Impacto de Las Computadoras en La Sociedad

 

Las Computadoras y la Sociedad viernes,, 5 de diciembre de 2008 viernes La computadora y la Sociedad En la actualidad las computadoras ya no son un lujo si no una necesidad puesto que es indispensable para llevar en un debido orden nuestros archivos,las computadoras en la actualidad pueden estar conectadas atraves de internet este servicio sirva para muchas cosas dependiendo para que lo uses y cuales sean tus necesidades.. El internet como todo ti necesidades tiene ene un pro y un ccontra, ontra, en el contra se encuentran los hacers, hacers, piratas, los viololadore viololadoress etc. ! dentro de los bene"cios que se encuentra en el internet es que es util para investi#aciones o para estar comunicado con al#una persona, entre otras aplicaciones. En el presente trabajo se muestran al#unos temas de suma importancia i mportancia puesto que conociendolos tenemos nocion del papel que jue#an las computadoras en la sociedad.$ambien se mencionan de las pro%esionales que han dedicado su vida al cuidado de esta asi como su desarrollo.

El &ro%esional 'n%ormatico

(e acuerdo con la de"nici)n aportada de varias carreras de la *+'E-S'((  /*-E *$1+1 *$1+1 ( (E E$ $3SC1, 3SC1, u un n pro%esiona pro%esionall 'n%orm4 'n%orm4tico tico es una & &ersona ersona con capacidad anal6tica, cr6tica y de investi#aci)n que pueda reali7ar an4lisis, disear sistemas, administrarpara redes y baseslas de necesidades datos as6 como especiali7arse en telecomunicaciones satis%acer en tecnolo#6a de in%ormaci)n de la sociedad, cuenta con habilidades que le permitan administrar administrar la tecnolo#6a in%orm4tica in%orm4t ica en llas as or#ani7aciones, as6 como anali7ar, disear e implementar soluciones in%orm4ticas por medio de sistemas de in%ormac in%ormaci)n, i)n, con actitud de servicio y calidad humana.

(e acuerdo al '+S$'$*$1 $EC+1L19'C1 (E 'LL:E-1S. Es un &ro%esional que ayuda a elevar la productividad y calidad de las or#ani7aciones p;blicas y privadas en las que labore, maneja manejando ndo los elementos y relaciones del contedico actual. Conoce el modelo y niveles de atenci)n del sector salud. Aorma competencias para el uso racional de la tecnolo#6a m>dica. (esarrolla competencia para su %ormaci)n y actuali7aci)n pro%esional permanente. 1pini)n La di%erencia es que el pro%esional 'n%orm4tico se encar#a del cuidado del los equipos de computo y que ayuda a desarrolla crear nuevas herramientas de computo que le ayuden a brindar un buen servicio al paciente a trav>s de la computadora. (e acuerdo a la */$

?rea de Econ)mica dministrativa. Licenciado en contadur6a p;blica. &ro%esionista &ro% esionista con conocimientos y habilidades innovadoras, capa7 de ser a#entes de cambio en la toma de decisiones comprometido comprometido en el desarr desarrollo ollo social, econ)mico y pol6tico, para desempearse pro%esionalment pro%esionalmente e en los sectores p;blicos y privados, nacionales e internaciona internacionales. les. 1pini)n La di%erencia es que el pro%esional 'n%orm4tico puede hacer solo auditoria 'n%orm4tica 'n%orm4tica y el contador es una pro%esional inte#ral )sea que puede hacer el trabajo de un administrador. (e acuerdo a la */$

?rea de Educaci)n Licenciado en Ciencias de la Educaci)n.  $iene la capacidad pa para ra impartir los conocimientos que %orman al hombre y lo capacitan para el ejercicio de la pro%esi)n, buscando la %ormaci)n inte#ral de un ser humano en relaci)n y procurando su capacitaci)n espec6"ca aunada a una sensibilidad social y un sentido trascendente de la vida. 1pini)n La di%erencia es que el pro%esional 'n%orm4tico 'n%orm4tico es que al i#ual que el licenciado en ciencias en la educaci)n podemos impartir clases pero nosotros no especiali7amos en el 4rea de Sistemas de la 'n%ormaci)n y $elecomunicaciones. (e acuerdo con '+S$'$*$1 $EC+1L19'C1 (E 'LL:E-1S

 

?rea de 'n#enier6a 'n#eniero 'n#enier o Bu6mico. El in#eniero de acuerdo con su per"l, puede in#resar con empresas p;blicas y privadas en laboratorios de investi#aci)n as6 como en industrias ecnico, pero obtienen el uso del pro#rama sin pa#ar por el.

 

Aalsi"caci)n de So%t=are

Compartir so%t=are en %orma ile#al con ami#os o dentro de una compa6a es un problema. La %alsi"caci)n descarada con la intenci)n de vender es otro problema por completo. Este concepto es similar a vender ropa o mercanc6as de piel con etiquetas de diseador cuando en realida realidad d son imitaciones baratas. Copiar so%t=are, sin embar#o, es mucho m4s %4cil que copiar ropa de diseador. En muchos pa6ses, los productos de so%t=are y otros tipos de propiedad intelectual no dis%rutan de las l as mismas protecciones de derechos de autor o marca re#istrada como otros tipos de productos.

Ejemplos de Crimen 'n%orm4tico

. Caja adrid su%re un nuevo intento de esta%a mediante phishin# (e acuerdo con las noticias presenta presentadas das en adrid en 'nternet en su pa#ina httpDD cajamadrid.es. (e nuevo los clientes de esta entidad bancar6a est4n siendo v6ctimas de un intento de esta%a mediante phishin#, ya que multitud de correos corr eos electr)nicos simulando ser Caja adrid est4n lle#ando a los bu7ones de correo corr eo de muchos usuarios. El asunto de dicho email es el si#uiente Caja adrid F Servicio de alarma y el contenido os lo mostramos a continuaci)n El supuesto enlace a httpsDD cajamadrid.es no diri#e a esta url sino a httpDDcajamadrides.netDlo#inGoi.htm httpDDcajamadr ides.netDlo#inGoi.htm,, p4#ina donde aparec aparece e el %ormular %ormulario io a trav>s del cual los esta%adores obtendr4n los datos de aquellos usuarios que cai#an en su trampa. Esta es la ima#en del %ormulario &ara todos aquellos clientes de la entidad, Cajaadrid public) en su d6a un aviso &ara de se#uridad que trataba este tema, la url de acceso es la si#uiente httpDD===.cajamadrid.esDCajaadridD:omeDpuenteHpa#inaIJK0K rt6culo relaciona relacionado do &hishin# *n peli#ro para la banca onFline 2. (e acuerdo con el autor Sebasti4n Aitman. evin &oulsen llamado el rey del

 

tel>%ono. Se introdujo en todo tipo de sitios, aunque los sistemas in%orm4ticos dependientes del inistro de (e%ensa eran su blanco A4cil. En MM0, salto a la %ama al conse#uir #anar un porche en un concurso radio%)nico. &ara ello, debi) bloquear distintas centralistas, consi#uiendo ser la llamada 02.

J. El autor &eter +orton en su libro 'ntroducci)n a la Computaci)n dice que usando una computadora personal, ladrones de tarjetas de credito irrumpieron en una base de datos en $-N, una compa6a que conserva historiales de cr>dito y obtuvieron acceso a los re#istr re#istros os con"denciales de M0 millones de personas.

O. En su Libro 'ntroducci)n a la Computadora el autor &eter +orton no narra que la historia de un estudiante de bachillerato de P aos de edad que con su computadora en su habitaci)n irrumpi) en la red de computadoras de $Q$ y robo so%t=are con un valor de  mill)n de d)lares ante de que %uera atrapado.

E%ecto de la computaci)n y la actividad 'n%orm4t 'n%orm4tica. ica.

El autor arco ntonio $i7nado en su Libro 'n%orm4tica nos comenta que ante de hablar de la in%orm4 in%orm4tica tica es preciso considerar los spectos >ticos dentro de la actividad 'n%orm4tica. arco ntonio $i7nado lo si#uiente de los que son los spectos >ticos en la arco 'n%orm4tica, la >tica es una palabra que se re"ere a los principios o las pautas de la conducta humana, por lo tanto como una rama de la "loso%6a esta considerada una ciencia normativa, ya que se preocupa de las normas de la conducta humana. arco ntonio $i7nado no dice en su libro 'n%orm4tica la %orma en la que la >tica arco se aplica La in%orm4tica se re"ere al uso de computadoras o dispositivos %6sicos electr)nicos electr)nicos, , por que lo cual plantea a los usuarios computadoras, una serie de interro#antes se esta relacionan con la >tica y losde valores

 

REs le#al utili7ar so%t=are sin que se pa#ueH R&odemos instalar pro#ramas adquiridos por otras personas en nuestra computadoraH R&odemos leer el correo de otras personasH R&odemos R&o demos copiar, modi"car o eliminar archivos de otras personasH arco ntonio $i7nado en su libro 'n%orm4tica nos comenta acerca de la 'n%orm4tica y la Sociedad. La tecnolo#6a in%orm4tica abarca muchas 4reas. En la actualidad, las computadoras son herram herramientas ientas casi indispensables para la reali7aci)n reali7a ci)n de tarea tareass y trabajos en los 4mbitos educativo, cient6"co, empresarial etc.

portaciones o 3ene"cios de la 'n%orm4 'n%orm4tica tica en Su -e#i)n. (e acuerdo con arco ntonio $i7nado. El desarrollo de la in%orm4tica ha revolucionado la manera de reali7ar determinadas tareas, especialmente desde el punto de vista administrativo administrativo.. 1pini)n La in%orm4tica ha ayudado a la comunidad estudiantil y a los l os pequeos ne#ocios ya que les ayuda a or#ani7ar su in%ormaci)n. ! es aqu6 donde aprovechan aprove chan sus conocimientos los pro%esionales pro%esionales in%orm4ticos para ayudar a su comunidad. edio mbiente

arco ntonio $i7nado en su Libro 'n%orm4tica nos comenta que esta #rande el avance que a tenido la in%orm4tica que en cualquier ho#ar ya se le considera como cualquier aparato electrodom>stico electrodom>stico ya que es indispensable para conectar a la es implemente cursos de acci)n que ayuden a eliminar o disminuir los problemas. 5.FCrearr &ro%esionales comprom 5.FCrea comprometidos etidos consi#o mismo y con la sociedad. K.F(arle las herramientas necesarias necesarias para que el pro%esiona pro%esionall in%orm4tico aplique sus conocimientos para bene"cio de la sociedad y a su ves %omentar en otros lo importante que es se#uir super4ndose d6a a d6a. Salud.

(e acuerdo con el utor 9eor#e 3eeman las aportaciones la in%orm4tica a la medicina son las si#uientes . Equipos de alta tecnolo#6a

 

2. -edes locales para los doctores, en%ermeras, t>cnicos, dentistas, personal administrativo administrativ o etc. J. Computadoras que cuidan los si#nos vitales de los pacientes en unidades port4tiles que anali7an las seales y transmiten adverte advertencias ncias cuando sur#en problemas. O. 3ases de (atos advierten a los doctores y %armac>uticos de los problemas y las posibilidades de las medicinas preescritas. El autor Eduardo lcaldeFi#uel 9arc6a nos proporciona al#unas aportaciones de la 'n%orm4tica en el ?rea de la salud. La in%orm4tica proporciona proporciona a la medicina la utilidad de las computadoras para el control de sus pacientes, investi#aci)n de nuevos m>todos de tratamiento de en%ermedades. en%erm edades. Se pueden citar entre otras el dia#nostico cl6nico, mantenimiento de historiales, control de pacientes en cuidados intensivos, anal6tica, eco#ra%6a, esc4ner o $C $omo#ra%6a aricaT u ordenador EspaaT es un dispositivo electr)nico compuesto b4sicamente b4sicamente de un procesado procesador, r, una memoria y los dispositivos de entradaDsalida EDST. &or otro lado se dice que una computadora u ordenador es un sistema di#ital con tecnolo#6a microelectr)nica microelectr)nica capa7 de procesa procesarr in%ormaci)n a partir de un #rupo de instrucciones denominado pro#rama. La estructura b4sica de una computadora incluye microprocesador microprocesador C&*T, memoria y dispositivos de entradaDsalida entradaDsa lida EDST, junto a los buses que permiten la comunicaci)n entre ellos.

  *na computadora es cualquier dispositivo usado para procesa procesarr in%ormaci)n de acuerdo con un procedimiento bien de"nido. En un principio, la palabra era usada para describir a las personas que hac6an c4lculos aritm>ticos, con o sin ayuda mec4nica, pero lue#o se traslad) a las propias m4quinas. (entro de la de"nici)n que acabamos de dar, entrar6a el uso de dispositivos mec4nicos como la re#la de c4lculo, toda la #ama de calculadoras mec4nicas desde el 4baco hacia adelante, adem4s de todas las computadoras electr)nicas contempor4neas. Sin embar#o, la de"nici)n anterior incluye muchos dispositivos de usos espec6"cos que s)lo pueden reali7ar una %unci)n o un n;mero deter determinado minado de %unciones. Si pensamos en las computadoras modern modernas, as, la caracter6stica m4s importante que los distin#ue de los aparatos anteriores es que tienen una pro#ramaci)n adecuada.

 

Con cualquier computadora se puede emular el %uncionamiento de otra ;nicamente limitado por la capacidad de almacenamiento de datos y las di%erentes di%erent es velocidadesT y, de hecho, se cree que con las actuales se puede emular a cualquier computadora que se invente en el %uturo aunque sean mucho m4s lentosT. &or lo tanto, en cierto sentido, esta capacidad cr6tica es una prueba muy ;til, para identi"car las computadoras de uso #eneral de los aparatos destinados a usos espec6"cos como las macrocompu macrocomputadorasT. tadorasT. *S1 (E L C1&*$(1- E+ L S1C'E((  mediados de la d>cada del MP0 las computadoras eran usadas por pocas personas, pero pero ya en la actualidad han tenido un mayor impacto en la sociedad que cualquier otro invento. Esta aco#ida se debe a sus caracter6sticas.

ono#ra"as.com En el comercio la computadora ayuda en el diseo y manu%actura de productos, productos, a dar %orma en las campaas de mercadeo y a dar se#uimiento y procesar inventarios, cuentas a cobrar y a pa#ar, y n)minas. La recepcionista utili7a la computadora para #rabar mensajes, locali7ar empleados y para tareas administrativas. El departamento de ventas coteja la disponibilidad del producto y el cr>dito del cliente. -ecomienda materiales para complementar el producto ordenado. El departamento de mercadeo utili7a la computadora para producir el material de promoci)n, utili7an pro#ramas pro#ramas de #r4"cas, dibujos y (estop publishin#. *tili7an calendarios electr)nicos para plani"car las l as promociones. En env6o y recibo utili7an la computadora para entrar transacciones manteniendo actuali7ados los record de inventario y venta. En el 4rea de manu%actura la utili7an para hacer el itinerario de producci)n y re#istrar re#istr ar los costos de los art6culos producidos. El departamento de contabilidad resume las transacciones "nancieras.

 

El departamento de recursos humanos mantiene la pista de los empleados pasados o actuales, adem4s de los adiestramientos y destre7as de los empleados. En la educaci)n la computadora es un medio que %ortalece el proceso ensean7a F aprendi7aje. Se est4n utili7ando los pro#rama pro#ramass de aplicaciones como, por ejemplo procesadores procesadores de palabras para crear documentos, peri)dicosT, hojas electr)nicas re#istro de notas, estad6sticasT y base de datos record de estudiantesT.  $  $ambi>n, ambi>n, se ha hecho popular el uso de 'nter 'nternet. net. El uso de multimedios, simulaciones y correo correo electr)nico han sido inte#rados en el diseo del C' Computer ssisted 'nstructionT. 1tro componente que est4 tomando mucha popularidad es el de educaci)n a distancia. La pro%esi)n m>dica utili7a la computadora en el dia#n)stico y monitoreo de los pacientes y para re#ular los tratamientos. Est4 utili7ando bases de datos m>dicos edlineT de investi#aciones recientes con halla7#os y tratamientos. $ambi>n est4 utili7ando las redes de telemedicina para dia#nosticar a lar#a distancia a trav>s de las videocon%erencias. En los hospitales utili7an la computadora para recopilar datos de pacientes y monitorear si#nos vitales. La tomo#ra%6a as de la ciru#6a o quimioterapia. 1tro m>todo parecido es la ima#en de resonancia ma#n>t ma#n>tica ica -' scannin#T, utili7a ondas de radio para obtener una ima#en que muestre los )r#anos internos del cuerpo, y estudiar cada )r#ano detalladamente. Los cient6"cos usan la computadora para anali7ar el sistema solar, se#uir los patrones del tiempo y llevar a cabo en ocurriendo no importa el lu#ar del mundo. Los atletas pueden mejorar su actuaci)n mediante el uso de sensores, c4maras, estad6sticas computadori7adas computadori7adas de datos precisos sobre su cuerpo, se#;n practica. $ambi>n, mediante el uso de im4#enes en J(. Con la ayuda de C( Computer ided (esi#nT los %abricantes de equipo deportivo est4n produciendo art6culos de mejor calidad y e%ectivos. En nuestra cultura las computadoras han a%ectado casi todos los aspectos de nuestra cultura contempor4nea contempor4nea En el arte han provisto al artista de menos herramientas para crear arte tradicional como nuevas %ormas de crear arte. Ejemplo %ractales e im4#enes de"nidas matem4ticamente U %)rmulasT. En la %oto#ra%6a el uso de c4maras di#itales y sus pro#ramas pro#ramas han permitido al %ot)#ra%o di#itali7ar, almacenar y presentar presentar las %otos en una computadora. Ejemplo &hotoshop, que permite manipular los elementos de la %oto. En la m;sica la #rabaci)n di#itali7ada ha sustituido la #rabaci)n an4lo#a de cintas tapesT. Se est4n utili7ando los sinteti7ador sinteti7adores es que pueden repr reproducir oducir los tonos complejos de cualquier instrumento musical. En el baile pro#ramas como Li%e Aorms han ayudado a los core)#ra%os a crear pasos de baile en J(, y lue#o son #uardados para el %uturo. $ambi>n permite el disear, montar, editar y manipular secuencias de los movimientos del cuerpo en el monitor moni tor.. En el teatro las computadoras jue#an un papel importante en el diseo de los escenarios,, control de luces y e%ectos especiales. escenarios

En producci)n delapel6culas, pro#ramas de #eneran $ las computadoras hanlarevolucionado creaci)n comerciales de >stos. Lasy computadoras #r4"cas,

 

animaci)n y e%ectos especiales. Ejemplo $oy Story, /urassic &ar, '(O, $=ister, etc. El estudio &'S ase#ura que los alumnos rinden m4s si pasan mucho tiempo con la computadora. Los investi#adores, NZ[mann y Auchs, de unich, opinan lo contrario. (esde su creaci)n, la computadora es objeto de an4lisis en cuanto a sus ventajas y desventajas. claremos que se trata del &C personal computerT porque en la >poca de los ordenadores inmensos que abarcaban toda una habitaci)n, cada cient6"co estaba en la #loria por tener acceso a esa tecnolo#6a y poder desarrollar pro#ramas propios. L C1&*$(1- ! &-E+('/E E+ L S1C'E(( El estudio de evaluaci)n &'S public) que las personas que tienen computadora en su casa y acceso de estas en la escuela re#istra re#istran n un nivel m4s alto. &'S es la abreviatura &ro#ramms %or 'nternational ssessment 1r#ani7aci)ndepara la Cooperaci)n Econ)micaStudent y (esarrollo, 1EC(,que quereali7a anali7alala calidad y equidad del nivel de aprendi7a aprendi7aje je de los adolescentes de 5 aos comparativamente comparativa mente en 28 pa6ses. :asta ahora los estudios se concentrar concentraron on en lectura, ciencias naturales y matem4tica matem4ticas. s. Los alumnos alemanes se ubican alrededorr del lu#ar 8 al 2O. alrededo La 1EC( simplemente ve una relaci)n directa entre el acceso a una computadora y el rendimiento. Los es de los jue#os virtuales interactivos. !, al mismo tiempo, considera que la actitud de leer obli#a al nio a recluirse en una habitaci)n, aislado y consumiendo pasivament pasivamente. e. La relaci)n ciencia t>cnica y desarrollo social (esde sus inicios el hombre ha buscado la %orma de mejorar su calidad de vida y su %orma de trabajo, para ello ha buscado m>todos adecuados tales como la tecnolo#6a que ha desarrollado a trav>s de la ciencia. Esto ha permitido lle#ar a #randes inventos cient6"cos desde la calculadora hasta la computadora y el 'nternet, este #ran avance ha llevado a la humanidad a tener un enorme desarrollo desarr ollo social. En el desarrollado social de la humanidad la computadora se ha convertido en pocos aos en parte inte#rante de la vida cotidiana.

 

En un mundo en constante cambio cada persona se siente implicada en %ormar parte del mundo de la in%ormaci)n. Los continuos avances en otras ramas de la ciencia como la rob)tica o de la inteli#encia arti"cial han permitido hacer realidad muchos proyectos que hace aos parec6an solo %antas6as %uturistas. La computadora es una m4quina que nos permite reali7ar muchas tareas di%erentes, di%erent es, por esta ra7)n ha inVuido en muchos aspectos de nuestra vida. C1&*$(1-S EAEC$1S E+ L S1C'E((

En los ;ltimos aos, el %uerte incremento incremento que se ha venido dando en la utili7aci)n de las computadoras, es %4cilmente observable en pro%esiones tan diversas como la medicina, la educaci)n, la l a in#enier6a, la arquitectura, la administraci)n, etc. o en sectores como el #obierno, la industria, la banca, el comercio, etc., lo cual se debe a que estos cada ve7 m4s pequeos y novedosos art6culos tienen como virtud principal procesar con mucha %acilidad y a #ran velocidad enormes vol;menes de in%ormac in%ormaci)n. i)n. ono#ra"as.com En este cap6tulo, el inter>s radica en reVecnica del c6rculo de ami#os. La popularidad de estos sitios creci) r4pidamente y #randes compa6as han entrado en el espacio de las redes sociales en 'nternet. 9oo#le lan7) 1rut en enero del 200O apoyando un en son ymuy importantes ya que ellos se puede coordinar al personal, las unidades las 4reas 4rea s %uncionales decon ne#ocio, a parte permiten la comunicaci)n entre los clientes y los proveedores.

El uso de las computadoras en el comercio y en los servicios. 9racias al desarrollo desarrollo de dispositivos di#itales como los celulares es posible hacer transacciones que es una #ran ayuda a los proveedores.

 

&or medio de 'nternet se pueden comprar y vender di%erentes productos esto %acilita muchas cosas a parte que ahorra tiempo y recursos. Las %acturas electr)nicas electr)nicas son un ejemplo del ahorro y bene"cios que tienen las empresas con la ayuda de las computadoras. Los cetros comerciales comerciales ocupan bases de datos y computadoras que llevan un control de la mercanc6a y de las "nan7as.   El uso de las computadoras en la educaci)n Con las computadoras se ha podido ir implementando la educaci)n a distancia donde actualmente actualmente puede interactuar el alumno y el maestro. maestro. 1tras herramientas herramientas son los libros virtuales, p4#inas =eb y contenidos multimedia. *na de las #randes ventajas es que se puede accesar a la in%ormaci)n en casi todos los lados.

:ay simuladores que ayudan a muchos estudiantes a poder entender mejor el tema que se est4 viendo y es una #ran aportaci)n ya que los acerca a la realidad.

El uso de las computadoras en el #obierno El #obierno aprovecha las tecnolo#6as con bases de datos, para poder almacena almacenarr in%ormaci)n in%ormac i)n de la poblaci)n, la recauda recaudaci)n ci)n de impuestos etc.  $  $ambi>n ambi>n por m medio edio de 'nter 'nternet net busca pode poderr proporcionar proporcionar in%or in%ormaci)n maci)n a la poblaci)n sobre diversos temas, as6 como tambi>n %acilitar ciertos tramites. 1tra %unci)n es para que no haya %alsi"caci)n de identidad y para esto tienen bases de datos donde se almacena in%ormaci)n de la poblaci)n como las huellas dactilares.

 $  $ramite ramite de a acta cta de nacim nacimiento. iento.

 

El uso de las computadoras en las actividades entretenimiento

En el entretenimiento se ha desarrollado so%t=are para distintas cosas relacionadas relaciona das con las artes como en lla a %oto#ra%6a, para los diseadores, tambi>n para dibujar y pintar, se pueden hacer pel6culas animadas, pero especialmente las computadores en este campo se ocupan para los videojue#os, la mayor6a de la poblaci)n al#una ve7 ha ju#ado con al#;n tipo de computadora.

El uso de las computadoras en la ciencia En las ciencias las l as computadoras tienen m;ltiples usos como el almacenamiento de in%ormaci)n, para captar los datos y manipularlos. Los pro#ramas de simulaci)n es un aspecto muy importante con esto los cient6"cos pueden probar teor6as y e persona le responder4 primero, y cu4les mensajes nunca re#resar4. (e hecho, las personas ahora pueden conducir muchos de sus ne#ocios personales en l6nea sin siquiera tener que hablar con otro ser humano. httpDDpyme.lavo7ts o de entradaT que deben ser suministrados, y que son requeridos al momento de la l a ejecuci)n, para proporcionar el producto "nal del procesamiento de datos, que recibe el nombre de output o de salida. La in%ormaci)n puede ser entonces utili7ada, reinterpretada, copiada, trans%erida o retransmitida retra nsmitida a otra sT persona sT, computadora sT o componente sT electr)nico sT local o remota remotamente mente usando di%erentes sistemas de telecomunicaci)n, pudiendo ser #rabada, salvada o almacenada en al#;n dispositivo o unidad de almacenamiento almacenamiento.. En la actualidad, las computadoras han tenido un #ran impacto en la sociedad y en las empresas debido a que han lo#rado que la in%ormaci)n que se maneja sea m4s e%ectiva y e"ciente, es decir, por lo menos en las l as escuelas, los estudiantes pueden utili7ar las computadoras para reali7ar sus trabajos y buscar in%ormaci)n que les servir4 para su crecimiento pro%esional@ en las empresas, las computadoras son la principal herramienta de trabajo ya que all6 se almacena y

 

se procesa in%ormaci)n requerida para el desarrollo de nuestras actividades, sin ellas realmente la empresa no saldr6a adelante. *n ejemplo de un 4rea bastante importante en la compa6a como es la de 'mpuestos, la computadora es una herramienta %undamental para cumplir con las %unciones porque cada ve7 las administraciones tributarias sean nacionales, estadales o municipales han desarrollado desarr donde obli#atoriamente declaraciones deben transmitirse transmitirs e a ollado trav>splata%ormas de una computadora que se conectelas por internet a la p4#ina =eb que ellos pon#an a disposici)n de los contribuyentes. &or otro lado, para llevar a cabo el proceso de declaraci)n es necesario hacer los c4lculos para determinar determinar los montos a pa#ar, es por ello que los sistemas de in%ormaci)n que se encuentran en las or#ani7aciones y que se pueden ver a trav>s de la computadora van ayudar a #enerar reportes que permitir4n e%ectuar los an4lisis de una %orma e"ciente y as6 los tiempos de respuesta ante el SE+'$, lcald6a o 9obernaci)n ser4n mucho m4s r4pidos. Con la lle#ada de la #lobali7aci)n, las empresas han trabajado m4s cerca de sus clientes y el comercio de bienes y servicios se ha llevado a cabo de una %orma m4s es depuede la plata%orma plata%or ma tecnol)#ica pon#a puede a disposici)n supedido provee proveedor y este ser procesado procesa do casi de inmediato, por llo o que no es necesario que al#uien se traslade a las o"cinas del proveedor para ser atendido por un ejecutivo y este a su ve7 in#rese al#una orden para solicitar un producto o servicio, en pocas palabras la tecnolo#6a ha disminuido el contacto personal clienteFproveedor y esto ha hecho que los procesos productivos mejoren en un porcentaje bastante elevado. Es importante mencionar, que el proceso de tecnolo#6a es llevado a cabo mediante el :ard=are computadoraT y el So%t=are sistemas de in%ormaci)nT ambos deben estar inte#rados para #enerar los resultados para los que %ueron diseados y sin duda que los usuarios ser4n quienes de"nir4n los objetivos que estos deben cumplir para cubrir sus ecada de M50 pensaban entonces que las computadoras eran curiosidades #randes y costosas que tendr6an muy poco e%ecto sobre sus vidas. &ero aquellos que alcan7aron la madure7 madur e7 en las sustituyeron d>cadas de MK0 y MP0sistemas estaban de mejor in%ormados. Las de or#ani7ac or#ani7aciones iones los escasos computo de la d>cada M50 por cientos de miles de sistemas nuevos que no solo ju#ar6an un papel critico en el env6o de ser> humanos a la luna, sino que tambi>n preparar6an cheques de nomina, calcular6an impuestos y %acturas y procesar6an procesar6an muchas otras tareas que habr6an de a%ectar directamente sus vidas.   unque en MP5 ya se pod6an encontrar computadoras en casi todas las or#ani7aciones medianas y #randes, todav6a eran demasiado costosas para #rupos pequeos o individuos. +o obstante, los avances en la electr)nica estaban a punto de introducir una cate#or6a totalmente nueva de computadoras maquinas de escritorio con la capacidad de los anti#uos #i#antes con precios al alcance de los individuos. ntes M80 sede estableci) un el Vujo constante de en estas computadoras persona personales, les, de y despu>s esta %echa Vujo se convirti) un t)rrete.   hora en la se#unda mitad d de e la d>cada de M80, decenas de millone milloness de computadoras personales personales se encuentran en las estaciones de trabajo de o"cinas, %abricas, escuelas, ho#ares, ho#ares, hospitales, a#encias del #obierno, bancos y tiendas, adem4s de los laboratorios. Se espera que en M8M la mayor parte de los que trabajan con in%ormaci)n in%ormaci)n ten#an acceso a estos sistemas. l i#ual que los automovilistas y la electricidad, estos sistemas ejercen diariamente sobre la vida de las personas una inVuencia que no se puede i#norar. ! adem4s de estos sistemas de aplicaci)n #eneral, que se encuentra a plena vista, la #ente se encuentra por ladosdom>sticos, con otras computadoras invisibles derelojes aplicaci)n especial en lostodos aparatos en los autom)viles y en los de pulso. (e hecho, si en este momento dejaran de %uncionar todas las computadoras,, no podr6an moverse los aviones, trenes y muchos autom)viles y computadoras elevadores@ los sem4%oros serian in;tiles, y el mundo se ver6a sumido en una con%usi)n total.   +o debe debe sorpr sorprender ender el hecho de que un inve invento nto revolucionario revolucionario como e ess la computadora pueda a%ectar de manera positiva y ne#ativa a las personas. -ecu>rdese que el aprovechamiento de la ener#6a del vapor condujo a la -evoluci)n -ev oluci)n 'ndustrial y aumento dr4sticamente dr4sticamente la cantidad de bienes que pod6a producir un trabajador. unque la e"ciencia de semejante producci)n en masa enriqueci)representaron considerableme considerablemente ntemonoton6a a muchos insensibili7adora dueos de %abricas, las l6l6neas neas ensamble una y ries#os a la de salud

 

para miles de trabajadores. :aciendo un balance, la -evoluci)n 'ndustrial %ue provechosa, pero tuvo un precio elevado en t>rminos humanos.   La humanidad humanidad se encuentra encuentra en el inicio de una nu nueva eva >poca, >poca, e en n la que e esta sta perdiendo importancia el trabajo %6sico que requiri) la -evoluci)n 'ndustrial al mismo tiempo que adquiere mayor importancia el trabajo mental que necesita la nueva revoluci)n in%orm4 in%orm4tica. tica. s6la como los en#ranes, las personas, maquinas las de #asolina y los motores el>ctricos aumentan potencia %6sica de las computadoras actuales les proporciona la in%ormaci)n que necesita para ampliar su potencia intelectual. &or primera ve7 la sociedad depende de un recurso que es renovable y se reproduce as6 mismo. httpDDdcb."F c.unam.mndose en m4quinas m4s pr4cticas y asequibles para todos y aumentando en nuestra sociedad las aplicaciones a que se destinan d6a tras d6a.

 

El desarrollo desarrollo de las tecnolo#6as est4 teniendo una #ran inVuencia en el 4mbito educativo, ya que constituyen una nueva herram herramienta ienta de trabajo que da acceso a una #ran cantidad de in%ormaci)n y que acerca y a#ili7a la labor de personas e instituciones distantes entre si.

La in%orm4tica y dem4s tecnolo#6as han supuesto para el hombre una mejora del nivel de vida, puesto que permiten, la reali7aci)n de actividades de una %orma m4s simple, sencilla y pra#m4tica. unque tambi>n e