Implikasi Masalah Tingkah Laku Terhadap Pembelajaran

 

Implikasi Masalah Tingkah Laku Terhadap Pembelajaran Disedikan Disedi kan oleh: 1.

Nur Aqilah binti Samsudin

2. 3.

Siti R Ra abiatul Ashikin binti Ja Jamaludin Amrina Rosyada binti Abdul rahman

4.

Nor Hidayah binti Moh oha ammad Azhar

Nama Pensyarah: Pensyarah: 1.

Tuan Haji Mustafa bin Jantan

2.

Puan Zurinah binti Ahmad

 

Masalah Disiplin •

•

Mengganggu perjalanan pengajaran dan pembelajaran Tingkah laku agresif agresif,, hiperaktif dan disruptif 

 

Keciciran •

•

•

Murid tidak memberi tumpuan terhadap pengajaran guru Tingkah laku hiperaktif dan kurang tumpuan menyebabkan pelajar tidak berminat terhadap pengajaran guru dan seterusnya menjejas pencapaiannya. Lama-kelamaan akan ponteng sekolah dan akibatnya keciciran dari bangku sekolah

 

Gejala Sosial •

Seseorang pemuda yang masuk bangku sosial terlalu awal mungkin akan memperoleh gejala sosial yang kurang baik dengan senang sebab pengaruh negatif dari dunia sana.

•

Kesannya, pusingan masalah masyarakat akan terus berlanjutan dengan kesan yang menghalang pembangunan negara.

 

Guru terpaksa memberikan perhatian yang lebih •

Pergantungan lebihan terhadap guru.

•

Terlalu mengharapkan pertolongan atau

•

bantuan daripada guru. Terlalu manja dan tidak boleh berdikari.

 

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran terganggu

 

Kelas akan menjadi kucar-kacir •

Kelakuan nakal di dalam kelas.

•

Mengganggu ketenteraman kelas.

•

Bergerak Berger ak sesuka sesu ka hati.

 

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran tidak dapat diselesaikan dalam masa mas a yang ditetapkan ditetapkan

 

Rakan-rakan akan berasa terg Rakan-rakan terganggu anggu dan mudah hilang tumpuan •

•

Ketawa kuat dan nyaring tanpa menghiraukan Ketawa rakan-rakan sekelas. Suka mengganggu kawan-ka kawan-kawan, wan, membuli atau menyakat kawan-kawan sekelas.