materiales para elaborar sus producciones gráficas. Elabora sus

so soni nido dos s que que esc scuc ucha ha..

pla lasm smó. ó.

Elabora sus trabajos artísticos utilizando diferentes materiales y técnicas. Sin embargo, sus

Utiliza diferentes materiales, pero sin hacerlo de manera consciente, los usa sólo porque los ve y

trabajos utilizando diversas figuras, tamaños y formas. Muestra creatividad y fantasía en sus producciones artísticas. Muestra conocimiento de sus cualidades y capacidades e identifica características propias. Reconoce cómo es, manifestándolo a través de su expresión artística

creaciones son iguales, empleando las mismas formas para cualquier trabajo.

los tiene.

Identifica características propias que lo hacen diferente y semejante a los demás, logra plasmarlo a través de las artes.

Produce a través del dibujo la idea que tiene de sí mismo según lo que observa y conoce.

de manera creativa. Experimenta con una gama de colores, descubriendo otras tonalidades derivadas de las combinaciones que realiza. Memoriza los colores que utilizó y el color o tonalidad que obtuvo. Identifica y expresa detalles de esculturas y pinturas que observa,

Usa combinaciones de varios colores para obtener nuevas tonalidades, recupera la información que obtuvo para tener dicho color.

Combina colores y obtiene nuevas tonalidades sin recuperar información de este proceso.

Crea sus propias esculturas y pinturas tomando como

Recurre a la observación permanente para

referencia algunas logra en escala obras de arte que dichasreproducir obras dándole su apreció. estilo propio y mostrándose creativo. *Representa historias Participa de manera Representa y personajes reales o desenvuelta en personajes reales o imaginarios con dramatizaciones y imaginarios en comprende que es un mímica, marionetas, dramatizaciones o de representación representación en el juego simbólico,  juego de  juegos simbólicos simbólicos en dramatizaciones y en el cual adopta dándole su propio personajes reales o con recursos de las estilo. imaginarios. Disfruta de la artes visuales. actividad y comparte su experiencia.

SUGERENCIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA:

representar misma obra la en escala. Se involucra de manera reservada y contenida en la representación de personajes.

Lainitas Preescolar 2022 2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

*Escuchar los sonidos de la naturaleza y descubrir sus características. *Tener momentos de recreación que implique moverse, bailar, caminar, ejercitarse. *Descubrir los sonidos que producen diversos objetos en casa. *Jugar a la banda casera, utilizando objetos de uso cotidiano que puedan crear sonidos. *Ofrecer la posibilidad de tener instrumentos musicales en casa para que pueda manipularlos. *Buscar que asista a una actividad de expresión artística. *Ofrecerle materiales gráfico-plásticos para que se exprese (masa, arena, plastilina, colores). *Baile con él (ella) sin pretexto alguno. *Celébrele que cante, baile, declame, incluso pídale que lo haga, comparta esos momentos, cante y baile con él (ella). *Escuchar en familia música instrumental y representar corporalmente lo que le hace sentir. *Jugar a los espejos donde se imita gestos y posturas de otra persona. *Platicar acerca de parecidos que tienen con algunos familiares. *Brindar espacios y materiales para crear y expresarse a través del arte. *Valorarse físicamente y reconocer sus cualidades y capacidades. *Brindar tiempos y espacios para jugar en familia utilizando marionetas, muñecas o juguetes que le permitan dramatizar o escenificar alguna historia.

Lainitas Preescolar 2022 2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

ORGANIZADOR CURRICULAR Aprendizaje Sobresaliente Esperado

APRECIACIÓN ARTÍSTICA Satisfactorio

Básico

*Relaciona los sonidos

Muestra atención para

Identifica diversos

Menciona con

que escucha conque las fuentes sonoras los emiten.

apreciar sonidos que escucha,los logra relacionarlos con la fuente sonora que los emite. Describe lo que oye mencionando características de los tipos de sonido y sus fuentes. Conoce diferentes tipos de música, los cuales enlista e identifica el género musical. Disfruta escuchar piezas musicales de diferentes lugares, géneros y épocas,

sonidos que le son familiares y algunos otros que descubre logrando establecer relación entre lo que escucha con sus fuentes sonoras. Escucha piezas musicales de distintos géneros, lugares y épocas, comparte su sentir al escucharlas

base en su y conocimiento experiencias, algunos sonidos y las fuentes sonoras que los emiten. Escucha piezas musicales de distintos géneros, lugares y épocas reservándose las sensaciones que

mencionaasí cuáles son favoritas, como lo sus que siente y piensa al escucharlas. Reconoce qué tipo de música puede ser la adecuada para ciertas actividades artísticas o trabajos que se realizan, selecciona piezas musicales y manifiesta estados de ánimo y emociones al escucharla.

exponiendo sus motivos.

le producen al escucharlas. Se involucra en la selección de piezas musicales para realizar actividades artísticas y descubre las emociones que puede originarle.

Se interesa en la observación de obras de arte de diferentes manifestaciones artísticas y lugares, muestra capacidad para apreciarlas. Comunica y comparte emociones, pensamientos y sentimientos que le hace sentir lo que ve.

Sugiere, aportando sus intereses y conocimiento, algunas piezas musicales que pueden acompañar una actividad, se muestra sensible y expresivo al escucharlas. Se toma su tiempo para apreciar obras de arte y expresa asombro de las formas, tamaños y materiales con las que están hechas. Muestra sensibilidad ante lo que proyectan las obras.

Comparte el conocimiento que tiene de diferentes obras artísticas, sobre todo las más familiares y comunes, describiéndolas de manera detallada. Emite

Describe obras de arte que observa y logra intercambiar puntos de vista según su perspectiva.

*Escucha piezas musicales de distintos lugares, géneros y épocas, y conversa sobre las sensaciones que experimenta.

*Selecciona piezas musicales para expresar sus sentimientos y para apoyar la representación de personajes, cantar, bailar y jugar.

*Observa obras del patrimonio artístico de su localidad, su país o de otro lugar (fotografías, pinturas, esculturas y representaciones escénicas de danza y teatro) y describe lo que le hacen sentir e imaginar. *Conoce y describe obras artísticas, y manifiesta opiniones sobre ellas.

Observa diferentes obras de arte y comparte las emociones que le transmiten.

Manifiesta de manera concreta lo que logra ver de manera superficial en las obras de arte.

Lainitas Preescolar 2022 2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

comentarios sobre lo que considera importante manifestar.

SUGERENCIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA: *Jugar a adivinar sonidos de diferentes tipos y las fuentes sonoras que los emiten. *Escuchar en familia diferentes tipos de música y compartir sus preferencias. *Definir a qué lugar pertenece el tipo de música que escuchan y resaltar la originaria de su país. *Conversar sobre las sensaciones que les provocan cada una de las piezas musicales. *Anal *An aliz izar ar al algun gunas as le letr tras as de la las s ca canc ncio ione nes s qu que e les les per permi mita tan n va valo lora rarr y op opta tarr po porr la las s má más s apropiadas para su edad. *Asistir a museos y exposiciones de obras de arte. *Tener obras de arte en casa y realzar el valor artístico y cultural. *Asistir a eventos de danza o música folclórica.

Lainitas Preescolar 2022 2023  

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx Indicadores de Evaluación

Educación Socioemocional ORGANIZADOR CURRICULAR Aprendizaje Esperado Sobresaliente

*Reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta.

Muestra conocimiento de su persona describiendo características personales que lo hacen ser único. Identifica lo que se le facilita y dificulta hacer.

AUTOCONOCIMIENTO Satisfactorio

Expresa de manera concreta características personales que lo identifican de los demás.

Básico

Menciona de manera limitada algunas características personales, se le dificulta describirse físicamente.

SUGERENCIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA: *Permitirle que se observe en un espejo y se describa, identificar rasgos característicos propios, algunas señas particulares. *Platicar de las actividades que le gusta hacer y las que no, cuáles se le dificultan o se les hacen fáciles. *Conversar sobre el origen de su nombre. *Observar fotos de cuando era bebé hasta la actualidad e invitarle a identificar los cambios que ha tenido, tanto físico como en sus intereses.

ORGANIZADOR CURRICULAR Aprendizaje Sobresaliente Esperado *Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo y enojo, y expresa lo que siente.

*Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para realizar actividades en equipo.

AUTORREGULACIÓN Satisfactorio

Básico

Nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo. Logra expresar de manera asertiva sus emociones y se autorregula en diversos acontecimientos. Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente cuando se enfrenta a una situación que le

Conoce sus emociones, comparte situaciones que le generan dichas emociones, las expresa. Muestra control de sus emociones en diversas circunstancias. Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros. Comprende la importancia de utilizar

Expresa diversas emociones, platica situaciones que le generan dichas emociones. Se le dificulta autorregularse y requiere de intervención para controlarse.

causa conflicto. Dialoga para ponerse de acuerdo en actividades en equipo.

el lenguaje para expresar sus ideas y llegar acuerdos. Toma iniciativas para

Trata de enfrentar una situación de conflicto, pero se muestra inseguro y busca ayuda.

Lainitas Preescolar 2022 2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación corregir faltas.

SUGERENCIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA: *Ver la película de “Intensamente” y conversar de las diferentes emociones que se presentan. Platicar que es válido sentir todas estas emociones, pero se necesita tener control sobre ellas. *Crear momentos de confianza donde se puedan expresar situaciones que les generan diversas emociones como tristeza, desagrado, alegría, enojo, etc. *Escuchar música de relajación para controlar una emoción impulsiva. *Jugar *Jug ar a los detect detective ives s de emo emocion ciones, es, cua cualqu lquier ier int integra egrante nte de la fam famili ilia a puede puede ser, éste identificará el tipo de emoción que muestre alguno, con el cual tendrá que platicar y tratar de liberar esa emoción con alguna acción: brincar, gritar, reír, abrazar, dibujar, etc.

ORGANIZADOR CURRICULAR Aprendizaje Sobresaliente Esperado

AUTONOMÍA Satisfactorio

Básico

 *Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda, Solicita ayuda cuando

Reconoce sus capacidades, enfrenta desafíos y retos que le permiten conocer su

Gradualmente va enfrentando retos que le permiten descubrir sus capacidades y

Muestra bastante precaución y busca apoyo para realizar alguna actividad que

la necesita.

potencial con responsabilidad, sin embargo, busca apoyo en situaciones de riesgo en las que lo requiere. Identifica y provee los recursos y materiales pertinentes para realizar  alguna actividad.

eliminando el “no puedo”. Se hace cargo de tareas escolares sencillas.

le implica superar desafíos.

Elige los materiales de su interés y que él cree que le servirán para realizar alguna actividad. Cuida de su persona y pertenencias implementado

Espera a que se le brinden los recursos necesarios para realizar alguna actividad.  Asume paulatinamente responsabilidades

cargo de sus de cuidado personal. pertenencias y respeta  Así mismo, muestra la las de los demás. necesidad de cuidar sus cosas personales y reconoce la importancia de respetar las de los demás.

acciones que conoce y que aprende de los demás. Trata de ser independiente en actividades y tareas.

que implican realizar acciones para su cuidado personal y el de sus pertenencias, aprendiendo a respetar las de los demás.

*Persiste en la realización de actividades desafiantes y toma decisiones para

Muestra perseverancia para lograr retos que le implica dar lo mejor y concluir metas. Realiza sus trabajos y

Se esfuerza por realizar las cosas lo mejor posible y enfrenta retos en actividades que le

Necesita motivación permanente para concluir actividades.

concluirlas.

actividades sin complicación.

implican aplicarse más.

*Elige los recursos que necesita para llevar a cabo las actividades que decide realizar. *Realiza por sí mismo acciones de cuidado personal, se hace

Siente aprecio por su persona y lo hace demostrando prácticas

SUGERENCIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA:

Lainitas Preescolar 2022 2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

*Motivarlo a concluir actividades en casa. *Permitir que realice tareas sencillas para que reconozcan sus logros. *Elaborar un cuadro con imágenes de las metas que pueden tener como familia y trabajar para alcanzarlas. *Tener su propia caja de pertenencias en casa, lo cual le implique cuidarlas y valorarlas. *Resaltar la importancia de respetar las pertenencias de cada uno de los miembros de la familia y cuando se quiera algo debe ser pedido amablemente.

ORGANIZADOR CURRICULAR Aprendizaje Sobresaliente Esperado *Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

Reconoce diferentes situaciones en la que ha estado expuesto él y otras personas que han requerido apoyo. Muestra sensibilidad ante las necesidades de los demás manifestando empatía.

*Reconoce y nombra características personales y de sus compañeros.

Demuestra conocimiento de su persona y demás compañeros expresando datos y descripciones físicas. *Habla de sus Reconoce las conductas y de las de conductas que muestra ante otros, y explica las diferentes situaciones. consecuencias de Comprende que toda algunas de ellas para relacionarse con otros. acción tiene una consecuencia, lo que

EMPATÍA Satisfactorio Básico Identifica situaciones en las que él y otras personas necesitan de su apoyo y pone en práctica esa ayuda con base en sus experiencias.

Muestra conocimiento de situaciones cotidianas en las que las personas necesitan ayuda, sin embargo, se muestra indiferente ante eso.

Identifica y describe características físicas propias y de sus compañeros mientras se observa y los observa. Comparte las conductas que tiene, reconociendo cuáles están bien o mal aceptando sus consecuencias.

Menciona de manera limitada algunas de sus características personales. Niega los diversos comportamientos que tiene ante diferentes situaciones negativas, responsabilizando a otros de sus acciones.

le depermite manerarelacionarse positiva con los demás.

SUGERENCIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA: *Realizar en familia acciones de ayuda a personas que lo necesitan. *Mostrar sensibilidad dando ejemplo de ayuda ante las necesidades de todos los seres vivos. *Realizar acciones positivas cuando van en familia, por ejemplo: ceder el paso, ayudar a una persona con discapacidad a atravesar la calle, ceder el lugar, cambiar turnos. *Jugar “adivina quién”, donde se describan físicamente y resalten cualidades personales. *Expresarle constantemente a su hijo(a) las cualidades que tiene e invítele a ser mejor persona a través de diferentes acciones. *Conversar sobre la importancia de reconocer las consecuencias de sus actos, resaltar los momentos en los que se dé el caso, reconociendo el valor que tiene de hacerlo. *Trabajar lecturas con valores.

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

ORGANIZADOR CURRICULAR Aprendizaje Sobresaliente Esperado

Indicadores de Evaluación

COLABORACIÓN Satisfactorio

Básico

*Se expresa con seguridad y defiende

Muestra seguridad para expresarse y defiende

Manifiesta sus ideas y sentimientos frente

Se reserva la oportunidad de

sus ideas ante sus compañeros.

sus ideas ante sus compañeros desarrollando su habilidad de argumentación. Tiene una participación activa y colabora en actividades del grupo y escolares. Presenta iniciativas y ejerce un liderazgo positivo considerando las ideas de los demás cuando

a loscon demás cada vez mayor seguridad.

expresarse frente a los demás, en algunas ocasiones muestra inseguridad y timidez. Se involucra de manera pasiva en una actividad grupal, espera a ver lo que hacen los demás para imitarlo.

*Colabora en actividades del grupo y escolares, propone ideas y considera las de los demás cuando participa en actividades en equipo y en grupo. *Convive, juega y trabaja con distintos compañeros.

*Propone acuerdos para la convivencia, el  juego o el trabajo, trabajo, explica su utilidad y actúa con apego a ellos.

*Habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, explica las consecuencias de sus actos y reflexiona ante situaciones de desacuerdo.

participa actividades en equipoen y en grupo. Establece relaciones positivas con todos los compañeros, basadas en el respeto sin hacer ninguna distinción.

Colabora en una tarea compartida involucrándose y comprometiéndose en algunas actividades acordadas. Participa en juegos sin hacer

discriminación. Se muestra simpatizante para convivir y jugar con diferentes compañeros. En ocasiones se muestra selectivo con base a sus afinidades. Da sugerencias de  Aporta ideas ideas de acciones que pueden acciones a realizar implementarse para tener  para que exista una una buena convivencia. buena convivencia Comprende, explica y con base a sus aplica la importancia de experiencias actuar con base a los personales y acuerdos. sociales. Los pone en práctica. Intercambia puntos Reconoce el tipo de de vista sobre sus acciones que realiza diferenciando las que son conductas y las de sus compañeros, positivas y negativas, explica las hace un análisis de la consecuencias de situación y habla de las sus actos. consecuencias de sus actos. Argumenta ante situaciones de desacuerdo y modifica su conducta cuando es

Se aísla del resto de sus compañeros sin mostrar interés por involucrarse en actividades de juego y trabajo, al menos que se le integre. Conoce los acuerdos que proponen sus compañeros y se le invita permanentemente a cumplirlos.

Presta atención sobre sus conductas y las de sus compañeros. En ocasiones niega haber actuado de tal manera, pero al final reflexiona la situación.

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

necesario.

SUGERENCIAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA: *Realizar lecturas de valores que les permitan ser buenas personas y ayudar a los demás. *Permitirle que argumente todas las situaciones en las que él participa. *Asignar tareas y responsabilidades en casa y platicar sobre la importancia de cumplirlas. *Realizar una actividad en familia en donde cada uno asuma una responsabilidad, al final conversar sobre quién la cumplió y qué hubiera pasado si alguno no la hacía. *Dar ejemplo de hábitos de cortesía: saludar, solicitar permiso, dar gracias, pedir por favor, entre otros. *Asistir a fiestas infantiles y permitirle que socialice con todos sin hacer distinción. *Llevarle al parque de juegos para establecer relaciones con diferentes personas. *No hacer distinciones entre los miembros de la familia. *Establecer rutinas cotidianas en casa. *Concientizar sobre la importancia de reconocer cuando actúa mal. *Resaltar cuando reconoce sus acciones. *Establ *Est ablecer ecer en casa un enc encuad uadre re sobr sobre e acc accion iones es y con consecu secuenci encias, as, tanto tanto posi positiv tivas as com como o negativas.

Lainitas Preescolar 2022-2023  

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx Indicadores de Evaluación

Educación Física ORGANIZADOR COMPETENCIA MOTRIZ CURRICULAR DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD Aprendizaje Nivel IV Nivel III Nivel II Nivel I Esperado Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos.

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos.

Utiliza diversos patrones básicos de movimiento. Demuestra acciones locomotoras que es capaz de realizar, aunque se le dificulta

Identifica los patrones básicos de movimiento que utiliza. Demuestra diversas acciones que es capaz de realizar, así

Identifica algunos patrones básicos de movimiento y los utiliza. Demuestra diversas acciones que es capaz de realizar, ajusta acciones de

como ajuste de suseldiversas acciones de locomoción, manipulación y estabilidad de manera individual y colectiva. Coordina la manipulación de diferentes objetos. Realiza desplazamientos manteniendo el equilibrio, el control y la precisión en sus movimientos y en distintos espacios.

logra con apoyo locomoción de realizar ajustes manera individual de manera y colectiva. individual.

Manipula diferentes objetos. Realiza diversos desplazamientos manteniendo el equilibrio, pero con dificultad para mantener el control y la precisión en sus movimientos.

Manipula diferentes objetos. Realiza sólo uno o dos tipos de desplazamientos, tiene dificultad para mantener el control y la precisión en sus movimientos.

Requiere de apoyo para realizar sus patrones básicos de movimiento y para realizar ajustes en sus acciones motoras.

Requiere apoyo para la manipulación de objetos y logra diversos desplazamientos en diferentes espacios.

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

ORGANIZADOR COMPETENCIA MOTRIZ CURRICULAR INTEGRACIÓN DE LA CORPOREIDAD Aprendizaje Nivel IV Nivel III Nivel II Nivel I Esperado Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espaciotemporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.

Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y  juegos.

Desarrolla conocimiento de sí mismo y de su entorno. Identifica sus posibilidades expresivas y motrices, así como la percepción que tiene de su cuerpo, de los objetos, del espacio y de las personas.

Requiere apoyo para desarrollar conocimiento de sí mismo y de su entorno. Le cuesta o no logra identificar sus posibilidades expresivas y motrices, así como la percepción que tiene de su cuerpo, de los objetos, del espacio y de las personas. Se relaciona con Se relaciona con Se relaciona con Requiere su esquema su esquema su esquema apoyo para corporal al corporal al corporal con relacionarse conocer y conocer y ayuda de sus con su reconocer las reconocer algunas compañeros al esquema características características conocer y corporal. Con que lo identifican que lo identifican reconocer ayuda de sus y lo diferencian y lo diferencian algunas compañeros de sus de sus características logra conocer compañeros en compañeros en que lo identifican algunas de las las diferentes las diferentes y lo diferencian características actividades y actividades y de sus que lo  juegos.  juegos. compañeros en identifican y lo las diferentes diferencian de actividades y los demás  juegos. compañeros en las diferentes Desarrolla conocimiento de sí mismo y de su entornoIdentifica algunas de sus posibilidades expresivas y motrices, así como la percepción que tiene de su cuerpo, de los objetos, del espacio y de las personas.

Desarrolla con apoyo el conocimiento de sí mismo y de su entorno. Identifica con ayuda algunas sus posibilidades expresivas y motrices, así como la percepción que tiene de su cuerpo, de los objetos, del espacio y de las personas.

actividades y  juegos.

Lainitas Preescolar 2022-2023

www.preescolar.lainitas.com.mx www.preescolar.lainitas.com.mx

 

Lainitas Preescolar 2022-2023

Indicadores de Evaluación

ORGANIZADOR COMPETENCIA MOTRIZ CURRICULAR CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ Aprendizaje Nivel IV Nivel III Nivel II Nivel I Esperado Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.

Propone y participa en diversas actividades lúdicas que le permitan conocer, buscar, crear y poner en práctica nuevas formas de movimiento ante una misma problemática.

Participa en diversas actividades lúdicas que le permitan conocer, buscar y poner en práctica nuevas formas de movimiento ante una misma problemática.

Participa en diversas actividades lúdicas que le permitan conocer y poner en práctica formas de movimiento para resolver una problemática.

Requiere apoyo para participar en actividades lúdicas que le permitan poner en práctica formas de movimiento para resolver una problemática.

Reconoce formas de participación e interacción en  juegos y actividades físicas a partir de normas básicas de convivencia.

Reconoce, interviene, colabora y contribuye en la aplicación de normas de convivencia ya existentes y de nueva creación, llevándolas a la práctica durante la sesión por medio de las actividades físicas y juegos.

Reconoce e interviene en la aplicación de normas de convivencia ya existentes, llevándolas a la práctica durante la sesión por medio de las actividades físicas y juegos.

Reconoce las normas de convivencia ya existentes y requiere apoyo para ponerlas en práctica durante la sesión por medio de las actividades físicas y juegos.

Necesita ayuda para conocer las normas de convivencia y para ponerlas en práctica durante la sesión por medio de las actividades físicas y  juegos.